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前方并不渺茫作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的前方并不渺茫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
前方并不渺茫作文1
時(shí)間如流水一般，很快就過(guò)去了。我今年上六年級(jí)，也就是說(shuō)將要離開這個(gè)學(xué)校，我舍不得離開和我朝夕相處的同學(xué)，更舍不得教我六年的班主任。
班主任長(zhǎng)得胖胖的，個(gè)子不高，圓圓的頭清秀的.頭發(fā)，下面長(zhǎng)著彎彎的眉毛，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛配帶著小小的眼鏡。
記得每次我上課時(shí)都很愛同桌講話，老師的眼神讓我停了下來(lái)她用眼睛瞪了我一下叫我不要講話了。眼看就要下大雨了，我開始擔(dān)心回不了家，叮鈴鈴下課了但下起了大雨無(wú)法回家，好多家長(zhǎng)都來(lái)接孩子可我的爸媽都沒(méi)來(lái)，我以為會(huì)不了家了，老師給了我錢叫我去打車回家，我看了看老師回頭就跑回到家，老師還打來(lái)電話慰問(wèn)我。
老師還像我們的媽媽，天冷了叫我們加衣，口渴時(shí)給我們買來(lái)水，在我們失去信心時(shí)激勵(lì)我們前進(jìn)，哪那次我在操場(chǎng)獨(dú)自坐著老師看見了我和我坐在一起聊心事，后來(lái)我把心事都說(shuō)了出來(lái)，我感覺好輕松。
老師您辛苦了，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，我在初中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
前方并不渺茫作文2
古往今來(lái)，偉人不可勝數(shù)，各個(gè)時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域都能找到令人敬畏的榜樣，對(duì)于這些人我們崇拜著，總是有種“可望而不可及”的感覺。在我看來(lái)并不是這樣。
偉人是用來(lái)崇拜的，也是用來(lái)學(xué)習(xí)的，他們成功的事跡值得我們?nèi)ド钏肌５⒎窍蛩麄儗W(xué)習(xí)的人都可以成為偉人。每個(gè)人都能有所成就，那要站在偉人的肩膀上。向前看，你應(yīng)準(zhǔn)確知道，哪里才有一束你想要追尋的光芒。
對(duì)于過(guò)去，我們后悔過(guò)，自責(zé)過(guò)，但過(guò)去始終回不去了。我們?cè)?jīng)失敗過(guò)，向困難妥協(xié)過(guò)，曾多少次想放棄，又有多少次沒(méi)有放棄，若放棄了就等于自殺。如果自己都不相信自己能夠堅(jiān)持下去，那又何來(lái)的前方？
高三的'我們，每天過(guò)的生活如同復(fù)制一般，三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感覺無(wú)味且很無(wú)聊。但偶爾細(xì)心的去體味，也另有一番情味。我們每天早起晚睡，早上從進(jìn)班晨讀開始，慵懶的我們總是打瞌睡，還要擔(dān)心老師的檢查。盡管如此，還要堅(jiān)持心中的自己，大聲地朗讀。從晨讀開始到結(jié)束，預(yù)示著新一天的到來(lái)。特別是冬天，我的坐位靠窗，剛好每天都能看到日出，太陽(yáng)從東方升起的那一刻，光芒四射，陽(yáng)光灑在我的身上，心里也暖暖的，每個(gè)細(xì)胞都充滿了信心和希望。每到秋天，雖然葉子一片接著一片落下，但也預(yù)示著新芽的發(fā)生。傍晚從教室走向宿舍，風(fēng)干的樹葉踩在腳底下發(fā)出“咔咔”的聲音，格外清脆悅耳，聽上去是那樣的心情舒暢。
每次上學(xué)時(shí)，母親總是一遍又一遍的叮囑我，高三這一年需要認(rèn)真對(duì)待，一旦高三畢業(yè)就預(yù)示著進(jìn)入社會(huì)了。前方的道路很長(zhǎng)，那是要自己走的，別人幫不了你，只能靠你自己。親人朋友只是路人，他們只能提醒和幫助，路程還得靠自己走�，F(xiàn)在并不能完全決定未來(lái)，但我們正在鋪就未來(lái)的道路，而夢(mèng)想又注定是孤獨(dú)的旅行，因此我們要堅(jiān)信前方的道路并不渺茫。
當(dāng)自己的偉人，做最好的自己，偶爾的墊一墊腳尖，張望未來(lái)。沿途的風(fēng)景并不都是美好，路程也許并不平坦，跌倒了就爬起來(lái)，越過(guò)坎坷，相信終有一天能達(dá)到終點(diǎn)。相信吧！前方并不渺茫。
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