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離別如歌作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的離別如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離別如歌作文1
人生難得是歡聚，唯有別離多。一生，能有幾個(gè)知己?一旦離別，又能再聚幾回?碧水藍(lán)天，白云悠悠，河道旁許多游子正在與家人告別，孤身一人踏上即將遠(yuǎn)行的小船，小船漸漸遠(yuǎn)去，他們揮揮手，向家人作最后的告別。
人流聚散之處，往往酒肆飯館林立。岸邊的幾家客棧、酒館一大早就做起了生意，各類招呼聲不絕于耳。相較之下，角落里一家酒館卻冷冷清清，道路上車(chē)水馬龍，令人忽略這個(gè)不起眼的小酒館——“黃鶴樓”。
就在這家僻靜的酒館里，兩個(gè)男子正面對(duì)面端坐著，他們時(shí)不時(shí)呷一口酒，想說(shuō)什么，卻欲言又止。
他們正是李白和孟浩然。李白在為這個(gè)多年好友餞行，良久，二人沒(méi)有一句話，只是偶爾互相勸酒一杯。這片寂靜竟吞噬了窗外的喧囂。最終李白打破了僵局，他強(qiáng)行壓下心底對(duì)好友的不舍，說(shuō)著一些祝福的'話，頃刻間他們竟如往常一樣把酒言歡，仿佛這是一場(chǎng)接風(fēng)宴，而不是一場(chǎng)送別酒。盡管有太多的不舍，但李白強(qiáng)忍著淚水，將這種不舍轉(zhuǎn)化為對(duì)友人的祝福，祝他此去揚(yáng)州，一帆風(fēng)順。
時(shí)辰不早了，孟浩然舉步登船，一場(chǎng)踐行之后，送別只剩相視一笑。
槳?jiǎng)澾^(guò)水面，船只漸漸遠(yuǎn)去，蕩漾起一圈圈的波紋，陽(yáng)光照射在碧水之上，波光粼粼。青山腳下，傳來(lái)幾聲沙鷺的嘶鳴，仿佛在說(shuō)“不要走，不要走”。船影終究還是消失在水天相接之處，只留下萬(wàn)頃波濤奔流不止，只留下碼頭上一個(gè)小點(diǎn)。情深至此，李白揮筆寫(xiě)下“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！痹�(shī)人與朋友別離時(shí)的那份不舍與無(wú)奈，隨著孤帆遠(yuǎn)影一同融入浩浩長(zhǎng)江，終成千古名篇。
離別如歌作文2
那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光灑在我們的臉頰，那一刻的清新溫暖、歡聲笑語(yǔ)都永遠(yuǎn)定格在我的心中。
小學(xué)六年的時(shí)光匆匆流逝，在玩樂(lè)與拼搏中，我們迎來(lái)了畢業(yè)的這一天。此時(shí)的我們，還不清楚什么是離別，只是在仲夏悶熱的午后同往常一樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校。
我們一路打鬧玩耍，當(dāng)滿頭大汗進(jìn)班時(shí)，班主任張老師正在講臺(tái)上默默地站著。此時(shí)，我心中一驚，生怕她吵我，而張老師只是微微一笑，我看到她的眼圈微微發(fā)紅。同學(xué)們同往常一樣，耐心地等待老師帶領(lǐng)大家去參加畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們一排排整齊地坐在操場(chǎng)上，靜靜地聽(tīng)著校長(zhǎng)寄語(yǔ)。大家和平時(shí)不一樣的是都安靜得出奇，就連平時(shí)最鬧騰的`小萬(wàn)同學(xué)也默默地攥著衣角。一股莫名的恐懼蔓延在我的心頭，我的心里開(kāi)始有從未有過(guò)的慌亂，但只想這個(gè)典禮永遠(yuǎn)不要結(jié)束。我的心跳越來(lái)越快、越來(lái)越重，耳邊只聽(tīng)到了校長(zhǎng)大聲宣布：“xxxx屆農(nóng)大附小六年級(jí)同學(xué)正式畢業(yè)，祝賀大家!”
我的眼淚如決堤的洪水，心頭占滿了一種莫名“離別”的酸澀，我著急地想多看大家?guī)籽郏暰�卻一點(diǎn)點(diǎn)模糊……好友們?cè)谡{(diào)侃我的哭泣時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著也都流下了淚水。大家邊說(shuō)邊笑，六年的陪伴和情感在此時(shí)溢出，同學(xué)們都拉緊彼此的手，想鎖住我們之間珍貴的友情，把離別深深刻在我們的心中�；蛟S離別的結(jié)局并不圓滿，但只要我們心中永遠(yuǎn)留著這份友誼，前路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們終會(huì)相逢。
離別的時(shí)刻隨夏天一起過(guò)去了，可那些關(guān)于友誼的種子終會(huì)在你再次想起時(shí)，在心田、在腦海，在你每一時(shí)、每一刻的思緒中落地生根，開(kāi)出絢爛的花。
離別如歌作文3
離別，乃是世間常態(tài)，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，更是見(jiàn)怪不怪的，但是，離別這個(gè)詞，對(duì)于我這個(gè)十幾歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，卻是沉重的。
第一次離別，應(yīng)該是我六歲的時(shí)候吧，雖然，是許多年前的事，但我卻記得依舊清楚。
小小的時(shí)候，因?yàn)楦改复蚬�，根本沒(méi)時(shí)間養(yǎng)我，于是我就在一歲不到的時(shí)候，被寄養(yǎng)在了外婆家，外婆家在一個(gè)小縣城，父母幾乎只在過(guò)年的時(shí)候才來(lái)看我。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我對(duì)這兒的感情已經(jīng)十分深厚的時(shí)候，我也長(zhǎng)大了，要離開(kāi)這兒回到溫州讀大班了，剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息時(shí)，我心中全是期待，期待結(jié)識(shí)新的朋友，期待可以永遠(yuǎn)和父母在一塊兒。
可是，當(dāng)真的要離開(kāi)的那天，正在吃飯的我鼻子酸了，我以看電視名義跑上樓，眼淚也不知怎的，不爭(zhēng)氣的.流了下來(lái)，我努力克制住，告訴自己不要哭，離開(kāi)是好事兒，可是越是這么想，眼淚越是順著臉頰流到了地上，就這么小聲哭了好久，就被叫下樓離開(kāi)了，在進(jìn)車(chē)的那一段僅僅十米不到的路，走的每一步，都想雙腳被定住了，沉重的讓我抬不起腳，直到在父母的催促下，我才上了車(chē)，可看著這個(gè)我待了六年的地方，我慫了，我不再想著回到父母身邊，也不再期待未來(lái)的一切，腦子中只有恐懼與悲傷，它們占據(jù)了我的身體各處，連每根頭發(fā)絲都想著下車(chē)，回到外婆身邊。
當(dāng)時(shí)頭腦一熱的我，二話不說(shuō)地跳下了車(chē)，跑回外婆家中，將自己鎖了起來(lái)，眼淚也抑制不住地流了下來(lái)，哭著哭著，眼前一黑，我昏了過(guò)去。當(dāng)父母拿著鑰匙打開(kāi)門(mén)后，將我抱上車(chē)，離開(kāi)了。
夢(mèng)中，父母將我留下，獨(dú)自離開(kāi)，我有生活在了這個(gè)小，但是溫馨的小縣城中……但一睜眼，看著這陌生的城市，我的眼前一片模糊，眼前也一片朦朧，原來(lái)，我又哭了，眼眶再次濕潤(rùn)了……
時(shí)隔多年，再次回想起這件事，我的心中都會(huì)隱隱作痛。因?yàn)�，心上的這塊烙印，就是當(dāng)年留下的……
離別如歌作文4
每一年輪轉(zhuǎn)；每一次轉(zhuǎn)折；每一次冷暖；每一次暖經(jīng)過(guò)；每一個(gè)故事從凍冬破土；每一首旋律連成火熱；每一天把你給予的夢(mèng)想放在手心；每一朵明媚綻放在時(shí)光的長(zhǎng)河；每一縷經(jīng)過(guò)耳邊的一幕幕熟悉的段落；每一響都喚醒了心底最悱惻的訴說(shuō)；每一杖細(xì)細(xì)的枝節(jié)蔓延到萬(wàn)丈天空；每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑，只留下遍地的殘紅。
花圃里疊著層層凋零的花瓣，煙霧彌茫，花兒舞動(dòng)了一春的身軀已經(jīng)停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。
縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。每一篇花瓣里都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷。每一滴淌過(guò)花瓣的雨珠，都似花兒為惜春凝成的眼淚，盈盈閃動(dòng)。
對(duì)于花圃里的一時(shí)空蕪，我們總習(xí)慣以失望和嘆息，將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一般灰暗的日子后，總會(huì)因太多失敗而惶恐，便放棄了曾對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。因此，我們習(xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天，定格在無(wú)限的回憶之中，卻把綿綿不盡的`憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂(lè)觀，目標(biāo)堅(jiān)定的人手里。今天是明天的歷史，好好計(jì)劃昨天，明天定比今天美麗！
每一天，每一季，我們走過(guò)的每一段歷程，都有各自的美麗。那何必還苦苦癡迷于流逝的過(guò)去，急急遙望遙遠(yuǎn)的未來(lái)？難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春殘花落，煙雨渺茫，憑欄相望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？別讓哀傷和流水浸濕今天，帶著陽(yáng)光一樣的微笑，煽起滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻地向這夢(mèng)想的天空分享，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著。
“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”面對(duì)春殘花落，細(xì)雨霏霏，古人只嘆愁感懷。在短暫的黯淡之后，輝煌繼續(xù)下去。
春殘，花落——不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲……
離別如歌作文5
每天都有離別。一袋薯片倒空了袋子，一支筆芯用到了盡頭，一篇文章看完了結(jié)尾，這些，都要算離別。
有些離別可以預(yù)見(jiàn)，一本書(shū)總有一天可以看完，但有些不行，比如一個(gè)人的老、病、死。
語(yǔ)文老師突然就請(qǐng)了長(zhǎng)假，真是很突然，明明前一天下午還叫來(lái)家長(zhǎng)，分析期中考試的情況。第二天上午，我們就被告知：老師請(qǐng)假了。
山中無(wú)老虎，猴子稱大王。班里先前初三的緊張氣氛立即消散，我不明所以，也受傳染，雖并未鬧得多出格多離譜，卻一點(diǎn)點(diǎn)地松散下來(lái)，想著放松一下。我們當(dāng)時(shí)并不知道她請(qǐng)了多久，以為最多不過(guò)兩天罷了。
直到我見(jiàn)到老師，在醫(yī)院里。她很虛弱地躺在病床上，眼睛都幾乎沒(méi)有力氣睜開(kāi)，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，與她生病前的樣子，天差地別。
即使這樣，她仍然不斷地叮囑我不能松懈，初三很重要。我十分鄭重地答應(yīng)，心里有悄悄的'愧疚。
后來(lái)，物理老師也請(qǐng)了長(zhǎng)假。
這兩次突然的離別，讓我突然成長(zhǎng)。
我領(lǐng)悟了人一生中有太多的不確定，并非都會(huì)按設(shè)想的情況走。以前媽媽總要在我耳邊叨叨說(shuō)：“孩呀，一定要抓緊眼前，不要磨蹭�！蔽铱傁訜，F(xiàn)在，再聽(tīng)這句話，好像有些道理。
課上，相對(duì)理解較快的我在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)時(shí)不再低頭轉(zhuǎn)筆，我的眼睛一定緊盯著黑板。課下，我也開(kāi)始暗自努力。只是因?yàn)�，我每每想到語(yǔ)文老師離別前的叮囑，就會(huì)有一種荒廢時(shí)間的懊悔。
我也明白了要珍惜眼前人。老師們的突然病倒令我產(chǎn)生了恐懼，如果我的父母親人有一天，也突然病倒，我該怎么辦?最后我的結(jié)論是：在他們健康時(shí)，努力對(duì)他們好，不要等人病了后才后悔哪天哪時(shí)不該對(duì)他們發(fā)脾氣。
每天媽媽辛苦地做好飯后，我都要對(duì)美食作高度評(píng)價(jià)，爸爸冒著寒風(fēng)騎車(chē)送我上學(xué)，下車(chē)時(shí)我也會(huì)對(duì)他說(shuō)回去時(shí)慢一點(diǎn)。
媽媽說(shuō)，覺(jué)得最近我好像比老師在時(shí)用功了，她有些意外。
我不答語(yǔ)。塞翁失馬，焉知禍福!正是有了和老師在初三暫時(shí)的離別，我才會(huì)成長(zhǎng)啊!
每天都有離別，每天都有成長(zhǎng)。
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