讓我總是難過的背影作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讓我總是難過的背影作文，希望能夠幫助到大家。

讓我總是難過的背影作文1

　　目前，我又一次學習了<教師十不準>。通過這次的學習，通過這次學習，我的思想有收到了一次洗禮、凈化和升華，使我對教師的言行舉止又加深了認識和理解，使我又上了一堂師德教育課。

　　<教師十不準>中的核心問題為師德問題，為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要講文明禮貌。

　　孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！弊鳛榻處�，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教�！盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽，也是教師的神圣天職。要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的`，自己堅決不做。

　　嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

　　一個教師只有熱愛學生，才會無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體，才能在學生身上產生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)。

　　通過這次學習、通過行風建設，我們要不斷加強師德修養(yǎng)，才能在自己神圣的工作崗位上不斷進取，促使自己朝著優(yōu)秀教師的方向不斷努力。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

讓我總是難過的背影作文2

　　一眨眼好快，我已經是五年級的學生了，雖然外表上我還像小孩子一樣，但以前那些幼稚卻消失了。

　　二年級我就成為了留守兒童，寄托給了奶奶。以前在家經常發(fā)“小公主脾氣”，現(xiàn)在想想總是有點澀。早上我總是起不來，除非是被可怕的噩夢嚇醒或者是被討厭的噪音吵醒。每次奶奶都一大早的起來，先去山上砍柴，回來已經疲憊不堪，但她卻還會給我準備美味的`早餐。門口是那輛奶奶送我上學的自行車，它早已破爛不堪。坐在上面，甚至能聽到那自行車輕蔑地說：“這么大的人了，還要讓人送呀！”每次上學，看著時間的流逝，我在后面忍不住催促奶奶快點，但看著奶奶一蹬一駝背吃力的樣子。我心中想：哎，沒辦法呀。奶奶已經盡力了。到了校門口看奶奶一瘸一拐的樣子我心里頭隱隱作痛，奶奶轉身離開，我依依不舍地看著那衰老的背影，思緒萬千。

　　這輛舊的快散架的自行車陪伴了我四年。不管是遇到風雨，不管是遇到炎熱的太陽，奶奶都會頂著它們送我上學。我心中暗暗下定決心，我要好好讀書，才對得起奶奶的付出。尤其下雨的時候更讓我心疼，看見奶奶那抖動的背影在那拐角處，我趕快跑過去，想讓她少等一會，哪怕是幾秒鐘。奶奶的手在生活中變得皺巴巴的，越來越明顯，奶奶的身體骨瘦如柴，背已經彎了，原本黑亮的頭發(fā)已花白了，是那么蒼老。

　　我突然覺得，奶奶的愛，就像空氣一樣，讓我賴以生存。奶奶衰老的背影，永遠映在我的腦海中，永不磨滅！

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