【精】紙包不住火作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的紙包不住火作文，希望對(duì)大家有所幫助。

紙包不住火作文1

　　這件事終究還是被發(fā)現(xiàn)了。世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，紙終究是包不住火的，只可惜，我知道得晚了。

　　因?yàn)橐咔椋�我們不能去學(xué)校上課，只能改在家上網(wǎng)課，一開(kāi)始我很認(rèn)真，做筆記，積極思考老師提出的問(wèn)題。可慢慢的，我放松下來(lái)，偶爾打開(kāi)屏幕上彈出的消息，忍不住打開(kāi)游戲界面，或者跟同學(xué)互加好友聊天。

　　這不，疫情期間，我跟本班的“二級(jí)軍師”王文宸加了QQ好友。九月，開(kāi)學(xué)了，我們的聊天還在繼續(xù)著。作業(yè)還未寫完，我們就悄悄地聊起了天，他的頭像閃動(dòng)，我迫不及待地點(diǎn)開(kāi)：“你家有什么樂(lè)高槍？”

　　“迫擊炮、AKM、M4A1、拐彎槍、AWM、95……”我得瑟地說(shuō)，后面還加了一個(gè)得意的表情。

　　“哇！那么多，給我一個(gè)AKM唄！”雖然我有點(diǎn)舍不得，但不想被他認(rèn)為我是一個(gè)小氣包。

　　“那我們交換，你給我一個(gè)‘猛男槍’！”我也想擁有一把不一樣槍。

　　“OK！”

　　第二天，我把AKM帶到了學(xué)校，下課了，我們一起跑進(jìn)廁所，把槍拿出來(lái)交換。

　　“好啊！你們倆鬼鬼祟祟，我就知道沒(méi)干什么好事！”后面冷不丁響起一個(gè)聲音，糟了！是我們班的“告狀精”來(lái)了，“好呀，你們敢把玩具槍帶到學(xué)校來(lái)！”他轉(zhuǎn)身跑去告狀了。我的心像飛出了10萬(wàn)米，用最快火箭也追不回來(lái)了！完了，這下要被老師批評(píng)了，沒(méi)準(zhǔn)還要請(qǐng)家長(zhǎng)！隨后，我們被叫到了老師辦公室。我提心吊膽，生怕老師把槍丟了，請(qǐng)家長(zhǎng)。老班大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我們一頓，還真把槍丟進(jìn)了垃圾桶，給家長(zhǎng)打了電話，禁止在QQ上聊與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

　　我倆垂頭喪氣地走出了辦公室，懊惱又后悔，早知道就不把槍帶到學(xué)校來(lái)了！討厭的“告狀精”，什么都瞞不過(guò)他！

　　我心有不甘，后來(lái)，借著交作業(yè)的機(jī)會(huì)，我把槍偷偷撿回來(lái)了，正在暗自竊喜，又被老班發(fā)現(xiàn)了。這一次老班沒(méi)給我留機(jī)會(huì)，她把槍丟進(jìn)垃圾桶，又把垃圾袋丟了。我的.心情只能用一個(gè)詞來(lái)形容——崩潰！

　　紙是包不住火的，我明白得太晚了。遵守規(guī)定，這是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，不能抱著僥幸的心理，兩把心愛(ài)的槍便是我們逾矩的代價(jià)。

紙包不住火作文2

　　世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事最終還是被發(fā)現(xiàn)了！如果時(shí)光能倒流，我一定不這么做。

　　這天，我來(lái)到了學(xué)校，交完作業(yè)后，開(kāi)始晨間誦讀。咦，前面那是什么？��！他們兩個(gè)居然帶玩具，還交換著換玩！

　　親眼目睹這件事，我十分驚訝，再看看旁邊同學(xué)，他們卻一分一毫都不知道。我想了想，要是不告訴老師，那么他們可能繼續(xù)——可是其他人也不知道，要不算了？哎！下課提醒一下他們就行了。

　　下課了，許多人都出去玩了，我湊近了他們，對(duì)他們悄悄耳語(yǔ)了一番：“我知道你們帶玩具了，希望你們自己改正！”

　　說(shuō)完后，光看他們臉上紅得有多鮮艷，就知道他們有多么尷尬了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出去玩。

　　“哎……你別告訴老師，明天給你帶一包辣條來(lái)！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他一定以為我是要去告訴老師�？梢宦�(tīng)到“辣條”我就停住了腳步，心里打起了小鼓：這不是我的本意呀！可是如果現(xiàn)在我告訴他們實(shí)情，我只是出去玩玩，他們也不會(huì)相信，美味的.辣條就要離我而去了……我遲疑了。

　　那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，便說(shuō)：“可以了，不吭聲算你同意了，我明天帶!”說(shuō)完便收好玩具出去了。

　　回家了，我迅速做完了作業(yè)，躺在床上思考著明天該怎么辦？

　　第二天一早，他就把辣條塞給了我，我明知道自己做得不對(duì)，但事已至此，只好接受了他們的“封口費(fèi)”，塞進(jìn)書包。不斷地安慰自己：只要他不說(shuō)，我不說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)知道的。

　　在書包里拿東西，我都會(huì)忍不住瞟一眼這包紅紅的辣條，不住地咽口水。可是怎么吃呢？嘿！戴著口罩吃，應(yīng)該沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，課間，我偷偷地把手伸進(jìn)書包，撕開(kāi)包裝，抽出一根，趕緊低下頭，拉下口罩，一口包進(jìn)嘴里，再把包裝袋封好，以免香氣四溢，被大家發(fā)現(xiàn)。

　　本以為天衣無(wú)縫，但我那口罩的變化卻引起了老師的注意。老師向我走來(lái)，我想吞，也吞不了，想吐，也吐不了，我只能不停咬，終于吃完了，可老師也拿下了我的口罩，雖然吃完了，但兩塊辣油卻讓老師聽(tīng)氣得說(shuō)不出話來(lái)：“你……你……”最后，我去了辦公室，被老師注視著的感覺(jué)真不好……

　　一包辣條讓我的臉火辣辣的，哎！早知如此，何必當(dāng)初。以后，我再也不做這樣的事情，不能為了一已私利而做違反規(guī)定的事情。

紙包不住火作文3

　　一次語(yǔ)文課上，我很生氣很生氣，像一面圓圓的小鼓，都快要爆炸了！因?yàn)槔蠋熍�評(píng)了我，并且把我用十元錢買的鋼筆拿走了。

　　我上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有墨了，于是拿出墨水開(kāi)始上墨。老師看到后直接把我的鋼筆拿走了，還說(shuō)上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要打野。嗚……但是我在給鋼筆上墨呀！不上墨那怎么寫字呢？我心里覺(jué)得委屈極了。鋼筆被收了，我害怕極了，晚上一定會(huì)被媽媽“批一頓”了，于是我決定……

　　下課后，我趁周圍沒(méi)有人，迅速跑到講臺(tái)上，找到了老師的紅筆后，抓起它一溜煙兒地跑走了。

　　拿到紅筆后，我左思右想，應(yīng)該把紅筆放到哪兒呢？放進(jìn)我的書包里，老師如果發(fā)現(xiàn)后，我就完蛋了。于是，我趁大家不注意，跑到一位同學(xué)座位旁，小心翼翼地把紅筆放到他的抽屜里。放完后，我又“飛”出教室，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，放心地說(shuō)：“終于安全了！”

　　上課后，老師走到講臺(tái)上準(zhǔn)備批改作業(yè)，但是沒(méi)有找到紅筆。老師的臉急得紅通通的.，像紅蘋果，他焦急地說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有紅筆，我怎么改作業(yè)！”老師要求同學(xué)們一起尋找，終于在那個(gè)同學(xué)的桌子里找到了。老師不管三七二十一，嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)偷東西的行為，并讓他寫一篇不少于200字的檢討書，可那位同學(xué)壓根不知道到底是怎么一回事。

　　我又后悔又害怕，到底承不承認(rèn)呢？承認(rèn)了老師就會(huì)批評(píng)我，并且會(huì)叫家長(zhǎng)�？墒侨绻�不承認(rèn)，那個(gè)同學(xué)就成了我的替罪羊，這到底怎么辦呀？我很后悔，本來(lái)是我的錯(cuò)，但是卻讓別人受罪。

　　最終，我還是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，努力裝出若無(wú)其事的樣子。

　　“老師，是他！他把您的筆拿了，怕您批評(píng)，就塞進(jìn)了這位同學(xué)的抽屜里！”

　　天��！我以為我做得天衣無(wú)縫呢！哎！紙是包不住火的。我低著頭向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師原諒了我，并要求我下次不能這樣做了。下課后，老師把我叫到講臺(tái)上，把鋼筆還給我，并跟我說(shuō)：“以后下課時(shí)就做好準(zhǔn)備，上好墨，上課不要上墨。要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。”

　　那件事讓我明白了，錯(cuò)事就像火一樣，無(wú)論用什么紙掩飾，都是包不住的。

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