難忘的一課作文范例（15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一課作文1

　　上課時(shí)，老師發(fā)給我們每人一塊硬幣，有1分的，有2分的，有5分的，有5角的，還有一元的，讓我們仔細(xì)觀察 。發(fā)給我的硬幣是面值壹元的。它的上面刻著一個(gè)大大的數(shù)字“1”字，“1”字上面有很多條紋，上面刻有“中國人民銀行”6個(gè)字，下面刻著“20xx”四個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。硬幣的背面刻有一朵盛開的花。

　　大約有一克重，摔到地上的聲音很清脆，老師把硬幣按面值大小編上號，然后丟到地上，老師告訴我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)聽聲音，然后我們做游戲。游戲開始了，老師把一號硬幣往地上一丟，聲音聽起來很清脆像玉的聲音，第一組先猜，他們猜是5分硬幣，第二組猜的是2分硬幣，哈哈，他們都猜錯(cuò)了，原來是1分的硬幣。老師又把二號硬幣往地上一丟，聲音聽起來也很清脆，像是玻璃的聲音，輪到我們猜了，我們猜是5角的硬幣，哈哈，我們猜對了。

　　最后老師拿出一塊硬幣丟到地上，讓全班同學(xué)來猜，有的'猜是1分的，有的猜是2分的，還有的猜是1元的，老師笑笑說：“你們都猜錯(cuò)了�！币�?yàn)檫@是一枚古幣。這是一節(jié)即生動又難忘的一課。

難忘的一課作文2

　　有這么一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人，深深的印在我的腦海中。

　　記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí)，王老師還像往常一樣生動活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中，下課鈴響了。此時(shí)，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的`書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會想念大家的……”相見時(shí)難別亦難!老師深情的話語把我感動，我的眼角都濕潤了。此時(shí)，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個(gè)人的心跳聲;此刻，昔日一些調(diào)皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。

　　最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　每當(dāng)想起那場景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘!

難忘的一課作文3

　　有一節(jié)課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

　　那天，我的英語作業(yè)錯(cuò)了很多題，老師說錯(cuò)的多的同學(xué)留下。我想：這下完了，一次還沒留過的我，這次留下媽媽還不得罵死我�。∠乱惶镁陀质俏璧刚n，老師說了這次要比賽，是誰都不能請假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。

　　下課鈴響了，老師說：“該留的留下，自覺點(diǎn)兒。“同學(xué)有的.高興地跑向父母，有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長談話，我想機(jī)會來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎么跑得那么快？女孩要穩(wěn)重！”我著急地說：“快上車，一會兒老師發(fā)現(xiàn)會罰我兩倍作業(yè)的�！眿寢屢苫蟮乜粗�我說：“你是不是惹禍了？”我堅(jiān)定地說：“怎么可能，就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題，挨留了�！眿寢屨f：“寶貝，媽媽其實(shí)很生氣，因?yàn)檫@畢竟是第一次，錯(cuò)了不怕，就怕不改，下次還會再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣�！蔽彝�著媽媽說：“我知道錯(cuò)了，下次一定好好做作業(yè)。”

　　媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠(yuǎn)都不會忘記。如果再給我一次機(jī)會，我會留在那里，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。

難忘的一課作文4

　　難忘的一課讓我明白了：不要被過去的成績所迷惑，過去的已經(jīng)過去了。

　　記得五年級第一學(xué)期的期末考試時(shí)，我心中一直在想：我肯定會拿第一，上學(xué)期不也是我嗎？不一會兒，輕松答完試卷，看看周圍的同學(xué)，他們還在嘩嘩地寫著，我心中不由得暗喜�？墒亲园潦刮沂�敗了。試卷發(fā)下時(shí)，我目瞪口呆，后悔不以�？粗�試卷，我無話可說，那可是都不應(yīng)該錯(cuò)的呀！此時(shí)的我多么想大哭一場，可是，沒人理我。是呀！我能怨誰？只能怨我自己太驕傲了。那年寒假，是我五年來最難過的一個(gè)假期，而給我?guī)�來難過的不是他人，是我……你知道嗎？那學(xué)期是我五年來唯獨(dú)沒拿到三好生的`一學(xué)期，看著別人手里捧著“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，我覺得那三好生獎(jiǎng)狀本來不是不屬于我的，也不是跟我無緣，而是我——一不小心，一失手，將它丟得無影無蹤。

　　那段日子，我一直在慢慢地走著，默默地沉受、斗爭，那段日子，便成了我終生難忘的日子，因?yàn)樗鼮槲疑狭穗y忘的一課。那一課，我聽了很長很長的時(shí)間，我知道了是我的驕傲使我的成績下降。而張賓，原來跟我是并列第一的他，仍然穩(wěn)定不動，像泰山一樣，壓著那個(gè)第一名。我連前十名都沒有拿到，跟他這個(gè)男生相比，我慚愧極了，唉……

　　一堂課上完了，我明白了昨天的成績已經(jīng)過去，今天就要更加努力，做出今天的成績。

難忘的一課作文5

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　老師并沒有及時(shí)評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩，以此類推。請問，第一個(gè)上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯(cuò)了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個(gè)上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”

　　“你們又錯(cuò)了，我要問的`是這輛車一共經(jīng)過幾個(gè)站？”哦！我們面面相覷，又錯(cuò)了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓(xùn)吧！”

　　多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。

難忘的一課作文6

　　隨著時(shí)間的流失，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我，伴隨著童年的幼稚不再有，童年的那段快樂的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上，回頭看著那一段段美好的時(shí)光，我想，我是不是應(yīng)該面對困難，一路走下去呢？生活給了我答案，我會將童年的回憶埋在心里，看著它們，我想那一定是非常幸福的。

　　今天，孫老師終于幫我們找回了童年的樂趣，上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵龆蜒┤耍�我們聽了都非常高興，我們異口同聲地說了一聲“耶”。孫老師先和我們說安全的問題，不要跑，以免滑倒，打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說：“記住了嗎？”我們說：“記住了。”我們在院子里站好隊(duì)便走向操場，來到操場，放眼望去，滿是白色，我們都非常驚訝！哇！這么多的雪��！白雪覆蓋的大地真是漂亮極了！同學(xué)們都等不急了，便散開隊(duì)伍去尋找童年的記憶。

　　雪地里，同學(xué)們有的`打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開心了。童年是美好的，我們要好好珍惜。

　　我想這是第一節(jié)這樣快樂的課，也是最后一節(jié)這樣快樂的課。這節(jié)課讓我們多么難忘��！

難忘的一課作文7

　　在我記憶的銀河里，有一顆星星格外閃亮，那就是四年級那一節(jié)作文課。

　　回憶起這顆閃亮的記憶，現(xiàn)在還不時(shí)的格格笑起來。那天第一節(jié)課下課，胡老師便通知我們第二節(jié)課上作文課，而且作文寫什么也不能告訴我們，唉！什么時(shí)候胡老師也玩神秘了？終于要上課了，我早已興奮不已，今天作文課肯定有趣，只見一位老師滿面春風(fēng)的走上講臺，接著便叫我們閉上眼睛，我好奇心由于太強(qiáng)瞇著眼看，老師竟沒發(fā)現(xiàn)，這時(shí)老師走到我面前，把一個(gè)布袋放在我的.桌上，我感到奇怪，難道是寫布袋？我一邊想著，一邊猜測里面是什么？終于老師叫我們用看。摸。聞來知道里面是什么？原來老師是別有用意��！于是觀察布袋開始了。我摸到一個(gè)圓圓的東西，兩邊還凹了進(jìn)去，我想是足球，不像。是鮮橙？有點(diǎn)兒，是蘋果，對肯定是蘋果，我暗暗高興，接著我又摸，摸到一樣?xùn)|西，中間鼓鼓的，四邊扁的，中間還凹了進(jìn)去，我猜是兩本書粘在一起，但……還是不對，是水果，可能，沒辦法，是水果，打開一看又高興，又失望，高興的是蘋果答對了，不高興的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時(shí)短路，竟連平時(shí)天天玩的溜溜也忘了。老師叫我們起來講一講來龍去脈，還要用上許多成語，我把經(jīng)過添油加醋的大說一番，說完后老師微笑的點(diǎn)頭，還夸我說的好，被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，老師又叫我們快寫，我寫了很多，為此作文還成了老師的紀(jì)念呢！

難忘的一課作文8

　　“啦啦啦，我是賣水果的小行家�！蔽覀円贿叧�著歌，一邊朝水果批發(fā)市場走去。陳老師說，我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎？

　　我們早早地就分好了工。劉佳興和黃舟手腳麻利，是水果小賣家；王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動上都有精彩的表演，所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說會道的同學(xué)，就當(dāng)上了水果推介員。

　　第一位客人是一位阿姨，皮膚白凈，長發(fā)飄飄，看起來很像喜歡吃水果的'人。我走過去，輕聲問： “阿姨，請問您要買水果嗎？”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店。可是她沒有買水果，只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺得水果不夠新鮮，還是沒有找到想買的水果？

　　沒過多久，又來了一位阿姨，在我們的介紹下，買了好幾種水果呢！我們正高興著，突然，正在背誦水果童詩的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去，撲人那位阿姨的懷里。

　　我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲： “媽媽。”原來王鎬烊的媽媽聽說我們在這兒做活動，悄悄跑過來支持我們的工作。

　　一個(gè)下午，我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說，雖然很累，但是很有收獲。

難忘的一課作文9

　　耶！終于結(jié)束了，我長舒了一口氣，頓時(shí)感覺如釋重負(fù)，從容地下了臺，那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。

　　星期五下午，我們?nèi)�揚(yáng)大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課，由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束，我們便在候課室里等待。時(shí)間一分一秒地過去了，隨著上課時(shí)間的臨近，我內(nèi)心也越來越忐忑：“如果我發(fā)揮失常怎么辦？如果說錯(cuò)了怎么辦？如果……”

　　終于輪到我們了，大家走上舞臺依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下，不禁打了個(gè)哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡直座無虛席！而同學(xué)們卻毫不怯場，老師每提問一個(gè)問題，大家總能對答如流。漸漸地，我找到了一個(gè)我能回答的問題，便顫顫巍巍地舉起了手�？墒俏以诮舆^老師話筒的一剎那，竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想：完了，這下出丑了，我到底要說些什么的？我怎么忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼著我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心里十分焦急，腦子里卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵(lì)，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說：“失落了一角的圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂，可以與甲蟲、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的，可是他失去了快樂！”我越說越有感覺，越說越有信心，老師和同學(xué)們給了我熱烈的.掌聲。

　　那一課，我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系，也克服了自己內(nèi)心的恐懼，這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課！

難忘的一課作文10

　　叮鈴鈴，上課了，我們滿懷期待地走進(jìn)綜合教室。這時(shí)你可能會問：你們?yōu)槭裁催@么開心？嘿嘿，告訴你吧！因?yàn)榻裉炖蠋熞�和我們一起做月餅�?/p>

　　在教室的桌子上，老師早已為我們準(zhǔn)備好了要用到的材料：糖漿、油、蘇打水……老師首先讓我們和面，把少量黃油、糖漿、油、蘇打水放入面粉中，攪勻、和好，揉成球，放在一旁餳制。

　　該說說餡了，它由花生仁、瓜子仁、黑白芝麻、核桃仁、熟面粉、冰糖、鹽組成。我先把花生、瓜子、芝麻、核桃、冰糖碾碎，放入油、面粉、鹽，攪勻，直到能團(tuán)成球?yàn)橹埂?/p>

　　餡和好了， 面也餳完了， 現(xiàn)在就開包了！同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我們把面搓成長條，切成一個(gè)個(gè)小劑子，壓薄，在面皮中央放上餡，包好。再放入模具中，拍下開關(guān)，一個(gè)有玫瑰花紋的月餅就誕生了。接著把月餅放入托盤，刷上蛋液，放入烤箱中，烤制20分鐘。

　　在這2 0 分鐘里， 香氣越來越濃， 大家垂涎欲滴，只聽“�！钡囊宦�，時(shí)間到了。老師打開烤箱，誘人的香氣撲鼻而來，我們的月餅出爐啦！大家都不顧燙嘴，吃了起來。我也來一口，真香��！甜甜的，酥酥的'，好吃極了！

難忘的一課作文11

　　星期六，是個(gè)特殊的日子，我們?nèi)�班將接受特級教師姜老師的指�?dǎo)。在前一天晚上我就激動得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。

　　來到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。

　　開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會去勸勸她的.。同學(xué)們請選擇一個(gè)人物寫出她（他）對東施說的話。”我在紙上寫道：西施那是自然的美，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯(cuò)。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級教師的夸獎(jiǎng)，真是難得�。∥冶隳樕虾�著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。

　　一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。

難忘的一課作文12

　　今天，我和全班同學(xué)有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天，老師告訴我們今天會有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個(gè)消息，興奮不已，因?yàn)檫@是由特級教師指導(dǎo)的課。我想：我們上課的老師長什么樣？今天我們會學(xué)什么？到時(shí)人多了，我會不會怯場？這都是個(gè)謎。

　　我暗自為自己打氣，走進(jìn)了階梯教室。一眼望去，人群黑壓壓的一片，幾乎座無虛席。我更加緊張了，立刻坐下來一動也不動。雖然身體不動，但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過，我慢慢的'使自己鎮(zhèn)靜下來。姜老師上課很風(fēng)趣、幽默，講話抑揚(yáng)頓挫，他和我們的對話十分有趣。其中，令我最印象深刻的，是他對我們說：“誰來讀一下這句話？”我毫不猶豫地舉起了手，他對我說：“這個(gè)小伙子是第一個(gè)舉手的，很積極啊，就讓你來讀吧�！蔽易终�腔圓地讀了一遍，姜老師讓別人指出我的對和錯(cuò)，我又重新讀了一遍，姜老師說：“這個(gè)小伙子讀得比剛才進(jìn)步了，大家給他鼓掌�！贝蠹叶脊恼屏耍�我很開心。下課了，我們戀戀不舍的與姜老師再見，希望下次再見到他。

難忘的一課作文13

　　星期五下午，第一節(jié)課上作文課。老師不慌不忙地走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們，第23課描寫得很精彩，誰能把23課背一背？”

　　同學(xué)們聽了，忐忑不安，有的驚訝地捂住嘴；有的緊張得舌頭像打了結(jié)，張著嘴說不出來；還有的大驚失色，臉上露出了惶恐的神情，沒有人愿意舉手。老師嚴(yán)肅地說：“看來大家都不愿意舉手，那么我看看誰坐不好就叫他來背�！蓖瑢W(xué)們的心里一聽，就像一只小兔子似的怦怦直跳，七上八下的.�！班病钡囊宦暳⒖套�好，生怕自己會被老師點(diǎn)到名。老師的神情更加嚴(yán)肅了，說：“同學(xué)們都坐得很好，那么我就來點(diǎn)名抽背�！蔽衣犃诵幕乓鈦y，惴惴不安，心里默默地祈禱著：“老師，你可千萬別點(diǎn)到我的名字��！”老師叫了許多同學(xué)背，沒有一個(gè)能背得出來。“梁照嫻”我一聽心里不由得突突一陣狂跳。唉，只能聽天由命啦。我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著：“抗......日戰(zhàn)爭......以后，我......”背到這里，我的腦子里一片空白，怎么想也想不起來。老師頓時(shí)眉頭緊皺，說：“怎么沒有一個(gè)人能把23課背完？”我和幾個(gè)站起來的同學(xué)都面紅耳赤地低下頭。就在這時(shí)，不知誰大膽地說了一聲：“老師，您沒有要求我們背這篇課文呀！”老師一聽，喜形于色地說：“剛才那個(gè)只是讓你們體會一下緊張的心情。”我松了一空氣，好像在亂戰(zhàn)之中獲得了和平。

　　這場虛驚過后，我才知道老師是別有用心的。

難忘的一課作文14

　　“唰唰唰”人人都舉起了手，老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上�！澳銇��！蓖瑢W(xué)們都不可思議地望著她。

　　在三十分鐘前……

　　一個(gè)教室的.學(xué)生抱著課本，井然有序地走出來。向另一座大樓走去。在如此整齊的隊(duì)伍中，有一個(gè)女孩特別顯眼，她不安地東張西望，臉色不大好。

　　走了幾分鐘，才到會議室。那刺眼的燈光照在女孩臉上，把她的臉更是照得慘白。女孩順著座位坐下來。書本擺放得整整齊齊，被擦拭干凈的課桌閃亮得能照出女孩的臉。女孩緊張極了。望著老師那冷若冰霜的臉，女孩的心更是怦怦直跳。

　　老師說話了，很溫柔：

　　“你們好，同學(xué)們！”

　　“好——”

　　“今天……請你們?nèi)ザ涛闹袑ふ掖鸢赴�！�?/p>

　　女孩耳邊傳來瑯瑯讀書聲，女孩也靜下心來讀著。

　　（1分鐘后……）

　　女孩抬起頭，見已有不少人舉起了手，自己也躍躍欲試，但又不敢。她剛把手停在半空，老師已經(jīng)點(diǎn)人了。女孩知道她錯(cuò)過了一次機(jī)會。等到第三次的時(shí)候，女孩終于鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏得了掌聲。

　　“呼！”女孩嘆了一口氣，“原來沒那么糟糕��！”

難忘的一課作文15

　　“滴答，滴答”，藍(lán)色鑲框的鐘表在不停地轉(zhuǎn)動。伸一個(gè)懶腰，時(shí)間定位在1：25。

　　一個(gè)頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的，涼涼的U盤。一輪紅日打攪了美好的夢境，滿心的期待在這將近上課時(shí)，化為烏有�！澳銈冎v哪一課？”漫不經(jīng)心地一問卻是夢境裂痕的'開始。《帶上她的眼睛》，說話時(shí)略略有些緊張和急迫。

　　上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢之中的人兒。他們的上臺預(yù)示我的毫無機(jī)會。無數(shù)的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時(shí)間布滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當(dāng)看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個(gè)黑板時(shí)，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。

　　不是因?yàn)樗�的搶占先機(jī)，也不是因?yàn)槲业母吨畺|流，而是因?yàn)槎�！每一個(gè)粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動有趣的課程，了不起！曾無數(shù)次的反問，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學(xué)熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有后悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。

　　這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執(zhí)著的追求！

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