鼓聲的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的鼓聲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓聲的作文1

　　草兒成長(zhǎng)，暴風(fēng)雨的磨練最難得；雛鷹飛翔，失敗的警示最難得；我能醒悟，您無(wú)聲的鼓勵(lì)最難得�！�—題記

　　雙腳像被鐵球纏繞，沉重地邁不開(kāi)步伐，不知何時(shí)，走到家門(mén)口。我回來(lái)了，我有氣無(wú)力地放下書(shū)包，父親正在雕刻著一件作品，可是一直沒(méi)完成。

　　我垂頭喪氣地坐到父親旁邊，想跟他談?wù)勑�，可他那襟危坐的樣子讓我久久不能出聲�?/p>

　　客廳里，父親雕刻的處處縈繞。父親用他那粗糙的雙手雕刻著，臉上的汗珠不時(shí)冒出，倒在一旁的茶也失去了它的溫度�！鞍郑�喝點(diǎn)茶，擦擦汗吧�！蔽彝�著他，他卻沒(méi)說(shuō)話。

　　不知不覺(jué)，已到黃昏。太陽(yáng)把它今天最后一抹余暉照在父親身上。我似乎從未見(jiàn)過(guò)如此認(rèn)真的父親！父親臉上的汗珠越來(lái)越多，映得他那被風(fēng)霜折磨 得黝黑的臉格外刺眼。臉龐的皺紋像是那一條條干枯了的河溝 。那一雙眼睛早已失去了黑夜，爬上了歲月的淡黃。但從他的眼睛中并沒(méi)有絕望，看到的'只是期待和堅(jiān)持！這令我想到了自己。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折便看輕自己，埋怨這埋怨那。明明說(shuō)好了崛起卻從未堅(jiān)持……我望著父親，心中的愧疚油然而生。

　　“做好了�！备赣H放下刻刀，擦去汗水，舒心地喝了一口茶。我望著那件作品，“堅(jiān)持”二字映入眼簾。父親刻的“堅(jiān)持”不正是他真實(shí)的寫(xiě)照嗎？我摸著那件作品，一步步的鑄造，一刀刀的刻苦，一滴滴的心血。

　　拼湊成了現(xiàn)在成功的堅(jiān)持！父親望著我，又看看他的作品，意味深長(zhǎng)地笑了笑，似乎在說(shuō)：“成功是靠一步步的堅(jiān)持走過(guò)的，是靠努力一刀刀刻出來(lái)的！”那一刻，我讀懂了父親那難得的無(wú)聲鼓勵(lì)！

　　漫漫人生路，難免有挫折。沒(méi)有風(fēng)雨的陪伴，那能成長(zhǎng)？沒(méi)有努力的刻畫(huà)，沒(méi)有堅(jiān)持的步伐哪能有成功？無(wú)聲更勝有聲！父親，您那無(wú)聲的鼓勵(lì)最難得！

鼓聲的作文2

　　掌聲有什么魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。

　　老師為了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個(gè)游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是：找一位同學(xué)藏卡片，一位同學(xué)找卡片，找卡片的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說(shuō)明他離卡片很近，如果我們的掌聲很輕這就說(shuō)明他離卡片很遠(yuǎn)了。

　　在老師的一聲令下游戲開(kāi)始了，一位同學(xué)把卡片藏在老師的電腦下面，估計(jì)他是這樣想的：誰(shuí)會(huì)有這么大的膽子來(lái)翻老師的電腦呢，又有誰(shuí)能抬起老師的電腦呢？卡片藏好后，另一位同學(xué)開(kāi)啟了他的〝尋寶之旅〞，一開(kāi)門(mén)，他開(kāi)始東張西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了電腦那邊，我們的`掌聲也熱烈起來(lái)，他在那停留了片刻，彎下腰往窗簾那兒看看，沒(méi)找到，又把音響搬起來(lái)，還是沒(méi)找到，接著又把電腦搬起來(lái)——可他沒(méi)有看到呀。我們真的替他著急，那卡片可就在他的手下�。±蠋熆此�手足無(wú)措，就叫我們給他點(diǎn)提示，我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看，突然搬起了電腦，拿起紅卡片，無(wú)比興奮，像在黑暗中突然看到了陽(yáng)光。我們也用掌聲鼓勵(lì)他，老師也給他加十分。

　　游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們懂得了什么？我們懂得了掌聲是一種力量，也是一種動(dòng)力，在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌聲就像是明燈，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢�前進(jìn)的方向。

　　掌聲的魔力真是無(wú)窮的。

鼓聲的作文3

　　我喜歡鼓聲，不過(guò)這可不是敲鼓發(fā)出的鼓聲，而是我們家特有的“鼓聲”。

　　以前，我很厭煩這個(gè)“鼓聲”。每天早晨，我還沉浸在美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)里，一個(gè)鼓聲把我驚醒了：“快起床，小懶蟲(chóng)！要遲到了！”洗臉時(shí)我瞪著鏡子發(fā)呆，又聽(tīng)見(jiàn)“鼓聲”敲響：“眼睛上還有眼屎吧？快重洗！”星期天好不容易被允許玩電腦，與《斗龍戰(zhàn)士》“斗”得正歡，耳邊又是一聲：“快把電腦關(guān)掉，已經(jīng)四十分鐘了，眼睛必須休息啦！”星期一晚上，我偷著看電視，不料鼓聲又響起：“看什么看！說(shuō)好了星期一至星期四不看電視的！讀英語(yǔ)，看書(shū)去！”那時(shí)，我一聽(tīng)到這個(gè)“鼓聲”就覺(jué)著討厭。

　　后來(lái)，我改變了對(duì)鼓聲的看法。記得二年級(jí)的一天放學(xué)后，媽媽接我和弟弟回家，我們空手跑得快，背著兩個(gè)書(shū)包的媽媽被我們甩在了后面。我們一直跑到院子里的游樂(lè)場(chǎng)，我開(kāi)始玩“水車(chē)”，可是沒(méi)抓穩(wěn)，一個(gè)踩空就從“水車(chē)”上摔了下來(lái)，下嘴唇鮮血直流，我痛得放聲大哭。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，以百米沖刺的速度跑過(guò)來(lái)，我聽(tīng)到了一陣陣從來(lái)沒(méi)有這么響的“鼓聲”：叫你瘋！叫你貪玩！要是破了相，該怎么辦呀？……”破相？那不是很丑嗎？我嚇得哭得更厲害�！肮穆暋眳s越來(lái)越小，好像已泣不成聲：“孩子，都是媽媽不好，沒(méi)照顧好你！別怕，有媽媽在，不會(huì)有事的`，我馬上送你去醫(yī)院。”媽媽小心翼翼地抱起我，生怕碰到了傷口，一口氣跑到醫(yī)院已是氣喘吁吁，汗流浹背。醫(yī)生仔細(xì)清洗包扎好傷口，說(shuō)：“幸好傷口不是很深，只要每天堅(jiān)持來(lái)?yè)Q藥就行！”連續(xù)一周，媽媽每天都抱著我去醫(yī)院換藥。在媽媽這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，我的傷口復(fù)原得很快，嘴唇下面只留下了一點(diǎn)點(diǎn)傷痕。

　　“鼓聲”還是每天在響起，我每天也在享受著“鼓聲”里的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

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