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我也是青年作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我也是青年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我也是青年作文1
我，其貌不揚(yáng)，愛(ài)耍小脾氣。但，我就是我，一個(gè)不折不扣的文藝青年。
有人說(shuō)，文藝青年愛(ài)做作，假清高。在此我可要打抱不平。一切文藝青年刻在心上的準(zhǔn)則就是發(fā)現(xiàn)美，尊敬美，熱愛(ài)美。對(duì)于美的無(wú)限熱愛(ài)與追求使美也由內(nèi)而外從心中迸發(fā)出來(lái)。愛(ài)美之心人皆有之我們的心美，人美，世界不也更美嗎？
就像喜愛(ài)陶潛的人時(shí)不時(shí)蹦出幾句“采菊東籬下，”欣賞東坡的人對(duì)月哀嘆“明月幾時(shí)有”一樣，我愛(ài)在車上聽(tīng)一曲帕格尼尼，在樓道里唱幾句唯美古風(fēng)，在寫作業(yè)時(shí)賞一段《月光》或《初雪》。我也是文藝青年。
這是靈魂深處的陶醉。燈火闌珊過(guò)夜半，我心中的一切煩惱、苦悶、悲傷都隨著稚嫩的嗓音飄向遠(yuǎn)方。我陶醉在音符的.海洋，情不自禁用同樣的唇輕聲哼唱。
我深愛(ài)著音樂(lè)，同樣，我也深愛(ài)著文字。晨色籠罩下的寧?kù)o窗臺(tái)，我想要走進(jìn)悸動(dòng)的夢(mèng)中，捧一本書靜靜咀嚼。讓自已在書中的悲歡離合中欲罷不能，我也是文藝青年。
嚼到最動(dòng)人處，淚水就決堤而下為書殤。我就是書中的人物，怎能眼睜睜地看他遭歹人毒手？嚼到最怡情處，笑容就像花朵爬滿臉頰，這是生活中不經(jīng)意的小幸福。嚼到如醍醐灌頂處，不由自主地脫口而出，反復(fù)吟誦，目光比那太陽(yáng)還要閃亮！
這是文藝青年最富有的情感。我們愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)文字，愛(ài)一切美的事物。我們愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)這個(gè)世界。我們愛(ài)做一切不切實(shí)際的夢(mèng)，在文字構(gòu)成的虛擬世界中插上藝術(shù)的翅飛翔！
我也是文藝青年，我熱愛(ài)文字，也熱愛(ài)藝術(shù)。但文藝不是職業(yè)，而是狀態(tài)，是一種對(duì)生命飽含熱愛(ài)而噴薄出的樂(lè)觀。文藝不是借口，而是方式，它不是避世的理由，而是樂(lè)世，濟(jì)世的情懷。
愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)文字，愛(ài)生活，我也是文藝青年。
我也是青年作文2
我是個(gè)人力車夫，正值青年，憑借一副好身板兒，一天賺下一個(gè)大洋絕不成什么問(wèn)題。我相比于其他的人力車夫的不同，是有幸識(shí)得幾個(gè)漢字，會(huì)背幾首古詩(shī)。我的生活本是平凡，而又帶著點(diǎn)兒小小的滿足與美好的。但這些日子以來(lái)，這份小小的滿足也被“過(guò)學(xué)生”給嚇跑了，街上亂的很。沒(méi)哪位肯上街了，更不要提擺手招車坐了。
因此，我對(duì)這群與我年齡相仿的學(xué)生滿是厭惡，他們的隊(duì)伍從我前頭經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我還得要暗暗地啐上兩口唾沫。
他們的隊(duì)伍震得人耳朵生疼，他們舉著“還我主權(quán)，還我青島”的牌子�！扒鄭u？離著北京隔了十萬(wàn)八千里；主權(quán)？這個(gè)地名兒從未聽(tīng)過(guò)，更別說(shuō)到過(guò)。拉好車，掙好錢才是當(dāng)務(wù)之急，頂天的大事。”
去八國(guó)飯店吧！那里都是的有錢的洋主，我窩在飯店門口，候著下一位主顧。他踱著方步，留一撮丹仁胡�！板X來(lái)了”，我架起人力車。主顧跨上車，神氣非常。這是賺得小費(fèi)的.絕好時(shí)機(jī)，“老爺，什么事兒，您這么樂(lè)？”他瞥了一眼我，丹仁胡也輕蔑地撇向我，“青島，你知道？”他的中國(guó)話輕佻夾生。我應(yīng)道：“知道�！薄澳銈冎袊�(guó)不行，那里我們的�！彼笮Γ铱嘈�。從未去到過(guò)的地方，不知怎的，如此牽腸，如此掛肚。
晚上躺在床上。白天的場(chǎng)景揮散不去，外面還在過(guò)學(xué)生，他們喊著“還我主權(quán)，還我青島”，接著是一聲槍響，我聽(tīng)外面聲響雜亂，大雜院兒闖進(jìn)一個(gè)人，我透過(guò)窗戶紙見(jiàn)到的是一個(gè)穿著大褂的青年，我鬼使神差地打開(kāi)了門，邀他進(jìn)來(lái)。他向我致謝，我向著年齡與我相差無(wú)幾的青年發(fā)問(wèn)什么是主權(quán)，他說(shuō)那是國(guó)家的尊嚴(yán)，接著他把青島的事兒一五一十地講了一遍，我問(wèn)他：“怕嗎？外面搶都響了�！安慌�！國(guó)家的尊嚴(yán)都已不在，何乎我的生命！”我望著他的臉。“主權(quán)，國(guó)家相比區(qū)區(qū)幾個(gè)大洋……”
第二日，我挑上最好的衣服，舉著字牌，跟著青年聚成的人流。我不知道主權(quán)可不可以重拾，但我得努力讓更多的人醒來(lái)，我心想，我可以一邊拉車一邊重新讀書識(shí)字，我也是青年，一個(gè)中華青年。
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