愛動腦筋的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的愛動腦筋的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛動腦筋的我作文1

　　三年級的晚上，我正忙著完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。當(dāng)我看到第二題時，心時崩潰了：這……這誰會做啊！我什么也沒想，往下繼續(xù)做，可是后面的題目更難，我不肯動腦筋，直接跑下樓出去玩了。

　　我在樓下玩得十分開心，跟這個說一說，跟那個鬧一鬧，把做作業(yè)扔到了腦后，把那些需要動腦筋的數(shù)學(xué)拋到九霄云外。

　　第二天，我把空白的`本子交了上去。上課，老師走進(jìn)教室，把我叫到講臺前，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評了我。我慚愧地低下頭，很不好意思。

　　再一次再做數(shù)學(xué)作業(yè)，我又遇到了難題，拿起草稿紙，仔細(xì)一步一步地推敲著，認(rèn)真算了十幾分鐘，把難題給解決了。前面，居然還有一道更難的題，整得我絞盡腦汁，還是沒有結(jié)果。我氣不過，扔下筆，準(zhǔn)備逃出去。這時，我又想起了老師的批評，一刻也沒放松，堅(jiān)持不懈地想，換些不同的思路想，終于，答案出來了，我笑了。

　　又一個早晨，我把作業(yè)交給老師，老師看了看，一臉欣喜，表揚(yáng)了我進(jìn)步真大。

　　自那以后，我成了一個愛動腦筋的孩子。

愛動腦筋的我作文2

　　上周爺爺給我買了一個小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會兒吹吹頭，一會吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個什么樣子？可那小小的電動機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的'轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。

　　小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動起來了。唉！怎么啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒有上錯呀。那是不是電池出了問題？我馬上換了一對新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原來向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會順時針方向旋轉(zhuǎn)，這時風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過來安裝，風(fēng)葉就會逆時針方向旋轉(zhuǎn)，這時風(fēng)是向下的方向吹的。原來這電流的流動也是有方向的。

　　你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺得我是一個愛動腦筋的男孩兒？

【愛動腦筋的我作文】相關(guān)文章：

愛動腦筋的孩子作文01-31

愛動腦筋的我作文（通用27篇）04-04

愛動的我作文03-06

我喜歡動腦筋作文08-13

我也喜歡動腦筋作文07-15

關(guān)于腦筋的作文09-12

【精品】我喜歡動腦筋作文8篇05-31

（優(yōu)選）我喜歡動腦筋作文4篇11-17

讓愛動起來作文11-27