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借彩筆作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼慕璨使P作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
借彩筆作文1
星期天，太陽高照，在動物學(xué)校里，小學(xué)九班的班主任組織了學(xué)生去野外寫生的.活動。星期五的時候老師就說過去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。并把小熊貓和小貓分成了一組。
這一天，小熊貓睡過頭了。校車已經(jīng)停在門外，準(zhǔn)備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車。
到了野外寫生開始了。小熊貓翻了翻書包，拍了一下自己的腦門，自言自語道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎么辦呢？”
小熊貓想了想，想到了一個好辦法。
小熊貓對小貓說：“請借我一支素描筆好嗎？”
小貓說：“好啊�！比缓�，小貓從筆袋里拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開心地笑了。連說謝謝。
下午太陽落下了，寫生也結(jié)束了。
小熊貓向小貓說：“謝謝你，小貓�！毙∝堈f：“媽媽教過我要幫助別人，別人快樂了自己也收獲了快樂�！毙⌒茇堈f：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個道理，以后我要向你學(xué)習(xí)�！�
借彩筆作文2
我有一個好前桌，叫吳慧坊，他有許多優(yōu)點，他最大的優(yōu)點是樂于助人，我最欣賞他的這個優(yōu)點。
星期五的第一節(jié)下課了，我去看看課程表，我仔細(xì)一看，原來是美術(shù)課，就馬上跑到位子上找水彩筆。
書包被我翻天過海似的找，但還是沒有找到，我就向同學(xué)們借。找了許多同學(xué)，他們都說不借。
我眼看著就要上課了，就像熱鍋上的螞蟻了團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，我的好前桌過來對我說：“你是不是沒帶水彩筆呀？”
我說：“是的'�！�
他說：“這太簡單了，我接你不就成了�！闭f著，酒吧水彩筆放在我的面前。
我們剛說完，就上課了，我拿起水彩筆，把畫畫完了。
你看，他就是我的好前桌。
借彩筆作文3
暑假期間，老師決定要帶著全班同學(xué)一起去野外寫生。
今天，天氣晴朗，是個去野外寫生的好天氣。早上在教室里，老師讓同學(xué)們背起書包到外面站隊，同學(xué)們一個一個地按高矮個站好。不一會兒，客車來了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來的小鳥一樣朝校門口停著的客車飛奔而去。
到了目的地，同學(xué)們就各自找各自的位置坐好開始寫生。小熊貓往書包里一看，拍拍自己的頭自言自語道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫生的小貓聽見了，連忙說：“我?guī)Я�，用我的`吧！”小熊貓不好意思地接過彩筆連聲說：“謝謝你。”寫生時間結(jié)束了，老師讓同學(xué)們收拾好自己的東西準(zhǔn)備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓并再次對它表示了感謝。小貓說：“沒事的，下次改了這個壞習(xí)慣就好了�！毙⌒茇垞蠐项^不好意思地笑了。
從此，他們兩個人成了好朋友。每個星期天都要互相去對方的家里做客，連它們兩個的爸爸都成好朋友了呢！
我也要向小貓學(xué)習(xí)那種助人為樂的好習(xí)慣。
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