亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

壞小子作文

時(shí)間:2025-04-15 14:44:42 好文 我要投稿

壞小子作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的壞小子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

壞小子作文

壞小子作文1

  在班里,有一個(gè)我較為討厭的同學(xué)。他呀,天生一張黃了吧唧好似苦瓜的臉,上面有一對(duì)濃的不太合適的眉毛。他好像跟安靜過(guò)不去似的,只要一靜下來(lái),他的嘴就緊緊閉起來(lái),好像憋得一肚子火沒(méi)出撒似的`。

  班里,數(shù)他最行。在別人不注意的時(shí)候,他就會(huì)突然打別人。記得又一次,劉·在桌上躺著休息,他便莫名其妙地使出“肥豬壓頂”的招式,他沒(méi)反映過(guò)來(lái),慘遭“毒招”。他在上邊倒挺自在,看把他給樂(lè)的牙都掉出來(lái)了,可是劉某卻差點(diǎn)腸子都被壓出來(lái)了。他不會(huì)歇著,我們班同學(xué)和老師都認(rèn)為他有多動(dòng)癥。

  但出去外面卻是個(gè)“軟豆腐”。有一次,他和五班王xx去玩,王xx渴了讓他去買可樂(lè),我看見(jiàn)他忍著心里的怒火,去買……

  唉!這就是我們班最調(diào)皮的白。

壞小子作文2

  寒假里,我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書(shū),我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里的人物性格很獨(dú)特,學(xué)生雖然很淘氣,但是也很幽默,不過(guò)我還是最喜歡書(shū)中的一位老師。

  這位老師叫做米蘭。米蘭長(zhǎng)得漂亮、性格直爽,同學(xué)們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念,她倡導(dǎo)的是師生平等、快樂(lè)的教育。她可以在同學(xué)們打完架后處理事情不請(qǐng)家長(zhǎng),在臨近考試時(shí)組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵脤W(xué)校來(lái)警告家長(zhǎng)們督促孩子們復(fù)習(xí)的`時(shí)間來(lái)開(kāi)一個(gè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們的展覽會(huì),讓他們找到信心……這些舉動(dòng)讓其他老師們感到很奇怪,同時(shí)我也很向往。這些讓她班上的學(xué)生很快樂(lè),后來(lái)考試考得也很好,而其他的班管得很嚴(yán)格,卻沒(méi)有她們班考得好。

  她為了學(xué)生能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)也多次被別的老師批判過(guò),可她還是堅(jiān)持不懈。最后有一個(gè)原本這個(gè)年級(jí)最差的班變成了最好的班,這個(gè)班就是米蘭帶的班。

  讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:最嚴(yán)厲的教育不一定是好的,而最能讓學(xué)生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

壞小子作文3

  班里的壞小子總有那么幾個(gè),比如會(huì)搞惡作劇的,會(huì)故意捉弄?jiǎng)e人的……

  而我們班里的壞小子,有謝文博、梁仕超……那我就稱說(shuō)謝文博吧!

  還記的,一年級(jí)時(shí),我和他坐同桌!那時(shí)我正在認(rèn)真聽(tīng)課,他道好,沒(méi)有什么事情可做,就把鉛筆在桌子上涂,口水吐上去,用手抹一抹擦在我的`衣服上!就這樣一次又一次,衣服被他弄得到處都是!睙┧懒,因?yàn)槟菚r(shí)的我很膽小,所以沒(méi)有膽子和老師說(shuō),只是回家和家長(zhǎng)說(shuō)。

  后來(lái)因?yàn)檫@事我們倆就沒(méi)有坐同桌了。不過(guò)他也有好的一面,他和我說(shuō),我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,不會(huì)再弄你了!對(duì)不起……我也和他說(shuō),沒(méi)關(guān)系。

  而梁仕超就不一樣了,比如:上次籃球比賽,我們是給我們班加油,而他卻給我們班減油,給四(1)班加油!我們?nèi)嗖畈欢嘁凰麣鈺灹耍?/p>

  他也有好的一面,老師提醒一下他,他也會(huì)改,不像有些人和他說(shuō)多次也改不了!

  壞小子不一定都是壞的一方面,也有好的一面哦!

壞小子作文4

  我們班有一個(gè)名姓全,字正豪,他上課愛(ài)做小動(dòng)作,還愛(ài)跟老師頂嘴。

  瞧,我還沒(méi)說(shuō)完,他又活蹦亂跳起來(lái)了,他趁老師不在的`時(shí)候,在那里瞎起哄,拿著文具盒當(dāng)槍使用,有時(shí)拿著它在玩,有時(shí)還用它打人,班長(zhǎng)見(jiàn)了,趕緊走上前去,連忙叫道全正豪你在干嘛,難道想用它來(lái)打人?”只見(jiàn),他一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,又拿著文具盒在那里玩,突然,他踩到了我的腳,就連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō),就走到了另一個(gè)地方。

  有一回,全正豪、肖楠和曾非凡在走廊上打起來(lái),就是因?yàn)樾らf(shuō)什么“二貨”全正豪就打了好幾拳,他左臂被打了個(gè)烏青,結(jié)果,跑到樓上告訴了老師,老師跟肖楠和曾非凡一起下來(lái)。上課時(shí),老師問(wèn)全正豪你有沒(méi)有打肖楠。

  “我沒(méi)有打他!比雷ブ彀驮谂赃呎f(shuō)。

  “那為什么肖楠的左臂是怎么回事,”老師大聲斥責(zé)道。

  “我沒(méi)有打他,是他先打我的,我根本沒(méi)有打他!比x說(shuō)。

  “我聽(tīng)說(shuō)是他叫你二貨,你才打他的,是不是?”老師叫道。

  “我沒(méi)有叫他二貨!毙ら@奇地說(shuō)。

  “那他說(shuō)有,難道你會(huì)變魔術(shù),能把有說(shuō)二貨,變到?jīng)]說(shuō),難道你是神仙,能呼風(fēng)喚雨,讓你不來(lái)上課。”老師說(shuō)。

  全班都笑了,瞧,他多么有趣。

壞小子作文5

  最近,我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》。

  這本書(shū)講述了中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)中,被聘為了白果林小學(xué)六三班的班主任,因此,與壞小子肥貓、豆芽?jī)、米老鼠、兔八哥們發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;她去家訪時(shí)編著善意的謊言送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青 ...... 在這些事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班。

  讀完了這本書(shū),我深思:什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的`好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師的深刻啟迪。在我的現(xiàn)實(shí)生活中就有一位像米蘭這樣的老師,他正是用了這種“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,使我們學(xué)的快樂(lè),學(xué)得輕松。當(dāng)然,書(shū)中顏老師的傳統(tǒng)教育理念,也是每個(gè)老師的教學(xué)方法。所以在今后的日子里,不論老師用的是什么教育理念,也不論老師有多么嚴(yán)厲,我們只要記住一點(diǎn),老師的最終目的都是為了我們大家好。

壞小子作文6

  它講了一個(gè)班級(jí)許多有趣的事情,有永遠(yuǎn)的三八線,有線上的戰(zhàn)斗,還有不是冤家不聚頭等等。這本書(shū)里的人物可多了,有秦天月,有戰(zhàn)小鷗,有戴安,還有魯云飛等很多人物。當(dāng)然,如果要說(shuō)這本書(shū)好看的話,那可少不了人物的外號(hào),我就用上面說(shuō)的幾個(gè)人物來(lái)說(shuō)吧,秦天月叫小魔女,戰(zhàn)小鷗叫兔巴哥,戴安呢是個(gè)假小子,魯云飛叫肥貓,誰(shuí)叫魯云飛長(zhǎng)得象貓又很胖呢,真是活該。這本書(shū)里的還有很多老師,有非常嚴(yán)格的嚴(yán)老師,有看起來(lái)很古板的古老師,有溫柔的舒老師等性格不同的老師。

  在這本書(shū)中,我最喜歡《吹牛大王豆芽?jī)骸愤@篇文章了,你看了這個(gè)題目就一定知道豆芽?jī)菏呛軙?huì)吹牛的吧。里面說(shuō)豆芽?jī)汉退?爸爸去沙漠旅行回來(lái),豆芽?jī)簩?duì)他的同學(xué)講自己在沙漠里的遭遇,講了很多奇怪的事,感覺(jué)非常神秘,他還賣了好多關(guān)子,讓別人半信半疑。

  雖然豆芽?jī)菏窃诖蹬,但我覺(jué)得他講得很生動(dòng),我都被他的故事吸引了?赐赀@本書(shū),我覺(jué)得每個(gè)班都有一些搞笑、調(diào)皮的壞小子,這些壞小子其實(shí)并不壞,他們雖然喜歡調(diào)皮搗亂,但是他們也有很多好的品質(zhì),因?yàn)橛辛诉@些壞小子,才會(huì)給班級(jí)增加氣氛,讓班級(jí)熱鬧,讓大家開(kāi)心。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn),老師們有兇的一面,也有溫柔的一面,還有可愛(ài)的一面,雖然老師們有時(shí)對(duì)孩子們非常嚴(yán)格,但是,他們都是為了孩子們好。

壞小子作文7

  生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的,生活中的數(shù)學(xué)數(shù)不勝數(shù)。許多知識(shí)也在生活中而產(chǎn)生。我們要把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)。

  有一次,媽媽烙餅,鍋里可以放兩張餅。我跑上前去看,心想:這不就是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?最近剛好學(xué)完優(yōu)化與統(tǒng)籌,不正好派上用場(chǎng)嗎?我便詢問(wèn)媽媽需要烙幾只餅,最后得知烙三只,一次需要一分鐘。我坐在椅子上靜靜的`思考:烙一張餅用兩分鐘,烙正,反面各用一分鐘。終于我想出了答案:要用三分鐘,把第一,二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋里,1分鐘后,取出第二張餅,放入第三張餅,把第一張餅翻面;在烙一分鐘,第一張餅就好了,取出來(lái),第二張餅烙反面,第三張餅翻過(guò)來(lái)。這樣就大功告成了!

  我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“會(huì)有一點(diǎn)誤差,但是算法是正確的! 看來(lái),我們必須學(xué)以致用,靈活掌握,才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。有人說(shuō),現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用到日常生活中,才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視。

  希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和重要性,只要學(xué)深了,學(xué)透了,自然會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)和生活是聯(lián)系在一起,分不開(kāi)的!

壞小子作文8

  晚上吃飯前,我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來(lái)的楊紅櫻著名校園小說(shuō)——《漂亮老師和壞小子》。翻開(kāi)后,我津津有味地讀了起來(lái)。

  這本書(shū)最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。米蘭老師性格開(kāi)朗,與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事。

  我第一次讀這本書(shū)時(shí),就很希望現(xiàn)實(shí)中有一位”米蘭老師“,可惜這個(gè)愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著。

  書(shū)中的”h4“指的.是四個(gè)壞小子。因?yàn)椤眽摹暗氖鬃帜甘恰県“,”4“是指有4個(gè)人。這4個(gè)壞小子是聞名全校的調(diào)皮鬼,但是自從有了米蘭老師后,他們就變得乖巧多子。

  我最喜歡的是書(shū)的第一個(gè)部分——”四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣,到了肯德基店,他們搜遍了身上所有的錢(qián),可他們想買的東西還差五角錢(qián),這時(shí)米蘭老師伸出援助之手給了五角錢(qián)!皬倪@里,我感受到米蘭老師的善良與樂(lè)于助人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

  我很喜歡書(shū)中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良、友好!

壞小子作文9

  “救命!我遇到壞小子了!”“嘿,別想跑!敝两裣肫鹉羌拢疫是一身冷汗。

  那天,我放學(xué)后抄小道回家,突然,后面有個(gè)手掌拍了我一下,我一轉(zhuǎn)頭,瞄了他一眼:“干什么!”“有人找你。”一個(gè)高中生模樣的.人說(shuō)。

  我跟著他走進(jìn)一條小巷,小巷非常幽靜,說(shuō)起話來(lái)還有回聲。只見(jiàn)另一個(gè)高中生站在那兒,那個(gè)領(lǐng)我到這的人說(shuō):“任務(wù)完成,老大!”

  那個(gè)老大說(shuō):“有錢(qián)沒(méi),借點(diǎn)錢(qián)唄!薄安缓,我遇到了搶錢(qián)的壞小子了!”我拔腿就跑。沒(méi)想到他們兩路包抄,“嘿嘿”怪笑著,把我圍在中間,“救命……”“別喊,跟我走!

  他們把我拉到一個(gè)潮濕的墻角,我立刻跳起來(lái),一邊向人群跑去,一邊喊:“救命,救命,我被壞小子搶劫了!”

  回到家,爸爸媽媽知道后。對(duì)我說(shuō):“有錢(qián)就給,別死撐著!薄皩(duì),有錢(qián)就給,要是他們有刀,就麻煩了!

  我慶幸自己逃過(guò)一劫,同時(shí)也明白了下次遇見(jiàn)這種事該怎么保護(hù)自己。

壞小子作文10

  我們班的壞小子特別多,就像天上的星星似的,數(shù)也數(shù)不清。因此,班級(jí)里像小鳥(niǎo)一樣,天天“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。但最壞的小子就要數(shù)我的同桌——小E了。

  他長(zhǎng)得胖乎乎的,胖得像一頭豬,小小的眼睛像一條線一樣,天天瞇著,眼睛下面長(zhǎng)著小鼻子,但鼻孔特別大,一張嘴像扇窗子,天天開(kāi)著,那兩條腿好像閑著沒(méi)事兒干,一會(huì)兒翹著二郎腿,一會(huì)兒蹬著椅子,沒(méi)有消停時(shí)候。

  我們班的壞小子做過(guò)很多壞事,但只有一件事差點(diǎn)要把我氣死。

  那是一次午休,老師上辦公室了,臨走前老師讓我管班級(jí),可以在黑板上記下不聽(tīng)話同學(xué)的.名字。這時(shí),小E大聲說(shuō):“我是小E,天下無(wú)敵,哈哈哈……”我懷疑他該去精神病院了。我也不能不管,于是,我說(shuō):“小E干啥呢?快別說(shuō)話了!”小E生氣了,就說(shuō):“怎么地,你管得著嗎,就憑你這種人,當(dāng)然管不了我,不被我弄死才怪呢!”我看他這樣,只能把他的名字記在了黑板上。可我剛記完,小E就把他的名字擦了。就這樣連續(xù)了好幾遍。這時(shí),老師回來(lái)了,見(jiàn)小E這樣,把他胖揍了一頓。

  這就是我們班的壞小子,我確定他被老師打了一頓之后,這個(gè)毛病還會(huì)再犯的!

壞小子作文11

  本書(shū)是一本校園小說(shuō)。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛(ài)的小男生,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。這些故事分為四類:“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事和“壞小子”的軍訓(xùn)故事。

  在故事中,幾個(gè)“壞小子”做了許多令人開(kāi)心、引人發(fā)笑的事。比如:紙上的戰(zhàn)爭(zhēng)、唐老鴨博士和今夜有鬼等等。

  其中,最好玩的'是今夜有鬼。在今夜有鬼中,講述了幾個(gè)男生嚇唬女生半夜有鬼,而有幾個(gè)女生說(shuō)就要嚇唬嚇唬他們。女生在一起做了一個(gè)“鬼”。在半夜,女生們就把“鬼”放在男生寢室的門(mén)前,并敲打他們的玻璃窗。他們醒后,嚇得大喊大叫。

  這就是五三班發(fā)生的有趣的故事,“壞小子”們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,孩提時(shí)代,他們爽爽地過(guò)了把孩子癮!在這里你可以回憶起美麗的童年,你會(huì)找到小伙伴的影子。

  這就是“五三班的壞小子”!

壞小子作文12

  他,是叱咤年級(jí)的風(fēng)云人物;他,是球場(chǎng)上的灌籃高手;他,是班上的“調(diào)皮大王”……說(shuō)起他,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,他體育成績(jī)優(yōu)異,但他也“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。

  對(duì)于他,我是不可能輕易下結(jié)論的`,如果說(shuō)他好,可能有些同學(xué)會(huì)抗議;但如果說(shuō)他壞,也會(huì)有人不贊成。那他究竟是個(gè)什么樣的人呢?聽(tīng)我介紹后你再作判斷吧!

  說(shuō)他調(diào)皮,一點(diǎn)不假,世上恐怕沒(méi)人比他再邪門(mén)歪道了。比如說(shuō)搞個(gè)惡作劇,把同學(xué)的書(shū)包或作業(yè)藏起來(lái),急得別人滿頭大汗,他卻在一邊開(kāi)心大笑。有一次他用雙面膠粘前排女同學(xué)的頭發(fā),使那個(gè)同學(xué)的辮子翹了起來(lái),惹得大家哄堂大笑。

  他很會(huì)打籃球,而且球技是一流的,玩得很專業(yè)。有一回,我們打籃球,由于對(duì)方嚴(yán)密的夾擊和防守,他的腳扭了,摔到了。大家很擔(dān)心,可他卻站了起來(lái),一瘸一拐地走著,最后我們以7:5贏了這場(chǎng)球。大家都被他感動(dòng)了,為他豎起了大拇指。

  說(shuō)了這么多,我想,他在你心中一定留下印象了吧!他也許是個(gè)調(diào)皮的壞小孩,可他卻沒(méi)有任何惡意,而且意志堅(jiān)定。他就是我崇拜的一個(gè)人,他叫陳星。

壞小子作文13

  《五三班的壞小子》是著名女作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,這本書(shū)風(fēng)靡我們班,大家連說(shuō)話也學(xué)起了書(shū)中人物的腔調(diào)。

  這本書(shū)給我的第一印象就是有趣,它給我一種親切感,讀起來(lái)很真實(shí),就像發(fā)生在我們自己身邊的故事。書(shū)中壞小子們被女生制服的情形,又好笑又有點(diǎn)兒可悲。我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的壞小子們還是有很多優(yōu)點(diǎn)的:肥貓幫豆芽?jī)合创矄;兔八哥跑步快…?/p>

  這本書(shū)中講述了很多人物,那個(gè)最好玩的就是肥貓了。肥貓和同桌夏雪兒發(fā)生沖突,想盡一切辦法讓對(duì)方下不了臺(tái),這樣在我看來(lái)其實(shí)是不好的。在我們班也經(jīng)常出現(xiàn)女生欺負(fù)男生的現(xiàn)象,當(dāng)然大家都是善意的,并沒(méi)有真正的大吵大鬧,在關(guān)鍵時(shí)刻大家是很團(tuán)結(jié)的。書(shū)中的肥貓雖然很調(diào)皮的,但也是善良的,下雨天他能慷慨地把傘讓給夏雪兒,而他自己淋著雨。當(dāng)讀到這個(gè)情節(jié)的時(shí)候,讓我深受感動(dòng):壞小子并非真的如此不可救藥。每個(gè)人都會(huì)有缺陷,所以請(qǐng)你們不要針對(duì)別人的.缺陷開(kāi)玩笑。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),所以請(qǐng)擦亮我們的眼睛,用心去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

  《五三班的壞小子》這本書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè),讓我百讀不厭。

壞小子作文14

  有一本書(shū)值得我們?nèi)フ洳,那就是《五、三班的壞小子》。里面有健壯的肥貓、有壞點(diǎn)子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".

  讀其他書(shū)時(shí),我有時(shí)會(huì)走神,但這本書(shū)仿佛拉住了我的.魂,牢牢吸引著我,仿佛我也成了書(shū)中的主人公,讓我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。這本書(shū)是真正抓住了我們小孩的心里,把里面人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言,個(gè)個(gè)都描寫(xiě)的生動(dòng)有趣。書(shū)中的故事很幽默,幽默中帶著感動(dòng),感動(dòng)中帶著歡樂(lè)……,總之,有一種說(shuō)不出的感受。這本書(shū)寫(xiě)出了我們的心聲。

  也許,每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子,發(fā)生在他們身上的有趣故事,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

  也許,每個(gè)班上都有這樣幾個(gè)壞小子,我們的童年生活因他們而精彩。

壞小子作文15

  這個(gè)假期里我看了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)講訴了在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師白果林小學(xué)六三班班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽?jī)海冒烁,發(fā)生了一系列既溫柔又幽默風(fēng)趣的事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞,她去家訪編著謊言送偏方。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的`尊嚴(yán),面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己。

  畢業(yè)考試前她竟帶著 全班同學(xué)去踏青……在這些故事里米蘭認(rèn)識(shí)了豆芽?jī),認(rèn)識(shí)了六三班。

【壞小子作文】相關(guān)文章:

我們班的壞小子作文05-31

壞小子作文15篇(實(shí)用)06-05

壞小子作文15篇(精)03-16

【精選】我們班的壞小子作文09-29

【通用】壞小子作文15篇03-02

我們班的壞小子作文07-04

我們班的“壞小子”作文09-04

我們班的壞小子作文(熱)03-10

(優(yōu)選)我們班的壞小子作文12-29