（熱門）溫暖的記憶作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的溫暖的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的記憶作文1

　　一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶

　　——題記

　　夜深了，吹起樹葉的風(fēng)在空中劃出一道美麗的線，奶奶站在我家的廚房?jī)?nèi)，用布滿皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時(shí)候與奶奶相處的溫暖場(chǎng)景。

　　一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動(dòng)。

　　那是，奶奶家在一個(gè)破舊的小院內(nèi)，昏暗，狹小的廚房透出點(diǎn)點(diǎn)光亮，奶奶就在那里，在每個(gè)深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。

　　我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的盯著那口鍋，聽她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯�！蓖�著碗中冒著熱氣的好面湯，我總會(huì)二話不說(shuō)沖上前去，死死地護(hù)著碗，生怕別人拿了去，每逢此時(shí)奶奶便一把抱起我，其實(shí)我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)上疼愛我。

　　一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺，深夜的風(fēng)還呼嘯著，我并不覺得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當(dāng)我休息時(shí)，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。

　　“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了�！蹦棠痰穆曇魧⑽覐挠洃浿锌偫�回來(lái)，看到和兒時(shí)一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉(zhuǎn)身離開了，凝視著著日漸蒼老的.身軀，慢慢的，慢慢的移動(dòng)著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發(fā)覺她已走進(jìn)臥室，關(guān)上房門。

　　看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經(jīng)消失的去影無(wú)蹤，沒有了奶奶在身旁，好面湯再也不會(huì)溫暖。

　　閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。

　　一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個(gè)年邁的身影，構(gòu)成我最溫暖的記憶！

溫暖的記憶作文2

　　和往常一樣，只剩下我一個(gè)人在家守家，大家都去走親戚了。

　　不久我的肚子便告訴我午餐時(shí)間到了，一出家門才發(fā)現(xiàn)外面是這么的冷。于是我披了一件棉襖出去了，來(lái)到我經(jīng)常去的飯店要了一個(gè)三塊五一碗的粉。

　　由于天氣實(shí)在是太冷大家都不說(shuō)話，只是低頭慢慢吃著碗里熱騰騰的食物，吃著吃著我便看到一個(gè)衣衫襤縷的人從外面進(jìn)來(lái)。顯然可以看出他是一個(gè)乞丐，并且他的左腳已經(jīng)殘了，只能撐著拐杖一瘸一拐的進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)后他放下拐杖慢慢爬到第一桌客人面前說(shuō)：“新年好！新年快樂！”說(shuō)完后那個(gè)客人便從口袋里掏出一張零錢丟給了他，他趕忙撿起并連聲說(shuō)謝謝，慢慢的他又爬向第二桌客人面前重復(fù)說(shuō)：“新年好！新年快樂！”說(shuō)完見那個(gè)人沒反應(yīng)又說(shuō)了一邊，說(shuō)了好幾遍那個(gè)人才不耐煩的扔了一張五塊的給他，他趕緊撿起并連聲謝謝……

　　接下來(lái)便是第三第四……不久就到我了，我也遞給了他一張5塊的，或許他們并不想給他錢，只是沖著這句話才給的。當(dāng)他走到最后一桌時(shí)，他又說(shuō)道：“新年好！新年快樂！”那桌的人并沒有要給錢給他的意思，他也不放棄繼續(xù)說(shuō)著這句話，但是當(dāng)他說(shuō)了好幾遍那桌的客人還沒有什么反應(yīng)的時(shí)候，乞丐慌了，帶著懇求的眼神又對(duì)那個(gè)人說(shuō)了幾遍，那個(gè)人這才不耐煩的說(shuō)：“這么臟，快走！”乞丐撿起道謝后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)。

　　那桌的一個(gè)小孩也對(duì)乞丐說(shuō)：“叔叔新年好，新年快樂！”乞丐轉(zhuǎn)身看了他一眼又轉(zhuǎn)了回來(lái)，這時(shí)候大家都被這小孩逗的笑了起來(lái)，而他的父母則十分尷尬，然而在乞丐轉(zhuǎn)身離開的.一瞬間，我看到他的眼睛里有一滴淚水滴下。

　　他趕緊用臟臟的衣袖擦了干凈，或許他這細(xì)小的動(dòng)作沒有人看到，那乞丐出了店后拿起拐杖一瘸一拐的離去了……是啊，為什么我們不能向那個(gè)孩子一樣能，給人一個(gè)心靈的溫暖。

　　初三:黃淼森

溫暖的記憶作文3

　　在面對(duì)人生這一條曲折的路，總會(huì)因?yàn)榇煺�、困難而心灰意冷，但也總會(huì)有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。

　　作為一名學(xué)生，我面對(duì)的最多的是文字、數(shù)字和字母。當(dāng)每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落中時(shí)，不知不覺便背起了悲傷，原因是一場(chǎng)考試。悲傷、后悔沖擊著我，不敢回應(yīng)老師殷切的目光，不敢面對(duì)殘酷的分?jǐn)?shù)，更不敢面對(duì)日日夜夜，為我辛勞、擔(dān)憂的母親，心已冷，意迷茫。

　　雖然是這樣可怕的分?jǐn)?shù)，善良和藹的母親還是用溫柔的話語(yǔ)安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時(shí)晴朗了許多。夜深了，萬(wàn)籟俱寂。居然母親沒有責(zé)怪我的意思，但為了彌補(bǔ)這次過(guò)失，必須更努力。我挑燈夜戰(zhàn)著。

　　霎時(shí)，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的`液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時(shí)不知所措，這是什么時(shí)候受傷的？我下意識(shí)地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著我的耳垂，將藥水一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上，小心翼翼，時(shí)而還會(huì)為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過(guò)來(lái)的自己拿起隨手帶來(lái)的試卷思考起來(lái)。媽媽在很細(xì)致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我抬起頭來(lái)，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無(wú)聲息地落在床邊，也落在了我原來(lái)平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發(fā)現(xiàn)，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著我壓力極大的神經(jīng)，無(wú)奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分?jǐn)?shù)讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負(fù)擔(dān)。她很在意我的分?jǐn)?shù)，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來(lái)包容我這顆易碎的心。

　　母愛如山，堅(jiān)強(qiáng)而偉大;母愛似水，柔情又體貼。

　　那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅(jiān)強(qiáng)，給了我隱形的翅膀。帶我飛過(guò)荊棘，飛過(guò)絕望;那顆淚，是愛，是溫暖！

溫暖的記憶作文4

　　花開花落，燕去燕歸。藍(lán)天白云下一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐花飄飄灑灑，打開了我記憶的閘門。

　　我的小學(xué)十分貧困，但卻是帶給我溫暖的地方。小學(xué)里，一排排青松和楊樹，裝點(diǎn)著不大的校園。一座座磚瓦房透露出古樸的氣息，前面的幾棵柳樹，隨風(fēng)飄舞。那一棵粗壯的梧桐樹見證了這里的一切事情。我不知道那棵樹多大樹齡，但我知道，從我上幼兒園時(shí)，那棵樹就一直在那里。我非常喜歡它，當(dāng)時(shí)只是覺得它是校園里最大的一棵，當(dāng)時(shí)只有這一棵會(huì)開花，粉紅色扇形花朵撩動(dòng)了我的少女心。當(dāng)然，我在這里遇到了一生中最好的朋友。

　　我也忘記了我們是怎么認(rèn)識(shí)的，我們成為朋友絕大數(shù)原因都是老師。老師介紹我們認(rèn)識(shí)，并把我們變成對(duì)手，不過(guò)不巧的是，我們從未將彼此當(dāng)做對(duì)手。我們之所以關(guān)系那么好，還因?yàn)槲覀兌枷矚g往梧桐樹那邊跑，把自己想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，我們也就更加了解彼此。我們常常坐在樹的旁邊，倚靠著它，看那屬于我們自己的一角風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，地面上的兩個(gè)影子相互交錯(cuò)，飄飄灑灑的花瓣雨更增加了此時(shí)畫面的美麗。小學(xué)六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短�，F(xiàn)在的.我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但卻很少再在一起去享受自然的美好。而那棵梧桐樹仍然屹立在那里，守護(hù)著那些孩子。

　　有一次，我和她約定好再去小學(xué)一趟。當(dāng)時(shí)，我看電視看過(guò)頭，遲到了十分鐘，我在校門外左顧右盼就是找不到她的身影。小學(xué)門外的家長(zhǎng)們?cè)谀膬褐钢更c(diǎn)點(diǎn)說(shuō)我怎么不上學(xué)，我真想回她們一句，我看起來(lái)有那么小嗎？我以為她放我鴿子，所以我等了十五分鐘后回家了。三個(gè)小時(shí)后，我給她打電話才知道她一直在學(xué)校里等我，我們當(dāng)時(shí)只有一墻之隔，而她一直在等我，遵守我們的約定。我扔下電話，立馬跑去找她。我到那兒看到她就坐在梧桐樹旁看著我。我微笑著走過(guò)去陪她看日落。塵封的記憶在看到梧桐樹后被打開，溫暖著我的心。

　　時(shí)隔兩年，每每看到梧桐樹就會(huì)想起她。想起我們?cè)谝黄鸬娜兆�，一股暖流涌上心田，沖走一切煩惱。我不會(huì)忘記那個(gè)給我溫暖的人，還有那見證我成長(zhǎng)的梧桐樹。

溫暖的記憶作文5

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

　　——題記

　　“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦�！甭犞�這首略帶滄桑的歌，我的心頭涌過(guò)一股熱流，眼角的淚光模糊不了我對(duì)姥姥的思念。姥姥，你在天國(guó)，還好嗎？

　　如今已是十二月份了，往年的這時(shí)候姥姥就住在我們家，如今我再推開那扇門喊姥姥，留下我的只有空曠的屋子里傳來(lái)的回音。

　　“姥姥，我想您了。”思緒又回到了以前，那些過(guò)去的事，又浮現(xiàn)在我腦海。

　　“妮兒，你幾點(diǎn)起床呀，我給你做好了，你要不先起來(lái)吃點(diǎn)兒�！鄙俨桓�事的我還沉浸在放暑假的喜悅中，我用力睜大眼睛看著姥姥，一骨碌爬起來(lái)跑向廚房去吃姥姥給我做的飯�！鞍ρ剑�怎么又做那么稠啊，我吃不下去了，不吃了。”我看到姥姥對(duì)了一臉的笑容瞬間消逝了，她吵我說(shuō)：“我起早給你做一碗飯你還嫌做的不好吃�！薄皠e吵啦，不吃就是不吃。”姥姥不再說(shuō)話，她推著她的小車走到客廳，坐在中間。過(guò)了一會(huì)兒，又從客廳走向廚房，我卻厭惡了她推小車的聲音，沖她吼：“別跑了�！弊约簠s一頭扎在床上，再次陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“妮兒，你起來(lái)吃點(diǎn)兒飯吧，不吃飯是不行的，餓著了身子就垮了，我給你做了你最愛吃的面糊涂，起來(lái)吃點(diǎn)吧�！蔽衣牭健懊婧�涂”，立即坐了起來(lái)，穿上鞋沖進(jìn)廚房，兩分鐘后，我已在沙發(fā)上美美地吃面糊涂了，滿滿的一小鍋在面前擺著；讓我心情大好。姥姥笑著看著我狼吞虎咽地吃相，不斷的說(shuō)：“多吃點(diǎn)，好長(zhǎng)個(gè)兒，長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘�！蔽铱粗�姥姥，嗤地笑了。

　　原本以為這樣的情景會(huì)一直延續(xù)下去，卻不想被舅舅打工回來(lái)的事給打破了。舅舅回來(lái)后，和媽媽把一直吵著說(shuō)難受的'姥姥送到了醫(yī)院。在姥姥住院時(shí)我只去看她了一次，她的鼻子里插著吸氧管，卻還滿面笑容的掙扎著給我拿飲料喝。讓我沒想到的是，那竟是我們最后一次見面。后來(lái)我再見到姥姥是在她的靈堂里，那時(shí)我才知道，癌癥罡晚期了。

　　我的姥姥對(duì)我那么好，甚至把姥爺?shù)膼垡步o了我，和姥姥在一起的那些時(shí)光，是我最溫暖的記憶。姥姥，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您不要為我擔(dān)心。愿您在天國(guó)有一份和我在一起時(shí)溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文6

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么……”熟悉的旋律再次響起，讓我想到了我的父親。

　　記得在初一，我正在上晚自習(xí)，頭滾燙滾燙的，臉燒得通紅，摸了摸額頭，像水燒開了一樣燙。迷迷糊糊地站起來(lái)，感覺頭暈?zāi)垦＃�差點(diǎn)摔倒。艱難地來(lái)到辦公室，老師給我量了下體溫。天哪！38。8度！渾身難受，頭好像爆炸了一樣，暈暈的，無(wú)比的痛苦。四肢也不受大腦支配了，更不想去走動(dòng)。于是，老師給爸爸打了電話。在老師與爸爸的通話中，我隱約聽道：“好的，老師，讓愛蕊堅(jiān)持一下，我馬上就到！”話語(yǔ)中我已感受到父親的焦急。

　　似乎是眨眼的功夫，老爸就趕到了學(xué)校。車速之快可想而知。秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，老爸上身只穿了一件保暖，腳上穿著棉拖，衣服都沒來(lái)得及換，就匆匆而來(lái)。他滄桑的`臉和耳朵已經(jīng)被寒風(fēng)吹得通紅。平時(shí)常常面帶笑容的父親，此時(shí)卻卻寫滿了焦慮。他小心翼翼地扶我上車。還不時(shí)地問我：“還難受不？有沒有咳嗽？頭疼不疼？喝水了嗎……”

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“感冒了，不要緊，打個(gè)點(diǎn)滴就好了�！备赣H這才放心。我起初是坐在床上，經(jīng)過(guò)父親的勸告后，最終還是躺下。他慢慢地為我解開鞋帶，放好枕頭，蓋好被子。又怕點(diǎn)滴太涼，就用布滿老繭的雙手握著滴管用手溫加溫。床邊還放著冒著白氣的熱水，說(shuō)稍稍涼了再喝。

　　平時(shí)一向不關(guān)注細(xì)節(jié)，大大咧咧的父親，這次卻把我照顧得這么仔細(xì)。就在這一刻，我的心被深深地打動(dòng)。

　　“咚，咚”鐘表再一次敲響，已經(jīng)十點(diǎn)了。我的點(diǎn)滴也打完了，可以回家了。在回家的路上，偶然聽到父親的幾聲咳嗽聲，我的淚不知不覺的流了下來(lái)。想到幾十年后，父親老了，生病了，我要照顧他，我會(huì)向他照顧我這樣仔細(xì)嗎？可能不會(huì)，但是我會(huì)努力。

　　父愛是偉大的，是無(wú)私的。父愛是什么？父愛就是你需要時(shí)，不管多遠(yuǎn)都會(huì)第一時(shí)間來(lái)到你身邊照顧你。

溫暖的記憶作文7

　　記憶如歌，喚醒了夢(mèng)中的小鳥；記憶如畫，點(diǎn)綴了溫馨的畫面；記憶如詩(shī)，吟誦了斑斕的色彩。溫暖的記憶，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。回憶中的溫暖初一作文。

　　當(dāng)我回想起那件事時(shí)，眼眶不禁變得濕潤(rùn)了，那調(diào)皮的眼淚不知不覺中蹦了出來(lái)。那是一年最炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹上不斷地吟唱，使人覺得厭煩。我埋怨說(shuō)道：“哎呀，熱死了！這天氣簡(jiǎn)直不是人能受得了的！”“快點(diǎn)回家！快點(diǎn)回家！”我心里默默地想著�！鞍ミ�，誰(shuí)�。俊蔽掖舐暫鸬�，本來(lái)就厭煩的我，又被人無(wú)緣無(wú)故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個(gè)六、七十歲的老人。他的衣著十分樸素，甚至簡(jiǎn)陋，一個(gè)縫了無(wú)數(shù)次補(bǔ)丁的'衣衫和一雙已經(jīng)露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見我這么急躁，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對(duì)不起！”然后又說(shuō)道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了�！闭f(shuō)到這，老人略帶著悲傷的語(yǔ)氣。此時(shí)的我鼻子不由得酸了，恭敬地說(shuō)：“我也對(duì)不起您，剛才對(duì)您那么兇，要不我?guī)湍�推�?/p>

　　吧！”“不好吧！這么熱的天�！崩先瞬缓靡馑嫉恼f(shuō)。“沒事。”我執(zhí)意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。

　　去醫(yī)院的路上，我們歡聲笑語(yǔ)，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。

　　溫暖的記憶就是這樣。只要世界上多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)愛，身邊的每一幕都有可能成為最溫暖的記憶。

　　所以，大家行動(dòng)起來(lái)，溫暖的記憶將會(huì)散落在每一個(gè)角落。

溫暖的記憶作文8

　　自以為是的媽媽不經(jīng)我的允許，在城區(qū)為我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。此后的周末，我再也不能和小伙伴愉快地玩耍了。

　　老師是位退休的名師，課是在他家上的。在介紹完我后，老師簡(jiǎn)單說(shuō)了一下班里的情況：總共8位同學(xué)，除我之外還有一位女生，我和六位男同學(xué)是補(bǔ)差，只有她是輔優(yōu)�？紤]到同為女生的緣故，老師讓我倆坐在一起。

　　她身材修長(zhǎng)，留著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，衣服干凈整潔，氣質(zhì)優(yōu)雅迷人，所有這些，和我心目中的學(xué)霸形象相去甚遠(yuǎn)。這種人應(yīng)該很高傲吧？我心里默默地想。面對(duì)一群城區(qū)人，鄉(xiāng)下的我總覺得不太自信。出奇的很，她很和藹，她的第一句“歡迎你”就讓我感到非常溫暖。

　　上課時(shí)，老師總是給我們七個(gè)一起講，而她就在那里獨(dú)自完成老師專門為她準(zhǔn)備的題目。由于我基礎(chǔ)差，老師講的我理解起來(lái)有困難，可我那點(diǎn)可憐的自尊心卻阻止我主動(dòng)問老師，只是任性地苦思冥想。她瞟到我的試卷，輕輕向我提示輔助線的做法。結(jié)果，思路立刻就清晰了。我報(bào)以感激的微笑，而她只是優(yōu)雅地笑笑。

　　隨著認(rèn)識(shí)的深入，我們?cè)谡n間也會(huì)聊會(huì)兒天。對(duì)學(xué)校的吐槽，對(duì)老師的無(wú)奈，對(duì)男生的看法，都交流起來(lái)。原來(lái)，她是心智成熟卻憂郁的女孩。她的很多見解對(duì)我來(lái)說(shuō)聞所未聞，卻不得不承認(rèn)她說(shuō)得對(duì)，如中美教育的.優(yōu)劣性，創(chuàng)造力與學(xué)歷的關(guān)系等。

　　老師看我倆挺合得來(lái)，就鼓勵(lì)她教我。她也不客氣，一口應(yīng)承下來(lái)，害得那幾個(gè)男生大呼“不公平”。她講得很詳細(xì)，我一聽就會(huì)，這是任何一個(gè)老師都沒有帶給我的感覺。一個(gè)月后的考試，我在班里進(jìn)步顯著。媽媽很高興，直夸“名師效應(yīng)”，其實(shí)，她才是我最好的老師。

　　半學(xué)期后，她突然消失了。不久，她QQ上的IP換成美國(guó)了。她鼓勵(lì)我好好讀書，她不愿出國(guó)，可這是她爺爺?shù)臎Q定，沒人能改變。就這樣，她陡然出現(xiàn)在我的記憶里，又悄然消失在我的記憶里。

溫暖的記憶作文9

　　寒冷的夜晚，一些溫暖的過(guò)往，總能使我心頭一熱，感受到“家”的溫暖。

　　上一學(xué)期，剛邁入初中門口的我，總會(huì)有一些不適應(yīng)。早睡晚起是我最不能克服的一個(gè)問題。

　　晚上五點(diǎn)多，我拖著疲憊的身軀回到了家里，草草的扒了幾口飯就回到房間，開始了長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的作業(yè)之旅。在八點(diǎn)多的時(shí)候，我的眼皮越來(lái)越沉，我努力地睜了睜眼睛，使自己保持清醒，可不到一分鐘，我又困了，頭像小雞啄米般的往下沉，又抬起來(lái)，又往下沉……

　　也不知是努力了多久，我實(shí)在熬不住了就任由自己睡著了睡夢(mèng)中我聽到了一些聲音，可因?yàn)樗�得太沉，也自�?dòng)屏蔽了。

　　過(guò)了許久，我睜開了眼，揉了揉睡疼的手臂跺了跺睡麻的雙腳，咂了咂嘴，戴上了眼鏡，努力看了看時(shí)間，九點(diǎn)半了，我心中一驚，拿起桌上的一只筆，又開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒，我聞到了一股奶香味兒，又純，又甜，又濃，我不自覺地想去尋找香味的源頭，終于在臺(tái)燈旁找到了它，仿佛它已經(jīng)放了很久了，臺(tái)燈上已經(jīng)有了一層薄薄的水汽了，我這才發(fā)現(xiàn)我的身上也披了一件衣服，第二天也是，以后只要我睡著了他（她）都會(huì)來(lái)。

　　好奇心在作怪，“這個(gè)人到底是誰(shuí)？”我假裝睡著，果然那個(gè)人又來(lái)了，那不是媽媽嗎？端著一杯奶茶進(jìn)了我的書房，輕輕的放在了我的桌上后又躡手躡腳的出去了，我剛想起來(lái)時(shí)又來(lái)了一個(gè)人，她的身軀比媽媽要龐大一些，沒錯(cuò)，那是我的爸爸，他也來(lái)到我的房間，把一些作業(yè)和筆放在一旁，給我披上了一條毯子。

　　又是好幾天，媽媽十分貼心，當(dāng)我很困時(shí)，杯子里的水是檸檬水，在我感到很冷的'時(shí)候，水就變成了紅糖或姜茶。

　　是啊，世上的人那么多，而唯一對(duì)你真心，愛護(hù)你的人只有家人，雖然只是一杯茶，一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含著對(duì)自己濃濃的愛，也是我心底深處最溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文10

　　在那個(gè)雨天，我深深感受到了溫暖的力量。

　　這個(gè)學(xué)期，我們換了一位新老師。教了我們四年的江老師，被調(diào)到一年級(jí)教學(xué)了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)8月下旬了，這個(gè)消息無(wú)聲無(wú)息在人群中炸開，隨之云消霧散，無(wú)人問津……

　　前幾個(gè)星期的雨天，我又遇到江老師了。江老師沒帶傘，我卻帶了一把傘。我也不知為何，也許是四年的感情，也許是江老師對(duì)我的關(guān)愛，也許是江老師焦急的面容，促使我不顧一切地?fù)蝹憧癖嫉嚼蠋熋媲�，將傘收起遞給老師，并說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言：“江老師您用，我還有一把在班上�！�

　　一秒之后，江老師堅(jiān)定地?fù)u頭：“不，我有雨披。”經(jīng)過(guò)一陣思考后我否認(rèn)了，心想：老師開電瓶車，前兩天才看見老師車上沒放雨披呀。我果斷地將傘推到江老師手中匆匆離開。

　　猛跑一陣，我先躲到最近的.一個(gè)文具店里避雨。雨下得很大，如猛獸咆哮，我身上瞬間便濕了個(gè)透，像從水中爬上來(lái)，身上涼意襲上來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，不斷擦拭鏡片上的雨水，將掛著雨珠的頭發(fā)放到耳后。

　　忽地，隱約看見江老師出來(lái)了，騎著她的電瓶車，手中舉著那把熟悉的雨傘。不錯(cuò)，粉紫色的“天堂傘”，帶著些許零星的小白碎花，再定神望去，哪來(lái)的雨披呢，不過(guò)只有一個(gè)空空如也的筐子。

　　兩個(gè)美麗而又不言而喻的謊言。身上的涼意蕩然無(wú)存，取而代之的是那激起在心中的暖流，涌至全身。

　　我趕緊脫下外套，披在已濕透的肩上。我一下子沖出嘈雜的文具店，來(lái)到如此寧?kù)o，不再喧囂的街口。我疾步而走，伴著大雨傾盆落下，揮動(dòng)雙手，情不自禁沖著老師電瓶車駛?cè)サ哪莻�(gè)方向，用盡氣力：“江老師，再見！”

　　朦朧的雨中，老師在那個(gè)十字路口，轉(zhuǎn)身向我微笑，揮動(dòng)那只舉有雨傘的手臂向我告別。心中再次涌起一股暖流，比剛才更加溫暖！

　　舉步，笑靨如花。望著那輛遠(yuǎn)去的電瓶車，轉(zhuǎn)身，淚水奪眶。走在回家的路上，心中涼意漸去，迎接我的是內(nèi)心的陽(yáng)光，驅(qū)散身上的涼意。

　　這是我第一次嘗到真正的溫暖。沒錯(cuò)，兩個(gè)不言而喻的善意謊言加上四年濃濃的師生感情，就等于這段溫暖的回憶！

溫暖的記憶作文11

　　時(shí)光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過(guò)濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。

　　一天早晨，我剛走到教學(xué)樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問候。到教室里，我不忘夸獎(jiǎng)子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對(duì)我說(shuō)了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿是贊美和羨慕�！袄蠋�，什么是心里美呀？”子銘忽閃著大眼睛不解地問我�！靶睦锩谰褪切睦飿�，高興、開心，你的問候使老師非常高興�！彼�心滿意足地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我知道了。”

　　讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會(huì)收到每個(gè)孩子的問候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。

　　一次家長(zhǎng)會(huì)上我不經(jīng)意地說(shuō)了一句：“誰(shuí)那里有用過(guò)的廢舊打印紙，可以帶到學(xué)校里來(lái)，我用反面給孩子印點(diǎn)東西什么的，也許有用。”一天中午，子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學(xué)校里來(lái)，正如她把給自家孩子買的繪本、童話書分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無(wú)私。班里有這樣的.家長(zhǎng)，我和孩子們有福了。

　　一年級(jí)的孩子特別淘氣，老師需要多說(shuō)好多話。這不，兩個(gè)月了，我的嗓子時(shí)好時(shí)壞，哪一天用嗓過(guò)度，就會(huì)變得沙啞，這時(shí)候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說(shuō)話了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。

　　“張校長(zhǎng)在我們簽到大廳的門后，悄悄地放了一臺(tái)擦鞋機(jī).....”在會(huì)議的尾聲，范校長(zhǎng)透露了這樣一個(gè)溫暖的消息。不張揚(yáng)，不作秀，張校長(zhǎng)總是用最細(xì)微的方式關(guān)心著我們。他倡導(dǎo)幸福教育，他也正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“幸�！倍�字的真正涵義。

　　日子滴在時(shí)間的流里，沒有了影子，也沒有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文12

　　老師講完最后一道題，終于滿意地留作業(yè)離開。我收拾完書包，穿著雨衣向車棚走去。天已然黑透，濃密的雨點(diǎn)打在雨衣上，發(fā)出“啪啪”的無(wú)序聲，一如此時(shí)我凌亂的心情。今早快到校時(shí)，自行車后胎突然沒氣了；尚未為此釋懷，又意外受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，可謂“屋漏偏逢連夜雨”。注定是一個(gè)凄寒神傷的夜晚！

　　為縮短歸程，我踏上一條冬季少走的小徑。經(jīng)過(guò)幾盞稀疏的路燈后，我看到路口的修車棚依然亮著燈，里面依然坐著那位孤獨(dú)的老者。我知道他從去年開始在這修車的，不過(guò)我永久牌自行車質(zhì)量還可以，一直沒有光顧他。我下意識(shí)地摸了一下口袋里僅剩的兩個(gè)硬幣，心一橫，推車走了進(jìn)去。

　　我故作鎮(zhèn)定地喊：“老板，修車！”他抬起頭，只說(shuō)了一句“現(xiàn)在讀書真辛苦呀，這么晚才放學(xué)”，就開始給我修了。

　　他拍了幾下車胎，說(shuō)：“車胎被扎破了，需要補(bǔ)胎！”果然，在他的指示下，我看見車胎上扎了一枚褐色的釘子。他熟練地把車子倒過(guò)來(lái)，用鉗子拔掉釘子，剝下車胎準(zhǔn)備補(bǔ)胎。我心里想，先補(bǔ)好再說(shuō)，他收費(fèi)貴的話就讓他記賬，明天再還，來(lái)個(gè)先斬后奏。如果先問錢再說(shuō)沒錢，我就失禮了。這么一想，我也就釋然了。

　　突然我想到，和他套關(guān)系，沒準(zhǔn)他會(huì)少要一些錢。于是，我假裝關(guān)切地問：“天這么冷，這么晚了，幾乎沒客人，您怎么也不回家呀？”我發(fā)現(xiàn)他熟練的.動(dòng)作稍微遲疑了一下，嘆口氣說(shuō)：“再等等！你不就是我的客人嗎？生意是守出來(lái)的。辛辛苦苦一輩子，沒想到一退休就被人家嫌棄，成了吃閑飯的人！在家還不如在這自在�！蔽覜]想到話題竟這般沉重，就不敢多說(shuō)。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，壞了，他得要多少錢呀？

　　在我忐忑不安中，他修完了，我也在等他的宣判。只聽他說(shuō)：“沒有換東西，你拿一塊錢就可以了�，F(xiàn)在天也晚了，快回家吧，我也要收工了！”我不敢相信自己的耳朵，只覺得一股暖流涌上心頭，于是趕緊掏出一元錢，連聲道謝，騎上車子快速消失在夜幕里……

　　爸爸聽完我的話說(shuō)：“兒子，你遇到好人了！兩個(gè)月前我的自行車也補(bǔ)過(guò)胎，一個(gè)小洞，收了我20元呢！”

　　突然，我整個(gè)人都被溫暖包圍著。真是一個(gè)溫暖怡情的夜晚！

溫暖的記憶作文13

　　父母學(xué)歷不高，卻教會(huì)了我做人的道理和良好品質(zhì)。然而，我對(duì)此并不滿意。相反，我一直自卑，直到堅(jiān)強(qiáng)溫柔的父親在我心中開辟了一個(gè)溫暖的世界。

　　我四年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)閷W(xué)歷低，沒法幫我學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)因?yàn)橥蝗皇�去輔導(dǎo)，成績(jī)顯著下降，父親很擔(dān)心。讓我驚訝的是，不知道哪一天，我這個(gè)從來(lái)不懂單詞和公式的父親，變成了我高一的時(shí)候什么都懂的父親。

　　從那以后，我的成績(jī)逐漸開始上升。但是我心里一直在想為什么父親突然變了。像一只漂浮在半空中的風(fēng)箏，奇跡般的升級(jí)為一枚沖天的火箭，突然質(zhì)的飛躍。誰(shuí)不會(huì)好奇呢？

　　于是我跟著父親，但最后，竹籃打水一場(chǎng)空。我沒有發(fā)現(xiàn)我父親有什么不尋常的地方。我選擇了我相信父親是天才的解釋，直到我揭開父親秘密的面紗。

　　嗯，這個(gè)問題要反過(guò)來(lái)，不行！在，的'那一天，我父親正在幫我解決難題，但他似乎已經(jīng)失去了他的天才能力，他的解釋不像往常那樣清晰透徹，而且他還經(jīng)常出錯(cuò)。

　　這是怎么回事？一團(tuán)疑惑籠罩著我的心頭，直接導(dǎo)致了我的失眠。我清醒地度過(guò)了前半個(gè)晚上，第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此的艱難。

　　時(shí)間過(guò)得真快！突然，客廳里傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音，嚇了我一跳。我偷偷溜進(jìn)客廳，父親卻一個(gè)人坐在那里，專心地翻著我的課本。

　　我不近，只是在遠(yuǎn)處看。微弱的微光下，父親帶著血絲的眼睛和吳琴的眼睛，手里拿著筆，時(shí)不時(shí)地認(rèn)真記錄，仿佛在研究世界級(jí)的重大項(xiàng)目。這時(shí)，我的大腦似乎被堵住了，什么也想不出來(lái)，但我的眼睛很熱。

　　第二天，父親還是小心翼翼、親昵地為我說(shuō)話，表情顯得那么輕松。但是當(dāng)我想起昨晚的時(shí)候，我不禁感到心里隱隱作痛。父親在我不知情的情況下，在深夜投入了多少心血和心血。原來(lái)父親為我做了這么多，卻從來(lái)沒有給我一絲一毫的痕跡。我溫柔堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，謝謝！

溫暖的記憶作文14

　　翻開記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫面映入眼簾……

　　那些溫暖的歌.本與同學(xué)約好一同去學(xué)校，哪知，同學(xué)卻先走了，不禁憤憤不平，心生不滿：“哼，不講信用，再也不理你了！”無(wú)奈，只好獨(dú)自去學(xué)校，路過(guò)一家音像店，店里的電視正播著一則公益廣告，唱著：“世界那么大，只要你心中有愛……”頃刻，時(shí)間滯留，駐足側(cè)聽，溫暖的歌詞緩緩流入心中，洗濯心中的不滿與怨恨，頓時(shí)，心里豁然開朗，心情像陽(yáng)光般透明，而陽(yáng)光，斜灑在我身上……

　　那些溫暖的人,學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不善運(yùn)動(dòng)的我，只好搬了個(gè)板凳坐在一旁，獨(dú)自享受陽(yáng)光的沐浴及陽(yáng)光的陶醉�！拔�！想什么？”小D打斷了我的思緒，抱了一大堆零食坐在我旁邊，又遞給我一塊牛奶巧克力：“我才買的哦！說(shuō)實(shí)話，味道真不賴——你嘗嘗！”緩緩地撕去包裝，放入口中，頓時(shí)，一種柔柔的東西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得讓人不知所措。抬頭，小D正仰望天空，“謝謝！”輕輕地說(shuō)出了口。小D轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著：“不用說(shuō)謝謝啦！”望去，小D被陽(yáng)光所籠罩，心情又被陽(yáng)光溢滿……

　　那些溫暖的回憶,奶奶家身后的那座山亦是童年的'我最愛的地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節(jié)，我總愛邀上幾個(gè)小伙伴，結(jié)伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì)大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛(wèi)生，別摘了吃”之類的話，我們總是趁大人不注意時(shí)，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果兒”吃，當(dāng)然，我們不會(huì)忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來(lái)的木果兒放進(jìn)大口袋里，在聚集在一塊空地上“共同分享”，亦記起那時(shí)的我們總習(xí)慣放肆地大笑，也老愛在草地上打滾兒，總是在夕陽(yáng)即將墜落時(shí)，匆匆趕回家，面對(duì)臟兮兮的衣服，只好乖乖地聽從長(zhǎng)輩們的呵斥……仔細(xì)想想，那時(shí)的我們，是多么快樂�。�

　　關(guān)上相薄，沉浸在如此甜蜜的回憶里，是不是也很幸福呢？

　　其實(shí)，也正是這些幸福的片斷，點(diǎn)綴成了我們快樂的生活。我們應(yīng)當(dāng)珍惜所擁有的這些溫暖，銘記在心。因?yàn)�，幸福不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種方向、一種心態(tài)。

溫暖的記憶作文15

　　在我的記憶中，總能因?yàn)橐恍�溫暖的記憶而閃著光，讓我閑暇時(shí)忍不住想要回憶，回憶那些溫暖。

　　在所有溫暖的記憶中，有這樣一段溫暖的記憶，它就像是一床柔軟的毛毯，可以被我披在身上，也可以讓我抱在懷里，舒服地度過(guò)一段美妙的回憶時(shí)光。那是關(guān)于外公的溫暖記憶，那時(shí)的我還剛上小學(xué)一年級(jí)，外公就像是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)中的圣誕老人，為我忙前忙后。

　　那會(huì)兒的我，不愛上學(xué)，但每一次只要外公說(shuō)：“那外公送你去上學(xué)好不好？”我就會(huì)乖乖地點(diǎn)頭，然后牽著外公的手，安靜地走向?qū)W校。不愛上學(xué)的我，當(dāng)然有著不愛上學(xué)的`原因，而外公是那個(gè)會(huì)花心思找到這個(gè)原因的人。每一次放學(xué)鈴剛響，我就已經(jīng)背著書包沖到了校園里，等我站在校門口時(shí)，外公已經(jīng)在那里微笑著等我了。

　　我又牽著外公的手，往家里走去。外公這時(shí)候會(huì)拿出一顆糖給我，說(shuō)：“你試試這個(gè)糖怎么樣？要是覺得好吃，外公明天給你多一點(diǎn)，你帶去給學(xué)校的同學(xué)吃�！蔽乙宦牭健巴瑢W(xué)”兩個(gè)字，嚇得糖果立馬掉到了地上，外公也就明白我多半是在學(xué)校里受了同學(xué)的欺負(fù)了。

　　之后，外公送我上學(xué)送到教室，然后自己分一些糖果給我的同學(xué)吃，還會(huì)讓我?guī)б恍┯腥さ耐婢呷�學(xué)校，這些有趣的玩具吸引了同學(xué)們的注意，他們也就不再欺負(fù)我，而是想著法兒的討好我，為得就是玩一下我的那些有趣的玩具。后來(lái)我和同學(xué)的關(guān)系就好了許多，我也沒有那么不愛上學(xué)了，而外公卻還是時(shí)常送我去上學(xué)接我放學(xué)，在路上了解我在學(xué)校的狀態(tài)。

　　這樣的時(shí)光一直到我的外公去世，我在他的陪伴下長(zhǎng)大了，他也像是完成了來(lái)這個(gè)世界的使命，不留遺憾地走了。而我回憶起這些，不曾覺得難過(guò)，只覺自己被溫暖的記憶包圍著，成長(zhǎng)著。

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