我的老師必備15篇
我的老師1
他，是我的語(yǔ)文老師，他既不像三味書(shū)屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長(zhǎng)著八字須，也不曾帶過(guò)韓麥樂(lè)先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺(jué)她是一個(gè)快樂(lè)而又有個(gè)性的人。
剛剛上初三時(shí)，在我所接觸的老師中，語(yǔ)文老師最特別，無(wú)論是寫字、說(shuō)話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說(shuō)出的話同學(xué)們總是合不攏嘴，他寫的字，同學(xué)們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。
雖然說(shuō)笑聲這么濃，但也有時(shí)讓人哭笑不得的，因?yàn)樗Φ牧硪幻骐[藏著嚴(yán)厲，每一次提問(wèn)我都提心吊膽，生怕提問(wèn)到我的頭上，因?yàn)槲液芎ε滤麌?yán)肅的面孔，但內(nèi)心有希望他提問(wèn)到我，希望看打他詢問(wèn)的目光，這讓我自己都感覺(jué)到矛盾，他不善于相信人，也許這是他的一個(gè)缺點(diǎn)，也學(xué)著是他的一個(gè)方法吧，但無(wú)論怎么說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)幫助，因?yàn)槲业腵性格倔強(qiáng)，遇到別人不相信自己時(shí)，自己越是想加倍努力。
每一次見(jiàn)到別的老師，都叫一聲“老師”，但見(jiàn)到他，想叫一聲卻叫不出來(lái)，因?yàn)樗x我們的距離很近，就像好朋友一樣。
還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，相信我們的語(yǔ)文老師會(huì)笑道永遠(yuǎn)，開(kāi)心到永遠(yuǎn)，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最美好的回憶。
我的老師2
教師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫作文題目是我的教師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來(lái)想去我還是想寫我的語(yǔ)文教師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見(jiàn)到袁教師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來(lái)二中報(bào)名袁教師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我個(gè)性好。可是那時(shí)候我還不明白他姓什么，明白上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才明白，原先這位教師姓袁。
袁教師很優(yōu)秀�。≡诘诙膶媒處煏�(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁教師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩可是神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁教師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁教師的課，課上總是用心的舉手發(fā)言，并且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁教師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的'的事情，并且這些事情都是身居大道理的，并且袁教師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。
袁教師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道��！
好了，袁教師，我就介紹到那里了，至于外貌特征等東西等我寫我的教師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧！
我的老師3
大家都說(shuō)老師是嚴(yán)厲的，但我這個(gè)老師卻截然不同。
這個(gè)老師姓歐陽(yáng)，她長(zhǎng)得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分與眾不同，她有一個(gè)瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話有時(shí)令人討厭；有時(shí)令人幽默；有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個(gè)“小高粱”，一對(duì)小扇子般的耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛(ài)。
歐陽(yáng)老師不僅是老師，還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準(zhǔn)備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無(wú)論吃多少，她總說(shuō)太餓了，總感覺(jué)她的肚子是個(gè)無(wú)底洞！她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會(huì)“out”！令人聞風(fēng)喪膽，但她有時(shí)還是挺幽默的，在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當(dāng)我和她時(shí)，她卻這么說(shuō)：“我這么可愛(ài)，會(huì)是賊嗎？”我并沒(méi)有笑出來(lái)，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的`是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。
老師雖然幽默，愛(ài)吃，但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時(shí)，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時(shí)語(yǔ)言幽默，天真可愛(ài)，后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個(gè)，她總能夠聽(tīng)我們的建議更換主題，這種老師真是難遇��！
老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人，為什么呢？因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了，老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒，多么關(guān)心他人的老師！
這就是我所謂的“呆萌”老師。
我的老師4
教師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈，為我們指引方向；教師是一位向?qū)В瑤覀冏咄昝赖奈磥?lái)；教師是一縷陽(yáng)光為我照亮前方的黑暗，教師是一盞指路明燈照向通往知識(shí)殿堂的道路……
教師是一位辛勤的園丁。用知識(shí)滋潤(rùn)我們的心田，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！讓每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)上學(xué)習(xí)，幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤，每一個(gè)詞每一句話我們都銘記于心，教師是我們心目中的榜樣，因?yàn)椴还茉倏嘣倮垡捕家獔?jiān)持給我們上課，我們的父母每一天只帶一個(gè)孩子，已經(jīng)夠辛苦的了，可教師卻要帶幾十個(gè)孩子，并且每個(gè)孩子的性格還不一樣，那教師的費(fèi)出多大的心血！
教師不僅僅是辛勤的'園丁，也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來(lái)得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自我的煩惱，每一天夜不能眠，還要為我們批改練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真做教案保證每個(gè)人都能聽(tīng)懂，每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每一天說(shuō)話，不守紀(jì)律，想想都覺(jué)得十分內(nèi)疚。
如果我們不好好學(xué)習(xí)能對(duì)得起教師對(duì)你的用心么如果你不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起教師對(duì)你的期望么如果你不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起教師對(duì)你笑容么所以此刻要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起教師！
我們此刻必須要好好學(xué)習(xí)，珍惜此刻的完美時(shí)光，不要讓教師失望，像我們完美的未來(lái)出發(fā)！
我的老師5
教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識(shí)，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)；教師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较�。教師的�?ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。教師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感恩教師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè)的大家庭時(shí)，是您，楊教師，是您牽著我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國(guó)這些可愛(ài)而又神圣的字眼，唯一沒(méi)教的，是“教師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情�！苯處煙o(wú)疑是我們成長(zhǎng)時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級(jí)的大學(xué)生，在這段漫長(zhǎng)的`時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達(dá)理的祖國(guó)棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們?cè)缫衙靼啄鸀槲覀兏冻隽硕嗌�。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！
教師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌！也許歲月會(huì)讓往事褪色，也許空間會(huì)令彼此分隔，但您對(duì)我們那份慈愛(ài)，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您——楊雪松楊教師。我會(huì)對(duì)您懷一顆感恩的心，僅有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在夢(mèng)想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
我的老師6
她，大大的眼睛，高挺的鼻梁，下巴不尖也不圓。當(dāng)我們剛上初一的時(shí)候，剛剛見(jiàn)到他的時(shí)候，她真的很兇，當(dāng)時(shí)就讓我們寫自我介紹，而且還得超過(guò)一百字的。我們當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他是一個(gè)很兇很兇的人。我們今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨著中考了，還有六天的時(shí)間，雖然說(shuō)生物地理結(jié)業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)于一次小小的中考了，但是要是說(shuō)不緊張是假的。每天，都在背背背。
初中這三年，我們給老師惹出過(guò)很多的事情，但是他好像也沒(méi)有一次很認(rèn)真的生過(guò)我們的氣。還記得初一的時(shí)候，沒(méi)上學(xué)幾天，我們班級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他就帶來(lái)了摔炮。當(dāng)時(shí)，那個(gè)東西真的.很流行了。就在我們上著語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)摔炮不知道被那個(gè)同學(xué)給碰到哪里了。啪的一下子就爆了。當(dāng)時(shí)，真的下我們一大跳。因?yàn)樗づ诘穆曇羰欠浅４蟮�。而且我們�?dāng)時(shí)正在上課，聚精會(huì)神的，突然來(lái)一個(gè)聲響，真的嚇?biāo)廊肆硕伎臁Ｎ覀冋Z(yǔ)文老師也沒(méi)有責(zé)怪他，只是問(wèn)他下沒(méi)下到自己，唉，當(dāng)時(shí)真的給老師惹過(guò)挺多事的了�，F(xiàn)在想起來(lái)，還有一點(diǎn)羞愧呢。
這就是我的老師，他是不是很溫柔，雖然第一次見(jiàn)面看起來(lái)很兇很兇的，但是如果你接觸下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)特別細(xì)心的，特別關(guān)心我們的人。
我的老師7
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師
她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過(guò)這雙眼睛我感受到了她的溫暖，和藹可親！老師的眼睛是心靈窗口！她總是穿著淡色的連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優(yōu)雅，扎著一個(gè)丸子頭，很漂亮！
她的聲音洪亮，上課時(shí)我開(kāi)小差都會(huì)被她的聲音吸引回來(lái)，她下課非常準(zhǔn)時(shí)從來(lái)不拖堂，只要一上課，老師走進(jìn)班里就會(huì)用她那嚴(yán)肅的表情，緊盯著我們看，如果有人不安靜老師就會(huì)用她那洪亮的`聲音喊一聲：安靜！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！老師在上課時(shí)很嚴(yán)厲，但一下課她就會(huì)和我們打成一片！
那天，是四年級(jí)在校的最后一天，因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)了，放學(xué)后老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？老師很舍不得你，你到了那邊要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把身體養(yǎng)好，不要吃零食，對(duì)身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”說(shuō)著老師的眼睛濕了，我也不由自主地買了起來(lái)。
老師，雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)住您對(duì)我的教誨，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！
老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)厲，但她永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師8
我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書(shū)，知識(shí)很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的'聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì)，馬老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛(ài)的老師媽媽，我愛(ài)您！長(zhǎng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
我的老師9
老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里，老師的打扮從來(lái)都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽(tīng)的太過(guò)于認(rèn)真，誰(shuí)都沒(méi)有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽(tīng)起了“單口相聲”。一開(kāi)始她用盡洪荒之力板著臉，但后來(lái)，她不釋重負(fù)，笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣，從她嘴里瀉出來(lái)。我們的笑聲戛然而止，仿佛時(shí)間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽(tīng)老師那爽朗的笑聲。
下課時(shí)，她卻是我們的玩伴，活潑可愛(ài)；上課時(shí)，她是我們的.老師，嚴(yán)格認(rèn)真。
有一次，我作業(yè)沒(méi)有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興�？墒抢蠋熞话愣紩�(huì)再數(shù)一遍。下課啦，我本想去操場(chǎng)痛痛快快玩一會(huì)，可“雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，她發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有罵我，而是一臉的嚴(yán)肅，板著臉，可怕至極，無(wú)半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的可能，這張嚴(yán)肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯(cuò)，不敢偷奸�；�
加減乘除算不盡您做出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。
我的老師10
在看到了曉燕老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后，我終于明白了自己的差距在哪了。
一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書(shū)，晚上學(xué)習(xí)到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生，怎么能不優(yōu)秀呢？
只要她是真心地有把內(nèi)容看進(jìn)去，這樣的勤奮勁，怎能不出好成績(jī)呢？
很多時(shí)候，是因?yàn)槲覀冏约翰蝗プ�，反而覺(jué)得不可能，可事實(shí)上越來(lái)越多優(yōu)秀者在告訴我們，他們?nèi)缃竦?成績(jī)都是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來(lái)的。
她可以在考前把考試資料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想這是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就夠嗆，有時(shí)候甚至連一遍都沒(méi)有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因，而自己只是在原地慨嘆。
不要小看日積月累的力量，一個(gè)人天天捧著一本書(shū)去讀，哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字，也會(huì)比一天只會(huì)刷劇不思考的人要有進(jìn)步，當(dāng)然如果你是帶著目標(biāo)帶思考地去刷劇之類的另當(dāng)別論。
所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，真的很勵(lì)志，不是雞湯，而是真正實(shí)踐過(guò)的方法，正如她所說(shuō)，因?yàn)樗晒α�，所以分享才有人�?tīng)，這也說(shuō)明了努力的成果是多少的重要。
從她的身上，我明白了一些道理，同時(shí)也更懂得了行動(dòng)才是最有說(shuō)服力的。
我的老師11
他長(zhǎng)得高高的，圓圓的臉上有一雙略小卻炯炯有神的眼睛，雖戴著眼鏡，但也掩蓋不住他智慧的氣息。他是誰(shuí)？他就是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師。
夏老師是位嚴(yán)格的老師。上課的時(shí)候，有同學(xué)在偷偷做小動(dòng)作，夏老師眼睛一閃，抓起“作業(yè)本飛盤”帥氣地扔了出去�！按虻煤�！”蔡炫成大喊起來(lái)。夏老師朝他一瞪，蔡炫成立馬捂住了嘴。做小動(dòng)作的那位同學(xué)，被“作業(yè)本飛盤”打中，疼得抱著頭哇哇叫。
這下，大家嘗到了夏老師的厲害，都不敢再招惹他了。不過(guò)，這位嚴(yán)厲的老師，也有非常細(xì)心，教學(xué)有方的一面。
數(shù)學(xué)這門科目，說(shuō)實(shí)話，我真的很不擅長(zhǎng)。可是，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，夏老師都會(huì)一步一步教我解答，說(shuō)完了，還不放心的'問(wèn)我明白了沒(méi)有。作業(yè)本上，總會(huì)有一些我們不會(huì)的奧數(shù)題�？上睦蠋熞欢〞�(huì)趁午休的時(shí)候教我們?cè)鯓咏忸}�？晌业念^腦轉(zhuǎn)得有點(diǎn)兒慢，大家都聽(tīng)懂了，可我就是聽(tīng)得一頭霧水。夏老師看見(jiàn)我不會(huì)，就來(lái)到我旁邊，他沒(méi)有說(shuō)我笨，只是細(xì)心得幫我分析題目。
每當(dāng)又同學(xué)說(shuō)夏老師的壞話時(shí)，我都覺(jué)得心里不舒服。老師雖然嚴(yán)厲，可他是我們的園丁，養(yǎng)育我們這些稚嫩的幼苗。我們不是應(yīng)該好好感謝他嗎？我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)夏老師的辛苦，將來(lái)好好報(bào)答夏老師！
我的老師12
一串脫口而出的成語(yǔ)，又是那精煉的句子，結(jié)合起來(lái)，一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。
初入四年級(jí)，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海里，她很有才華，她雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但能唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的數(shù)學(xué)題，還能說(shuō)出一些十分順口，超過(guò)外國(guó)人的英語(yǔ)句子。這一種種的'才華我十分佩服，連其他的老師都對(duì)她刮目相看。
在課內(nèi)，徐老師對(duì)我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說(shuō)不讓我們壞了身體，但有時(shí)，徐老師是十分嚴(yán)厲的，同學(xué)們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權(quán)威把這雜亂的聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛(ài)。徐老師那表現(xiàn)都為我們好，讓我們成為社會(huì)的紳士。
清脆的下課鈴響起，我們總會(huì)飛奔到徐老師的身邊，他也總會(huì)告訴我們生活中做的點(diǎn)心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說(shuō)的笑話，有一次，徐老師說(shuō)了一串笑話，連蠶蛾都爬出來(lái)來(lái)看徐老師的自編笑話了呢！
馬上到四年級(jí)了，與徐老師見(jiàn)面次數(shù)就會(huì)少下去。徐老師，你現(xiàn)在還好嗎？
我的老師13
老師像一棵大樹(shù)，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒(méi)有老師的教導(dǎo)。老師曾說(shuō)過(guò)我們要做一個(gè)有用的人，不要做對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。今天，我要寫善良的語(yǔ)文老師。
她身材不高，胖胖的.，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常溫柔。我的語(yǔ)文老師她姓唐。
記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問(wèn)我的同學(xué)借，可是我沒(méi)有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋里的螞蟻一樣，老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我正著急地問(wèn)別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來(lái)是老師。我拿著老師給我的筆，感激地笑了。老師看見(jiàn)我開(kāi)心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說(shuō)：“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認(rèn)真地回答道：“好的，下一次我一定不會(huì)再忘記�！�
唐老師平常很溫柔，但她上起課來(lái)非常嚴(yán)肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次，一個(gè)同學(xué)交頭接耳，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“王夢(mèng)磊加一倍作業(yè)�！睂W(xué)習(xí)比較好的，字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的還犯了錯(cuò)誤，需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴(yán)厲。我爭(zhēng)取要把我的字練好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中，我愛(ài)我的唐老師。
我的老師14
這個(gè)世界里，有許許多多幫助我的人：師長(zhǎng)、同學(xué)、陌生人……其中，我最難忘最喜歡的人是我的班主任——黃老師。
黃老師中等身材，瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，她一笑起來(lái)就像大海的波浪一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，一嚴(yán)肅起來(lái)，卻像包公審案。黃老師在我的生活中，起著舉足輕重的作用：在我失落的時(shí)候，是她鼓舞了我；在我沮喪的時(shí)候，是她幫助并給了我前行的信心；在我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，是她教給我處事的.方法和提高我辦事的能力……
授之以魚(yú)，不如授之以漁。黃老師是這么想的，也是這么做的。
一天，在我們寫試卷的時(shí)候，黃俊豪的手肘壓在我的試卷上，我讓他放開(kāi)，他還壓著，然后，手一扯，我的試卷“嘶”一聲被撕開(kāi)了。我一下子火氣就上來(lái)了，讓他補(bǔ)好，可他卻拒絕了。我氣得腦充血，把手一抓，我把他的試卷也撕開(kāi)了。我倆就此打了起來(lái)。我腦袋一抽，眼淚不由自主地流了下來(lái)。老師趕過(guò)來(lái)，忙勸我們，我們才停了下來(lái)。黃老師了解了事情的原因，心平氣和地說(shuō)“這是一件很小的事情嘛，你們平時(shí)都是互相幫助的，想想這件事情應(yīng)該怎么解決是最好的呢？”老師還開(kāi)玩笑地說(shuō)“兩個(gè)小帥哥這么聰明，一定能找到解決的好辦法！”老師說(shuō)完還摸了摸我們的頭。我聽(tīng)著老師的話，想著老師平時(shí)教我們處理事情方法，過(guò)了好久，我的怒氣平復(fù)下來(lái)，輕輕拿過(guò)他的試卷，幫他貼好了。他也幫我貼好了試卷，還對(duì)我充滿歉意地笑了笑，我們又和好了！
“一日為師，終身為父�！蔽覀円煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)老師，讓老師為我們感到驕傲。
我的老師15
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師？寫哪一個(gè)教師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的.劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來(lái)給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語(yǔ)是同學(xué)們的心中吹過(guò)一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說(shuō)笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽(tīng)話。果不其然，在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上，雙手撐這課桌，下頭的同學(xué)很自覺(jué)的沒(méi)有走神。
“我說(shuō)過(guò)都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開(kāi)學(xué)到此刻，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊�！彼穆曇魳O大，恐怕整個(gè)樓道都能聽(tīng)見(jiàn)。
聽(tīng)到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長(zhǎng)，沒(méi)有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長(zhǎng)點(diǎn)記性，不給班里爭(zhēng)光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！可是，同學(xué)們也都明白，教師很生氣，后果很嚴(yán)重！
前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒(méi)有考好，但教師并沒(méi)有說(shuō)什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。
看吧，這就我的教師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的教師！
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