關(guān)于呵護(hù)的作文(實(shí)用)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于呵護(hù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于呵護(hù)的作文 篇1

　　潔白晶瑩的雪花，宛如一個(gè)個(gè)純潔天真的小精靈，在風(fēng)聲聲的叮囑與溫柔呵護(hù)下下飄落人間……

　　雪終于停了。帶著對(duì)雪的喜愛(ài)，我興奮地推開(kāi)了自家的門(mén)，邁著輕快的步伐，我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界。呈現(xiàn)在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢(mèng)幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢(mèng)心中。

　　深深陶醉在其中的我不知不覺(jué)間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來(lái)，趕緊縮回手，積雪卻也因?yàn)槲业呐鲇|悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無(wú)生命力的枯枝，錯(cuò)亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風(fēng)的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風(fēng)雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護(hù)下安然的成長(zhǎng)……

　　思緒不經(jīng)意間飄回了四年級(jí)的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時(shí)間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來(lái)越暗，雨也越下越大。最后一節(jié)課結(jié)束了，老師說(shuō)因?yàn)橛晗碌煤艽笏�以叫我們�(cè)诮淌依锏燃议L(zhǎng)來(lái)接。教室里鬧哄哄的，但隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的同學(xué)被家長(zhǎng)接走，教室里的同學(xué)也越來(lái)越少。終于，爸爸的身影出現(xiàn)在了教室門(mén)口。他的.褲腳似乎因?yàn)樵谟曛屑沧叨鴿裢噶�，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書(shū)包，朝他走去。

　　來(lái)到校門(mén)口，雨依然很大。而爸爸的車(chē)因?yàn)閬?lái)得晚的緣故，停得很遠(yuǎn)。我背著書(shū)包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風(fēng)帶著雨珠，呼嘯著撲打在我們身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸把傘再次向我這邊遮一點(diǎn)，“快點(diǎn)走吧。”爸爸說(shuō)著，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線(xiàn)，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。

　　終于，我們來(lái)到車(chē)前，爸爸為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，我連忙鉆了進(jìn)去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對(duì)我獨(dú)特的呵護(hù)吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。

　　或許，呵護(hù)是愛(ài)的另一種表現(xiàn)吧。

　　關(guān)于呵護(hù)的作文 篇2

　　那是上三年級(jí)的時(shí)候。有一天，我看著商店櫥窗里那些花花綠綠的小食品起了饞念，便偷偷地拿了爸爸十元錢(qián)去賄賂肚子里的饞蟲(chóng)。到了晚上，爸爸發(fā)現(xiàn)少了錢(qián)，便來(lái)問(wèn)我，我不善于撒謊，支支吾吾了半天才說(shuō)沒(méi)拿，但我的演技實(shí)在太差了，一眼就被爸爸看穿了。只見(jiàn)他的臉因生氣而通紅，兩眼瞪得溜圓，頭發(fā)好像要豎起來(lái)。他什么也沒(méi)說(shuō)就把我拎到了臥室，扔在床上，把門(mén)反鎖上，操起雞毛撣子狠狠地抽打我。一陣陣鉆心的疼痛頓時(shí)在我全身蔓延開(kāi)來(lái)。爸爸邊打邊質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，以后還敢不敢？”可倔強(qiáng)的我緊咬嘴唇，一聲不吭。這更激怒了爸爸，他更用力地抽打我。

　　媽媽把門(mén)敲得山響，可爸爸就是不開(kāi)。也許打累了吧，爸爸頹然坐在床上，把手放在我的背上輕輕地?fù)崦�著，我分明感到他的手在顫抖。我把頭埋在臂彎里，極力不讓爸爸看出我的傷心。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸嘆了口氣出去了。媽媽立馬趕來(lái)查看我的傷痕，瘋狂地向爸爸嘶吼：“孩子不就是拿了十塊錢(qián)嗎？你發(fā)什么火？說(shuō)兩句就行了，用得著動(dòng)手嗎？看你把孩子打成啥樣了？”我號(hào)啕大哭起來(lái)。不是因?yàn)樯砩系奶弁�，而是因�(yàn)樾耐矗簽槭裁床荒芸酥起捘�？為什么不能體諒父母的辛苦？為什么要向爸爸說(shuō)謊？

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著棉簽和藥水。媽媽把我的.衣服撩起來(lái)讓爸爸給我涂藥，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)�？偷家里的錢(qián)是錯(cuò)，撒謊是錯(cuò)上加錯(cuò)，不教訓(xùn)你遲早你會(huì)學(xué)壞的�！�

　　三年過(guò)去了，我沒(méi)有學(xué)壞，因?yàn)槲也粫?huì)忘記媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，正因?yàn)榘职謵?ài)你，想讓你變得更優(yōu)秀、更完美，才會(huì)那么生氣，才會(huì)打你，他是恨鐵不成鋼啊�！泵棵肯肫疬@句話(huà)后，我就會(huì)潸然淚下，濕了衣角，也滋潤(rùn)了心田。

　　那次，我第一次發(fā)現(xiàn)父親老了，不像以前一樣帶我到處玩鬧了；那次我第一次發(fā)現(xiàn)自己有責(zé)任了，也不能像以前那樣瘋了。

　　父親老了，但他的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)是我堅(jiān)實(shí)的后盾！

　　初一:曾紅

　　關(guān)于呵護(hù)的作文 篇3

　　生命就好像一朵還未長(zhǎng)大的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生機(jī)盎然。

　　“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位女孩給了一個(gè)饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且?guī)退�付清了所有的醫(yī)藥費(fèi)。感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰(shuí)給一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大�！睋碛幸活w感恩的心，是對(duì)生命的呵護(hù)。

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。時(shí)間就是知識(shí)自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因?yàn)樽ゾo時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識(shí)，取得輝煌的成就，在歷史的史冊(cè)里留下了光輝的名字;時(shí)間就是生命在災(zāi)禍發(fā)生的時(shí)候，有許多人遇難。這個(gè)時(shí)候，消防隊(duì)員和人民警察就必須抓緊時(shí)間營(yíng)救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時(shí)間就是金錢(qián)現(xiàn)在商業(yè)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每家企業(yè)都十分謹(jǐn)慎地把握時(shí)間，贏得更多的客戶(hù)，為自己的企業(yè)修建更多的.財(cái)源之路�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì)珍惜和把握時(shí)間，是對(duì)生命的呵護(hù)。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”為什么梅花能得到那么多人的喜愛(ài)和贊賞?因?yàn)樗�具有一種人性美堅(jiān)強(qiáng)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風(fēng)雨都打倒不了它。竹子那堅(jiān)強(qiáng)的品格讓鄭燮為之感動(dòng);“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過(guò)千種磨難和萬(wàn)種打擊才來(lái)到這個(gè)世界上，烈火的焚燒對(duì)它來(lái)說(shuō)只是平常的事情。石灰那堅(jiān)強(qiáng)的意志使于謙為之震撼�！罢鎸�(shí)、堅(jiān)強(qiáng)也是一種美麗”做到堅(jiān)忍不拔，是對(duì)生命的呵護(hù)。

　　朋友們，張開(kāi)你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護(hù)生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!

　　關(guān)于呵護(hù)的作文 篇4

　　呵護(hù)，最柔，最暖，最美。

　　呵護(hù)，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護(hù)，好似一滴甘露，滋潤(rùn)我干涸的心田；呵護(hù)，好似一把火，點(diǎn)燃了燃燒的希望。

　　我迷戀地走在草地上，傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。遠(yuǎn)處，恬然無(wú)聲的田野因青翠的小麥而變得生機(jī)勃勃，雜亂無(wú)章的村莊因花草樹(shù)木而變得詩(shī)意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。

　　草是那樣的微小，它們?cè)陲L(fēng)的細(xì)語(yǔ)中悄悄地生長(zhǎng)�！笆钦l(shuí)將他們安排的如此小巧？”我暗自想著。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起�！昂�，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，一群活潑的小男孩們正在草地上奔跑著踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。

　　我饒有興致地看著他們將球踢來(lái)踢去，看著他們不斷躍動(dòng)的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。

　　循聲望去，一個(gè)小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著跌痛的膝蓋，兩眼含滿(mǎn)了將要溢出的'淚水。而其他的孩子們看見(jiàn)小男孩跌倒了，都毫不猶豫的放棄了好不容易搶到手的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的扔到了一邊。

　　其中，一個(gè)小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周?chē)鷵崮Γ�并用嘴輕輕地吹著痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著跌痛的小男孩……

　　過(guò)一會(huì)兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地?cái)v扶著他，一步一步地走向遠(yuǎn)方……

　　看著他們遠(yuǎn)去的背影，我的腦海里不停的重復(fù)著剛剛孩子們呵護(hù)受傷小男孩的畫(huà)面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的細(xì)心呵護(hù)，男孩也許就不會(huì)再痛了。

　　我靜靜地思考著，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，草地上蹲了一個(gè)穿紅衣的小女孩。只見(jiàn)她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時(shí)踏彎的小草，那動(dòng)作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風(fēng)拂面而來(lái)，也給我?guī)��?lái)了小女孩的低語(yǔ)：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動(dòng)。我知道小女孩是在用心呵護(hù)那受傷的小草。

　　呵護(hù)，最柔，最暖，也最美。

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