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重讀長(zhǎng)輩這本書作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的重讀長(zhǎng)輩這本書作文，歡迎大家分享。
重讀長(zhǎng)輩這本書作文1
如果將長(zhǎng)輩喻為書，那么她便是我的黃金屋�！}記
自打我出生以來(lái)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人便是我的母親，即使我們每天生活在同一屋檐下，可我們之間并沒(méi)有想象中那般默契。就像我不懂她為什么喜歡吃梨，她不懂我喜歡吃蘋果一樣。
小學(xué)三至四年級(jí)，我是被壓迫著熬過(guò)的。那時(shí)候的數(shù)學(xué)，成了小學(xué)階段的一個(gè)小轉(zhuǎn)折，對(duì)于那時(shí)的我而言，如同天書一般。當(dāng)成績(jī)單下落到她手中時(shí)，她怒了，抬起手就刮了我一個(gè)耳光。動(dòng)作是那么行云流水，不帶一絲猶豫，不帶一絲憐憫。
自那以后，她便開(kāi)始嚴(yán)抓我的學(xué)習(xí)。窗外的陽(yáng)光和著微風(fēng)，灑落在我小小的書桌上，更添了幾分暖意與柔情，同時(shí)使我心生愜意。書桌前，她正拿著我滿是紅叉叉的作業(yè)本，耐心地，一題一題跟我講解�？次覞M臉的.不在意，又是一個(gè)響亮的耳光！打得我心生懼意，再不敢走神�？蓪�(duì)那些數(shù)字圖形，仍是如初。
“這道雞兔同籠的題目我已經(jīng)跟你講了不下十遍，你若再錯(cuò)，你等著瞧？”數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，她的話始終縈繞耳畔，我只得以十二分細(xì)心、專心做題�？墒蔷碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，我卻傻眼，手不自覺(jué)捂著臉頰，似乎已感受到了那種火辣辣的痛感。
回到家就被關(guān)在電腦房里，桌上的紙張寫著“做不完不許吃飯，做過(guò)的題不許再錯(cuò)！”犀利的話語(yǔ)像一盆冷水灌了我全身。飽含委屈地在鍵盤上敲打著。在那個(gè)小小的房間里，填滿了我的埋怨。我恨她，恨她的不體諒，恨她的冷酷無(wú)情。終于，完成時(shí)已是饑腸轆轆，趁著快要前胸貼后背之際，我吃上了晚飯，那是我第一次覺(jué)得米飯如此的香甜。經(jīng)過(guò)電腦房，她正逐題逐題地檢查著，察覺(jué)到我的到來(lái)，便喚我過(guò)去。幸好，錯(cuò)的不多，就兩題，兩題都是我還沒(méi)有學(xué)過(guò)的�！白龅貌诲e(cuò)！”我微愕，那是這么久以來(lái)的第一次夸獎(jiǎng)。
自那以后，我的數(shù)學(xué)再不是負(fù)擔(dān)，便對(duì)她有了一絲感激；而也是自那以后，她不再惡魔般對(duì)待我。偶然一次經(jīng)過(guò)書房，她正對(duì)著電腦，嘴里發(fā)出一聲嘆惜，：“初中的數(shù)學(xué)，我完全都看不懂了，接下來(lái)，只能靠她自己了�！鳖D時(shí)，我的雙腳如同灌了鉛似的，呆呆地定在原地。她是犧牲了多少個(gè)日夜，為我操勞？她是花了多少心血，才成就了今天的？盡管我不那么完美。對(duì)她的恨，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
依稀是昨夜細(xì)雨，染灰了誰(shuí)的發(fā)髻？面前的婦人不再如當(dāng)年般氣勢(shì)逼人，額前的銀絲隨風(fēng)飄蕩，臉龐已被歲月磨去棱角。她，已然是一本老書了。
重讀長(zhǎng)輩這本書作文2
或許真的如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“時(shí)間是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移�！痹�(jīng)看來(lái)是對(duì)的或許還有待考量，曾經(jīng)錯(cuò)的現(xiàn)在看來(lái)是否又是另一番滋味？但無(wú)論如何，他們都是我成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)師。
他是個(gè)固執(zhí)的人，我的父親。大概是在我初中的時(shí)候吧，母親想工作貼補(bǔ)家用，而父親因?yàn)榇竽凶又髁x不同意。于是爭(zhēng)執(zhí)不下，兩人又吵了起來(lái)，現(xiàn)在墻上還留著當(dāng)時(shí)被水壺砸開(kāi)的洞。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不是怎么贊同的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學(xué)業(yè)繁忙需要照顧的時(shí)候�？涩F(xiàn)在想來(lái)也是有點(diǎn)可笑，母親工作與否都是她的'自由，我們有什么權(quán)力去扼殺她的想法呢？就如太宰治說(shuō)的那般：“我一心只想著自己的苦惱，完全沒(méi)有意識(shí)到他人也在努力的活著�！边@般看來(lái)，我和父親都是自私的。
她終日沉淪在自己的悲傷中，不見(jiàn)笑顏，我的母親。她看向我的時(shí)候眼中總會(huì)含著一絲無(wú)奈，半分期許和一縷憂傷，而原因是什么我也清楚。她總愛(ài)在我們暢談的時(shí)候提上一句：“你為什么不是個(gè)男孩子？”每當(dāng)這時(shí)候，我總以怒火作為談話的結(jié)束。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)我也不知道我為何生氣，大抵如王小波說(shuō)的：“人的一切痛苦，都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒。”我氣自己無(wú)法改變她悲傷的想法，我氣自己無(wú)法成為她在別人目光下能夠挺直的脊梁，我氣……
現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)去的種種都像是泛黃的老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現(xiàn)，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。
現(xiàn)在面對(duì)長(zhǎng)輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態(tài)。因?yàn)椤疤鄣膫�，你不敢去觸碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候你不敢去注視�！倍麄兇蠖喽际谴嗳跻资軅摹�
我們這一代人，前面的人走得快，卻無(wú)法理解上一代人的感傷，后來(lái)的人走得慢，卻始終和后來(lái)人有些鴻溝，于中間連成了一條長(zhǎng)帶。我們既無(wú)法成為上一代所期待的那樣，也無(wú)法成為下一代的標(biāo)榜，這是否是一種無(wú)奈？
我們的路還很長(zhǎng)，而他們無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是我們途中的導(dǎo)師。請(qǐng)讓我抱著一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)幸福和一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的“懂”去解讀長(zhǎng)輩這本書。
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