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我的老師作文15篇【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
老師是一把傘，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，
有您為我們遮風(fēng)擋雨，
給我們一片蔚藍(lán)的晴空。
老師是一瓶礦泉水，
在我們驕躁不安時(shí)，
有您為我們送來(lái)清甜，
給我們一片純凈的心靈。
老師是一位園丁，
在花草快要枯萎的時(shí)候，
有您為他們精心修理，
給我們一片綠色的世界。
老師是一本百科全書，
在我們需要汲取知識(shí)時(shí)，
有您為我們傳授解惑，
讓我們擁有一身正氣！
老師是一座燈塔，
在天空黑暗時(shí)，
有您為我們帶來(lái)希望，
讓我們走好人生的'每一步！
我的老師作文2
我的教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)異常有學(xué)問(wèn)的好教師。
教師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)教師一向無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，教師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無(wú)聲的'滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文3
一副黑框眼鏡下面是一雙狡黠的眼睛，瓜子臉上總是堆著笑，嘴角彎彎的，像一根紅辣椒。他笑起來(lái)的時(shí)候，臉上的兩個(gè)黑痣，就像兩顆黑芝麻上下浮動(dòng)。這就是我的`語(yǔ)文老師，韋老師。
課堂上，別的老師總是板著臉，不茍言笑。韋老師卻與眾不同，總是笑咪咪的，課件生動(dòng)有趣，讓我們?cè)铰犜饺朊浴?/p>
前幾天，韋老師神秘兮兮地看著我們：“今天，我要宣布一個(gè)好消息。今天，咱們班有一個(gè)人可以不用寫作業(yè)！”“是李學(xué)霸嗎？”“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是崔學(xué)霸！”大家開始互相猜測(cè)起來(lái)�！安挥貌铝�，那個(gè)人就是……我！驚不驚喜，意不意外？”韋老師不由自主地壞笑起來(lái)，“哦！有道理�！卑嗬锏耐瑢W(xué)們恍然大悟，“唉，我們都被韋老師坑了啊”
每當(dāng)我向別人介紹韋老師的時(shí)候，都會(huì)想起他時(shí)常掛在臉上的微笑，令人感到溫暖，讓人得到力量。
我的老師作文4
從一年級(jí)到四年級(jí)，我換過(guò)很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等，披肩長(zhǎng)發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對(duì)我們和藹可親。在課堂上，老師的`那種溫柔神情，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感覺非常放松和親切。
不過(guò)嚴(yán)厲起來(lái)也是怪嚇人的。記得有一次，老師正在上面認(rèn)真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話，開小差。盧老師也不提醒，繼續(xù)講，突然大聲來(lái)一句：“某某同學(xué)，請(qǐng)起立�！比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過(guò)去。而這位講話的同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來(lái)。盧老師轉(zhuǎn)身對(duì)著大家喊：“看什么看，再看你們也站起來(lái)！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽課，盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對(duì)我們很好，我很喜歡盧老師。
我的老師作文5
最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)非常斯文。她將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高地豎起，盤一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。
我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候，卻又輕輕的'把手放在我的頭上。老師看見我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛讀書。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外，老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚�。春天的秘密，原�?lái)是發(fā)芽，長(zhǎng)出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命，都會(huì)為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來(lái)是銀杏樹的葉子都掉下來(lái)了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺很奇妙。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)老師。
我的老師作文6
我的老師劉老師，長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，黑黑的頭發(fā)，彎彎的嘴巴。她的聲音清清的、脆脆的，很好聽。
課堂上，她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文，我們都聽入迷了。有一次，她讓同學(xué)們解釋一下愚公移山的意思，大多數(shù)同學(xué)都講不清楚，她用緩慢清晰的聲音仔細(xì)地講述了一遍，我們?nèi)w同學(xué)都聽明白了。
課余時(shí)間，她教我們?cè)姼枥收b，她用抑揚(yáng)頓挫的聲音念到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是，我也喜歡有感情的朗誦，細(xì)細(xì)體會(huì)著詩(shī)歌里的韻味。
上學(xué)期期末，劉老師工作勞累，嗓子啞了，發(fā)不出聲音了。我很難過(guò)，直到她的聲音恢復(fù)了，我的.心情才好起來(lái)。
我喜歡聽劉老師的聲音，感謝您劉老師，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋里暢游。
我的老師作文7
我的老師是一位男老師，他姓池。臉型是倭瓜型的，很奇怪吧。
最好笑的是老師的門牙是爆出來(lái)的，每一次他說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候讓我們的同學(xué)笑得肚子都疼了。老師老是愛這樣子教我們讀書：“把書拿起來(lái)，有感情一點(diǎn)，預(yù)備開始。”當(dāng)有人把老師發(fā)怒了還是不認(rèn)真讀書的都大聲吼道：“不讀書出去，回家�！眲e來(lái)學(xué)校！
老師實(shí)在太太太生氣的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你們的爸爸媽媽都把你們辛辛苦苦得養(yǎng)大，你們?cè)趺催@樣子表示你們爸爸媽媽的辛苦呢�！笨墒抢蠋熞彩怯袑�(duì)好的同學(xué)發(fā)過(guò)脾氣，你們的老師是不是都是這樣的呢？應(yīng)該都是對(duì)好的同學(xué)好壞的同學(xué)壞吧。我們的老師可不是這樣子的.他是只要有做的不好就會(huì)說(shuō)而不是不理不睬的！
這就是我的老師，我最敬佩的一個(gè)老師！
我的老師作文8
我的語(yǔ)文老師，她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運(yùn)動(dòng)鞋。她告訴我們學(xué)要認(rèn)真學(xué)，玩就放肆玩。
有一次，上課的時(shí)候，老師看見一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，或者在玩，總之就是沒有認(rèn)真聽課，老師就會(huì)在她說(shuō)的時(shí)候，加上那個(gè)同學(xué)的'名字，所有同學(xué)就會(huì)看著他一個(gè)人。有時(shí)，她給我們講生字的時(shí)候，就會(huì)編個(gè)順口溜，比如“善”字，就是“小羊藏兩塊糖，一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”這個(gè)字，就是“一點(diǎn)一橫，兩個(gè)眼一瞪�！本褪恰傲绷�。
每當(dāng)上完間操，天氣不冷也不熱，還有些溫暖的時(shí)候，老師的手往后一擺，體育委員就會(huì)讓我們向后轉(zhuǎn)，我們就知道老師是讓我們玩了。
有時(shí)候，向后轉(zhuǎn)，是讓我們的全體人員組織照相，但是下節(jié)課必須是她的課才行。老師還跟我們一起游戲。比如：老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈，跑步運(yùn)動(dòng)、丟手絹和扔沙包。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的老師作文9
劉“龍”是我們班的班主任，他有一對(duì)火眼金睛，我們管它叫“龍”。只要他瞪一下不聽話的同學(xué)，那名同學(xué)一定會(huì)變成石雕，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
有一次，我們班的張強(qiáng)上課回頭說(shuō)話，劉“龍”一眼就看到了他。他沒有繼續(xù)上課，就一直瞪著張強(qiáng)。他后面的同學(xué)一看事情不妙，連忙讓張強(qiáng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這時(shí)，張強(qiáng)感到后背發(fā)冷，一轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正好對(duì)上老師的`目光。老師大聲叫道：“大膽張強(qiáng)，敢當(dāng)著本宮的面回頭說(shuō)話！”張強(qiáng)嚇得魂都飛了，開始認(rèn)真聽課。
我的老師十分兇，只要哪名同學(xué)不聽話或上課開小差，劉“龍”一定會(huì)大聲地訓(xùn)他或讓他站墻根。最厲害的是老師那雙眼睛啦，瞪誰(shuí)誰(shuí)就會(huì)嚇的渾身抖一下，馬上變成了不能動(dòng)的石雕。同學(xué)們看見老師嚴(yán)厲的樣子，都不敢大聲說(shuō)話了，偷偷地在下面笑。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，前排某位大俠，不知是吃了熊心還是豹子膽，回過(guò)頭來(lái)跟我同桌說(shuō)話，劉“龍”就在后門一直偷偷地看他。那眼睛像兩個(gè)火焰球一樣燃燒起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師推門而入，把他倆叫到辦公室，后果？自然不用說(shuō)了。
說(shuō)的有些夸張，不過(guò)，嚴(yán)師出高徒，我挺喜歡我的“龍”老師。
我的老師作文10
簡(jiǎn)老師是我們班的生活老師。她20來(lái)歲，中等身材，留著整齊的頭發(fā)，一雙明亮的`好像星星在發(fā)光。臉上總是帶著微笑，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的。
簡(jiǎn)老師對(duì)我們生活上的事可細(xì)心啦！有一天晚上，我在睡夢(mèng)中被簡(jiǎn)老師叫醒了，原來(lái)是簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，就拿出體溫計(jì)給我量體溫，啊！39度發(fā)高燒，她馬上給我穿上衣服，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。然后，又打電話通知我媽媽�；氐剿�，簡(jiǎn)老師打來(lái)開水給藥我吃，吃完藥我就睡了，可是簡(jiǎn)老師并沒有睡覺，可是簡(jiǎn)老師并沒有去睡覺，而是整個(gè)晚上在留意著我的病情，給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡(jiǎn)老師不僅對(duì)我這樣的。對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。
除了爸爸——媽媽外，我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們?cè)趺茨懿粣鬯兀?/p>
我的老師作文11
我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。
趙老師個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。她聲音不高，甚至有時(shí)候帶一點(diǎn)沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場(chǎng)。
趙老師講課很生動(dòng)。為了把課講好，她一定是準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)常有別的老師來(lái)聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。
趙老師對(duì)我們很好，她了解每個(gè)同學(xué)的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)。而且老師從不會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠(yuǎn)他。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問(wèn)題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
趙老師是一個(gè)很有上進(jìn)心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級(jí)在衛(wèi)生、體育、隊(duì)列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學(xué)校小有名氣，并獲得過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)。我們班級(jí)流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對(duì)“不一般”。
趙老師的'名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的真實(shí)寫照。
我非常欽佩趙老師，長(zhǎng)大以后我也要成為和趙老師一樣的人。
我的老師作文12
鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的`眼睛。
鄒老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的字怎么那么丑��？”說(shuō)著鄒老師把字全擦了，說(shuō)：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮�，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說(shuō)：“下次不要寫這么丑了�！�
鄒老師對(duì)我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我的老師作文13
我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實(shí)啊，她說(shuō)自己已經(jīng)老了，我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉肥嘟嘟的.，都沒有下巴了，每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的發(fā)型，上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，每天穿不同的衣服，就會(huì)戴著不同的耳環(huán)，看上去很漂亮，只要她一來(lái)上作文課的時(shí)候，教室里總是香香的，同學(xué)們都很享受這種香味，聞起來(lái)很舒服。
趙老師上課的時(shí)候可有趣了，她說(shuō)話聲音很響，而且語(yǔ)速很快，如果你稍微不認(rèn)真聽課，就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。
在趙老師的教育下，同學(xué)們寫的作文成績(jī)都進(jìn)步了，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，老師也表?yè)P(yáng)了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。
我的老師作文14
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，不大不小的嘴，下巴圓圓的，非常好看。
老師的特點(diǎn)有很多，她講課的速度又快又清楚。每次我們生病了老師都很著急。我們只想著作業(yè)太多，老師太狠了，多少次說(shuō)老師管的.太多了，太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出，希望我們成才。
有時(shí)候老師對(duì)我們嚴(yán)厲，但有時(shí)候?qū)ξ覀儨睾�。我們作業(yè)多，老師負(fù)擔(dān)更多，為什么老師拼著自己到深夜也要給我們流很多作業(yè)？因?yàn)槔蠋熞皇衷耘嗟男涿纾惆槲覀兂砷L(zhǎng)，為我們前進(jìn)的道路上開辟出了一條光時(shí)大道，我們要珍惜這6年。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。在此我想對(duì)每一位老師說(shuō)一句:“老師您們辛苦了″。
我的老師作文15
細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無(wú)上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的'園丁，把我們從懵懂無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。
記得有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來(lái)，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開老師的提問(wèn)，沒想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見老師那鼓勵(lì)的目光時(shí)，我勇敢的說(shuō)出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問(wèn)題勇敢多了。
還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒有，屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái)，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái)，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。
有一首詩(shī)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭嚼蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。
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