腳印的作文匯總(13篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的腳印的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　腳印的作文 篇1

　　從懵懂走向成熟的道路上，不會(huì)只有歡笑與喜悅，總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。

　　從小學(xué)到中學(xué)，在同學(xué)們的眼中，我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象，被大人們視為危險(xiǎn)物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰是罪魁禍?zhǔn)住Ｎ也�沒有特別關(guān)注這件事，也沒有去猜疑誰，可大家看我的'眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問，這件事是不是我干的。開始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來越多懷疑的眼神向我投來。

　　最后，無路可走的我選擇逃避，再次面對(duì)這樣的問題，淡漠地撒了謊，承認(rèn)了這件事。過了不久，大家都不再提，甚至是忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過同樣的事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學(xué)也是已經(jīng)默認(rèn)了，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢就會(huì)忘卻了，正如席慕容說的，“沒有怨恨的青春才會(huì)了無遺憾。

　　腳印的作文 篇2

　　學(xué)期的鐘聲已漸漸遠(yuǎn)去，這一學(xué)期，我們的記憶里留下了深刻的印象，成為了我們指尖翻過的一頁。

　　人在，在流逝，不經(jīng)意間，時(shí)間沖破了我們的思想，行為，語言，悄悄遠(yuǎn)去了，讓人抓也抓不住。

　　雖然散學(xué)式上，們依舊如以前那樣打打鬧鬧，但是，誰都不會(huì)忘記。當(dāng)我們的指尖又翻過一頁時(shí)，小學(xué)生涯即將結(jié)束，等待我們的是分離是新的，新的，新的。

　　留戀這里的什么呢？的.味道，真摯的情感，的力量，勝利的笑臉·····所以才舍不得！有人曾經(jīng)告訴我，分離是一件很好的事。它能讓你學(xué)會(huì)珍惜，懂得，開闊眼界。在離別面前，要學(xué)會(huì)，失去了還有，不是嗎？

　　為這種事而傷心，是不值得的。昨天已經(jīng)過去，不會(huì)在回來，昨天的一切只能成為回憶，過去的也一樣，必須抬起頭，向更的明天大步邁進(jìn)，為美好的未來留下許多回憶。

　　一步一個(gè)腳印，踩下去了不可能再收回來，你可以回頭看看自己的腳印，回味那過去的酸甜苦辣。

　　腳印的作文 篇3

　　夜已深，你房間的燈仍亮著，你在委屈地哭泣，因?yàn)槟赣H錯(cuò)怪了你，為此，你傷心不已。

　　請(qǐng)停止哭泣，請(qǐng)審視自己：面對(duì)母親的誤解，為什么不是耐心的.解釋而是怒氣沖天？面對(duì)母親善意的責(zé)備，為什么不能“有則改之，無則加勉”，而非要據(jù)理相爭(zhēng)？用手摸摸那杯母親端來的冰菊茶吧，為什么是暖的？你可知母親端著它自責(zé)、傷心到幾時(shí)？

　　此一失足，雖不成千古遺恨，卻造成了時(shí)間也無法抹去的傷痕。這腳印印在母親的心上。

　　它提醒著你：不要輕易傷害別人，尤其是在那個(gè)叫做“兒女”的位置上，不要傷害深愛你的父母。那里應(yīng)該有天地間最美麗的腳印。

　　腳印的作文 篇4

　　綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。春天像仙女，輕輕地，悄悄地來到了人間，所到之處，萬物蘇醒。

　　春夫，大地從寒冬里蘇醒過來。迎春花施放出了她那蘊(yùn)藏了很久的笑臉，柳樹去參加春姑娘的派對(duì)，高興地跳起了華爾茲。海棠花臉紅了，竹筍從地底下鉆了出來，只要春雷呼喚它，它就鉆出來。油菜花開了黃黃的，嫩嫩的，黃碟飛進(jìn)去，就會(huì)找不到，真是楊萬里寫的.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無入尋”。

　　啊！我愛春天。

　　腳印的作文 篇5

　　春天，是一個(gè)詩情畫意的季節(jié)。小雨慢慢的下，滴答滴答。泉水慢慢的流，叮叮咚咚……真是一首美麗的交響樂！

　　走在田野上，我小心翼翼地踩下一串串腳印。似乎在樂譜上記下了美麗的音符。

　　漫步讓我忘記了一切煩惱，如同自己就是春，為大地奉獻(xiàn)一切，又奉獻(xiàn)給人類這美好的時(shí)光。

　　快樂包圍著我，躺下來，仰望天空，燕子飛來飛去快活極了！

　　美麗的.景色讓我深深的陶醉了！

　　……

　　“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲把我從夢(mèng)中揪出來。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天，但是5033年的春天卻是臭味兒沖天、垃圾滿地，小草耷拉著腦袋。哎！多懷念，那一年的春天！

　　腳印的作文 篇6

　　今天，老師說要帶我們?nèi)チ沂苛陥@。一路上，我們有說有笑，像剛出籠的小鳥一樣，蹦著跳著。兩邊的油菜在太陽的照射下發(fā)出了閃閃發(fā)亮的金光，讓人睜不開眼睛！我們終于來到了莊嚴(yán)的烈士紀(jì)念碑。老師說它立在那里是崇高精神的象征。這個(gè)地方鳥語花香，一陣微風(fēng)吹來，帶著花草之香的氣息，拂過我的面頰，使我感覺到到陣陣沁人心脾的舒適。接著，老師叫我們?nèi)コ詵|西。在吃東西的時(shí)候，我們大家玩了一個(gè)好玩的游戲，叫做“進(jìn)山尋寶”。我跑進(jìn)了樹林里面，這才真正知道什么叫做春深似海。小草脫去了舊衣衫，換上了翠綠的新外套，在晶瑩剔透的露珠的襯托下，顯得格外誘人。

　　那透明的露珠像是給草兒戴上了一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，好看極了！蝴蝶扇動(dòng)著那透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風(fēng)中輕輕的.飄舞。和煦的陽光帶來了濃濃的春意。就像一幅美麗的春景圖。微風(fēng)吹過，樹木開始了大合唱，大家都陶醉在音樂中。美麗的春天，我向往著你的美麗。

　　腳印的作文 篇7

　　我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了，我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬個(gè)，這里頭有開心小美女帶給我的腳印，也有苦惱小哥哥留下的足印，成功姐姐在我的生活中留下了印跡，失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣，這些帶給我快樂，傷感;帶給我開心，苦惱。

　　小時(shí)候，腳印不多。在兒時(shí)的記憶中，腳印就是走路時(shí)留下的痕跡，現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了，自己做的壞事好事，善事惡事，在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開心苦惱更是人生中的腳印。

　　我常常在腳印中回憶，腳印中的回憶給讓我變得開朗，變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就生氣，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，變得寬容;腳印的'回憶讓我不再做錯(cuò)事，小時(shí)候的后悔無法挽回;腳印的回憶讓我明解萬事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!

　　腳印啊腳印，你真是我生活中最大的幫助!

　　腳印的作文 篇8

　　小時(shí)候，我對(duì)待作業(yè)一絲不茍，字跡歪扭，喜歡把老師比作太陽，說自己師祖國(guó)未來的花朵。記得學(xué)習(xí)的'一篇課文說：“我是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”，我會(huì)激動(dòng)。看到別人比我強(qiáng)，會(huì)感動(dòng)，會(huì)佩服。

　　長(zhǎng)大后，我很麻木地學(xué)習(xí)，作業(yè)挑著做，有時(shí)一本練習(xí)冊(cè)只做幾道題，字跡已經(jīng)成熟。不再把老師比作太陽，而把他們當(dāng)朋友。把自己比作蕓蕓叢生中的一粒塵埃。很重視考試成績(jī)，偶爾會(huì)哭鼻子，看到別人比我強(qiáng)，會(huì)很不服氣，會(huì)去嫉妒。

　　腳印的作文 篇9

　　從幼兒園到二年級(jí)的這幾年里，好像腳印一步步的從幼兒園一直走到了二年級(jí)。

　　記得一年級(jí)的那天冬天，下了一場(chǎng)大雪，白茫茫的大雪覆蓋著大地，好看極了。

　　忽然，我們聽到了放學(xué)的鈴聲，就趕緊收拾書包出去站隊(duì)了。

　　當(dāng)我們的隊(duì)伍走到大門口時(shí)，我看到媽媽像一棵松樹一樣站在大門口外面等我出來。

　　頓時(shí)，我感到又開心又難過。開心指的是什么呢？當(dāng)然指的是媽媽在這么大的雪天還能按時(shí)接送我，難過指的是什么呢？當(dāng)然指的`是媽媽站在那里一定很冷的。

　　從這些事可以總結(jié)出媽媽是世界上最愛我的人。

　　腳印的作文 篇10

　　成長(zhǎng)的足跡讓我們有了不必要的煩惱！我們?cè)谝环N朦朧的狀態(tài)下來到這個(gè)世界，卻在成長(zhǎng)的過程中不斷的得到煩惱�？偸窍矚g把自己的意愿隱藏在一些自因?yàn)楦呙鞯脑~中，自以為是的我們總是認(rèn)為自己高人一等，而別人外國(guó)人就是那么直爽，不喜歡拐彎抹角的，或許是現(xiàn)在的人們頭腦太發(fā)達(dá)了吧。

　　我們就像爬山虎一樣的向著天空的方向蔓延，當(dāng)我們驀然回首才發(fā)現(xiàn)我們從來都沒有離開我們落根的地方，或許只要在夜深人靜的時(shí)候才感到內(nèi)心的充實(shí)！當(dāng)夕陽逐漸接近那遠(yuǎn)方的地平線，我們才灰發(fā)現(xiàn)以前的足跡已經(jīng)離我們那么遙遠(yuǎn)！我們只要感嘆時(shí)間的飛逝！太快了！

　　成長(zhǎng)的`包袱里裝了太多的酸甜苦辣，一路拾也一路扔，可拾的總是比扔的多。所以我們的成長(zhǎng)才那么的苦澀！壓得我們喘不過氣來！

　　成長(zhǎng)啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)！

　　腳印的作文 篇11

　　以前，我對(duì)狐貍的印象非常的壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

　　但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是有感情的動(dòng)物啊！

　　《金色的腳印》一文主要講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不喝，眼里總是露出悲哀。有一次，正太郎無意中看到老狐貍晚上偷偷的給小狐貍喂奶，正太郎看見了這一瞬間，決定把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家三口又聚在了一起。

　　讀到這里，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護(hù)犢意，它們也像人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大。

　　父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜犧牲自己的生命！這使我想起了篇文章：一只小鳥被關(guān)在籠子里，母鳥為了救小鳥得到自由，犧牲了自己，撞斷了籠子。小鳥得到了自己，母鳥卻死了。這些自然界的母親保護(hù)孩子的`行為使我深深的明白了一個(gè)道理：父愛和母愛是世界上最偉大的。

　　腳印的作文 篇12

　　十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。此時(shí)繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘但就是氣，我真想向老師提出減負(fù)的推薦，但就是我不敢，胳膊擰但就是大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的'老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總就是困擾著我。我的腳印里也充滿著艱難的選取。

　　時(shí)光真的就是十分可貴，可惜的就是我以前蹉跎了歲月。此時(shí)上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度完美的光陰正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。

　　酸甜苦辣，這就就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。

　　腳印的作文 篇13

　　從前，在一個(gè)動(dòng)物家園里，有一只小猴子當(dāng)上了“環(huán)保志愿者�！�

　　小猴子當(dāng)上志愿者以后，到處尋找不環(huán)保的事情。他走著走著發(fā)現(xiàn)了一塊草坪上有兩串不同的'腳印。小猴跟著這些腳印走，看見了小狗和小雞。小猴對(duì)他們說：“小狗、小雞你們把草坪踩壞了�！毙‰u和小狗說：“我們知道錯(cuò)了，一會(huì)兒我們一定把草坪再種好�！彼麄兿耄骸拔覀兤茐牧瞬萜褐�錯(cuò)了，但別人再破壞怎么辦呢？”于是，他們?cè)诓萜荷狭⒘艘粋�(gè)牌子。上面寫著：“要愛護(hù)草坪，小草也有生命�！�

　　由于動(dòng)物家園的動(dòng)物全都保護(hù)環(huán)境。這樣動(dòng)物家園就更美了。

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