[優(yōu)秀]相遇的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的相遇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相遇的作文1

　　茫茫人海，你與我能夠相遇便已實(shí)屬不易。哪怕你我只是萍水相逢，可我已十分感激；更不要去談什么相互幫助或你帶給了我巨大的影響。所以，我們應(yīng)感激生命中帶給我們感動(dòng)的那些人，感謝相遇的人，我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》中小豆豆與校長(zhǎng)交流的那一段文字，以此感謝人生的相遇。

　　《窗邊的小豆豆》是其作者黑柳徹子以自己的童年經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，小時(shí)候的她因一些行為不同于別的小朋友而被退學(xué)，去往另外一所小學(xué)。并且她與校長(zhǎng)第一次見(jiàn)面時(shí)所進(jìn)行的談話對(duì)她的一生產(chǎn)生了重要影響。如果沒(méi)有校長(zhǎng)，或許她自己都可能會(huì)把自己當(dāng)做“異類”，自卑又孤獨(dú)地過(guò)一輩子吧！我選擇朗讀此篇以給生命中所有重要又或者不重要的相遇，因?yàn)闊o(wú)論重要與否，這些相遇都給我們帶來(lái)別樣的影響。

　　在我的十幾載的成長(zhǎng)中，曾經(jīng)也有過(guò)一位像小豆豆校長(zhǎng)那樣的老師，曾經(jīng)的我也有過(guò)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、瘋玩的時(shí)候，總覺(jué)得自己小，再等等再娶學(xué)習(xí)也不晚，可是時(shí)光便這樣被我一點(diǎn)又一點(diǎn)地蹉跎過(guò)去。于是，我的老師看不下去了，便找到我談話，其實(shí)更像是聊天。可這看似輕松的對(duì)話，卻給予了我內(nèi)心極大的`震撼，我需要學(xué)習(xí)并并從現(xiàn)在立刻開(kāi)始學(xué)習(xí)。這樣的相遇算不上是美妙，可帶給我的卻是重大的影響。我們應(yīng)該去感激生命中的所有相遇！

　　縱觀古今中外，伯牙與子期相遇，才有了高山流水的絕唱；唐明皇與楊貴妃相遇，才有了《霓裳》舞曲的絕美；梁思成與林徽因因相遇，才有了中國(guó)傳統(tǒng)古建筑的傳世驚人……生命的相遇不計(jì)其數(shù)，也并非每次的相遇都會(huì)擦出巨大的火花，可我們?nèi)砸�感激相遇�？v然我們可能只是瓶水相逢，但那又能如何？相遇便已美好。

　　我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》來(lái)感激生命中所有的相遇，感激那樣帶給我們感動(dòng)的人，感激相遇，感激那些美好！

　　你我或許只是萍水相逢，但我愿用我最真摯的情感去讀出文字背后所蘊(yùn)含的巨大力量，用閱讀之力量去呈現(xiàn)生命之美，去感激相遇，并通過(guò)文學(xué)之美與力量去傳遞情感！

相遇的作文2

　　草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，本是一場(chǎng)春意盎然的約定。不知那錦宮春已來(lái)，可卻依然停留在這凜冬，尋覓那驚鴻一瞥的殘梅傲姿與芳香。

　　守在窗前，冬日的雨水貫穿著朦朧的視線。我望著那被雨水打落的枝葉，思緒萬(wàn)千。雖說(shuō)已是春天，可絲毫沒(méi)有那絲絲的春暖花開(kāi)。人們依舊身穿厚重的棉襖，那春裳怕是了無(wú)用處了。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！币皇住堵暵暵�》緩緩哀轉(zhuǎn)。這冬天遲遲不肯離去，而春天卻不肯歸來(lái)，所謂何事？一片寒冷，臘梅一枝獨(dú)秀，在這百花凋零之時(shí)，實(shí)為艷壓群芳。不知何時(shí)有一曲琴意婉轉(zhuǎn)響起，用那百花齊放爭(zhēng)奇斗艷，小溪流水，鳥(niǎo)兒啼鳴將這冷冬之琴意變化為那生機(jī)勃勃的春天。

　　窗外雨聲漸起，我拉開(kāi)窗簾，獨(dú)自思索：這場(chǎng)雨，會(huì)是春雨嗎？春天，是不是已經(jīng)近了呢？“啪啪”的雨聲將我幻想中拉回�；蛟S，是一個(gè)意外呢？雨聲加大了力度，無(wú)情地否認(rèn)。

　　是啊，春天的雨，是溫柔又不失氣節(jié)的，像溫暖的陽(yáng)光。隱隱聽(tīng)去，猶如微風(fēng)輕拂過(guò)一串風(fēng)鈴，叮當(dāng)叮咚地碰撞。不對(duì)，這雨聲……是春雨！正是那新生的春雨！

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎接著新年的.三月初春。怎能不見(jiàn)人意外！這份相遇，多好，多美麗！

　　我恍若夢(mèng)中，只見(jiàn)春——著一件白衣白裙，執(zhí)一把油紙傘，輕移蓮步，悠悠走過(guò)那石板路的雨巷，含笑一回首，回眸嫣然�！耙活檭A人城，再顧傾人國(guó)。”她頭上別一朵怒放的桃花，粉色惹人憐愛(ài)，不禁讓人去呵護(hù)她，再去尋找春時(shí)，哪還有她娉婷婉約的身影！只有那傲立的桃花樹(shù)上，朵朵桃花又綻枝頭，不由得想起“桃之夭夭，灼灼其華�！�

　　他樹(shù)枝頭也泛起新芽，綠意更甚，有如碧玉的玉佩，佩于腰間，行走間身姿綽約，如綠瑪瑙一般灼灼光芒。

　　好一場(chǎng)春之韻味！

　　三月初春，春雨驚蟄，谷雨清明。我執(zhí)乎尋覓，用整一個(gè)冬天等你歸來(lái)。殊不知，那桃花樹(shù)下，謫仙白衣，是你我意外而又美好的相遇。

相遇的作文3

　　朋友，是人生中不可缺少的，俗話說(shuō)，在家靠父母，出門靠朋友，朋友是會(huì)在你需要幫助時(shí)，像救命稻草一樣出現(xiàn)在你的面前。如果你沒(méi)有朋友的話，要么是因?yàn)槟愕男愿瘢瑫?huì)讓別人討厭你

　　不愿跟你做朋友:要么是你習(xí)慣孤獨(dú)，通不愿與別人相處，冷漠地對(duì)待一開(kāi)始對(duì)你熱情，想，要對(duì)你好的人。在遇見(jiàn)她之前，我就是后者。

　　我打小時(shí)候就不愿意跟別人玩，喜歡一個(gè)人靜靜地待著，我就一直這樣，直到上了一年級(jí)。

　　一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我旁邊的同學(xué)都熱情的跟我打招呼，我像以前一樣不理會(huì)他們，于是過(guò)了幾天后，班上的人都已經(jīng)三五成群的一起玩，而我只有一個(gè)人，被班上所有的人當(dāng)成“怪人”就這樣，我的一年級(jí)從來(lái)都只是一個(gè)人直到二年級(jí)她的出現(xiàn)……

　　二年級(jí)的時(shí)候，我一個(gè)人坐在班里的后面，有一天，老師帶著一個(gè)新同學(xué)進(jìn)了教室，老師對(duì)大家說(shuō):“這是新轉(zhuǎn)來(lái)我們班的同學(xué)，”老師看我成績(jī)?cè)诎嗬锼阒猩�，而且我又一個(gè)人坐，說(shuō):“雅涵，她就坐你旁邊，你幫她補(bǔ)補(bǔ)前幾周的課，老師相信你�！叭缓蠼o她指了我旁邊的座位，示意她去坐那里。

　　她走到我旁邊，坐了下來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō):“你好，我叫蘇顏兒�！拔铱戳怂�一眼，便沒(méi)有理她。本以為她也會(huì)一樣把我當(dāng)成怪人，可是我沒(méi)想到，她居然是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，下了課之后，我走到哪， 她就很到哪，我終于不耐煩的跟她說(shuō):“你為什么老是跟著我?” “”因?yàn)�，你是我�?lái)到這之后，認(rèn)識(shí)的'第一個(gè)朋友啊”我頓了好一會(huì)兒，便走了。

　　后來(lái)她還是一直跟著我，慢慢的，我冰冷的心也漸斷被她溫愛(ài)的微笑然出了，我的性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得開(kāi)朗起來(lái)，因?yàn)樗�的關(guān)系，我也交了很多朋友，后來(lái)，我們上了不一樣的初中，但我們關(guān)系依舊那么好，永遠(yuǎn)都沒(méi)變過(guò)

　　即使不在同 一個(gè)學(xué)校，我想我們彼此的心是體舊在一起的，這份感情， 永遠(yuǎn)，都不會(huì)變。

相遇的作文4

　　“簾外雨潺潺，夏意闌珊�！辟即蟮慕鹆瓿莾�(nèi)，淅淅瀝瀝的小雨飄忽不定，分不清究竟是雨，還是你斷不了的淚……

　　感謝這場(chǎng)最美麗的相遇，讓我遇見(jiàn)了你——林黛玉。

　　你這一生最是凄慘不過(guò)了，你雖享受過(guò)紫醉金迷的生活，卻終是寄人籬下；你一生孤高氣傲，卻換來(lái)悲慘的香消玉殞。世間之污濁，你怕是早已看膩；人世之沉浮，你早已不屑一顧�！白怨偶t顏多薄命”，你化作一縷青煙隨風(fēng)而逝，自此，世上再無(wú)姑蘇林黛玉，你卻獨(dú)留一絲高尚的魂，讓世人自慚形穢。

　　遙想花落之時(shí)，你用一雙纖纖玉手將殘花攏聚一起，微俯下身，將其裝入隨身攜帶的錦包中。你風(fēng)姿綽約，立于繁花之下，恰似一張水墨風(fēng)景畫。多了幾分瀟灑，少了幾載憂愁。

　　長(zhǎng)亭之下，共讀西廂。他借西廂達(dá)意，你卻佯裝嗔怒。良辰美景人在側(cè)，卻是再無(wú)有過(guò)。賈寶玉的情你如何不懂，不過(guò)太遲了，太遲了……你怕這份美好來(lái)得太快，去得太早。你怕這場(chǎng)戲過(guò)早地散場(chǎng)；你怕多年再見(jiàn)已是“物是人非事事休”。晶瑩剔透如水晶般的淚珠，沉淀著、凝聚著你萬(wàn)年不變的情思……

　　曾幾何時(shí)，我的世界一片黑暗。是你的出現(xiàn)，為我多年緊閉的城堡投入一絲光亮，讓原本沉默寡言的我活潑開(kāi)朗起來(lái)。怕是菊花也比不了你高尚的骨，梅花也擬不了你孤傲的魂。林黛玉，你成了我生命中的.第一位“偶像”。

　　你雖焚了稿，但那份癡情，怕是再也斷不掉。輕啟朱唇，字字珠璣，然而回頭細(xì)看，卻是句句悲傷。當(dāng)你輕吟“花落人亡兩不知”的時(shí)候，便已注定他這一生負(fù)了你。你不信，他亦不信金玉良緣。但是社會(huì)信，世人信。父母雙亡寄人籬下的你自是與財(cái)勢(shì)雄厚的薛府無(wú)法相較的，敏捷的才思倒成了你舍不掉的累贅。

　　感謝這場(chǎng)最美的相遇，讓我遇見(jiàn)了你——林黛玉。想將你比作宋詞那般的風(fēng)流綽約，元曲那般的楚楚動(dòng)人�！安∥髯印敝�稱名副其實(shí)。你那傲骨感染著我，敦促我大步向前，永不言棄。

　　致這場(chǎng)最美的相遇，讓我遇見(jiàn)了你——林黛玉，愿歲月洗滌記憶，愿時(shí)光不再負(fù)你……

相遇的作文5

　　“咻咻咻……”在一個(gè)漆黑的夜晚，我乘著時(shí)光機(jī)穿越了光怪陸離的時(shí)光隧道，抵達(dá)了距今兩千多前的秦始皇時(shí)代。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著秦始皇一臉威嚴(yán)地坐在阿房宮里。見(jiàn)有人來(lái)到，他指著我大聲叫道：“誰(shuí)？從何而來(lái)？”我回答道：“我是從現(xiàn)代穿越來(lái)的，想和你談?wù)劰糯�與現(xiàn)代的變革與發(fā)展�？纯次覀儸F(xiàn)代多么創(chuàng)新，多么發(fā)達(dá)，多么先進(jìn)！”我的話音剛落，秦始皇拍案而起，神氣地說(shuō)：“什么創(chuàng)新？你個(gè)小毛孩懂什么！我可是統(tǒng)一了全中國(guó)的文字，我可是……”。我迫不及待地打斷他的話，說(shuō)道：“你說(shuō)的可是那甲骨文？那都落伍了！我們現(xiàn)在早就不用那個(gè)了！我們用的是宋體字，可方便了。試問(wèn)，如果我要寫篇作文，還是用甲骨文，那不是要涂畫半晌呀？”

　　秦始皇怒氣沖天地說(shuō)道：“我還統(tǒng)了貨幣呢！難道這不是一種創(chuàng)新嗎？”我哈哈大笑說(shuō)道：“是的，這也是一種創(chuàng)新。但是，你們這個(gè)時(shí)代創(chuàng)造的貨幣，可是很不便捷的。你想想，我要買一個(gè)價(jià)格不菲的`物品，還要背著重如泰山的銅幣去交易，那我豈不是累趴了？我們現(xiàn)在使用的可是輕如鴻毛的紙幣，甚至已發(fā)行到第五套規(guī)格了，這些都是你們古代望塵莫及的創(chuàng)新啊！更別說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)字支付、微信支付、以及那種神奇的刷臉支付。這些探索和創(chuàng)新，不斷促進(jìn)商品流通，更推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)朝前發(fā)展。”秦始皇氣得直跺腳，我繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，您也是創(chuàng)新的，但是創(chuàng)新是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，隨著時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展。創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂，如果沒(méi)有創(chuàng)新，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄�！�

　　“咻咻咻……”，結(jié)束了時(shí)光之旅，我回到了現(xiàn)代。雖然和秦始皇只短短的交談，我卻深刻地感受到了時(shí)光流逝中那令人驚奇的變化。現(xiàn)在的每一天，都是在過(guò)去的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)新和演變。我們站在巨人的肩膀上，眺望更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　我的耳朵里似乎傳著這樣一句話：“我們每個(gè)人都必須擁有創(chuàng)新精神，才能在歷史長(zhǎng)河中，穩(wěn)步前行�！�

相遇的作文6

　　青碧如線的垂柳，總傾倒似的，半懸于明鏡般的湖水上。我泛舟湖上，去拜訪那匿于垂柳之間的小木屋。遠(yuǎn)處的山巒線條柔軟，近處的村莊炊煙裊裊，迤邐成一幅摺合有致的山水畫。那畫的正中央，便是這家庭式的制傘工廠。我滿心歡喜，期許著這一次與傘的相遇。

　　山城以油紙傘聞名。果不其然，一推開(kāi)木門，撲鼻而來(lái)的油墨香便叫人迷了魂。定睛一覽，屋內(nèi)盡是色彩斑斕的油紙傘，不由得使人眼花繚亂。

　　有位老師傅正臨窗做傘，見(jiàn)了人進(jìn)來(lái)也紋絲不動(dòng)，好不專注。我輕手輕腳的傍著他坐下，只見(jiàn)他手里拿著傘與刀，一絲不茍地削著傘骨。波光粼粼的湖面映了金色的陽(yáng)光，在他的臉上匯成一小塊飄忽不定的瑩然。老師傅自是不為所動(dòng)，神色里既有莊稼人的誠(chéng)懇，又有藝術(shù)家的執(zhí)著。

　　待這位老師傅放下手里的活兒，便與我閑聊起來(lái)。我終是沒(méi)能忍住，小心翼翼地問(wèn)他：您這傘賣吧？他慈祥地笑，樹(shù)皮般的`臉龐皺起，點(diǎn)點(diǎn)頭：賣的。但訂單已經(jīng)排了幾個(gè)月了。要買得等上好一時(shí)日嘍！我一時(shí)心生疑惑，這買傘又不是飯局，還得一天天地排？老師傅似是看出我的不解，解釋道：我一天只做一把傘，決不多做。我恍然，卻頓生了新的疑問(wèn)：為什么呢？做得多，賣得多，不就能賺更多錢？老師傅忍俊不禁地笑起來(lái)，緩緩地說(shuō)：傻孩子，凡事要做得好，而不在于快。只有專注用心，才能做出精美的傘。

　　我的內(nèi)心一片澄明。環(huán)視這間小屋，一柄柄修長(zhǎng)光潤(rùn)的傘，一張張清香四溢的油紙，一件件富麗精工的圖案，盡是來(lái)源于老師傅一天完成一把傘的執(zhí)著，一天完成一把傘的細(xì)致，一天完成一把傘的專注�。≌�是老師傅對(duì)傘如此忠貞不渝的愛(ài)情，塑造了這樣一件件藝術(shù)珍品，在清麗幽雅的山城里，閃著別致的光。

　　江南煙雨中，擎著清香油紙傘，仿佛一瞬走入了水墨畫間。這一次與油紙傘的相遇不僅讓我切身體會(huì)到傘之美，還有些瑰麗的品質(zhì)與動(dòng)人的精神，凝于這垂柳，山巒，村莊之間，永久流存。

相遇的作文7

　　朋友相遇最美麗，彼此相知是情意，尊敬朋友是誠(chéng)意，相互理解是友誼。真摯友誼記心間，自然相遇常相伴。不是隨便就能成為朋友的，朋友兩個(gè)字，需要真情的換取，只有時(shí)間才能檢驗(yàn)出真誠(chéng)，朋友不在遠(yuǎn)近，彼此都能感覺(jué)到對(duì)方的存在。友情需要彼此的相知相惜，美麗才能永遠(yuǎn)留在心底。

　　朋友不需要天天聯(lián)系，如果他需要你的時(shí)候，你能把他的事當(dāng)成自己的事，并竭盡所能。或者你想他的時(shí)候，能聯(lián)系上，哪怕一個(gè)電話，一個(gè)消息，或者一個(gè)留言。有時(shí)候朋友很忙，顧不上回復(fù)消息，有些消息不必回復(fù)，發(fā)出的只是一種情愫。有時(shí)侯一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)讓人感動(dòng)，讓人心中充滿了期待和憧憬，就有了開(kāi)心的感受。

　　朋友的關(guān)系是單純明朗的，輕松自然的，自然的相遇，自然的喜歡，快樂(lè)的相伴，隨意的想起，想你的時(shí)候，你能感應(yīng)到，說(shuō)明你也想起了我，這就是心靈相通的朋友，就是最好的朋友。但我不會(huì)告訴你，也許你已經(jīng)感應(yīng)到，這可能就是相知的感覺(jué)和緣分。要不怎么會(huì)，我夢(mèng)到你的時(shí)候，第二天我們就會(huì)相見(jiàn)。

　　想你，就想有你的消息，只是淡淡的.思念和牽掛你，有時(shí)候會(huì)給你發(fā)個(gè)消息，只是牽掛美麗的你。有時(shí)候只是一閃而過(guò)的想起，可是往往會(huì)在短暫的時(shí)間，我們就會(huì)相見(jiàn)，或者能收到你的消息，你說(shuō)：你會(huì)很忙，有時(shí)顧不上我，但你會(huì)牽掛我，你希望我每天都是快樂(lè)的。

　　見(jiàn)到你就是快樂(lè)的，有你的消息就是好消息，心情就很美麗，我就知道你平安幸福的消息。我就知道你并沒(méi)有遠(yuǎn)離和放棄。友誼依然在你我的心底，我們還是心靈相通的好朋友，那份相知的感應(yīng)一直都在，只是我們把彼此放在了心里，相遇相知才這樣的美麗，美的讓人常�；貞�。

相遇的作文8

　　明晃晃的太陽(yáng)從云層里露出半個(gè)腦袋。我走在潮濕的小路上，午后初晴的空氣新鮮極了，似乎還混合著什么特別的芳香。抬頭仰望，有一朵桃花俏立枝頭——我相遇了春天。

　　好像被封鎖了太久，忍不住要掙脫出來(lái)了似的，這明媚鮮艷的世界就倏忽間呈現(xiàn)在我的眼前了。腳下踩過(guò)的滿是枯黃的、死氣沉沉的舊葉，新葉已經(jīng)慢慢冒出來(lái)了，它們是春天的信使。

　　我穿過(guò)幾棵桂樹(shù)，迎面的是一片花的海洋，它們回應(yīng)著綠色的召喚，一個(gè)個(gè)都醒來(lái)了。滿樹(shù)的桃花冰清玉潔，花瓣是透紅的白色，令人不由得聯(lián)想到了雪。我放慢了腳步，這一抹白色點(diǎn)綴得恰到好處，有隨風(fēng)的花瓣到處飛舞，有麻雀停留在樹(shù)枝上叫著，鬧著。這一動(dòng)一靜的景致，似乎足以沉醉其中了，可我當(dāng)我看見(jiàn)那些含羞待放的櫻花時(shí)，卻又覺(jué)眼前一亮。深深淺淺的粉色似乎在咯咯地笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是薄薄的綢子。白色、粉色的春花互相映襯，更顯春天的可愛(ài)。

　　春天的陽(yáng)光使人發(fā)困。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，四周的樹(shù)葉全都發(fā)出沙沙的細(xì)語(yǔ)，水面像皺了似的'，越發(fā)覺(jué)得夢(mèng)幻。那里面映照出來(lái)的藍(lán)天，也像水一般得透明、清澈，有白色的流云飄過(guò)，春天在天空中也撒下了花。

　　我不由得加快了腳步，一切都被這快樂(lè)的精靈染新了，她笑盈盈地站在陽(yáng)光下，撫摸每一朵花，踩在綠得動(dòng)人的嫩草上。當(dāng)她掠過(guò)我的身邊時(shí)，我似乎也獲得了一股新鮮的力量，成為了春天的一部分。

　　歷經(jīng)滄桑的長(zhǎng)城因它的歷史而美；破繭新生的彩蝶因它的艱難而美；小橋流水的江南因它的柔情而美。當(dāng)我與春天相遇時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她因她明快的活力而美……

相遇的作文9

　　獨(dú)自走在被雨洗刷過(guò)的馬路上，空空蕩蕩，只余我一人踏著緩慢的步伐，不免心生感傷。幾片枯黃的樹(shù)葉悠然飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣輕巧地落到了我的肩頭。

　　這時(shí)的我將原本低垂的眼瞼抬起，拉回了我遠(yuǎn)去的思緒。環(huán)顧四周，轉(zhuǎn)眼間，遲鈍的我突然發(fā)現(xiàn)，原本蔥綠的樹(shù)葉換上了金黃的外套，甚至有許多片葉子“欲去還留”地在枝頭悠蕩，并時(shí)不時(shí)的飄落下幾片。這不禁使得易多愁善感的我想起了這樣的一句話：葉的離去，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？這樣想著，帶有涼意的風(fēng)便刺向了我的臉龐，原來(lái)，不知不覺(jué)間，秋天已經(jīng)踏著無(wú)聲的腳步來(lái)到了我們的身旁。

　　秋，是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？有人說(shuō)，秋是一個(gè)美麗的季節(jié)，有人說(shuō)，秋是一個(gè)收獲的季節(jié)。讓我說(shuō)，這是一個(gè)思念的季節(jié)，更是一個(gè)傷感的季節(jié)。

　　看，天氣涼了，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，連那被喚作堅(jiān)強(qiáng)的小草都枯了。

　　在秋天，你我可以靜下心來(lái)，體會(huì)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，酸、甜、苦、辣，任你回味。人一旦愛(ài)回憶了，就變得傷感了……

　　“故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。”“莫道身閑總無(wú)事，孤燈夜夜寫清愁�！薄俺鲩T未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛�！蔽也唤�發(fā)問(wèn)，人世紛紛擾擾，到頭來(lái)，究竟是誰(shuí)的心情蒼白了誰(shuí)的'流年？

　　一卷秋風(fēng)留下縷縷回憶，一襲秋雨帶來(lái)陣陣寒意，花季雨季的我們，沒(méi)有奢求，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，一切都是那么真情流露。有人說(shuō)，思想是天空中的鳥(niǎo)，在語(yǔ)言的籠里，也許會(huì)展翼，但不會(huì)飛翔，聽(tīng)來(lái)，與此情此景是那么的類似！

　　“人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知�！币粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，天冷了，遠(yuǎn)方的人啊，我思念的人啊，記得添衣御寒。

相遇的作文10

　　最好的年華，我們相遇過(guò)嗎？錦繡年華，我們相識(shí)過(guò)嗎？短暫年華，我們相知過(guò)嗎？漫長(zhǎng)歲月，我們能遇見(jiàn)對(duì)方嗎？是以一種怎樣的方式，完美的邂逅？還是一切的注定？世上沒(méi)有緣分，只有選擇的對(duì)錯(cuò)，一件事，靠自己去做；一次機(jī)會(huì)，靠自己去爭(zhēng)��；而一個(gè)人，只能靠自己去把握。

　　最好的年華會(huì)以你想象不到的速度轉(zhuǎn)瞬即逝，說(shuō)一眨眼一點(diǎn)也不過(guò)分。有些人虛度光陰，換來(lái)的也只能是歲月無(wú)情的拋棄，只要我們不放棄，機(jī)會(huì)會(huì)降臨，成功會(huì)到來(lái)，對(duì)的人也會(huì)與你不期而遇……人可以在短短的時(shí)間里，認(rèn)識(shí)很多人，這便不叫相遇，叫注定。一生中注定要與這些人相識(shí)，但相知，由你選擇。有句話說(shuō)的不錯(cuò):“有些人認(rèn)識(shí)了就好，不必深交。”在對(duì)的時(shí)間里認(rèn)識(shí)對(duì)的人。這可能是有些人一生也期盼不到的，也有可能是有些人伸手即可觸摸到的。這時(shí)候，相遇的美好已經(jīng)悄然開(kāi)始了……一些人在你的生命里給你的影響巨大，這說(shuō)明她是你覺(jué)得一個(gè)印象深刻的人，而另一些人，在你的生命里微不足道，說(shuō)明你與他之間并沒(méi)有值得你去銘記的回憶。

　　同學(xué)情，師生情，這可能在我以后的'人生道路里，是第一份不普通的情義，當(dāng)然，也有可能是唯一一份，最后一份。我的同學(xué)們會(huì)在我困難的時(shí)候，扶持我一把，當(dāng)然，在我開(kāi)心的時(shí)候，也會(huì)損我一下。雖然她們說(shuō)：“損我就是最大的樂(lè)趣。”但是我依然覺(jué)得，能和她們相遇，是這輩子，最值得銘記的事情了。平時(shí)小打小鬧，但是像班主任老師說(shuō)過(guò)的：“看見(jiàn)別的同學(xué)、老師說(shuō)教你們，心里真的有些不愉快，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體�！甭猛疽黄鹱哌^(guò)，已足夠……不期望誰(shuí)能伴我一生，起碼我們?cè)跉q月里曾相伴過(guò)……

　　可以選擇與誰(shuí)深交，但千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)那個(gè)她（他）。人，隨處可以遇見(jiàn)，我們的相遇不僅僅是一段過(guò)程，也是一段能夠銘記于心的回憶，在以后，至少可以想到，曾經(jīng)與你相遇……

　　我們相遇，有你相伴，不負(fù)此生，不虛此行。

相遇的作文11

　　花瓣飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)地落入湖中，碧波蕩漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無(wú)處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇??

　　還在幼稚童年的我，剛上小學(xué)。第一次上學(xué)的我非常地緊張，常常因?yàn)檫@種情緒導(dǎo)致我無(wú)法正�；卮饐�(wèn)題，因此我當(dāng)初的班主任就會(huì)把我領(lǐng)到一間小屋子里坐下靜心。那屋子不亮，只有兩盞燈，在黑暗中隱約泛出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光。我靜靜地坐在小椅子上，偷偷撇了撇架子上的`書。我非常高興我能愜意地坐在這間小屋子里，心想如果有一杯香噴噴的熱牛奶就好了。正當(dāng)我沉浸在美好幻想之中，突然間，“嗒嗒嗒”一陣聲響從我耳邊傳來(lái)，我有點(diǎn)害怕了，有些不知所措。定睛一看，一位身著衫裙穿著白色高跟鞋的老師出現(xiàn)在我眼前。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，嘴唇像櫻桃一樣，她對(duì)我笑了笑，用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“有什么煩惱嗎？孩子�！蔽衣�(tīng)了默不作聲，只是膽小地吱了一聲。只見(jiàn)那位老師朝我走來(lái)，摸了摸我的頭，坐在我身旁，聳了聳肩，用更加親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“好了，是不是上課不敢回答問(wèn)題呀？沒(méi)事的，放下緊張心情，就會(huì)做好很多事的。你是個(gè)乖巧的孩子，你一定行的。”我聽(tīng)了一頭撲在她懷里，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“知道了，老師真好，知道我怕難為情。”說(shuō)完還嘟了嘟嘴。她欣慰地笑了。

　　就是因?yàn)槟莻�(gè)老師的話，激勵(lì)了我。因?yàn)槲乙恢毕矚g別人激勵(lì)我，安慰我。她的話就像一股泉水滋潤(rùn)了我的心田，她給我的鼓勵(lì)好似太陽(yáng)一樣溫暖地照著我這棵小草，她對(duì)我的關(guān)愛(ài)使我銘記在心。

　　我和她見(jiàn)面就在一瞬間。就在一瞬間，我和她相遇。那是一次美麗的相遇。

　　花瓣飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)地落入湖中，碧波蕩漾，溪水潺潺，人與人之間的相遇無(wú)處不在，有的與智者相遇，有的與友人相遇??

相遇的作文12

　　歲月的年輪在滾動(dòng)，時(shí)光的大河在奔流，我站在記憶的彼岸看著它不斷地向前，向前。唯有我那成長(zhǎng)的時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)夢(mèng)中微微蕩漾，那夢(mèng)點(diǎn)亮了塵封已久的回憶，流淌出溫暖，不斷地沖擊我的心靈......

　　北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾。細(xì)雪開(kāi)始亂舞，我的心也跟著起伏。我的體溫融化了飄落的雪花，卻融化不了飄落的寒冷。我，獨(dú)自一人走在堆滿積雪的'路邊，瑟瑟發(fā)抖。

　　“早知道，早上就聽(tīng)爸爸的話，多穿一點(diǎn)了�！蔽业椭�頭自言自語(yǔ)道，“誰(shuí)知道這天氣會(huì)這么冷，真是的!”雪，在狂風(fēng)中悲吟，漂泊，旋轉(zhuǎn)。無(wú)形的鋒芒一刀一刀地割在我的臉上。路邊光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，在寒風(fēng)中搖曳著。我望著街上路過(guò)的一個(gè)個(gè)行人，我是多么希望下一刻出現(xiàn)的是我的父親。

　　不知何時(shí)，路燈亮了起來(lái)。我坐在路燈下，從包中拿出一片冰冷的面包，放入口中。忽然，我猛地一抬頭，看見(jiàn)了他——父親!

　　他頭上的白發(fā)格外耀眼，晶瑩的雪花在他的頭上融化，閃閃發(fā)光。那白發(fā)如同頑固的野草，一根一根地在他的頭上蔓延。每一根白發(fā)都是對(duì)我的操心，對(duì)我的愛(ài)，如同麥芒一般刺痛著我的心。他的臉上布滿了皺紋，就像一張揉皺的紙，寫滿了滄桑。

　　他把我拉起來(lái)，拍了拍我身上的雪，將棉衣給我穿上，是那么的溫暖�！霸缟献屇愣啻┮稽c(diǎn)吧!”他笑著對(duì)我說(shuō)，眼角呈現(xiàn)的皺紋如菊花般燦爛。

　　回家的路上，一雙雙腳印綿延向遠(yuǎn)方，鋪就了溫暖的道路。一片片的雪花，在空中流轉(zhuǎn)，追逐，來(lái)時(shí)纖塵不染，落時(shí)點(diǎn)塵不驚。一片又一片的雪花，填平了一個(gè)又一個(gè)的腳印，卻填不滿一顆又一顆溫暖的心。

　　那一個(gè)冬天，雪地里重疊的腳印，是冬日里的溫暖。撿拾冬日里的溫暖，刻入無(wú)痕的歲月。

　　只記得那一天，我與溫暖相遇。

相遇的作文13

　　真理誕生在一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。追求真理不僅需要聰明的頭腦，還需要堅(jiān)韌不拔的意志。只有那些勇往直前的人，才能在科學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪，得到真理。

　　哥白尼提出了日心說(shuō)，被教會(huì)嚴(yán)懲。伽利略進(jìn)行鐵球?qū)嶒?yàn)，遭到了教會(huì)的迫害。這兩個(gè)例子說(shuō)明追求真理不僅需要聰明才智，而且需要很大的勇氣。但這些真理都為人類的文明作出了很大的貢獻(xiàn)。我時(shí)常想，雖然我們的力量可能渺小，如果也能發(fā)現(xiàn)一些真理，該是多么的幸福。

　　小時(shí)候，媽媽讓我背過(guò)的詩(shī)：空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。這是唐代大詩(shī)人張若虛寫的《春江花月夜》中的詩(shī)句，那時(shí)我就在想，霜是從天下降下來(lái)的嗎？為什么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)飛舞的霜呢。科學(xué)老師告訴過(guò)我們，霜是由水氣受冷凝結(jié)而成的。我去請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)也被我問(wèn)得瞠目結(jié)舌，他們只是說(shuō)，張若虛是大詩(shī)人，即使是大詩(shī)人寫的，自然不會(huì)有錯(cuò)的。

　　但我還是心存疑惑。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的.唯一方法，既然他們也不能解決我心中的疑團(tuán)，那我就自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，也來(lái)驗(yàn)證一下自己的假設(shè)。于是我開(kāi)始設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，拿來(lái)一個(gè)加濕器。一個(gè)礦泉水瓶灌滿水，放進(jìn)冰箱冷凍層凍成冰塊。為了不讓濕氣跑掉，我拿來(lái)了一把雨傘在上架著，我先將加濕器打開(kāi)，水氣從中裊裊冒出，我將冰塊瓶取出，放在旁邊，觀察杯子，如果杯壁上有水珠，且空中無(wú)霜，這代表張若虛錯(cuò)了，如果空中有霜，則我錯(cuò)了。

　　我摒住呼吸，開(kāi)始靜靜觀察。二十分鐘后，一滴水珠出現(xiàn)在杯壁上，兩滴，三滴，更多的水珠出現(xiàn)了�？罩幸恢倍紱](méi)有霜出現(xiàn)。可見(jiàn)，我對(duì)了，張若虛錯(cuò)了。

　　這件事使我明白了：真理是在一次次懷疑中誕生，在這個(gè)過(guò)程中，不要迷信權(quán)威，也不盲從書本，這就是我與真理相遇的感受。

相遇的作文14

　　——天堂——

　　“法音！”天使界的帝王——托爾斯看著自己的寶貝女兒，不禁微微一笑，不過(guò)很快，他的笑容就消失了，取而代之的是憂愁。

　　“父王，您怎么了？”法音向坐在寶座上的托爾斯甜甜一笑。

　　“唉~法音�。∧阆胂路矄�？”托爾斯從寶座上離開(kāi)，走到法音面前，拍拍她的頭。

　　“可以嗎？但是天使界與惡魔界的戰(zhàn)爭(zhēng)還持續(xù)著，我現(xiàn)在下凡的話……”法音不敢再說(shuō)下去了，她的'力量在天使界里是數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)大，萬(wàn)一她下凡了，惡魔界的人會(huì)不會(huì)發(fā)起進(jìn)攻也不知道。

　　“你下凡吧！第一，現(xiàn)在的天使界與惡魔界都并不安全，只有人類世界才是避難所；第二，你的姐姐蓮音和布萊德結(jié)婚以后，就定居在人類世界，有她照顧你，我也比較放心；第三，我希望你在人類世界學(xué)習(xí)，激發(fā)你身體里那股強(qiáng)大的力量�！�

　　“父王……”法音剛想說(shuō)些什么，就被托爾斯打斷了，“別再多說(shuō)了，你下凡吧！”托爾斯一揮右手，法音就被送到連接人類世界的大門，“法音啊~！你要保重啊！”托爾斯說(shuō)完，便把法音推出大門。

　　然而，大門的另一邊是人類世界的天空，法音不斷往下墜，天地間，還回蕩著法音的叫聲：“父王！我不知道蓮音和布萊德住在那里啊�！�

　　最糟糕的是法音忘記張開(kāi)翅膀了，于是，她便掉到大海里。本來(lái)也沒(méi)什么事的，法音完全可以游到岸上去或者游到大海深處的人魚國(guó)度。

　　但是，她偏偏漂浮在水面，看著藍(lán)天白云，想著在云層上面的那個(gè)屬于她的界限，屬于她的家……

　　忽然，她感到眼皮很重，頭很暈，便暈過(guò)去了。

相遇的作文15

　　我們班不知從哪里刮來(lái)一陣“泥風(fēng)”，起泡膠、帳篷泥、水晶泥……各種各樣的泥全都“聚”在我們班，大部分是手工dly。

　　看著那些手工制作的泥，我牙根直癢癢，迫切想嘗試一下自己做水晶泥，一放學(xué)就去小店買了材料。

　　其實(shí)，材料非常簡(jiǎn)單，只需要硼砂水、膠水、自來(lái)水和攪拌棒。ok，材料準(zhǔn)備得差不多，現(xiàn)在來(lái)做水晶泥吧！

　　我們?cè)跍?zhǔn)備好的小盒子里倒一點(diǎn)膠水，不能太多；加入一點(diǎn)水，用攪拌棒均勻地?cái)嚢瑁�一直到膠水全部溶解。最后加入硼砂水，慢慢地?cái)嚢琛�—注意的是硼砂水有毒，加入后馬上洗手。奇怪的事情發(fā)生了！硼砂水和膠水凝固起來(lái)，我用手摸了摸馬上成形的水晶泥，哇，手感和買來(lái)的沒(méi)什么兩樣。我輕輕地將蓋子合上，等待一會(huì)兒，又把盒子打開(kāi)，水晶泥大功告成，那高興勁就別提了，大聲喊道：“我會(huì)做水晶泥啦！”

　　第二天，我一到教室，迫不及待拿出水晶泥，在桌子上興致勃勃玩起來(lái)，和朱蕓汐一起拉。水晶泥慢慢變成保鮮膜，薄薄的`，像蟬翼，“1、2、3，放！”起了個(gè)大泡。我使勁用手捏，“啪嗒，啪嗒�！焙椭焓|汐會(huì)心地相視一笑，享受著在云中飄逸的奇妙。

　　水晶泥像個(gè)調(diào)皮的娃娃，滾到桌下。“啊，你的泥！”朱蕓汐尖叫起來(lái)。

　　我偷偷瞄了一眼朱蕓汐，一本正經(jīng)回應(yīng)：“我都不擔(dān)心，你叫啥？”“這不，臟了怎玩得？”

　　我想想有理，便彎下腰，看了一圈是有點(diǎn)臟，不過(guò)也沒(méi)事，將一番。朱蕓汐看著我，默不作聲。我給了一個(gè)尷尬又不失禮儀的微笑。

　　手工diy不僅可以認(rèn)識(shí)到新鮮事物，還能體會(huì)到快樂(lè)，和同學(xué)一起分享快樂(lè)瞬間。水晶泥，一次特殊的相遇，讓我喜歡上了你！

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