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數(shù)學(xué)課代表作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的數(shù)學(xué)課代表作文，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)課代表作文 1
我們班的數(shù)學(xué)課代表是一個臉大大的，個兒不高，常年梳著個馬尾辮的女生。
她這人的名字常常出現(xiàn)在老師們的口中�？刹皇钦f她的不好，而是把某個同學(xué)叫到辦公室里去對他說：某某某，你看你學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差，成績也不好怎么不去學(xué)習(xí)毛藝玲呢！又是在課上表揚她，連開家長會上對著眾同學(xué)的父母的面上還表揚她，所以我們送了她一個外號典范。
有了這個典范的存在，不管在什么時候你犯了錯，學(xué)習(xí)上有什么不好的地方總會聽到父母語重心長地對你說：某某某啊，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家毛藝玲呢。接著又是一聲長長的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的別人家的`孩子。這也讓我們感到日子一天比一天難過。
就算這位典范使我們的日子變得難過了，不過她這個人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無話不談的好朋友。
每周一是對我們學(xué)生來說極為痛苦的一天，對于身為數(shù)學(xué)課代表的她更是如此，因為在那一天要收作業(yè)，班里總有那么幾個人硬是拖著找借口，要么說沒帶，要么說忘了，要么直接承認(rèn)沒有寫。這時她可就急了，對沒帶的人說快去打電話，對沒寫的人更是隔三五分鐘去催一句寫完了沒，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發(fā)火了，有哪題不會做就來問我。在每周一的早晨總是能看到她忙碌的身影，我在心里都在替她捏把汗。
在大型考試考完后，她總是會去問我們班的數(shù)學(xué)平均分是多少，別的班又是多少。當(dāng)每次翻開她的作業(yè)本時總能看到一個個顏色不同大小不一的便利貼，上面寫著一個個大大小小的問題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯題。有同學(xué)問她題目，她定當(dāng)知無不言，她總是很有耐心。這應(yīng)該就是老師們喜歡她的原因吧。
還記得有一次，班里的兩個男生不知何原因就打了起來，她二話沒說就叫了幾個男生把他們硬生生給拉開了，可拉開了他們，他們就從肢體戰(zhàn)轉(zhuǎn)而口水戰(zhàn)。那可是一句比一句狠，誰知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：罵夠了沒有，煩不煩累不累��！要吵去老師辦公室里去吵，要打去老師辦公室里去打！頓時，他們二人沒了聲音，她手一揮說：跟我去辦公室吧，跟老師說清楚是怎么一回事。
她有很多地方是值得我學(xué)習(xí)的，可我們班同學(xué)并不是因為她學(xué)習(xí)好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責(zé)任心。
數(shù)學(xué)課代表作文 2
我的同桌小昊，是我們班的數(shù)學(xué)科代表，也是我的鐵哥們。
小昊長著一張圓嘟嘟的臉，因為看書太多戴上了眼鏡，顯得知識淵博。
我的同桌是一位“數(shù)學(xué)家”，只要遇到難題，他總能迎刃而解，講得頭頭是道。有一次，數(shù)學(xué)何老師出了一道難題，許多同學(xué)都放棄了，只有他手撐著下巴，嘴里叼了根筆一動不動，手不停地敲著腦門。過了一會兒，他開始沙沙地算起來，不一會兒這道題就算出來了。同學(xué)們都稱贊他“真行”。
我的同桌還是位出色的“政治家”。每次老師上課，只要一講到關(guān)于政治的問題，同桌總是高高舉起手，總能把局勢分析得頭頭是道。到后來，只要老師一問政治之類的問題，大家的目光都投向我的同桌，因此，老師授予我同桌“王博士”的稱號。
最讓我佩服得五體投地的還是他的歷史。其實，我也是個歷史迷，雖然學(xué)得還可以，但是和同桌比起來，那就是小巫見大巫了。我同桌的歷史究競有多厲害，請聽我細細道來。上學(xué)期，我們要學(xué)一首詞《長相思》，這首詞的作者是清代著名詞人納蘭性德。只見老師說：“誰知道納蘭性德的一些事？”我和小昊的手，幾乎同時分秒不差舉了起來，但是老師叫了小昊。他開始說了納蘭性德是清朝大學(xué)士納蘭明珠之子，御前一品帶刀侍衛(wèi)，被清圣祖康熙帝譽為當(dāng)朝第一詞人。這首詞應(yīng)是他在隨康熙帝去木蘭圍場打獵路過山海關(guān)時寫的。小昊剛坐下，只聽見一陣排山倒海的掌聲回響在教室里，我也忍不住，鼓起掌來。 再完美的人都有缺點，小昊也不例外，他從不得饒人處且饒人，而且，他有時喜歡占小便宜。在學(xué)校，如果我錯了，他有時候會罵我，甚至拳腳相加；假如他錯了他就推卻責(zé)任，會弓著腰，討好你，讓你又好笑又好氣。有一次，小昊到我家玩，我買了包雞柳，他也有，他的`吃完了又向我要。一開始我給了點，到后來，我吃了這包雞柳的三分之一，他吃了三分之二，真想罵他一頓。但是同桌平時也借我東西用，還給我講題，所以我不會計較這點小事的。
我的同桌在學(xué)習(xí)上是一個強中手，但是他的缺點也使他丟掉了一些可貴的東西。我也要幫他一把，使我的同桌更完美一些。
數(shù)學(xué)課代表作文 3
我至始至終從來沒當(dāng)過什么小組長，就是接上任了班主任“欽點”的數(shù)學(xué)課代表。剛開始的時候，我覺得這個職位很威風(fēng)，一人之下，萬人之上，可是沒過多久，一個個煩惱接踵而來。
因為我身為數(shù)學(xué)課代表，老師把我調(diào)到了“全班第一”的`張家輝旁邊繼續(xù)工作，讓我做他的小老師。有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，卻總感覺有一雙眼睛貪婪地盯著我的作業(yè)本。我用腳指頭想想就知道，準(zhǔn)時張家輝又在偷懶了。我假裝什么也不知道，繼續(xù)做作業(yè)，“迷惑”一下敵人。然后乘他不備，馬上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一聲尖叫，我嚴(yán)加逼問：“我說，張同志，你就不會好好動腦筋想想嗎？”張家輝痛得齜牙咧嘴，卻還是鴨子死了嘴殼硬：“就是因為想不出，所以才抄的嗎！”我一聽，氣就不打一處來，不耐煩地執(zhí)行起我的任務(wù)。
還有煩惱，就是在課間十分鐘里，我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來回跑，抽不出其他時間。有時候，在辦公室呆的時間長了，連上課都會遲到，在眾目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受�。�
說實話，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的煩處還多了去了！哎哎~煩那！
數(shù)學(xué)課代表作文 4
我從二年級開始就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表了，因為其它課我都不太突出，只有數(shù)學(xué)不錯，所以被選上了。
當(dāng)數(shù)學(xué)課代表后我感覺不錯，盯著那些后進生寫作業(yè)，幫一些同學(xué)解決問題。還能知道一些人的分?jǐn)?shù)，比如小林的數(shù)學(xué)不太好，小葉一般，小陳不錯……唯一有點煩的'是我偶爾錯幾道題，媽媽就會說：“都當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了還錯題，不應(yīng)該！”
我一直擔(dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)課代表，感覺不錯，但到了新學(xué)期要換職務(wù)了，我十分緊張，因為太多人競選它了。但我這學(xué)期又選上了，真是太開心了！
數(shù)學(xué)課代表作文 5
我們班的數(shù)學(xué)課代表了一個長著一張大臉，一個小個子，一年到頭都扎著馬尾辮的女孩。
她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴里。不是她不好，而是她把一個同學(xué)叫到辦公室，對他說:“XXX，你看你的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多差，成績也不好。你為什么不研究毛依林？”她在課堂上受到表揚，甚至在家長會上當(dāng)著所有同學(xué)的家長的面，所以我們給了她一個——的綽號“模特”。
有了這種“模式”的存在，無論你犯了什么錯誤，你的學(xué)習(xí)有什么問題，你總會聽到你的父母認(rèn)真地對你說:“某某某，你為什么不能向毛依玲學(xué)習(xí)？”然后是一聲長長的嘆息。從那以后，我們班的班級代表在家長眼里成了“其他家庭的孩子”。這也讓我們一天比一天難過。
即使這個“模特”讓我們的生活變得悲傷，她還是非常友好和容易相處。所以她和我是什么都談的好朋友。
對我們的學(xué)生來說，每個星期一都是非常痛苦的一天，尤其是對作為數(shù)學(xué)課代表的'她來說，因為班上總有一些人拖拖拉拉地找借口，要么說他們沒帶，要么忘記了，要么承認(rèn)他們沒有直接寫。這時，她很焦慮。她對那些沒有帶她來的人說，快給他們打電話。對于那些沒有寫的人，她每隔三至五分鐘就催促他們一次，“你寫完了，請快點交上來，否則袁小姐會生氣，問我有什么問題你不能做。”每周一早上我總能看到她忙碌的身影，我在心里為她捏汗。
在大規(guī)�？荚嚭�，她總是問我們班的平均數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是多少，其他班的平均數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是多少。每次我打開她的練習(xí)本，我總能看到不同顏色和大小的便利貼，上面寫著大大小小的問題，老師經(jīng)常為她一一解答。她還有一本錯誤的問題書，上面一個接一個地寫著錯誤的問題。當(dāng)一個同學(xué)問她問題時，她肯定什么都知道。她總是很有耐心。這應(yīng)該是老師喜歡她的原因。
我仍然記得有一次，班上的兩個男孩出于某種原因開始打架。她什么也沒說，叫了幾個男孩把他們拉開，但當(dāng)他們拉開時，他們從“物理戰(zhàn)爭”變成了“語言戰(zhàn)爭”。那是一個接一個的句子，但是她重重地拍了一下桌子，用最大的聲音喊道，"你受夠了責(zé)罵了嗎，你累了嗎？"如果你想在老師辦公室打架，就在老師辦公室打架！”突然，他們兩個失聲了。她一揮手說，“跟我去辦公室，告訴老師發(fā)生了什么事�！八泻芏嘀档脤W(xué)習(xí)的地方，但是我的同學(xué)們喜歡她不是因為她學(xué)習(xí)好，而是因為她熱心、友好、耐心和負(fù)責(zé)任。
數(shù)學(xué)課代表作文 6
我們班有這樣一位數(shù)學(xué)課代表。她文靜、善良、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；她喜歡學(xué)習(xí)，非常樂于助人。她就是俞欣彤。
她的個頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長的頭發(fā)，被一根橡皮筋緊緊地扎著，顯出了幾分文靜。她很愛笑，笑的時候臉上就像開了花一樣。
對待任何事情，她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。并且勇于承認(rèn)、改正錯誤。就拿她當(dāng)數(shù)學(xué)課代表這一職來說吧。五年級的時候，王老師讓她去輔導(dǎo)我們班成績不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答應(yīng)了。一放學(xué)，她就立刻開始了她的工作。她從書包里抽出幾套課外輔導(dǎo)作業(yè)，拿到宋昊洋面前，說：“宋昊洋，你把這張試卷寫一下�！彼侮谎箝_始動筆的時候，她就站在旁邊看著宋昊洋，一旦有一道題寫錯了，她就會馬上把那個錯誤的答案擦掉，然后對宋昊洋說：“你這道題寫錯了，不應(yīng)該是這個答案。你應(yīng)該這樣做......”她常常一輔導(dǎo)就輔導(dǎo)1~2個小時，當(dāng)宋昊洋還有題沒弄明白時，她也不會不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時間被浪費，盡心盡力的完成老師交給她的任務(wù)。我看著她認(rèn)真的樣子，心想：她可真是一名副其實的小老師！
她對學(xué)習(xí)也是同樣的一絲不茍。有一次她的語文課作的學(xué)分表破了，她馬上很著急的`去找老師，說:“老師，您趕快給我一張新的。”我心里暗暗的佩服她：如果是我，我肯定不會那么著急，可能自己補補就好了，也不會像她對學(xué)習(xí)那么一絲不茍。
這就是我們班的數(shù)學(xué)課代表。一個認(rèn)真、善良、一絲不茍的女孩！
數(shù)學(xué)課代表作文 7
要說起來歷，我的感受頗深，尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”數(shù)學(xué)課代表時的來歷，那可是有一肚子的墨水。
新學(xué)期剛開始，當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的時候。剛開始融入九班這個大家庭，“一波未平，一波又起”的一場場考試，讓我了解了自己的成績，唯獨數(shù)學(xué)還有點起色。這也愈發(fā)讓我對數(shù)學(xué)變得更加感興趣了，這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的`念頭。但是，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)“拍板”，我不確定老師是否可以我這個“無名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機會開口，“沒有機會就要創(chuàng)造機會”。
果不其然，我找到了合適的機會與田老師搭上了話：“田老師，課代表最多需要幾個人呀？”我婉轉(zhuǎn)地說。
“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對我說。“那個，我……想……當(dāng)……數(shù)學(xué)課代表�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^。“要不我問一下她倆看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說。“嗯，好，謝謝老師�！边@幾句短短的對話，卻讓我不免對田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動了我。
后來，田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢寐以求的數(shù)學(xué)課代表。
漸漸地，數(shù)學(xué)課代表仿佛早已不是一份職業(yè)，它更像是一份責(zé)任，被擔(dān)在肩頭，讓我無時無刻被它這個神圣的職位約束著，也成為了一股動力，促使著我一定不辜負(fù)田老師的期望！
數(shù)學(xué)課代表作文 8
她是班里一位普通的女生，他不是最會學(xué)習(xí)的，也不是最受歡迎的。可就是這樣的她一直在為班里的同學(xué)默默地做出貢獻，她就是我們的數(shù)學(xué)課代表。
她不怕辛苦，每天早晨一來就收大家的'數(shù)學(xué)作業(yè)本。有時還要因為收作業(yè)的事情收到埋怨。有一次，班里有三位同學(xué)沒有交作業(yè)，老師得知后沒有問清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜里暗自哭泣。然而，她毫無怨言，第二天依然為大家服務(wù)，絲毫不見昨日的委屈與狼狽。
每當(dāng)班里有同學(xué)在做作業(yè)百思而不得其解的時候，她都會放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時間，老師天天給我們布置很多難題，一下課，就有很多同學(xué)跑過來問她。她卻不管自己的作業(yè)有沒有，一一為大家解答。那一段時間，她為了完成耽誤的作業(yè)，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來感謝她�？伤偸切χf：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應(yīng)該做的事情�！�
她是那樣地舍己為人，盡職盡責(zé)地為同學(xué)和老師服務(wù)。
大家知道那個人是誰嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過，你們不要夸獎我喲，我會驕傲的。
數(shù)學(xué)課代表作文 9
森林小學(xué)又開學(xué)了，小猴子聰聰因期末考試榮獲“數(shù)學(xué)最大進步獎”，堂而皇之地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
這天，上數(shù)學(xué)課，眼看到了下課時間了，聰聰突然想起了昨天掏鳥蛋的事兒，不由自主地望著窗外出起神來，誰知山羊老師冷不丁想起提問乘法口訣了：“聰聰，三七？”
“三七……三七……”聰聰抓著頭皮想，忽然，他想到了昨晚從電視里看到的.廣告，馬上很認(rèn)真地回答：“對了，三七蜜蜂核桃茶�！比嗟男游飩冃Φ们把龊蠛�。
山羊老師的胡子都抖起來了：“我問你的是乘法口訣！”
“這個才簡單呢！”聰聰一字一句地說：“三七二十八！”
教室里頓時像炸了鍋。山羊老師一下子暈倒在講臺上，大家七手八腳把山羊老師抬上了救護車。
小豬哼哼把聰聰拉到一邊，輕輕問道：“聰聰，三七到底二十幾��？”
“我管它三七二十幾呢，反正我是數(shù)學(xué)課代表�！甭斅敱谋奶丶胰チ恕�
數(shù)學(xué)課代表作文 10
我在班里是數(shù)學(xué)課代表，除了班長和老師，我就是最大的官啦！可是，你別以為我這樣就高枕無憂了，其實，我也有當(dāng)官的煩惱。不信？那我就說給你聽吧！
煩惱一：
每次上數(shù)學(xué)課時，老師讓我說題目的答案，我都小心翼翼的，為啥？因為我們班同學(xué)都是屬“老鼠”的，喜歡咬文嚼字，還喜歡嘲笑人。就說那次吧，老師讓我報口算練習(xí)本上的答案，弄得我提心吊膽的報答案，我暗地里請求老天爺保佑，可是老天爺沒有顯靈，在我讀到最后一題時，看花了眼，讀錯了答案，全班先是集體沉默，隨后便大聲的喊叫“課代表的答案寫錯了，有大新聞嘍！”氣得我咬牙切齒。不過他們這樣說也有他們的道理，畢竟我是第一次寫錯。
煩惱二：
每次數(shù)學(xué)考試我的考分總是名列前茅，可有一次考試，我沒考好，試卷一發(fā)下來，我的臉一下黑了起來，同學(xué)們知道我沒考好，便冷冷的`說了一句“課代表大人，原來你也有今天呀！真是蒼天有眼，蒼天有眼��！”我是個自尊心很強的人，就為這事，我還差點和他打了起來，不過這事也不能全賴我，畢竟是他先嘲笑我的。
煩惱三：
某日，我忘帶了數(shù)學(xué)書，不好意思的跟同桌一起看，可我的同桌是個十分多嘴的人，雖然數(shù)學(xué)課是瞞了過去，但這件事一到她的嘴里，就完蛋了，一下課，她就在宣布：數(shù)學(xué)課代表楊祚堂沒帶數(shù)學(xué)書。一下子，在踢毽子的，在看書的，在踢足球的，“唰”的一聲全部圍到了我的旁邊，把我圍的里三層外三層，跟看稀有動物似的看著我。
咦？怎么又有人圍著我！天哪！當(dāng)官的煩惱可真不少呀！
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