[實(shí)用]窗外15篇

窗外1

　　每一棵樹(shù)，都撐著它那一片天，或是一段回憶，或是一個(gè)天地，即使它只是一棵樹(shù)。

　　——題記

　　外婆家東邊的窗下，有棵老槐樹(shù)。外婆當(dāng)年剛嫁進(jìn)來(lái)時(shí)，外公不知從哪尋來(lái)一棵槐樹(shù)苗，種在剛蓋的新房旁。外婆歡喜得很，隔三差五就打理一下。

　　慢慢的，長(zhǎng)大了。開(kāi)花的時(shí)候尤其好看，掛上一樹(shù)的白風(fēng)鈴，擠在綠葉里頭，打扮得同出嫁的新娘子，風(fēng)中漾著香甜，鄉(xiāng)親們來(lái)外婆家串門(mén)兒的次數(shù)也變多了，常有小孩子，伏在籬上眼巴巴地瞧著那一串串香。外婆便學(xué)了做槐花糕，槐花飯。外公是很喜歡槐花的，每次都能吃很多，外婆就笑著，看著他狼吞虎咽，說(shuō)，慢著點(diǎn)兒，別噎著。鄉(xiāng)親們都說(shuō)外公娶對(duì)了人，外公每次只是笑著，眼底卻盡是柔和。

　　外婆閑來(lái)無(wú)事就去別家串個(gè)門(mén)，給鄰里捎些槐花糕去，每逢這個(gè)時(shí)候，半山村的人家都是香甜的。外婆家中小院里的地上總是鋪滿(mǎn)了槐花，連牛羊都有了口福，叼一串槐花，在嘴里砸吧著，牲口的心里是甜的，鄉(xiāng)親們的心里是甜的，外婆的心里也是甜的，外公的心里更是甜的。

　　后來(lái)，他們有了孩子。外公外婆喜歡在盛夏的夜晚，坐在院里，搖著蒲扇，有時(shí)抱著孩子，聊聊天�；蛘呔湍敲醋�著，什么也不說(shuō)，看著滿(mǎn)地、滿(mǎn)樹(shù)的槐花，也都是幸福的�；睒�(shù)一年年越長(zhǎng)越高，外婆只能爬竹梯上去摘槐花了，每次外公看見(jiàn)，都責(zé)怪道，你呀，怕是等摔斷了腿才要安分呢。外婆從密密的花葉中探下身子，瞧見(jiàn)他牢牢扶著梯子的手，笑著，摟下一大捧花，你要不饞，我哪要費(fèi)這么大勁兒呀，外婆說(shuō)。

　　槐花一年年地開(kāi)，一年年地落。外婆窗下那方土地，葬下一批批香甜的魂。

　　歲月靜好。如此過(guò)去二十年，外公卻突然一病不起……

　　家里終究是倒了一棵大樹(shù)，也塌了半邊天。外婆在槐花五月把外公葬在了后山坡，那里能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望得見(jiàn)家中的.槐樹(shù)。

　　多年后，外婆的孩子們都長(zhǎng)大了，都去了大城市，山村里不剩幾戶(hù)人家了�；睒�(shù)老了，外婆也老了，任外婆爬竹梯上去，再怎么伸手，也夠不著樹(shù)上的白花了。夏天的夜，外婆還是會(huì)坐在院子里，看著滿(mǎn)地槐花�？粗�看著，發(fā)間也就綴上了花。媽媽總想把外婆接到城里來(lái)住，但外婆一次次都拒絕了。

　　那年夏天媽媽帶我回去，看望外婆。有天清晨我起床看到，外婆輕輕踏著滿(mǎn)地的槐花，干枯的手撫著粗糙的槐樹(shù)干，樹(shù)葉，花瓣一片一片地落下，都繞過(guò)了她的靈魂，她凝望著，那一片白色的花，撐起一片青灰色的天。

　　那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。風(fēng)不吹，云不走，天地間只有槐花落下的聲音，外婆仿佛什么都想了，又好像什么都沒(méi)有想。

窗外2

　　窗外，一批批可愛(ài)的守護(hù)者，守過(guò)了寒冬，種下了春天，頂住了酷夏，又為窗內(nèi)的人們送來(lái)一個(gè)金秋！是的，一切都沒(méi)有改變，窗外轟轟烈烈，窗內(nèi)笑靨溫馨，一扇扇窗口都帶著生命的溫度，寫(xiě)下了一聲聲“謝謝”……

　　冬——生命之窗

　　天真是太冷了！我搓了搓手，準(zhǔn)備去關(guān)窗。

　　“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)呀？”窗外，傳來(lái)小胖稚嫩的聲音�！安挥脫�(dān)心，爸爸是去幫助需要幫助的人，很快就會(huì)回來(lái)的。”那是鄰居張阿姨在安慰?jī)鹤有∨�。我探出頭，小胖的爸爸似乎沒(méi)有回答，他親了親小胖的臉，揮了揮手，伴隨著行李箱拖動(dòng)的聲音，在夜幕中漸行漸遠(yuǎn)……窗外，多少昔日里美麗的花草和可愛(ài)的生命正在這個(gè)寒冬凋逝，而有一批逆行者，正竭盡全力挽留生命的溫度。我心潮澎湃，窗內(nèi)的我們除了祝福平安，又能做什么呢？我拿起手機(jī)，給小胖發(fā)了一條消息：“小胖，你的爸爸是最可愛(ài)的人，守護(hù)熱愛(ài)生命的人！祝你們新年平安、快樂(lè)！”

　　春——信息之窗

　　“同學(xué)們好，我們上課了哦�！彪娔X窗口彈出了老師的對(duì)話(huà)框。這個(gè)特殊的學(xué)期，我們進(jìn)行了特殊的線上空中課堂教學(xué)。一個(gè)個(gè)彈跳窗口是那么生動(dòng)而活躍。上課、語(yǔ)音互動(dòng)、作業(yè)、反饋……一切都是那么井井有條，似乎和線下課堂并沒(méi)有太大的區(qū)別。

　　可我知道，窗外，老師們都付出了多少我們看不見(jiàn)的汗水。因?yàn)椋�我的爸爸媽媽都是教師，每一天我都�?jiàn)證了他們?cè)凇按巴狻钡母冻�。線上課堂的聽(tīng)課、備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、答疑……每一節(jié)課的背后都有他們數(shù)倍時(shí)間的付出�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們打開(kāi)了無(wú)障礙溝通的`窗，那一群因?yàn)槎�得珍惜而努力的人，絕不辜負(fù)另一群窗外知識(shí)的守護(hù)者。

　　夏——志愿者之窗

　　“玲玲，下來(lái)玩！小胖，滑滑板啦！”“來(lái)啦來(lái)啦！”疫情等級(jí)下調(diào)，窗外孩子們又恢復(fù)了往日的活力�！暗艿苊妹脗冋媸菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮�。　蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊關(guān)上了窗。泡了杯奶茶，愜意地躲進(jìn)了沙發(fā)里，打開(kāi)電視機(jī)，享受這舒適的下午茶時(shí)光。

　　“連日來(lái)，受強(qiáng)降雨影響，長(zhǎng)江2020年第3號(hào)洪水形成，令三峽水庫(kù)的入庫(kù)流量快速上漲，子弟兵已數(shù)日奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)，保衛(wèi)數(shù)萬(wàn)群眾的人身財(cái)產(chǎn)安全�！毙侣剤�(bào)道一下子揪起了我的心。疫情疊加洪災(zāi)，我們的解放軍戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在一線，又有多少志愿者在為抗洪救災(zāi)貢獻(xiàn)一己之力！

　　是啊，哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行！我也要成為一名志愿者！我立即加入上海志愿者網(wǎng)。我要告訴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們身邊正在發(fā)生的故事，那些城堡里的童話(huà)和美好不過(guò)是因?yàn)榇巴庥腥藶槠湔陲L(fēng)擋雨罷了！

　　秋天總會(huì)到來(lái)，我要打開(kāi)自家的窗，并告訴大家，因?yàn)槭刈o(hù)，所以美好，一個(gè)全新的季節(jié)即將到來(lái)！

窗外3

　　是秋，清晨，整個(gè)世界似乎仍在沉睡，天是白茫茫的，帶著幾許陰霾與悲涼。秋的清晨是微涼的，陣陣清冽的風(fēng)穿梭在空氣間，夾雜著一股濕潤(rùn)潤(rùn)和冰涼拂過(guò)我的臉龐。

　　我的目光被這清冽的秋風(fēng)帶向了窗外。

　　窗外是一排濃的綠的樹(shù)。是的，它們是綠的，只是已無(wú)法用“綠油油”這樣充滿(mǎn)生機(jī)的詞來(lái)形容它們。它們是綠，是深沉，像被抽剝了生命般，無(wú)力地垂掛在枝頭。風(fēng)拂國(guó)，這一排綠的，并不十分茁壯的樹(shù)便搖頭晃腦起來(lái)，樹(shù)葉間摩挲而產(chǎn)生的“沙沙”聲便是它們搖擺的旋律了。

　　我覺(jué)得周杰倫有首歌唱得真是好，“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴……”比如，那排樹(shù)后面聳立著的電線桿，上面立著幾只小麻雀不安分地吱吱喳喳著，在這個(gè)略顯寂寥的秋晨顯得格外有生命力。當(dāng)然，這只是我的想象罷了，電線桿是有的，知識(shí)少了那多嘴的麻雀，便少了歌中那分意境。電線桿突兀而蒼白地聳立著，那綿長(zhǎng)的懸掛著的電線，如同它寂寞的目光向遠(yuǎn)處曼延著。寂寥的秋仍是寂寥。

　　電線桿的后面，便是錯(cuò)落而立的房子。我是喜愛(ài)這些房子的。白的磚、紅的磚、黃的磚，這些好看的色彩相互襯托交織著，形成了別樣的`風(fēng)景。然而，我喜愛(ài)它們的原因并非僅是因?yàn)樗鼈兒每矗�而是因�(yàn)樗鼈兊拇嬖诮o了我巨大的真實(shí)感，這沒(méi)有小橋，沒(méi)有流水的人家，以及偶爾從某位住戶(hù)家里飄出來(lái)的炊煙，讓我溫暖，讓我心安。

　　我的腦海突然閃現(xiàn)一個(gè)詞。它時(shí)常出現(xiàn)在安妮寶貝的書(shū)中。

　　此刻，遠(yuǎn)處那空際飄渺的山，給我的便是這種感覺(jué)。

　　透過(guò)樓房與樓房間的縫隙向遠(yuǎn)處看，是一片連綿的山峰。清晨的山峰是霧蒙蒙的，大片的綠在籠罩著的白茫茫中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如嬌羞的小姑娘，躲在了一簾白幔之后，有了一種“猶抱琵琶半遮面”的別致的美，讓人禁不住想伸手撩起那簾白幔一睹芳容。我想要看到更多的朦朧的美，卻被這樓房間狹窄的間隙阻隔了視線。

　　又是秋風(fēng)撲面，此刻已不覺(jué)得清冽了，更多的是涼爽，是舒適。而此時(shí)，窗檐仿佛是一張畫(huà)的邊框，將窗外的美景盡攬其中，猶如一張巨大的美麗油畫(huà)。

　　我想，秋季應(yīng)該是上天對(duì)我們的恩賜吧�？�，冬天于它，略顯冷漠；夏天于它，卻有太過(guò)于熱烈；春天于它，多了一分潮濕。唯有秋天，才有這樣深沉的濃烈的綠，才有這樣沁人心脾的風(fēng)。有一句話(huà)說(shuō)得好，天氣剛好，溫度剛好，心情也剛剛好。

　　我慶幸我擁有窗外這樣好看而溫柔的景色。

　　我喜愛(ài)這秋，喜愛(ài)這窗外。

窗外4

　　汽車(chē)在高速公路上疾速地向前奔馳，伴隨著有節(jié)奏的嗚鳴聲，坐在車(chē)窗內(nèi)的我不時(shí)向窗外張望。因?yàn)閷?duì)于我而言，對(duì)于第一次乘坐行駛在高速公路上的車(chē)的我來(lái)說(shuō)——一切都是那么新鮮。

　　我內(nèi)心里充滿(mǎn)了好奇，呆呆地、目不轉(zhuǎn)睛地注視著窗外。我不愿說(shuō)話(huà)---生怕驚擾了車(chē)外的世外桃源，也生怕錯(cuò)過(guò)了任何一處桃源之景�；蛟S是太久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的山，太久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么綠的樹(shù)了吧——恩，是的，一定是這樣的！

　　一路無(wú)語(yǔ)，一路傻傻地盯著窗外。沿途的風(fēng)光早已映入了我的腦海，我仍望著車(chē)外的美麗的景色。竟不知，我的心已在悄然間飛出了車(chē)窗，飛到了車(chē)外，融入了這自然的海洋。

　　此刻，紛擾的心突然間變得寧?kù)o。唉！好久了，等待好久了……面對(duì)著這片生機(jī)盎然的土地，面對(duì)著這漫山覆蓋翠綠的大山，靜謐中，時(shí)間仿佛為此而停留，萬(wàn)物似乎被瞬間定格。山的寧?kù)o倒不如說(shuō)是清幽。

　　在自然的懷抱里，我忽然覺(jué)得此時(shí)的自己很真實(shí)，也很純真。呵呵，大概是因?yàn)樵谶@美麗的自然中，我擺脫了生活中的浮躁與虛偽吧！

　　我真的很留戀，現(xiàn)在的我只想珍惜依偎在自然母親懷抱里的每一分每一秒。

　　靜寂中，我才領(lǐng)悟到自然母親的美。原來(lái)，只有在這兒，只有在這個(gè)世外桃源，我們才能真正的、真實(shí)的面對(duì)自己。在這兒，那些曾被我們自己認(rèn)為的可以為我們謀求利益的行為舉止，真可謂是卑微、狹隘，如片片浮云，只能維持短暫的瞬間。

　　寬廣的胸懷在這兒是無(wú)處不在的，它容不得我狹隘，它熏陶著我坦蕩寬容！嘿，看那山上的綠為我們作了詮釋。悄悄兒數(shù)，哦，真令人驚訝，這么多的綠，這么多的顏色，我從未發(fā)現(xiàn)——微綠、淡綠、淺綠、墨綠、深綠……綠得嫵媚，綠得妖艷、綠得可愛(ài)，綠得生機(jī)。一股別樣的氣息順著長(zhǎng)風(fēng)撲面而來(lái)，充斥著我的'視覺(jué)。好美！它們的匯聚，居然令我不感到一絲厭煩，反而覺(jué)得草樹(shù)的繽紛的綠深深的感染著我。讓我感到美的自然，美的清新，美的包容！

　　這大概是自然母親的暗示——為寬容而活，為美而活，為純凈的美而堅(jiān)強(qiáng)的活，為欣賞美的人兒快樂(lè)的活。

　　我暢想著我們?nèi)祟?lèi)能永遠(yuǎn)地守望著自然母親，永遠(yuǎn)能分享自然母親的歡樂(lè)，讓那些所謂的浮云離我們遠(yuǎn)去，讓真誠(chéng)融入你我的心扉。

　　凝望著車(chē)窗外的遠(yuǎn)山，欣賞著這片芬芳的綠，我再一次感悟到了自然母親的博大，領(lǐng)悟到了自然母親的美…… 回眸，我接受了自然母親的洗禮，發(fā)覺(jué)自己正在路上奔馳……

窗外5

　　在一扇小小的窗戶(hù)前，我看到了很多美麗的景色：春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，雪花飛舞。但就在這扇小小的窗戶(hù)前，還讓我看到了生活中動(dòng)人的一幕幕。

　　一個(gè)初春的早晨，天氣明媚，乍暖還寒，我正透過(guò)家里的窗子看小鳥(niǎo)在剛發(fā)了芽的柳樹(shù)上飛來(lái)飛去，聽(tīng)它們嘰嘰喳喳的叫聲。

　　這時(shí)，更動(dòng)人的一幕映入了我的眼簾。一位交通警察阿姨正站在馬路上專(zhuān)注地指揮交通，每一個(gè)手勢(shì)指令都精準(zhǔn)到位和利落有力，沒(méi)有一絲的拖泥帶水。風(fēng)繚亂了她的頭發(fā)，把她的臉吹的通紅，能明顯讓人感覺(jué)到寒風(fēng)帶來(lái)的陣陣寒氣，但她每一個(gè)動(dòng)作仍然都顯得那么輕松，沒(méi)有一點(diǎn)受寒風(fēng)的影響。當(dāng)有的車(chē)子想圖方便，違規(guī)行駛時(shí)，她立刻做出“停止”手勢(shì)，表情嚴(yán)肅，違規(guī)的車(chē)輛乖乖聽(tīng)從指揮，按規(guī)行駛。我盯著她看了兩個(gè)多小時(shí)，中間沒(méi)有看到她有任何的懈怠或放松。

　　有一次，我看到一位慈祥的老爺爺和同樣慈祥的'老奶奶，他們正在慢慢經(jīng)過(guò)我的小窗。他們已年近古稀，老爺爺身體還算硬朗，明顯比老奶奶要好一些。老奶奶已經(jīng)失明，兩個(gè)眼眶烏黑，眼球已經(jīng)萎縮，深深地埋在眼眶里。老爺爺緊緊拉著老奶奶的手，一步一步，慢慢地往前走，嘴里還不知在跟老奶奶講些什么，時(shí)不時(shí)能看到老奶奶臉上浮現(xiàn)出暖暖的笑容。也許老奶奶累了，老爺爺不停環(huán)顧四周，找到一塊平滑的石凳，扶著老奶奶坐下休息。老爺爺又從隨身攜帶的包里，拿出一個(gè)保溫杯，倒出一些水，用嘴巴地吹一吹，又小心翼翼地遞給老奶奶。我能看出老奶奶眼睛雖然看不見(jiàn)，但她仍感到非常幸福，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)總有笑容浮現(xiàn)在她的臉上。

　　坐在教室的窗前，我欣賞著窗外的美景：墨綠的常青樹(shù)在輕輕搖動(dòng)，婀娜多姿；五星紅旗迎風(fēng)招展，熠熠生輝。

　　操場(chǎng)上，一位高年級(jí)的姐姐正架著一位小妹妹慢慢走著。小妹妹的左腿勾了起來(lái)，膝蓋上有紅紅的顏色，可能受了傷。一只手還不時(shí)抹把眼睛，也許是想把眼睫毛上的“銀豆豆”擦去吧�？赡苁且�?yàn)樘�痛了吧，小妹妹坐在地上哭了起�?lái)。那位小姐姐也蹲在了地上，好像在鼓勵(lì)小妹妹。一會(huì)后，小妹妹停止了哭泣，慢慢站了起來(lái)，對(duì)小姐姐說(shuō)了些什么，小姐姐對(duì)她豎起了大拇指，小妹妹不好意思的笑了，在小姐姐的攙扶下一蹦一蹦地走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。

　　就在這一扇扇小窗前，我看到了很多美麗的風(fēng)景，感受到了很多動(dòng)人的故事。我相信，窗前的風(fēng)景會(huì)越來(lái)越美，窗前的故事也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越動(dòng)人。

窗外6

　　我走近窗戶(hù)，再一次凝望窗外的兩顆白楊樹(shù)。

　　仲春季節(jié)的它已長(zhǎng)出了新一年的葉芽，那一片片新生的葉子翠綠中帶著光亮，枝干下面的像涂著一層油脂，上面的則像兄弟姐妹中年紀(jì)幼小的，春風(fēng)吹過(guò)，它們搖擺著身姿，可愛(ài)中透著頑皮。高大挺拔的樹(shù)身、新生的樹(shù)葉，春陽(yáng)下的這兩棵白楊樹(shù)給人一種偉岸、堅(jiān)強(qiáng)和力量感，那種陽(yáng)光向上的美禁不住讓人嘖嘖贊嘆。

　　人們常說(shuō)梅花傲骨，凌寒獨(dú)自開(kāi)放，香氣撲鼻，世俗的人們還是被梅花的艷和香所俘虜了。其實(shí)楊花更像是報(bào)春的使者，更有不畏嚴(yán)寒的偉大品格。不信你看，窗外的白楊樹(shù)在寒冬臘月大雪紛飛的時(shí)候已經(jīng)在默默地孕育著花苞了。一個(gè)個(gè)小小的花苞裹著暗紅，透著青綠，一層一層地包裹著，像襁褓中熟睡的嬰兒，憨態(tài)可掬，鮮嫩得讓人不忍觸碰。因?yàn)橛写謮训能|干做保護(hù)，花苞安靜地沉睡著、生長(zhǎng)著。春杰一過(guò)，被包裹著的楊花便像睡醒的嬰孩一樣急不可待地剝?nèi)ネ庖�，探出頭來(lái)望一望早春的大地，大樹(shù)母親慈愛(ài)地看著自己的兒女，一夜春風(fēng)，滿(mǎn)樹(shù)楊花開(kāi)放，毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)流蘇掛滿(mǎn)枝頭。此時(shí)的人們?cè)缫寻涯抗怄i在了嬌艷的迎春花身上，誰(shuí)會(huì)注意到和大地的裝束一致的楊花呢？沒(méi)有人說(shuō)楊花是花，更沒(méi)有人踏春賞楊，但楊花獨(dú)自開(kāi)放著，用它的方式向自然萬(wàn)物宣告著春天的到來(lái)，努力地成長(zhǎng)著，發(fā)揮著自己的價(jià)值。

　　其實(shí)我經(jīng)常觀賞我教室外的這兩棵白楊樹(shù)，因?yàn)槊慨?dāng)我在生活中困惑時(shí)，在與它的對(duì)話(huà)中，我總是能夠找到答案，再煩心的事情也能夠釋?xiě)选?/p>

　　前天晚上看了心理學(xué)者武志紅的一篇文章《做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)》，他說(shuō)：有一棵蘋(píng)果樹(shù)，第一年結(jié)了十個(gè)蘋(píng)果，秋天的時(shí)候被人摘走了九個(gè)，蘋(píng)果樹(shù)還剩一個(gè)。此時(shí)的蘋(píng)果樹(shù)很生氣，它認(rèn)為自己的付出和所得不成比例，于是第二年蘋(píng)果樹(shù)就結(jié)了五個(gè)蘋(píng)果。秋天到了，蘋(píng)果被人摘走了四個(gè)，蘋(píng)果樹(shù)還是只剩一個(gè)蘋(píng)果，但是這次蘋(píng)果樹(shù)沒(méi)有生氣，因?yàn)樗�認(rèn)為自己得到的蘋(píng)果數(shù)量比例增加了，覺(jué)得自己用這種方式報(bào)復(fù)了人，并用這種方式平衡了自己的心理。是這個(gè)樣子嗎？蘋(píng)果樹(shù)真的如其所想解氣了嗎？其實(shí)蘋(píng)果樹(shù)得到一個(gè)蘋(píng)果的事實(shí)并沒(méi)有改變，比例只是蘋(píng)果樹(shù)用來(lái)解氣的一個(gè)看似很充分的理由，但它是虛無(wú)的。還有一個(gè)事實(shí)是蘋(píng)果樹(shù)的.自身能力在下降，結(jié)的果實(shí)一年少似一年，最后的結(jié)局可能是因無(wú)用而被砍掉吧！

　　我不禁感慨蘋(píng)果樹(shù)的愚、自己的愚和人們的愚。怎么就不能好好地做自己呢？怎么能夠因?yàn)闆](méi)有得到而就放棄自己的成長(zhǎng)呢？忍不住又想起了窗外的那兩棵白楊樹(shù)，它開(kāi)放著自己的花，裝點(diǎn)著大地，報(bào)著春訓(xùn)；它頂著一樹(shù)翠冠，撐起一片陰涼，引來(lái)人們的駐足；它挺拔著身軀，顯示著力量，為鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一方歡樂(lè)的家園。它永遠(yuǎn)都是努力地生長(zhǎng)著，活出最好的自己，活出自己的價(jià)值！

窗外7

　　推開(kāi)心靈的窗，迎接那闊別已久的陽(yáng)光，感受著溫暖陽(yáng)光帶來(lái)的絲絲溫馨，輕嗅那空氣中氤氳的縷縷馥郁的花香。耳邊南雁長(zhǎng)鳴，眼前碧瓦藍(lán)天。心也不禁沉醉在了其中，享受著窗外美妙景致，感受著心與世界相融的美好，品讀人生與自然輝映的真諦。

　　推開(kāi)希望之窗，我望見(jiàn)了春天的身影。陽(yáng)春三月，是播種希望的時(shí)候，同學(xué)們各自將希望之種撒在土里，靜待它發(fā)芽、長(zhǎng)大。而我不得不躲在墻角，悲傷的哭泣著。我沒(méi)有種子，也無(wú)法充滿(mǎn)勇氣地去推開(kāi)心靈之窗，怯弱的我不敢將窗打開(kāi)。而我的朋友們，在此時(shí)，從遠(yuǎn)處給我送來(lái)了希望的樂(lè)符。我循著音樂(lè)，推開(kāi)了心靈的窗，我看到了外面世界的美妙，找尋到了希望的花種。我栽下它，滿(mǎn)懷期待地迎接它的`成熟，在春的懷抱里，它甜甜地睡著，做著彩虹似的夢(mèng)。推開(kāi)心靈的窗，我看到了希望，看見(jiàn)了世界的奇妙，感到了播撒希望的甜蜜。

　　推開(kāi)奮斗之窗，我感受到了夏日的火熱。盛夏的陽(yáng)光無(wú)比刺眼，透過(guò)窗灑滿(mǎn)了我的心田。我在學(xué)海中苦苦求索著，為了成功而不斷地付出自己的努力。而我時(shí)常被挫折擊倒，被困難的荊棘刺傷。我?guī)锥认胍獨(dú)怵H，但爸爸媽媽卻又抹去我的淚水，帶給我鼓勵(lì)和安慰，讓我用奮斗重新?lián)肀Ю杳鞯氖锕�。我又打開(kāi)了奮斗的窗，在書(shū)卷中努力奮發(fā)向上，在烈日的照耀下，我獲得“柳暗花明”的成功，重新綻放出自己熱情的笑靨。

　　推開(kāi)收獲之窗，我聽(tīng)見(jiàn)了金秋的歡歌。金秋送爽，颯颯秋風(fēng)吹拂著，夾雜著陣陣瓜果的芳香。我渴求成功，卻擔(dān)心一無(wú)所獲。緊張將我的心窗關(guān)閉，使我一人在這黑咕隆咚的房間里彷徨、失措。但她——余老師，在我無(wú)助時(shí)為我指引了方向，我沿著這個(gè)方向前行，推開(kāi)了心窗，把緊張的心情全部拋掉，感受著清風(fēng)拂面的爽快。我終于登上了演講臺(tái)，在臺(tái)上，我品嘗到了人生的喜悅，聽(tīng)到窗外傳來(lái)的歡歌。

　　推開(kāi)展望之窗，我嗅到了雪中一縷縷梅花的幽香。白雪皚皚，蒼茫的大地上一片雪白。我推開(kāi)了展望之窗，滿(mǎn)懷夢(mèng)想地望向窗外，輕嗅梅之幽香，樂(lè)賞冬之美景，我將永遠(yuǎn)打開(kāi)心的窗扉，讓心靈與外界溝通，冬雪告訴我，展望未來(lái)，才能夠更加成功。未來(lái)，還有更多事情等待著我去實(shí)現(xiàn)，我要展望未來(lái)，迎接明天。

　　眺望遠(yuǎn)方，找尋夢(mèng)想。窗外的盛景正美好，蝶兒漫舞，陽(yáng)光燦爛。是時(shí)候推開(kāi)心窗了，讓心和世界融為一體，得到完美的升華。

窗外8

　　佛說(shuō)，生活是一片苦海。而更多的人把生活比作無(wú)形的牢獄。不是嗎？農(nóng)民在土地上耕耘，風(fēng)里來(lái)雨里走，年復(fù)一年的辛苦勞作，何時(shí)才能掙脫臉朝黃土背朝天的苦役呢？還有粉塵飛揚(yáng)的車(chē)間，還有隨著鈴聲響起才得片刻自由的教室，不是如牢獄一般讓人深感壓抑和束縛嗎？

　　那么，苦海泛舟、囹圄在身的蕓蕓眾生該如何棲息在人世之中呢？

　　先來(lái)看一個(gè)故事吧：第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見(jiàn)方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛(ài)看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥(niǎo)自由地飛翔。半年后，前者因憂(yōu)郁死在獄中;后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，直到獲救。

　　同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什么結(jié)果大相徑庭呢？我想，樂(lè)觀者生，悲觀者死，生者不僅擁有牢獄中的窗口，他還打開(kāi)了一扇心靈之窗。

　　“黑云壓城城欲摧”，人在生活中難免有困頓之時(shí)，心靈之城難免被陰翳籠罩，凄風(fēng)苦雨中，如何才能掙脫命運(yùn)的羅網(wǎng)？打開(kāi)一扇心窗吧，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，窗外的世界繽紛多彩。

　　打開(kāi)一扇心窗，農(nóng)民便看到了汗水的閃光里有累累的碩果;打開(kāi)一扇心窗，工人便看到了機(jī)器的轟鳴中有奔跑的汽車(chē);打開(kāi)一扇心窗，寒窗苦讀的學(xué)子便在奇妙的數(shù)字和美麗的語(yǔ)言中讀出青春之光炫目的色澤！

　　悲嘆生活的'人，總是把日子看作監(jiān)獄高墻的石塊，搬不走的苦難重重疊疊。

　　笑對(duì)生活的人，總會(huì)把歲月想象成朝向風(fēng)景的窗口，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論面對(duì)哪一個(gè)角度，都能看到無(wú)垠的天空，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒自由的歡歌。

　　打開(kāi)一扇心窗吧，打開(kāi)了它，你就讀懂了懸崖峭壁上那株植根巖石中的小樹(shù)，它讓你看到了那種和千年古柏一樣執(zhí)拗的生命。當(dāng)我們的目光透過(guò)萬(wàn)千美景而在它的身上留連時(shí)，當(dāng)我們的內(nèi)心發(fā)出肅然起敬的喟嘆時(shí)，我們的心扉已向著生命的深處洞口！

　　窗外的世界有風(fēng)雨也有彩虹，人生的道路有淚水也有笑容。打開(kāi)一扇心窗吧，風(fēng)雨中我們等候彩虹，等候那殘?jiān)葡�盡萬(wàn)里澄碧的天空;打開(kāi)一扇心窗吧，淚水中我們綻放笑容，收獲厄運(yùn)逃遁幸福降臨的好心情！

　　打開(kāi)一扇心窗吧，熱情擁抱窗外的世界，活出一份樂(lè)觀和瀟灑，活出一份生命的精彩和從容！

窗外9

　　鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，空氣清新，風(fēng)中飄滿(mǎn)花香。這本是一幅普普通通的窗外景色圖，可在我的心里，卻有著兩種不同的理解……

　　“嘻嘻，來(lái)追我呀……”樓下的小弟弟們又在做游戲了。聽(tīng)著他們快活的聲音，我卻只能對(duì)著滿(mǎn)桌的習(xí)題輕輕嘆一口氣。自從上了六年級(jí)，時(shí)間就變得異常的珍貴。老師留的作業(yè)越來(lái)越多，家里也買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料等著我做。你說(shuō)，怎能不讓人嘆息呢？

　　“呵……”好不容易做完了今天該做的習(xí)題，我打了個(gè)哈欠，愜意地伸了個(gè)懶腰，目光又向窗外投去。外面剛下過(guò)雨，我急忙打開(kāi)窗，貪婪的呼吸著雨后的新鮮空氣。每一棵植物上都掛著星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠。鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著，好像在傾吐雨后的愉悅心情。多美麗的大自然！多美好的一切！只可惜停留得太短。我望著窗外自由歌唱的鳥(niǎo)兒，不禁心頭一動(dòng)：鳥(niǎo)兒啊鳥(niǎo)兒，我什么時(shí)候才能象你一樣，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活呢？

　　第二天，我收到作文老師的通知：我的作文獲了一等獎(jiǎng)！獎(jiǎng)品是一幅羽毛球拍。我急忙沖出家門(mén)，急速奔到作文班，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品�；丶业穆飞�，我感到無(wú)比愉悅。一到家，就打開(kāi)了窗子，享受微風(fēng)帶來(lái)的清爽氣息。窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫也好像比昨天更愉悅了些，也更富有韻味。我探出頭，向它喊：“小鳥(niǎo)，你知道嗎？今天我作文獲了一等獎(jiǎng)，媽媽允許我少做些習(xí)題了呢！”鳥(niǎo)兒沒(méi)有回答我，也一反常態(tài)的沒(méi)有逃跑，只是叫得更快樂(lè)了些。或許，它也在為我祝賀吧？再看看今天的天氣，好像也比昨天更好些。媽媽走到我身邊，我興奮的告訴她：“媽媽?zhuān)�你看今天的天氣比昨天好得多呢！”媽媽卻摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，昨天的天氣和今天是一樣的，只不過(guò)是你心態(tài)不同罷了�！薄靶膽B(tài)？不可能！心態(tài)怎么能決定天氣呢？”“對(duì)啊，心態(tài)確實(shí)不能改變天氣。可是，它可以改變你的想法啊。”見(jiàn)我還疑惑不解，媽媽笑著拍了拍我的肩：“自己好好想想吧�！毙膽B(tài)？還可以決定我的想法？我望著窗外的景物，陷入了沉思……

　　“��！我想出來(lái)了！昨天，我覺(jué)得習(xí)題多，做起來(lái)累，看東西自然就沒(méi)精神;而今天既得了獎(jiǎng)，又可以少做些題，心里當(dāng)然高興啰！媽媽?zhuān)�您說(shuō)我說(shuō)的.對(duì)嗎？”我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽也很高興：“真沒(méi)想到你這么快就明白了這個(gè)道理！不過(guò)，既然你明白了，那以后可就要每天保持一個(gè)好心態(tài)哦！”“嗯！當(dāng)然了！”“……”屋內(nèi)，我和媽媽其樂(lè)融融的交談著;屋外，鳥(niǎo)兒也停止了歌唱，站在枝頭上望著我們，好像也在為我的改變而感到高興呢！

　　……

　　窗外，是一首精巧的詩(shī)，是一幅美麗的畫(huà)。更重要的是，它使我變成了一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩。直到現(xiàn)在，我還是會(huì)常常眺望窗外。窗外的景色在我眼里越來(lái)越漂亮，有時(shí)看得興起，我還會(huì)隨著鳥(niǎo)兒，一起唱一支快樂(lè)的歌……

窗外10

　　你的窗開(kāi)向太陽(yáng)，開(kāi)向四月的藍(lán)天，為何以重簾遮住，讓春風(fēng)溜過(guò)如煙。

　　——題記

　　雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地唱了一夜，終于在黎明即將來(lái)臨之際，悄然了，只剩下斷了線的雨珠從屋檐上滑落。

　　黎明在萬(wàn)物朦朧之際點(diǎn)破云霄，不知是誰(shuí)把昨夜的淚水殘留人間，不知是誰(shuí)把昔日的葉子撒滿(mǎn)大地，惹得這般安祥，惹得這般寧?kù)o，惹得這般沉醉。然而再美的一切只寫(xiě)在窗外。偶爾幾片調(diào)皮的葉子在不知不覺(jué)中飛入隔窗的視線，靜靜倚在窗旁，望著墻壁上那掛被歲月劃過(guò)無(wú)數(shù)次的日歷，疲憊不堪地沉默在屏息的空氣中，隱著傷痛的痕跡在底格里斯河無(wú)盡地漫延。

　　書(shū)本疊成的世界顛峰在書(shū)桌上放肆地笑，筆尖流淌的文字開(kāi)始變得瑣屑，變得神經(jīng)質(zhì)。四月的風(fēng)翻動(dòng)未合上的書(shū)本，似乎在潮笑什么，窗外隱隱約約飄進(jìn)一些歡聲笑語(yǔ)，時(shí)間的輪回，歲月的洗禮，已帶走那些曾讓自己歡笑的日子，卻不能帶走至今讓自己從夢(mèng)中笑醒的美好回憶，曾穿梭于灑滿(mǎn)陽(yáng)光的田野里，曾漫步于隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳枝下，曾涉足于春花燃燒的山叢中。藍(lán)色的風(fēng)箏、飄泊無(wú)依，在空中忘了飛行，最后像顆錯(cuò)墜時(shí)空的星子，淪落人間。四月的藍(lán)天越落越遠(yuǎn)，終于當(dāng)一切只成為記憶，那只失憶的風(fēng)箏殘酷地遺忘妥協(xié)地望著天空。四月，被忘卻在窗外。

　　刺痛的燈光苦澀了朦朧的眼睛，時(shí)鐘沒(méi)頭沒(méi)腦地跑個(gè)不停。前一刻與后一刻之間仿佛是一個(gè)世紀(jì)，穿越題海，緊握筆頭諦造虛紀(jì)的永恒。無(wú)聊之際，手中的筆逆時(shí)針地劃出一個(gè)美麗的圓弧，窗外的雨猛擊無(wú)言的玻璃，筆從手中滑落，心情像斷掉的弦，再怎么接音都不對(duì)，我突然釋?xiě)训匦Α?/p>

　　“風(fēng)到這里就是粘，粘著過(guò)客的'思念，雨到這里纏成線，纏著我們留連人世間�！庇洃洷粫r(shí)間上鎖，空漠鎖住無(wú)言的窗口，鎖住四月的陽(yáng)光，重簾遮斷了凝望，留下春風(fēng)如故人，幽咽在屋上。四月，如一個(gè)陌生客，默默地走過(guò)窗前，天空抹上一層藍(lán)郁的色調(diào)，智慧的領(lǐng)域無(wú)根、無(wú)垠，冥冥之中卻少了一些縹緲，彌補(bǔ)空白的五彩石流離失所。

　　四月，遺忘在窗外。

　　充斥雪限瑕想的天空，風(fēng)清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的楓葉在雨淚中飄零，孤孤單單地在窗外淪落，它只屬于地上的世界。

　　四月之后：

　　在山腰飄逸的紅雨，隨著北風(fēng)凋零

　　我輕輕搖風(fēng)鈴

　　想喚醒被遺棄的季節(jié)，雪花已鋪滿(mǎn)地

　　深拍窗外楓葉已結(jié)成冰。

　　風(fēng)的盡頭，曾被我們遺忘的人和事物像四月的痕影在天光角落里流淚。

窗外11

　　清晨，伴隨著聲聲?shū)B(niǎo)啼醒來(lái)。睜開(kāi)惺忪的雙眼望向窗外，映入眼簾的是那一抹的嫩綠，綠得那么賞心悅目，綠得那么沁人心脾。

　　窗外的風(fēng)景炎炎的太陽(yáng)，高懸在世界的當(dāng)空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來(lái)。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡(jiǎn)直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂了。太陽(yáng)把大地烤得像蒸籠似的，大樹(shù)垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹(shù)陰底下伸著舌頭喘氣。大人們汗水淋淋地?fù)u著扇子，小孩子光著屁股泡在水里。菩提樹(shù)下，清涼而且寂靜;蠅和蜂飛到蔭下時(shí)，它們的嗚聲也似乎變得分外的溫柔;油綠色的青草，不雜一點(diǎn)金黃，鮮潔可愛(ài)，一望平鋪著，全無(wú)波動(dòng);修長(zhǎng)的花莖兀立著，也不動(dòng)顫，似乎已經(jīng)人了迷夢(mèng);菩提樹(shù)的矮枝上面懸著無(wú)數(shù)黃花的小束，也靜止著，好像已經(jīng)死去。每一呼吸，芳香就沁人了肺腑，而肺腑也欣然吸人芳香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，在河流那邊，直到地平線上，一切都是燦爛輝煌。

　　不時(shí)有微風(fēng)掠過(guò)，吹皺了平野，加強(qiáng)著光明;一層光輝的薄霧籠罩著整個(gè)田間。鳥(niǎo)聲寂然，在酷熱的正午，鳥(niǎo)向來(lái)是不歌唱的;可是，紡織娘的呵呵鳴聲卻遍于四野。聽(tīng)著這熱烈的生之鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人們感覺(jué)著十分的愉悅;它使人們沉倦欲睡，同時(shí)，又勾引著深幻的夢(mèng)想。夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎的大路上，或是已進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影;不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。看看大馬路上開(kāi)小轎車(chē)的`都在車(chē)?yán)锵硎苤�空調(diào)，騎電瓶車(chē)和摩托車(chē)的女士都帶著帽子、手套，穿著長(zhǎng)袖T恤衫。在路上來(lái)來(lái)往往的人都打著傘，，生怕被太陽(yáng)公公給曬黑。低頭望去，小區(qū)里連個(gè)人影都看不到，只能看到路兩側(cè)的陰涼處有許多的車(chē)輛停放在那里。

　　再環(huán)顧四周家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)都關(guān)著，窗簾都拉了起來(lái)�？纯疵繎�(hù)人家窗戶(hù)左下方的室外機(jī)都在呼呼的轉(zhuǎn)著呢！這說(shuō)明家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著空調(diào)，人人都在家享受著空調(diào)吹出的冷氣。抬頭仰望天空，只見(jiàn)天空一片湛藍(lán)，好似晶瑩剔透的藍(lán)寶石。夏日里的天空就如孩子的臉，說(shuō)變就變。天灰蒙蒙的。突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，頓時(shí)，飛沙走石，樹(shù)枝亂擺。不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了。雨點(diǎn)一開(kāi)始像一串串珍珠，轉(zhuǎn)眼間，便成了傾盆大雨，不一會(huì)兒天空中就掛起了一望無(wú)邊的雨簾。大街上，屋頂上，走廊上，都成了雨的世界。雨點(diǎn)打在窗上，不是“嘩嘩”的聲音，而是“啪啪”的響聲。這就是窗外夏天的風(fēng)景;美麗的風(fēng)景，迷人的風(fēng)景。

窗外12

　　我坐在窗前，窗外下著雨。

　　雨落在窗玻璃上，濺出的不是水花，而是一種灰白色的霧氣。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)趴在窗子中，玻璃壓扁了它們的臉龐。雨水與窗子的較量在一種高亢的旋律中進(jìn)行著，無(wú)法分辨誰(shuí)是受傷害的一方。雨花是一層白霧，蓋住了一切綠色的生機(jī)。我坐在窗前看風(fēng)景，雨水卻把我的風(fēng)景奪走了。潮氣、霧氣從墻角里，屋垣里一點(diǎn)點(diǎn)地滲進(jìn)了屋子里。這種正在彌漫的濕潮是我無(wú)法忍受的。

　　我撐起傘，決定走出去。

　　繞到自家的窗戶(hù)前時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)在窗外看雨與窗子的較量是完全不一樣的'。準(zhǔn)確地說(shuō)，那并不是一場(chǎng)較量。肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗臺(tái)、屋檐的瓦楞也重新煥發(fā)了年輕時(shí)的光彩。楊萬(wàn)里有“二月春風(fēng)似剪刀”的奇想，我卻猛然覺(jué)得此時(shí)雨點(diǎn)似琴手，我目睹了雨水在窗戶(hù)上制造音樂(lè)的過(guò)程。

　　往外走，窗外的一切與窗內(nèi)的所有都不同。聽(tīng)聽(tīng)，這雨；看看，這雨：嗅嗅、聞聞，這雨，甚至，伸出舌頭，舔舔吧，我的身心都融入了這雨中。若是在屋內(nèi)，無(wú)論我聽(tīng)得多投入，我和雨始終屬于兩個(gè)世界。我感知到了，這雨，撫摸著我的發(fā)梢，雨氣空瀠而迷幻，清清爽爽新新，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味，還有一種，那一種草和樹(shù)沐浴后發(fā)出的特有的淡淡的土腥氣，一切的一切，都氤氳在涵蓋一切的空氣里。我第一次發(fā)現(xiàn)，窗外的雨景竟是這樣的美麗動(dòng)人。

　　智利詩(shī)人聶魯達(dá)是個(gè)愛(ài)雨的人，他說(shuō)，雨是一種敏感、恐怖的力量。我猜想聶魯達(dá)說(shuō)這句話(huà)時(shí)一定在屋子里，如果他走進(jìn)窗外的世界，他應(yīng)該說(shuō)，雨是一種神秘、美好的力量吧！

　　�。∵@窗外的世界。

　　窗外，有一個(gè)與窗內(nèi)完全不同的世界。雖然，窗戶(hù)是透明的，隔著玻璃，你可以在窗內(nèi)看到窗外，但你看到的只是一個(gè)平面，而這個(gè)世界，是立體的。

　　所以，請(qǐng)不要迷戀窗內(nèi)的世界，否則，你只是個(gè)窗內(nèi)之人——所謂窗內(nèi)之人，就相當(dāng)于井底之蛙。你的天空只有窗口那么大，你的世界只有房間這么闊，你的視野，也就不過(guò)是房間里那個(gè)會(huì)播放的鐵盒子那么大了，這樣，你就感受不到真實(shí)的瑰麗。

　　所以，試著走進(jìn)窗外的世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诖皟�(nèi)讀了萬(wàn)卷書(shū)，不如到窗外走萬(wàn)里路。去看九曲連環(huán)的黃河，萬(wàn)里綿延的長(zhǎng)城，瑰麗雄闊的敦煌莫高窟，甚至是巴黎圣母院、倫敦泰晤士河，一切盡在窗外的世界。

　　��！這窗外的世界。

窗外13

　　生活中，平常小事也浸潤(rùn)著人世間的酸甜苦辣，蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。

　　走在小路上，一張紙正在隨風(fēng)起舞，看著它，我的思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方。

　　那年，時(shí)值隆冬，冷颼颼的風(fēng)呼呼的刮著，光禿禿的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)禿頂老頭，受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。盡管我穿的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，滿(mǎn)載寒意風(fēng)還是頑皮地鉆進(jìn)了我的領(lǐng)子。街上的行人少的可憐，幾乎沒(méi)有什么人愿意在這種天氣外出。隆冬的太陽(yáng)也似乎怕起冷來(lái)，穿著很厚很厚的`衣服，熱氣一點(diǎn)也散發(fā)不出來(lái)。我不禁加快了步伐，希望到了琴行能讓我感受到一絲溫暖。

　　終于到了門(mén)口，一張廢舊的紙從我面前飄過(guò)，我對(duì)其置之不理，徑直走進(jìn)大門(mén)。而令我失望的是，琴行里的暖氣好像放了假，我仿佛身處一個(gè)電冰箱中，撫摸一下琴鍵，“啊，天啊�！彼�如冰封雪山般寒冷，我無(wú)法從它們身上感受到一點(diǎn)溫度。按下一個(gè)琴鍵，一個(gè)僵硬的音符從鋼琴飛出，一陣刺骨的疼也在手上蔓延，數(shù)九寒天，冰封萬(wàn)里，空氣好像也凝固了起來(lái)，整個(gè)房間只有僵硬的音符和冷空氣在徘徊。我好想回家，回到那個(gè)溫暖而舒適的地方。

　　那張廢舊的紙被風(fēng)兒牽住了手，從窗外飄過(guò)。

　　我?guī)缀醴艞壛藦椬�，看著我胡蘿卜般的手，心中的火也開(kāi)始燃燒“為什么在這么冷的天氣，我還要一如既往的練琴？”

　　那張廢舊的紙又從窗外兜了個(gè)圈子。

　　這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣喧嘩，“抓住它！別讓它跑了！”我漫不經(jīng)心的看了一眼，原來(lái)是兩個(gè)孩子，他們都只有七八歲的光景，臉凍得像個(gè)熟透的蘋(píng)果，穿著并不太厚實(shí)的衣服，其中一個(gè)手持夾子，另一個(gè)肩扛袋子，我被他們這身不同于其他孩子的裝扮吸引住了。仔細(xì)的觀察一會(huì)，原來(lái)它們?cè)谧侥菑埣�！頑皮的風(fēng)一會(huì)將它吹向空中，一會(huì)又吹落；他們也跟著一蹦一跳。終于，風(fēng)似乎玩夠了一般，紙從空中緩緩飄落，如仙神下凡一般，拿夾子的孩子一蹦，手一動(dòng)，紙被他牢牢夾住，動(dòng)彈不得，另一個(gè)孩子打開(kāi)了袋子，天�。±锩嫜b的滿(mǎn)滿(mǎn)的廢紙。他將紙小心放入袋子，生怕被風(fēng)搶去一般，然后一系，兩人便一蹦一跳的離開(kāi)了。

　　我心中五味雜陳，如此寒冷的天，兩個(gè)孩子肯在外面拾取廢紙，而我卻在屋內(nèi)抱怨天冷，我頓時(shí)感到內(nèi)疚，伸出胡蘿卜般的手繼續(xù)練習(xí)，琴聲悠揚(yáng)，隨風(fēng)飄出窗外。

　　這件小事在我學(xué)藝之路上影響巨大，從那時(shí)起，它便陪我嘗遍酸甜苦辣，走過(guò)春夏秋冬。

窗外14

　　望著窗外的綿綿秋雨，和著泥土的氣息，我的思緒就像斷了的佛珠。

　　看著窗外走過(guò)的淡妝女郎，我聞到了胭脂味，很難聞，但我又極力使自己聞到。我想，她該是去約會(huì)吧。這從她幸福而又靦腆的神情可以想象得到。于是，我聯(lián)想到這是一場(chǎng)羞澀的雨，就像那“丹唇未啟笑先聞”的少女，含苞待放。

　　對(duì)于“綿綿無(wú)絕期”這個(gè)詞，更多的是適合少年的多情和少女的懷春。這使少男匆忙得無(wú)法準(zhǔn)備，然而它卻使少女浮想聯(lián)翩，但更多的時(shí)候她們只能埋下頭，對(duì)著這么多的美不說(shuō)，任它們流到心田里。

　　纏綿的雨該配瀟灑的風(fēng)，風(fēng)是雨的伴奏。風(fēng)乘雨勢(shì)，使該露的不該露的，都露了…它使人心驚肉跳。驚的是心，跳的是什么呢？

　　是柳三變的曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>

　　是李后主的東流江水？

　　還是易安居士的一簾西風(fēng)？

　　末了，便都疲憊了身心、倦怠了容顏。讓你，讓我，讓他們都入了虛設(shè)的良辰美景，淌了枯寂的春水，瘦了銷(xiāo)魂的`人兒。

　　多情的雨，柔腸的風(fēng)。原本屬于少男少女，但它是“遺忘”的先知，就像兒時(shí)的“青梅竹馬”于長(zhǎng)大后的“一忘無(wú)遺”。雨下時(shí)，也許有少許的纏綿悱惻；秋之后，誰(shuí)還記得之前難忘的雨呢？或許，有那么一丁點(diǎn)兒人，在沒(méi)有雨的時(shí)候，能想起些什么；但也有些時(shí)候，下的能是一場(chǎng)大雨，淋濕所有“雨客”的心，給予的則是“看官”蕭條的喝彩。

　　于是，任何東西銷(xiāo)聲匿跡之后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：艷陽(yáng)天已經(jīng)來(lái)臨！

　　不單因?yàn)榍镉甑匿螠纾�更多的是青春的飛揚(yáng)，思想的成熟，這其中還含有一種被動(dòng)。正如魯迅先生《傷逝》里的子君和涓生，情竇初開(kāi)，煞是唯美。但是，在種種知名的以及不知名的原因下，分手是難免的。

　　或許被吞噬的不僅僅是幼稚，重生的也不全是精神的升華。但上帝的吻是落與撒旦身上了。秋雨過(guò)后，充滿(mǎn)希望的只是彩虹，盡管是幻境，也盡管是夢(mèng)，但仍免不了人們的想像。若要問(wèn)個(gè)為什么？我想，嫩汪汪的水珠它能給你理由；不然你可以在夢(mèng)境里探訪田野，傾聽(tīng)禾苗的心語(yǔ)，屆時(shí)，你就會(huì)明白：享受燦爛，是我們的花季，更是我們的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們的一切都不是空中樓閣，一切都不是子虛烏有。

　　夢(mèng)是被一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)的，希望是被冉冉升起艷陽(yáng)烘托的。如此，我們的足跡飄往何方，也就沒(méi)人知曉了！

　　窗外，不知是雨停了，還是艷陽(yáng)點(diǎn)染了半邊天！

　　我的思緒在依舊飄流著！

窗外15

　　那是一年四季中最柔和季節(jié)春天。

　　我在課間休息時(shí)坐在教室里向外觀望，像是在尋找這什么東西一樣，其實(shí)我是在看我們教室窗外的一棵高大的櫻花樹(shù)，那柔和的輕風(fēng)搖曳著滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，大片大片的櫻花花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　其中透著粉紅、略帶嬌羞的.小花瓣滑落在窗邊。教室里，傳出兩個(gè)學(xué)生討論著明天要上交的繪畫(huà)作品的聲音。突然，一個(gè)小女孩指著櫻花樹(shù)說(shuō)：我們不如畫(huà)一棵櫻花樹(shù)吧。

　　那有什么的啊？還不如花一片櫻花花瓣呢，粉嫩的，多可愛(ài)呀！另一個(gè)女孩子不贊同的說(shuō)道。

　　就是，她們你一句我一句的爭(zhēng)吵個(gè)不停，這樣一直爭(zhēng)吵著，吵的我們都認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要。

　　這眼看著夕陽(yáng)就快要落山了，關(guān)于明天要上交的作品也還沒(méi)有確定主題，并且兩人還是一直堅(jiān)持著各自的想法，都不肯給對(duì)方讓步�？粗�她們依舊爭(zhēng)吵不休，站在一旁的班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)了：其實(shí)，你倆想法都是挺不錯(cuò)的，但是你倆可以想一想對(duì)方的想法中有什么可取之處的呢？

　　這一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。沉默，沉默終于，她們倆認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，抬起頭互相看著對(duì)方，都不好意思的笑了。她們最終找到了共同的思路，重新和好如初了。

　　第二天，兩個(gè)孩子共同把作品交給了老師。作品的內(nèi)容是：一棵櫻花樹(shù)下飄落著一片片花瓣，樹(shù)旁邊是兩個(gè)小女孩在一起開(kāi)開(kāi)心心的交談著，作品左上角上寫(xiě)了兩個(gè)字：和美。

　　老師在看過(guò)這幅作品后，看著這兩個(gè)小女孩，欣慰的笑了。在我們作業(yè)評(píng)講時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了她們，可她們卻要老師表?yè)P(yáng)的是班長(zhǎng)，因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)的那句話(huà)點(diǎn)醒了她們，如若沒(méi)有班長(zhǎng)的那句話(huà)她們未必會(huì)畫(huà)出如此美麗作品，也更不會(huì)讓兩人和好如初。但老師表?xiàng)盍怂麄兯膫�(gè)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)知道幫助同學(xué)們，而她們兩個(gè)是因?yàn)樽髌纷龅煤茫�并且知錯(cuò)能改而被表?yè)P(yáng)，大家都開(kāi)心的笑了。

　　教室外面，櫻花正在隨風(fēng)起舞，一陣陣清香隨風(fēng)闖入教室內(nèi)，在教室里散開(kāi)。窗外是一片美麗，而教室內(nèi)是一片和諧、美好。

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