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原來(lái)我也很善良作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的原來(lái)我也很善良作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
原來(lái)我也很善良作文1
總有那么一瞬間,會(huì)輕易地?fù)軇?dòng)我們的心弦,觸動(dòng)著我們的心靈,或盛大,或渺小。但它就是在我們心中留下了不可磨滅的印記,消之不去,揮之不散。
那時(shí),小小的我喜歡新奇的事物。放學(xué)路上、回家途中,在偶然間,碰見(jiàn)了一塊大石頭,輕觸,涼涼的。它的紋理很美,我動(dòng)了把它帶回家的心思從那以后,我在路途中碰到的好玩意兒都撿回家。后來(lái)爸爸批評(píng)我這樣是不對(duì)的,盡管它們只是不值錢(qián)的東西,但那些東西如果是活物呢?有毒呢?但自小養(yǎng)下的習(xí)慣如何更改呢?所以爸爸的話(huà)也就左耳進(jìn),右耳出了。但是不聽(tīng)老人言,果然吃虧在眼前啊!
果不其然,我在路上碰到了一個(gè)類(lèi)似于化石很漂亮的東西,我緩緩的蹲下,生怕驚到這個(gè)‘好玩意’。沒(méi)想到一會(huì)兒它自己撲騰到了鞋上,猛地咬了我一口,我疼的哇的一聲哭了,傷口很快腫脹至乒乓球一樣,腳面很快就變成了青紫色,我急忙一瘸一拐地回了家從那以后,我偏見(jiàn)的認(rèn)為所有的昆蟲(chóng)都會(huì)咬人,都是壞的。見(jiàn)到它們以后,我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,生怕它們?cè)俑襾?lái)一個(gè)親密接觸,被我踩死的蟲(chóng)子不計(jì)其數(shù),因此我曾一度以為自己很壞,連一個(gè)小小的昆蟲(chóng)也容不下。但是那一次,我改變了自己的看法,也改變了自己的做法
傾盆大雨鋪天蓋地般的向我們涌來(lái),我心血來(lái)潮,想到雨中觀(guān)雨。雨真的好大呀,豆粒般的`雨點(diǎn)向我傾瀉而來(lái)。垂眸間,一朵小小的月季花開(kāi)在了這個(gè)雨季,被狂風(fēng)肆虐的只剩下了三瓣花。定睛一看,有一只不起眼的蝴蝶覆蓋在了花蕊的上面,顫顫發(fā)抖,我不由得為之動(dòng)容。但是我對(duì)昆蟲(chóng)的仇恨依舊泯滅不了,我心一橫,頭也不回地回到了房間。房間里很熱鬧,電視里放映的正是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片,我目光空洞的盯著屏幕,想的卻是外面的蝴蝶,她還好嗎?身在曹營(yíng)心在漢描述的大概就是此時(shí)的我了吧!我再次起身,拿起傘準(zhǔn)備往外走,突然小時(shí)候的一幕又浮在我腦海中,我又放下了傘掙扎了幾次,我按耐不住心中的那份悸動(dòng),走出了房間。風(fēng)更猛了,雨更大了;ū淮虻闹皇O乱黄ò,而蝴蝶卻依然紋絲不動(dòng)的護(hù)著那孤零零的花
我的雙眸微微潤(rùn)濕了:昆蟲(chóng)尚有保護(hù)弱者的情懷,尚且我呢?手不由自主的動(dòng)了一下,等后知后覺(jué)后,發(fā)現(xiàn)雨傘已經(jīng)移至花的上空,我不由得一驚。原來(lái)我心靈也是如此的脆弱,也有對(duì)弱者給予保護(hù)的情懷。原來(lái),我也很善良!
蜜蜂為人類(lèi)服務(wù),釀造蜂蜜;青蛙還為人類(lèi)捉害蟲(chóng)原來(lái)昆蟲(chóng)不一定都是壞的,也有益蟲(chóng)。原來(lái),我也很善良!人類(lèi)作為世界的高級(jí)動(dòng)物,作為強(qiáng)者,要勇于保護(hù)弱者,將善良之風(fēng)彌漫整個(gè)社會(huì),將善良填滿(mǎn)整個(gè)人間!
原來(lái)我也很善良作文2
“借我用用吧,求你了!”“借我的?門(mén)兒都沒(méi)有!”“你就幫幫我吧!”“讓別人幫你去!我還有事呢!”
以前,同學(xué)要是借我的東西,我都會(huì)直接回絕。因此,我的人際關(guān)系也不好,只有三兩個(gè)朋友。即使我遇到什么困難,她們也是袖手旁觀(guān)。我為此很苦惱。但那一天卻發(fā)生了變化……
一天,老師把我們帶到操場(chǎng)上讓我們快跑,并提出一個(gè)要求:“哪位同學(xué)要是跑得快,得了本次比賽的第一名,就有特大獎(jiǎng)勵(lì)!”二年級(jí)的小孩受到“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞的誘惑,都飛快地跑了起來(lái)。眼看著就到終點(diǎn)了,我始終保持第一名的'狀態(tài)。忽然,在我身后傳來(lái)了“哎呦—”的聲音。我好奇地回頭看了一眼,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)趴在地上,閉著眼睛,捂著手腕。我忽然對(duì)他產(chǎn)生了一絲的同情,就返回去扶他,并關(guān)心的問(wèn)道:“沒(méi)事吧?怎樣啦?”他好不容易才被我扶起,又好不容易被我扶到操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)下。我再回頭看看,同學(xué)們?cè)缫讯嫉竭_(dá)終點(diǎn),已經(jīng)快歇過(guò)來(lái)了。
回到教室,老師宣布了第一名,結(jié)果竟然是我!老師說(shuō):“我們這次比賽的不是成績(jī),而是品質(zhì)!那位同學(xué)摔倒了,只有她伸出了援助之手,雖然她是最后一名!蔽衣(tīng)了,心里美美的。原來(lái),幫助別人是如此快樂(lè)!
以后,別人需要幫助,我會(huì)主動(dòng)幫助他們,同學(xué)們也都愛(ài)跟我在一起了。
原來(lái),我也很善良。
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