我的煩惱作文[集合15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的煩惱作文1

　　我叫單艷開(kāi)，今年12歲，身高152厘米，體重56。5公斤。小小年紀(jì)，煩惱卻有一大堆，不妨講給諸位聽(tīng)聽(tīng)，看能不能幫我分憂解愁。

　　俗話說(shuō)得好，“窈窕淑女，君子好逑”�？涩F(xiàn)在的人們才不管什么淑女不淑女呢，套用一句我班女同學(xué)的話來(lái)講就是“怎么變，都要瘦，怎么瘦，都有型！”同學(xué)們都說(shuō)我胖，親戚們老稱我“豐滿”，意思可想而知。于是，我決定為了“公眾形象”，減肥！

　　首先，我決定不吃早飯，直接進(jìn)教室，但無(wú)奈“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，進(jìn)了教室的`我真是“饑寒交迫”，到第三節(jié)課腦子一片空白……吃中飯時(shí)，狼吞虎咽的。老媽問(wèn)：“怎么回事，吃那么多？我說(shuō)：“沒(méi)吃早飯��！”“怎么能不吃早飯呢？”老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，你們老師沒(méi)教過(guò)你嗎？”

　　此路不通再找路。早上跳繩100個(gè)，下午跳繩100個(gè)，每天晚上吃完晚飯讓老媽陪著去體育場(chǎng)散步。但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我還是那么重，這個(gè)所謂的“苗條主義事業(yè)奮斗計(jì)劃”也就不了了之。

　　我還有一個(gè)煩惱，就是我的小眼睛，上課時(shí)經(jīng)�？床磺搴诎迳系淖�，使我沒(méi)少挨老師的批評(píng)。唉，早知今日，何必當(dāng)初，只怪當(dāng)初看了太多的漫畫(huà)書(shū)。一到節(jié)假日又一整天一整天的看電視，一遍又一遍玩電腦游戲。最后，我痛定思痛，痛改前非，不再?zèng)]日沒(méi)夜地打電腦、看電視，只有到了雙休日，才開(kāi)一個(gè)“口子”，但也規(guī)定了時(shí)間。漫畫(huà)書(shū)則全部交給了老媽，可惜時(shí)間過(guò)去了一個(gè)月，效果卻不明顯。

　　總之，我十分煩惱，不知你們有什么高招來(lái)幫幫我。

我的煩惱作文2

　　童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一碧萬(wàn)頃的天空，天空里住著各種可愛(ài)的東西，在我的眼中，太陽(yáng)是歡笑，月亮是煩惱。每當(dāng)我靜靜的坐在月光下時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕輕的訴說(shuō)著我的煩惱……

　　媽媽對(duì)我特別的嚴(yán)厲，她對(duì)我的要求嚴(yán)格的就像雕刻一尊完美的雕像，需要精雕細(xì)琢，不能有一點(diǎn)的瑕疵。只要做的有一點(diǎn)不好，便會(huì)嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)不停。記得那是一個(gè)星期天，我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ス珗@玩吧？”我剛說(shuō)完，媽媽就陰沉下臉來(lái)，惱火的對(duì)我吼道：“玩，你只知道玩嗎？快點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)去，”隨后拿出數(shù)學(xué)習(xí)題，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我回來(lái)沒(méi)寫(xiě)完的話，這個(gè)月的零花錢就別想了�！闭f(shuō)完，便關(guān)門(mén)離開(kāi)了，剩下孤零零的我。我沒(méi)有辦法，只好認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。我只是感到無(wú)助……

　　唉，只要我一有空，媽媽便會(huì)把一大堆的.作業(yè)壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽還制定了好多規(guī)則：電視不許看，電腦不能玩，手機(jī)不能玩，玩具也不能玩。媽媽總是抱著一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的期盼，我只是一個(gè)小孩子嘛！

　　媽媽總對(duì)我念叨：要學(xué)會(huì)吃苦，多學(xué)點(diǎn)，對(duì)你沒(méi)什么壞處。

　　我不想變成一個(gè)書(shū)呆子，我渴望像其他小伙伴那樣，在作業(yè)之余，能夠痛痛快快的玩耍，我不想沉浸在枯燥無(wú)味的題海里。媽媽，你知道嗎？每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì)不禁的把頭扭向窗外，看到其他小伙伴在盡情玩耍時(shí)，我覺(jué)得我就像一只折了翅的小鳥(niǎo)，怎么也飛不起來(lái)。媽媽，當(dāng)我把所有時(shí)間都花在書(shū)本上的時(shí)候，我錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)更多新知識(shí)的機(jī)會(huì)。就像上一次，我考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先，你好不容易放了我半天假，我終于可以和小伙伴一起玩耍了。我和小伙伴來(lái)到久違的田野，樹(shù)木繁茂，花兒朵朵，藍(lán)天白云，頓時(shí)讓人心曠神怡啊。

　　我當(dāng)時(shí)指著一大片碧綠的蒜苗大聲對(duì)小伙伴們說(shuō)到：“你們看，這么多的韭菜呀，我最喜歡吃了�！毙』锇閭兌脊�哈大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)到“虧你還是好學(xué)生呢，蒜苗和韭菜都分不清�！蔽翌D時(shí)羞愧的無(wú)地自容。

　　媽媽，我渴望的是書(shū)本以外更廣闊的知識(shí)，請(qǐng)給我自由，給我空間，因?yàn)�，我不想把蒜苗�?dāng)成韭菜……

我的煩惱作文3

　　生活就像一張心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了。人的一生會(huì)有煩惱、是的，誰(shuí)都會(huì)有自己的煩惱。

　　我的煩惱，其實(shí)是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的大字——走神。上課時(shí)走神，是我的一個(gè)大大的“特點(diǎn)”，本來(lái)這課上得好好的'，忽然間我好像進(jìn)到了另一個(gè)世界，在那里，我可以為所欲為、到處搗亂，猶如一個(gè)三歲的小孩子般。

　　“咣當(dāng)”一聲，一位同學(xué)的杯子掉了，我像剛從睡夢(mèng)中驚醒般從我的幻想世界中醒了過(guò)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)講完了五道題目，我只好從同桌那里把老師講過(guò)的內(nèi)容抄寫(xiě)了一遍，可是不懂呀，只能是下課后紅著臉請(qǐng)教了同桌，在同桌不贊同的眼光里我告誡自己一定要改。

　　吸取了這次的教訓(xùn)，我本想著以后上課不會(huì)再走神了，誰(shuí)會(huì)想到老毛病又犯了，而且也沒(méi)上次那么幸運(yùn)了。

　　這天上課我又走神了，等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)歷史老師正死死地盯著我，然后叫我站起來(lái)答題。

　　答題？什么題？剛才老師講了什么題？大事不妙！——我沉默著，沒(méi)有說(shuō)話。老師生氣地讓我把手伸出來(lái)、然后用戒尺狠狠地打了我的手，除此之外，我還在辦公室反省了一節(jié)課。

　　哎！那天晚上我偷偷摸摸地寫(xiě)檢討手都寫(xiě)腫了，真是哭笑不得，都是“溜號(hào)”惹的禍！更慘的是想瞞也瞞不住，這件事還是被父母知道了，以為又是一頓臭罵，沒(méi)想到他們對(duì)我說(shuō)了很多鼓勵(lì)我的話，還說(shuō)：“如果你不想讓未來(lái)的你捶胸頓足，那就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，收拾好自己的情緒，做應(yīng)該做的事情�！�

　　這一句話給了我很深的感觸，那晚我把這一句話寫(xiě)在一張卡片上第二天貼在了課桌上，當(dāng)我上課注意力不集中了的時(shí)候，我總會(huì)看一看它，它提醒著我沒(méi)有克服不了的困難的。

我的煩惱作文4

　　要說(shuō)煩惱，我還真有不少。

　　上初中以后，每到周四我都會(huì)心煩氣躁——因?yàn)榻裉煊忠獢?shù)學(xué)考試。

　　剛進(jìn)初中時(shí)，我還是自信滿滿的。想起小學(xué)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有為數(shù)學(xué)擔(dān)憂過(guò)，考試許多次都是滿分，最少也不會(huì)低于90分。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)卻讓我一次又一次地尷尬，跌了個(gè)大跟頭。想考一次滿分，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一座難以逾越的高山。

　　成績(jī)?nèi)缣�板跳水一般下墜，我的心也隨之跌到谷底。它始終困擾著我。我先是為此心煩意亂，深夜每每想起難以入睡。漸漸地，我開(kāi)始畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，做作業(yè)也總是將它放在最后做，好像這樣就能讓我逃避它似的。

　　每到周四考完發(fā)成績(jī)，前桌的“學(xué)霸”王同學(xué)總是能夠拿到最高分，贏獲同學(xué)的掌聲和贊美，鄒老師甚至都拿他的卷子當(dāng)正確答案。而我每次從鄒老師手里接過(guò)試卷時(shí)，教室里總是駭人地安靜，鄒老師面無(wú)表情，微微皺眉，睜大眼睛，分明流露出一股恨鐵不成鋼的焦急。

　　我灰溜溜地回到座位上，抬頭看到王同學(xué)的背影，好像在嘲諷我：“你怎么這么弱啊！我比你高了整整十多分呢！”下課了，同學(xué)們都在互報(bào)成績(jī)，我獨(dú)自坐在位子上，靜靜地聽(tīng)著，漸漸臉變得快和試卷上鮮艷的'叉一樣紅。

　　對(duì)著這些試卷，不但我心急，爸爸媽媽也十分著急。爸爸時(shí)不時(shí)與我聊天，與我分析錯(cuò)誤的原因，找出自身的不足；媽媽雖然忙，但她每天晚上給我輔導(dǎo)作業(yè)，一有時(shí)間就給我找數(shù)學(xué)題練習(xí)。我?guī)缀踟暙I(xiàn)了一切的休閑時(shí)間，連小學(xué)時(shí)打羽毛球的興趣愛(ài)好也被長(zhǎng)久地?cái)R棄了。

　　心急，日夜埋頭苦學(xué)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)還是起起伏伏。有時(shí)我會(huì)十分迷茫，不知自己在追求什么，又有什么用？可是，我還是撐著，想讓自己擺脫這個(gè)煩惱。

　　終于有一次，在“方程與方程組”的模塊測(cè)試?yán)铮�我驚喜地奪得了96分。鄒老師也露出了一絲微笑，在試卷上寫(xiě)了一個(gè)字——“棒！”。雖然那次考試王同學(xué)滿分，卷子上寫(xiě)著“棒棒噠”，比我多了兩個(gè)字，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是許久沒(méi)有品嘗到的鼓勵(lì)與認(rèn)可，也讓我明白我狂奔的方向不是斜的。

　　其實(shí)到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還是不盡人意。每個(gè)人都有煩惱，有些煩惱可以克服，有些煩惱會(huì)一直纏著你不放。但正如一首歌里所說(shuō)的：“ Trouble is a friend”，煩惱有時(shí)也可以化敵為友，變成你的同伴。它給予你鼓勵(lì)，讓你不斷成長(zhǎng)。

我的煩惱作文5

　　我的煩惱，足足有一火車那么長(zhǎng)了。比如報(bào)的輔導(dǎo)班太多，很多事情大人答應(yīng)后卻食言了，老師偏心等等……我今天要講的是關(guān)于兔子的煩惱。

　　在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)別人家養(yǎng)了幾只小兔子，非�？蓯�(ài)，我便央求媽媽給我買一只，媽媽當(dāng)時(shí)答應(yīng)了。

　　可是買兔子的事卻在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。

　　過(guò)一陣子，我偶然看到一位同學(xué)寫(xiě)了一篇關(guān)于兔子的作文，我突然想起：媽媽答應(yīng)給我買的兔子怎么還沒(méi)買回來(lái)呢？我就去問(wèn)她，她居然說(shuō)忘了，并且說(shuō)“買兔子干嘛？家里又沒(méi)地方養(yǎng)�！�

　　我聽(tīng)到后頓時(shí)感到很生氣。窗外那個(gè)笑嘻嘻的肯德基老人也似乎愁眉苦臉了，那些原本歡快的小鳥(niǎo)，仿佛正在朗誦一曲悲鳴的曲子……

　　過(guò)了幾天，我在電視上看到一個(gè)頻道播放關(guān)于兔子的節(jié)目，我便又去問(wèn)媽媽。她似乎被我的誠(chéng)意打動(dòng)了，考慮了許久，終于答應(yīng)了，但是要在暑假買！而且要在爺爺家養(yǎng)！我連聲答應(yīng)了，兔子的事情總算有著落了。

　　我怕媽媽又忘了，就用“循環(huán)記憶模式”提醒她：只要飯菜里有胡蘿卜，我就嘀咕“兔子就喜歡吃胡蘿卜”；看見(jiàn)紅色就說(shuō)：兔子的.眼睛也是紅色的”；看見(jiàn)毛絨絨的東西就嘀咕“兔子的毛也是毛茸茸的”……過(guò)了兩三天，媽媽終于受不了，大聲吼道：“再說(shuō)，就不買了！”我瞬間變成了一個(gè)啞巴！

　　我經(jīng)常在日歷旁邊數(shù)日子，還有兩個(gè)月呢，好難受呀，這種滋味什么時(shí)候才能結(jié)束呀？

　　我的煩惱就是：如何才能把虛擬的兔子變成現(xiàn)實(shí)呢？

我的煩惱作文6

　　今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫(xiě)一篇作文，不限制作文的題目?jī)?nèi)容�？梢詫�(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)人，也可以寫(xiě)自己的快樂(lè)和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫(xiě)自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。

　　我剛寫(xiě)下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對(duì)于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。

　　我匆忙地跑到語(yǔ)文課代表何文的座位上，翻開(kāi)他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊(cè)，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了！

　　我又去問(wèn)老朋友石鑫：“我們有沒(méi)有吵過(guò)架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒(méi)吵過(guò)！”真是的，這里也沒(méi)有我的煩惱。是��！我雖然有些不“茍”小節(jié)，但也決不是那種斤斤計(jì)較的人啊！即使朋友間有什么不快，我也不會(huì)記在心上的！

　　偏在需要煩惱的時(shí)候，煩惱都跑了！這段時(shí)間過(guò)得太慢太無(wú)趣了，平淡得就像一杯白開(kāi)水。但是，我仍想找到煩惱，堅(jiān)持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，把他們的煩惱寫(xiě)進(jìn)自己的'作文里去！”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪活動(dòng)。

　　第一個(gè)采訪對(duì)象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了作文�！辈恍�！這個(gè)題材沒(méi)法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛(ài)干凈的。真是氣煞人也！

　　接著是采訪黃競(jìng)。“我實(shí)在無(wú)法忍受�！彼麤](méi)好氣地喊，“只是因?yàn)槲倚拯S，就給我起外號(hào)叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好！難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號(hào)嗎？這多有損形象！

　　我又去請(qǐng)教“年級(jí)第一天才”秦昊。他半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的人里面最難看的一個(gè)！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩(shī)人李白一樣能“斗酒詩(shī)百篇”�。】墒乾F(xiàn)在，我卻連一個(gè)小題材也找不到！

　　一直到中午，我都無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)的，像一只被霜打過(guò)的茄子——蔫了�！盁�惱呀，你快出來(lái)吧！”我有氣無(wú)力地自言自語(yǔ)。無(wú)可奈何的我索性趴在窗臺(tái)上哼起歌來(lái)：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來(lái)——這首歌突然給我?guī)��?lái)靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！

我的煩惱作文7

　　“小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)煩惱……”時(shí)間一天一天地過(guò)去，我感到自己肩上的責(zé)任越來(lái)越重，別人的煩惱有可能是如泰山一般重的作業(yè)；可能是父母對(duì)孩子的束縛過(guò)多，而少了應(yīng)有的自由；可能是家長(zhǎng)不懂得如何去聆聽(tīng)孩子的心，而導(dǎo)致溝通無(wú)法完成；而我的煩惱，是因?yàn)閶寢尩穆殬I(yè)角色……

　　媽媽是一名家庭教育指導(dǎo)師，近兩年來(lái)又在國(guó)家十三五重點(diǎn)課題“家庭教育探索與實(shí)踐”組中搞研發(fā)。沒(méi)想到這卻給我?guī)��?lái)了很大的壓力，因?yàn)閶寢尩教幤占凹彝ソ逃�，無(wú)形中我成為了大家的關(guān)注對(duì)象。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我是典型的不著調(diào)，想盡辦法玩兒。但憑著些小聰明，成績(jī)一直是比上不足，比下有余，我還為此沾沾自喜。記得有一次我的.數(shù)學(xué)竟然只考了60出頭，老師讓家長(zhǎng)簽字，媽媽拿著試卷看了看后，很平靜地讓我改了錯(cuò)題，然后就給我簽字了。

　　轉(zhuǎn)天，老師問(wèn)我：“回家你媽都說(shuō)你什么了？”“就是讓我改錯(cuò)題、講錯(cuò)題，沒(méi)說(shuō)什么……”我的話音未落，老師就勃然大怒：“你媽不是專門(mén)負(fù)責(zé)家庭教育的嗎？怎么就不教育教育你呢？”這話引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑……我像霜打的茄子一樣，心里很難受，那種感受是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。再之后的日子，我的心也常常感到酸楚，放學(xué)在校門(mén)口買了個(gè)棉花糖就會(huì)有家長(zhǎng)責(zé)問(wèn)：“這么不衛(wèi)生的東西，你媽也讓你吃？”放學(xué)回家和同學(xué)玩一會(huì)手機(jī)游戲，迎來(lái)的也是那一句：“天吶，你媽還讓你玩游戲？”

　　“你媽……”“你媽……”我媽使得我和其他孩子不一樣，仿佛只有他們才有犯錯(cuò)的權(quán)利，只有他們才能玩耍，只有他們才能像個(gè)正常孩子一樣有自己的喜怒哀樂(lè)。我心里有種莫名的煩惱，我開(kāi)始自己回家，不讓我媽來(lái)校接我，不讓我媽簽字，甚至不讓我媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可周圍還是那句：“你媽呢？”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“我”已經(jīng)不存在了……

　　大哭一場(chǎng)后，我不再跟同學(xué)們一起玩耍，一起說(shuō)笑了。直到有一天，媽媽和我聊天，聊了很多，而我記得最深刻的就是那句深入我心的話：“兒子，人無(wú)完人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，不把外力當(dāng)做壓力，把力量拿回來(lái)認(rèn)真做自己，當(dāng)你自放光芒的時(shí)候，快樂(lè)就回來(lái)了�！蔽覇�(wèn)媽媽：“那我可以犯錯(cuò)嗎？”媽媽哈哈哈地笑了出來(lái)，說(shuō)：“當(dāng)然，不犯錯(cuò)怎么長(zhǎng)大？你又不是神仙�！蔽铱蘖耍�又笑了，就這樣煩惱消散了。

　　可是新的煩惱又來(lái)了——我怎樣才能對(duì)得起懂我、愛(ài)我、包容我、接納我一切的爸爸媽媽呢？

　　小小少年，很多煩惱。

我的煩惱作文8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一起床就發(fā)現(xiàn)了有一顆牙齒動(dòng)搖了。開(kāi)始，我沒(méi)有在意，認(rèn)為這只是一件小事，沒(méi)什么大不了的。慢慢的，我卻發(fā)現(xiàn)，這顆“動(dòng)搖的牙齒”給我?guī)��?lái)許多不便。比如：在我大快朵頤的時(shí)候，會(huì)不小心碰到它，隨后疼痛不期而至，偶爾鮮血淋淋。這個(gè)時(shí)候，再美味的食物也變得不美味了。接著，它的繼任者誕生了，新牙已經(jīng)冒出了尖，可它還是寧死不屈，頑強(qiáng)地守在那里。

　　為此，我試了很多方法想讓它下崗：用舌頭使出吃奶的.力氣推它，可是舌頭都麻了，它還在；站在鏡子前一邊喊口號(hào)“打倒牙齒”，一邊用手指搖動(dòng)它，可它還在；我還甚至讓媽媽用線扎著那顆牙齒，想把它拔下來(lái)，可它依然還在。它怎么這么堅(jiān)強(qiáng)�。�為此，媽媽只能請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)幫我看牙。醫(yī)生飛速地看了一眼對(duì)我說(shuō)：“小問(wèn)題，你只要咬一些蘋(píng)果之類堅(jiān)硬的東西，把這顆牙帶下來(lái)就可以了。”什么？竟然這么容易？

　　我和媽媽直奔水果市場(chǎng)，買了一大包蘋(píng)果準(zhǔn)備開(kāi)啃�？膳笥褌�，你們知道嗎？由于之前不愉快的經(jīng)歷，所以我根本不敢用這顆牙“阿嗚阿嗚”地啃蘋(píng)果。就這樣，這顆牙現(xiàn)在還在我的嘴巴里舒舒服服地睡著，絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的打算。

　　天啊！這顆牙真是太令人煩惱了！過(guò)完年，我一定要再去找一次牙醫(yī)，請(qǐng)他幫我解決這個(gè)煩惱。

我的煩惱作文9

　　人越大，煩惱的事就越多。真懷念無(wú)憂無(wú)慮的童年呀。

　　自從上了初二以后，課程多了，作業(yè)也多了，心情自然就更不好了。所有作業(yè)中，我最愁數(shù)學(xué)。每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，總想趕緊做完，免得聽(tīng)老媽的嘮叨老爸的指導(dǎo)。為了盡快完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我拿起手機(jī)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，一會(huì)兒作業(yè)幫，一會(huì)兒互動(dòng)作業(yè)，這樣一來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)就像在吃雞，而我手上那兩個(gè)軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數(shù)學(xué)作業(yè)在我的一番掃射之后總算寫(xiě)完了。

　　第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我懷著緊張的心情走進(jìn)教室，忐忑不安的坐了下來(lái)，心里祈禱著老師千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我。唉，可惜愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，老師直著眼睛看著我，語(yǔ)氣里帶著十萬(wàn)分的火氣喊出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)非常熟悉的名字，我思考了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)老師在叫我！

　　可是天時(shí)不如地利，地利不如人和，附近的同學(xué)在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽(tīng)懂了，于是我大聲的把答案喊了出來(lái)，有點(diǎn)聲嘶力竭，又有點(diǎn)生情并茂。而老師對(duì)我的回答也是無(wú)話可說(shuō)，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣蒙混過(guò)關(guān)了。可是第二天老師與平常一樣抱著書(shū)來(lái)上課，我只看到老師的`手在舞動(dòng)著，嘴也在不斷的合上張開(kāi)，腦海中卻是昨晚的游戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識(shí)的眼神看著我問(wèn)道：剛才我講了些什么？請(qǐng)你重復(fù)一遍！我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！

　　我想不明白為什么很多事要被牽制？為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹？為什么成長(zhǎng)注定這么多煩惱？或許有一天我們會(huì)恍然大悟：一切煩惱都是快樂(lè)的源泉，一切煩惱都自有因果。

我的煩惱作文10

　　你們也許覺(jué)得這種事兒看似很簡(jiǎn)單，很好解決，但我可不覺(jué)得，因?yàn)檫@事兒，我已經(jīng)有差不多半個(gè)學(xué)期沒(méi)有上好過(guò)一次課了。

　　事情的起因是這樣的——

　　一天中午，老師布置了一大堆作業(yè)，讓我們?cè)谙挛绲谝还?jié)課之前全部完成。我吃完午飯就趴在桌子上開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，這時(shí)我的同桌——一位走路永遠(yuǎn)不直，衣服永遠(yuǎn)不平，書(shū)包永遠(yuǎn)臟兮兮的男同學(xué)忽然捅了捅我的胳膊說(shuō)：“哎，熊貓，給我修正帶用一下”。我的心里猛地一驚，他為什么要叫我“熊貓”？難道我長(zhǎng)得像熊貓？于是我也沒(méi)好氣的說(shuō)：“不許叫我熊貓，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”，但還是把修正帶遞了過(guò)去。然后看也沒(méi)看他，就又繼續(xù)埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。“熊貓~熊貓~”，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)男同學(xué)一邊小聲的嘟囔著“熊貓”，一邊嗤嗤的笑著，這下我真的生氣了，有些大聲的對(duì)他說(shuō)：“為什么你要叫我熊貓，難道我長(zhǎng)得像熊貓嗎？”“誰(shuí)讓你戴著一副黑色的大眼鏡呀？就是像熊貓啊，你們說(shuō)像不像？”同學(xué)們紛紛側(cè)目，都哈哈笑了，他的臉上始終保持著一絲詭秘的笑容。我氣極了，也覺(jué)得害羞極了，但是一句話都說(shuō)不出來(lái)。

　　從此，“熊貓”就成了我的代名詞，我非常的不喜歡。但是我們班的一些男生就是喜歡給別人起外號(hào)，他們還叫過(guò)我“滾地瓜”、“紅薯”、“皮球”什么的。又有一次，他們集體在教室門(mén)口叫我：“熊貓，熊貓”，害得我獨(dú)自跑到校園的一個(gè)小角落里抽泣了好久。我該怎么辦？我……

　　后來(lái)媽媽看出來(lái)我在學(xué)校不快樂(lè)，問(wèn)了好幾次，我把我的煩惱告訴了媽媽，媽媽說(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，鼓勵(lì)我自己去解決。要么就告訴老師，讓老師去批評(píng)這些男同學(xué)，制止這種行為；要么就讓我自己去和這些男同學(xué)講，這樣給別人起外號(hào)的`行為很不好。我想了又想，沒(méi)有找老師。終于有一天，在我的同桌又叫我外號(hào)的時(shí)候，我鼓足了勇氣當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲對(duì)他說(shuō)：“別老叫我外號(hào)，如果我也起外號(hào)給你你高興嗎？”，他低下頭半天沒(méi)有吭聲。

　　我真希望下個(gè)學(xué)期開(kāi)始沒(méi)人再叫我的外號(hào)了。

　　我盼望著，期待著……

我的煩惱作文11

　　每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)時(shí)遇到大大小小的煩惱，有的煩惱迎刃而解，而有的煩惱卻是到現(xiàn)在還沒(méi)有解破開(kāi)的密碼，那真是“三分春色描來(lái)易，一段傷心畫(huà)出難”，我們想解開(kāi)它也只能一次次勇敢地嘗試，如若能解破，里面埋藏著成功的真諦，這個(gè)真諦就是“方法”。

　　我的煩惱就是一個(gè)字—— “背”，不管背什么我都要比別人慢得多，而且從來(lái)是死記硬背，這個(gè)煩惱就是我從小到大都沒(méi)有解開(kāi)的密碼。別人輕輕松松背下來(lái)的課文，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻異常艱難。我常常問(wèn)自己著這到底是為什么?直拖到我上了初一，一次背誦英文課文的經(jīng)歷才讓我終于找到了答案。

　　上了初中的我再也逃不出背書(shū)的魔掌，每學(xué)一篇課文就要背誦，再長(zhǎng)也必須背!剛開(kāi)始怎么背也不會(huì)的時(shí)候，氣得我眼淚“唰”的一下就掉下來(lái)了，一邊把單詞往腦子里塞一邊哭，幾次痛苦的經(jīng)歷后，我發(fā)現(xiàn)用這個(gè)方法再背下去肯定不行，我會(huì)被折磨死的`。于是我就問(wèn)爸媽，而他們講的“用心背書(shū)法”、“唐僧念經(jīng)法”壓根兒不適合我。我只好繼續(xù)找，整篇死記硬背不行就換，換成每一段記一句關(guān)鍵性的話，這個(gè)試了還不行我就再換，我堅(jiān)信不可能找不到適合自己的方法，沒(méi)想到的是，在日思夜想中，我竟然真的找到了!

　　我找到方法了——翻譯課文。開(kāi)始的時(shí)候我把課文大意用中文把翻譯出來(lái)，看意思把英文句子說(shuō)出來(lái)，雖然給老師背時(shí)容易丟詞落詞，但是我終于背下來(lái)了!這就是進(jìn)步!那天晚上，我興奮得很久才睡著。

　　后來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得老寫(xiě)中文翻譯有些浪費(fèi)時(shí)間，于是便在我的腦子里浮現(xiàn)出課文的畫(huà)面，這樣和看電影一樣，就自然脫口而出了!就在我成功背完的一剎那，一種神奇的輕飄飄而又無(wú)比踏實(shí)的成就感瞬間沖上我的頭腦——我竟然逃出了“背書(shū)”的魔掌!那種感覺(jué)我說(shuō)不上來(lái)，可它就像花兒期待著初春時(shí)的含苞待放;就像一棵小草經(jīng)歷一整個(gè)寒冬后終于在春天破土而出;就像小孩子期待雨后彩虹能多陪伴他們一會(huì)兒——而現(xiàn)在彩虹到處都是，而且永遠(yuǎn)地待在了天邊!

　　這個(gè)突如其來(lái)闖進(jìn)我腦子里的背書(shū)方法真的來(lái)之不易，“人海闊，無(wú)日不風(fēng)波”，它是我多少次碰壁摔倒后又重新爬起，多少次次被老師告知重背卻仍堅(jiān)持不懈的結(jié)果�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話說(shuō)得很對(duì)，你努力了，就會(huì)得到回報(bào)。煩惱，我們?cè)僖膊灰?jiàn)!

我的煩惱作文12

　　世間萬(wàn)物都會(huì)有煩惱，一棵小樹(shù)怕被人砍倒；一棵小草怕被人踩踏，一個(gè)花朵怕被人采摘，這些都是煩惱。

　　在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我和妹妹出去玩，看到做個(gè)人把紅薯從土坑拿出來(lái)。就跟妹妹說(shuō)：“等一會(huì)兒，他走了，我們?nèi)ツ脦讉�(gè)�！边^(guò)了幾分鐘，那個(gè)人走了。我看四周沒(méi)有人，拉著妹妹跑過(guò)去�？吹酵量永镞�有幾個(gè)，就跟妹妹挑了幾個(gè)最大的，見(jiàn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我能趕緊跑回家了。

　　回到家里，應(yīng)為紅薯不是自己的，所以不敢跟媽媽說(shuō)明事情。只是姥姥做飯的時(shí)候，把紅薯放在火坑里了。

　　快吃飯的.時(shí)候，姥姥跟媽媽說(shuō)：“我聽(tīng)別人說(shuō)那邊的人家放在土坑的紅薯被人偷了。”我一聽(tīng)，一下子面紅耳赤的，“怎么辦��！難道被發(fā)現(xiàn)了嗎？媽媽會(huì)不會(huì)知道呢？我會(huì)不會(huì)被那個(gè)人拉走呢？”一大串的問(wèn)題突然跳出來(lái)，心就像兔子一樣碰碰亂撞，回到廚房拿出快要燒焦的紅薯，嘗了一口，呸！好難吃啊！燒焦的外皮又黑又臟，難聞的味道撲鼻而來(lái)，嘗一下又苦又澀，真是又難看，又難聞，又難吃。我扔了它，回到屋子里睡覺(jué)，在夢(mèng)中，我又夢(mèng)到有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你為什么要偷我家的紅薯？為什么？你是個(gè)小偷，小偷，小偷！”我一下驚醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。我嚇得一夜沒(méi)睡。

　　第二天，我睜著昏昏欲睡的眼睛，不敢睡覺(jué)，害怕一睡，就要夢(mèng)到那個(gè)可怕的人。后來(lái)應(yīng)為太累了導(dǎo)致我坐在椅子上睡著了。

　　到了后來(lái)，我去外地上學(xué)，每每想到這件事情都很懊惱。從此它變成了我人生中的一個(gè)煩惱。

我的煩惱作文13

　　在人生這曲折的旅途中，會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡多的煩惱纏繞著你，它可能讓你煩悶，也能讓你成長(zhǎng)。對(duì)我而言，最大的煩惱可能就是突然闖進(jìn)我生活，我卻不得不陪伴成長(zhǎng)的你吧。

　　因?yàn)槟愫艹�，所以我不喜歡你。這一天，陽(yáng)光溫暖地灑在大地上，天很是湛藍(lán)，仿佛太陽(yáng)公公也在為你的出生而感到高興，為你慶祝。得知消息的那一刻，我的心情是復(fù)雜的。妹妹她會(huì)長(zhǎng)什么樣子？她會(huì)分割爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？她會(huì)跟我搶玩具嗎？一連串的問(wèn)題讓我對(duì)你充滿好奇。迫不及待想見(jiàn)到這個(gè)曾與我只相隔一層肚皮，卻十月沒(méi)能相見(jiàn)的你。剛踏進(jìn)家門(mén)的第一步，就聽(tīng)見(jiàn)你聲嘶力竭的嚎哭。平時(shí)靜得掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)的家，因?yàn)槟愕目摁[，變得很吵。

　　因?yàn)槟惴指盍嗽�本只屬于我的所有，所以我不喜歡你。你的出現(xiàn)，令我的生活變得雞犬不寧。原本只屬于我一人的大房間，如今必須分一半當(dāng)做你的小世界；原本是我練習(xí)舞蹈的一角空地，如今卻擺滿了你的玩具；原本是我一人的大衣柜，如今卻要分出一大半放著你的小衣服、小襪子……書(shū)柜的幾層放著你的奶粉、水瓶。六歲，正是應(yīng)該被父母呵護(hù)的年紀(jì)，卻因你的出現(xiàn)，讓父母對(duì)我的'關(guān)注少了許多。看著你小巧的身體躺在媽媽溫暖的懷里，瞇著眼睛安靜地睡著，我的心里不由得不喜歡你。

　　因?yàn)槟憬形医憬�，所以我不得不喜歡你。慢慢地，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了叫“姐姐”。每天早晨，我出門(mén)上學(xué)時(shí)，你就邁著蹣跚的腳步，走到我的面前，伸出你稚嫩的小手拉住我，嘴里糯糯地喊出一聲聲“姐姐”�？粗�你可愛(ài)的樣子，心中不由得開(kāi)始接受你。我慢慢地蹲下，看你清涼的眸子肉嘟嘟的小臉蛋上咧開(kāi)的小嘴，溫柔地對(duì)你說(shuō)：“下午見(jiàn)�！�

　　因?yàn)槲冶饶愦罅鶜q，所以我不會(huì)不喜歡你。時(shí)間多快，你在我的生命里已經(jīng)陪伴我六年了。我已早在不知某個(gè)時(shí)刻里離不開(kāi)你。你六歲了，第一天上學(xué)。路上，你背著小書(shū)包活蹦亂跳的，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞇起眼睛笑著喊：“姐姐！快走啦，上學(xué)要遲到啦！”看著你，我用含滿愛(ài)意的笑回復(fù)。

　　你剛出生時(shí)，我擔(dān)心你搶我的東西；你學(xué)走路時(shí)，我擔(dān)心你摔倒；你長(zhǎng)大了，我擔(dān)心你受傷。你的出現(xiàn)給我?guī)��?lái)了不少煩惱，也讓我的生活從此擁有無(wú)限快樂(lè)的力量。

　　因?yàn)槟闶俏业拿妹�，我�?ài)你，我的小煩惱。

我的煩惱作文14

　　“最近比較煩，比較煩……”，一聽(tīng)到這歌，我就會(huì)情不自禁地跟著哼唱，這首歌仿佛唱出了我的心聲，別看我整天看上去樂(lè)呵呵的，其實(shí)在內(nèi)心，我的煩惱真的很多喲！

　　在我們班上，很多人看到我，也許會(huì)羨慕不已，給我好多美稱。例如：“小書(shū)迷”、“小博士”等。其實(shí)令人慚愧，這都是同學(xué)們看得起我，得意于比同學(xué)們多讀了兩本書(shū)，僅此而已！目前學(xué)習(xí)成績(jī)雖然是不用我擔(dān)心，可是有誰(shuí)知道在耀眼的光環(huán)下，和學(xué)習(xí)有關(guān)的煩惱已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！

　　周末終于盼來(lái)了，我與同齡的孩子一樣，一放學(xué)，迫不及待跑回家，扔下書(shū)包大叫：“解放了！解放了……”，我悄悄打開(kāi)了電視，津津有味地看了起來(lái)；誰(shuí)知好聽(tīng)的動(dòng)畫(huà)片主題曲還沒(méi)聽(tīng)完，老媽同志就像幽靈一樣悄無(wú)聲息地來(lái)到我身邊，嘴角還帶著笑，當(dāng)然那絕對(duì)是冷笑：“哦，兒子看電視了，作業(yè)一定是完成了，”“不，明天是周六，作業(yè)可以明天寫(xiě)啊！”我暗自慶幸媽媽沒(méi)像往常一樣訓(xùn)斥我；好景不長(zhǎng)，炸雷之后來(lái)了冰雹，“笛子也一定是吹好了？音程寫(xiě)好了？試卷寫(xiě)好了？……”我像一只戰(zhàn)敗的公雞，垂頭喪氣地走向房間，完成媽媽剛剛說(shuō)的課余任務(wù)！是啊！這么多的任務(wù)一起放在明天寫(xiě)，怎么行？

　　“道理我又不是不懂！只是我真的好想玩一會(huì)兒！我只是個(gè)孩子啊，媽媽！”我在心里說(shuō)。

　　不管是否心甘情愿，作業(yè)還是要完成的，寫(xiě)完了一樣還有一樣，周六到了，我又不能睡懶覺(jué)，哎，8點(diǎn)去符老師那上奧數(shù)課，下午有空去油田學(xué)新概念英語(yǔ)，周日了，繼續(xù)像雞一樣早起，因?yàn)槲疫�要去揚(yáng)州叢老師那兒學(xué)笛子！天啊，我真的`沒(méi)有多少空余時(shí)間可以自由支配呀，我真的不想做籠中的小鳥(niǎo)��！

　　終于趁媽媽外出的時(shí)間，偷偷溜到電腦前，唉，老媽在電腦上加了密碼，設(shè)了無(wú)形的鎖。對(duì)了，不死心的我拿出了曾經(jīng)的最愛(ài)——四驅(qū)動(dòng)車，剛換好馬達(dá)，想馳騁一下，卻被老爸揪著耳朵來(lái)到了琴架前，“練琴”，我默默地嘀咕“娛樂(lè)難，休息難，難于上青天啊！”

　　看著墻角的活力板，看著落滿了灰塵的輪滑鞋，看著不記得什么時(shí)候摸的羽毛球拍；想著媽媽不停地說(shuō)教，想著爸爸吹胡子瞪眼睛的表情，難道爸爸媽媽真的要讓我一顆充滿童真的心泯滅？難道在他們心里真的只有成績(jī)？我多希望能取消各種考試，能自由地安排課余時(shí)間：玩電腦，打籃球，踢足球……噢，那樣的話，真快樂(lè)！

　　希望這天早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)我一定不會(huì)唱《我很煩》。每天哼唱的一定是“我是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，無(wú)論怎么飛，都會(huì)飛得高！”

我的煩惱作文15

　　從小學(xué)畢業(yè)的那天起，我的內(nèi)心中總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，總想著一句話：“我將是初中生了，我的煩惱作文1500字。”帶著幾份激動(dòng)，幾份忐忑，我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén)，這就意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，更意味著我要打開(kāi)我的理想之門(mén)，青春之門(mén)，去遨游花季一般的世界了。

　　總以為初中生活是快樂(lè)的，初中之門(mén)是快樂(lè)之門(mén)，青春之門(mén)是敞亮之門(mén)，原來(lái)并非如此。初中之門(mén)有許多難過(guò)的'坎，這青春之門(mén)更有無(wú)數(shù)的陰暗。剛走過(guò)那里時(shí)，我似乎孤立無(wú)助，所以尋求著亮光的來(lái)臨。而當(dāng)我回想著已走過(guò)的初中歲月時(shí)，我心中不禁喊道：“不，我不要長(zhǎng)大！”可這哪能由得你自己呢？煩惱，都是煩惱惹的禍，我該怎么辦呢？

　　學(xué)習(xí)的煩惱

　　每天老師都會(huì)講新課，而重要的是，課后對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)的復(fù)習(xí)，以及對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)�；丶液蟮奈�，第一任務(wù)就是完成老師布置的數(shù)不清的作業(yè)。努力著，拼搏著……夜靜，四周燈全熄，唯有我的房間里燈光依舊，而此時(shí)，上小學(xué)二年級(jí)的妹妹已經(jīng)睡了快2個(gè)多小時(shí)了。再抬頭看看時(shí)間，早已是午夜時(shí)分了，又想今天政治、歷史、地理老師還要上新課，又得趕緊預(yù)習(xí)一下了。長(zhǎng)舒了一口氣，我心里一陣激動(dòng)：“終于完成了�！备觳苍缫崖槟玖�，但我又很欣喜。我又計(jì)劃了一下：先預(yù)習(xí)政治，明天5：30分起床后再預(yù)習(xí)歷史、地理……時(shí)間一分一秒又過(guò)去了，我終于結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，入睡了，隱隱約約，我好像聽(tīng)見(jiàn)睡在唱歌，夢(mèng)中迷迷糊糊，又仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是鬧鐘，“唉……又該起床了。”我長(zhǎng)嘆，穿好衣服接著又開(kāi)始新的一天的學(xué)習(xí)生活了。

　　這就是我，一個(gè)無(wú)法有充足時(shí)間的我，我想象著時(shí)光老人能否慢一點(diǎn)，多留一點(diǎn)時(shí)間給我，讓我能夠很好地復(fù)習(xí)功課。每當(dāng)放學(xué)回家我就想：“該怎么辦呢？有什么辦法可以讓我多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間呢？我又長(zhǎng)嘆著……忽然，我響起了一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，如果擠，總會(huì)擠出來(lái)的，�！迸叮�我明白了，我應(yīng)該這樣去做，我相信我能行。瞧，多煩的事兒，只要我們用心解決，沒(méi)什么不可以。

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