良師的作文15篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的良師的作文，歡迎大家分享。

良師的作文1

　　我的媽媽是我人生道路上的指路人，我的媽媽是我的良師。

　　在上幼兒園時(shí)，我膽子小，怕見(jiàn)到陌生人，怕與人交流，剛?cè)�時(shí)我就賴在校門外不肯進(jìn)去，媽媽安慰我，“不要害怕，在這里會(huì)有許許多多的.小朋友和你一起玩耍，老師也會(huì)關(guān)心你，和他們一起會(huì)非常開(kāi)心！”媽媽她總是這樣給我鼓勵(lì)，我知道在我走進(jìn)校門后，你就會(huì)站在一旁看著我進(jìn)去后才離開(kāi)。

　　媽媽的鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝了膽小，學(xué)會(huì)了與人相處。

　　記得有一次我在做作業(yè)，做到了很晚，還有幾道數(shù)學(xué)題怎么想也想不出來(lái)，我急得都不知道該怎么辦！這時(shí)，媽媽輕輕地走到我的身邊，放了一杯熱牛奶在我的書桌旁，“作業(yè)寫得怎么樣了？”我苦惱地抓了抓頭，“還有幾道題不會(huì)做�！薄安灰�緊，慢慢來(lái)，媽媽陪你�！眿寢尲�(xì)聲說(shuō)道。當(dāng)我準(zhǔn)備想說(shuō)“隨便做一下好了”時(shí)，媽媽看了看題目對(duì)我說(shuō)道：“其實(shí)這幾道題都挺簡(jiǎn)單的！你看看書上的例題，套套公式，馬上就能得出答案了！”我收拾起煩躁的心情，理了理腦中的思路，按照媽媽的方法，把一道道難題都破解了！我向媽媽會(huì)心一笑，煩惱都拋到了九霄云外。

　　媽媽的幫助使我破解了難題，學(xué)會(huì)了遇事堅(jiān)持。

　　還記得有一次在學(xué)校，我的同學(xué)把我最心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我十分氣憤，回家把這件事我告訴了媽媽，媽媽疑惑：“為什么會(huì)被弄壞？”“筆掉在地上，被他一踩，就壞了�！眿寢層终f(shuō)：“那么他不是故意的！為什么你的筆掉在地上不馬上撿起來(lái)呢？”我轉(zhuǎn)念一想：是呀！這其實(shí)也不能怪他，他不知道筆掉在了地上，更不知道會(huì)踩到，就這樣我的心結(jié)打開(kāi)了！

　　媽媽的開(kāi)導(dǎo)使我打消了氣憤，學(xué)會(huì)了給人寬容。

　　在微不足道的小事中，媽媽教會(huì)了我許多道理，傳授給了我很多經(jīng)驗(yàn)。媽媽是我人生道路上的良師！

良師的作文2

　　良師，可以是任何人，甚至是一個(gè)不起眼的人!

　　好友，勝似良師。

　　最好的朋友約了我出去散步。我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候聊了很多，關(guān)于家里的、學(xué)習(xí)的、生活的，無(wú)話不談!美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，夕陽(yáng)下，我們正準(zhǔn)備揮手告別。忽然，我想起了什么，對(duì)他說(shuō)：“好久沒(méi)有一起拍過(guò)照片了，來(lái)，就這兒吧!”說(shuō)完，我掏出了手機(jī)，準(zhǔn)備找一位路人幫忙，朋友趕忙把我的手按下來(lái)，眼睛在看著些什么，我順勢(shì)看過(guò)去：“禁止拍照”這四個(gè)大字赫然出現(xiàn)在我的眼前!我轉(zhuǎn)過(guò)頭，尷尬地朝他笑了笑，這善意的提醒，我記在了心中!

　　親人，勝似良師。

　　剛建好的公園我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去，今天終于和父母一起來(lái)到這里。我被這迷人的景色迷住了：五彩繽紛的.花朵簇?fù)碓谝黄�，鳥兒在枝頭嘻嘻哈哈，樹(shù)枝隨風(fēng)跳起了舞蹈。我走近花叢，用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手，想要摘下一朵花細(xì)細(xì)品味，手卻被推了回來(lái)。一看，是媽媽，她笑著說(shuō)：“花草也是有生命的，要愛(ài)護(hù)它們!”這溫和的話語(yǔ)，我記在了心中!

　　路人，勝似良師。

　　我氣喘吁吁地趕上公交車，刷過(guò)卡后，用我的“火眼金睛”掃視著每一個(gè)座位，沒(méi)有空的。我無(wú)精打采地抓住扶手，一個(gè)急剎，我差點(diǎn)兒飛了出去。這時(shí)，有人叫我：“小朋友，來(lái)我這里站吧�！蔽覕D過(guò)去站在那兒，很感激地望著他。

　　下車后，我一邊走路，一邊看著手表。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在垃圾桶旁，這不是剛剛那位“讓站”的人嗎?他正用書撿起垃圾桶旁的垃圾，扔了進(jìn)去。這微小的動(dòng)作，我記在了心中。

　　良師，無(wú)處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活才會(huì)變得更加美好!

良師的作文3

　　書是人類進(jìn)步的階梯，在書中，我們可以解讀百態(tài)社會(huì)、解讀古典文化……一本書，足以讓我們豐富知識(shí)、提高素質(zhì)、提高內(nèi)涵、提高做人的標(biāo)準(zhǔn)……在書中，我們可以汲取營(yíng)養(yǎng)，可以自由地與書還共同遨游、共同成長(zhǎng)，做一個(gè)愛(ài)書的“書蟲”。

　　這幾天，我閱讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書：《虎皮貓，你在哪里》，這本書由此以來(lái)我已經(jīng)看了許多次，但它讓我一次比一次的懂得許多。

　　這本書主要講的'是笑貓和虎皮貓之間堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情故事。虎皮貓突然失蹤了，笑貓為了尋找它，踏上了艱辛的尋“親”之路。但是，世界上的虎皮貓到處都是，樣子也很相似。于是，笑貓發(fā)生的一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事就這樣開(kāi)始了，一次又一次，在笑貓的艱苦努力下，它終于在古老的鐘樓里找到了敲鐘的虎皮貓，但是虎皮貓的耳朵卻被鐘聲給震聾了�？墒切ω埐坏珱](méi)有嫌棄它，而且還每天陪在虎皮貓身邊講述著它們以前那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，不管虎皮貓它聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)，但笑貓依然堅(jiān)信總有一天虎皮貓會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。

　　我被笑貓那堅(jiān)定、執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了。雖然它在尋貓途中遇到了很多困難，但是它仍然尋找著屬于它的愛(ài)情與真愛(ài)。面對(duì)一次次的失敗，它并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。在生活中，我們做事也不能半途而廢，要堅(jiān)持，這樣就一定能夠成功。

　　這個(gè)故事中的笑貓讓我懂得了：做人要像文中的笑貓一樣，無(wú)論做什么事都是堅(jiān)持不懈，笑貓它仍然沒(méi)有放棄、仍然堅(jiān)持著。我真的為文中的笑貓那種無(wú)私的精神感到震撼，感到無(wú)比的崇敬……我要向它那種精神學(xué)習(xí)、致敬。

良師的作文4

　　小草經(jīng)過(guò)澆水施肥方能茁壯成長(zhǎng)，小樹(shù)經(jīng)過(guò)悉心打理方能魁梧高大，船塢有了燈塔的指引方能安全返航，學(xué)生有了良師的諄諄教導(dǎo)才能成為祖國(guó)的棟梁……

　　終于迎來(lái)了初中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，隨著悅耳的上課鈴“叮鈴鈴”地響起，我的心也似小鼓般“咚咚”的敲響，心中充滿猜測(cè)。您走進(jìn)教室，渾身散發(fā)著一種沉著穩(wěn)健的魅力，您個(gè)子不太高，皮膚有些黑，臉上譜寫著真誠(chéng)與樸實(shí)，感覺(jué)是那么的和藹可親。上課時(shí)，您嚴(yán)厲而不失幽默，枯燥無(wú)味的加減乘除等數(shù)學(xué)知識(shí)在您幽默風(fēng)趣的講解中變得有意思起來(lái)，在講解的過(guò)程中經(jīng)常舉一些我們感興趣的例子使我們聽(tīng)得津津有味、笑聲不斷，歡樂(lè)縈繞在教室的上空。課堂上，您總能抓住我們的眼球，讓我們忘記了瞌睡、忘記了東張西望、忘記了交頭接耳……從此，我便一發(fā)不可收拾的喜歡上了您。

　　我有幸當(dāng)上了第一組的數(shù)學(xué)課代表，開(kāi)心極了。誰(shuí)知，萬(wàn)事開(kāi)頭難，由于剛開(kāi)始經(jīng)驗(yàn)不足，連續(xù)幾天都沒(méi)能按您的要求完成課代表的任務(wù)，您不但沒(méi)有生氣，還利用課余時(shí)間給我們幾個(gè)開(kāi)會(huì)，給我們講明要求，傳授方法；我自己也更加努力，下一次收完作業(yè)時(shí)，當(dāng)陳老師的那一聲“合格了”傳入耳中，我真是太開(kāi)心了，走出老師的辦公室，陽(yáng)光是那樣燦爛，照在身上的感覺(jué)是那樣的`溫暖，同學(xué)們的笑臉也都明亮動(dòng)人。您對(duì)課代表的要求還不止這些，比如，我們還要操心什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課，提前要提醒您準(zhǔn)備，并陪您一同進(jìn)教室，從此，四個(gè)組長(zhǎng)成了您名副其實(shí)的“小跟班”，但我們個(gè)個(gè)都樂(lè)此不疲，這些不僅鍛煉了我的自理能力，還提高了我的做事效率，這也是我十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。

　　遇見(jiàn)您，是我的幸運(yùn)，我也非常享受和您在一起的時(shí)光。我的良師益友——陳老師，我愿意跟緊您的步伐，刻苦努力，一同見(jiàn)證我的成長(zhǎng)！

良師的作文5

　　書，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么熱切的稱呼。僅一個(gè)字卻深深地烙印在我們的心中。書，是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的東西。是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的工具。它是我們的工具，是我們的良師，更是我們的益友。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我們?cè)谂实侨松�階梯的時(shí)候，書籍一直陪伴在我們的身邊，為我們解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)疑惑，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，登上一個(gè)又一個(gè)巔峰。沒(méi)有書籍，那么世界將會(huì)失去以往的歡樂(lè)，人們的.生活就會(huì)失去以往的光彩，將沒(méi)有了任何顏色，任何樂(lè)趣。

　　我愛(ài)書，更愛(ài)收集書。在我的書架中，整齊地?cái)[放著許多書本。每一本書都是完好無(wú)損。我每天大部分的時(shí)間都會(huì)停留在看書之中。書，使我流連忘返。一目進(jìn)入書的海洋中，就無(wú)法退出。在看書的時(shí)候，我的情感徹底與書本融為一體，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)；每當(dāng)看到英雄事跡時(shí)，我會(huì)心中暗自佩服；每當(dāng)看到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)淚流滿面。書成為了我身體必不可少，一部分。失去了書，就像失去了一位良師。

　　書，不但能帶給人興趣，冋時(shí)教導(dǎo)了人做人的道理，生活的哲學(xué)。《雷鋒的故事》告訴我們：人的生命是有限的，但是為人們服務(wù)是無(wú)限的。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)調(diào)皮而勇敢的湯姆，為了自己的夢(mèng)想而不懈追求。《魯濱孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船，只有在風(fēng)浪吹打之中才能更好的前航。在書中我們學(xué)會(huì)了做人的道理，懂得了人生的意義。

　　書是我們的老師，是我們的益友。它猶如一位導(dǎo)師，指導(dǎo)我們往更高的山峰攀爬。書給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了興趣，帶來(lái)了光彩。

良師的作文6

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，面對(duì)新的環(huán)境，我有些不適應(yīng)，但這不適應(yīng)隨著各科老師的來(lái)臨也消散而去了，其他老師都讓我滿意，唯獨(dú)—— 你。

　　開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，你遲遲不見(jiàn)蹤影，這讓我對(duì)你這個(gè)語(yǔ)文老師的第一印象就不好。過(guò)了許久，來(lái)了一位男老師，他說(shuō)你因?yàn)殛@尾炎要去做手術(shù)，這幾天由他--- 你丈夫代課。而他并沒(méi)有給我們上課，只是讓我們背古詩(shī)，從未學(xué)過(guò)的古詩(shī)! 這種教學(xué)方法又讓我對(duì)你的印象不好了，畢竟是你讓他布置背書這一作業(yè)的。

　　幾天后，你來(lái)了。 我認(rèn)為我并不是以貌取人，但看見(jiàn)你的那一刻，對(duì)你的第一印象就更不好了。而你那時(shí)常的叫罵聲就令我更反感了。班上同學(xué)聽(tīng)寫成績(jī)不好你會(huì)罵;班上同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不好你會(huì)罵;早讀時(shí)看到我們不讀語(yǔ)文而交其他科的作業(yè)時(shí)你也會(huì)罵。我承認(rèn)， 你那尖細(xì)的大嗓門讓我無(wú)比反感。你那枯燥無(wú)趣的語(yǔ)文課也讓我對(duì)語(yǔ)文漸漸失去興趣。

　　……

　　不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)你不是那么討厭了。雖然你還是會(huì)把我們與你教的另一個(gè)班對(duì)比;雖然你的`嗓門依舊尖細(xì);雖然你依然會(huì)斥責(zé)聽(tīng)寫成績(jī)不好的同學(xué)，但是，你似乎真的不怎么令人討厭了呢。

　　因?yàn)槟�的�?yán)格要求，同學(xué)們的聽(tīng)寫成績(jī)上來(lái)了;因?yàn)槟�的大嗓門，坐在后面的同學(xué)也能聽(tīng)清楚您講課;因?yàn)槟�把我們與那個(gè)班的對(duì)比，讓我們有了上進(jìn)心。您讓我們發(fā)生了多少改變!您開(kāi)設(shè)的閱讀課也令我重新拾起了對(duì)語(yǔ)文的興趣。更是，重新了解您…

　　那些對(duì)您的不滿意，都成為了曾經(jīng)。從對(duì)您的反感到現(xiàn)在的喜愛(ài)，我都不知道您在我心里的改變有多大。感謝您，老師!是您教會(huì)了我們成長(zhǎng);感謝您，裝點(diǎn)我的生命;感謝您，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)…

良師的作文7

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這是我的座右銘。它就像是小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆；它就像是黑暗中的一束光明；就像夜晚的北斗星。有了它，我才會(huì)有飛行的方向；有了它，我才會(huì)有奮斗的目標(biāo)；有了它，我才會(huì)有前行的動(dòng)力……它更像一位良師，讓我終身受益。

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)姑娘吹醒了大地，草兒探出了小小的腦袋張望世界，柳樹(shù)在風(fēng)姑娘的撫慰下扭動(dòng)腰肢，顯得格外搖曳動(dòng)人，在這個(gè)暖暖的季節(jié)里，媽媽帶我放風(fēng)箏去咯。

　　吃過(guò)午飯，我和媽媽來(lái)到了公園內(nèi)一個(gè)空曠的草地上，我拿起我那只心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏開(kāi)始安裝，首先打開(kāi)卷在一起的風(fēng)箏，用一只黑色的小棒把風(fēng)箏后背支撐起來(lái)固定好，然后把線牢牢的系在風(fēng)箏背部一端，一切準(zhǔn)備就緒，這時(shí)候媽媽說(shuō)放風(fēng)箏有幾個(gè)要點(diǎn)：“、一定要邊跑邊放線；、要迎著風(fēng)向跑……正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái)，我沒(méi)有聽(tīng)完媽媽的叮囑就迫不及待的迎著風(fēng)跑起來(lái)，可是我兜了一大圈，也始終沒(méi)讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我正急的滿臉通紅、抓耳撓腮時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)：“你看看手中的線，不放線，風(fēng)箏能飛上天才怪呢！”于是，我又重新開(kāi)始，正在跑著，突然腳下一不留神“撲通”一聲摔了一跤，頓時(shí)臉紅了起來(lái)，怒氣沖沖地跑到媽媽跟前，對(duì)她大吼：“啥破玩意，不玩了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕摟著我的'肩膀，拍了拍我身上的灰塵對(duì)我講：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽腋惺艿搅藡寢屍诖�的目光，頓時(shí)信心滿滿，迎著風(fēng)，邊跑邊放線，當(dāng)我看到風(fēng)箏飛過(guò)了我的頭頂逐漸升上天空越來(lái)越高時(shí)，我高興的歡呼：“媽媽、媽媽，我終于成功了！”

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”它不僅是我的座右銘，更是我的良師，它指導(dǎo)我在人生的道路上揚(yáng)帆起航。

良師的作文8

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書確實(shí)可以讓我們進(jìn)步，它使我們變得有文化，有內(nèi)涵，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。

　　我特別喜歡讀書。小時(shí)候看圖畫書，每當(dāng)我看完一本之后，我都會(huì)把圖畫的內(nèi)容“說(shuō)”出來(lái)，講給小朋友們聽(tīng)。然后我會(huì)在自己的腦海里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》，我是這樣編的：小蝌蚪們找到青蛙媽媽以后，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。有一天，小蝌蚪們出去玩，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四條短短的'腿，它們很著急，便去問(wèn)青蛙媽媽這是怎么一回事。青蛙媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了呀！”

　　上了一年級(jí)以后，老師讓我們寫看圖說(shuō)話，我的想象力就像是一個(gè)個(gè)小豆子一樣，爭(zhēng)先恐后地從腦子里“跳”到了紙上。記得有一次，老師讓我們寫以“四季、小河、森林”為題的一篇小短文，規(guī)定字?jǐn)?shù)是一百多字，而我竟然寫了三百多字！而且平時(shí)看書積累的詞語(yǔ)也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地朗讀。我高興極了，心里想以后看書可一定要多記讀書筆記。

　　我有一個(gè)奇怪的毛�。褐灰�手中一有書，我便忘了吃忘了睡。凡是晚上買了書，我就算是熬夜，也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息，便把燈關(guān)上叫我睡覺(jué)，我不把書看完就睡不著，便在被子里舉著手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說(shuō)：“怎么昨天晚上剛充滿電的手電筒，一到今天早上就沒(méi)電了呢？”這時(shí)候，我總是心虛的溜到一邊去。

　　即使你一貧如洗，也沒(méi)有人能阻擋你在書的王國(guó)遨游。你讀的越多，便知道的越多�？梢哉f(shuō)，世界上沒(méi)有哪一本書是無(wú)用的。一本好書，就等于一個(gè)好朋友！

良師的作文9

　　三人行，必有我?guī)�。世間的萬(wàn)物都可能是你的良師。我也有一個(gè)良師，他教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的磨難，走向成功，是我終生不忘的良師。

　　那一年暑假，媽媽給我報(bào)了籃球訓(xùn)練班。剛?cè)サ牡谝惶炖铮�我就認(rèn)識(shí)了一位良師。

　　訓(xùn)練班開(kāi)始訓(xùn)練了，在第一天里，教練教會(huì)了我們投籃的正確動(dòng)作以及運(yùn)球。我們訓(xùn)練得十分快樂(lè)，但美中不足的是：天實(shí)在是太熱了。教練看到我們汗如泉涌后，下達(dá)了一條命令：現(xiàn)在天氣炎熱，我剛剛已經(jīng)教會(huì)了你們投籃的正確動(dòng)作，現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，只要投進(jìn)十個(gè)球，就可以去綠蔭處休息，每個(gè)人輪流來(lái)。

　　這條件太誘人了，所以我們立即開(kāi)始了投籃大戰(zhàn)。

　　剛開(kāi)始，我因沒(méi)找到手感，總投不中。心也越來(lái)越浮躁。又一次沒(méi)投中，我壓不住內(nèi)心怒火，在心里在罵道：你這個(gè)球，真不聽(tīng)話，叫你進(jìn)去你就聽(tīng)話一點(diǎn)啦！我跟你之前有什么仇，什么怨？我當(dāng)時(shí)恨不得把球亂砸一氣。

　　正在心煩之際，我注意到了一個(gè)瘦小的身軀，慘白的臉蛋毫無(wú)保留地暴露在毒辣的太陽(yáng)之下，汗水一滴一滴地投入大地的'懷抱。可是，因?yàn)樗�太瘦小，別說(shuō)把球投進(jìn)去，就是把球投到球筐上都顯得很吃力。他一次又一次的失敗，使我為他感到十分著急。然而他卻并未灰心。汗水從他的整個(gè)臉頰上不斷向下流，他擦都不擦一下。只見(jiàn)他運(yùn)球、起跳、投球，可始終沒(méi)進(jìn)一次。連續(xù)不斷的球落地的聲音好似狂風(fēng)一般，吹打著幼小的心靈，可他從不動(dòng)搖。他投的每一個(gè)球都閃爍著希望的光輝，他從未投進(jìn)，卻從不失望，十分坦然地接受。就像孺子牛一樣，他不顧他人嘲笑的眼光，盡自己所能，堅(jiān)持做下去。

　　我們素不相識(shí)，但是，今天他給我上了一節(jié)生命中最寶貴的一課：生活需要磨難，磨難是通往成功的階梯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，這節(jié)課使我受益無(wú)窮，看到了生命的感動(dòng)。

　　看著看著，不知何時(shí)，兩行熱淚順著我的臉頰流淌下來(lái)他不畏挑戰(zhàn)，知難而上的精神值得我學(xué)習(xí)。

良師的作文10

敬愛(ài)的老師

　　您好！

　　我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過(guò)我的時(shí)，我這些話又不敢對(duì)你說(shuō)了。在此，我借個(gè)膽，跟您暢談一番。

　　我說(shuō)一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”，她經(jīng)常剝削我們啊！那就是人見(jiàn)人怕的阮晨晨，用嚴(yán)厲的詞句就是：十惡不赦。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結(jié)知的事實(shí)，謝葉青背地里告訴我她的'難言之隱。

　　您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶。

　　一次班隊(duì)課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長(zhǎng)帶頭，我們?cè)谕娌貣|西的游戲，不知哪為同學(xué)大喊一聲：“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī)，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去。下課鈴響了，橡皮拿了出來(lái)，事后，才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修，跟王老師說(shuō)是您自己弄壞的，您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說(shuō)：老師，您真好！

　　您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來(lái)的情感讓我們捧腹大笑。

　　想起來(lái)了，一次語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和我們講課，過(guò)了一會(huì)兒，您讓我們寫作業(yè)，從臺(tái)階上下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一交，有許多看見(jiàn)的同學(xué)都笑了，我也看見(jiàn)了，但我沒(méi)笑，我很緊張，怕您有什么意外，但您說(shuō)得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來(lái)個(gè)撲碟咧！”

　　老師，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說(shuō)些什么了。祝您青春永駐！

良師的作文11

　　書是打開(kāi)智慧的鑰匙，是書教會(huì)了我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以我一直以書為友，遇到好看的書常常是愛(ài)不釋手。

　　爸爸說(shuō)星期天帶我去書店看書，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。我喜歡看書，一看書就什么都不知道，就像喝醉酒一樣。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期天。

　　星期天，一大早我和爸爸來(lái)到了廣百購(gòu)書中心，書店里的書真多，各種各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我邊走邊看，突然在一個(gè)書架前停了下來(lái)，書架上擺著各種各樣的漫畫書，我愛(ài)不釋手地拿著一本我挑選的漫畫書對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要買這本書”。爸爸拿起書，翻了翻說(shuō)：“不行，這是漫畫書，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用，要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書”。我聽(tīng)了整個(gè)臉垮了下來(lái)，嘴撅得高高的，垂頭喪氣地走開(kāi)了。

　　爸爸看我生氣了，便把我拉到另一個(gè)書架前，我迫不及待地看了起來(lái)，很快就選了幾本我心儀很久的'書，有《一分鐘破案》、《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科問(wèn)答》……

　　我不但愛(ài)看書而且還非常愛(ài)惜書。每次看書后我都用磁鐵書簽將看到的地方做好標(biāo)記。有一次媽媽在拖地時(shí)不小心將我新買回來(lái)的一本《兒童文學(xué)》書碰到地上弄臟了，我哭著大聲地呵斥著媽媽，媽媽見(jiàn)狀趕緊撿起了書，用紙巾擦凈了書面上的污漬，然后用吹風(fēng)筒將書吹干了，我這才破泣為笑。

　　我非常喜歡這些書，因?yàn)檫@些書給我?guī)��?lái)了豐富的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣，還有做人的道理。書——我的良師益友，它將伴隨著我的成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

良師的作文12

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些溫暖的瞬間便如細(xì)流般輕輕地在心底流過(guò)，十五年來(lái)，難以忘懷的是你們的陪伴，我的父母——我的良師。

　　自打出生時(shí)，父母就是我的第一任老師，他們教我走路、說(shuō)話、學(xué)做人。

　　七歲的`春天，幼兒園畢業(yè)，我即將步入小學(xué)六年的殿堂，但我依然忘不了玩，玩這個(gè)念頭充滿了我的心，也許是太想玩了，結(jié)果那次一下就玩大了，一不小心就把嘴磕了，留下了這個(gè)至今還在的傷疤。還記得那時(shí)媽媽那溫暖的懷抱，也還記得爸爸鼓勵(lì)我的，那掩飾著他的擔(dān)心的幽默的笑聲……是父母在我受傷的時(shí)候給了我勇氣。

　　那年我學(xué)會(huì)了什么是勇敢。

　　九歲的夏天，我和媽媽走在林蔭小道上，樹(shù)影像和我們?cè)谕孀矫圆�，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不經(jīng)意間，我們走到一個(gè)老人那里，老人面前擺了一個(gè)碗，里面放了幾個(gè)一角錢硬幣。我拉著媽媽的手趕快跑，媽媽卻一把把我拉住了。神速的從包里拿出一張一元錢紙幣放到了老人的碗里，然后扭頭跟我說(shuō)，做人要有愛(ài)心。那年我學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)心。

　　十一歲的秋天，祖父永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，這個(gè)突如其來(lái)的橫禍改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)，祖母每天以淚洗面，嘴里還是不是念叨著：“‘死老頭子’，都怨你……”看到祖母像丟了魂兒一樣，我也流下了眼淚。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我擦干了眼淚，拍拍我的肩膀說(shuō)：“以后沒(méi)有祖父，你就要自己一個(gè)人上學(xué)，要堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那年我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　現(xiàn)在的我十五歲了，秋天即將過(guò)去，冬天即將來(lái)臨。春夏秋冬，四季輪回，那愛(ài)的細(xì)流伴著你們的教導(dǎo)輕輕地流過(guò)十五個(gè)春秋冬夏……

　　謝謝你們，我的父母，我的良師。

良師的作文13

　　同學(xué)告訴我，他的良師是他最敬愛(ài)的老師；曾經(jīng)失足的少年告訴我，他的良師是管教人員；歷史學(xué)家告訴我，他的良師是中國(guó)被屈辱的歷史；——我告訴自己，我的良師是一株不起眼的小草。

　　小草是平凡的，小草是不起眼的，小草是不引人注目的，可是誰(shuí)曾想過(guò)，小草也擁有自己的春天，當(dāng)冰雪還未消融的時(shí)候，當(dāng)小河還未蘇醒的時(shí)候，當(dāng)燕子還未飛回來(lái)的時(shí)候，當(dāng)春天還未到來(lái)的時(shí)候，小草破土而出，那嫩綠的新芽，是在向人們傳遞著春天的信息。這時(shí)候經(jīng)過(guò)草地，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)了。小草是不起眼的，但正是小草，也只有小草，第一個(gè)來(lái)給人們報(bào)信。給大自然增添一份綠色，它是多么無(wú)私啊，一直默默無(wú)聞，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。

　　小草書不服輸?shù)模�是�?jiān)強(qiáng)的，是勇敢的。遇到風(fēng)霜，遇到雨雪，遇到嚴(yán)寒，遇到酷暑，它們從來(lái)沒(méi)有知難而退，而是仍然挺直身子，像個(gè)勇士一樣，為了大自然甘愿去犧牲自己——經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷署，小草還是小草，即使倒下了，根也不會(huì)枯萎糜爛，來(lái)年的時(shí)候，還會(huì)長(zhǎng)出新芽，不久之后還是一株小草。

　　古詩(shī)中也有許多贊美小草的.。白居易的《賦得古草原送別》中“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”和韓愈的《早春》中“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”韓愈《春雪》“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽�！贝揞椀摹饵S鶴樓》“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”這些詩(shī)句難道不是贊美小草的嗎？

　　小草是你教會(huì)了我做人要奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不要退縮懦弱。你在我心中不只是小草，更是我的良師。

良師的作文14

　　潘老師是我初一時(shí)的政治老師，同是也是學(xué)校的副校長(zhǎng)。他是位年逾花甲的長(zhǎng)者，和藹可親，完全沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模。

　　不管是哪個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、不服管教的學(xué)生。但來(lái)到他的課堂，你無(wú)法再找出這類人。那些人還在，卻變得像換了一個(gè)人似的,開(kāi)始儒子可教起來(lái)。他上課的時(shí)候，不會(huì)生搬硬套書本上的內(nèi)容，對(duì)你“阿彌陀佛”地念經(jīng)，而是會(huì)給你講很多有趣的故事。對(duì)于有情緒問(wèn)題的學(xué)生，他以溫和的開(kāi)導(dǎo)，取代毫無(wú)理解意愿的指責(zé)。他教授整個(gè)年級(jí)共五個(gè)班的`政治課，沒(méi)有不好的學(xué)生。

　　而我呢？在我的整個(gè)求學(xué)生涯中，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師，就只有他這么一個(gè)。雖然我打小問(wèn)題很多，常無(wú)法遵守課堂紀(jì)律，容易開(kāi)小差并影響到其他同學(xué)，但卻從未受過(guò)他的批評(píng)，哪怕一次！相反，他還將我視為自己最得意的門生，在各個(gè)班級(jí)大夸我的好，使我很快成為了校區(qū)人盡皆知的名人。我的政治成績(jī)也是問(wèn)鼎整個(gè)年級(jí)的，期末總分120分，我兵不血刃就拿下了115分。

　　在他的課堂上，我從未意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就好似壓根就沒(méi)有缺點(diǎn)一樣，形同完人。初一那年，是我人生中少有的可以用“快樂(lè)”二字來(lái)形容的一年，我也對(duì)自己的能力有著百分之百的自信。那是我人生中的顛峰時(shí)期，各方面都大放異彩。在那段時(shí)期，我曾短暫感受過(guò)天之驕子的尊榮，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際，又即刻隱匿仙蹤。

　　雖然我后來(lái)還是落到了社會(huì)的最底層，并且進(jìn)行著苦苦但卻無(wú)用的掙扎。但基于那年的成功經(jīng)驗(yàn)，還是使我深深信仰自己，正如美利堅(jiān)信仰上帝。

　　我想起了一首詩(shī)——“如果星星為我們?nèi)紵�的，是我們無(wú)以回報(bào)的熱情，我們又該做何感想�！�

　　潘老師，謝謝你，祝你安度晚年。

良師的作文15

　　在我心中，有一位良師。

　　在課堂上時(shí)，他那詼諧幽默的講課方法，使我們捧腹大笑，但有時(shí)，我們不小心觸碰了他的警戒線，他便會(huì)大聲的斥責(zé)我們，使我們感受到做錯(cuò)了。

　　有一次，他在作文課上傳授他的寫作文的“獨(dú)家秘方——三十六技”時(shí)，他說(shuō)：“要想學(xué)寫作文。”他故意拖長(zhǎng)音，使我們的好奇心一下子涌了上來(lái)，急切的想知道的時(shí)候。他說(shuō)了一句：“你猜�！边@使我們?nèi)�班哭笑不得。我們齊聲說(shuō)：“老師，您快說(shuō)吧�！崩蠋熣f(shuō)：“拜觀世音�！薄鞍。坷蠋熌�也信這個(gè)？”我們當(dāng)時(shí)疑惑急了，迫不及待地想知道為什么。這時(shí)，老師對(duì)著大屏幕按了一下手中的遙控器后，我們這才明白什么是觀世音。

　　這就是我們的良師，他不但幽默而且嚴(yán)厲。

　　那一次，我的同桌又跑神了，老師看到后，心中應(yīng)該很憤怒，叫我同桌起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，但他什么也不知道，只好傻呆呆的站在那里，還低著頭。那樣子像極了一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子。老師見(jiàn)他這個(gè)樣子立馬讓他站到自己跟前，嚴(yán)厲的'批評(píng)了他，并說(shuō)下次犯錯(cuò)時(shí)，要挺胸抬頭，要不然要狠狠地批評(píng)他。

　　以后，要是有人再跑神的話，老師一定嚴(yán)厲地，狠狠地批評(píng)。但我相信經(jīng)過(guò)這一事件，應(yīng)該沒(méi)有人再敢跑神了。

　　老師還讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，每天日積月累，他說(shuō)到高中后，這個(gè)本一定會(huì)成為你們每個(gè)人的珍寶。這句話，我現(xiàn)在都深信不疑。

　　良師在你們看來(lái)是最嚴(yán)厲的老師，但我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得良師是那種溫和的老師。

　　我的良師是我們的語(yǔ)文老師，他幽默、詼諧、嚴(yán)厲。他就是這么多變。

　　他的幽默是我們最愿意上他的課，無(wú)論是好學(xué)生，還是壞學(xué)生，都一樣。

　　他還使我們學(xué)到很多知識(shí)。

　　這就是我們的良師。

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