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(集合)蟬鳴的作文
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的蟬鳴的作文,歡迎大家分享。
蟬鳴的作文 篇1
隨著時(shí)光流逝,時(shí)間漸漸的從我們的指尖溜走。轉(zhuǎn)眼間,似乎又迎來了一個(gè)暑假,在這個(gè)暑假,總覺得有那么一些煩躁與無奈。聽著那窗外的知了鳴聲,似乎再也找不到那童年時(shí)的童真美好,到了現(xiàn)在,剩下的只有一片嘈雜。
隨著時(shí)間的推移,我們也已不再有那童年稚嫩的臉龐,現(xiàn)在的我們,似乎是已經(jīng)長大了。望著窗外的世界,也已經(jīng)沒有了想要出去一起隨風(fēng)奔跑的沖動,有的也只是想一直窩在家里的想法。窗外的一切似乎也已經(jīng)失去了足以誘惑我的顏色,在我的眼里只剩暗淡。但是這時(shí)我的視線轉(zhuǎn)向桌子上的書本,突然又覺得躍躍欲試。
仿佛那課本便是我展示的舞臺,想我現(xiàn)在的年華,正是需要艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,正是需要通過知識來一展抱負(fù),F(xiàn)在,不是可以煩躁的時(shí)候,而是需要平穩(wěn)我們的心情,讓我們的心情做到平靜。因?yàn)橹挥羞@樣子,才能讓我們的'學(xué)習(xí)真正的做到學(xué)習(xí),才能讓那些知識真正地進(jìn)入到我們的腦海中,才能讓我們真的得到成功與收獲。
再望向窗外,心中的煩躁也已經(jīng)消失的無影無蹤。外面的景象也已經(jīng)變回了它原本的顏色,而那原本似乎只剩下一片嘈雜的蟬鳴,也已經(jīng)漸漸的恢復(fù)了活力,現(xiàn)在也似乎是對我的鼓勵(lì),激勵(lì)我不斷的努力向前。
再望向窗外的那一棵棵的樹木,一抹抹新綠又似錦上添花。似乎是在提醒我,我只要努力,也可以在人生中攀上一枝枝綠枝。不斷的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,收獲成長。
現(xiàn)在的我,需要更加的努力,只為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
蟬鳴的作文 篇2
窗外,蟬鳴陣陣。
這邊未平,那邊又起。它們爭相唱著夏歌,頌這盛夏。
小時(shí)候,最愛聽蟬鳴。
“外婆,外婆,你聽!是夏天的聲音!”我繞在外婆身邊,朝她喊!坝质且荒晗s鳴的時(shí)候啦,你聽,蟬在說什么?”外婆扶了扶老花鏡,舒舒服服的躺在椅子上看報(bào)紙。“蟬怎么會說話呢?”我趴在陽臺上,頭也不回的問外婆,仔細(xì)地看著窗外綠葉間那個(gè)叫個(gè)不停的小家伙!澳阏f,它們在說什么?”外婆似乎被我專注的樣子吸引了,也湊了過來!爱(dāng)然是唱歌啦,唱夏天的歌。”
“外婆,夏天這么好,應(yīng)該出去走走啊。”我一蹦一跳的領(lǐng)著外婆走在大街上,“外婆,要吃糖葫蘆!”“好。”外婆笑著看著我,買來糖葫蘆,我一把抓了過來,歡歡喜喜的吃了起來。“當(dāng)心,別粘在衣服上!彼业念^,我抬頭看著她。她深邃的眼神中有一種我讀不懂的`感情。“外婆,你在想什么?”“我想多看看你,看夠了,就該回去了。”她拉著我往家走,頭也不回。
“剛出來,就要回去啊!蔽矣行┦,不過糖葫蘆的甜味讓我忘記了所有的不愉快,陪著外婆高高興興地回家。
我看見了她的白發(fā)蒼蒼,我從未注意過她已雙鬢斑白,只是那日,在陽光下,顯得格外突出。外婆領(lǐng)著我,伴著陣陣蟬鳴,走過一個(gè)又一個(gè)夏天。那時(shí),我還不知道,原來,夏天也是有盡頭的。
她白了頭,終于放下了手,我不知所措。那也是個(gè)夏天,是夏天的盡頭。
如今,耳畔只剩下一片蟬鳴。
蟬鳴的作文 篇3
每當(dāng)?shù)搅似咴鲁,蟬在我窗外鳴叫,就會擾的我心煩意亂,無法沉心于學(xué)習(xí),但這又有什么辦法呢?它們是七月的主人,夏天的主人。
實(shí)際上蟬的一生是很艱苦的。
蟬在成為幼蟲之前就會經(jīng)歷一次磨難,在蟬母親產(chǎn)卵之前如果被飛蠅搶了先,將自己的卵夾入蟬卵中的話,那它就會把一切都?xì)纾s卵將成為它的美食。所以,這一劫是靠運(yùn)氣的,運(yùn)氣的好壞會直接決定蟬卵能否成功孵化。
運(yùn)氣好的蟬孵化成功了,它們涉世之初,還懵懵懂懂,不知自己來自何方,要去哪里,但它們卻清晰地記得——自己要沖破土層,迎向陽光。每一個(gè)蟬都有這樣的愿望,它們都想成為第一個(gè)看到陽光的蟬,即使它們才出生不久
有了這樣的目標(biāo),幼蟬們都努力的向著土層沖去。通過那個(gè)孔就是地面,但途中堅(jiān)硬的土層卻擋住了它們的去路,不過好在幼蟲有銳利的屬于自己的挖掘工具。它們努力的向著目標(biāo)前進(jìn),無怨無悔,哪怕再苦再累,它們也“咬牙”堅(jiān)持。
幼蟲在地底上上下下,努力挖掘。當(dāng)幼蟲成熟了即將變態(tài)的時(shí)候,在深深的地底里,不能準(zhǔn)確預(yù)知外面的天氣情況,那又該怎么辦呢?于是,幼蟲會用幾個(gè)星期的時(shí)間來改善自己的“寒舍”,將它與地面只剩下一層薄薄的'土層,等待著天氣良好時(shí)就從洞中鉆出。
話說幼蟬付出了這么多,理應(yīng)得到回報(bào)才對,可若天公不作美,連續(xù)的陰雨將斷送了幼蟬的最后希望。難道怎么長時(shí)間以來的努力都將白費(fèi)?付出了這么多,最后只是一無所獲?
不!不是這樣的。老天只不過跟它開了一個(gè)小玩笑,太陽很快就出來了。最終幼蟬也鉆出了土層,見到了陽光。不然我怎么能聽到蟬鳴,擾的我心煩意亂呢。
有的人說“一切都由命運(yùn)主宰”,又或是抒發(fā)“這就是命啊”的感慨,但我卻不相信命運(yùn),一切因果都是自己努力得來的。水到渠自成,厚積薄發(fā),當(dāng)然會“功到自然成”。因?yàn)槟憬?jīng)歷了纖塵往事,悟得了世事人事。
蟬鳴的作文 篇4
似乎很多人都討厭夏天,因?yàn)樗釤犭y耐。
早上,人們一起床就有一種驕陽似火的感覺,熾熱的光線穿過大氣層和窗戶,炙烤著我們。在馬路上穿行的上班族,似乎無處躲藏。
可樹與我們不同。因?yàn)橥ㄟ^光合作用,使那粗壯的樹干更挺拔,鮮嫩的樹葉變得更綠了。
小蟲懶洋洋地趴在樹上,像是在乘涼。最可憐的是離開泥土的蚯蚓,一條條死在水泥路上,成了犧牲品。
下午,人們躲在空調(diào)房里,樹上的知了不停地喊著“熱死了!熱死了。⑿疫\(yùn)的是,隨著雷公的一聲怒吼,風(fēng)將帶領(lǐng)著云兵來了。豆大的雨點(diǎn)像天上往底下倒水一般,傾瀉而下,落到房頂上、地上、車上…整個(gè)世界在一剎那間變得清涼了,白茫茫一片。家對面小山坡上的兩棵小樹不停地扭動著,盡情享受著雨水的滋潤。各家各戶都忙著關(guān)門關(guān)窗,收拾衣物。真是“大雨欲來風(fēng)滿樓”。
傍晚,雨停了,空氣中夾雜著泥土、花草的氣息。一陣風(fēng)吹來,好涼爽!人們吃罷晚飯,便紛紛出門散步。可“天有不測風(fēng)云”,一會又下起了雷陣雨。于是人們四散逃奔回家。
許多樹葉也隨著風(fēng)兒離開了“家園”,大樹也不像上午一般傲氣,而是對風(fēng)點(diǎn)頭哈腰一副臣服的樣子。
夏天的`天氣真是變幻莫測!我驚訝于它的“喜怒無常”,也敬畏于它的“雷厲風(fēng)行”。
蟬鳴的作文 篇5
夏天最讓人入耳的蟬鳴,不知道她的聲音能不能讓人們聽懂,曲高和寡吧!我就是沒有辦法理解她的哀鳴。
我很煩,她的知知不休傳入我窗簾。我一時(shí)無法品味其中的蟬聲之意,她十七年的黑暗生活,埋藏十七年的心中話語,憋得好難受。所以,她就在夏天暢說心中的喜怒哀樂。我經(jīng)常在樹叢中捉到蟬,最讓我欣賞的'就是薄薄的蟬翼。她除了有一身寶貴的薄薄蟬翼,她還是一種象征。蟬以露水為生,因此它又是純潔的象征。
斜陽里秋風(fēng)起,蟬聲低鳴無氣勢。追憶蟬鳴,懷念蟬翼,總是讓人流眼淚。詩人墨客們所歌頌,并以詠蟬聲來抒發(fā)高潔的情懷,更有甚者是有的人還用小巧玲瓏的籠裝養(yǎng)著蟬來置于房中聽其聲,以得歡心。的確,從百花齊放的春天,到綠葉凋零的秋天,蟬一直不知疲倦地用輕快而舒暢的調(diào)子,不用任何中、西樂器伴奏,為人們高唱一曲又一曲輕快的蟬歌,為大自然增添了濃厚的情意,難怪乎人們稱它為“昆蟲音樂家”、“大自然的歌手”。
我知道蟬的鳴聲是天籟之聲,就是我不懂得欣賞其中的妙處,吱吱作響視作單調(diào)無趣,韻味不足。然而,我不知道她的聲音從何處而來,是蟬翼的抖動,還是腹中長鳴。我總以為所有的蟬都會鳴叫,其實(shí)不然。
會鳴的蟬是雄蟬,它的發(fā)音器就在腹基部,像蒙上了一層鼓膜的大鼓,鼓膜受到振動而發(fā)出聲音,由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次,蓋板和鼓膜之間是空的,能起共鳴的作用,所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不同的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的樂器構(gòu)造不完全,不能發(fā)聲,所以它是“啞巴蟬”。
我突然對蟬產(chǎn)生敬意,就是用長時(shí)間的黑暗生活換取一個(gè)夏天的鳴叫,也算是強(qiáng)忍寂寞,換取一時(shí)的沖動,長鳴于炎熱的夏季,消失在秋風(fēng)之刻。短暫的生命卻留給人們永恒的記憶,蟬鳴流芳百世。
蟬鳴的作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,耳畔絲絲蟬鳴已然不見,我喜歡夏天,只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…
我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊,每到夏天,樹上便滿是蟬蟲,一天到晚都可以聽到它們清脆悅耳的鳴叫,我很喜歡這種 “曲風(fēng)”,因?yàn)檫@是任何樂器都無法演奏出來的,是一種非常奇妙,非常特別的金嗓子,我是幸運(yùn)的,我房間的窗戶正靠著一棵白楊,可以近距離聆聽這為音樂大師的風(fēng)采。
我把臉緊緊地貼在窗戶上,把眼睛近近地瞪大。我看見,看見無數(shù)只蟬立在枝頭,樹葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜,棕色而結(jié)實(shí)的樹枝是純天然的演奏臺,一枝樹杈是一臺歌舞,一整棵樹就是一場美妙絕倫的音樂會!音調(diào)激情四射的是搖滾歌者;婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲;情意濃濃的苦情王子;樸素靈動的民歌傳唱。不同的'音色,不同的情緒,不同的曲風(fēng),唱和在一起,卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來,聲音變得忽高忽低,忽近忽遠(yuǎn),忽有忽無,此起彼伏。
如果你聽過蟬鳴,那是你一生忘不了的聲音,那是你也能在午夜夢回響于耳畔蟬鳴。在我高興時(shí),它是如山泉般沁人心脾,是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時(shí),它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的聲音,但奇怪的是,它的聲音會慢慢平復(fù)我的心境,這是我不禁想到“蟬噪林更靜,鳥鳴山更幽”。
我仔細(xì)聆聽,把這種聲音記在我的腦海,記在我的心田,讓每一個(gè)季節(jié)都是夏天。
蟬鳴的作文 篇7
“竹深樹密蟲鳴處,時(shí)有微涼不是風(fēng)。”乘著涼風(fēng),伴著蟬鳴,與同伴在山間穿梭,一襲涼衣,映著皎潔明月,好似一個(gè)個(gè)精靈在光下舞動,搖曳生姿。
夏天的涼風(fēng),眾人在月光下,帶上一個(gè)瓶子或一小串繩子,集結(jié)一同在山間穿梭。尋找著發(fā)出嘹亮響聲的神秘生物,孩子們眼中蹦出閃爍的光芒。
一只蟬被找到了,孩子們小心翼翼的翻開草叢,找到了聲音的來源地。小小的翅膀微微顫動。發(fā)出陣陣響聲。那響聲,是夏夜寧靜中的歡歌笑語。是黑黑夜空中的一陣喧囂。蟬,揮舞著翅膀,與夜空融為一體,無影無蹤,無處不在。
伙伴們拿起手中的瓶子,欲抓住這可愛的小精靈靠近這蟬。拿手一罩,迅速塞進(jìn)玻璃瓶,這可愛的小生物好似被束縛一般,發(fā)出尖利刺耳的聲音以示不滿。
蟬孤零零的待在小小天地里,沒有了動人的歌聲,而是一聲一聲低吟。孩子們納悶了,催促著蟬。蟬卻一動不動,一聲不吭。
孩子們低下頭來,暗暗思考著。忽然,一個(gè)孩子提出疑問:蟬是不是更喜歡草叢些呢?又或是它太無聊呢?
于是,孩子們決定將它放回大自然。打開瓶口,讓蟬撲撲揮動翅膀,飛回了草叢。
一個(gè)又一個(gè)夏天,孩子們?nèi)灾灰u涼衣,揣著美好的心情,在草叢里尋覓著,穿梭著。那眼中的.光芒,從未改變。那是我和姐妹們的童年樂趣。
多年以后,我們雖不在一地生活,早已離開了那片蟬鳴飄蕩、明月皓皓的故土,身在他鄉(xiāng),我們卻仍思念對方。
每當(dāng)夏夜來臨,窗外的蒼天大樹上,棲息一只只蟬,無論何地,他們的叫聲從未改變。我望望外面的月亮,好似明白了蟬鳴的意義,它是幫我想起,即使身處于鄉(xiāng)野之外,蟬鳴的聲聲呼喚,思念與牽掛永遠(yuǎn)不會被阻斷。
“竹深樹迷蟲鳴處,時(shí)有微涼不是風(fēng)。”那是對親情的守候,對愛的追溯。
蟬鳴的作文 篇8
炎炎烈日,在幾個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)不停穿梭著的我,就像太上老君煉丹爐中的一顆丹藥,在三昧真火中得以提煉!}記
想要有一個(gè)可以好好放松一下的暑假,簡直是天方夜譚。
去補(bǔ)習(xí)班的路上,我會選擇走那一條林蔭小道,那里的陽光被樹葉篩過,斑斑點(diǎn)點(diǎn),灑在地上,我只有通過這條小道,欣賞這些風(fēng)景,來為自己增添些許的樂趣。可美中總有瑕疵,那在樹梢上的蟬發(fā)出破碎的高叫,一陣又一陣。原本充滿了火焰的心,被它們這桶油一澆,便更煩了,于是,蟬成了我厭惡的東西之一,當(dāng)時(shí)在學(xué)《蟬》那篇課文時(shí),對蟬產(chǎn)生的些許同情頓時(shí)灰飛煙滅。
就這樣,蟬的.叫聲伴隨著我度過了一個(gè)暑假。
上完整個(gè)假期的最后一節(jié)補(bǔ)習(xí)班,我又走進(jìn)了那條小道,卻發(fā)現(xiàn)一位阿姨在地上撿著什么東西,好奇領(lǐng)著我走到了那個(gè)阿姨身邊,發(fā)現(xiàn)她在撿蟬蛻下的殼。我感到奇怪,那個(gè)阿姨便向我解釋說蟬殼有藥用價(jià)值,是可以用來熬藥的。聽了這句話,我變回家,打開電腦,輸入了“蟬”。
原來蟬退下的殼還可以治病啊。我的心中對蟬的敬佩之情油然而生,蟬的生命最多只有70天,它們卻依舊拼命地從地里面鉆出來,在酷暑中樂此不疲地叫喚,并造福于人類,實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。它們對生命的熱愛、對人類的貢獻(xiàn)、對價(jià)值的體現(xiàn)給了我無限的感觸。
在這個(gè)暑假,我得以提煉。
從那天開始,蟬的歌聲便時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩,牽動著我心靈的深處,其中充盈著對我的提醒,提醒我珍惜一分一秒所流逝的時(shí)間,幫助身邊的人,還要為自己的人生添上鮮艷的色彩。
蟬的鳴叫,將我領(lǐng)向了另一個(gè)世界,成為了另一個(gè)煥然一新的自己。
蟬鳴的作文 篇9
夏日里的蟬鳴,聲聲喧鬧,渲染著季節(jié)的斑斕;輕捧一縷花香的嫣然,在千嬌百媚中回眸,最驚艷的竟是那一片淡雅的芳華;光陰,無論深淺還是濃淡,總有一隅可以安放一朵心花于紅塵,恰如你我簡單樸素的行走于生命的軌跡里,漸漸溫厚淡然
翻開一紙泛黃的書頁,在舊時(shí)光里靠岸,那座屹立在北疆土地上的小城,曾經(jīng)的青春散落一地的馨香;當(dāng)年那樣執(zhí)著的背起行囊,想用年華雕飾夢想,走過一程山水,回首,那藏在心底最柔軟角落生根抽芽不輕易言說的思念,永遠(yuǎn)屬于故鄉(xiāng)
雨季里傾聽風(fēng)月纏綿,倚在窗前看輕霧如煙飄遠(yuǎn);扯落了心語的呢喃,輕落在家鄉(xiāng)的青石路面,尋覓當(dāng)年遺落的印記,與一輪明月相依溫暖;我們都是春花秋月的過客,卻期待留住最純美的花瓣,微笑中有淺淺的淚光閃過,如天空中那顆星,照亮返家的游人
生命中的人,有時(shí)一轉(zhuǎn)身即是一世的距離,相識的`人漸多,相知相惜已是寥寥無幾;誰駐留在了你的歲月里,能與你共話朝花夕拾;誰溫暖著你的夢境,給你一份懂得和珍惜;一路清淺的守望,淡淡的相伴,已感恩上天賜予最慈悲的關(guān)愛,相遇無悔,且行且珍惜
有一種情愫,不曾遠(yuǎn)離,穿越山高水長與歲月相融;有一種牽念,根植心底,血脈里流淌著是故鄉(xiāng)的煙火;紅塵陌上,我鋪開時(shí)光的畫卷,描摹一副風(fēng)清云淡的明媚,那是鄉(xiāng)情的味道;畫卷盡頭久久不愿離去的女子,只是靜靜的祈盼與故鄉(xiāng)那場美麗邂逅
蟬鳴的作文 篇10
夏天到了,你是不是早就按耐不住躁動的心,想要到處跑跑跳跳,或者下河游泳捉魚蝦去呢?
雖然夏天特別熱,有時(shí)候曬得整個(gè)人身心疲憊,不想說話也不想動彈,可是這也阻擋不了我們熱愛生活的熱情。
拿起遮陽帽,擦好了防曬,帶著遮陽墨鏡,一溜煙就跑到了海邊,對于從小在海邊長大的我們來說,與水的接觸像是與家人朋友的肌膚之親一般,自然也很自在,反倒如果因?yàn)樘鞖饣蛘邔W(xué)習(xí)忙碌,太久沒能夠下水,我們會變得有些萎靡的狀態(tài),就好像陽光下的花草,太久沒有給澆水。
除了海邊,在鄉(xiāng)下,夏天也可以充滿樂趣。
你聽,那陣陣的蟬鳴,是不是在呼喚我們,快出來玩兒,不要總是宅在家里,刷劇吃西瓜,一個(gè)夏天在空調(diào)wifi中度過,那樣的'青春有什么值得回味。
于是我們約好了小伙伴兒,跑到陰涼的大樹下,一邊玩著我們平時(shí)喜不厭煩的游戲,一邊暢想著長大以后的生活。那時(shí)候總覺得,長大以后的生活離我們還很遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)到看不到邊,遠(yuǎn)到我們以為還可以這樣自由自在,任性放肆好久,可是一眨眼,好像身邊的一切都悄然改變了。是從什么時(shí)候開始的呢?是后來我們被太多學(xué)業(yè)壓著,開始無暇顧及興趣所在的時(shí)候嗎?是我們開始考慮越來越多的現(xiàn)實(shí)生活,開始不再敢大膽地做夢,無憂無慮的幻想了嗎?其實(shí),改變的從來都不只是時(shí)間,而是在時(shí)間流逝里悄悄被磨去棱角的我們。
如果可以,我希望還能夠在清涼的夏天,跟你們一起坐在大樹下,聊聊日常,聽聽蟬鳴,很簡單,很自然。
蟬鳴的作文 篇11
窗外的蟬鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲,我們在那個(gè)殘酷的夏日分離。
第一聲蟬鳴奏起,我們一起歡笑,一起哭。
你們還記得嗎?那一年,我們一起在操場上奔跑。
那時(shí)候,正是夏日里的校運(yùn)會。
我們班每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)目。開始比賽的時(shí)候,我們鼓舞緊張的同學(xué),安慰失敗的同學(xué)……
看,那遠(yuǎn)處飛快的身影,取得最終的勝利,我們?yōu)樗麣g呼!
聽,有人哭了。哦,她受傷了!我們急急忙忙尋找急救箱。在她的傷口上撒一點(diǎn)水消毒,她痛得哭得更厲害了,大家都揪了心……
第二聲蟬鳴奏起,我們一起認(rèn)真,一起瘋。
噓!教室里格外安靜,這不像我們的風(fēng)格呀!
哦!原來在備戰(zhàn)月考呀!瞧,這位同學(xué)坐的直直的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本?矗瓉硪灿小伴_小差”的同學(xué)!只見她將紙條塞進(jìn)橡皮檫中,神不知鬼不覺地遞給了另一名同學(xué)。就這樣遞來遞去,倆人好像也學(xué)到了不少東西。原來她們是在互相解答問題,怕打擾到別的.同學(xué)才用紙條的。
呼!考試終于完了!心情愉快多了!
“duang~”“喝!”“啪!”“嘭!”什么聲音?!天吶!教室成什么樣了?!課桌椅不是歪了,就是倒了,還有的不知去向。
地上全是粉筆,紅的,白的,黃的,綠的,藍(lán)的,遍布“全球”啊!
“叮鈴鈴”糟糕!上課了,同學(xué)們看著亂的不成樣子的教室呆若木雞。只好看著老師黑著一張臉進(jìn)教室上課。
第三聲蟬鳴奏起……
第四聲蟬鳴奏起……
第五聲蟬鳴奏起……
第六聲蟬鳴奏起……
第七聲蟬鳴奏起……
第八聲蟬鳴奏起,我們分離,在一場噩夢般的考試中,我們解散了……
小學(xué)的老師們,我們的畢業(yè)試卷還沒有講評,您抽個(gè)空,把全班重新召集起來,分析一下畢業(yè)卷子,這次不管您拖課多久都行。
小學(xué)的老師們,請最后一次為我們講評試卷吧!就那份代表離別的畢業(yè)卷。
蟬鳴的作文 篇12
夏天到了,樹上爬滿了蟬,一個(gè)勁的叫,叫呀叫,你不想聽都不行……
不管你在做什么,他們總是會一唱一和。一排樹,先是一片寂靜,后又由一棵樹上的樂團(tuán)先奏一首開場白:聲音由低到高、由弱到強(qiáng),先是一只蟬起調(diào),隨后另外的便積極響應(yīng),聲音的澎湃,如同一個(gè)一個(gè)海浪,外剛內(nèi)柔——這可是它們用盡了自己的全部而發(fā)出的聲音啊,盡管只能聽到一個(gè)單調(diào)的聲響,但如果仔細(xì)聽,一個(gè)聲音壓過另一個(gè),這個(gè)又壓過他,然后又弱下來,真的很完美啊!過一會,他們漸漸將聲音放低,愈來愈細(xì),最后消失了,這時(shí),另一個(gè)樂團(tuán)接著拿過他們的接力棒,放聲歌唱,由于每棵樹距離我的位置都是不一樣的,所以那一棵棵樹上蟬們開的演唱會,不禁又延伸出了由強(qiáng)到弱的美感,整首樂曲的框架就出來了:整體上是強(qiáng)弱的變換,每一個(gè)其中又有很多變換,天衣無縫。像一首鋼琴曲,優(yōu)美的旋律,樂師又將他所有的.感情都融入其中,更加深入人心。
《美麗旋轉(zhuǎn)》中的蟬,在地下苦等了17年,最終破土而出,鳴叫不止,但最終還是氣息越來越弱;《蟬》中:知道嗎?它等了17年,才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了。蟬的鳴叫也許是令人煩躁的,但也是值得深思的。
我還是想用《蟬》中的一句話來結(jié)束我的文章,結(jié)束以往對蟬的一些厭惡:17年埋在泥土中,出來就活一個(gè)夏天,為什么呢?朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù),必須好好的活著。哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。哦!那是蟬的生命意義!
蟬鳴的作文 篇13
在夏天,在那些寧靜的夜里,月光把我引到了公園里。公園里有不少人,都在悠閑地散步,聊天。公園里似乎十分熱鬧,閃閃的路燈全都開了起來,里面不僅傳來一陣陣的聊天聲,還傳來一陣蟬鳴。那聲音時(shí)高時(shí)低,好似一首歡樂的歌曲。
剛剛走進(jìn)公園里,蟬鳴又響了起來,好似每一棵樹上都有一只蟬似的。蟬鳴像流水般源源不斷,一個(gè)聲部完了,又是另一個(gè)聲部。但我卻又很難在樹上找到蟬的身影。那愛唱歌但又不肯泄露自己的身份的蟬,像是害羞了似的,讓我有了無限的現(xiàn)象。
在這個(gè)炎熱的夏天的里,蟬鳴也算是公園里唯一的慰藉了吧。蟬鳴看似很像噪音,其實(shí)細(xì)聽一下就會覺得像下雨時(shí)那種柔和的雨聲。公園里的各種婀娜多姿的植物也會隨著蟬鳴聲翩翩起舞,煞是熱鬧。有了蟬鳴的陪伴,公園也不寂寞了。
走在小徑中,參天大樹立在兩旁,一片濃碧。月光從樹枝間照了下來,使得這個(gè)公園顯得十分夢幻。走著走著蟬鳴又灌入我的耳朵。蟬影越不可尋,而蟬鳴越發(fā)響亮。小徑旁的小河還在流動著,輕快的水聲與響亮的蟬鳴,在這寧靜的夜幕中,互相應(yīng)答,像是嬉戲的'小伙伴們愉快地聊著天。
走到橋上,我看著眼前的夜景,不由地覺得寧波真美。在夜里聽蟬鳴,別有一番滋味!蟬聲與月光交織著,聽著令人心曠神怡。那清脆如彈琴者,也許是樹上的蟬在約會;那抒情如吹笛者,也許是在地上漫步的蟬;那激烈如打鼓者,也許是在開一場表演會。這些聲音融合在一起,成了一部真正的交響樂。在這樣奇妙的音樂中,我沉醉了,我仿佛回到了過去,重演的歷史……生命仿佛正在延長,如同一部樂曲,由弱到強(qiáng),由快到慢。我聽著,樹在聽著,整個(gè)公園都在聆聽。
。∵@是夢,還是現(xiàn)實(shí)呢?我?guī)缀蹩旆直娌怀鰜砹!但肯定的是,蟬鳴,一直存在著,存在著……
蟬鳴的作文 篇14
繁重的學(xué)習(xí)壓力,抬不動的雙腳,熬出來的黑眼圈。我幻想著期末考試后來一場說走就走的旅行,熱情擁抱美好的大自然,聆聽來自高大樹木上嘹亮的蟬鳴。
我出生在炎熱悶燥的九月,我想,是不是九月的烈陽感染了這樣暴躁而獨(dú)一無二的我。也許吧。不過我就是喜歡夏天,即使干燥的連小狗都不愿意出來活動,但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌,還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。
八歲時(shí),我總愛和表姐一起在夏日捕蟬,雖然不知什么技巧和方法,但重在是聆聽蟬兒的鳴叫,也是別有一番趣味!我們用田間拾來的小棍做了一個(gè)專門用來捕蟬的棍,在樹下一邊向上跳,一邊用捕蟬的棍挑蟬窩,雖然每次都不會有什么收獲,但悅耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。
現(xiàn)在,我似乎再也聽不到童年的蟬鳴了。夏天,帶給我的.,僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜,奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上,用蒲扇帶給我涼爽和暖流,伴著蟬鳴入睡。
媽媽早已為我報(bào)好了補(bǔ)習(xí)班,這樣能讓我在暑假里提升,初二生活或許不會很困難了。其實(shí),我們早就已經(jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中,難受卻不得不堅(jiān)守自己作為一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)!拔乙煤脤W(xué)習(xí),我要過美好的生活!”只有每天這樣在心底的默念,才能激發(fā)我學(xué)習(xí)的動力。在學(xué)習(xí)上,沒有不勞而獲,僅有天道酬勤。我想,即使現(xiàn)在耳畔沒有了蟬鳴,但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量,讓蟬鳴之聲再次響起。
從前,我在蟬鳴聲中安然入睡;現(xiàn)在,我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日,我還有烈陽與暴雨作伴,即使烈陽會使我大汗淋漓,暴雨會打濕我的身體。但是只有這樣,蟬鳴之聲才會再次響起。
蟬鳴,一定會在這個(gè)夏日重奏!
蟬鳴的作文 篇15
蟬,像是一個(gè)傻子,一叫起來,就不知道渴,不知道累,也不知道停歇。它似乎早早做好了決定,要讓自己的聲音響徹整個(gè)夏天。
小時(shí)候,我不喜歡蟬。那時(shí)什么都不懂,像一張白紙似的。至于為什么不喜歡蟬,單單是因?yàn)樗鼣_了我的好夢---不止一次的,當(dāng)我在夢中游走,它總要用它那無休止的鳴叫,硬生生把我從夢里拉回來!
曾有一回,在飯后茶余,陽光伴我入眠。夢中,我遇見了仙女。她說要帶我到天上看看。我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)仙女姐姐用她的芊芊玉手輕輕牽著我,要帶我飛走時(shí),那不和諧的聲音---蟬鳴,又冒冒失失闖入了我的夢境。
我的心情,一下子從天堂墜入了地獄。我醒來坐在床上,聽蟬自豪地叫聲,氣得大哭了一場,恨不得用眼淚把所有的蟬都淹死,再也不要聽見它們聒噪的叫聲了!
每一個(gè)夏天,蟬依然在樹固執(zhí)地鳴叫著,伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長大。我也一如既往地討厭它。
直到后來有一天,吹著風(fēng)扇,仰躺在床上的我,靜下心來。此時(shí),蟬的聲音似乎不那么刺耳了。靜靜地,聽,蟬鳴好像一個(gè)個(gè)音符,把它們串起來,就成了歌。
第一次感到蟬不那么討厭了。我翻身去查閱蟬的資料。原來,它要在陰暗的地下生活整整三年、四年、五年,甚至十七年,才換來短短一個(gè)夏天的歌唱時(shí)間!
就拿最短的來講---三年,我可以從一個(gè)無知嬰兒變成天真爛漫的孩童;三年,我可以從一個(gè)稚嫩孩子變成朝氣蓬勃的少年;三年,我可以從一個(gè)懵懂少年變成意氣風(fēng)發(fā)的.青少年……
試問,如果把你埋在地底三年,換一個(gè)短短暑假的時(shí)間,你,愿意嗎?
唯有蟬,它從不抱怨等待的時(shí)間太長,而生命的歌唱太短。它只在生命還在的時(shí)候,努力地歌頌生命,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
聽,蟬鳴的聲音,你可否知道,那是它生命的絕唱?聽,蟬鳴的聲音,你不要責(zé)怪,它只是在綻放生命!聽,蟬鳴的聲音,請你欣賞,它用生命譜成的最后的樂章……
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