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課間十分鐘作文優(yōu)秀(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的課間十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了,同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室,跑向操場,操場上沸騰起來,有的在跳繩,有的在跳皮筋,還有的在玩解鎖游戲,而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。
由于我身手敏捷,全員推薦我當(dāng)“老鷹”,大家又選出了小紅當(dāng)“雞媽媽“”,因?yàn)樗L的比較壯,相信她能保護(hù)好“小雞們”。其他人就當(dāng)“小雞”,“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后,排起了一個(gè)長長的隊(duì)伍。
游戲開始了,我迅速地沖向“小雞”,可是,小雞們反映特別快,我一下子抓了個(gè)空,還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒有灰心,看準(zhǔn)一只“小雞”之后向“小雞”沖過去,“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子,一個(gè)箭步?jīng)_過來,伸出雙手一擋,我還沒來得及躲開,就一頭撞在了“雞媽媽”的`身上,逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次,我稍稍停了一下,調(diào)整“作戰(zhàn)”方案,想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法,我心中暗喜,心想:這次你們就逃不出我的手掌心了!果然,在我的策略調(diào)整下,我成功地抓到了一只“小雞”!
我真想把那些“小雞”全部抓住,可是時(shí)間不等人,正當(dāng)我抓第三只“小雞”的時(shí)候,“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了,我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來玩“老鷹抓小雞”的游戲。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走后,“耶!下課啦!”同學(xué)們歡呼著跳了起來,蜂擁一般飛奔出教室,被同學(xué)們待了四十分鐘的教室?guī)缀跻呀?jīng)空空如也了。
教室里,還有幾個(gè)成績好的同學(xué)在認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的課文呢;還有一些視力不太好的同學(xué)在教室里閉目養(yǎng)神,做著眼保健操呢;還是我們班的“小廣播”最有名,好多人在聽他講他昨天的見聞、國家的新聞……好多晚來的人都在想辦法擠進(jìn)去呢!
走廊里,幾位同學(xué)正在看遠(yuǎn)處車水馬龍的街道,美麗漂亮的校園景色,天上千姿百態(tài)的白云……還有幾位稱職的值日生,正在打掃走廊,看見亂扔垃圾的同學(xué)還會(huì)勸阻他們不要亂丟垃圾呢。
最熱鬧的`地方一定是原本冷清的操場了。你看,有幾個(gè)同學(xué)正在賽跑呢,他們跑得好激烈呀,個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場上投籃呢。哇,一個(gè)三步投籃,贏得了大家熱烈的掌聲。足球場上,有兩支隊(duì)伍正在踢球呢,他們你爭我搶,你追我趕,踢得好精彩呀!還有一些女同學(xué)在操場上跳長繩,有些女生跳了一百多個(gè)!圍觀的人開心地?cái)?shù)著“1。2。3……”歡呼聲和數(shù)數(shù)聲響徹學(xué)校上空。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了,同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室。沸騰了的學(xué)校一下子安靜了下來。下課十分鐘過去了,同學(xué)們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰(zhàn)。
課間十分鐘作文3
臨近下課,全班人蓄勢待發(fā)著!岸66!毕抡n了,上一刻還非常安靜的班里瞬間變成了“武林”,各路人士大顯身手,那靜的、動(dòng)的、跑的、跳的全都有,就讓我來現(xiàn)場解說吧。
你看那靜的,熟練的低下頭,從課桌里抽出一本厚書,翻開正看到的一頁,又時(shí)不時(shí)向左右看那些邊奔跑邊大叫的人是否來吵她。很快,不遠(yuǎn)處跑來了一位,只見看書的'同學(xué),快速反應(yīng),往左一躲,這下可好了,她躲過去了,那個(gè)被抓的人可就慌了,見走不過去,只好施展武功——飛檐走壁。只是一個(gè)精準(zhǔn)的跳躍,跨過了椅子,后面追趕的人,看著要追的,用眼神訴說著這可難不倒我。也是那么一躍“飛”了過去,此時(shí)兩個(gè)人展開了“跨欄賽”。
說著跑的和靜的,又可以看見許多動(dòng)的。同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄,調(diào)動(dòng)全身的武力集中在口中,與其他的同派同學(xué)進(jìn)行切磋,看自己又是否有了長進(jìn)。
班上最“瘋”的也就是跳的了,整個(gè)力氣沒地使,怎么辦,有些人靠在白墻上玩起了一種用身子擠人的游戲,甲方有一個(gè)重量級(jí)選手,而兩方竟不相上下。還有些人坐在椅子上與另一個(gè)同學(xué)玩扳手腕,扳的是青筋暴起。還有些人認(rèn)為自己“皮糙肉厚”,挑個(gè)空地與另一個(gè)人打架,而且不分上下,旁邊聚了一群人,有幫甲方的,有幫乙方的,大聲喊著“打他!”最后的人在玩教室里的電腦,可剛打開,就上課了。
課間十分鐘作文4
短短的課間十分鐘,就能讓我感到溫暖,即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日,也能讓我心中充滿暖意,久久不散——
在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子,伴著清脆的鈴聲響起,同學(xué)們也脫離了氣氛嚴(yán)肅的課堂,如釋重負(fù)地在十分鐘里放松。
當(dāng)你來找我的時(shí)候,看到我的樣子,你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉,紅潤的血色已無影無蹤,兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問,而我卻使出九牛二虎之力才勉強(qiáng)擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。
迎來的是你陷入沉思的臉,過了許久,你抬起頭,二話不說地抓起我的水瓶,丟下一句:“我去幫你倒熱水。”就匆忙跑開了。
來到飲水機(jī)前,看著細(xì)細(xì)的'水流滑入瓶內(nèi),你心急如焚:“這么慢,要接到什么時(shí)候!”靈機(jī)一動(dòng),你蓋上瓶蓋,大步流星地跑向高中部的飲水機(jī),快速裝完熱水后,顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。
依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋,說道:“快喝下去!闭f罷,又從班級(jí)里的醫(yī)務(wù)箱中取出正露丸,倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著熱水流時(shí)肚子里,我感到溫暖極了,疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝,無奈在鈴聲的催使下,你又回到了座位。望著你離去的確背影,我揉了揉肚子,發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……
課間十分鐘,只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼,帶給我溫暖的情誼,那最可貴的情誼——友情!
課間十分鐘作文5
一下課,英浩一馬當(dāng)先,大家蜂擁而至,洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點(diǎn)一點(diǎn)的黑黑的,因?yàn)槲覀儼鄤偵贤昝佬g(shù)課,學(xué)習(xí)任務(wù)是畫素描。
子壕,英浩,楊坤,重曉霸占著水龍頭,手舞足蹈,不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久。“怎么沒水gu!”英浩擰開水龍頭,水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍,也許是英浩他們太得意忘形了,惹得水龍頭“火冒三丈”自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭,水龍頭疼得流下了一滴“淚水”,然后就吝嗇地一滴不留,無奈大家只能回教室了。
子壕被蚊子叮了個(gè)包,正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過了一會(huì)兒,他臉上全是黑黑的一片,像只臟兮兮的花貓!肮,子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指著子壕的.臉仰天大笑。同學(xué)們聞聲向那邊撞轉(zhuǎn)過去,情不自禁地笑了起來,一陣哄堂大笑。子壕氣不過,就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹,楊坤的臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑,楊坤大步流星地追了過去。
我走到飲水機(jī)去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手,撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道:“怡鏘啊,你怎么那么不衛(wèi)生啊!
“停水了,我也沒辦法!扁I用無可奈何的樣子看著我們。
看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子,唉,停水真不方便。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起,同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮,只聽“下課”這兩個(gè)圣神的字從老師口中蹦出,教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰,別跑,把書還來!”咦?是誰在大喊?哦——原來是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”!昂撸∧阋窃俨贿……”崔怡琳做出壞笑的表情,看來甘雨杰這次可慘了,“那——下次背書一個(gè)字都不想錯(cuò)!錯(cuò)一個(gè)字,哼哼!”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了,只好乖乖把書奉還。
好了,現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜,李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書,她看到我來了,就立馬合上書,和我聊起天來。
過來一小會(huì)兒,我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠,他們說,這叫“擠擠暖和些”,這個(gè)“游戲”也被五年級(jí)的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課,都能看到他們“擠游戲”的身影。唉,我說,你們也真是太“童心未泯”了吧!都是六年級(jí)的`大哥哥了,還玩這種幼稚又危險(xiǎn)的游戲,你們玩還不說,竟然把五年級(jí)的給“帶壞了”。
最后,我們來到了學(xué)校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了,但小賣部里仍然是人頭攢動(dòng),也許擠進(jìn)去了,就擠不出來了。由此可見,這小賣部的生意可真好。
一眨眼,上課鈴就響了,熱鬧的操場又變的安靜起來。課間十分鐘雖然短暫,但對我來說卻很充實(shí),很快樂。Iloveyou,課間十分鐘!
課間十分鐘作文7
經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待,我們終于下課了。
下課后,同學(xué)們有的聊天,有的玩鬧,有的跳繩……我無所事事,不知道干些什么。就在這時(shí)候,我的死對頭悄悄溜到我身后,準(zhǔn)備抓我。說起來,我跟他無仇無恨,不知道怎么回事,他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下,看見他又來抓我,我撒開腿就跑,他在后面緊追不舍。漸漸的,我們的差距越來越小,他離我只有一步之遙了。我急中生智,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,與他擦肩而過,總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀,他的體力比我好,我肯定會(huì)被抓住。
忽然,我想到了一個(gè)好辦法,不過這個(gè)辦法會(huì)用光我所有的體力,也不一定會(huì)成功,不過眼下也只有這個(gè)辦法!我用盡全力向前奔去,把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面,然后在一堵墻的拐角處躲了起來,只要他往旁邊的方向看一眼,我就會(huì)被抓住,不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣,恢復(fù)體力。看一下手表,還有三分鐘就要上課了,接下來只要偷偷潛進(jìn)教室里,不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的.“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠,沒辦法,我只能等上課鈴響,他進(jìn)教室我再進(jìn)去……
雖然被他追的時(shí)候挺累的,不過還是蠻好玩的,他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。
課間十分鐘作文8
叮鈴鈴,叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像歡快的鳥兒一樣“飛”出了教室,開始了自由快樂的課間活動(dòng)。
操場上,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,隨著歡快的舞曲,時(shí)而揮動(dòng)手臂,時(shí)而跳躍,時(shí)而瘋狂地旋轉(zhuǎn)。隨著課間操的結(jié)束,操場上成了歡樂的海洋,真正的課間十分鐘開始了。
看,那幾個(gè)調(diào)皮的男生正在你追我趕的.打鬧著;幾個(gè)低年級(jí)的小朋友圍在一起認(rèn)真地玩著卡片;最快樂的要數(shù)我們幾個(gè)玩的“狼人殺”游戲了。
首先我們圍成一個(gè)圈讓熟悉游戲規(guī)則的胖胖做指揮游戲的“法官”,接著法官神秘地把身份牌發(fā)給了大家確定了每個(gè)人的身份,有狼人、村民、盜賊、預(yù)言家、女巫等等。
法官一聲令下“天黑請閉眼”,那一雙雙原本水汪汪而又天真的眼睛,齊刷刷地閉上了!袄侨,請睜眼。”法官又下命令了?矗侨伺艿剿J(rèn)為的村民面前果斷的“殺掉”了他,不過被預(yù)言家判斷出來了,“耶……死掉了一個(gè)狼人。”村民的歡呼聲一陣高過一陣,引得周圍的同學(xué)紛紛駐足觀看。
歡快的時(shí)光總是過得很快,游戲還沒結(jié)束,上課鈴聲就響起來了,希望下一個(gè)課間我們還能玩一次“狼人殺”的游戲。
十分鐘的游戲時(shí)間愉悅了大家的心情,釋放了學(xué)習(xí)壓力,使同學(xué)們以更飽滿的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去,多好的課間十分鐘。∧銈兊恼n間是什么樣的呢?快快寫下來與大家分享吧。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴。”下課鈴打響了,看我們班的同學(xué)們像一只只出籠的小鳥,歡快的跑出了教室。你知道嗎,我們班課間十分鐘可熱鬧啦!不信?你看看就知道了:
“劉偉,你給我站住!”一聽這聲音,肯定是劉偉又招惹女生了。
“趙一晴,幫我抓一下劉偉!蔽衣牭胶奥暣蛩銕退齻円话,等劉偉從我面前跑過來時(shí),我一把抓住了劉偉,女生們一擁而上,我趕緊退出,這下有劉偉好看了,誰叫他總是來惹我呢?“!”我大叫一聲,我還來不及得意,就被班上的一對活寶:龍浩和湯林彬撞得摔在了地上!皩Σ黄鸢!站住,龍浩!對不起!龍……!卑!沒辦法,誰叫他們太“活”了呢?“肖美美!”又有人在招惹肖小帥了,肖小帥是男生,不,他是女生,為什么呢?因?yàn)樗偸菚?huì)用蘭花指,臉又白,皮膚又嫩,走路又跟女生一個(gè)樣,班上許多女生都羨慕他的好皮膚呢。所以啊,大家公認(rèn)他為女生!芭椤币宦暰揄,驚動(dòng)了全班同學(xué),“哈哈…。哈哈…。”不一會(huì)兒笑聲彌漫在整個(gè)教室,原來是湯林翰不小心把肖璇的水壺打翻了,肖璇的`臉氣成了一個(gè)綠蘋果,拿起水壺一潑,不偏不倚,正落在了湯林翰的頭上,成了落湯雞。劉偉在一旁幸災(zāi)樂禍,肖璇瞟了他一眼,劉偉感到大事不妙,正要逃跑,“嘩”再一次精準(zhǔn)的降落,笑聲在教室里回蕩著。
“叮鈴鈴!鄙险n鈴響了。大家回到自己的坐位上,仿佛什么也沒發(fā)生過,我真希望,永久這樣下去。
課間十分鐘作文10
下課了,同學(xué)們歡呼著,跑出教室,去玩自己喜愛的游戲。
“咝——”一陣“大合唱”似的聲音從教室后方傳來,我回過頭去,看見的是我們班的悠悠球愛好者們正在苦練球技呢!
看,馮宇的“雪鱗鋒”正在努力地做出“巴黎鐵塔”,好像不是那么聽話,總是發(fā)歪,一會(huì)兒就“罷工”了;汪明的“獨(dú)狼”正在以他的手為圓心,在空中劃出一道道美麗的弧線;鐘漢的“魁影”在練習(xí)著“瘋狂搖籃”,卻屢戰(zhàn)屢敗……
除了悠悠球以外,我們班的“世界杯”同樣精彩。
所謂的“世界杯”,是一種新興的踢毽子方法,就像顛足球那樣,用小腿、或者大腿觸球。
你瞧,比賽開始了!首先上場比試的是鄧亮和周揚(yáng)。他們倆的水品不相上下,只見一紅一綠的兩只毽子像兩只花蝴蝶,在空中一上一下地翩翩起舞。
呀!鄧亮失手了!只見他已經(jīng)被逼到了墻角,空間狹小,一個(gè)不小心,毽子觸地——他輸了。
此時(shí),輸?shù)哪且贿叺年?duì)員沸騰了,紛紛請戰(zhàn),蓄勢待發(fā),準(zhǔn)備為“鄧兄”報(bào)仇。
周圍,有一些同學(xué)做著其他的游戲:有的在“撕名牌”;有的.在玩“一碰一”;有的在玩“石頭剪刀布”;還有的在打“槍戰(zhàn)”……
可是,因?yàn)榇蠹以谕娴倪^程中出現(xiàn)了兩次安全事故,老師再不允許我們在學(xué)校玩悠悠球、踢毽子了,我知道老師這是為我們好,但不玩這些項(xiàng)目,課間就少了很多樂趣。
有一個(gè)能夠自由支配的課間十分鐘是多么幸福,多么美好!
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了。
我和朋友們來到操場上,操場的人很多,我們好不容易才找到一處人較少的地方,經(jīng)過一番商量,我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開始每人選一樣水果,我想了想決定做芒果,王藝蓉是櫻桃,胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰來捉。
要開始游戲了,溫芹突然問:“游戲規(guī)則是什么?”“唉,你怎么不早問?耽誤時(shí)間。”王藝蓉不耐煩地說。胡馨怡說:“規(guī)則是一個(gè)人來捉,其余的人可以亂跑,你快被捉住時(shí),就喊同伴的水果名字,那你就不會(huì)被捉,但也不能動(dòng)了。假如你喊的是櫻桃,那么叫櫻桃的那個(gè)人來拍一下你就可以動(dòng)了。”
游戲正式開始,捉人的是“櫻桃”王藝蓉,她把目標(biāo)鎖定在龐付鐿的身上,對她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個(gè)子比較小,但她的'速度可快了,王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了,追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間,我突然想起楊梅,就大喊一聲:“楊梅!”王藝蓉突然一愣,“有楊梅這個(gè)人嗎?”“有哇,就是我!”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她,此時(shí)胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來,我一愣,咦?“楊梅”不是龐付鐿嗎?胡馨怡過來拍我一下,我這才明白,原來是“調(diào)虎離山之計(jì)”,龐付鐿故意騙走王藝蓉,讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當(dāng)王藝蓉反應(yīng)過來要追胡馨怡和我時(shí),“叮鈴鈴……同學(xué)們,老師們,上課時(shí)間到了……”廣播又響了起來。
課間的歡樂時(shí)光總是這么短暫,若是能多二十分鐘,再多玩一會(huì)兒就好了。
課間十分鐘作文12
“叮叮叮”下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響,低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。
他們有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè);有的.嬉笑著玩石頭剪刀不;有的在走廊中說著悄悄話;還有的在草地飛奔著踢足球,像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進(jìn)了藍(lán)隊(duì)的球門里,藍(lán)隊(duì)不屈服,從防御的狀態(tài)改為進(jìn)攻。哇!嘭!只見足球像一團(tuán)火沖進(jìn)了紅隊(duì)的球門。叮!。∷{(lán)隊(duì)這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形馬上打成平手1比1了啊……
哎!不好了一年級(jí)的小朋友要打起來了!走進(jìn)聽。他們說:“你搶我的筆干什么啊!”“這本來就是我的嘛!”不好老師來了,他們倆馬上“和好如初”。老師一走,他們又打起來。我終于明白什么叫“變臉比翻書還要快”
跑步的小同學(xué)更加夸張,他們一個(gè)個(gè)汗流滿面。他們跑去洗手池,洗臉,我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻(gè)夸張的一起說:“!真是好冰涼啊!”
“叮叮叮”上課的鈴聲像在叫喚他們:“上課了;上課了!回教室,上課了!”似得。十分鐘雖然短暫,但是是這么的愉快,快樂,高興,興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘!
課間十分鐘作文13
“丁零零,丁零零”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室,倚在走廊的欄桿,俯身往樓下操場上望去。
這個(gè)操場不太大,人卻不少,有的打羽毛求,有的玩單杠,有的在跳繩,有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒。可最熱鬧的是西北角,十來個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個(gè)圍成一個(gè)圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面!彼齻冸m然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后嘌,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手,手里那著一條花手絹,正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇,走哇,扎蝴蝶結(jié)的`小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個(gè)子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。
小個(gè)子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺到身后有了手絹,一躍而起,向扎蝴蝶的小姑娘追去。“快!快抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小姑娘們各自為兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒能抓住扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)的小姑娘,被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏,整個(gè)操場一片歡騰,我也被感染到其中了。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們像剛出籠的小鳥,沖出教室,奔向操場。
操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的打乒乓球,有的踢毽子,還有的跳繩。我最喜歡玩跳大繩。我們先來到一片空地,用手心手背分成兩組,再用石頭剪刀布決出誰先跳,先跳的.是對方組,只見他們像一只只上下翻飛的花蝴蝶,輕盈極了。我和冬冬配合默契,努力地晃著繩子,就在我倆筋疲力盡時(shí),對方踩到了繩子。
該我們上場了,前面的同學(xué)們都輕易地跳了過去,馬上就輪到我了,我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓,緊張極了。終于輪到我了,我左腳在前,右腳在后,一個(gè)大跨步,跳進(jìn)了繩子的“包圍圈”,我越跳越好,只聽到旁邊的同學(xué)們都在為我加油,吶喊。就在我洋洋得意的時(shí)候,被繩子絆了一下,摔了個(gè)“狗啃泥”,同學(xué)們都哈哈大笑了起來,我也笑了。就這樣跳大繩繼續(xù)進(jìn)行著,我們上蹦下跳,歡呼雀躍,玩得開心極了。
不知不覺上課鈴響了,大家依依不舍地離開了操場,課間十分鐘真有趣!
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們像潮水般地涌出了教室。教室里頓時(shí)一片嘩然。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上洋溢著燦爛的笑容。教室里充滿了笑聲,同學(xué)們有的正在熱火朝天地聊天;有的在 專心致志地畫畫;還有的在為下棋勝利了而高興呢。再看看操場上,真是熱鬧非凡;涌烧娑。有的'在踢毽子,有的在興致勃勃的地踢足球,還有的正在發(fā)奮圖強(qiáng)地練雙飛。其中,最吸引我眼球的是 踢毽子。比賽規(guī)則是單人對踢。只見那女生把毽子輕輕往上一拋,垂直掉在半空中時(shí),她輕巧地用腳往上一踢,腳跟著毽子走,眼睛始終盯著毽子,輕而易舉地就踢給了對方。和女生對踢的是一位男生 。他和那位女生真是一個(gè)好搭檔,連續(xù)踢了好幾次都沒斷。那位男生先用腳向上一踢,然后,迅速地把它向前踢去,毽子在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)360度的圈,形成了一道優(yōu)美的弧線,他們正在歡呼踢了好幾 個(gè)呢。我站在旁邊自嘆不如,嘴巴張得大大的,好一會(huì)兒才回過神來!岸b忊,叮鈴鈴”上課了,鈴聲催促我回教室,快樂的課間十分鐘就在這歡聲笑語中度過了。
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