寫手的作文匯編[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫手的作文，歡迎大家分享。

寫手的作文1

　　我的奶奶是一位農(nóng)民，農(nóng)民的手一般都是很粗糙的，奶奶的手也是如此。奶奶的手雖然很粗糙，但是干起活來(lái)卻是一絲不茍。

　　記得有一次，我經(jīng)常穿的絲襪破了一個(gè)洞，我著急極了，因?yàn)轳R上我就要出門了。就在我焦頭爛額的時(shí)候，奶奶突然走到了我的'身旁，拿起我的絲襪，走到客廳的沙發(fā)旁，拾起一縷針線，不緊不慢地坐在沙發(fā)上縫補(bǔ)了起來(lái)。我跟著奶奶來(lái)到了客廳，只見(jiàn)一縷針線如同有了生命一般，在奶奶的手中一上一下地在絲襪的破洞旁邊跳起了“舞蹈”。我坐在沙發(fā)上靜靜地等待奶奶補(bǔ)完。過(guò)了三分鐘，奶奶一張嘴把線咬斷，又在線的末尾細(xì)心地打了一個(gè)結(jié)，就算縫補(bǔ)好了。我看著，大叫道：“哇！那么快就補(bǔ)好啦！奶奶真厲害！”說(shuō)著，還不停地把手中的絲襪翻來(lái)翻去地查看。

　　我喜歡吃面粉做的糕點(diǎn)，特別是一種里面包著油菜花桿的團(tuán)子，奶奶說(shuō)這叫“菜花頭塌餅”。因?yàn)槲覑?ài)吃所以奶奶經(jīng)常做給我吃。奶奶是這樣做的：先將一兩包面粉倒入一個(gè)大鐵盆中，然后放入適量的水一般放水的工作都是我做的，這也有技術(shù)含量的，放多了面粉會(huì)軟軟的，不好包；放少了會(huì)干裂，更不好包。其實(shí)最辛苦的是奶奶，她要不停的翻壓面團(tuán)，直到面粉全都凝在一起才行。然后就要包了，奶奶拿出了自己做的“菜花頭”，把面團(tuán)揪下了一點(diǎn)點(diǎn)，用拇指壓出碗狀，把一點(diǎn)“菜花頭”放進(jìn)“碗”里，再把“碗口”封住，一個(gè)“菜花頭塌餅”就算完成了。

　　這就是我奶奶的手，一雙勤勞的手，一雙靈巧的手。

寫手的作文2

　　我的表哥是是個(gè)釣魚迷。

　　寒假里的一天，我來(lái)到了表哥家，他家里的釣魚裝備可齊全了，有魚竿、釣箱、魚網(wǎng)、魚籠，還有一把很大的'雨傘，可見(jiàn)他是喜歡釣魚，可我對(duì)釣魚一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。

　　下午，表哥帶著我往池塘的方向釣魚。“不急，我們先在另一個(gè)地方捉泥鰍吧。”于是，我們?cè)跔�泥巴找呀、摸呀，但是很難找，我心里想；都到冬天了那來(lái)的泥秋？我們用了半小時(shí)的時(shí)間，捉到了幾只小小的泥秋，害得我全身上下都是臭泥巴，我都要嘔吐了。接著，我們要去釣魚了，我無(wú)清打采的，而他就一直神氣活現(xiàn)的。表哥和我?guī)�上了魚鉤和泥秋準(zhǔn)備出發(fā)。我們來(lái)到了一個(gè)大池塘里，表哥就開(kāi)始把各種設(shè)備擺開(kāi)，釣起魚來(lái)。表哥專心的坐下來(lái)等魚上鉤。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都有些不耐煩了，已經(jīng)累得要打瞌睡了，可表哥仍然淡定地重復(fù)著釣魚的動(dòng)作。突然，表哥大聲的說(shuō)：“好大的魚﹗上鉤了﹗上鉤了﹗”我一看，真的是大魚。過(guò)了不久，又釣到許多的魚兒。天色漸漸晚了，我和表哥拿著滿筐“戰(zhàn)利品”高高興興返回家的路。

　　我表哥真是釣魚高手！

寫手的作文3

　　縱觀中華五千年的歷史，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，有了競(jìng)爭(zhēng)便有了對(duì)手，有了對(duì)手才會(huì)有進(jìn)步、有超越，沒(méi)有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無(wú)價(jià)值。《三國(guó)演義》中周瑜被諸葛亮氣死，這就是那些千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地的人的后果;但是有的.人面對(duì)對(duì)手卻寬容大度、心態(tài)平和，就如《負(fù)荊請(qǐng)罪》中廉頗與藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交。

　　在“世界”這個(gè)包納萬(wàn)物的競(jìng)爭(zhēng)圈中，為了生存萬(wàn)物們每天都在競(jìng)爭(zhēng)中，也許上一秒你還在笑，下一秒你的對(duì)手可能就已經(jīng)把你滅了，動(dòng)物世界中明天都在演繹著這樣的事情。兇猛的老虎、饑餓的狼捕食著弱小的動(dòng)物，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手為了生存它們必須在對(duì)手攻擊的短時(shí)間內(nèi)做出明確的選擇從而保全自己的生命，所以，有對(duì)手，真好! 學(xué)習(xí)的道路亦是如此，有對(duì)手，我們才會(huì)有動(dòng)力、有超越;事業(yè)的道路，因?yàn)閷?duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)、從弱小變得強(qiáng)大，從幼稚變?yōu)槌墒�，才�?huì)努力奮斗，走向事業(yè)的巔峰，因?yàn)橛袑?duì)手，我們跌倒了才會(huì)自己爬起來(lái)繼續(xù)向前進(jìn)。

　　面對(duì)我們的對(duì)手不要抱怨他在你頭頂，要知道低頭看對(duì)手比抬頭看對(duì)手更輕松，所以要懂得超越，有時(shí)我們的對(duì)手更似我們的良師益友，指引我們向前，所以……有對(duì)手，真好!

寫手的作文4

　　我將手放在桌面上，仔細(xì)打量起來(lái)，只見(jiàn)食指和無(wú)名指輕輕的貼在中指上，手指是那么的細(xì)，那么的長(zhǎng)，也便禁不住想起朋友說(shuō)過(guò)的話：“你的手從遠(yuǎn)處看挺漂亮的，可近了就有點(diǎn)嚇人了，”我不可否認(rèn)，突然想起了童年的往事。那時(shí)我也就上一年級(jí)吧，學(xué)校組織各種社團(tuán)，老師來(lái)選民樂(lè)社團(tuán)的人員，讓每個(gè)人將手放在桌面上，我的手竟被選中了，那別提有多高興了，還曾有一段時(shí)間想過(guò)當(dāng)手模呢，無(wú)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想誰(shuí)也沒(méi)告訴，當(dāng)手模可不是那么好當(dāng)?shù)�，不過(guò)后來(lái)一件事讓我打消了這個(gè)想法。

　　我的目光落在小拇指的關(guān)節(jié)處，就是這里吧，很久沒(méi)注意過(guò)了，那疤已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，還記得那時(shí)五年級(jí)，我和同桌發(fā)生了較大的爭(zhēng)執(zhí)，然后就打了起來(lái)，像古代武俠一般，突然本人一道“隔山打�！�(就是隔著書使勁的打同桌)徹底激怒同桌，只見(jiàn)他兩眼憤怒的'看著我，趁我不備來(lái)了一道“九陰白骨爪”，“啊”本人一聲慘叫。我可憐的手啊，竟被他這一招劃出了血，我還想當(dāng)手模哪！是可忍，孰不可忍？我一陣怒火沖天，連用太極八卦連環(huán)掌，將同桌打地落花流水。事后，同桌問(wèn)我當(dāng)時(shí)怎么瘋成那樣，我也只是一笑了之罷了……

　　不過(guò)這件事情過(guò)后我也就不想當(dāng)手模了，盡管好了，疤也退了，可這個(gè)夢(mèng)想也隨之煙消云散了……

　　我仔細(xì)的看著我的手，那清晰的紋絡(luò)，寫滿了我的往事……

寫手的作文5

　　奶奶的手，不像藝術(shù)家那樣靈活，也不像音樂(lè)家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，她的手只是那樣平平常常。

　　奶奶的手，可以把我的小拳頭緊緊的包裹住，她的手很粗糙，皮膚皺巴巴的，有些像樹(shù)皮。

　　奶奶的手，是一雙令我喜愛(ài)的手。每當(dāng)我和奶奶在一起時(shí)，這雙滿是皺紋的手就會(huì)溫柔的拍拍我的頭，讓我感到陣陣溫暖。她的這雙手就像魔術(shù)師一樣，“變”出一盤盤可口的飯菜，可我只顧著狼吞虎 咽了，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這雙辛勤勞動(dòng)的手為我們默默無(wú)聞的.奉獻(xiàn)。

　　奶奶的手，是一雙令我驕傲的手。記得我小的時(shí)候，因?yàn)橄矚g我，經(jīng)常犧牲自己的午休時(shí)間，教我剪窗花，她剪的“花”和“小動(dòng)物”活靈活現(xiàn)，仿佛令人身臨其境、幻想無(wú)窮�？吹侥棠碳舻媚菢虞p松 ，那樣美麗，我也被深深地吸引住了，剪紙就像一塊強(qiáng)力吸鐵石，把我的魂都吸走了。于是，一連幾天，我經(jīng)常纏著奶奶讓她教我，可做起來(lái)就經(jīng)常的失誤，一次又一次的失敗，并沒(méi)有動(dòng)搖我對(duì)剪紙的 喜愛(ài)，終于，在奶奶的耐心指導(dǎo)下，我剪出了屬于自己的作品。

　　奶奶的手，是一雙令我感動(dòng)的手。記得那個(gè)冬天，天氣異常寒冷，北風(fēng)氣呼呼的敲打著門窗，發(fā)出沙沙的響聲，調(diào)皮的雪娃娃也來(lái)湊熱鬧了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掛起了白茫茫的天幕雪簾。在這樣寒冷的天氣里 ，奶奶還用那顫抖的手，為我做出一雙雙漂亮的鞋墊，看到這一幕，我異常的感動(dòng)。

　　這雙手雖然沒(méi)有什么特別之處，但在我的眼里，這雙普普通通的手卻綻放出奪目的光彩。��！我永遠(yuǎn)忘不掉您這雙手！

寫手的作文6

　　本班11位班干部，個(gè)個(gè)都是“精英”。“適者生存，努力取進(jìn)”，別看我們平時(shí)勾肩搭背的，在學(xué)習(xí)上可是你追我趕，毫不松懈。

　　紀(jì)律委員洪嘉誠(chéng)——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次作文本一發(fā)下來(lái)，我連自己的分?jǐn)?shù)都還沒(méi)看就先去搶他的作文本。當(dāng)然，小打小鬧之類的事情，在外人看來(lái)可能是世界大戰(zhàn)爆發(fā)，但我們心知肚明，這，是友誼的見(jiàn)證。我們之間的友誼，是吵出來(lái)的，是鬧出來(lái)的。

　　衛(wèi)生委員朱海媛——媛媛是我最好的`朋友，我們的成績(jī)也不相上下。每次考試過(guò)后，我們倆都會(huì)聚在一起，研究難題，猜測(cè)分?jǐn)?shù)。如果有一人考的不好在掉金豆豆了，其他一人一定會(huì)上前安慰、鼓勵(lì)，我們就像一對(duì)無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談的知心姐妹。（雖說(shuō)有時(shí)也會(huì)爆發(fā)內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)哦�。�

　　副班長(zhǎng)王澤楷——王澤楷的實(shí)力還沒(méi)有完全發(fā)揮，不然擠進(jìn)年級(jí)前三不成問(wèn)題。我和洪嘉誠(chéng)已經(jīng)察覺(jué)到危機(jī)——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實(shí)力相當(dāng)嘛！

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　　我的對(duì)手們，讓我們手拉手，肩并肩，一起向著耀眼的金牌沖刺吧！

寫手的作文7

　　歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒融化了記憶的蓬松，奶奶的手因?yàn)闅q月和時(shí)光而堆滿了慈愛(ài)和博大。

　　奶奶的那雙神奇的大手總在我眼前晃動(dòng)。一次，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶的'手那么蒼老，手上布滿了皺紋，顯得黯淡無(wú)光。一根青筋凸起，結(jié)滿老繭的手上有些小圓坑。我問(wèn)奶奶那是什么？她告訴我，那是 炒菜時(shí)，油點(diǎn)濺到手上后留下的傷痕。

　　我非常喜歡奶奶做的包子，比外邊買的好吃百倍。所以奶奶經(jīng)常用那雙手包呀包呀，常常是上一次的沒(méi)有吃完，新的就送到我家里了。奶奶的雙手又生出了許多繭子，還累出病了。

　　有一個(gè)雙休日，奶奶又要包包子了，我在外面和小朋友玩耍。奶奶在剁面的時(shí)候一不小心刀剁斜了，把中指的皮切掉了一大塊。頓時(shí)，鮮紅的血順著手指往下流，沒(méi)有停止的意識(shí)。奶奶趕緊用創(chuàng)可 貼把手指包扎起來(lái)，繼續(xù)工作著。直到我回來(lái)吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，在我的追問(wèn)下，奶奶告訴了事情的經(jīng)過(guò)。我看著還微微發(fā)紅的手指，非常傷心，眼淚忍不住留了下來(lái)。

　　奶奶的手，扶著我慢慢成長(zhǎng)，詮釋著愛(ài)的博大、真摯、熾熱。我愛(ài)這雙關(guān)愛(ài)之手！

寫手的作文8

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機(jī)靈鬼。雖然生活中，我們關(guān)系非常的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　在我們班里，每次考試下來(lái)，不是他第一，就是我第一。可以說(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我看見(jiàn)他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn)，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍，可是還沒(méi)有滿意的答案。我說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你答案吧！”但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“你先別說(shuō)，讓我自己算一算�！比缓笏�就低下頭繼續(xù)演算，直到最后，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。

　　有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參加縣上的'奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去，可是到了車站，因?yàn)榧依镉屑笔�，媽媽必須回家，�?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于說(shuō)服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。

　　我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而驕傲，愿我們的友誼之樹(shù)四季常青、茁壯成長(zhǎng)！

寫手的作文9

　　這是一雙歷經(jīng)滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。

　　一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅(jiān)難地走出了房間，這時(shí)一個(gè)熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。

　　外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風(fēng)，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過(guò)去輕輕地問(wèn)：“外婆，您不冷嗎？”外婆側(cè)過(guò)臉來(lái)，親切地微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，多弄一會(huì)就不覺(jué)得冷了�！蓖馄啪瓦B說(shuō)話時(shí)也不忘手中的活兒�！巴馄牛�你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問(wèn)道。“哎，我戴那玩意兒干嘛呀。再說(shuō)你看我這麻花手，也會(huì)把那手套戴壞的，這是***媽買的，是***的心意呢，不能弄壞的……”

　　我在外婆身邊玩了一會(huì)兒，感到天越來(lái)越冷，北風(fēng)一會(huì)兒像虎一樣狂吼，一會(huì)兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經(jīng)通紅，上面的'血筋清晰可見(jiàn)，手上的骨節(jié)也越發(fā)腫大……

　　不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現(xiàn)外婆那雙麻花一樣的手……

寫手的作文10

　　小時(shí)候 , 我總是抓著爸爸媽媽的手，像膏藥一樣貼著他們。他們的手是那么大，那么有力，那么溫暖，握著它，我感覺(jué)很有安全感。

　　過(guò)馬路時(shí)，他們都會(huì)緊緊牽著我的手，我跟著他們走，感覺(jué)不到一點(diǎn)危險(xiǎn)，似乎周圍沒(méi)有那熙熙攘攘的車輛。有一次，媽媽的'手里拎滿了袋子，沒(méi)法拉著我，我突然感到很恐慌，仿佛所有的車輛都向我駛來(lái)，我嚇哭了，我是多么依戀媽媽的手呀！

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，他們的手卻粗糙了。我不愿再牽他們的手，我喜歡和朋友們手拉手一起玩，他們的手也是有力的 ---- 是充滿青春活力的。

　　爸媽雖然失落，但還是鼓勵(lì)我：“應(yīng)該多與同齡人在一起嘛，我們老了 …… ”

　　很偶然的一次 , 我又和媽媽一起過(guò)馬路 , 我很隨意地走著 , 在馬路中央 , 媽媽突然緊緊拽住了我的手 , 阻止我向前 , 眼前一輛車疾馳而過(guò)，媽媽很關(guān)切地看著我，她的手依然是溫暖的，是有力的。過(guò)了馬路，她松開(kāi)了我。

　　我又感覺(jué)到了那種親切。媽媽的手變干枯了，她對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)變，我牽起了她的手，她一楞，我笑著看她，她也欣慰地笑了 ……

　　我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我該抓住的，不僅是朋友的手，更該是父母的手。

　　友情，親情，一樣都不能少。

寫手的作文11

　　那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握著我的小手，是那樣親切、溫暖，那是奶奶的手。

　　她的手又粗又大，手的紋路很深，指紋都能看見(jiàn)，指甲也已經(jīng)裂開(kāi)了。

　　奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動(dòng)，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得很粗糙。但是，她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會(huì)變得又紅又腫，而且，手就會(huì)裂開(kāi)來(lái)。每當(dāng)看到奶奶裂開(kāi)的手，我就會(huì)問(wèn)道：“奶奶，你的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑著說(shuō)：“不痛的，我習(xí)慣了�！薄芭丁蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，我給奶奶買了護(hù)手霜，對(duì)奶奶說(shuō)：“把它涂在手上治手裂�！睗M臉皺紋的奶奶看著我笑了。

　　有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿著水管往桶里接水，每接完一桶，奶奶都要彎著腰，用那雙長(zhǎng)滿了老繭，有點(diǎn)像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠(yuǎn)的一塊菜地。就這樣，奶奶來(lái)回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的汗珠像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的`手上就能想象出她干活時(shí)那么多。

　　奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過(guò)節(jié)時(shí)，奶奶家的飯桌上就會(huì)飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

　　奶奶從早到晚忙個(gè)不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護(hù)我長(zhǎng)大。我愛(ài)我的奶奶！

寫手的作文12

　　在多彩的手的世界中，有笨拙的，有靈巧的，有懶惰的，有勤勞的。但在我眼里媽媽的手不同一般，這雙手給了我和她的學(xué)生同樣的溫暖、知識(shí)和歡樂(lè)。

　　早晨，媽媽用雙手撫摩著我的臉，親切地說(shuō)：“小婧，媽媽今天送你一個(gè)開(kāi)心果，愿我的女兒成為快樂(lè)天使�？熳甙�，小惠姐姐還在等著我們呢！”每天在我在媽媽不同的祝愿中，在媽媽的聲聲催促下，我倆一路小跑來(lái)到小惠姐姐家（媽媽的學(xué)生，腳骨折了。）媽媽叫我?guī)退�一起為小惠姐姐整理了書房，她又急忙背著小惠姐姐向�(qū)W校奔去。

　　上課了，媽媽教我們語(yǔ)文。她用結(jié)滿繭子而又靈巧的手拿著粉筆在黑板上認(rèn)真的、一筆一畫地寫著。我們情不自禁地在筆記本上模仿她的字跡來(lái)。她繪聲繪色地講解課文，有時(shí)隨課文內(nèi)容娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起故事來(lái)，我們聽(tīng)得入了神，陶醉在知識(shí)的海洋里。下課了，她看到有的學(xué)生迷惑不解的神情，拉著我們的手來(lái)到辦公室，連茶都來(lái)不及喝上一口，與我們一起討論課外書上的`問(wèn)題，直到我們眉開(kāi)眼笑為止。

　　下午活動(dòng)課，媽媽總是笑盈盈地站在操場(chǎng)上等候我們的到來(lái)。與我們一起打球、跳繩、踢毽子。誰(shuí)摔倒了，誰(shuí)受委屈了……媽媽那雙手像撫摩我一樣撫摩著學(xué)生的頭，在不斷地說(shuō)這，直到他們臉上露出微笑。

　　晚上，媽媽為我蓋上被子。我輕輕地按住她那勞累了一天的手，一滴滴淚水涌出了我的眼眶，順著我的臉頰往下淌。媽媽，老師，你用雙特殊的手精心培育著我們。雕琢著我們幼小的心靈。

寫手的作文13

　　父親每天早出晚歸，一雙大手撐起了了整個(gè)家。

　　去年的九月份，到了收玉米的時(shí)候了，但為了多掙點(diǎn)錢，媽媽就沒(méi)有請(qǐng)假，只有爸爸一個(gè)人在家。早晨，天剛剛蒙蒙亮，爸爸便開(kāi)著車去地里，一直到了月亮高掛天空的時(shí)候才回來(lái)。在明亮的月光下，爸爸的一雙大手拿鐵鍬在向地上卸玉米，媽媽剛回來(lái)便也投入到了其中�？粗�爸爸這雙厚厚的大手，我又想起了小時(shí)候，每天拉著我的手去上學(xué)，摸著我的'臉給我講故事，用手摟著我，抱著我。但我又想到了現(xiàn)在，他從來(lái)再?zèng)]有這樣過(guò)了，而是在我犯錯(cuò)的時(shí)候，毫不留情的在我身上留下深深地印記。但我也知道這是為了我好，這是對(duì)我的愛(ài)。想著想著，我的眼睛不知為什么竟然濕潤(rùn)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，玉米卸完了，爸爸讓我過(guò)去給他倒點(diǎn)兒水，洗洗手。水倒完了，爸爸將手一伸出來(lái)，我驚住了。爸爸的手怎么會(huì)這么粗糙呀！？他的手特別大，裂開(kāi)了許多干溝，溝里嵌著許多沙子和泥土，手上還長(zhǎng)滿了繭子。他用香皂洗了又洗，但怎么也洗不干凈。洗過(guò)之后，他又拿指甲剪去剪指甲，可因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有修剪，指甲上也結(jié)了老繭，怎么剪也剪不掉，他只好用家里的大剪子去硬磨。看到這里，我的眼淚又不由自主的落了下來(lái)。三年前父親為了供姐姐讀高中，父親不得不去工地上打工，他手上的傷疤，老繭，裂溝便從那一天開(kāi)始積攢，現(xiàn)在不知道又添了多少。

　　每當(dāng)我傷心，退步時(shí)，父親那雙溫暖厚重的大手便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。這雙手給了我不竭的前進(jìn)動(dòng)力。

寫手的作文14

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中見(jiàn)過(guò)許多手，細(xì)嫩的，粗糙的……男女老少都有一雙手。手，在我們看來(lái)已是司空見(jiàn)慣，常說(shuō)人有三件寶：雙手和大腦，手是人們勞動(dòng)的必須物，人類開(kāi)發(fā)腦的思維，當(dāng)然也離不開(kāi)手，如果沒(méi)有手的付出行動(dòng)，哪也只不過(guò)是空想。手在生活里就意味著勞動(dòng)，當(dāng)我們看到各樣不同的手時(shí)，你又會(huì)想起了什么？

　　粗糙的手——我爸爸的手。由于時(shí)間的消磨，父親的手早已長(zhǎng)了一層厚厚的繭。由于家庭的負(fù)擔(dān)，父親不得不每天忙里忙外，這粗糙的手就是證據(jù)。每次假期回老家，看到父親的白頭發(fā)一次比一次多，臉也顯得憔悴了，平時(shí)父親對(duì)我們總是不聞不問(wèn)，但每次看著父親的.雙手，就可以知道父親對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)。

　　拿著粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫，每次下課都是一身粉筆灰，拍一下衣服，粉筆灰飛得滿天都是，像告訴我們這一節(jié)課的精華。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是一棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗，老師用她那沾滿粉筆灰的手，扶著我們，澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　相助之手，友誼之手……每一雙手，都有一個(gè)精彩的故事。

寫手的作文15

　　有些人的手是厚實(shí)的，有些人的手則纖細(xì)靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的.嗎？

　　奶奶的手掌很大，每個(gè)指頭關(guān)節(jié)處都有“堅(jiān)硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。

　　雖說(shuō)我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我很多驚喜。下午放學(xué)后，每當(dāng)饑腸轆轆的我跨進(jìn)家門，放下書包，洗好臉，轉(zhuǎn)過(guò)身，總會(huì)驚喜的發(fā)覺(jué)一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手?jǐn)[在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學(xué)院里和魔法導(dǎo)師學(xué)過(guò)魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會(huì)做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，奶奶總會(huì)親手張羅一桌好菜，這時(shí)我和老爸則會(huì)爭(zhēng)先恐后地拿起筷子開(kāi)始“食物爭(zhēng)奪大戰(zhàn)”，這可都?xì)w功于奶奶的那雙手啊！

　　奶奶的手即使粗糙，但絲毫不亞于那些纖細(xì)靈巧的手。

　　有一次，我發(fā)覺(jué)我的衣服裂開(kāi)了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會(huì)，當(dāng)我正在“QQ農(nóng)場(chǎng)”種菜時(shí)，奶奶叫我過(guò)去，我過(guò)去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無(wú)縫，簡(jiǎn)直像剛買時(shí)的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。

　　如果我是小苗，那奶奶的愛(ài)和她那雙手便是春雨滋潤(rùn)著我，我愛(ài)奶奶的手！

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