智慧的力量作文15篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的智慧的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

智慧的力量作文1

　　小猴子、小豬、小熊是好朋友，它們正準(zhǔn)備造一個(gè)小木屋。

　　他們來(lái)到了木材廠(chǎng)，那里的木頭又粗又壯，真是造房子的好材料!小猴和小豬不知所措的看著這些“大家伙”不知道該怎樣搬到目的'地，小熊瞧了瞧木頭，又用輕蔑的眼神看來(lái)他們倆一眼，不屑地說(shuō)：“就這么一點(diǎn)木頭怎么難得了我呢，我不費(fèi)吹灰之力就可以把它運(yùn)到目的地!”說(shuō)著，便把木頭扛在肩上，得意洋洋地向前走去，給小豬和小猴留下了一個(gè)高大的背影。

　　小豬的內(nèi)心似乎受到了很大的打擊，心里是那么著急呀!他一不小心絆到了木頭，木頭向前滾了幾步，小豬聯(lián)想到了車(chē)輪，心想：我可以用我堅(jiān)硬的鼻子拱著木頭走啊!想著就往前走了，不一會(huì)兒，就追上了小熊。

　　小猴看著小熊和小豬離去的背影，抓耳撓腮、上躥下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的兒呀!難道我小猴的一世英名就此毀滅了嗎?難道我的智商和小豬小猴的一樣了嗎……”“嘩嘩啦啦”，什么聲音，小猴轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，看到了一條小溪，他機(jī)靈一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。小猴把木頭推進(jìn)水里，爬到了木頭上，木頭順著小溪往下流，小猴就此上路了。

　　小猴到了目的地，發(fā)現(xiàn)小熊和小豬還沒(méi)來(lái)，得意的跳起了草裙舞，高興得臉都比屁股還紅。小猴高興地想：真是智慧第一，力量第二呀!

智慧的力量作文2

　　提到森林之王，無(wú)可非議當(dāng)然是獅子！很多人也許都會(huì)這么說(shuō)�？墒牵�在童小娟寫(xiě)的這篇童話(huà)故事中，看似柔弱的兔子卻成了“森林之王”。

　　“森林之王”獅子是怎么會(huì)失去這個(gè)美名的呢？

　　原來(lái)，這只獅子因?yàn)閼卸韬陀薇坎疟华{子打敗了。第一，它捉到兔子沒(méi)有立馬吃掉它，貽誤了戰(zhàn)機(jī)；第二，它吃掉了狐貍和狼之后，還在睡大覺(jué)，沒(méi)有任何防備心理，太大意；第三，它沒(méi)有自己去找獵物，輕信了兔子，太懶惰。就憑這三點(diǎn)就足以料定它必輸無(wú)疑了！

　　柔弱的兔子又是怎樣讓自己打敗強(qiáng)大的獅子而成為“森林之王”的呢？

　　哦，原來(lái)兔子是靠它的聰明才智取勝的！它先把獅子騙進(jìn)洞，然后再利用狐貍、狼好奇看誰(shuí)最厲害的心理騙它們進(jìn)洞，獅子吃飽了睡著后，兔子就用石頭把洞口封死。過(guò)了幾天，兔子把獅子、狐貍、狼的三副骨頭并排放在洞口，并在洞旁寫(xiě)了一塊牌子：“這就是想吃我的下場(chǎng)！”從此以后，小動(dòng)物們就心悅誠(chéng)服地奉稱(chēng)兔子為“森林之王”了。

　　現(xiàn)在如果讓你來(lái)回答“獅子和兔子誰(shuí)更厲害？”這個(gè)問(wèn)題你可不會(huì)一下子就說(shuō)獅子吧？懶惰和愚笨永遠(yuǎn)不是智慧的.對(duì)手。無(wú)論是動(dòng)物，還是人類(lèi)，與手腳的力量相比，更為重要的是智慧。我們每個(gè)人遇到問(wèn)題，只要運(yùn)用智慧，一定會(huì)解決問(wèn)題，因?yàn)橹腔鄣牧α渴菬o(wú)窮無(wú)盡的！

智慧的力量作文3

　　從前在山里住著一只無(wú)惡不作的老虎，走起路來(lái)大搖大擺，山里的小動(dòng)物都十分害怕這只老虎。

　　有一天，老虎忽然想起了一件事它曾經(jīng)被水牛打敗過(guò)，它想：還好那次決斗沒(méi)被其他動(dòng)物看見(jiàn)要不然我在山里大王地位豈不是動(dòng)搖了？水牛啊水牛我一定要和 你再大戰(zhàn)一場(chǎng)。老虎越想越生氣，于是它就去找水牛。走著走著老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)打敗過(guò)它的.水牛正在農(nóng)田里辛勤的犁著地，它已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁。老虎簡(jiǎn)直 不敢相信打敗過(guò)它的水牛竟然會(huì)聽(tīng)從一個(gè)弱小的農(nóng)夫。于是老虎速度緩緩地朝水牛走去故作恭敬地問(wèn)水牛：“水牛大哥呀你這么強(qiáng)壯高大，你一腳就能踩死那個(gè)農(nóng) 夫，那你為什么還要聽(tīng)這個(gè)瘦弱農(nóng)夫呢？”水牛斜著眼對(duì)老虎說(shuō)：“哼，你不知道農(nóng)夫的智慧多著呢！”老虎聽(tīng)了水牛的話(huà)覺(jué)得莫名其妙，想這智慧是個(gè)什么東西 呀？于是老虎向農(nóng)夫走去恭敬的問(wèn)：“親愛(ài)的農(nóng)夫，能否把你智慧給我看一下�！鞭r(nóng)夫不緊不慢的說(shuō)：“不好意思我把智慧忘在了家中我要回去拿，但你這么強(qiáng)，萬(wàn) 一把我水牛吃了怎么辦？所以我要把你綁起來(lái)�！崩匣⑺�快地答應(yīng)了。于是老虎被綁了起來(lái)農(nóng)夫走了。老虎想：哼哼，等我有了智慧我一定要把水牛先吃了然后把農(nóng) 夫也吃了。過(guò)了一會(huì)兒老虎聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，它十分高興的想：等拿到了智慧.....可是一個(gè)籠子套住了它。老虎非常生氣地說(shuō)：“你這農(nóng)夫快把智慧拿來(lái)。”農(nóng) 夫得意地說(shuō)：“這就是智慧�！�

　　老虎終于明白水牛說(shuō)的智慧是什么。

智慧的力量作文4

　　讀了這個(gè)故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱勝?gòu)?qiáng)、事半功倍，智慧常�？梢猿銎嬷苿�、巧獲成功。

　　一個(gè)農(nóng)夫用智慧把山中之王老虎請(qǐng)到籠子里；司馬光運(yùn)用智慧在危急關(guān)頭救出了自己的朋友；西門(mén)豹運(yùn)用智慧巧施妙計(jì)，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展……可見(jiàn)智慧的力量是無(wú)窮的。

　　在我的學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到了智慧的力量。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一單元，其中有三篇課文需要背誦，這是最令我頭疼的事，我讀了兩遍腦子里空空的，“怎么辦呢？有什么妙招？”我靈機(jī)一動(dòng)——想象畫(huà)面法。我開(kāi)始讀：“浪潮起來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)……”讀著讀著，我把文字轉(zhuǎn)化成有形、有聲、有色的形象畫(huà)面。這樣的方法果然有效，很快這篇課文我就背完了。在“鳥(niǎo)的天堂”中我仿佛置身于茂密的榕樹(shù)下，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，看著鳥(niǎo)飛。很快這篇課文也背過(guò)了。我不由得驚嘆到：“智慧的`力量太神奇了！”

　　怎樣才能獲得智慧呢？我想：做為一名小學(xué)生，上課要注意聽(tīng)講，把老師上課傳授給我們的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我們要多讀書(shū)，汲取先人的智慧和知識(shí)；遇到問(wèn)題我們要勤于動(dòng)腦，善于觀(guān)察。這樣我們就能積聚智慧，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。

智慧的力量作文5

　　今天我早早地起了床，叫醒了爸爸。因?yàn)榻裉煳乙獏⒓尤ヒ巴庥?xùn)練，我的心里既激動(dòng)又開(kāi)心。

　　爸爸開(kāi)車(chē)把我送到了大潤(rùn)發(fā)。然后我們?cè)俎D(zhuǎn)大巴車(chē)過(guò)去。車(chē)上都是我們這一般大的孩子。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，聊的很開(kāi)心。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，車(chē)子終于到達(dá)目的地了。我們根據(jù)指示找到了自己的教練就馬上開(kāi)始訓(xùn)練了。我報(bào)名參加了槍?xiě)?zhàn)，攀巖，射箭等等訓(xùn)練。其中讓我最難忘的就是槍?xiě)?zhàn)啦。我們分成了兩隊(duì)－－綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我們綠隊(duì)按先領(lǐng)取裝備，我領(lǐng)到了一把槍和頭盔，我特別的激動(dòng)，穿戴整齊后就開(kāi)始打仗了。一開(kāi)始，我們隊(duì)總是輸，因?yàn)榭傆腥嗽诎抵袚魵⑽覀儯�打我們一個(gè)措手不及，弄得我們隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都非常的沮喪。這時(shí)我主動(dòng)提出我來(lái)當(dāng)指揮官，我平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，再看了下戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)合剛才每個(gè)隊(duì)員“犧牲”的位置冷靜地思考了幾分鐘，然后一些小點(diǎn)子在我腦海中冒了出來(lái)，我一一告訴隊(duì)員們他們每個(gè)人隱蔽的位置和戰(zhàn)法。這一局，果然我們消滅了很多的敵人。這讓我們的隊(duì)員信心百倍·志氣高漲。最后就剩幾個(gè)敵人啦，我們歡呼著一起向前沖！把敵人全部“消滅”掉啦。這局我們終于贏(yíng)啦！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的.。轉(zhuǎn)眼就到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)間了。我們每個(gè)人都依依不舍的和戰(zhàn)友們、和教練道別�；貋�(lái)的路上我在想其實(shí)打仗也是不能靠蠻力的。還是需要用大腦多思考一下怎樣排兵布陣才能打贏(yíng)敵人的，智慧的力量可不容小覷哦！

智慧的力量作文6

　　什么是智慧？它看不見(jiàn)摸不著。它不能讓農(nóng)夫擁有牛的力量，也不能讓農(nóng)夫長(zhǎng)出利爪。農(nóng)夫還是那個(gè)農(nóng)夫。

　　但是，智慧可以讓牛為農(nóng)夫耕地，那不可一世的老虎，也被農(nóng)夫玩弄于股掌之間。

　　智慧不會(huì)讓山變高，但是可以讓你站在山頂。

　　智慧是主動(dòng)觀(guān)察、了解、分析周邊的事物，并思考、會(huì)加強(qiáng)自己的思維的一種能力。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，人要是沒(méi)有智慧，那又和雞鴨魚(yú)羊有何區(qū)別呢？對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，自己和動(dòng)物沒(méi)有區(qū)別，是一件非常蒙羞的事。那為何還有人不懂智慧是什么呢？

　　每次我背課文的.時(shí)候，總是不經(jīng)過(guò)思考、背不下來(lái)。媽媽就讓動(dòng)腦筋想辦法。經(jīng)過(guò)一番思考后，我終于想出一個(gè)好辦法：運(yùn)用思維導(dǎo)圖。于是我拿出思維導(dǎo)圖本，把課文劃分了結(jié)構(gòu)，又列出一些要點(diǎn)，一篇導(dǎo)圖就完成了。我看著思維導(dǎo)圖，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，我很快就把那篇課文背下來(lái)了。

　　給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。這就是智慧。

　　我能開(kāi)天辟地，給人類(lèi)帶來(lái)光明，這就是智慧。

智慧的力量作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位老人在自家門(mén)前的院子里剛栽好了一棵樹(shù)，正準(zhǔn)備走進(jìn)屋子去休息休息。只聽(tīng)“救命啊，救命……”的聲音，于是他趕忙回頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子被一個(gè)人高馬大的男人追趕著，孩子嚇得不輕。

　　老人連忙跑過(guò)去護(hù)住孩子，并問(wèn)男人：“這是你的孩子？”

　　男人說(shuō)道：“這個(gè)小崽子，怎么會(huì)是我的？他踩了我一腳，居然沒(méi)跟我說(shuō)對(duì)不起，你說(shuō)氣不氣人？”

　　“我沒(méi)注意到，對(duì)……對(duì)不起�！毙『⒆映槠�著說(shuō)道。

　　“孩子已經(jīng)道歉了就算了，你也不至于一路追著他、打罵他啊�！崩先思艺f(shuō)。

　　“要你管，死老頭，滾一邊去�！蹦腥艘贿吜R著，一邊想去捏老人的鼻子。

　　老人想：“我得趕緊想個(gè)辦法�！彼�靈機(jī)一動(dòng)，牽著小孩子的手來(lái)到剛栽的`樹(shù)邊，并說(shuō)道：“我雖然老了，但是我的力氣不一定比你小�！闭f(shuō)著，他用左手使勁拔樹(shù)，樹(shù)被連根拔起。男人和孩子看得目瞪口呆�！疤珔柡α�，你�！蹦腥怂κ志团�。

　　老人家轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)：“這棵樹(shù)是剛栽的，根還很松動(dòng)，所以不難拔。我是想用這種辦法告訴那個(gè)人不能隨便欺負(fù)別人。他雖然年盛力強(qiáng)，但是我運(yùn)用智慧一樣可以和他較量，你說(shuō)對(duì)嗎？”小孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，終于露出了可愛(ài)的笑臉。

智慧的力量作文8

　　有一天，一個(gè)農(nóng)夫要進(jìn)城辦事，路上經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，忽然，碰見(jiàn)了一只餓狼。

　　餓狼狠狠地說(shuō)：“哼，來(lái)的正好，我肚子餓的咕咕叫，我要馬上吃掉你�！�

　　農(nóng)夫知道他斗不過(guò)狼，想了一個(gè)注意。

　　“你要吃我可以，但我身上有很多灰，可以去洗一洗嗎？”

　　“好吧，”狼答應(yīng)了“快點(diǎn)！”

　　狼在一邊不耐煩的.等著。農(nóng)夫走到小河邊，低下身子，裝著洗的樣子，實(shí)際上是悄悄地?fù)破鹚�里漂著的一根木棍，握在手里�?/p>

　　狼爬過(guò)來(lái)，農(nóng)夫迅速躍起，抓住狼的尾巴，右手舉起棍子猛打。狼拼命掙扎，猛力一沖，把尾巴也揪斷了。

　　農(nóng)夫把尾巴放在袋子里繼續(xù)走。

　　狼很快就清醒了。它聚集了一大群狼，來(lái)報(bào)復(fù)農(nóng)夫。

　　農(nóng)夫聽(tīng)到了叫聲，爬上一株高大的樹(shù)。狼不會(huì)爬樹(shù)，就開(kāi)始想辦法。

　　“應(yīng)該把他從樹(shù)上拽下來(lái)�！彼鼈兿肓撕芫�，終于，一只最老的狼想出了注意，它說(shuō)“先讓一只狼站在樹(shù)下，其它的狼分被搭上去，一只搭到那個(gè)人的位置上。“狼群同意了這個(gè)辦法，尤其是禿尾巴狼。

　　禿尾巴狼立刻站在樹(shù)下，另一只狼站在它背上……眼看就要抓到農(nóng)民了。

　　農(nóng)民從袋子里掏出了狼尾巴，向下一扔。

　　禿尾巴狼立刻撲向自己的尾巴。于是，所有紛紛倒在地上，他們翻過(guò)身來(lái)，一齊向禿尾巴狼追去。

　　農(nóng)夫見(jiàn)這群狼跑遠(yuǎn)，爬下樹(shù)來(lái)，不慌不忙地走了。

智慧的力量作文9

　　智慧的力量

　　思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍，才能知道，什么是對(duì)是錯(cuò)，什么是好是壞，什么是美是丑，什么是善是惡……

　　偷看的啟示

　　在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他叫小明，他的考試成績(jī)每次都不是很理想，一次班級(jí)里要考試，而且是他最怕的'科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。

　　考試前一天，小明找來(lái)科學(xué)書(shū)準(zhǔn)備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了，值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的同學(xué)看到小明桌子上有臟東西，就幫他擦干凈了。

　　第二天小明來(lái)到教室，看自己桌上的答案不見(jiàn)了，他可是花了一個(gè)下午才抄完的，他想去找老師，可是又怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己抄答案，就拿著科學(xué)書(shū)偷偷摸摸地重抄了一遍。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了，老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現(xiàn)小明桌子上有字就讓小明擦掉了。

　　小明以為自己會(huì)考得很糟糕。可是連老師都沒(méi)想到，小明考了一百分��！

　　原來(lái)是小明抄了又抄，最后把課本的內(nèi)容都記住了啊。

　　聰明的我們想要更成熟，就要思考與分析，才會(huì)有智慧的力量。

智慧的力量作文10

　　很久以前，在原始森林里有個(gè)“貪吃隊(duì)”，他們無(wú)所不為，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)、咬傷小動(dòng)物們�！柏澇躁�(duì)”為首的是老虎和狐貍，簡(jiǎn)稱(chēng)“虎狐”。他們凡做事總靠武力解決，小動(dòng)物們都對(duì)他們恨之入骨，悄悄建立了一個(gè)“善良與知識(shí)隊(duì)”。接下來(lái)發(fā)生了一件事，使老虎和狐貍再也不敢在森林里出現(xiàn)了。事情是這樣的——

　　這一天，“貪吃隊(duì)”又開(kāi)始折磨小動(dòng)物了，而且很?chē)?yán)重。經(jīng)“善良與知識(shí)隊(duì)”大會(huì)研究決定，把虎狐置于死地，所以派出了隊(duì)里的四大精英：白兔、有閉月羞花之貌、沉魚(yú)落雁之容；山羊，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于運(yùn)用計(jì)謀；猴子，飛檐走壁，身手敏捷；大象，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力大無(wú)比。這四大精英在出發(fā)前，就想好了計(jì)策——美人計(jì)。

　　首先，他們讓白兔進(jìn)老虎的`房間，老虎一見(jiàn)白兔，就被迷住了，拼命向她求婚。白兔答應(yīng)了，老虎喜出望外，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。隨后，四大精英又把白兔送給狐貍，狐貍也被白兔的容貌吸引，一個(gè)多月不出門(mén)，天天陪著白兔游玩。這件事讓虎知道了，他憤怒到極點(diǎn)，沖到狐貍家，兩人撕打起來(lái) ，頭破血流，兩敗俱傷。

　　瞧，四大精英就這樣輕而易舉地消滅了森林禍害，這就是知識(shí)和智慧:boss: 的力量

智慧的力量作文11

　　有一天，森林里突然下起了大暴雨，而且狂風(fēng)大作。許多房子都被摧毀了。小熊的家也遭了殃，于是小熊就找來(lái)了兩個(gè)朋友小猴和小豬，準(zhǔn)備重新蓋一座新房子。

　　首先，小熊帶著伙伴們?nèi)タ沉艘恍┠绢^，當(dāng)作蓋房子的材料，準(zhǔn)備運(yùn)回家去�？伤麄�?cè)趺窗堰@么重的.木頭運(yùn)回家去呢？他們各有各的辦法。小熊憑著自己力氣大，一下子就扛起木頭往工地走。小豬想：小熊力氣大，就可以直接把木頭扛起來(lái)走，我力氣小，不能這樣，這可怎么辦呀？小豬的眼珠在咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，終于，想出了一個(gè)辦法，他利用車(chē)輪的原理，把木頭橫在地上，使勁往前推，木頭就開(kāi)始往前滾。這時(shí)，小猴還沒(méi)想出辦法，忽然他看到小溪在身邊緩緩流過(guò)，他靈機(jī)一動(dòng)，找了根繩子，綁在木頭上，把木頭推下順流而下的溪水，自己拉著繩子，跟著木頭，往工地的方向去。這時(shí)，小熊累得氣喘吁吁，腳步也放慢了許多，慢慢地落在了后面。

　　小豬也累得汗流浹背，很吃力地往前一圈一圈滾動(dòng)著木頭。最終小猴第一個(gè)到達(dá)工地，而且顯得很輕松，為什么小猴他的力氣最小，而第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)？因?yàn)樗�開(kāi)動(dòng)了腦筋，借用了大自然的力量，輕而易興舉地完成了搬運(yùn)木頭的任務(wù)。

　　通過(guò)這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理，智慧的力量是無(wú)窮的。今后我們不管做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮自己的聰明與才智，讓智慧之花綻放異彩！

智慧的力量作文12

　　有一則寓言故事講了一只被水牛打敗的老虎，去問(wèn)水牛為什么臣服于農(nóng)人。水牛說(shuō)因?yàn)檗r(nóng)人有“智慧”。于是老虎去找農(nóng)人，想要看看“智慧”。可是結(jié)果，老虎卻被農(nóng)人用“智慧”抓了起來(lái)。

　　我覺(jué)得老虎靠?jī)疵蛻?zhàn)勝了百獸；水�？苛α繎�(zhàn)勝了老虎；而農(nóng)人則靠智慧征服了老虎和水牛。由此可見(jiàn)，只有兇猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——開(kāi)動(dòng)腦筋，以智取勝。智慧的力量才是無(wú)窮的`！

　　記得一次排球比賽，對(duì)方進(jìn)攻兇猛，我方防守也很頑強(qiáng)。雙方比分僵持不下，我們又緊張又著急。眼看就要到賽點(diǎn)了，李教練果斷叫了暫停，給我們布置了戰(zhàn)術(shù)。繼續(xù)比賽了，對(duì)方發(fā)球，我穩(wěn)穩(wěn)地將球墊給我們隊(duì)長(zhǎng)。按照教練剛才的安排，隊(duì)長(zhǎng)高高跳起，假裝要扣球，舉起右手，卻忽然手型一變，從扣球手型變成了傳球手型，將球順勢(shì)一推，來(lái)了個(gè)吊球。剛好打在對(duì)方的防守空當(dāng)！我們贏(yíng)了！

　　我想，如果我們當(dāng)時(shí)和對(duì)手硬拼，我們也許沒(méi)有什么勝算，但是教練給我們指出了“智慧”的戰(zhàn)術(shù)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“智慧”出奇制勝，巧獲成功。

智慧的力量作文13

　　一天，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小飛又和小伙伴們踢足球。只見(jiàn)小飛來(lái)了一個(gè)“高空飛射”，刷！的一聲，球被小飛踢飛了。沒(méi)辦法，小飛只好一個(gè)人去撿球了。

　　小 飛找呀找，找呀找，最后在一個(gè)小洞旁邊找到了足球，可是，正當(dāng)他要去撿球時(shí)，球馬上就滾進(jìn)了洞里�！霸趺崔k呢”小飛正在苦苦思考。要知道，對(duì)于小飛這種頭 腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的.小孩來(lái)說(shuō)，要把球弄出來(lái)是很難的。小飛想：我還是先到四處逛一下吧，說(shuō)不定逛一下就能想到辦法。于是，小飛就開(kāi)始了逛街。

　　小 飛先去商業(yè)街逛了一下，哇！他這一逛，買(mǎi)了好多東西，有他最想買(mǎi)的限量版棒球棒、流星牌球鞋、大力士牌拳擊手套……完全把足球的事忘了個(gè)精光。過(guò)了一陣 子，小飛又到了一個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)，這里正在表演兒童劇——烏鴉喝水。講的是：有一只烏鴉想喝到瓶子里的水……最后他用石子兒喝道了水。小飛看到這里就想起了足 球的事，于是小飛就用烏鴉喝水的辦法把足球拿了出來(lái)。

　　小飛通過(guò)這件事才明白到，智慧的力量是無(wú)窮的。

智慧的力量作文14

　　讀書(shū)比寫(xiě)書(shū)更快樂(lè)，讀就要知道里面給你的啟發(fā)，里面所含的意義。

　　如果智慧是一片小葉子，書(shū)就是一棵茂盛的大樹(shù);如果智慧是墨水，書(shū)就是一支鋼筆；如果智慧是一座小島，書(shū)就是通往小島的船，來(lái)讓我們知道智慧。我就有一個(gè)例子。

　　前幾天，學(xué)校開(kāi)展了與歐亞車(chē)百圖書(shū)超市聯(lián)合舉辦“ 走進(jìn)書(shū)香校園，創(chuàng)造師生精神家園”活動(dòng)。是為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富學(xué)生知識(shí)，提高讀寫(xiě)能力。說(shuō)白了就是“掏錢(qián)，購(gòu)書(shū)！”

　　我看見(jiàn)了一本是《泡泡兒去旅行》的書(shū)，它是薛濤著作。因?yàn)樽髡吆团笥言诰W(wǎng)上聊天，后來(lái)有了感受，才作的，內(nèi)容是由兩個(gè)很特殊的人，一遇到熱或陽(yáng)光就會(huì)慢慢的變成泡沫，有一天，他們飛到了一個(gè)男孩家里，后來(lái)和這個(gè)男孩成了朋友，他們給這個(gè)男孩吃了一個(gè)藍(lán)果子，后來(lái)這個(gè)小男孩來(lái)到了他們的世界，過(guò)了幾天，又飛回了地球。他們有一天突然也來(lái)到了地球，和小男孩碰到了種種困難，但后來(lái)又克服住了。在最后，他們分開(kāi)了，回到了自己應(yīng)該去的地方。

　　這本書(shū)我覺(jué)得非常好，但是這肯定是不可能的.，這是幻想，當(dāng)你在睡覺(jué)時(shí)會(huì)做夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒了，什么都沒(méi)了。

　　我想告訴你們，看什么幻想，虛擬，這都是假的�；氐侥銈兿矚g的某種生活中去吧，我們一生的幸福和快樂(lè)都在其中��！

智慧的力量作文15

　　小剛買(mǎi)了一只貓，找了他的好朋友小明帶小貓一塊去玩。

　　小明忽然問(wèn)道：“小剛，這只小貓有多重，你知道嗎？”小剛回答道：“不知道，你問(wèn)這干什么？”“你如果不知道，那我們給小貓稱(chēng)一下好嗎？”小明說(shuō)道。小剛說(shuō)：“好！我家正好有架臺(tái)稱(chēng)！”

　　于是，小明和小剛就抱著小貓到臺(tái)稱(chēng)旁。小剛把小貓放在稱(chēng)臺(tái)上，小明就看稱(chēng)。還沒(méi)看清楚呢，淘氣的小貓卻跳下了稱(chēng)臺(tái)。小剛又把小貓放回稱(chēng)臺(tái)上，可小貓又跳下了稱(chēng)臺(tái)。小剛反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是一樣。小剛和小明著急地想：怎樣才能稱(chēng)到小貓的`重量呢？

　　正在小明絞盡腦汁的時(shí)候，小剛說(shuō)：“我想到辦法了。首先我把小貓抱到稱(chēng)上，你稱(chēng)一下我和貓一共有多重，然后再單獨(dú)稱(chēng)一下我的重量，最后用我和小貓的重量減去我一個(gè)人的重量，剩下的不就是小貓的重量了嗎？”小明說(shuō)：“這真是個(gè)好辦法��！”

　　小明和小剛照著這個(gè)辦法來(lái)做，果然稱(chēng)出了小貓的重量——2千克。

　　智慧就是力量，如果不動(dòng)腦筋，小剛和小明就稱(chēng)不了頑皮的小貓了。

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