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拼七巧板作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的拼七巧板作文，歡迎閱讀與收藏。
拼七巧板作文1
3月24日,上午第二節(jié)課,一年級五班的唐婧老師給孩子們帶來了一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課——“巧拼七巧板”。
這節(jié)課主要以孩子們生活中常見的玩具“七巧板”為基奠，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和動手操作能力。開課前,唐老師對七巧板的發(fā)明者、歷史起源、用途在做了介紹，充滿趣味，孩子們個個都睜大了眼睛，聽得十分認(rèn)真，有的孩子還能從“數(shù)學(xué)的眼光”來介紹七巧板。終于迎來動手操作的.環(huán)節(jié)了，孩子們認(rèn)真思索，將兩個三角形和一個正方形通過“翻”“轉(zhuǎn)”“移”的方式拼成了：長方形、正方形、梯形、以及平行四邊形。緊接著，唐老師還帶來了孩子們上學(xué)期利用七巧板拼成的創(chuàng)意作品,最后一個環(huán)節(jié)：“請展開你的想象，設(shè)計出一幅優(yōu)秀的作品，并且給它取一個有趣的名字�！甭牭竭@個要求，小朋友們很開心，迫不及待的拿出手中的七巧板，認(rèn)真專注的投入到創(chuàng)作中，有的孩子拼出了烏龜、有的拼出了小鳥、還有的拼出了漁夫垂釣……欣賞了那么多優(yōu)秀的作品，在座聽課的老師都贊不絕口
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，唐老師為孩子們帶來的這節(jié)數(shù)學(xué)課，不僅讓孩子們“玩得開心”,還在動手操作的過程中學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，相信孩子們通過這節(jié)課對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)又充滿了幾分熱情。
拼七巧板作文2
又到了每年一度的普蘭店區(qū)科技節(jié)競賽時候。今天，我非常開心，
因為自己參加了其中的一項賽事——七巧板比賽。
早上，沒用大人催促我就起了床，一邊哼著小曲，一邊穿著衣服，心里美滋滋的。爸爸把我送到比賽場地——科教中心，我就撒了歡似的向正在等候我們的領(lǐng)隊老師奔去。
沒用多久，小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)都來了。大家聚在一起，等待比賽地到來。不知是我們早到了，還是比賽時間推后了，我們在外面等了好長時間。大家都十分焦急，在臨近九點的時候，只聽見裁判員喊：“七巧板比賽的跟我走！”聽到這一嗓子，大家都立刻精神起來。跟著老師，來到了科教中心體育館的大廳。找到自己的位置之后，就開始抽簽。我們抽到的題目出乎意料，是“激烈賽場”。給我們賽題內(nèi)容要求是“祖國風(fēng)光美”，咋又變成了“激烈賽場”呢？這讓我們迷惑不解，不過，時間不允許我們再多思考，我們雖然不解，但也開始緊鑼密鼓地構(gòu)思。經(jīng)過簡單地交流之后，我們小組四人一致同意設(shè)計一場籃球比賽。
有了方向之后，我們開始按照平時的練習(xí)進(jìn)行分工。我和楊辰負(fù)責(zé)擺拼圖案，陳功哲和王坤兩個人負(fù)責(zé)涂畫。
我們說干就干。“這里再擺個球員，那里再搭個觀眾�！蔽疫厰[邊對揚辰說。楊辰忙完自己的.，迅速來幫我搭把手�！靶￡�，我們快點畫，我怕時間不夠用。”王焜說。我和楊辰擺好圖案，就馬上幫助涂色�！皸畛�，你畫裁判，我給一個球員涂紫色的上衣，小陳，你給球員涂橙色的上衣�！蓖鯚j有條不紊地指揮大家�！拔彝勘尘暗念伾��！蔽易愿鎶^勇說道。
就這樣，在四人緊張而有序的操作下，在規(guī)定時間內(nèi)完成了我們的作品。
我不知道我們在這次比賽中能不能獲獎，但這次比賽將會令我終生難忘，因為它讓我明白了團隊合作的重要，讓我享受到同伴之間的默契，也讓我明白了無論遇到多大的事情，要學(xué)會處亂不驚，因為它們都會有解決的方法。
拼七巧板作文3
朋友，你喜歡玩那有趣的七巧板嗎？七巧板可是一個可以在我們手下變化多姿的神奇玩具。
我見過七巧板，可從未好好的玩一下。終于，今天同學(xué)吳韶子給了我一副我夢寐以求的七巧板，我心里暗暗高興，真是天賜良機�；氐郊液螅揖推炔患按啬贸銎咔砂�，小心翼翼地打開，唯恐弄壞了我心愛的七巧板。手拿七巧板，我心想：這個七巧板不就是拼拼玩玩嗎？有啥難的，我肯定一下子就能把它搞定。
我打開七巧板，看到里面的說明書上介紹，可以拼出“1、2、3、4”數(shù)字和英文字母等。于是我就按照說明書上的介紹開始拼了起來�？墒瞧戳死习胩欤覅s一個都沒有拼出來。這時我有點著急了，想看看答案�？墒俏要q豫了一會兒，最終放棄了這個想法，決定還是由自己來拼。又拼了一會兒，功夫不負(fù)有心人，終于被我笨手笨腳地拼了一個數(shù)字出來。接著我信心倍增，再準(zhǔn)備拼一個小動物出來。我拿起了七塊粉紅色的板，苦思冥想，左拼右拼，拼來拼去，不行了再來，拼了一遍又一遍，自己心里還在不斷地鼓勵自己：高渠成，你一定能行。經(jīng)過我的努力，一只活潑可愛的小狗終于誕生了。我情不自禁地喊道：“哇噻！好棒��！”我把它拿在手里好好地欣賞了一番。
正當(dāng)我專心致致地拼得得心應(yīng)手時，突然媽媽走了過來，我的`心一下子提到了嗓子眼：好了，這下又該挨罵了。我調(diào)皮地朝媽媽吐了吐舌頭，扮了一個鬼臉。沒想到媽媽卻一反常態(tài)，笑瞇瞇地對我說：“喲，手藝還不錯嘛，拼成這樣真不錯。說明你動了一番腦筋了。其實，平時不管做什么事，只要你有信心，有克服困難的毅力，那你一定會成功的。”我聽取媽媽的話，心里暖哄哄的。
這次拼七巧板，不但使我增長了知識，而且使我從拼板中明白了一個道理：做事要有信心、毅力，不能半途而廢，這樣的話成功就會屬于你的。
拼七巧板作文4
前天晚上，我和媽媽在拼七巧板。爸爸看我們拼得那么有勁，也自告奮勇地要求參加。我和媽媽用懷疑的眼光看著他，說：“你行嗎？”爸爸聽了，很不服氣，說：“你們不要小看我，我會用實際行動證明我的實力。”我說：“好的，那你把這個圖形拼出來吧！”
爸爸從我手中接過七巧板，認(rèn)真分析了七巧板的形狀，又從我手中接過書本，仔細(xì)看了看圖形，就在地板上拼了起來。他看了一下書本，又用手拼拼湊湊。。爸爸有時眉頭緊皺，苦苦思索，有時眉開眼笑，像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，嘴里還不停的`念叨：“這個圖形肯定是擺在這里的�！蓖蝗�，爸爸的手停了下來，撓撓后腦勺，自言自語地說：“這里是怎么拼的？”他對著圖形冥思苦想。我再也忍不住了，正想伸手去指點，爸爸連忙阻止，說：“不讓你指點，我一定會拼出來的。”爸爸可真夠逞強啊，我心里想。忽然爸爸眼睛一亮，用手把七巧板一挪，圖形就被他擺出來了。爸爸欣喜若狂，高興得跳了起來，大聲的說：“我成功了。你們還會小看我嗎�！眿寢尠杨^湊了過來，看了看，果然沒錯。
我和媽媽看了看圖形，又看了看爸爸，有點不好意思。
……
拼七巧板作文5
經(jīng)過前期地披荊斬棘，我們通過了七巧板的普蘭店區(qū)初賽，進(jìn)入到了大連市級的決賽。這雖然已經(jīng)不是我第一次參加大連市級的比賽了，但仍然讓我既興奮又緊張。這次我們代表的可是普蘭店呢，我們一定要取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光，我普蘭店爭光。
比賽的場地還是在科技館，大家都早早得來到科技館，耐心等待。
下午一點整，比賽正式開始，我們抽到的題目是《村居》。這可真幸運，這首詩我們很早就學(xué)過，特別熟悉，而且內(nèi)容很簡單，特別好設(shè)計。我們很快就設(shè)計出了要拼的場景，以春天為背影，有花有樹，有小孩子放風(fēng)箏。我們四個人都參加過很多次的比賽，算是老江湖了，所以每個人都很有經(jīng)驗，不用分工就投入到各自的任務(wù)中去了。我和家如負(fù)責(zé)拼天上的景物，小柳和小孫負(fù)責(zé)拼地上的景物，大家都一絲不茍地想著，拼著，開始的'時侯進(jìn)行得特別順利，可是進(jìn)行到后半部分的時侯我們遇到了難題。拼到第三個風(fēng)箏時再也想不出怎么用兩幅七巧板拼出一個風(fēng)箏了。大家你一言，我一語，開始討論了起來，可是試完了所有的辦法還是沒有成功，時間在一分一秒地流走，我們開始著急起來。我的手不停地拼著，希望能有更好的辦法，突然我想到了，如果兩幅拼不出來，我可以用三幅、四幅啊，為什么非要用兩幅呢？說干就干，我先試了試三幅，發(fā)現(xiàn)怎么也拼不對稱，于時我接著試四幅的，果然成功了。我用四幅七巧板拼出了一個大大的風(fēng)箏，特別拉風(fēng)，終于順利得完成了任務(wù)。
這次比賽比以前的任何一次比賽都更加讓我難忘，讓我明白當(dāng)我們遇到困難沒有出路的時侯，要學(xué)會換個思考方式，也許就會“柳暗花明又一村了�！�
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