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彷徨的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的彷徨的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

彷徨的作文

彷徨的作文1

　　現(xiàn)在社會(huì)上有很多人都說，90后是墮落的一代，哼，他們難道不知道，90后面臨的壓力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他年代嗎？中考，其次是高考，然后上大學(xué)，找工作，這一生就被安排完了，有什么意義？其實(shí)，90后孩子，很單純，他們只是不能反抗社會(huì)，所以，用墮落來表示自己的不滿，這不叫放縱，是彷徨，不知道該怎么辦，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人相信友情了吧？是因?yàn)槭裁�？�?dāng)然是社會(huì)的欺騙，朋友之間的猜計(jì)，難道不是？

　　90后，不是垮掉的一代，我們能建設(shè)新中國(guó)，我們也是一群朝氣蓬勃的一代，只是比你們少生了幾年甚至十幾年，思想上可能有很大的代溝，但是，我們知道學(xué)習(xí)，我們知道孝敬父母，孩子們的叛逆，父母的嘮叨，對(duì)90后的我們來說是什么？我們當(dāng)然希望自己學(xué)習(xí)好好，朋友多多，但是社會(huì)不允許，這種程序性的.社會(huì)，已經(jīng)不再是當(dāng)初的社會(huì)了。

　　所以，90后，只是彷徨而已。

彷徨的作文2

　　有時(shí)候感覺身邊的人一點(diǎn)一點(diǎn)的在變化。不對(duì)，不光是他們?cè)谧兓�，也是我之前沒也看清、了解一個(gè)人。不知道為什么，自己在做很多事的時(shí)候也總是心不對(duì)口，實(shí)在掩飾？還是想表述什么？有時(shí)候感覺活著真是一種享受，有時(shí)候也感覺活著挺累的。身邊的是是非非總是縈繞于耳邊，一些想聽不行聽的`話沒有停止。我有時(shí)候覺得自己很聰明，但也總覺得自己很傻��；不知道自己在做什么，不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)；有時(shí)把一件是想的過于簡(jiǎn)單，有時(shí)候又把很多事復(fù)雜化。心里一直想做的事卻不敢計(jì)劃，我知道我是怕有不好的答案。這時(shí)候，只有悔恨當(dāng)初。

　　當(dāng)我一個(gè)人坐車的時(shí)候，我會(huì)把頭望向窗外，我并沒有欣賞窗外的景色，而是在回想或是預(yù)想曾經(jīng)或是將來的美好瞬間。他對(duì)我說過的話，讓我感動(dòng)，讓我歡喜，真想讓全世界的人都知道。

　　愛情是什么，愛情就是時(shí)時(shí)刻刻都惦念著，關(guān)懷著。雖然只擁有了短短幾個(gè)月的時(shí)間，卻總是忘不了。雖然我已不像以前那樣瘋狂，但在我心中沒有人可以超越他。

　　我有點(diǎn)無助，有點(diǎn)彷徨。

彷徨的作文3

　　她不出眾。家境不富裕，學(xué)習(xí)落后，模樣普通。不擅長(zhǎng)與人交際。但是她多么需要愛啊。

　　我希望能走進(jìn)她的內(nèi)心世界，看看這個(gè)女孩的內(nèi)心究竟是怎樣的凄涼。

　　凄涼。就在那個(gè)午后，她帶來了一書包的零食，人群立刻向他涌去�！敖o我一個(gè)！"”怎么這么小氣��！“同學(xué)們紛紛向她伸出手。一書包的零食很快分完了，人群也一哄而散。只留下她一個(gè)人，呆呆的，好似剛才的熱鬧都是幻境。

　　然后，我看到，在這個(gè)陽光明媚的午后，她深深的深深的把頭低了下去，溫暖不屬于她，熱鬧不屬于她，在這個(gè)世界里，她是一個(gè)純潔的存在，卻也是最孤獨(dú)的`存在。這一幕似曾相識(shí)。哦，是每天都在發(fā)生。為了有一個(gè)朋友，她借給別人錢，從不催還。她給別人送禮物，從不需要感謝。但是她并不知道，真正的朋友需要用心交，而她，不需要討好任何人。

　　曾經(jīng)，我也是個(gè)生活在角落里的女孩，但是現(xiàn)在我走出了陰霾。我走出了孤獨(dú)與彷徨。

　　我希望我能指引她，但是卻改變不了周圍人的根深蒂固，我只能做到做一個(gè)善良的同學(xué)，輕輕拍拍她的肩，給她一個(gè)燦爛的笑容。

　　為這個(gè)生命。

彷徨的作文4

　　秋風(fēng)勁，幾多惆悵，幾多悲涼。

　　人行于世，有時(shí)難免會(huì)感到迷茫和彷徨。不管迷茫彷徨時(shí)，心有多亂，頭有多痛，我們依舊一步一步的前行著。看不到希望，如同行尸走肉，靈魂自我封閉，空留皮囊，虛度光陰，委曲求全，打算半拼半妥協(xié)的熬過這段艱難的時(shí)光。然而總有人不甘于此，他們?cè)卺葆逯袇群埃と贾磺臒嵫?/p>

　　其實(shí)，我挺佩服后者的。在絕望的境地，仍能喊出內(nèi)心的聲音，這是多么的可貴！我想，他們之所以能夠發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音，是因?yàn)樗麄儗?duì)所處境遇的不甘和所處境遇毫不吝嗇的給他們精神支撐吧。這樣的境遇又是多么的`讓人感到舒心��！

　　當(dāng)一個(gè)人對(duì)他說處的境遇感不到希望時(shí)，當(dāng)所處的境遇讓他大失所望時(shí)，這個(gè)人又該怎樣呢？心智一點(diǎn)一點(diǎn)的被摧殘，精神一次一次的被折磨，沒有絲毫的渴望，也沒有絲毫的妥協(xié)。當(dāng)境遇過去時(shí)，估計(jì)那個(gè)人的心也快涼透了，麻木了吧。更可怕的是，它的余孽，還時(shí)不時(shí)的騷擾一下。一會(huì)兒給你希望，一會(huì)兒又讓你絕望，讓受傷的心更是雪上加霜。斬不斷，理還亂，一番無可奈何。他的心境也許會(huì)由此而改變吧，要么崛起，要么沉淪！

　　彷徨啊，彷徨！

彷徨的作文5

　　每當(dāng)夜幕降臨，

　　望著窗外

　　漆黑的夜空，

　　閃爍的霓虹燈，

　　思想就會(huì)

　　如一匹野馬，

　　在空曠的大草原上，

　　肆無忌憚地狂奔，

　　漫無目的、毫無方向。

　　天上地下，

　　陸地海洋；

　　山川河流，

　　森林草原，

　　任我瘋狂、隨處流浪。

　　直到筋疲力盡，

　　直到歇斯底里，

　　再也無力挪動(dòng)半步，

　　再也無力支撐身體，

　　才終于

　　終于慢慢地，

　　不甘心地癱軟到地上。

　　眼睛里含著淚花，

　　充滿著無助與彷徨。

　　多么渴望、渴望，

　　能有種力量，

　　可以束縛住我的思想，

　　讓我在這黑夜里，

　　不再脫僵，

　　不再彷徨，

　　不再受傷。

　　指引著我一直奔向，

　　奔向那前進(jìn)的`方向，

　　到達(dá)該落腳的地方，

　　享受那溫暖的陽光。

彷徨的作文6

　　媽媽規(guī)定每節(jié)英語課都要舉手發(fā)言，我在上英語課前下定決心：這節(jié)課一定要多舉手發(fā)言。

　　“嗨，就舉個(gè)手，回答問題，有什么可怕，當(dāng)大家是空氣�！蔽易匝宰哉Z故作輕松地說。

　　“叮鈴鈴”，隨著清脆的上課鈴聲，Mango邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我繃緊了神經(jīng)，坐得端端正正，心想：提問，提問，快提問，我可是要圓滿完成媽媽交代的任務(wù)。果然，Mango開始提問了：“誰能用SUMMER來造個(gè)句子？”

　　“嗨，這個(gè)簡(jiǎn)單。”我想舉手可是有些膽怯。我偷偷地環(huán)視了一下周圍，有的.同學(xué)低頭默默地坐著，有的手托腮思考著，有的擺弄著自己的水筆，還有的在和同桌悄悄地說話。我真希望有人先舉手，我便會(huì)第二個(gè)舉手。

　　片刻之后，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手�？梢幌氲�，我回答問題常常斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴，便打消了這個(gè)念頭。

　　忽然，耳邊又響起了媽媽那震耳欲聾的聲音：“上課一定要多舉手發(fā)言。”我又慢慢地舉起顫抖的右手。目光掃視了一下周圍，咦，發(fā)現(xiàn)已有一個(gè)人舉手了。但我的手舉得很低。這時(shí)Mango把目光投向我們這邊，我又以迅雷不及掩耳的速度把手放了下來。

　　最后，Mango請(qǐng)了別的同學(xué)回答這問題，我想：哎！又錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)。

彷徨的作文7

　　或許是惱羞成怒，當(dāng)哥哥在我苦苦哀求之下，選擇的不是隱瞞父母，而是一五一十的說出我利用各種理由、方法屢次翹課的事實(shí)－－“碰！”的一聲關(guān)上門是我逃避一時(shí)的作法。

　　將自己反鎖房?jī)?nèi)，便不需接受父母投射在我身上失望伴隨傷心的復(fù)雜眼神！令人意外的'是，爸媽并未動(dòng)怒，從門縫往外瞧見的是他們泛著淚光的眼，只是隔著一道門，卻讓我感覺和這個(gè)家隔了好遠(yuǎn)，是拚命伸長(zhǎng)手也夠不著邊的遠(yuǎn)。

　　每每經(jīng)過父親的工作地點(diǎn)，看見的不是他忍受著上司責(zé)罵的樣子，就是和那自以為是的客戶鞠躬哈腰的模樣，心酸酸的！原來，我們的優(yōu)渥生活、私校高額學(xué)費(fèi)就是這樣子來的……

　　賴世雄的故事，已聽爸媽說了許多次，我雖總是面露不耐煩，可我真的聽進(jìn)去了！從小到大，哥哥文靜，一本書能伴他一個(gè)下午，而我像個(gè)野孩子般天天玩耍，似乎從未符合爸媽的期盼。

　　累了關(guān)上燈，其實(shí)我并未入睡，思考近日發(fā)生的種種，有點(diǎn)彷徨無助，內(nèi)心感觸一篇篇打在網(wǎng)志上，他們應(yīng)該永遠(yuǎn)看不見，就像我的想法深藏在內(nèi)心中，不被發(fā)覺。

彷徨的作文8

　　花開花落，是田間的柳絮又一次飄飛；云卷云舒，是藍(lán)天中燕子又一次掠過。

　　——題記

　　隨著時(shí)間的輾轉(zhuǎn)，四年大學(xué)生活即將結(jié)束，有的時(shí)候，四年前為何那么拼命努力的想要進(jìn)入大

　　學(xué)�；蛟S是隨波逐流；或許是為了給自己一個(gè)交代；或許是為了老師的.那句“沒有大學(xué)的人生

　　是不完美的”；或許是為了給父母一個(gè)安慰......

　　但是現(xiàn)在看來，四年似乎也沒學(xué)到什么，現(xiàn)如今即將步入社會(huì)在學(xué)校留下的，除了曾經(jīng)的那

　　些回憶、那些閨蜜、那些浪費(fèi)的時(shí)光，我還剩下什么？

　　站在人生的十字路口，忙碌的找工作讓我有點(diǎn)力不從心，朋友總說我要求太高、說我沒有用

　　心找、說我本來就不安分，可我想說我真的很用心，每次給老爸打電話，問及工作我常常總

　　是無言以對(duì)，是我太不安分了嗎？

　　人生的十字路口，我們分離。

　　人生的十字路口，我們相聚。

　　人生的十字路口，我們徘徊。

　　人生的十字路口，我們相伴而行......

　　天空依舊明朗，夜空點(diǎn)點(diǎn)星星在閃爍，風(fēng)兒輕輕拂過的不再是當(dāng)初的黃毛丫頭，縷縷長(zhǎng)發(fā)飛得很高，卻又落的很輕，似乎不想打擾正在記憶中遨游的心。

彷徨的作文9

　　我不知道這世上還有沒有人比我更彷徨。

　　當(dāng)我來到這個(gè)世上，睜開雙眼看到這個(gè)陌生的世界，我的第一感覺就是彷徨，于是我的第一反應(yīng)就是哭！當(dāng)我莽莽適應(yīng)了這個(gè)世界時(shí)，我開始了一些個(gè)體行動(dòng)。我的行動(dòng)經(jīng)常遭到所謂大人們的表揚(yáng)或批評(píng)，我感到很彷徨，因?yàn)槲依鲜窍Ｍ约鹤鍪鼙頁P(yáng)的事，而不是受批評(píng)的事，但是我越這樣想，越彷徨。好不容易，我長(zhǎng)大了，總算可以透一口氣了。但是當(dāng)我還沒來得及與彷徨說再見時(shí)，我陷入了更大的彷徨。人們不再表揚(yáng)或批評(píng)我，而是通過評(píng)價(jià)我的言行舉止來評(píng)價(jià)我的人生。盡管我才走完人生的五分之一，盡管另一方面人們都在說誰也無法預(yù)知未來，但誰都在評(píng)價(jià)。因此我整天無所適從，我感到彷徨到幾乎窒息。現(xiàn)在，我到了可以評(píng)價(jià)別人的時(shí)候了。我想我應(yīng)該可以不用彷徨了，我應(yīng)該以我的閱歷為自豪了。誰知，我的'閱歷給我?guī)砹肆硪环N彷徨，因?yàn)樗闪巳藗兊恼勝Y，等再傳回到我耳中時(shí)，我都不知道我到底是誰了。

　　有誰能夠告訴我怎樣才能擺脫這無休止的彷徨。

彷徨的作文10

　　我用凌晨這個(gè)最寂靜的時(shí)間讀完了《彷徨之刃》，我要發(fā)泄，我對(duì)結(jié)局非常憤怒，受盡折磨的人啊最終卻沒有完成自己的心愿。從小說的開始我就希望長(zhǎng)峰能夠復(fù)仇成功，雖然知道長(zhǎng)峰最后會(huì)為此付出代價(jià)，但是這個(gè)代價(jià)卻沒有在他殺了菅野之后再付出，未成年人又怎么樣，菅野這樣的人不該死嗎？這樣的人還應(yīng)該給他重生的`機(jī)會(huì)嗎？太可笑了。即使他會(huì)改過，為什么要拿無辜的人的生命給他做踏腳石。

　　到小說的最后，我甚至祈禱，讓躺在血泊中的人是菅野吧。結(jié)果卻恰恰相反。我最憎恨的是織部，這個(gè)自私懦弱的人，他沒有資格談?wù)x，身為警察，他保護(hù)的不是正義，保護(hù)的只是法律。真是不甘心啊，最該至死的人最后卻得到了保護(hù)。

　　東野圭吾你這個(gè)混蛋，你就非要把小說寫得那么現(xiàn)實(shí)嗎？

彷徨的作文11

　　我是一個(gè)特例獨(dú)行的孩子，別人的性格都只不過是：開朗、樂觀、憂郁。但我卻不同。我的性格并不固定，喜怒也無常。許多人為此說過我，還說我是神經(jīng)病。但，我不僅沒改，反而不時(shí)的冒出一些不正常的想法。

　　說的越多，跑的越遠(yuǎn)！去年，我榮幸的從一個(gè)小學(xué)生升級(jí)為一個(gè)中學(xué)生，帶著雄心與抱負(fù)來到了這個(gè)高手如云的班級(jí)。雖然老爸總是對(duì)我說：“你是考了兩次才進(jìn)來的，實(shí)力可能比不過其他人。開始不要有太高的.期望，咱們漫漫往上追�！钡�，我就是不服。不服他們比我強(qiáng)。這就是我的特點(diǎn)：有時(shí)沒有絲毫的上進(jìn)心，有時(shí)固執(zhí)的要命。

　　不過，在經(jīng)歷了幾次考試后，我發(fā)現(xiàn)了我在他們眼里是那么渺小，對(duì)我來說他們的成績(jī)是那么的高不可攀。我也曾放棄，也曾頹廢。如此半年過去，我猛然醒悟，開始發(fā)奮。

　　不過在發(fā)奮的時(shí)候，我忽然想：“如果我的努力成功了，我又會(huì)怎樣？”就在這種想法中努力并彷徨。終于，我想明白了，人不就是在彷徨中找到方向，在努力中不斷超越。

　　也許這就是人生的意義――彷徨一生，奮斗一生。

彷徨的作文12

　　啊…好累，

　　不知不覺已經(jīng)過年了，覺得現(xiàn)在過年跟平常一樣，沒什么區(qū)別，

　　好幾年沒有在家過年了吧，感覺很對(duì)不起爸、媽、哥，很內(nèi)疚，很彷徨，也很無助！

　　家里人很擔(dān)心我，半個(gè)月不往家里打電話，好像我出了什么事一樣，怕我一個(gè)人在外面會(huì)鬧出什么亂子，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗔�，我乞求上天希望他們不用�?dān)心我，我做什么事情都有分寸，就讓我一個(gè)人在外面闖吧，

　　假如某天我開著寶馬回去，就證明我成功了，如果某天我乞討著回去，就證明我失敗了，成功我們一起分享，失敗了讓我一個(gè)人承受，

　　哥我們兩兄弟一起加油吧，不要爸爸媽媽失望！

　　不知道家里的'朋友還像不像以前過年那樣開心，好多朋友都問我回家了沒有，只能很抱歉，有的朋友都結(jié)婚了，呵呵，時(shí)間過得好快，好多年沒有見面的朋友們過得好嗎？祝福你們！

　　祝福爸爸、媽媽、哥、哲、還有我的朋友們、新年快樂！身體健康！開心幸福！

彷徨的作文13

　　天越來越熱了，校園里的樹葉逐漸變成了深綠色，到處都是一片綠油油的，這是夏天來了。

　　剛剛過去的期末考試，讓我有了很多的感慨，這個(gè)夏天估摸著我并不會(huì)很開心。不久之后，期末考的成績(jī)下來了，成績(jī)果然不出我所料的那般下降了，看著這份成績(jī)單，我的內(nèi)心充滿了矛盾。

　　語文考的非常差，一定是我平時(shí)在上語文課的時(shí)候打瞌睡，沒有聽課的原因。數(shù)學(xué)可以說從來沒有好過，只是這一次好像更差了。至于英語，心里總想著我是中國(guó)人，學(xué)不好英語是應(yīng)該的，這是我愛國(guó)的'表現(xiàn)，但真是這樣嗎？我很想問問我自己到底是怎么了，我以前不是很愛學(xué)習(xí)的嗎？

　　想起小時(shí)候，我夢(mèng)想著有一天當(dāng)一名作家或者科學(xué)家，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我拼盡了自己的全力，每天都用潮氣蓬勃的精神氣面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)，那是多么激情啊！但是現(xiàn)在我不在是那樣的人了，我有了很多不該有的壞毛病，我的注意力從學(xué)習(xí)上離開了，并且再也沒有回來過，這是多么嚴(yán)重的問題啊，為什么我沒有察覺到呢？

　　很快我就要上九年級(jí)了，如果還是如此，我的未來會(huì)變成什么樣的？當(dāng)我承擔(dān)家庭責(zé)任的時(shí)候，我拿什么去承擔(dān)？我不知道，我真的不知道。

　　今年的夏天我很彷徨。