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踩氣球作文大全6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的踩氣球作文，希望對大家有所幫助。

踩氣球作文大全6篇

踩氣球作文1

　　我一走進作文班的教室，就看見了黑板上寫著‘在氣球大戰(zhàn)’。我在想：“還好不是吹爆氣球大戰(zhàn)，因為我非常害怕氣球爆炸，而且是在吹的過程中。”

　　梅老師走進來看了看我們，見我們?nèi)硕嫉烬R了，就開始讀早上的同學寫的作文——踩氣球大戰(zhàn)。

　　鏡頭一：心理戰(zhàn)術(shù)

　　一邊聽著同學的作文，我一邊在心里想著“一會應該怎么去踩別人的氣球呢?1躲在角落，漁翁得利;2螳螂捕蟬黃雀在后;3在敵人不注意時，給敵人來一個‘出其不意，攻其不備’;4看見氣球就踩(當然3除了自己對顏色的氣球了)”

　　鏡頭二：吹氣球

　　今天，梅老師不是讓我們自己吹氣球，而是讓同桌互換吹氣球。我想每一同學都在想：“萬一我的同桌故意把我的氣球吹的很大，讓敵人很好踩那該怎么幫呀?”這也是我的心聲。當我準備好，剛想出去是看見了——梅浩宇同學還在幫他的同桌周杰吹氣球。而他的同桌周杰則像‘熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)’�！懊防蠋�，我的同桌梅浩宇連一個氣球都不會吹?”周杰火冒三丈的對梅老師說道。最后，梅老師讓自己自己吹了一個氣球。

　　鏡頭三：觀看后的戰(zhàn)術(shù)

　　因為我們班的同學有的多，所以游戲要分為上半場和下半場，因為我是下半場的，所以我可以先觀看比賽。上半場的同學一開始，就圍成了一鍋粥。一部分同學就和我想到一塊去了，用了我的3號方法。一個隊員個敵人踩，而他突然出現(xiàn)在敵人的'后面，給敵人來了一個攻其不備。我一邊觀看比賽，一邊和我的隊員吳曉討論一會兒一起去攻擊誰。。。。。。

　　鏡頭四：親身上陣

　　終于，到了我上“戰(zhàn)場”了，我和吳曉在比賽開始前是一直拉著手的，可是一開始比賽，我們就分開了，我也顧不了那么多了。我一上“戰(zhàn)場”，一開始踩氣球，剛剛想的戰(zhàn)術(shù)全忘了，我的腦子只是一片空白。只聽見了“嘭!嘭!嘭!”的聲音，隨著這可怕的聲音我的隊員也犧牲了。“啊!啊!啊!”只見兩個男生一起來夾擊我的氣球，可是我的氣球福大命大，逃過了一劫。可是誰想得到，氣球剛逃過一劫，就被一只紅色的鞋子個“殺害”了，可誰又更能想得到，那只鞋竟然是我的同桌的!我的心都碎了一地!

　　鏡頭五：給敵人使壞

　　在我和吳曉犧牲后，我們還不忘記給隊友幫忙——那就是給敵人使壞了!!!我和吳曉一直在敵人身旁說著：“你們可以其內(nèi)訌的呀!現(xiàn)在不起內(nèi)訌，一會兒就是你的氣球被踩了呀。”

　　雖然今天，在玩游戲的過程中我沒有踩爆一個氣球，還被踩爆了，但是我知道了“信賴往往創(chuàng)造奇跡”!

踩氣球作文2

　　“東風吹，戰(zhàn)鼓雷，噼里啪啦誰怕誰！”一陣陣響亮的口號響徹操場。這是怎么回事呢？你瞧五（4）班的同學們在操場上吹響了歡樂集結(jié)號，上演了一場有意思的踩氣球大賽，大家一起來看看吧！

　　比賽即將開始，五（4）班的氣球兵們都把氣球牢牢地系在小腿踝上，整裝待發(fā)。大家都生龍活虎，摩拳擦掌，迫不及待的想讓比賽快快開始，大展身手一番。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了，操場立刻炸開了鍋，一個個帶著氣球的娃東竄西跳，只要看到氣球就只是踩。我也正在鎖定目標當中，呵，找到了！那在風中奔跑又來不及理理自己頭發(fā)的桐哥，只剩下一個氣球了。沒錯，就是他了！我認準目標立刻撒開腳丫子往前沖去。他似乎也感受到了危險，一邊咧著嘴笑，一邊急速逃亡。許吳桐平常就是個慢性子，跑步就更不用說了，我輕而易舉的便拉住了他。氣球！只見一個閃著橘紅色光芒的氣球在我的面前閃了閃。我認準目標，一邊用手抓住了許吳桐，一邊試圖用右腳去踩他的氣球。只見我的右腳一抬一落，不時來個狠動作，但都被“學霸許”給破解了。僵持了這么久，他應該沒勁了吧。果不其然，一顆顆豆大的汗珠從他的臉頰上淌了下來，嘻嘻，你完了！我拼了命的把他控制住，把右腳繞到他后面用力踩。哎呀，不好了，踩空了，自己反而摔了個“狗啃泥”。完了完了，見局勢不妙，我便緊急呼叫盟友—錢瑾來支援。二對一勝算是足足的。更何況錢瑾的.戰(zhàn)斗力可是頂呱呱的，她可被稱為女漢子中的戰(zhàn)斗機，她出馬一個頂倆。只見她氣勢洶洶的朝許吳桐沖來，她緊握拳頭，一個后掃腿過去，桐哥便已被絆倒在地，四腳朝天。一看便是個好機會，四只腳一起出動，只為桐哥腳上的氣球�？赏└缑髦厮罒o疑，還在拼命的掙扎，果然隨著“啪”的一聲，氣球便灰飛煙滅了。

　　這時，操場上已混亂一片了。大家眼中只有氣球，反正見一個踩一個。看看我的腳上氣球也都不翼而飛了，也不知道是被哪個家伙給踩了。短暫的40分鐘很快就過去了，我們收拾好氣球的殘骸，打道回府。大家臉上露出了歡樂的笑容�，F(xiàn)在的我們就像一只只快樂的小鳥在天空中飛翔。今天，踩氣球開心的一幕幕早已成為我人生中最快樂的時光，它會像一顆明珠一樣，陪伴著我成長，永遠留在我的腦海中，它將是我童年中最美好最快樂的時光！

踩氣球作文3

　　在這個歡樂的節(jié)日里，樓下的小朋友們用稚嫩的化不開水的聲音主持著游園會，他們開心的排排坐，手上是幼兒園分發(fā)的兒童節(jié)禮物，時不時看一下臺上的節(jié)目，大部分時間嘰嘰喳喳的跟同學交頭接耳，其實滿心期待的是節(jié)目表演完之后的半天假期，連著周末的話，可有兩天半呢！

　　我記得我小學4年級的時候，學校在園游會后還讓各班自行組織活動，我們班的小毛頭們在那之前就把所有的課桌椅全都排到四周墻壁邊上，疊成高高低低的圍墻，空出教室中間最空曠的一塊地，準備著之后的活動。別的我記不清了，大體就是接龍啊，答題之類的，當然第一名都是有獎品的——

　　我記得我參加了踩氣球，就是兩只腳各綁一個氣球，然后一群人滾到場中間去踩，誰的氣球保持到最后，誰就贏了。一開始是好多人互相踩，漸漸地大一部分人被踩掉了，場上留下的人越來越少，沒想到最后只剩下兩個人——我居然是其中一個！另外一個是住家附近的女生，平時關(guān)系還不錯，但是這些全被當時的我們丟到腦后去了。我們互相盯了對方幾秒，接著兩個人同時猛虎一撲，架著對方的手臂，開始狠命的踩起來了！

　　怎么踩到的我已經(jīng)沒印象了！就記得我們倆一直架著對方旋轉(zhuǎn)著，伺機出腳，動作很劇烈，周圍同學的呼喊也很劇烈，“加油！加油”此起彼伏。我覺得我當時應該是紅著臉的，眼中只注意她的氣球，腳上也是毫不落后的拼命踩，其實我們倆都很拼命，我還能感受到當時的旋轉(zhuǎn)和腳的`速度——啪一聲，我把她的氣球踩破了，我愣了一下，還沒有反應過來，周圍同學的歡呼已經(jīng)一浪接一浪的沸騰起來了！我才終于回過神來，啊啊我贏了，我在踩氣球的兩人決賽中勝利了！我可以拿到獎勵的——什么東西我已經(jīng)不記得——了！

　　很開心啊，單純的很開心，就連踩第二的女生也是笑的喜洋洋的，沒有一決雌雄后的懊喪或者驕傲，只是單純的為了我的氣球保留到最后而開心。我記得我在場上手足無措又滿臉通紅又掩飾不住喜悅的站了好久，我腦中的這個畫面是放慢好幾倍播放的，我能看到他們模糊的笑臉，張得大大的嘴，還有鋪天蓋地的只為我發(fā)出的歡呼。我的背景們已經(jīng)蓋上了一層泛黃的材質(zhì)，就好像老照片一樣，一直表在那年的六一兒童節(jié)。

踩氣球作文4

　　今天，廖老師給了我們一個驚喜，那就是讓我們玩了一次氣球大賽。

　　廖老師先把帶著繩子的氣球綁在我們的腿上，然后把我們帶到了樓下空地，接著，踩氣球大賽就在大家的期待中開始了！

　　首先上場的是閃電隊人高馬大的黃子源，對方是必勝隊的一名女將――吳天琳。當老師宣布比賽開始的時候，他們便兩頭獅子捕食一樣，向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈的進攻，好幾個回合之后，誰都沒有占到任何便宜，他們使出渾身解數(shù)，互相踩著對方的氣球，但是都沒有得逞。最后，只能面對面互相轉(zhuǎn)圈來周旋。很快，第一輪時間到，比賽就被迫結(jié)束了。老師宣布這輪比賽平局！

　　第二輪出場的是嬌弱的秦可可對戰(zhàn)機靈的應鎬澤。比賽開始了，這一輪比賽有點不一樣，兩名選手一上場就你跳我踩，互相試探對方的實力，瞧，可可一個像芭蕾舞演員一樣的跳躍，便順利地躲過了對方的進攻，就在大家一陣喝彩的時候，意外發(fā)生了，嘭的一聲，應鎬澤猛地一跺腳，一個不小心就把秦可可的氣球一腳踩爆了，在場所有的同學都驚呆了，許久才回過神來

　　終于輪到我上場了。我的對手是鄭業(yè)輝。嘿，一位女選手，我才不怕她呢，看我如何終結(jié)她！我志得意滿地想著。

　　這時候，場下的觀眾大喊道：加油，李青朗，加油，李青朗！我的信心更足了！

　　開場之后，我和鄭業(yè)輝周旋了好一會兒，雖然我們滿場子追逐、進攻、躲閃，但是沒有什么實質(zhì)性的進展，此時，我因為體力消耗過大，已經(jīng)有一點累了，于是我就喘著氣兒呆在原地休息，其實心中已經(jīng)有了主意：我們隊現(xiàn)在是領(lǐng)先，我大可以拖延時間，趁機休息，她也奈何不了我！

　　結(jié)果可想而知，全在意料之中，最后，我和她打成了平局。

　　終于進入到最后的決賽――團隊大亂戰(zhàn)。這可就大有看頭了，我方一上場就旗開得勝，在一分鐘不到的時間里，憑借我們團隊合作，一陣橫沖直撞之后，我們率先把對方的四個人氣球全部踩爆，最后對方只剩下一根獨苗――秦可可，我們對全部成員一起沖上去圍攻秦可可一個人，我們就像一群捕獵的餓狼一樣，對一只弱小的.綿羊進行圍追堵截，觀眾們尖聲高叫著，紛紛懇求我們手下留情。我們哪肯輕易放過到嘴的獵物？忽然，只聽嘭的一聲，秦可可的氣球被羅熙元一腳跺爆。嗚呼，痛快！我們隊毫發(fā)無傷，取得了完全的勝利！

　　游戲結(jié)束了，但是我心里除了感到無比快樂之外，還有了更深的體會：只要大家團結(jié)一致，就能夠取得最后的勝利！

踩氣球作文5

　　一年一度的踩氣球大賽開始了！我們一個個精神抖擻、摩拳擦掌，準備開始比賽。

　　我吹了一個不大不小的氣球，用繩子扎好，在腿上綁了三四圈后，進入“戰(zhàn)場”。

　　第一場男生賽，我VS吳易恒。我們兩個原地轉(zhuǎn)圈，盤旋著，打量著對方。幾秒后，我發(fā)起了第一次進攻，嘴里還哇哇大叫恐嚇吳易恒，他被我逼到了死角。我把腳猛地伸過去踩他的氣球，他往邊上一閃，我窮追不舍，身體迅速攔截住他，然后又是一腳過去，他笑嘻嘻又一閃。幾個回合后，王老師提醒：“錢瑜，你的氣球漏氣了！”我一看，氣球正在慢慢地縮小，有可能是繩子沒綁好的`緣故。我急了，立馬發(fā)動猛烈進攻。吳易恒快速逃跑，心里好像在說：“太好了，我要拖延時間讓他的氣球沒氣，他就輸了！”我一個箭步?jīng)_上去，啊，只差一點，我心情很激動�？墒菤馇蚩鞗]氣了，我又有些擔心，于是抓緊時間，再次把他逼到死角，不停地輪換雙腳踩他的氣球�？上�，不是沒踩到，就是力度不夠。他尖叫著逃跑。此刻，氣球里的氣似乎還有幾秒就要漏光了，怎么辦呢？我看準方向，大叫一聲，沖上前一腳踩去。他在我面前轉(zhuǎn)了一個大圈�！鞍�，不好，沒氣了！”不知誰喊了一聲，我低頭一看，氣球像一個挨了罵的小孩似的，垂頭喪氣。就這樣，第一局吳易恒不戰(zhàn)而勝。

　　第二場女生賽，方舒逸對戰(zhàn)李姿葶。她們兩個格外謹慎，雙方一開始就盤旋著。幾十秒后，我們男生大喊：“快踩，別怕！”方舒逸向李姿葶緩緩逼近，李姿葶倒是一點兒也不慌張，看起來仿佛是個久經(jīng)沙場的老手。方舒逸猛地向前，一腳踩去，李姿葶一個漂亮的轉(zhuǎn)身，躲過去了。接下來發(fā)生了一件意想不到的事——她倆居然手拉手跳起“舞”來，這也太不可思議了！她們轉(zhuǎn)了一個又一個的圈，我們叫道：“你們轉(zhuǎn)什么圈啊，快點出擊��！”一語驚醒夢中人，方舒逸邊轉(zhuǎn)圈邊向李姿葶的氣球踩去，李姿葶只能跳起腳，躲避對方的猛攻。她倆不知轉(zhuǎn)了多長時間，久得好像一個世紀，我們男生頭都暈了。方舒逸掙脫開李姿葶，向她的氣球用力踩去。呀，差一點點，我們的心一個一個提到了嗓子眼！李姿葶后退，方舒逸又猛地一踹，氣球爆了，方舒逸勝利！

　　踩氣球大賽在大家的歡笑聲中結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開了“戰(zhàn)場”，望眼欲穿著下一屆比賽。

踩氣球作文6

　　今天，謝老師組織我們玩了一個有趣的游戲，它就是令我們女生膽戰(zhàn)心驚的，卻令男生們激動吶喊的——“踩氣球”游戲！

　　游戲規(guī)則是：三人一小組，小組成員互相用腳去踩對方腳上的氣球，但不能用身體以外的部分去撞擊。踩中的一方為勝方，直接晉級下一輪比賽。準備工作完畢后，謝老師讓大家在門口開始活動。我、邵心怡、潘悅為一組。我在南，邵心怡在北，我心想：加油啊，“狹路相逢勇者勝”。開“戰(zhàn)”了！可能有心靈感應吧，邵心怡和我不由自主地一起去踩潘悅的氣球。被兩面“夾擊”的潘悅，竟然捂著耳朵，不跑也不躲，這正好給我和邵心怡逮了個正著，只聽“砰”的一聲，潘悅的氣球破了，她只好失望地退出了比賽。

　　這下，就輪到我和邵心怡的晉級 “PK”了。我的后面是一堵墻，前面有邵心怡，看來，我已經(jīng)被逼上“絕路”了，我在尋找機會想突出“重圍”。邵心怡“呼”地一下，用腳猛地對著我的氣球踩。啊！幸虧我眼疾手快，反應機敏，連忙把腳一收一跳，讓我的氣球有驚無險地躲過了這一“招”�！昂簟钡匾幌�，邵心怡又一次地用腳猛地對著我的氣球踩，我飛快地躲來躲去，就像是個“武林大俠”身處險境卻在沉著地“應戰(zhàn)”。幾個來回后，邵心怡終于看準了個好機會，把我逼到一個墻角落里，她把腳一抬，又使勁地一踩，眼看我的氣球“在劫難逃”，我緊張得連大氣也不敢出了，誰知道，邵心怡竟然沒有踩中氣球！啊，真是“天助我也”，我正慶幸呢，誰料，我的氣球竟溜到了我的腳與墻角的空隙之間，只聽“砰”的一聲，氣球自爆了！真可惜呀！我沒有敗在對方的手上，卻因自己的失誤斷送了“晉級”的大好機會。我無奈地直搖頭……有趣的游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了，可我還沉浸在懊惱中呢。

　　通過這次游戲，我也明白了一個道理：不論做任何事情，不能只注重于表面的輸贏勝負，我們要學會在不利的`形勢下冷靜沉著，侍機而動;在順利形勢下不驕不躁，步步為營。這場游戲比賽中的勝負，更是培養(yǎng)了我們勝不驕、敗不餒的良好品行��！

　　簡評：一場有趣的游戲給我們帶來了快樂，也帶來了收獲，使我從中受到了啟發(fā)：我們不能一味地追求玩，雖然玩可以調(diào)節(jié)我們的疲勞的心靈，但玩中求知，才是玩中高手，玩得有價值，才沒有虛度年華,讓我們學會有意義的玩樂!

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