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（熱門(mén)）愛(ài)在身邊作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)在身邊作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)在身邊作文1
微笑像是鮮花，給予別人是美麗，自己收獲的是愉悅。
題記
繪畫(huà)大師達(dá)芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》曾使眾人為之傾倒，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑之王”。在我心中也有一副與之媲美的微笑，那是一個(gè)母親的微笑�；蛟S在別人眼中，他根本無(wú)法與蒙娜麗莎相提并論，但他卻深深印在我的腦海，成為我心里的蒙娜麗莎。
那天天氣格外炎熱，知了痛苦地呻吟著，柏油路像融化了的雪糕一樣軟軟的。公共汽車(chē)喘著粗氣艱難地在公路上爬行。我蜷縮在舉目皆人的車(chē)廂里，恨不得能縮小身體，找個(gè)安身之處。好不容易挨到下一站，下來(lái)了幾個(gè)人，我趕緊舒展了一下麻木的雙腳。司機(jī)提醒大家車(chē)要開(kāi)了，這是車(chē)外傳來(lái)一個(gè)婦女焦急的呼喊聲：“等等！等等！”于是關(guān)了一半的`車(chē)門(mén)又打開(kāi)了。
車(chē)上的人開(kāi)始騷動(dòng)了�！败�(chē)上那還有地兒啊，想擠死我們啊？”幾個(gè)脾氣暴躁的乘客沖著司機(jī)嚷道。“快點(diǎn)兒，敢緊上車(chē)！”年輕的女司機(jī)朝車(chē)外喊道�！把�，”靠窗的幾個(gè)人不約而同的叫了起來(lái)，我趕緊朝窗外望去，原來(lái)那個(gè)婦女因?yàn)橹辈恍⌒乃さ沽�，懷里的嬰兒哇的一下哭了。亂哄哄的催促聲消失了，大家都焦急的望著車(chē)外，婦女吃力的爬了起來(lái)，她顧不上拍拍身上的塵土，抱起孩子快步向車(chē)子跑來(lái)。
一個(gè)背著畫(huà)板的大哥哥讓了座，這時(shí)婦女在孩子手上發(fā)現(xiàn)了很多血，她急忙在孩子身上仔細(xì)查看頭，耳朵、脖子、胳膊.沒(méi)發(fā)現(xiàn)一處受傷，再低頭看看自己原來(lái)是自己的胳膊擦傷了。只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，對(duì)著孩子笑了起來(lái)，那個(gè)笑容既燦爛又美麗，車(chē)子上的人也不禁嘴角掛滿了微笑。
如果那個(gè)背畫(huà)板的大哥哥用筆把這動(dòng)人的一幕畫(huà)下來(lái)，肯定比《蒙娜麗莎》更出名。那個(gè)微笑讓我久久不能忘懷，那微笑是母愛(ài)的微笑。
愛(ài)在身邊作文2
成長(zhǎng)，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)的過(guò)程。爸爸媽媽的眼角因?yàn)閻?ài)而布滿血絲，無(wú)知的我卻置若罔聞，甚至還無(wú)理取鬧。但兩個(gè)陌生人改變了我的眼睛和心靈。
冬天，是個(gè)飄雪的日子。我因?yàn)閶寢尣豢辖o我買(mǎi)倉(cāng)鼠而離家出走了。我漫無(wú)目的地走著，雪像鵝毛一樣輕飄飄的，我的心像冰天雪地里的一塊冰一樣堅(jiān)硬。我掃視著四周，一個(gè)衣著破爛的老乞丐闖入了我的視野，我冷冷地看了他一眼，心想：“這種把戲早過(guò)時(shí)了。”我把頭扭向另一邊。突然，一雙亮麗的紅皮鞋又毫不客氣地當(dāng)了一回不速之客，我假裝哈了一口氣，眼睛卻打量著那雙鞋的主人：這是一個(gè)小姑娘，齊肩的短發(fā)隨意披在肩上，穿著厚厚的衣服，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�！翱磥�(lái)是她的媽媽的`杰作，真是多余的擔(dān)心。”我有點(diǎn)鄙視這厚實(shí)的衣服。這小姑娘卻渾然不知我對(duì)她的目光侵犯，只見(jiàn)她一蹦一跳，手里捧著兩個(gè)熱氣騰騰的燒餅，徑直走到老人的面前，毫不猶豫地把燒餅遞給了老人，老人的眼中交織著驚喜和感激，嘴里不停地念著：“謝謝你，小姑娘，謝謝……”我分明看見(jiàn)老人渾濁的眼里含著淚花。我的心里狠狠地抽了一下，想到剛才自己無(wú)知的猜疑，又想到對(duì)媽媽的誤解，我感到無(wú)地自容。
我加快了回家的腳步。推開(kāi)門(mén)，桌上擺著豐盛的飯菜，媽媽神情沮喪地坐在餐桌旁，她那彎曲的脊背分明透漏著她的疲憊。我的鼻子一酸，撲上前去，一把抱住媽媽，心里充滿了內(nèi)疚和懊悔。媽媽回過(guò)身來(lái)，緊緊抱住了我，久久不愿意松開(kāi)。
屋外寒風(fēng)仍然在呼嘯著，屋里卻洋溢著溫暖。愛(ài)有一種神奇的力量，它能融化一顆冰凍的心。
愛(ài)在身邊作文3
這種愛(ài)有來(lái)自于父母的疼愛(ài)，有來(lái)自于老師的嚴(yán)愛(ài)，有來(lái)自于社會(huì)的關(guān)愛(ài)……
在我的家庭中，愛(ài)是無(wú)處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學(xué)的書(shū)包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個(gè)人就是我的媽媽。干渴時(shí)有人為我熱牛奶；氣餒時(shí)有人為我加油鼓勵(lì)；委屈時(shí)有人為我擦淚；快樂(lè)時(shí)有人與我分享……這個(gè)人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來(lái)自于父母的愛(ài)。
在學(xué)校里，老師的愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)我們學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前，有時(shí)會(huì)為我們照亮學(xué)習(xí)上坎坷不平的路；有時(shí)會(huì)讓我們打開(kāi)心靈的窗戶；有時(shí)會(huì)讓我們擁有精神的支柱；有時(shí)會(huì)給我們無(wú)窮的鼓勵(lì)；有時(shí)會(huì)為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來(lái)回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)。
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)�！皭�(ài)心一日捐”、“中華骨髓庫(kù)”、“希望工程”、“西部支援”……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。就像一首歌中唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。
愛(ài)其實(shí)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛(ài)！
美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無(wú)比絢爛的煙花。
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。何以見(jiàn)得?當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺(jué)到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的.美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè) 1 2
愛(ài)在身邊作文4
自從我來(lái)世間的那一刻，在我身邊，就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中，他為我撐傘；烈日之中，他為我扇風(fēng)；嚴(yán)寒之中，他為我取暖。它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，他灌輸著我愛(ài)的力量。沒(méi)錯(cuò)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，就是愛(ài)之河。
記得有次，我睡過(guò)頭了，急匆匆的來(lái)到學(xué)校里上課，不但把上科學(xué)課要用的熱水器落在家里，而且作文本也忘帶了，真是倒霉事陰陽(yáng)差錯(cuò)全撞到了一塊因?yàn)槭切瞧谝�，我�?dān)任語(yǔ)文課代表和英語(yǔ)課代表，要收的本子特別多，早自習(xí)根本沒(méi)有時(shí)間去門(mén)衛(wèi)打電話，作文本遲交一會(huì)兒沒(méi)什么大礙，可熱水器就不一樣了，上次，科學(xué)老師就警告過(guò)我們，，如果沒(méi)帶，就要罰站一節(jié)課，我是副班長(zhǎng)，可丟不起這個(gè)面子。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師沒(méi)提作文本的事情，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。下課了，不知道誰(shuí)說(shuō)下節(jié)數(shù)學(xué)了換成科學(xué)課，我又緊張了起來(lái)，連忙拿起電話卡，飛奔門(mén)衛(wèi)室，我家的大門(mén)常常打開(kāi)，開(kāi)懷容納天地，這熟悉的鈴聲從我耳邊響起，10秒，20秒，30秒......50秒，60秒，媽媽還是沒(méi)有接電話，我一時(shí)耐不住性子，氣憤的掛了電話，可是后來(lái)一想到罰站，就再次撥了一遍電話號(hào)碼，沒(méi)想到，媽媽這次很快的接了電話，我連忙說(shuō)：媽媽，下節(jié)是科學(xué)課，我的熱水器忘在家里了，你給我送過(guò)來(lái)，還有作文本也忘在家里了。現(xiàn)在不行，我在開(kāi)會(huì)，走不開(kāi)。媽媽說(shuō)。我有點(diǎn)不太相信，但是我沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。我心不在焉的抽出電話卡，垂頭喪氣的`走回教室，。到了教室，我望著天空，想起了媽媽忙碌的身影，這時(shí)，小明走過(guò)我的身邊，說(shuō)：于卓文，你媽媽給你送熱水器來(lái)了！我轉(zhuǎn)身一看，果然是媽媽。媽媽，你不是在開(kāi)會(huì)嗎？怎么跑來(lái)了？會(huì)議臨時(shí)取消了。媽媽說(shuō)。。
母親啊！母親��！你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒子付出，有多少詩(shī)人吟誦過(guò)您，母愛(ài)是無(wú)私的。黃金有價(jià)，母愛(ài)無(wú)價(jià)！
愛(ài)在身邊作文5
有人說(shuō)，愛(ài)是一座山，是那么高大又可靠；有人說(shuō)，愛(ài)是一條河，永遠(yuǎn)潺潺流淌；有人說(shuō)，愛(ài)是一道彩虹，是如此絢麗多彩。不久前，我就深深地感覺(jué)到了這種愛(ài)。
那一天，下著大雪，天色陰暗，路面也很濕滑。我補(bǔ)習(xí)班下課已經(jīng)8點(diǎn)多了，爸爸來(lái)接我回鄉(xiāng)下。一路上，我們聽(tīng)著音樂(lè)，有說(shuō)有笑，十分愜意。因?yàn)橄轮�，爸爸降低了�?chē)速，緩緩行駛。在路上開(kāi)了二十幾分鐘左右，還有十幾分鐘就能回到溫暖的家了。我正在找著碟片，準(zhǔn)備換個(gè)音樂(lè)聽(tīng)。爸爸說(shuō)他想聽(tīng)韓紅的《天亮了》，爸爸在說(shuō)這個(gè)“亮”字的時(shí)候，聲調(diào)突然變了，我也驚恐地尖叫起來(lái)……
我們的車(chē)竟然在太湖高架鐵橋上打圈，美麗的太湖露出了猙獰的面目。我的腦袋一片空白，手心冒著冷汗。帶著哭腔問(wèn)同樣臉色泛白的爸爸：“爸爸，我們?cè)趺崔k”？爸爸雙手緊緊的穩(wěn)住方向盤(pán)，目光盯著前方，還不忘安慰我：“不怕，有爸爸在”。很明顯，爸爸的聲音在顫抖，但他的話讓我心里稍稍踏實(shí)了些。眼看著車(chē)子還在向太湖里開(kāi)去，我閉上眼睛，等待死神來(lái)帶走我……
過(guò)了一分鐘，又過(guò)了一分鐘，我感覺(jué)像一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)。我緩緩睜開(kāi)眼睛，以為自己已經(jīng)在天堂了。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸用微微顫抖的聲音說(shuō)著：“停住了”！我這才意識(shí)到，車(chē)身已經(jīng)穩(wěn)住，不再前進(jìn)了，我“哇”的`一聲哭了出來(lái)。爸爸如釋重負(fù)地笑了，用還是顫抖的手摸摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，不是說(shuō)了有爸爸在么”。
回到家后，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“今天真是嚇得魂都沒(méi)了，車(chē)子轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，差點(diǎn)到太湖里去了，還好旁邊沒(méi)車(chē)，不然后果不堪設(shè)想”。
后面兩人的對(duì)話我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦海里只想著在那么緊張的情況下爸爸還在安慰我的話語(yǔ)。淚水模糊了我的雙眼……
愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，愛(ài)其實(shí)就在身邊，我們要好好珍惜身邊那些看似微不足道的愛(ài)，更要珍惜愛(ài)我們的親人！
愛(ài)在身邊作文6
愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做不合宜的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不因不義而歡樂(lè)，卻與真理同歡樂(lè);凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
這是愛(ài)的定義!
記得小學(xué)有一次我扭傷了腳，老師急忙問(wèn)我疼不疼，臉上焦急的表情顯而易見(jiàn)，我苦笑著說(shuō)不疼。老師打電話給媽媽，媽媽在5分鐘之內(nèi)便趕到了……第二天一大早，媽媽打電話跟老師說(shuō)：她要帶我去趟醫(yī)院，可能會(huì)遲一點(diǎn)才去學(xué)校。老師忙說(shuō)：好的好的，一定要好好看。十點(diǎn)多了，我才慢慢地走向?qū)W校。老師派了做事十分認(rèn)真的班長(zhǎng)來(lái)接我。回到教室下課后，老師把我叫到辦公室，將我落下的課程一點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)致的講給我聽(tīng)，每一個(gè)要點(diǎn)都講得非常仔細(xì)，沒(méi)有一絲馬虎。老師的皺紋更深了……這就是愛(ài)，是責(zé)任心。
記得有一次我走在大街上，看到路旁坐著一個(gè)乞丐，她是一個(gè)六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發(fā)花白，弓著身子，正用乞求的目光看著我。她口中喃喃著，我不知道她說(shuō)著什么，但她的確給人一種凄慘可憐的感覺(jué)。但是我記得爸爸說(shuō)過(guò)：世上一般是沒(méi)有真的乞丐的，大多數(shù)乞丐都是被別人控制著去乞討的。于是我只是看了他一眼，便匆匆走過(guò)去了。沒(méi)走幾步，背后就響起了稚嫩的童聲：“老奶奶，你肚子餓嗎?這個(gè)10塊錢(qián)給你，買(mǎi)點(diǎn)面吃吧�！蔽业膬�(nèi)心似乎有根筋被觸動(dòng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，映入眼簾的是一位六七歲般大的女孩。她扎著可愛(ài)的馬尾辮，帶著蝴蝶結(jié)狀的粉色頭嚳，有著一張?zhí)鹛鸬耐尥弈�，眼睛大而清澈，沒(méi)有半分瑕疵，眼睛眨啊眨的，可愛(ài)極了。背后站著兩位叔叔阿姨，這大概是她的雙親吧。只見(jiàn)她手里拽著一張嶄新的10元鈔票，胖乎乎的小手伸向老奶奶。老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上露出了點(diǎn)笑容，盡管似乎比哭還難看，但小姑娘的臉上卻洋溢著快樂(lè)與幸福。忽然間，我想起了一句話：施比受更為有福。腦海里又響起了老師的聲音：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這也是愛(ài)，是善心。還記得有一次我匆匆的準(zhǔn)備過(guò)馬路，忽然看見(jiàn)一位盲老人拄著拐杖，毫無(wú)方向感的原地亂轉(zhuǎn)，我正準(zhǔn)備去幫一把，忽然發(fā)現(xiàn)綠燈的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)：6、5、4……于是，我便縮回伸出去的手，三步并作兩步快速地向前走去。到對(duì)面了，我松了一口氣，猛地想起還有一位盲人在對(duì)面“徘徊”，于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，發(fā)現(xiàn)盲人正向大馬路中央走來(lái)，我倒吸了一口冷氣——不遠(yuǎn)處，一輛銀灰色轎車(chē)疾速行駛而來(lái)。我的大腦一片空白，沒(méi)有任何思緒了。汽車(chē)越來(lái)越近了。就在要撞上的時(shí)候，時(shí)間似乎停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車(chē)發(fā)出了響亮的“茲”的聲音，我嚇得閉上了眼睛。不一會(huì)兒，沒(méi)聲音了，我緩慢的睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)一位戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生攙扶著盲人向這邊走來(lái)，而銀灰色汽車(chē)已漸漸開(kāi)遠(yuǎn)。一會(huì)兒，我就想明白了事情的經(jīng)過(guò)。我不由得感到慚愧，自己竟然……我真佩服那位小學(xué)生。這還是愛(ài)，是“活雷鋒”。
愛(ài)，不分年齡;愛(ài)，不分地域;愛(ài)，更不分貴賤。其實(shí)，愛(ài)就在你身邊!
愛(ài)在身邊作文7
羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。
近距離掃描先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃瞄吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
中距離掃描再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振！
遠(yuǎn)距離掃描最后，我把視線向社會(huì)，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的.信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！
愛(ài)在身邊作文8
踮起腳尖，就能更接近天空，更接近幸�！�
——題記
我不要你的施舍
你無(wú)法想象，世界上還有比你更可憐的人。
那天，我和朋友結(jié)伴去買(mǎi)工具書(shū)。陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照在身上暖暖的，好舒服。我們一路邊說(shuō)邊笑，“歡，你除了買(mǎi)工具書(shū)，還想買(mǎi)什么呀？”“啊……我也不知道�！薄拔�，我還要買(mǎi)一大團(tuán)棉花糖解解饞�！薄澳憔椭镭澇�。”啊，手里攥著一百多元的感覺(jué)就是不一樣。陽(yáng)光下，留下我們一蹦一跳的快樂(lè)身影。
忽然我們看到前方一群人圍著一個(gè)小屋。由于好奇心的驅(qū)使，我們也湊了上去。一眼望去，那里面又陰又暗，一股臭氣熏入鼻腔。我看到小屋的角落里坐著一個(gè)人，他渾身破破爛爛，幾片碎布有氣無(wú)力地耷拉在膝蓋上，蓬亂的頭發(fā)上蒙著一層厚厚的塵土，顴骨山崖般凸出來(lái)，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，暗淡無(wú)光的眼珠掉進(jìn)了又大又深的井口似的眼眶中，幾滴渾濁的淚還殘留在眼角。周?chē)娜藢?duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心仿佛被什么刺痛了，若不是因?yàn)樯钏龋軠S落到這種地步嗎？我低頭，看了看手中的錢(qián)，再抬頭看了看眼前這個(gè)可憐的人。心里仿佛有個(gè)聲音在說(shuō)：“你看人家都那么可憐了，你怎能坐視不管�！蔽覄傁肷锨埃瑲g拉住了我：“你不買(mǎi)書(shū)了，別太無(wú)私了，快走吧，別看了。”我剛想走，但覺(jué)得有些殘忍，我拋下歡，來(lái)到這位可憐人面前�！澳弥@個(gè)錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)東西吃�！薄拔也灰憧蓱z的施舍。”我的'心被重重撞了一下，“不，這不是施舍，你要還的，拿著它吃飽飯，好好做事�！敝灰�(jiàn)他咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴笑了。最后書(shū)也沒(méi)買(mǎi)成，空著手回了家，而他的笑容卻不時(shí)地在我心中浮現(xiàn)……
愛(ài)，在我們身邊。哪怕，只是舉手之勞。
素未謀面人的問(wèn)候
這幾天，雷公電母時(shí)常光顧，還有風(fēng)婆婆的參與，讓這幾天的天氣變得十分濕熱，本來(lái)皮膚就不好的我得了濕疹，癢的難受，渾身起滿了密密麻麻的疙瘩。去了好幾次醫(yī)院，也不見(jiàn)好。所以這幾天我出門(mén)都要穿著長(zhǎng)袖，怕嚇到別人。你可以想像我的難受，但絕對(duì)無(wú)法體會(huì)。幸運(yùn)的是，昨天我在家寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)突然響了，那個(gè)久違的號(hào)碼又映入了我的眼簾：“姐，好嗎？”我欣喜若狂，終于有人注意到我的存在了：“還行，這幾天得了濕疹，癢死了�！薄鞍。眯奶鬯懒��！薄皼](méi)事我快好了�！薄澳阋喽嘞丛瑁喽鄷裉�(yáng)，勤換衣服……”“這幾天你怎么樣？”那邊卻是一片省略號(hào)。其實(shí)我與她素不相識(shí)，只是一次我打錯(cuò)電話號(hào)碼認(rèn)識(shí)的，我甚至連她長(zhǎng)什么樣都不知道，但她的關(guān)心卻給我煩躁不安的內(nèi)心帶來(lái)一些清涼，讓我倍感舒暢。
愛(ài)，在我們身邊，哪怕是素未謀面人的一聲問(wèn)候……
愛(ài)，在我們身邊。愛(ài)是不竭的泉水，灌溉著干涸的心田；愛(ài)是夜空的歌謠，溫暖著孤寂的心靈；愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照亮角落的黑暗；愛(ài)是點(diǎn)燃熱情的火燭，剎那間在對(duì)方的心中定格，成為一種珍藏。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要踮起腳尖，伸出雙手，就能更接近天空，接近幸福……
愛(ài)在身邊作文9
近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復(fù)復(fù)調(diào)查同一個(gè)問(wèn)題——“幸福是什么？”。人們說(shuō)法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說(shuō)的卻讓我感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲业纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)�！焙艹橄蟮幕卮�，卻意義深遠(yuǎn)。是的，正因?yàn)槲覀兊纳磉吿幪幊錆M著愛(ài)，才會(huì)令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)虛無(wú)的字眼，其實(shí)仔細(xì)看看，我們身邊雖無(wú)那些受萬(wàn)人敬仰的大愛(ài)，卻處處洋溢著令人心暖的小愛(ài)。譬如，我們的老師對(duì)我們一般。
教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛(ài)是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。人類(lèi)最永恒最持久的便是愛(ài)。對(duì)老師而言，對(duì)學(xué)生的愛(ài)有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人。他熱愛(ài)孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的`心靈。”老 師 的 愛(ài) 人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
冰心老師也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛(ài)，自己的行為感悟他們，對(duì)他們進(jìn)行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛(ài)。正因?yàn)樗麄�，所以我們也是幸福的。�?duì)于這種時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊的愛(ài)，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
愛(ài)在身邊作文10
真愛(ài)是什么？有些人明白，有些人不明白。其實(shí)，真愛(ài)是非常簡(jiǎn)單的。
真愛(ài)，是雨中的一把傘；真愛(ài)，是回家后家人給你的一杯熱茶；真愛(ài)，是一句關(guān)懷的言語(yǔ)
真愛(ài)，無(wú)處不在。在前幾周前，我和媽媽出門(mén)上街購(gòu)物，買(mǎi)完所需的物品后，我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：媽，給我張10元，讓我去肯德基買(mǎi)個(gè)田園脆雞堡吧。媽媽聽(tīng)了，用食指劃了劃我的鼻子，笑著說(shuō)：呵呵，就你貪吃，來(lái)，把錢(qián)拿去吧。媽媽說(shuō)完后，從錢(qián)包里拿了張10元，交到了我的手上。我見(jiàn)了，高興得左蹦右跳，完全不像一個(gè)11歲的孩子。媽媽見(jiàn)我像一個(gè)5歲兒童，蹦來(lái)蹦去的，就說(shuō)：好了，別蹦了，快去買(mǎi)吧。我聽(tīng)了，也不說(shuō)什么，只是高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑去了肯德基店。一會(huì)兒后，我雙手拿著漢堡包跑回來(lái)了，媽媽看到我緊握著漢堡包的模樣，就笑了出來(lái)。我疑惑地問(wèn)媽媽：媽媽，你為什么要笑�。繈寢屝χ卮鸬溃哼@還用問(wèn)？你看你這樣子，吃個(gè)漢堡都樂(lè)成這樣，那假如你吃了山珍海味，豈會(huì)成怎樣？我眨了眨眼睛，淘氣的說(shuō)：或許會(huì)樂(lè)暈吧。媽媽聽(tīng)了，就再也不顧大人的形象了，一直哈哈大笑。
回到家后，我立馬把漢堡的'包裝紙撕開(kāi)，大口地吃起了漢堡。不到5分鐘的時(shí)間，一個(gè)漢堡就被我給消滅了。10分鐘左右的時(shí)間過(guò)去了，不知是不是因?yàn)槲页詽h堡的速度實(shí)在是太快了，肚子就突然鬧騰了起來(lái)。上完廁所的媽媽出來(lái)后看見(jiàn)了我的難受樣，就急忙地問(wèn)：兒子，你怎么了？我艱難地回答：媽，我肚子疼。媽媽聽(tīng)了，不管三七二十一，立刻把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了后，說(shuō)了沒(méi)事，只要打打針就行了這句話后，媽媽才放下心來(lái)。打針時(shí)，我說(shuō)冷了，媽媽就給我蓋被子，渴了，就給我喝水。
真愛(ài)，就是身邊的一件小事。它就像一朵朵平淡無(wú)奇的茉莉花，看似平淡無(wú)奇，卻芬芳迷人。
愛(ài)在身邊作文11
關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你前進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
記得那是個(gè)云淡風(fēng)清的下午，我胸有成竹的'坐在位子上，等待開(kāi)卷鈴聲響起。這次，我一定要考好。
“釘鈴鈴！”考試鈴聲響了，可以開(kāi)始作答了！
我提起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做著。咦？這道題好像不對(duì)呀？我又重新檢查了一遍。噢!做錯(cuò)了！我急忙拿出筆袋，想找筆擦，可翻了半天，就是不見(jiàn)筆擦的蹤影。糟！我忘帶筆擦了！我的心“噔”地一下，從天堂墜落到地獄。怎么辦？向別的同學(xué)借一個(gè)先用吧。我向四周的同學(xué)發(fā)出了“求救信號(hào)”，可一連好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)自己只有一個(gè)筆擦。天��！沒(méi)有筆擦，我怎么繼續(xù)做考卷��！我的心頓時(shí)烏云密布，陷入一片黑暗之中。
就在我正苦惱之際，好友秀關(guān)切地問(wèn)道：“宛晴，你怎么了？”“我忘帶筆擦了。”我有氣無(wú)力的回答。“我有筆擦。”秀說(shuō)著，“我可以借你呀�！蔽曳路鹂吹搅艘唤z希望：“那你呢？你把筆擦借給我了，你怎么辦？”我剛說(shuō)完，就陷入了一片寂靜�！耙�，我把筆擦分成兩半，一人一半，這樣不就可以了嗎？”秀邊說(shuō)邊把筆擦一分為二，“給你，快寫(xiě)吧！不然來(lái)不及了�！边@半塊筆擦如同一縷耀眼的陽(yáng)光，穿過(guò)厚厚的烏云，點(diǎn)亮我的心�！爸x謝！”我對(duì)秀感激不盡，她卻不以為然地笑一笑，又繼續(xù)考試。
關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)走過(guò)嚴(yán)寒的心；關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮了每一段黑暗的旅程；關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的游客。如果人人都具備了關(guān)愛(ài)的美德，那么生活將會(huì)更加絢爛多彩。
愛(ài)在身邊作文12
愛(ài)，不會(huì)有白天與黑夜的別�！}記
星期五的約定
我有一個(gè)非常要好的朋友，她喜歡別人叫她“枰子”，她喜愛(ài)繪畫(huà)，我很喜歡她的畫(huà)，于是她便與我約定：每到星期五，都會(huì)送我一幅畫(huà)。有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)忙，便會(huì)在可見(jiàn)擠出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間來(lái)踐行她的承諾。就算放假，在開(kāi)學(xué)也會(huì)補(bǔ)齊。每周如此，從不食言。雖然每周都是簡(jiǎn)單的幾筆成為一幅畫(huà)，但那不是畫(huà)，而是一個(gè)約定，一種朋友之間永不磨滅的愛(ài)。
啊，愛(ài)在身邊！
除夕夜的溫暖
每年除夕與春節(jié)，我們家三口與爺爺奶奶姑姑一起步行一公里去大奶奶家過(guò)年。在一個(gè)偏僻的屯子里，道路不平，一公里顯得那么遙遠(yuǎn)。夜晚，只能借悠悠的月光找到回家的路�，F(xiàn)在，奶奶的毛驢賣(mài)了，爺爺買(mǎi)了一輛電動(dòng)三輪車(chē)，這樣，我們就能節(jié)省一些路上的時(shí)間，多玩一會(huì)兒。
今年的冬天異常的寒冷，三輪車(chē)放在外面很快就凍住了。晚上，車(chē)發(fā)動(dòng)不起來(lái)，于是，大爺爺一家就幫著我們一起推車(chē)。“嗡——”車(chē)打著了。
路上，寒風(fēng)刺骨。
我打了一個(gè)噴嚏，每年和我們一起過(guò)年的洋洋姑將厚厚的棉被蓋在我身上，但我卻分明看到她的一條腿還在被子外。在拐彎時(shí)，車(chē)又停了。爸爸翻身下了車(chē)，姑姑也跳了下去，用力的推著。車(chē)開(kāi)了，他倆被媽媽拽了上來(lái)。我的`眼睛模糊了。
奶奶坐在副駕駛上，不停地提醒我們蓋好被子，而她，卻和爺爺頂著寒風(fēng)，身上什么都沒(méi)蓋。
終于到家了，姑姑的衣服被汗浸濕了；洋洋姑在外面的一條腿上了霜；奶奶嗓子喊啞了；爺爺手心是汗，手背是被凍裂的皮……這一幕幕，難道不是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？是的，這是親情，是黑夜?jié)鉂獾膼?ài)。
啊，愛(ài)在身邊！
愛(ài)像空氣，漂浮在身邊；愛(ài)像光環(huán)，圍繞在身邊；愛(ài)像影子，跟隨在身邊。但是，愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)像影子由于沒(méi)有陽(yáng)光的照射而消失，因?yàn)閻?ài)在身邊，不分白天黑夜。
啊，愛(ài)在身邊！
愛(ài)在身邊作文13
人間，一個(gè)充滿愛(ài)的地方。愛(ài)像一個(gè)花苞，需要辛勤培育才能綻放出美麗的花朵、誘人的芳香。父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，以及那些陌生人之間的關(guān)愛(ài)，就像一條潺潺的溪水，流淌在我們身邊。
在一個(gè)公園內(nèi)，經(jīng)常可以看到一個(gè)小女孩跑來(lái)跑去的身影。她把一個(gè)個(gè)貼著小紙條的紙花遞給每一個(gè)路人，紙條上寫(xiě)著她親手寫(xiě)的字——爸爸媽媽，你們?cè)谀睦铮?/p>
小女孩是個(gè)孤兒，大概八、九歲的樣子。九年前，一位在金水橋邊的老奶奶發(fā)現(xiàn)了她，并把她抱回了家。幾年來(lái)，老奶奶一直像對(duì)待親生孫女一樣對(duì)待她，還供她上學(xué)�，F(xiàn)如今，一個(gè)月只有1000元的.養(yǎng)老金，讓奶奶很為難，她想幫小女孩找到她的親生父母，給她一個(gè)更溫暖的家。
而這時(shí)，奶奶又突然生病，住進(jìn)了醫(yī)院。年幼的小女孩很懂事，細(xì)心地為奶奶擦手、擦臉，每天中午，都為奶奶打來(lái)飯菜。細(xì)心而又聽(tīng)話的她，每次喂奶奶吃飯時(shí)，都為奶奶搖高床頭。祖孫情深，雖然不是親生骨肉，但那種濃濃的愛(ài)，使們的心為之震憾。
有時(shí)，她會(huì)一個(gè)人小心翼翼地騎著三輪車(chē)，把寫(xiě)好的小紙條貼在一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球上，貼在一朵朵自己做的小紙花上，發(fā)給路上，向他們?cè)儐?wèn)著——爸爸媽媽的下落。
愛(ài)，有時(shí)并不需那么偉大，那么驚天動(dòng)地；有時(shí)可能是一個(gè)眼神、一份真心、一個(gè)關(guān)心、一聲問(wèn)候……
在市兒童醫(yī)院內(nèi)，一個(gè)這樣的小病人特別值得關(guān)注，那就是小開(kāi)洋。小開(kāi)洋也是一個(gè)被收養(yǎng)的孩子，不一樣的是，四歲的她，還不會(huì)講話——她患有腦癱。不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)話的她，卻依然會(huì)笑，一個(gè)純真的笑容把她襯托的如同天使一般的可愛(ài)，一雙水靈靈的大眼睛，似乎在向我們?cè)V說(shuō)什么。鄭州許多的好心人都來(lái)到醫(yī)院看望開(kāi)洋，為她送去玩具、祝福，這不也是流淌在身邊的愛(ài)嗎？
而我們，擁有著幸福美滿的家庭，父母的愛(ài)、老師的愛(ài)，親戚朋友的愛(ài)，像春天的陽(yáng)光一樣沐浴著我們，關(guān)愛(ài)著我們，我們更應(yīng)該去珍惜。
大愛(ài)，小愛(ài)，組成了這個(gè)五彩斑斕、美好溫暖的人間。愛(ài)，就在身邊。
愛(ài)在身邊作文14
如果說(shuō)母愛(ài)是把傘，那么父愛(ài)就是支撐傘的傘架。如果說(shuō)我是一朵花，那么父愛(ài)就是我身邊的一片葉子，無(wú)私奉獻(xiàn)。
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@就是一句話的事兒。我只要對(duì)母親說(shuō)，她一定會(huì)很感動(dòng)的。
回到家，我發(fā)現(xiàn)母親并不在家，原來(lái)她去上班了，只有父親在家�？墒�，我怎么才能跟平時(shí)嚴(yán)厲無(wú)比的'父親開(kāi)口呢？我欲言又止，仿佛我和父親之間有一堵無(wú)形地墻。我盼星星，盼月亮，希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)。可是等了好久，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我只好心不甘情不愿地到父親面前，硬著頭皮想說(shuō)一句“我愛(ài)你”！可是我的腦子遲鈍了一下，突然改口說(shuō)了一句：“我有一題不會(huì)了”。于是，父親三下五除二幫我解決了難題。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親很愛(ài)我的。他每天幫我理書(shū)包。每當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，他會(huì)出來(lái)幫我，幫我講解。當(dāng)我生病時(shí)，他總是第一個(gè)關(guān)心我……這些愛(ài)，擱在平時(shí)，我卻渾然不知。
我決定鼓起勇氣，向父親說(shuō)一聲“我愛(ài)你”！于是，我踏著不穩(wěn)的步子走到父親面前，說(shuō)了我第一次對(duì)他說(shuō)的話：“我愛(ài)你”！父親一驚，繼而冷靜地說(shuō)：“我也愛(ài)你”！不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)白了許多，皺紋也多了許多。他為了我，日夜操勞；為了我，他心甘情愿地付出，不求任何回報(bào)；他以嚴(yán)厲來(lái)改變我的不足，以鼓勵(lì)來(lái)讓我做得更好。為了讓我過(guò)上美好的生活，他認(rèn)真工作。他就是我的父親，我獨(dú)一無(wú)二的父親！
“父愛(ài)如山！”這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。母愛(ài)似水，父愛(ài)無(wú)形！
愛(ài)在身邊作文15
人們都說(shuō)：“母愛(ài)如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，滋潤(rùn)著兒女們的心田�！钡悄笎�(ài)是什么？我始終無(wú)法深刻體會(huì)到。
母愛(ài)是偉大的，因?yàn)樗x予了我，每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，我總是興致高昂，但我卻忽略了母親。是的，我忘了我出生的那天，是母親的“受難日”。是她受盡苦，受盡累，我才得以出生。如果我一生有多少成就，那么它一定歸功于我偉大的母親，因?yàn)槭撬o了我生命以及教育了我如何做人的道理。
記得有一次，我對(duì)手電筒發(fā)岀來(lái)的光十分好奇，我在好奇心的驅(qū)使下把手電筒給拆了。拆完后當(dāng)我重新裝上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)手電筒不亮了。怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽如果知道了肯定會(huì)暴發(fā)出她那蠻荒之力的。我想到這里立刻面目蒼白，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，腦袋里一片空白，身體不由自主地來(lái)回走動(dòng)。還不快把手電筒藏在一個(gè)安全的地方。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，我晃了晃腦腦袋，二話不說(shuō)把手電筒小心翼翼地藏在了柜子里。這時(shí)天暗了下來(lái)，下起了小雨。
過(guò)了幾天臺(tái)風(fēng)來(lái)了，電線被臺(tái)風(fēng)刮斷了，家里停電了。媽媽東翻西找，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)手電筒。我面色蒼白的看著媽媽。只見(jiàn)她一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒又睜大眼睛。看著她的表情我的心也跟著一上一下的.跳。最后媽媽把電池反了兩下，手電筒亮了。忽然她又把目光轉(zhuǎn)向了我，我又嚇了一跳，我的汗水一個(gè)勁地流了下來(lái)。
“是你弄的嗎？”媽媽輕輕地向我走來(lái)。
“是……是的�！蔽业拖铝祟^。
“以后可不能這樣哦，做了錯(cuò)事要告訴媽媽，勇于承認(rèn)，這才是媽媽的好孩子……”我聽(tīng)了頓時(shí)眼角濕潤(rùn)了。
此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了媽媽的愛(ài)，她永遠(yuǎn)都在我身邊。
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