[精選]專(zhuān)注的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的專(zhuān)注的作文，歡迎大家分享。

專(zhuān)注的作文1

　　蠶兒有廢寢忘食的專(zhuān)注，才能破繭成蝶。溪水有勇往直前的專(zhuān)注，才能匯成浩瀚的海洋。我們只有勤奮刻苦的專(zhuān)注，才能獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　專(zhuān)注是自我自律的定律，只有你對(duì)某事物的有專(zhuān)注，才能獲取力量，那怕去攀登高山，去深海潛水，總會(huì)克服困難，獲得你站在高山上一眼望千里，瀏覽山下全美景愜意體會(huì)，潛下海底與海洋生物為伴，觀海洋美景稀奇畫(huà)面。在我們身邊也是如此，倘若沒(méi)有專(zhuān)注，怎么得到滿意的成績(jī)和優(yōu)美的文章呢？

　　許多成功的人士都是有到專(zhuān)注品質(zhì)，如，董仲舒專(zhuān)心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，房后的花園三年沒(méi)觀賞過(guò)一眼，他的努力最后讓他成為了西漢思想家。英國(guó)物理學(xué)家牛頓在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)一連幾個(gè)星期都不回家，一次因?qū)Ｗ⑾雽?shí)驗(yàn)問(wèn)題竟把手表當(dāng)雞蛋來(lái)煮。語(yǔ)文課里《學(xué)弈》中，兩個(gè)學(xué)生一個(gè)人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)，另一個(gè)人雖聽(tīng)，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，最后學(xué)而不成�？梢�(jiàn)做事情的專(zhuān)注和三心二意是正反兩面，一個(gè)可成功，一個(gè)可一事無(wú)成。

　　在我們的'生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中也是這樣的，同一個(gè)教室里。有的同學(xué)始終保持專(zhuān)注力，和老師的講課內(nèi)容同在一線，而有的同學(xué)人在教室里，而心早就跑到九霄云外去了，考試分?jǐn)?shù)拉出了距離。

　　所以只有學(xué)習(xí)專(zhuān)注的人，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只有專(zhuān)注勤奮的人，才能獲得成功，專(zhuān)注在我們每人身上都不能卻少。

專(zhuān)注的作文2

　　每個(gè)孩子專(zhuān)注的時(shí)候，都最美了。

　　在我小時(shí)候，并不知道什么是專(zhuān)注，所以做下來(lái)的每一件事都一塌糊涂。爸爸媽媽總是對(duì)我嘮叨“說(shuō)：”做什么事情都要用心、專(zhuān)注，盡全力做好每一件事，并且當(dāng)你做好一件事時(shí)，你便會(huì)感到自豪和驕傲。到底什么是專(zhuān)注呢？這個(gè)問(wèn)題我時(shí)常放在心里琢磨。

　　在假期的一個(gè)晚上，爸爸讓我去泡茶，而我卻一心只想著畫(huà)畫(huà)，含糊地答應(yīng)了一句，就盡管讓那水去燒了，自己便沉浸于畫(huà)畫(huà)的世界里，不一會(huì)兒便聽(tīng)見(jiàn)媽媽的驚呼：“這霧怎么這么多！”這便才想起爸爸的話來(lái)，不好！到了廚房，這里已經(jīng)煙霧繚繞。在媽媽的抱怨中，趕緊迅速泡完茶后，又坐到了桌旁，邊畫(huà)邊琢磨，這是否就是“專(zhuān)注″��！心里又無(wú)比開(kāi)心。

　　在這以后，便開(kāi)始喜歡這種境界，開(kāi)始喜歡專(zhuān)注。更因?yàn)檫@樣，受到爸爸媽媽和老師的大力好評(píng)。再后來(lái)也隨之領(lǐng)悟，“專(zhuān)注″就是“忘我”。忘記一切，將全身心的精力都投入你要做的事情中，且不說(shuō)你做得有多棒，可它也一定會(huì)有屬于自己的光芒。

　　媽媽將我認(rèn)真，專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)的`樣子拍了下來(lái)。我驚呼這是什么時(shí)候拍的？媽媽笑著說(shuō)：就昨天。我認(rèn)真看著照片里的自己，便不自禁地笑了。那眼睛堅(jiān)毅，可愛(ài)極了。

　　所以，對(duì)待每件事都要專(zhuān)注認(rèn)真，并且你要知道：專(zhuān)注的你，最美。

專(zhuān)注的作文3

　　上大學(xué)回家了，看表妹寫(xiě)作業(yè)的重任自然而然就落到了我的頭上，每天都會(huì)被家里人“提溜”過(guò)去看她寫(xiě)作業(yè)，每次一盯她寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)的最多的話就是“專(zhuān)注點(diǎn)，行不？”我這個(gè)小表妹剛上小學(xué)三年級(jí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不是摳摳手，就是趁我不注意在桌子上畫(huà)一個(gè)小人，真是弄得我又好氣又好笑，說(shuō)多了，我也開(kāi)始思考專(zhuān)注這個(gè)詞。

　　我記得上高中的時(shí)候，做過(guò)池莉老師的一篇閱讀，上面有一句話我現(xiàn)在記憶猶新“一個(gè)人一生可做的事情很多，但不知多少人一輩子都沒(méi)有做好一件事”，上了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每天我都在忙，但是究竟在忙什么，我自己其實(shí)也不知道，就是每天輾轉(zhuǎn)在校園各處。學(xué)期一結(jié)束，我就在回想，我每天到底在忙些什么？好像不是學(xué)習(xí)，也好像不是賺錢(qián)，就是純粹在干一些有的.沒(méi)的的事情，日子就這么一天天的過(guò)去了。

　　每次看到專(zhuān)注一詞，我都會(huì)想起那個(gè)“故宮男神”—王津，他在16歲之時(shí)就進(jìn)宮維修文物，十年如一日，對(duì)工作一直在堅(jiān)持，把所有的精力都集中在了文物的修復(fù)之中，一舉一動(dòng)，體現(xiàn)著“大國(guó)工匠”的作風(fēng)。我很佩服他，能夠做到如此般專(zhuān)注，恐怕也是無(wú)出其右。

　　或許我也應(yīng)該專(zhuān)注干一些事情，不能在干什么盲目沒(méi)有意義的事，那么現(xiàn)在我要做好的事情，就是先把那個(gè)小東西的作業(yè)改完……

專(zhuān)注的作文4

　　爸爸是個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者，每天看著爸爸騎著他那輛山地自行車(chē)，我和哥哥突發(fā)性起，決定來(lái)比一比誰(shuí)先學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

　　爸爸從車(chē)行買(mǎi)了兩輛自行車(chē)，一輛給我，一輛給哥。爸爸決定給我們倆當(dāng)教練。剛開(kāi)始，我和哥哥以為學(xué)騎車(chē)是一件非常容易的事。一踩上踏板，沒(méi)騎兩三步，兩個(gè)人摔了下來(lái)。摔了一個(gè)“人仰車(chē)翻”，爸爸對(duì)我們倆說(shuō)：“騎自行車(chē)要慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐�！卑职窒劝盐覀兎錾宪�(chē)，從從容容地教我們。“騎自行車(chē)，需要保持平衡，穩(wěn)住重心，否則的話，絕對(duì)騎不了自行車(chē)�！卑职謱�(duì)我們說(shuō)。我們倆從頭再來(lái)，哥哥非常用心。而我，經(jīng)常分心，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。過(guò)了幾天，哥哥已經(jīng)可以操控自如了，而我，連平衡都保持不了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么哥哥學(xué)那么快嗎？”我說(shuō)：“不知道�！卑职钟终f(shuō)：“因?yàn)楦绺绫饶阌眯模�哥哥學(xué)東西總是專(zhuān)心致志，而你，三心二意，怎么學(xué)得好東西？不是因?yàn)楦绺绫饶懵斆�，而是哥哥比你用心，哥哥才�?huì)學(xué)得比你快，懂了嗎？“我知道了，我一定會(huì)用心的�！蔽倚攀牡┑┑卣f(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話，我漸漸用心了。爸爸的話使我受益匪淺。再抓緊車(chē)頭，控制方向……過(guò)了兩三天，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，可以跟爸爸和哥哥出去兜風(fēng)了。

　　爸爸的話，使我終生學(xué)有所成，他告訴我：“一個(gè)專(zhuān)注的人，能夠把自己的.時(shí)間，精力和智慧凝聚到所要干的事情上來(lái)，最大限度地發(fā)揮自己的積極性，創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)�！币虼�，這句話，我會(huì)牢記于心，永不忘記。

專(zhuān)注的作文5

　　擁有細(xì)心專(zhuān)注的能力是我們成功的基石，但它不是人類(lèi)生來(lái)就誕生于我們的身上，這需要后天平時(shí)對(duì)待事物的全神關(guān)注細(xì)心觀察并持之以恒的培養(yǎng)，才能獲得這個(gè)能力。

　　其實(shí)，在我們生活中細(xì)小事物的變化都是時(shí)空見(jiàn)慣，夏天，沒(méi)事的時(shí)候你可以去花圃里拔開(kāi)草叢，找一找蟋蟀和蟈蟈兒，聽(tīng)一聽(tīng)它們清脆的鳴叫聲。就算是不心被小蟲(chóng)子蟄了一下，也沒(méi)什么大不了的，我們要我鍥而不舍探索大自然的秘密，大自然會(huì)給我們探索驚喜的回贈(zèng)。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚先生，小時(shí)為了練習(xí)專(zhuān)注的專(zhuān)注力，每天都要跑到鄰居家的花園里，仔細(xì)觀察螞蟻的形態(tài)變化及工作的行程路線，還故意破壞螞蟻的路線，測(cè)驗(yàn)一下螞蟻解決難題的能力，有一次，因太專(zhuān)心觀察，被蝎子叮咬了一口自己都不知道，他這樣專(zhuān)心專(zhuān)注鍥而不舍細(xì)心觀察的好習(xí)慣，成就了他一名偉大的數(shù)學(xué)家。

　　我們還要具有對(duì)真理辯斗的能力，不迷信權(quán)威，不信任他人，對(duì)真理要有追求根源的.心態(tài)去探索挖掘。像課文里的《兩小兒辯日》那樣，孰為汝多知乎？的想法，當(dāng)然我們探索事物也不能走馬觀花，及時(shí)調(diào)整自己的專(zhuān)注力，細(xì)心才能發(fā)現(xiàn)真理。

　　現(xiàn)在，在家中也可以鍛煉我們的專(zhuān)注力，寫(xiě)完作業(yè)，關(guān)掉手機(jī)的熒光屏，放眼望望窗外的植物，仔細(xì)觀察，是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)見(jiàn)微知著變化的奧妙呢？

專(zhuān)注的作文6

　　一如往常，還是有客人到家里做客。這一回，你聽(tīng)從了意見(jiàn)，沒(méi)有像一只小倉(cāng)鼠一樣躲進(jìn)自己的小窩。

　　之所以聽(tīng)取，因?yàn)榻?jīng)過(guò)深思熟慮后，你認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)是正確的且對(duì)你有力的。

　　于是，你選擇了一個(gè)讓彼此舒適的方式，他們?cè)谝慌蚤e聊，你自己躲在一旁的小書(shū)桌前處理著手頭上的'事情。

　　畢竟不是私密空間，所以你無(wú)法靜下心地去看書(shū)，處理瑣事更容易讓你集中精神。

　　可不知不覺(jué)，你漸漸地也被他們的聊天內(nèi)容所吸引，對(duì)于手上的事情漸漸無(wú)法專(zhuān)注，索性，你開(kāi)始停下來(lái)，倒點(diǎn)水喝，讓自己休息一番。

　　又是一番侃天侃地侃大山，對(duì)于他們吹牛式的聊天，你就當(dāng)成笑話聽(tīng)了。

　　有時(shí)候，能吹牛侃大山，也是一項(xiàng)技能吧，就像喜歡安靜的人你也無(wú)法讓他們侃侃而談，而愛(ài)長(zhǎng)篇大論的人你也無(wú)法讓他們安安靜靜地呆那一會(huì)，估計(jì)那會(huì)讓他們把桌子都抓出個(gè)道道來(lái)。

　　后來(lái)，你還是躲進(jìn)了自己的小空間，不是刻意，但當(dāng)專(zhuān)注手頭上的事情時(shí)，耳旁對(duì)于他們的言談就不再關(guān)注了。

　　還是喜歡這種專(zhuān)注的感覺(jué)，學(xué)會(huì)專(zhuān)注，培養(yǎng)專(zhuān)注，這是一種很棒的特質(zhì)。

專(zhuān)注的作文7

　　世上有許多美：外貌美，心靈美，事跡美……但人們經(jīng)常忽視一種美——專(zhuān)注美�？蛇@樣的就在我們的身邊。

　　在那之前，我也不知道什么是專(zhuān)注美，直到我遇到了我的小學(xué)老師。我一直都在她帶的班上，從一年級(jí)開(kāi)始，二年級(jí)，三年級(jí)……到畢業(yè)，在這幾年里她一直都是那么專(zhuān)注，那么認(rèn)真。在這些年的些許的事情讓我知道了什么才是專(zhuān)注美。

　　記得有一次，她感冒的很厲害，可她還是和其他老師一樣，坐在辦公室里專(zhuān)注于偉大的教育事業(yè)，唯一不同的在于其他老師的坐姿和她的坐姿不同。我和幾個(gè)同學(xué)把頭探進(jìn)辦公室，看到了老師的側(cè)臉——堅(jiān)定的雙眼，盯著桌上的教案，嘴中不知念叨著什么，臉色并沒(méi)有像平時(shí)一般，稍稍泛著些蒼白，或許是因?yàn)檫^(guò)度勞累吧。老師手中的筆不停地在紙上飛舞，筆下的紙不停地發(fā)出沙沙的聲音。辦公室里靜的出奇，只有筆與紙的`歌聲，我與幾個(gè)同學(xué)在一陣遲疑后走進(jìn)了辦公室，問(wèn)老師：“您為什么生病了還要在辦公室里坐著��？”她笑著說(shuō)：“還不是為了你們啊，快回教室吧，馬上上課了�！�

　　這一節(jié)剛好是她的語(yǔ)文課，老師從容地走進(jìn)來(lái)，好像沒(méi)有發(fā)生什么事，沒(méi)有任何的不對(duì)，和往常一樣。在她的誦讀中夾雜著一些咳嗽聲，可她還是那么投入，還是那樣的專(zhuān)注。她的投入和專(zhuān)注傳染給了同學(xué)們，也都認(rèn)真的聽(tīng)講。

　　在這一次，我認(rèn)識(shí)到什么才是專(zhuān)注美，它是可以影響別人的美，在這一次，我也知道了，專(zhuān)注的人最美。

專(zhuān)注的作文8

　　海爾總裁說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。但要想做好這件事，就必須專(zhuān)注。

　　教育里的小草，從不因自己不如大樹(shù)的高大茂盛而煩悶，而是專(zhuān)注子只做一件事，盡自己最大的努力去增添一抹心率，終有一天，人們發(fā)現(xiàn)了，他已經(jīng)成為田野中最有生機(jī)的一道風(fēng)景。

　　專(zhuān)注是所有偉人的共同特點(diǎn)，專(zhuān)注是所有偉人成名必備的態(tài)度，因?yàn)閷?zhuān)注為人才稱(chēng)為偉人。牛頓有一次思考到了午飯時(shí)間，他去煮雞蛋吃，等到鍋里的水沸騰了，他這才驚訝地發(fā)現(xiàn)鍋里煮的哪里是雞蛋��？而是自己的.懷表牛頓對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，令我佩服，也正是這種對(duì)科學(xué)的不懈探索和對(duì)真理的鍥而不舍的尋覓，才讓牛頓成為近代科學(xué)家中的佼佼者。

　　但我們現(xiàn)在卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，在上自習(xí)課時(shí)總會(huì)有聲音發(fā)發(fā)出來(lái)還有同學(xué)小聲交談，導(dǎo)致下課時(shí)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種態(tài)度，用這種態(tài)度去完成每一件事，這樣我們才能取得成功。

　　專(zhuān)注是一種精神，更是一種態(tài)度，你要專(zhuān)注學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)！

專(zhuān)注的作文9

　　我的哥哥叫劉親巖，他今年16歲了。

　　一雙濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的雙眸，使他看起來(lái)精神飽滿。

　　我哥是一個(gè)十足的犟驢，一旦認(rèn)定了便十頭牛也拉不回來(lái)。記得有一次，我爸正在吃泡面，剛好我哥也想吃，非要老爸給他吃，而我媽當(dāng)時(shí)已經(jīng)在煮雞蛋面了，況且雞蛋面有營(yíng)養(yǎng)，于是拒絕了哥哥吃泡面的請(qǐng)求。于是，我哥這驢脾氣一下子就上來(lái)了，說(shuō)什么都不吃，偏要吃泡面。結(jié)果很顯然，被媽媽狠狠批評(píng)了一頓。他索性午飯也不吃，就這么硬生生地餓了一中午。最后還是媽媽心疼哥哥煮了一碗泡面，讓我給哥哥端過(guò)去。說(shuō)來(lái)也奇怪，哥哥的脾氣來(lái)的快去的'也快，抱著泡面就是一頓狼吞虎咽，望著哥哥被嗆著了也樂(lè)呵呵的模樣，唉！我不由地?fù)u搖頭，這大概就是大家常說(shuō)的犟驢吧！果然名副其實(shí)——?jiǎng)㈥耋H。

　　你別看我哥這么犟，他其實(shí)還有認(rèn)真專(zhuān)注的一面呢！記得上次，媽媽叫哥哥到樓下吃飯，連續(xù)喊了幾遍，都沒(méi)有見(jiàn)他出房門(mén)。于是媽媽又派出我去喊哥哥。當(dāng)我打開(kāi)哥哥的房門(mén)，驚的我下巴都要掉下來(lái)了，只見(jiàn)哥哥的房間幾乎被一張張白紙給侵占了。出于好奇我撿起了一張紙，打開(kāi)細(xì)看，原來(lái)哥哥在畫(huà)媽媽的肖像。我猛然間想起媽媽的生日快到了，哥哥這是在為媽媽準(zhǔn)備生日禮物呢！看著哥哥那認(rèn)真又專(zhuān)注的樣子，真不愿意打擾他。于是我輕輕地關(guān)上房門(mén)，對(duì)媽媽搖了搖頭，讓哥哥繼續(xù)著他的創(chuàng)作吧！

　　這就是我的哥哥，一個(gè)又犟又認(rèn)真的人。

專(zhuān)注的作文10

　　古往今來(lái)，各行各業(yè)成功的秘訣是什么呢？每個(gè)人的回答可能不一樣，但成功者都擁有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是專(zhuān)注！

　　什么是專(zhuān)注呢？專(zhuān)注就是集中精力做好一件事，專(zhuān)注就是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴，專(zhuān)注就是一心一意堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的決不罷休�？茖W(xué)家?guī)资�天甚至幾百天，重�?fù)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是一種專(zhuān)注；學(xué)生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講，是一種專(zhuān)注。任何一件事情都需要專(zhuān)注，專(zhuān)注的人才能獲得大大小小的成功。

　　愛(ài)迪生專(zhuān)注于尋找燈絲，專(zhuān)注于自己的研究，最終為人類(lèi)帶來(lái)光明；比爾蓋茨專(zhuān)注于軟件的開(kāi)發(fā)，造就了今日的微軟帝國(guó)；居里夫人幾十年如一日專(zhuān)注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金；陳景潤(rùn)專(zhuān)注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學(xué)的高峰。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)而言，專(zhuān)注可以讓你能夠理解難懂的'問(wèn)題，可以讓你攻克一道道難題，讓你在每一科都有更大的進(jìn)步。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人并不缺乏聰明才智。有些人聰明過(guò)人，甚至智力超群，但是他們?nèi)狈��?zhuān)注的習(xí)慣，集中精力對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難的事。他們總是在做一件事的時(shí)候考慮著另一件事，聽(tīng)課或是聽(tīng)別人講話總是開(kāi)小差，他們有太多的愛(ài)好，太多的欲望，太多的想法，太多的樂(lè)趣……他們?nèi)狈��?zhuān)注的去做一件事情的能力。這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。

　　我們應(yīng)該專(zhuān)注聽(tīng)課、專(zhuān)注于做事，專(zhuān)注于自己的本職工作。只有學(xué)會(huì)專(zhuān)注，我們才能迎接成功，擁抱成功。

專(zhuān)注的作文11

　　專(zhuān)注很重要，一件事情的成敗都在于是不是真的專(zhuān)注。

　　都說(shuō)專(zhuān)注是成功的助力器，我想，這樣說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。就像小學(xué)二年級(jí)時(shí)的我一樣，上課時(shí)，都是全神貫注地聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是心無(wú)雜念地寫(xiě)，而且還不想其它事。那一學(xué)期，我考出了史無(wú)前例的好成績(jī)�？磥�(lái)，成功離不開(kāi)專(zhuān)注。

　　有一篇古文，講的也是關(guān)于專(zhuān)注的故事。故事大意是這樣的：有一位全國(guó)最善于下棋的人，教兩個(gè)孩子學(xué)下棋。其中一個(gè)人學(xué)得很專(zhuān)注，一心只聽(tīng)那位老師的教導(dǎo)，心里沒(méi)有再想其它事；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)老師教導(dǎo)，但他學(xué)得三心二意，心里總想著有大雁要從天上飛過(guò)，想把它射下來(lái)。結(jié)果呢，同樣是一個(gè)老師教，后一個(gè)人沒(méi)有前一個(gè)人學(xué)得好。這就是不專(zhuān)注的后果。如果做一件事都不能保證自己專(zhuān)注，那么做其它的事情，也不能做到專(zhuān)心致志的地步了。

　　專(zhuān)注還需要自律。只有你自己想專(zhuān)心致志地做好某一件事情，才能把全部身心都投入進(jìn)去，把這件事做好。如果不是你自己發(fā)自?xún)?nèi)心地想把這件事做好，別人督促的`再多，你也很難把事情辦好。我有過(guò)不專(zhuān)注的時(shí)候。那時(shí)剛學(xué)寫(xiě)作，一寫(xiě)作文就犯難，于是就邊寫(xiě)邊玩手中的東西，媽媽說(shuō)了好幾遍我都不聽(tīng)，把我手中的東西沒(méi)收后，我仍心不在焉，結(jié)果把作文寫(xiě)得比平時(shí)更糟糕。

　　想專(zhuān)注，很難，但是你一旦堅(jiān)持下來(lái)了，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)也很輕松很輕松。

專(zhuān)注的作文12

　　專(zhuān)注的力量到底有多大？直到今天，我才深深懂得了。

　　以前，由于我上課經(jīng)常開(kāi)小差，所以時(shí)常被老師叫到辦公室，通常老師總是批評(píng)我一頓，然后講一番道理。有一天，我又在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。這次老師在課堂上沒(méi)說(shuō)什么，只是下課的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“下課后到我辦公室來(lái)一下�！�

　　到了辦公室，見(jiàn)到老師，我的心“怦怦”直跳，非常緊張。可是老師這次沒(méi)有批評(píng)我，只是從辦公桌抽屜里拿出一盒火柴，又從火柴盒里抽出一根火柴，遞給我說(shuō)：“你出去用陽(yáng)光把這根火柴點(diǎn)燃�！蔽倚南�，又沒(méi)有什么工具我怎么點(diǎn)燃它呀？過(guò)了半天，我慢吞吞地上了樓，走進(jìn)辦公室對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有辦法點(diǎn)燃它”。這時(shí)老師又從抽屜里拿出一個(gè)放大鏡給我，“用這個(gè)再試試吧!”我重新走了出去。我拿著放大鏡，站在了太陽(yáng)底下，把放大鏡調(diào)節(jié)好，讓光束直到成為一個(gè)像火柴頭樣大小的亮點(diǎn)，然后把火柴放在放大鏡下面。不一會(huì)，火柴“哧”一聲點(diǎn)燃了。我拿著燃了一半的火柴，走回辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我明白了�！薄懊靼琢司秃茫�其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子。希望你以后上課要專(zhuān)注些，要知道，只有專(zhuān)注才能把事情做成，只有專(zhuān)注才能把事情做好，以后上課再也不要開(kāi)小差了!”我慚愧地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我回到教室，手里還緊緊攥著的.那半根火柴，心里感到無(wú)比激動(dòng)：我一定要做個(gè)專(zhuān)注的孩子，也讓普通的陽(yáng)光變成熾熱的火種。

專(zhuān)注的作文13

　　世界一片寂靜，只剩下我與面前兩道難纏的題�，F(xiàn)在我很專(zhuān)注。說(shuō)人話就是，我跟他杠上了。

　　這就是我對(duì)專(zhuān)注的理解。事實(shí)上當(dāng)我開(kāi)始與它較勁，或者說(shuō)它吸引了我時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我不由自主把雜念拒之門(mén)外，專(zhuān)心思考，事后回想起來(lái)，人們管著就叫專(zhuān)注。有啥難的？沒(méi)啥難的。為啥專(zhuān)注不起來(lái)？還不是因?yàn)槟銓?duì)它不感興趣（打游戲是那么專(zhuān)注）。

　　他不吸引你/挑釁你。那就換作你去找出它的迷人之處。這樣的專(zhuān)注，高效且放松。所以別死盯著題了，你又看不破它。

　　除了“杠”之外，我還認(rèn)為一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)也是對(duì)專(zhuān)注的詮釋?zhuān)骸凹�中兵力，逐個(gè)擊破”——拿破侖提出來(lái)的，一種用好了威力無(wú)比的.作戰(zhàn)方法。專(zhuān)注也是一樣，有無(wú)限大的威力。自古以來(lái)，有何人只是馬馬虎虎解決了問(wèn)題而名揚(yáng)四海？

　　專(zhuān)注是愉快的，不論是在專(zhuān)注時(shí)，還是在完成后。把困難踩在腳下的感覺(jué)真是妙不可言，甚至有時(shí)還稍微有點(diǎn)兒自負(fù)。常聽(tīng)人說(shuō)“把玩游戲的勁頭用在學(xué)習(xí)上”。如果能把學(xué)習(xí)看得與玩游戲一樣有趣，那我相信專(zhuān)注一定變得“soeasy"。

　　但是，萬(wàn)事都有中庸之道，有時(shí)你還得分點(diǎn)兒心，比如邊走路邊專(zhuān)注想題，“喂，喂！看點(diǎn)兒路！——小心撞樹(shù)！”

專(zhuān)注的作文14

　　做任何事情都需要專(zhuān)注，研究東西要專(zhuān)注、寫(xiě)功課要專(zhuān)注、寫(xiě)作文也要專(zhuān)注。

　　專(zhuān)注就像一條筆直的道路，你永遠(yuǎn)只會(huì)看見(jiàn)一個(gè)終點(diǎn)，沒(méi)有分支的小路，也沒(méi)有任何能引響你的事物，只是不斷的朝終點(diǎn)前進(jìn)，現(xiàn)今的誘惑太多，有太多事情會(huì)令人分心，以致無(wú)法專(zhuān)注的完成自己的夢(mèng)想和目標(biāo)、電視、電腦等科技產(chǎn)品，使我們一些該認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生們荒廢了自己的課業(yè)，沉迷于享樂(lè)之中。但其實(shí)主要專(zhuān)注，不管是天才或是白癡都可以做好這件事，可惜大多人專(zhuān)注力總是抵擋不過(guò)其他誘惑。

　　愛(ài)迪生，發(fā)明燈泡的人，為了發(fā)明燈泡，他幾呼不眠不休的再研究，有時(shí)還會(huì)忘了用餐;牛頓，他為了科學(xué)研究而失去愛(ài)情;貝多芬，為了彈奏音樂(lè)，連耳朵都聽(tīng)不見(jiàn)了都聽(tīng)不見(jiàn)了還是如此努力不懈。他們的`認(rèn)真和專(zhuān)注都是眾所皆知的，所以才會(huì)流多千古。

　　我覺(jué)得，專(zhuān)注的收獲，或許就是能夠的到許多經(jīng)驗(yàn)吧!不能說(shuō)專(zhuān)注做事就一定有很美好的結(jié)果，但在這過(guò)程中，卻學(xué)得許多經(jīng)驗(yàn)，比起走馬看花，專(zhuān)注學(xué)習(xí)的更多、更深、更廣;或者說(shuō)，根本就不需要談?wù)搶?zhuān)注有沒(méi)有什么收獲，因?yàn)樵谠趺凑f(shuō)，專(zhuān)注的過(guò)日子，比隨便過(guò)每一天都來(lái)的有意義多了，是吧!

專(zhuān)注的作文15

　　在又一次考試失利之后，幡然悔悟，決心回家后痛改前非，認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)�；氐郊�，正欲看書(shū)，手機(jī)提示音響了：“***發(fā)表了一條新動(dòng)態(tài)�！薄翱匆幌聞�(dòng)態(tài)就讀書(shū)”一邊自我安慰一邊打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了微信朋友圈……

　　這是個(gè)全民閱讀的年代，但真正讀出名堂的卻是少數(shù)人。為什么他們能讀出名堂，取得成功？亦或是，為什么絕大多數(shù)人讀不出個(gè)所以然，未從中受益呢？

　　答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兊膶?zhuān)注度有著天壤之別——只有專(zhuān)注了，才能獲得成功。

　　古往今來(lái)，能在做學(xué)問(wèn)上做出成就者，絕大多數(shù)都是能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈的人，比如明朝一代名臣楊溥，被陷害關(guān)進(jìn)監(jiān)獄達(dá)十年之久，而他，面對(duì)隨時(shí)可能到來(lái)的'死亡，居然還能在獄中專(zhuān)注地看書(shū)！也正是因?yàn)橛羞@種視生死于無(wú)物的專(zhuān)注，他才能成為一代名臣，為后人所稱(chēng)頌。

　　而現(xiàn)代人所缺乏的，恰恰是這種專(zhuān)注地能力——?jiǎng)e忘了，這還是一個(gè)人人使用微信朋友圈的時(shí)代，小小的電子屏幕里，蘊(yùn)含著如大海般浩瀚的信息，各類(lèi)新聞、八卦、軼事，用來(lái)分心簡(jiǎn)直是在合適不過(guò)了。而且手機(jī)的吸引力——對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)的，所以，在手機(jī)的誘惑下，幾乎沒(méi)有人能專(zhuān)注地投入到知識(shí)的海洋中。

　　那么，我們?cè)撛趺醋瞿�？我的方法是快刀斬亂麻，把手機(jī)雪藏，做到“眼不見(jiàn)心不煩”。只有誘惑消除了，人們才能將注意力集中，投入到書(shū)本的世界中。

　　行動(dòng)起來(lái)吧！要有舍，才能有得。

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