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我還記得作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我還記得作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我還記得作文

我還記得作文1

　　歷史的車輪吱吱呀呀地碾過千年的歲月，時(shí)間的長(zhǎng)河滔滔不絕地奔流向前。我的目光向后望去，依然看見那時(shí)，那人。孟德，你傲然佇立的身影，依然沒有被人所忘卻。

　　我還記得，東漢末年，黃巾之亂，董卓一手遮天，民不聊生。你“挾天子以令諸侯”，合兵一處，以一己之力，統(tǒng)八方豪杰，將董卓圍困于彈丸之地，你也聲名鵲起。有人說，這是你的野心；有人說，你“挾天子”是大逆不道，圖謀不軌。你對(duì)這些“正人君子”嗤之以鼻。亂世之中，滄海橫流，方顯英雄本色。沒有足夠的決心和膽魄，遲早會(huì)成為別人手中的一顆棄子。

　　我還記得，官渡之戰(zhàn)，讓你擁有逐鹿中原，傲視群雄的資本。袁紹以為你弱小，欲用十萬(wàn)大軍將你從中原大地上抹去。望著滾滾而來的十萬(wàn)人馬，你沒有膽怯，你沒有一絲一毫的退縮，你以區(qū)區(qū)一萬(wàn)之眾，阻擊袁軍，讓他們的夢(mèng)想在你面前化為泡影。烏巢，沖天的火光映出你意氣奮發(fā)的`臉龐。你書寫了一個(gè)以少勝多的傳奇。

　　我還記得，你遠(yuǎn)征烏桓。大勝而歸，你又巧用計(jì)謀，將袁紹勢(shì)力斬草除根。你手挽韁繩，策馬揚(yáng)鞭，在碣石山巔，你吟出《觀滄�！�。這一首氣勢(shì)磅礴的詞，是否道出了你的心聲？“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。你是成功者，你是“亂世之梟雄”，你成就了自己的大業(yè)。孟德，你是那時(shí)，那片大地上的王者。

　　我還記得，那是赤壁一戰(zhàn)，成了你永遠(yuǎn)的傷。鐵索連舟成了你所犯下的最大的錯(cuò)誤。幾十萬(wàn)精銳在火光中和戰(zhàn)船一起化為烏有。成王，敗寇。你忍住心頭的悲痛和不甘，在華容道上策馬飛奔。云長(zhǎng)念及舊情，放你離去。無(wú)數(shù)人驚嘆你的走運(yùn)，你眼里的無(wú)奈和心中的落寞又有幾人能見，幾人能懂？

　　“神龜雖壽，猶有盡時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰”。你在鄴城建立了魏國(guó)，在文武百官的朝拜中走向了屬于你的寶座。你沒有稱帝，你沒有過多的欣喜。你也許已無(wú)力四處征戰(zhàn)，也許已無(wú)力結(jié)束這“三分天下”。你會(huì)在冷清的夜里煮上一壺濁酒，自斟自飲，在心中與故人論天下英雄。六十六年來，你書寫了自己的歷史；六十六年時(shí)光荏苒，你為自己的傳奇畫上句號(hào)。

　　那是英雄輩出的時(shí)代，那是群雄逐鹿的時(shí)代，我還記得那個(gè)年代當(dāng)之無(wú)愧的英雄，你，曹孟德。

我還記得作文2

　　在我成長(zhǎng)這條路上，我經(jīng)常只是埋頭向前奔跑，而鮮少回頭，看過去的回憶，仿佛被什么追趕，一路心虛地倉(cāng)惶狂奔，只是披著名為“積極”的外衣，一路躲避的孩子，逐漸將自己訓(xùn)練成一個(gè)健忘癥患者。

　　但，改變不了的是我一路變大的腳印和媽媽漸增的細(xì)紋白發(fā)。

　　其實(shí)那一切我都還記得，我還記得那天數(shù)個(gè)載滿了我和你的私語(yǔ)的日日夜夜。

　　我喜歡優(yōu)在你耳邊向你傾訴我的喜怒哀樂，喜歡將煩惱一股腦兒地傾瀉出來，聽你給我一一指點(diǎn)；喜歡將喜悅傳遞給你，與你同享歡聲笑語(yǔ)；喜歡將怒火宣泄在你面前，等你勸我慢慢平靜，這樣的字字句句有如涓涓細(xì)流，一點(diǎn)一點(diǎn)匯入我的心田，滋潤(rùn)著我性情。

　　每每考試失利，我哭喪著臉向你解釋時(shí)，你總是一擺手笑著說：“沒關(guān)系的，我知道你盡了力就行，下次要認(rèn)真、仔細(xì)，我相信你！”這句話一次次地重復(fù)在我耳邊，讓我在最無(wú)助時(shí)，也能找到希望。

　　而那藏在那句“我相信你”中的殷切希望與愛的鼓勵(lì)，我還記得

　　我還記得，那無(wú)數(shù)杯灌注了你的關(guān)心的熱牛奶。

　　初三時(shí)，每當(dāng)我?guī)е鴿M身的.疲憊回到家中，你總會(huì)笑著接過我的書包，開始例行的噓寒問暖，爾后我便開始與作業(yè)“奮戰(zhàn)”，但無(wú)論多深的夜，我總能感覺到你在房外的等待，總會(huì)在我精神不振時(shí)看到桌邊的一杯牛奶，你總是悄悄地進(jìn)來，將它輕輕放在桌上，便靜靜離開，我有時(shí)會(huì)抬起頭對(duì)你說謝謝，你便輕聲說著“還有多少作業(yè)？早點(diǎn)做完睡吧！”然后到房外繼續(xù)陪伴著我。

　　我想，你心里也是享受著這樣的陪伴的，它充實(shí)著你的愛。

　　而對(duì)我而言，你的陪伴讓我有繼續(xù)下去的動(dòng)力�！皨寢屵€在等你呢”如此想著，手中的筆似乎也更靈活些了，那杯杯牛奶又如陣陣春風(fēng)，使我暖意融融。

　　以至于到現(xiàn)在，我獨(dú)自溫書到凌晨時(shí)，想到過去你的陪伴，也覺得不寂寞，不孤單。

　　而那溶在熱牛奶里的關(guān)懷與心疼，我還記得：

　　我還記得，那無(wú)數(shù)個(gè)你遠(yuǎn)去的背影。

　　那時(shí)學(xué)校到校時(shí)間早，家里又有些遠(yuǎn)，你總會(huì)送我去車站，看著我上車，然后放心地離開，在我上車的前一秒還不忘叮囑我記得多喝水，中午午睡，我總是應(yīng)付幾句然后跳上車，其實(shí)我總會(huì)回頭看著你遠(yuǎn)去，然后在心底里說一句“謝謝你”，滿懷著暖意開始我新的一天，我知道，你是怕我一個(gè)人去車站，會(huì)孤單，而我看著你的背影，會(huì)覺得空氣都是甜的，都盈繞著那濃濃的愛。

　　那凝在那當(dāng)背影中的滿足與溫暖，我還記得：

　　我知道，對(duì)世界而言，我只是一個(gè)人；但對(duì)媽媽而言，或許我就是整個(gè)世界，天下的父母亦是如此，但媽媽你是否知道，那些閃著璀璨光芒的片段點(diǎn)滴，沒有消逝在我的記憶長(zhǎng)河中。

　　它們?nèi)砍恋硐聛�，成為最耀眼的星，這也是我，對(duì)你發(fā)自肺腑的愛。是的，媽媽，相信我吧，那些凝聚著你的愛意的美好回憶，我全部都還記得。

我還記得作文3

　　“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時(shí)期搖桂花，做桂花糕真好吃……”這首兒歌既陌生又熟悉，好像聽過又好像沒聽過，面對(duì)耳熟的兒歌我情不自禁地哼了出來。

　　“哎呀！”我突然撞到了，后退了幾步，正準(zhǔn)備訓(xùn)斥撞我的人。哇！一棵香氣撲鼻的桂花樹，進(jìn)入了我的眼簾！這熟悉的香味，熟悉的枝干，熟悉的枝葉，熟悉的一切！讓我有種似曾相識(shí)的感覺。就在此時(shí)腦海中浮想起了我和哥哥在桂花樹下打鬧嬉戲情景。對(duì)！這就是記錄著我寶貴童年的桂花樹，對(duì)我來說它意義非凡！

　　記得小時(shí)候，在這個(gè)桂花樹下，有個(gè)賣桂花糕的小販，整天在那里大聲吆喝：“賣又香又甜的桂花糕啦！來嘗嘗吧！兩塊錢4個(gè)！”那可是我幼兒園放學(xué)的必經(jīng)之路。我每天都會(huì)和哥哥央求奶奶給我倆買桂花糕吃。我吃3個(gè)，哥哥1個(gè)。每次哥哥吃兩個(gè)時(shí)，我都會(huì)嘟著嘴，一臉不高興的對(duì)哥哥說：“哥！你孔融讓梨懂嗎？我比你小，你要讓著我，否則我不理你了�！备绺缒椭宰訉�(duì)我很溫和的說道：“好好好！都讓著你，我的小朋友�！迸c此同時(shí)，哥哥的小手也伸向我的腦門，“哎呀！”雖然是輕輕的一拍，但我也不甘示弱地追了上去，于是我們就在桂花樹下來回追逐打鬧，哥哥還蹦蹦跳跳地念著幼兒園老師教的桂花歌：“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時(shí)期搖桂花，做成糕餅真好吃……”

　　我輕聲念道：“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時(shí)期搖桂花，做成桂花糕餅真好吃……”我的眼眶濕潤(rùn)了，望著那棵桂花樹……

　　桂花樹在陽(yáng)光的.照耀下更加唯美！金燦燦的桂花露出了開心的笑容，好像在對(duì)我說：“既然你想起了小時(shí)候，你是否對(duì)自己的哥哥有一絲的歉意呢？如果有就向他道歉吧！他這么禮讓你，肯定會(huì)接受你的道歉，從而改變對(duì)你的印象！原來家里刁蠻的小公主長(zhǎng)大了，懂事了！不用怕，加油！他會(huì)原諒你的！”可是，我想道歉，他也聽不到了。哥哥走了，出國(guó)了！我再也不能跟他在桂花樹下，一起玩耍嬉戲了！我露出了失落的神情，為小時(shí)候的刁蠻感到愧疚！

　　送機(jī)的時(shí)候，哥哥還問我：“妹妹！你還記得那棵桂花樹嗎？”當(dāng)時(shí)，我一直沒作聲。今天，我想告訴他：“我當(dāng)然記得！記得我欺負(fù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……哥哥，妹妹永遠(yuǎn)記得你！

我還記得作文4

　　趕到集鎮(zhèn)那個(gè)停車站點(diǎn)的時(shí)候，恰有一班車剛剛開走，旁邊的人說，你晚了一分鐘。那就等下一班唄。等車，就顯得時(shí)間過得慢，很慢。路上的大車小車一輛輛從面前呼嘯而過，卻沒有自己要等的三路公交車。

　　正等得焦急，忽然一輛小車在他面前急剎車，雖是剎車了，車子還是向前滑行20米左右才停下。那車門打開，下來一個(gè)戴眼鏡的男子，在向我這邊招手，喊道：是到城里去嗎？

　　“是！”我說著往前去，就那么幾十秒的時(shí)間里，我在記憶里搜尋：這個(gè)人是誰(shuí)？——想起來啦，是叫張——，名字忘了，面向還依稀記得，就是他。

　　開門，上車。

　　“你還記得我嗎，老師？我叫張——�！�

　　“記得，記得�！彪m然這么應(yīng)著，但對(duì)他的自我介紹后面的名字還是沒聽清楚。

　　“我這么能不記得呢？”我說。

　　“我不僅記得你，你還讓我找了多年，多年來我一直打聽你的消息，可是都沒有得到。算來有30年了，那時(shí)候你上小學(xué)4年級(jí)，我的住處在你教室隔壁，在一個(gè)夏天的午后，你們的吵鬧驚醒了我，我趕到教室動(dòng)手打了你。事后我得知，吵鬧的'不是你，而是別的孩子，別的老師說起你的時(shí)候，都夸你是個(gè)好孩子。事后我還反省，再怎么，也不應(yīng)該動(dòng)手打孩子。可是，當(dāng)時(shí)我沒有勇氣去向你道歉，這樣，時(shí)間越往后拖，我心里越是像壓了塊石頭。再后來，我調(diào)離了那個(gè)小學(xué)，之后再?zèng)]有遇到過你，也不知道你后來上學(xué)、工作的情況。隨著時(shí)間的推移，我越發(fā)被這份愧疚折磨得于心難安。打聽了許多人，始終沒有得到過你的消息，沒能當(dāng)面向你說一聲對(duì)不起。30年來，在我教育生涯中，這份歉意讓我記住，不再對(duì)學(xué)生做有違師道的事兒�！�

　　“老師，您可別這么說。哪有學(xué)生跟老師記仇的��！我好像也有印象，但這都是過去的事了。”

　　我們很快轉(zhuǎn)移了話題，互相介紹目前各自的工作和生活。

　　“老師啊，我不知道你已在城里上班了，要是知道，我早跟您聯(lián)系，想再和您聊聊。多年來，我雖然沒有您的具體消息，但偶爾我會(huì)在報(bào)紙上看到你的名字，我始終對(duì)您存一份感激和崇敬。多年前的那個(gè)誤會(huì)過去了，我真地不會(huì)在意，更不會(huì)有任何記恨。您給我留個(gè)電話號(hào)碼吧，我會(huì)再找您�！�

　　幾十分鐘后，車子到了目的地�；ハ嗔袅颂�(hào)碼，道別。

　　我感到一絲輕松，這個(gè)經(jīng)過30年的光陰未曾塵封的記憶，終于在今天翻開，讓這份歉意吐露出來。