一次教訓(xùn)作文15篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一次教訓(xùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次教訓(xùn)作文1
我喜愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)，都是我的伴侶。兩年前，我迷上了“哈里波特”的系列小說(shuō)，每一本最少都看了三四遍。可能是“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”吧，直到現(xiàn)在,我還對(duì)它們愛(ài)不釋手�？墒乾F(xiàn)在畢竟是畢業(yè)班了，媽媽對(duì)課外書(shū)看得更嚴(yán)了，一直要求我要做完課外課內(nèi)的作業(yè)才允許我看一點(diǎn)點(diǎn)的書(shū)�？晌乙恢辈环䴕猓墒悄噶钊缟�，沒(méi)有辦法。哎！想看課外書(shū)如今竟然成為了不可能的事，于是，我漸漸地養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——竊讀。
五一節(jié)的`一天，我望著課桌上那一疊的作業(yè)，心中暗暗地嘆氣，不禁想道：“這些作業(yè)要做到什么時(shí)候啊，等做完了，估計(jì)也要上課了�！� “王靖，我下去買(mǎi)菜，你先在上面好好做作業(yè)啊�！笨蛷d里忽然傳來(lái)了媽媽聲音，緊接著是“啪”的關(guān)門(mén)聲。我腦子一轉(zhuǎn)，何不再來(lái)個(gè)“驚險(xiǎn)大闖關(guān)”——偷讀書(shū)呢？再說(shuō)，媽媽一般買(mǎi)菜來(lái)回大約需要40分鐘，我看上半小時(shí)的書(shū)應(yīng)該也不成問(wèn)題。說(shuō)干就干，我躡手躡腳打開(kāi)書(shū)柜，拿出我心愛(ài)的那本“哈里波特4”，津津有味地讀起來(lái)，我被書(shū)中的內(nèi)容迷住了，“哈里波特如何去比賽，又如何戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手……”我越看越欣喜，仿佛自己就是書(shū)中的主人公，在比賽中大顯身手，榮獲了冠軍。漸漸地，50分鐘了，只聽(tīng)到“喀啦”一聲，門(mén)被打開(kāi)了。不好，媽媽回來(lái)了，我急急忙忙地將書(shū)塞進(jìn)了書(shū)柜里，這時(shí)媽媽已走進(jìn)了家門(mén)�！翱禳c(diǎn)��！”我心里好不著急，卻忘記關(guān)書(shū)柜，就裝模作樣地回到座位上作起作業(yè)來(lái)，媽媽走進(jìn)來(lái)，巡視了一番，剛要關(guān)上門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)了打開(kāi)的書(shū)柜，“王靖，你又看書(shū)了？”媽媽沉下臉來(lái)�！皼](méi)，沒(méi)有，絕對(duì)賣(mài)友”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。“那書(shū)柜為什么開(kāi)著了？難道我們家也刮起了‘臺(tái)風(fēng)’了”媽媽故意把音拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我無(wú)言以對(duì)�！拔腋阏f(shuō)過(guò)多少遍了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)重要，先作完作業(yè)，再看書(shū) ，真是的�！眿寢層珠_(kāi)始嘮叨了。說(shuō)完，把書(shū)“啪”的拿走了。
雖然我上次挨罵了，但是我絲毫沒(méi)減少對(duì)讀書(shū)的熱情，而且，吸收了這次教訓(xùn)，我便學(xué)乖了，只有做完作業(yè)才去向媽媽要書(shū)，檢查作業(yè)后，媽媽倒也爽快的給了我。這樣娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。�。 案`讀”的毛病終于改了。
一次教訓(xùn)作文2
這天，我們一家三口決定去吃自助餐。我一聽(tīng)可高興了，花同樣的錢(qián)，就看你能吃多少了，吃多就賺了。我卯足了勁，準(zhǔn)備要“賺回本”。買(mǎi)了票，領(lǐng)了餐具，選了座位，我就直奔自選區(qū)。
在一張很大的橢圓形的桌子旁，早有許多人圍著。我擠進(jìn)去一看，桌上琳瑯滿(mǎn)目的菜讓人驚嘆不已，有壽司，有紅燒茄子，有番茄土豆絲，有包著玉米漿的饅頭和包子，有銀耳湯……看著這么多美食，我心花怒放。什么我都想吃！我連忙點(diǎn)了三大盤(pán)，回到座位時(shí)，媽媽吃驚地問(wèn)我：“你點(diǎn)這么多，怎么吃得完？”“多？我還沒(méi)點(diǎn)完呢！再多我也沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完我又來(lái)回幾趟，點(diǎn)了幾碗湯和水果。媽媽阻止我，可我聽(tīng)不進(jìn)去。爸爸點(diǎn)完回來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“你這是干什么？十個(gè)你也吃不完！”他趕緊把手中點(diǎn)了菜的盤(pán)子又拿回去。回來(lái)吃我點(diǎn)的菜，媽媽也不敢再去點(diǎn)了。我不以為然，開(kāi)始大塊朵頤，心想：吃完這些菜，還不是像秋風(fēng)掃落葉一樣簡(jiǎn)單！
可是吃了一個(gè)多小時(shí)，我的肚子都有皮球大了，還有半杯喝不下的豆?jié){，一整碗的土豆絲嘗了之后才發(fā)現(xiàn)是麻辣的！全部放著，還有個(gè)完整的大包子、玉米……我輕撫著圓滾滾的肚皮，面有難色地看著桌上的'剩菜。
爸爸看了我一眼：“難受嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔沂钦f(shuō)你心里�！蔽覞q紅了臉，不敢吭聲。媽媽說(shuō)：“你餓的時(shí)候覺(jué)得什么都想吃，可你有沒(méi)有想過(guò)，平時(shí)你吃多少？”“是�。 卑职纸舆^(guò)話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“以后我們應(yīng)該能吃多少就點(diǎn)多少，點(diǎn)了太多菜，沒(méi)吃完的話，豈不是很浪費(fèi)呀！有多少貧困地區(qū)的孩子們還在挨餓，農(nóng)民們辛苦勞動(dòng)的果實(shí)就這么浪費(fèi)了！”我聽(tīng)了十分尷尬，羞得無(wú)地自容，連忙向爸爸媽媽?zhuān)�有站在旁邊等著收拾的服務(wù)員阿姨道歉……
從此以后，我下決心要做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
一次教訓(xùn)作文3
“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停”……這些交通法規(guī)一直銘刻在我的心中，尤其是這一條，一直讓我久久不能忘記，不敢超越。
追溯緣由，還得從我一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。那天傍晚，天暗暗的，還下著豆大的雨。我在學(xué)校旁邊的銀行門(mén)口等著媽媽來(lái)接。這是翠竹比較繁華的街道，原本就很擁擠，由于家長(zhǎng)來(lái)接小孩，更是顯得人山人海，隨時(shí)可以聽(tīng)到被堵的摩托車(chē)、汽車(chē)發(fā)出焦急的嘟嘟聲。這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子在我眼前一閃，原來(lái)是媽媽騎著摩托車(chē)到了，我連蹦帶跳地鉆進(jìn)了媽媽的雨衣，媽媽焦急的臉上也露出了笑臉。也許是媽媽急著趕回家，車(chē)子開(kāi)得較快。突然，一個(gè)小女孩橫穿馬路，出現(xiàn)在我媽媽面前，媽媽一個(gè)緊急剎車(chē)——來(lái)不及了，車(chē)子向側(cè)面到了過(guò)去�！皡纭钡囊宦�，我們連人帶車(chē)一起摔在了地上。我那平平的額頭上長(zhǎng)出了一個(gè)又圓又大的包，摸上去疼得要命，不過(guò)我是個(gè)男子漢，忍著疼不哭，媽媽由于戴了安全帽，沒(méi)什么大事。這時(shí)那個(gè)小女孩卻哇哇地哭了起來(lái)，這哭聲似乎要告訴全世界她被撞了�？磥�(lái)我媽媽還是碰到了她。我心一緊，就像有一塊巨大的石頭突然壓上了我心頭一樣：她的腿會(huì)不會(huì)撞斷?會(huì)不會(huì)有內(nèi)傷?這時(shí)，媽媽也緊張起來(lái)了，立刻打電話給爸爸，她用恐懼的聲音對(duì)爸爸說(shuō)：“我……撞到人了……”小女孩的媽媽也不斷地問(wèn)小女孩疼不疼、能不能走路。漸漸地有人圍聚過(guò)來(lái)，他們嘴里似乎在議論著什么，頓時(shí)我臉上感到火辣辣的，媽媽打完電話也開(kāi)始安慰起小女孩，希望能彌補(bǔ)她的過(guò)錯(cuò)。我看看天，原有的一絲光線都沒(méi)有了。我不時(shí)的`乞求老天爺保佑那小女孩沒(méi)事，否則媽媽要承擔(dān)很大的責(zé)任的，這責(zé)任可是彌補(bǔ)不了的。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那小女孩居然可以走動(dòng)了，此時(shí)我心里的那塊大石頭終于落地了。不過(guò)媽媽還是不放心，帶了小女孩到醫(yī)院里拍了一個(gè)片，見(jiàn)無(wú)大礙才放心回家。
回到家里，我對(duì)著鏡子，望著媽媽幫我處理額頭上的大包，心有余悸。急忙趕回來(lái)的爸爸也擔(dān)心不已：“煬煬，以后我們一定要遵守交通規(guī)則。”
從此，這件事就像交通安全的警鐘，一直在我耳邊敲著。我也慢慢知道，交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人;也知道了人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，很容易在不經(jīng)意中遭遇坎坷。所以，我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
一次教訓(xùn)作文4
童年是彩色的，是美好的，是快樂(lè)的。但在這彩色、美好、快樂(lè)的童年里，也總會(huì)有一些教訓(xùn)和痛苦。這些教訓(xùn)有的會(huì)讓你飽嘗苦頭，不過(guò)同時(shí)也會(huì)讓你明白一點(diǎn)道理。我就是一個(gè)典型的例子……
在一個(gè)夜晚，我正要去喝水，媽媽看見(jiàn)了我，說(shuō)：“寶貝，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我心想：怎么辦？我那2篇作文不見(jiàn)了，媽媽要是知道了，一定叫我今天要寫(xiě)完，寫(xiě)不完也得寫(xiě)，寫(xiě)到天亮！但是我又不敢騙她！我只好委屈地說(shuō)：“我的作文不見(jiàn)了，電腦中病毒，把我的作文給刪除了！我只好重寫(xiě)。”媽媽聽(tīng)了，邊走過(guò)來(lái)邊說(shuō)：“后天就要注冊(cè)了，你現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！”說(shuō)完，舉起手往我的臉上打去，只聽(tīng)“啪”地一聲，我的臉上多了一個(gè)紅印。我望著媽媽?zhuān)蹨I不由自主地流了下來(lái)。
這時(shí)，在一旁的爸爸望著媽媽?zhuān)劾锍錆M(mǎn)了想護(hù)著我但又覺(jué)得是我做錯(cuò)的表情，在一旁不忍心地看著�！芭尽庇质且粋�(gè)響亮的`巴掌，我被媽媽抓了起來(lái)，她不斷地甩我、打我，臉上的兩個(gè)紅印不但沒(méi)有消掉，還一陣陣地痛。媽媽把我抓到里面，大聲地朝我罵：“你這死孩子，作文不見(jiàn)了也不跟我說(shuō)，今天還不全部寫(xiě)完！u盤(pán)也沒(méi)買(mǎi)！”我聽(tīng)了，奇怪地說(shuō)：“我說(shuō)了��！我早上發(fā)短信給你，跟你說(shuō)過(guò)了�。∥覜](méi)寫(xiě)完作文買(mǎi)u盤(pán)干嘛！我寫(xiě)完再買(mǎi)嘛�！闭f(shuō)完，媽媽火冒三丈，又在我臉上留下了一個(gè)耳光，我哭得更厲害了，在一旁的嬸嬸看不下去了，擋在了我的面前。媽媽在嬸嬸面前朝我指手劃腳，要不是嬸嬸擋在我的面前，我早就被媽媽拖出去了。我被嬸嬸扶進(jìn)房間，我一直在抽泣，停也停不下來(lái)，而是越哭越厲害，眼睛又紅又腫，臉上的紅印好像涂了腮紅一樣，我在廁所里哭，心里的“傷口”永遠(yuǎn)都在。
這是一次深刻的教訓(xùn)，使我在這次的教訓(xùn)里懂得了：作業(yè)不能拖，一定要提前寫(xiě)完，不然到開(kāi)學(xué)才寫(xiě)會(huì)來(lái)不及！這一天，我終于明白了……
一次教訓(xùn)作文5
記得周五那天，我們關(guān)于詩(shī)歌開(kāi)了一次展示會(huì)。
早聽(tīng)說(shuō)要舉辦一次展示會(huì)，各個(gè)小組都在積極準(zhǔn)備。作為第九小組的組長(zhǎng)，我?guī)еM員們也在準(zhǔn)備當(dāng)中。我們準(zhǔn)備的是PPT展示，這方面我是高手，呵呵，這次能讓我大顯身手了！
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了這次展示。趙老師把筆記本電腦再次熟練地連接上了電子白板，打開(kāi)電腦時(shí)刻準(zhǔn)備著。第一個(gè)小組的展示沒(méi)用PPT，我們顯然是占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的。一個(gè)個(gè)小組陸續(xù)上臺(tái)了，令我沒(méi)想到的是，十個(gè)小組居然有八個(gè)用了PPT，而且上去解說(shuō)的都是班里的高手、精英。小�？闯隽宋业木o張，悄悄地問(wèn)我：“組長(zhǎng)，有把握沒(méi)？”我當(dāng)時(shí)那個(gè)激動(dòng)啊，連坐在我旁邊的.同桌都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，前排的小牛發(fā)現(xiàn)了，我連說(shuō)：“沒(méi)事！咱有音樂(lè)，他們都沒(méi)！”誰(shuí)知小牛的一句玩笑話把我從天堂直接摔到地獄：“那好，不得第一看我怎么收拾你！”說(shuō)完，他立馬扭過(guò)去了頭，連我反駁的機(jī)會(huì)都不給我。
正當(dāng)我無(wú)語(yǔ)又緊張的時(shí)候，老師叫了一聲：“下面有請(qǐng)第九組�！蔽亿s緊走了上去，清清嗓子，打開(kāi)PPT一看，壞事兒，組名打錯(cuò)了。我趕緊站直了腰板，開(kāi)始解釋。剛解釋完，下課鈴聲響起來(lái)了，無(wú)語(yǔ)。為了不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，我也只好粗略地講講了。本來(lái)設(shè)計(jì)的是讓組員們讀《繁星春水節(jié)選》，可是我忘了告訴他們了，唉，失敗，只好硬著頭皮讓他們讀一下了。最令我吃驚的是，我辛辛苦苦插入的4段聲音我一個(gè)也沒(méi)帶，我只好粗略地講講了。到最后，我下臺(tái)的時(shí)候都是一臉郁悶的表情。小牛悄悄對(duì)我說(shuō)：“你今天真是糗大了�！蔽也铧c(diǎn)一拳打過(guò)去，厄，我還真是有點(diǎn)暴力傾向啊。
這次的失敗給了我許多教訓(xùn)：
1,以后展示的時(shí)候事先把內(nèi)容給大家說(shuō)一下，以免像那天一樣嚴(yán)重失誤。
2，以后做完P(guān)PT后檢查一遍，別又是有音樂(lè)播不出來(lái)，那我又該“糗大了”。
記住了這些教訓(xùn)后，我想我們以后的展示會(huì)很完美。
一次教訓(xùn)作文6
在中秋節(jié)那天，我受到了一次教訓(xùn)。這次教訓(xùn)，深深地刻在了我的腦海里。
中秋節(jié)那天的下午，我發(fā)著呆望著天上的一朵朵悠閑的云彩。
“沒(méi)事干呢？！”媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，看看這個(gè)！”媽媽把手機(jī)遞給我。
我本沒(méi)想讓目光在手機(jī)上多做停留，可僅是匆匆的一眼，我的目光就被吸引住了。手機(jī)里有四幅圖片：第一幅是一位農(nóng)民伯伯在烈日下給小麥除草；第二幅是金燦燦的小麥豐收啦；第三幅是運(yùn)輸線上大袋大袋的大米；第四幅是全家人其樂(lè)融融地吃著團(tuán)圓飯。
“看懂了嗎？”媽媽不知什么時(shí)候又站在了我的身后。我沉默著，沒(méi)有吱聲，媽媽也不再繼續(xù)追問(wèn)。
叮咚，叮咚……門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，是二姑送菜來(lái)了。今年中秋，媽媽因?yàn)橐疹櫸液兔妹脹](méi)有回爺爺奶奶家，二姑剛好回去了。住鄉(xiāng)下的.爺爺奶奶就托她給我們帶來(lái)了大包小包、各種各樣的有機(jī)蔬菜，我看著這些菜，又想起了媽媽給我看的那四張圖片……
有這樣一群人，沒(méi)有節(jié)日，沒(méi)有假期，長(zhǎng)年無(wú)休，他們?yōu)榈氖鞘裁茨�？就是此刻我感受到的幸福！爺爺奶奶給我們送來(lái)的蔬菜，不單單是營(yíng)養(yǎng)美味的食物，更是對(duì)我們深厚的愛(ài)！
我想起每次吃飯時(shí)的情形。每一次，無(wú)論媽媽把飯菜燒得多么美味可口，我從來(lái)都沒(méi)有吃完過(guò)。我從來(lái)都是挑三撿四地往嘴里送上幾口就算完事了。如果以后我也一直這樣吃飯，那剩下來(lái)的飯菜就足夠我下半輩子吃的了。那些倒進(jìn)垃圾箱的食物，又是多少愛(ài)護(hù)我們的人的心血��！我默默地低下了頭……
“開(kāi)飯啦！”媽媽一聲高喊，我趕緊起身飛快地跑到餐桌邊，拿起碗筷，大口大口地將飯菜吃得一干二凈。這天的飯菜似乎特別美味，可能是因?yàn)槲也幌胱屇切╆P(guān)愛(ài)我的人傷心吧！
每到吃飯時(shí)間，我的眼前就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出那天在手機(jī)看到的四幅圖片，和那天受到的深刻教訓(xùn)。
一次教訓(xùn)作文7
去年夏天，我每天都跟姐姐到圖書(shū)館溫習(xí)功課，進(jìn)進(jìn)出出在冷熱空氣交替的溫差下，病菌就不知不覺(jué)、無(wú)聲無(wú)息的在我身邊埋伏、攻擊；又因愛(ài)吃的我，在路邊攤買(mǎi)了美味可口卻不衛(wèi)生的食物，真正是“禍從口出，病從口入。”��！
在圖書(shū)館體力不支的小睡一下，我的世界就從彩色變成黑白的。一醒來(lái)頭昏腦脹、渾身發(fā)燙，一直在廁所里狂吐，跟我在一起的姐姐急急忙忙的搬張椅子，讓我在冷氣房外稍作休息。過(guò)一會(huì)，姐姐將全身癱軟無(wú)力的我“搬”到一樓，趕緊打電話請(qǐng)爸爸載我去看醫(yī)生，爸爸還一直糊里糊涂的不相信我生病了，簡(jiǎn)直像一只超級(jí)大烏龜?shù)穆�。一路漫長(zhǎng)的'顛簸，終于把奄奄一息、氣若游絲的我載去醫(yī)院，這時(shí)候的我已經(jīng)冷得直發(fā)抖，爸媽也緊張得要死。
進(jìn)到醫(yī)院，看到醫(yī)生，醫(yī)生診斷一下說(shuō)：“好險(xiǎn)只是吃壞肚子，拖延了一下，造成‘急性腸胃炎’還沒(méi)有嚴(yán)重到要住院，但是要打一下點(diǎn)滴比較好�！贬t(yī)生講完后，我看看媽媽的臉，一張蒼白的臉明顯得紅潤(rùn)許多，像雨過(guò)天晴一般燦爛。醫(yī)生還對(duì)我說(shuō)：“后來(lái)三天，你只能稀飯、面包和水。”這一句話把我從地獄的第一層打下到地獄的第十八層，掉進(jìn)去生不如死的境界，因?yàn)槲乙獙?duì)我愛(ài)吃的食物避之唯恐不及。但當(dāng)天是周末，舅舅回來(lái)請(qǐng)我們吃大餐，可憐的我只能吃稀飯和面包��！我面對(duì)一桌子的山珍海味，心想：“我的修行是不是不夠啊？為什么要用食物來(lái)折磨我呢？”我一邊看著我不能碰的山珍海味，也一邊吃著“特制的”月光米稀飯，有一位表哥問(wèn)我要不要吃冰，我就哭得淅瀝嘩啦，大家嚇了一跳，因?yàn)樗髅髦牢也荒艹员�要問(wèn)我，還要誘惑我，真是討厭��！
歷經(jīng)這次的教訓(xùn)以后，我懂得好好注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這次的病痛，想必“大難不死，必有后福�！彼晕乙煤脨�(ài)惜我的身體，不要將老師和父母親的再三叮嚀束之高閣，不再馬耳東風(fēng)了，“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”“三折肱而成良醫(yī)”我變成身體健康的保健達(dá)人。最近腸病毒肆虐，我們更應(yīng)該小心翼翼，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)好自己。再次叮嚀大家，要好好保護(hù)自己的身體，生病的代價(jià)，那可真是得不償失呀！
一次教訓(xùn)作文8
一個(gè)晴朗的星期天，老鼠威廉在森林里悠閑地散著步，嘴里還叼著一根香煙。他將抽完的煙蒂隨手丟在地上，也沒(méi)有將殘留的火星踩滅，便繼續(xù)往前走。
還沒(méi)有熄滅的火星點(diǎn)燃了地上的枯葉，枯葉又點(diǎn)燃了旁邊的草叢，草上的火又繼續(xù)向四周蔓延……不久，周?chē)牟菽颈惚稽c(diǎn)燃，火也從小火慢慢轉(zhuǎn)換成大火，繼續(xù)吞噬著四周。可是，森林里可憐的居民對(duì)這一切還毫不知情，他們依舊各忙各的，完全沒(méi)有想到死神正慢慢地降臨到他們的身邊。
而現(xiàn)在，威廉還在森林外的小鎮(zhèn)上漫步，摸摸這家店的東西，看看那家店的商品，已經(jīng)忘記了被他隨手丟在森林草地上的煙蒂。
而森林里的火越燒越猛，就要燒到居民的居住處了。居住處，一個(gè)小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了燒得瘋狂的大火，失聲喊道：“著火啦！著火啦！大家快救火呀！”動(dòng)物們走出來(lái)一看，都被眼前的景象嚇到了：一陣熱風(fēng)裹挾著一條火龍快速撲過(guò)來(lái)！風(fēng)好像在和誰(shuí)鬧別扭似的，一個(gè)勁兒地刮，火苗使勁地?fù)?dān)打著周?chē)臉?shù)木，然后化成一條條火龍迅速蔓延.，時(shí)火苗一沖上來(lái)足有幾米高。熊熊大火像一只猛獸，將周?chē)囊磺泻敛槐Ａ舻赝淌桑街幦繜刹豢叭肽康暮谏�，花草、�?shù)木、草垛……瞬間化為灰燼。大家呆了好一會(huì)，才想起來(lái)要做什么。大家手忙腳亂的家里能裝水的東西都拿出來(lái)，涌到小河邊，分開(kāi)不同的方向在小河邊接水撲火�？墒�，火勢(shì)太猛了，動(dòng)物們從河里搬來(lái)的水太少，根本沒(méi)辦法把火撲滅。盡管大家盡了最大的努力，兇猛的'大火不但沒(méi)有減弱，反而更加旺盛，將天空染紅了半邊。大家都不知該如何是好，只有不斷的到小河邊接水撲火。漸漸地，大家都累了，也不管正在前進(jìn)的大火，一個(gè)個(gè)倒在河邊就睡了。
第二天，威廉從小鎮(zhèn)上回來(lái)，看見(jiàn)倒在地上睡覺(jué)的居民和被大火燒得干干凈凈的森林，愣了好久。直到醒來(lái)的居民推了推他，他才緩過(guò)神來(lái)。威廉聽(tīng)居民講述了昨天的經(jīng)過(guò)，想起了自己隨手丟在地上還沒(méi)熄滅的煙蒂，慚愧地低下了頭，他現(xiàn)在才意識(shí)到，由于自己的疏忽大意，導(dǎo)致一場(chǎng)大火釀成這么大的災(zāi)難。
威廉向居民們認(rèn)了錯(cuò)。沒(méi)多久，他買(mǎi)來(lái)了樹(shù)苗，栽在被大火燒過(guò)的廢墟上，他決心要和居民們一起精心的培養(yǎng)這些樹(shù)木，重建家園。他們相信，沒(méi)過(guò)多久，這里會(huì)長(zhǎng)出一片更加美麗的森林。
一次教訓(xùn)作文9
“請(qǐng)同學(xué)們翻到114頁(yè)，我們現(xiàn)在把《少年閏土》齊讀一遍�！鄙险n不久，老師就要叫我們讀書(shū)。唉，老師又叫我們讀書(shū)。我最討厭的事情就是齊讀課文了。但又不能不讀。
于是大家齊聲朗讀，真可謂是人聲鼎沸。
讀著，讀著，突然后面有人用手拍了拍我的肩膀，我扭頭看過(guò)去，“啊是你呀，黃柏熊，有什么事嗎？”
“你可不可以幫我關(guān)一下窗戶(hù)，我覺(jué)得很冷哦�！蔽疫@個(gè)人，就是喜歡幫助人，一聽(tīng)到有人要我?guī)兔�，我不禁興奮起來(lái)，一來(lái)，我平時(shí)最喜歡幫助人，二來(lái)可以借機(jī)站起來(lái)舒展一下，還可偷一下懶，至少幾分鐘不要讀書(shū)，棒極了。
我伸了個(gè)懶腰，慢慢地站了起來(lái)。為了拖延時(shí)間，我還故意地把椅子慢慢地推了進(jìn)去，然后才一手抓住窗戶(hù)的手柄。另一只手抓住固定窗戶(hù)的桿子，把窗戶(hù)往回拉，之后，我準(zhǔn)備坐下，繼續(xù)讀書(shū)。
就在這時(shí)，我看到老師大步流星地向我走來(lái)，當(dāng)時(shí)我就有不祥的預(yù)感：應(yīng)該不會(huì)是我關(guān)窗戶(hù)，沒(méi)有讀書(shū)而讓我罰站吧，但我又想，不會(huì)吧，關(guān)窗是名正言順的呀！
老師走到我的跟前，眼睛盯著我，似是對(duì)我相當(dāng)不滿(mǎn)，一臉嚴(yán)肅的樣子，我一看老師的表情，就知道，大事不妙，這下挨訓(xùn)是肯定了的，我只好低著頭，等著老師的到來(lái)。
這一下，我感到時(shí)間過(guò)得特別的慢，我的心情也特別的復(fù)雜，心想，為了這個(gè)，我被挨訓(xùn)，真是不值得。
老師終于走到了我的跟前，沒(méi)有說(shuō)一句話，我望了老師一眼，這時(shí)，老師把反在后面的`右手放到前面，并且打開(kāi)手掌，掌心向上，用并攏的手指向上連抬了幾下，誰(shuí)都明白，這是讓我站起來(lái)。我停了停，站起來(lái)我不太情愿，不站起來(lái)，實(shí)在過(guò)不了關(guān)。于是，我慢慢地站了起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得冷，關(guān)一下窗戶(hù)不行嗎？”我也沒(méi)有底氣，不敢說(shuō)大了聲音。
老師很不高興，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我叫你做什么呀？――讀書(shū)，你知道么�！�
“我在讀書(shū)呀，老師�！蔽疫�是不敢過(guò)份地強(qiáng)嘴。
“你在讀書(shū)，你在認(rèn)真讀書(shū)嗎？”
“……”
“讀書(shū)就要認(rèn)真讀書(shū)，不要搞一些亂七八糟的事�！崩蠋煹目跉鉀](méi)有那么嚴(yán)厲了。
“老師，我好好讀書(shū)，行嗎�！�
這次挨訓(xùn)，我真難過(guò)，我要永遠(yuǎn)記住。這給了我一個(gè)教訓(xùn)，我下決心，今后一定認(rèn)真聽(tīng)講，決不做違紀(jì)的事，不然又要挨訓(xùn)。
一次教訓(xùn)作文10
這周五對(duì)學(xué)府中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的，幸福的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是與眾不同，令人深受啟發(fā)的。
事情的開(kāi)始，在中午。
我洗了把臉，戴上眼鏡走回教室。進(jìn)門(mén)，便看到班主任靜姐在收拾我的抽屜，地上都是我的書(shū)。我忽然有不祥的預(yù)感。
“這是誰(shuí)的手機(jī)呀？”靜姐從抽屜里拿出一部手機(jī)，笑著對(duì)我們說(shuō)。我看著那熟悉的手機(jī)殼，大事不妙。我沖到講臺(tái)，心中漸漸燒起怒火，對(duì)著一位同學(xué)吼道：“不是跟你說(shuō)不要?jiǎng)游易雷訂幔俊?/p>
“靜姐動(dòng)的�！彼芷届o地對(duì)我說(shuō)。我越發(fā)的生氣，似乎已經(jīng)忘了靜姐就在我身邊，怒氣之下我罵了句臟話，轉(zhuǎn)身低頭收拾我的書(shū)。淚水滾滾流上我的'眼眶，我抑制不住，便一滴一滴地掉落。我納悶，明明是在生氣可為什么會(huì)流淚。
怒火止不住地?zé)�，我抱起�?shū)往教室后面的柜子走去。書(shū)被我野蠻地塞進(jìn)柜子里，我也沒(méi)有心情再去整理。“你有什么資格在這跟我耍脾氣！”靜姐站在后門(mén)，我背對(duì)著她。這是她第一次那么嚴(yán)厲地批評(píng)我，我也聽(tīng)出來(lái)她生氣了。我想恢復(fù)平靜，向靜姐道歉，但這句話極度地刺激了我的神經(jīng)，怒氣將我操控，我狠狠地錘了一下地板，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到痛。
……
放學(xué)后，我到靜姐辦公室，想要要回我的手機(jī)。她問(wèn)：“你知道我為什么那么生氣嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)槲覒B(tài)度很惡劣�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)。我最受不了的就是別人在我面前說(shuō)臟話，耍脾氣。你要學(xué)會(huì)控制好你的情緒，不管是現(xiàn)在還是以后，遇到事情首先要冷靜一點(diǎn)。知道了嗎？”她從柜子里拿出我的手機(jī)，還給了我。我將手機(jī)放回兜里，跟靜姐說(shuō)了“拜拜”，便走出辦公室的門(mén)。
這次六一廟會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有更深的意義。我不僅收獲了快樂(lè)，同時(shí)也收獲了啟發(fā)。我在往后的人生的道路上，都會(huì)銘記靜姐所說(shuō)的話——遇事要冷靜。
一次教訓(xùn)作文11
我有過(guò)很多次的圣誕節(jié)的平安夜，每一次都非常平凡。但是這一次卻讓我過(guò)得與眾不同，只因這個(gè)圣誕節(jié)我學(xué)到了一個(gè)教訓(xùn)。我自小就迷上了3C產(chǎn)品，我喜歡拿它來(lái)看漫畫(huà)，每一次都讓我無(wú)法自拔。但是，這一次我卻能奇跡般的控制自己。
這一次的圣誕平安夜，我同樣無(wú)法自拔的玩著電腦看著漫畫(huà)，母親叫什么我就做什么，就像一個(gè)提線木偶一般，但一做完我就恢復(fù)自我意識(shí)回去房間玩電腦。母親對(duì)我這種性格簡(jiǎn)直是七竅生煙卻又無(wú)可奈何，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的脾氣倔得很。而電腦的主人，我的哥哥也被我氣到變得不想要理我了，可我卻絲毫不理，繼續(xù)玩著電腦。當(dāng)時(shí)的我還希望全世界都不想理我呢，那我就可以盡情地做自己想做的東西了。
終于，哥哥忍不住要爆發(fā)了。他氣沖沖地來(lái)到我的房間，那個(gè)怒氣值簡(jiǎn)直是要把我當(dāng)燒烤弄熟一樣，房間的周?chē)贿@種高熱量的怒火燒得就快要融化了。他罵我說(shuō)我什么都沒(méi)做就算有也只是像一個(gè)提線木偶一般拉一下，動(dòng)一下然后就回房間玩電腦，從早玩到晚，連外面有沒(méi)有下雨都不知道就算知道也不回出去幫母親收衣服。聽(tīng)到這一句我就在猜外面正下著晴天大雨。他還說(shuō)我明年是要考UPSR的學(xué)生，不是去上四年級(jí)，五年級(jí)的'。也許是慚愧的心理作祟，性格倔強(qiáng)的我竟慚愧得只是傻傻的盯著哥哥不說(shuō)話，任由哥哥繼續(xù)罵我，一句也不敢吭。當(dāng)時(shí)的我居然恨不得底下有個(gè)洞讓我可以鉆下去。
過(guò)了不久，哥哥罵完了，從房間走了出去，我因?yàn)閼M愧也跟著哥哥出去。果然，外面正下著晴天大雨，父親正在外面收著工作用的工具，同時(shí)也被雨水淋成落湯雞。哥哥二話不說(shuō)，馬上就出去幫助父親了。我因?yàn)榕掠炅軈s又想幫助他們收工具而愣在原地，不知道要做什么。后來(lái)我看見(jiàn)父親急匆匆地進(jìn)來(lái)，我急忙上前幫忙。自然，哥哥也不例外。我這樣做大概是為了彌補(bǔ)我心中的慚愧吧。
我當(dāng)是瞬間醒悟原來(lái)我一直在浪費(fèi)我的大好青春做這些沒(méi)有意義的事情。我的大好青春就算是浪費(fèi)，也因該浪費(fèi)在對(duì)身心有義的事情上啊。我如今非常感謝哥哥，我要感謝他罵醒了我。
一次教訓(xùn)作文12
往日的畫(huà)面一幅幅呈現(xiàn)在我的腦海中,有不少事讓我受益無(wú)窮。這些事中有件事最讓我終生難忘。
有一天早上,我正在背書(shū),當(dāng)背到最后面時(shí),我記不大清了,結(jié)結(jié)巴巴的,心里十分緊張。這時(shí),坐在我身后的一位同學(xué)跑到我旁邊想和我玩。當(dāng)時(shí)我心中十分著急,哪有心思和他玩?我不耐煩地回答了他一句,恰逢國(guó)歌響了起來(lái),教室里頓時(shí)安靜了下來(lái),被老師聽(tīng)到了。當(dāng)時(shí)我心里很難受,作為一名班干部我感到渾身不是,我怎么能講話呢?于是,下課后,我到了老師的'辦公室,想和老師解釋清楚這件事,一走進(jìn)老師辦公室,我便滔滔不絕地為自己辨解。老師只是看著我,很久沒(méi)說(shuō)話。我有種懼怕感,臉一下子紅了。我不理解自己有什么錯(cuò),也沒(méi)看出老師的心思。許久許久老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我知道你不是有心講話,你是一位優(yōu)秀學(xué)生,老師沒(méi)有要怪你的意思。但是,到老師辦公室要有禮貌,不要一個(gè)人滔滔不絕地講,這是與人交往最起碼的,也是尊重人的一種體現(xiàn)�！�
后來(lái),我一直反省自己,是啊,平常我確實(shí)有這個(gè)毛病,老師也許是怕傷我自尊,沒(méi)找到合適時(shí)機(jī)跟我說(shuō)吧。我暗下決心,我一定要改正自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)就改不還是一位好孩子嗎?從那以后,我上課再也沒(méi)有和以前一樣,沒(méi)等老師點(diǎn)我名就亂喊亂叫,擾亂課堂秩序了,每次回答問(wèn)題,我都會(huì)先舉手,等老師點(diǎn)我名我才站起來(lái)回答。進(jìn)老師辦公室我也會(huì)先敲門(mén),經(jīng)老師允許才進(jìn)去。老師的教導(dǎo)使我改正了許多缺點(diǎn),使我學(xué)會(huì)了如何做人。我非常感謝老師!
我們應(yīng)該明白老師的一番苦心,天下有哪一位稱(chēng)職的老師不是為了自己的學(xué)生著想,不是希望自己的學(xué)生有朝一日功成名就?5.12地震中那些老師為了學(xué)生失去了生命,為了學(xué)生失去了自己的孩子,為了學(xué)生失去了自己的家。今天我們的老師雖然沒(méi)有遇上那樣的大災(zāi)大難,沒(méi)有要為我們犧牲的地震,但是我們同樣能感受到老師對(duì)我們的愛(ài)!對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
我愛(ài)我們的老師,她們的恩情我沒(méi)齒難忘,她們給我的教誨使我終生受益!
一次教訓(xùn)作文13
教訓(xùn)通常是一件不愉快的事，可是，在我的記憶深處，爸爸媽媽對(duì)我的“教訓(xùn)”卻令我很“開(kāi)心”！
提起這件事，我還得從頭說(shuō)起。
那是我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周三的下午，我和事先約好的小朋友一起在我家門(mén)口的空地上滑旱冰。我們一起大約六七個(gè)小朋友，大家來(lái)到約定地點(diǎn)，紛紛穿上了旱冰鞋，開(kāi)始了我們的自由滑、單腿滑、雙人滑……滑著滑著，我感覺(jué)自己滑沒(méi)意思，便提議：“咱們分成兩個(gè)組比賽吧”，小朋友們一呼百應(yīng)，紛紛贊同。很快我們就編好了組，開(kāi)始了比賽。幾輪下來(lái)，我們組都得了第一名，當(dāng)然這里有我很大的功勞。我心里美滋滋的，沉浸在小朋友們羨慕的眼神中。這時(shí)天色已晚，我們便分散回家了。
回到家里，剛才得第一的美勁兒還沒(méi)消呢，真的有點(diǎn)忘乎所以了，作業(yè)的事早忘腦后了。我隨手打開(kāi)電視，哈哈，孫悟空正在大鬧天宮呢，要知道，《西游記》是我最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目哦。我便迫不及待地坐在沙發(fā)上看起來(lái)電視。
可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒功夫，爸爸就出現(xiàn)了，然后就揪著我的耳朵問(wèn)我：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我低著頭，不說(shuō)話，爸爸知道了我心里有鬼，便怒目圓睜，大發(fā)雷霆，當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么我已經(jīng)記不清了，只記得我讓爸爸狠狠地打了一頓，屁股上留下了清晰的手印。我不敢大聲哭，只是留著眼淚在默默地受罰。唉，怪誰(shuí)呢？還不是自己太貪玩了，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢？還是自己活該�。“�，那天晚上，爸爸一直看著我寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止。
看看時(shí)鐘已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們倆誰(shuí)都沒(méi)吃飯。然后媽媽便用熱水給我熱了點(diǎn)米粥，我一邊餓狼討食似地吃著米粥，一邊在反思自己，我真不能再這樣了，瞧把爸爸氣的.，媽媽也恨鐵不成鋼，自己還得受這皮肉之苦，何苦��？真是的，一個(gè)“貪”竟然把我搞成這樣！教訓(xùn)！教訓(xùn)��！此時(shí)此刻，我在心里牢牢地刻下了“教訓(xùn)”這兩個(gè)字。想到這里，我倒是有些輕松了，嘴里咀嚼的米粥似乎越吃越香，簡(jiǎn)直就是從未吃過(guò)的一道美味。
從那以后，我再也沒(méi)犯過(guò)貪玩的毛病。每天都能認(rèn)真地安排好自己的時(shí)間，每天都開(kāi)開(kāi)心心地在快樂(lè)中度過(guò)。
這真是一次苦中有樂(lè)的體驗(yàn)啊！
一次教訓(xùn)作文14
在生活中人與人不免會(huì)產(chǎn)生矛盾，老師常說(shuō)生活中沒(méi)有矛盾就沒(méi)有生活。但是，只要其中一方退一步，就會(huì)海闊天空。
記的六年級(jí)上學(xué)期的一堂自習(xí)課上。三班的羅老師到我們班看管紀(jì)律，由于我午讀時(shí)不認(rèn)真，手上在玩一支筆，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，看到班長(zhǎng)過(guò)來(lái)，我就故意讀得大聲點(diǎn)，但是班長(zhǎng)卻登了我的名字，并把這個(gè)情況向羅老師匯報(bào)了。羅老師根據(jù)班長(zhǎng)的匯報(bào)決定讓我罰抄一個(gè)單元的課文。可是，一個(gè)單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時(shí)候才能抄完呀，我覺(jué)得很無(wú)辜。我苦愁著對(duì)著羅老師辯解地說(shuō)：“羅老師，我在讀了書(shū)��！”
羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的作業(yè)，我站在老師的跟前，羅老師又不理會(huì)我，如果我走開(kāi)，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開(kāi)始煩躁起來(lái)，也感到很為難。
我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調(diào)說(shuō)：“老師！老師，我真的讀了！老師……”
羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個(gè)字：“快點(diǎn)寫(xiě)吧”，并用手?jǐn)[著示意要我回到座位上去抄書(shū)。
我被她的語(yǔ)氣和動(dòng)作激怒了，不顧一切，大聲說(shuō)：“老師，我讀了，班長(zhǎng)也有錯(cuò)的地方嘛，可能他沒(méi)有看到吧，你不能只聽(tīng)班長(zhǎng)的�！�
老師看到我無(wú)故發(fā)火，站了起來(lái)嚴(yán)肅的'對(duì)我說(shuō)：“你別在這里影響班上的同學(xué)自習(xí)，快寫(xiě)吧，離下課還剩不到20分鐘，同學(xué)們，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
全班都大聲地說(shuō)：“對(duì)！”
我被一種氛圍激怒地更深了。
于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對(duì)老師這樣說(shuō)。
我一說(shuō)出口就覺(jué)得后悔，并用手捂著嘴，但已經(jīng)來(lái)不及了，我知道說(shuō)錯(cuò)了，急忙向老師道歉，這才把結(jié)果挽回。我也只好老老實(shí)實(shí)去抄課文了。
我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個(gè)教訓(xùn)，我一直記著它。
一次教訓(xùn)作文15
幾天前，弟弟用五毛錢(qián)買(mǎi)了一盒火柴。妄想藏起來(lái)，等沒(méi)人時(shí)再偷偷“放火”，但天不隨人愿，偏偏在跑跳時(shí)從他口袋里掉了出來(lái)，結(jié)果可想而知。
兩天的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我正在翻看著一本書(shū)角都破了不少，缺頁(yè)少字的童話書(shū)，以打發(fā)寫(xiě)完作業(yè)后無(wú)聊的時(shí)間，不知怎么的，憑空想到了那盒躺在柜子里睡大覺(jué)的火柴，突然腦子里冒出了一個(gè)念頭，現(xiàn)在又沒(méi)人在場(chǎng)，我完全可以玩他個(gè)“不殺人”放火，去后河沿好好地玩一把！
我被這個(gè)念頭嚇了一跳，后河沿都是枯枝和草灘，萬(wàn)一失手，火苗竄到附近的那座用木頭、土和破磚爛瓦蓋成的老房子上，那么肯定會(huì)造成一場(chǎng)火災(zāi)，我就是放火燒屋的罪魁禍?zhǔn)�！但另一個(gè)念頭又悄然滋生——玩一小會(huì)兒沒(méi)事的�；鸩癫脸龅幕鹈缒敲葱�，連指甲蓋大小都沒(méi)有，燒一座房子？可能么？真是滑天下之大稽！
幾經(jīng)思考，我還是決定不動(dòng)聲色地小玩一會(huì)兒。我躡手躡腳地走到柜子前，做賊心虛似的四下環(huán)顧，覺(jué)得外面沒(méi)人了。才迅速一把抓起火柴放進(jìn)衣袋，拔腿就溜，整個(gè)過(guò)程只用了十秒鐘。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我打著上廁所的名義來(lái)到后河沿，察看四周，確定不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)后，小心翼翼的擦著了一個(gè)牙簽般長(zhǎng)的火柴�；鸩袢计鸬幕鹧孑p盈地跳躍著，跳躍著，仿佛一群靈巧的小精靈歡樂(lè)的舞蹈，漫天星光下一小點(diǎn)紅色輕盈地?fù)u曳……
一時(shí)間，我忘了，忘了火柴不可能一直燃燒，它有生命，它有限期，超過(guò)了限期必然會(huì)……那個(gè)小精靈也許看見(jiàn)了越來(lái)越短的火柴梗，想在生命的最后一刻散發(fā)最后一絲狂熱，它伸出紅紅的火舌，亮出鋒利的.牙齒，狠狠的在我的手指上咬了一口，隨著我短促的尖叫，一顆火星落在草灘上，燃燒，燃燒……
最后幸好有大人及時(shí)趕到，用腳踩滅了火苗，遏制了即將發(fā)生的慘劇。我在家人的嚴(yán)厲的批評(píng)中，依然想著那個(gè)“精靈”，它告訴我，做一切事情都不要只靠預(yù)先估算！
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