校園的早晨

校園的早晨1

　　“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！毙�園的早晨是柔和的，是清新的，是柔美的。

　　走進(jìn)校園，第一展現(xiàn)在我眼前的是行政樓，行政樓兩旁都種著高大挺拔的樹(shù)，好似一位巨人站在兩旁，保護(hù)著自己的家園。

　　東邊是科技樓，看上去雖然不大，可是里面蘊(yùn)藏著大量的文物。至今我也去過(guò)那兒，里面有一所很美麗的地理教室，連天花板也特別精美。地理教室左半邊是地理，右半邊是歷史，前面是兩大塊地圖的`模型，它會(huì)給我們講述不同國(guó)家的大洲。后面是一塊電子黑板，只要用自己的手指觸摸一下，就會(huì)將某地區(qū)的悠久歷史，不過(guò)，我最喜歡的還是電子板旁的編鐘，敲上去的聲音各不同，現(xiàn)由高到低，在由低到高的聲音排著。就像一位有名的音樂(lè)家，奏著自己獨(dú)創(chuàng)的音樂(lè)，他就常常陶醉其中。

　　西邊是花園，春天一來(lái)到小草兒偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，石頭上，臺(tái)階邊。瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。鳥(niǎo)兒也趕著從南方飛回來(lái)，落在銀杏樹(shù)上，賣(mài)弄清脆的喉嚨，告訴人們春天到了。風(fēng)兒吹過(guò)，銀杏、桂樹(shù)都搖晃著身體，樹(shù)葉兒伴奏鳥(niǎo)兒唱歌，獨(dú)奏出優(yōu)美的曲子，與春風(fēng)，朗讀聲應(yīng)和�；▓@里，也常常散發(fā)著桂花香，書(shū)香。石路邊，也開(kāi)滿(mǎn)了花，雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的撒在草叢里，像星星，像眼睛還眨呀眨的�；▓@正中央是一個(gè)雕塑遠(yuǎn)看就像一個(gè)火炬一般，是花園的象征。外加上那教學(xué)樓頂上的百煉成純鋼這五個(gè)大字，更顯得花園的英勇。他也在時(shí)刻提醒我們：要好好學(xué)習(xí)，成為用用的人才。

　　校園的早晨，可真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，讓人陶醉其中的一個(gè)校園。

校園的早晨2

　　校園的早晨浙江省鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué)306班謝素暉我喜歡早晨，尤其是校園的早晨。

　　當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，校門(mén)口四名少先隊(duì)員精神飽滿(mǎn)地分列在兩旁，迎接同學(xué)們的到來(lái)，顯得莊嚴(yán)而神氣。值日老師佩戴著值周教師的牌子笑瞇瞇地立在一旁，迎候一批又一批的同學(xué)來(lái)校。這使同學(xué)們感到無(wú)限的溫暖。

　　走進(jìn)校園，到處可以看見(jiàn)認(rèn)真打掃包干區(qū)的同學(xué)，一夜秋風(fēng)，吹落了許多枯枝敗葉。你看，無(wú)論是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐，還是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹，都掃得那么認(rèn)真，那么起勁，他們的身后，留下了一條條整潔的走廊，一塊塊干凈的草地。

　　7點(diǎn)半，太陽(yáng)徐徐地升起來(lái)了，整個(gè)校園都沐浴在金色的陽(yáng)光中。最引人注目的是“希望之星”，它在陽(yáng)光的`陪襯下，顯得格外莊嚴(yán)。緊接著，小草、鐵樹(shù)、菊花都已經(jīng)張開(kāi)了一天中最燦爛的笑容。香樟樹(shù)像昂首挺胸的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

　　這時(shí)，我向教學(xué)樓走去。有的班級(jí)正在早讀，瑯瑯的讀書(shū)聲一陣陣地傳入我的耳朵；有的班級(jí)寂靜無(wú)聲，同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)。

　　《義勇軍進(jìn)行曲》響了，莊嚴(yán)的升旗時(shí)刻到了。全校師生聚集在操場(chǎng)上，升旗手精神抖擻地邁著正步向旗桿走去。隨著雄壯的國(guó)歌旋律，鮮艷的五星紅旗冉冉上升到旗桿頂端。五星紅旗在晨風(fēng)中飄揚(yáng)著。

　　校園的早晨充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。

校園的早晨3

　　每天的早晨都是那么美好，一切都是新的，猶如來(lái)到了仙境一般，欣喜般的神悅。尤其是那校園的早晨，如夢(mèng)如幻，每天早上看的都好像從未來(lái)欣賞狗，都是那么模糊。

　　在這三幢教學(xué)樓里有一個(gè)美麗的花園，美如仙境。但四季各有特色，春之色為暖的綠，夏之色為熱的赤，秋之色為涼的黃，而冬之色為冷的白。其中還屬春之色更有特色。純象征著萬(wàn)物復(fù)蘇，是一年中新的開(kāi)始。

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！校園的早晨是那么清新優(yōu)美�？�！小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，像一位位剛生出來(lái)的小孩望著這美麗的世界，他們嫩嫩的，綠綠的，是多么可愛(ài)柔美，好像為我們學(xué)校穿上？碧綠的大衣，學(xué)校霎時(shí)間變得生機(jī)勃勃。校園的早晨不僅僅有這些嫩綠可愛(ài)的小草，還有各種五彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷。有的含苞欲放，像一位含羞的姑娘。有的'已經(jīng)完全開(kāi)放，像一位成熟的少女在炫耀她那迷人的身腰。微風(fēng)拂過(guò)，她們翩翩起舞，你不讓我，我不讓你，都花枝招展的迎接的春天。

　　在我們的小花園里，不僅僅有繁花嫩葉爭(zhēng)奇斗艷，還有剛抽出新芽的小苗在奮斗呢！

　　瞧！校園的早晨不僅僅是鮮花綠草的世界，更是一個(gè)書(shū)聲郎郎的仙境。早晨也是大樹(shù)們展示身手的時(shí)候，它們互相比拼著，像一位位矯健的士兵，昂首挺胸的看著遠(yuǎn)方，好像正在觀察遠(yuǎn)方敵情，蓄勢(shì)待發(fā)。在這個(gè)春天里，它們又好像正在艱苦的磨練著，練出鐵一般的樹(shù)枝，在它們下面，總是會(huì)看到一顆顆晶瑩剔透猶如珍珠一般的露水，這又仿佛是它們的汗水。給它們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的裝飾，讓它們更加雄偉！

　　校園的早晨總是那么美好，總是充滿(mǎn)著生機(jī)。

　　這就是我們的校園，一個(gè)如夢(mèng)如幻的仙境！

校園的早晨4

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”伴隨著陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，校園又開(kāi)始了新的一天。

　　校園的早晨是美麗的。大門(mén)兩旁那兩棵高大挺拔的樟樹(shù)，像剛洗完臉，還掛著晶瑩的露珠�；▔�里的花兒睡眼惺忪，在微風(fēng)中扭動(dòng)著柔軟的身體，恰似在做早操�；▋哼吷系男〔菘匆�(jiàn)花兒扭得那么好看，也跟著花兒學(xué)起來(lái)，先扭扭身子，再踢踢腿，接著搖搖頭，然后……草地上小亭子的頭上正在不住地滴水，哦，原來(lái)她剛讓露水姑娘幫她洗完頭呢!

　　校園的早晨是寧?kù)o的。同學(xué)們像是在和老師比賽，都早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)口安安靜靜地等待著老師的到來(lái)。哪怕等再長(zhǎng)的時(shí)間，他們也絕不忍心打破校園早晨這份令人心曠神怡的寂靜。老師來(lái)了，同學(xué)們也不吵鬧，放好書(shū)包，輕輕地朗讀課文。小鳥(niǎo)在枝頭低低地吟唱，像是在表?yè)P(yáng)同學(xué)們這么自覺(jué)�？�，不僅同學(xué)們很安靜，老師也在認(rèn)真地做著課前準(zhǔn)備，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

　　校園的早晨是熱鬧的.。不一會(huì)兒，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里一下子熱鬧起來(lái)。校門(mén)口站滿(mǎn)了人，有的是來(lái)上學(xué)的同學(xué)，有的是送孩子來(lái)上學(xué)的家長(zhǎng)，有的是過(guò)路的行人，還有的是……田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的同學(xué)們有的帶著運(yùn)動(dòng)器具，有的喊著響亮的口號(hào)在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練著，都希望自己能在各項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

　　“嘀，嘀嘀嘀嘀嘀嘀，嘀……”上課了，校園的這個(gè)早晨漸漸消失了，在新一天里，校園又將迎來(lái)一個(gè)新的早晨。

校園的早晨5

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨是一天的開(kāi)始，我們校園的早晨更是別具一格。

　　校園的早晨是美麗的。小草兒在微風(fēng)中搖晃著小腦袋，把絲絲綠意傳遍整個(gè)校園。花兒披上了五彩繽紛的衣裳，在陽(yáng)光的照耀下，把最美麗的一面展現(xiàn)給所有人。樟樹(shù)老爺爺捋著白花花的胡子，看到我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，不禁露出了微笑，搖擺著樹(shù)枝，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：孩子們，今天又是新的一天，你們一定要好好努力，學(xué)更多知識(shí)啊!

　　校園的早晨是溫馨的。晨光初現(xiàn)，校門(mén)口漸漸有了生氣，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的學(xué)生們陸續(xù)地來(lái)了。有的是外婆送來(lái)的，一邊幫自己的小孫兒背上書(shū)包，一邊還要幫他們把領(lǐng)子翻翻好，紅領(lǐng)巾系系好，時(shí)不時(shí)地還要在他們耳邊叮嚀一兩句。有的是媽媽送來(lái)的，她一會(huì)給女兒幾塊錢(qián)，讓他們回來(lái)時(shí)別餓著，一會(huì)兒又讓他們專(zhuān)心聽(tīng)講。還有的是爸爸送來(lái)的，雖然爸爸不太說(shuō)話(huà)，但他們的眼神卻讓兒女們心中感到很安全、可靠。外婆的叮嚀，媽媽的牽掛，爸爸的關(guān)懷，在校門(mén)口形成了一首動(dòng)人的詩(shī)篇。

　　校園的早晨也是忙碌的。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們有的'長(zhǎng)跑，有的在立定跳遠(yuǎn)，還有的在扔鉛球…….時(shí)間就是金錢(qián)，他們深知這一道理，于是他們邊抓緊每一分，每一秒，努力訓(xùn)練，立志要贏得比賽，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。包干區(qū)里，同學(xué)們手持掃帚、拖把，他們不辭辛苦，讓地面換上新裝，讓桌面變得閃閃發(fā)亮，正是他們的努力，讓校園變得更美麗!教室中，大家都在認(rèn)真地早讀，那抑揚(yáng)頓挫的聲音，那高低起伏的語(yǔ)調(diào)，讓人聽(tīng)了心曠神怡。

　　校園的早晨是美麗的，溫馨的，忙碌的。雖然每天都有一個(gè)校園的早晨，但每一個(gè)卻都是獨(dú)一無(wú)二的，我愛(ài)校園的早晨!

校園的早晨6

　　金色的太陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落，所有地方都被映照得閃閃發(fā)亮。

　　當(dāng)早晨初來(lái)之時(shí)，小鳥(niǎo)醒了，在樹(shù)上放聲歌唱，就像鬧鈴一般，叫醒了在沉睡中的花草樹(shù)木�；▋盒蚜�，張開(kāi)小嘴呼吸清新的空氣；草兒醒了，伸了個(gè)懶腰；大樹(shù)醒了，打了個(gè)哈欠。校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)！

　　伴隨著一聲響，校園大門(mén)開(kāi)了，值日老師們陸續(xù)走出校門(mén)，盡職地站在那迎接同學(xué)們，護(hù)學(xué)崗的志愿者家長(zhǎng)們熱心地護(hù)送同學(xué)們過(guò)馬路，校長(zhǎng)還親自給同學(xué)們開(kāi)車(chē)門(mén)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，校門(mén)口便有了家長(zhǎng)的囑托，來(lái)往車(chē)輛的聲音，同學(xué)們的交談與一句又一句的“老師好”“同學(xué)好”，這合起來(lái)真像一首交響樂(lè)，這首交響樂(lè)就叫《校園的早晨》吧！

　　微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著同學(xué)們的小臉蛋，小鳥(niǎo)吟唱起來(lái)迎接一波又一波的.同學(xué)，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園。校園里，小草已經(jīng)做起了早操，昆蟲(chóng)已經(jīng)開(kāi)始了晨跑。竹子成了值日生，用他那細(xì)長(zhǎng)的小手提醒同學(xué)們要時(shí)刻注意安全，千萬(wàn)不要奔跑；大樹(shù)成了演奏家，在微風(fēng)的陪伴下，各自拿出了手中的樂(lè)器，“沙沙簌簌”演奏起來(lái)。他們的表演生機(jī)勃勃，栩栩如生。依我看，這個(gè)節(jié)目就叫《校園的早晨》吧！

　　在各班老師的陪伴下，同學(xué)們走進(jìn)了教室，放下書(shū)包，開(kāi)始了晨讀。有的背詩(shī)，有的讀課文，朗朗讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，在校園久久回蕩，伴隨著鳥(niǎo)兒的歌聲與大樹(shù)的彈奏聲，演繹成了一首唯美的詩(shī)朗誦，這首詩(shī)，就叫它《校園的早晨吧》！

　　晨讀結(jié)束后，同學(xué)們邁著整齊的步子，走向了操場(chǎng)，開(kāi)始自由活動(dòng)，個(gè)個(gè)神采奕奕，陽(yáng)光和微風(fēng)也用自己的身軀給同學(xué)們帶來(lái)溫暖和舒適。花花草草們沐浴著陽(yáng)光，也感到十分舒服。操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡笑，每個(gè)金燦燦的角落都被歡樂(lè)填滿(mǎn)了。

　　我愛(ài)這美好的早晨，更愛(ài)這美好的校園！

校園的早晨7

　　任何華麗的修飾都改變不了事物的本質(zhì)，所以俗話(huà)說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”。若是想要去了解它，最好用到自己的眼睛。

　　觀察校園，正如題目所說(shuō)。早晨往往是最好的時(shí)光，并不是說(shuō)那朗朗讀書(shū)聲，而是那未經(jīng)玷污的·純潔無(wú)瑕的美景。這時(shí)踏進(jìn)校園，迎接你的往往是剛升起來(lái)的第一縷陽(yáng)光和第一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。這時(shí)候，你便可以放松身心，隨著風(fēng)的節(jié)奏，躺在這曼妙的床上，盡情地享受著大自然給予你的饋贈(zèng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，窸窸窣窣的人聲傳來(lái)，不用顧忌，他們只是想與你一同分享這美妙的時(shí)光。此時(shí)，越來(lái)越多的人邁進(jìn)了大門(mén)，原本寂靜的校園此刻又重新煥發(fā)了生機(jī)，他們的到來(lái)像是給這校園注入新的血液。自此，太陽(yáng)越升越高，像是在高興著這兒的復(fù)蘇；鳥(niǎo)兒與太陽(yáng)一樣，她們的喉嚨像是不會(huì)累一樣，一曲又一曲，那歌聲不僅流在這校園中，也淌在我們的心上。

　　再過(guò)一會(huì)兒，熙熙攘攘的人群擠進(jìn)了教學(xué)樓。不出十多分鐘，那朗朗的讀書(shū)聲便穿過(guò)每一個(gè)縫隙，猶如廣播般的，灑在整片校園里。鳥(niǎo)兒像是理解人意似的，漸漸地停止了歌唱。此時(shí)的太陽(yáng)，已經(jīng)跑到自己的崗位了，瞧，他還在伸著懶腰，打著哈欠哩！最有趣的`是他的臉，你看吧，都不用說(shuō)。那張小臉上已擺出“極不情愿”四個(gè)大字，他還想說(shuō)，為什么這么快又是白天了？

　　該上課了，可是，我的心仍愿留在這兒。不僅如此，我還悟出了個(gè)理：最復(fù)雜的東西往往是最簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的往往是最美的。我們都缺乏一雙尋美得眼睛。不是找不到，而是太習(xí)慣于聽(tīng)別人的經(jīng)歷，記住，“眼見(jiàn)為實(shí)”。

校園的早晨8

　　清晨，一縷和煦的陽(yáng)光照射在大地上，把它那耀眼的光芒灑在大地上，為大地披上了如火一般熱情的紅色霓裳紗衣。遠(yuǎn)處的一輪朝陽(yáng)承載著希望，那充滿(mǎn)美好的色彩，令人無(wú)限神往。

　　走出家門(mén)，一陣清風(fēng)踏著歡快的步伐與我擦肩而過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著令人癡迷的歌曲，小草慵懶的'離開(kāi)了大地母親的懷抱，沐浴著這早起的朝陽(yáng)光輝。

　　步入校園，有著絢麗色彩的操場(chǎng)隨即映入眼簾，暗紅的跑道，淡白色的界線(xiàn)，好像在引誘我在操場(chǎng)上輕快的跑。我漫步走過(guò)，一棵大樹(shù)擋在了我的身前，它足有兩三人的手臂圍繞在一起粗了，據(jù)說(shuō)這是左宗棠曾收復(fù)新疆時(shí)路經(jīng)酒泉所栽，建校時(shí)，留下了這棵古老的樹(shù)，歷經(jīng)幾年風(fēng)霜，它依然屹立于此。經(jīng)過(guò)左公柳，一陣屬于小草獨(dú)有的芬芳?xì)庀⒂�面而�?lái)，令人心曠神怡。

　　繞過(guò)了林蔭小路，便看到了三座高大宏偉的教學(xué)樓，它們好像巨人一般，矗立于天地之間。走上臺(tái)階，從玻璃中映出了學(xué)生們的笑臉，口中念出一句句朗朗上口的課文。

　　美麗的校園中不僅擁有美麗如畫(huà)的景色，還有一批批盡職盡責(zé)的“園丁們”，他們辛勤的耕耘著，把一批批無(wú)知年少的小孩，培育成祖國(guó)的棟梁之才。

　　我們的校園，如同花園一般，美不勝收，濃郁沁香的茉莉，妖嬈萬(wàn)千的芍藥，高貴艷麗的牡丹在這里生長(zhǎng)，從一粒粒小花種長(zhǎng)成為人們帶來(lái)芳香的鮮花。

　　校園的清晨，真美！

校園的早晨9

　　那一天，早早起床。雖然睡意很濃，有點(diǎn)小困。可是當(dāng)我起床，準(zhǔn)備去醫(yī)院的時(shí)候，沒(méi)有以前那種復(fù)雜的心情，雖然有點(diǎn)小恐懼，可是還是有點(diǎn)平靜，在我心里，什么都比不上活著。幸福的活著，看到每天的陽(yáng)光，暖暖的攝入眼前，這一切多美好，所有的不安和焦慮在那一刻消失。這一路走過(guò)的艱辛。失去過(guò)的人，有太多太多的.無(wú)奈，但活著總是好的。

　　大概是好久都沒(méi)這么早起過(guò)床了，喝著學(xué)校那家我最喜歡的豆?jié){，熱騰騰的冒著氣，那是一種我很喜歡的感覺(jué)。剛下宿舍樓看到一個(gè)很熟悉的男孩，為什么熟悉呢，因?yàn)樗�總是出現(xiàn)在我們樓下，等他的女朋友，小小的身軀，無(wú)論是寒冬還是酷暑，都能看到他。雖然有點(diǎn)羨慕那女孩，但也真心祝福他們愛(ài)戀依舊。畢竟沒(méi)有什么東西會(huì)原分不動(dòng)的保存很久。走在校園的路上，時(shí)不時(shí)看到一個(gè)身影，背著個(gè)書(shū)包，那大概是要去奮斗的吧，時(shí)不時(shí)看到兩個(gè)并肩而行的人，他們臉上的幸福說(shuō)不出是什么味道。還有慢跑的人群，突然心中很溫暖，那是一種莫名的安全感。

　　往前走，是籃球場(chǎng)那些熱愛(ài)籃球的人的身影，雖然對(duì)于籃球不感冒的我不能體會(huì)那是一種什么樣的情感，但我相信拿到籃球的那一刻他們一定是幸福的。金黃色的陽(yáng)光絲絲點(diǎn)點(diǎn)的灑在我們的肩上，我悄悄的對(duì)大樹(shù)問(wèn)好。又是美好的一天，我們沒(méi)有理由悲傷，我們也沒(méi)有借口頹廢，那個(gè)我心中的愛(ài)人，雖然你已走遠(yuǎn)，雖然我還在愛(ài)著你，雖然你還在影響著我，可是我要快樂(lè)，我要幸福的生活，即使沒(méi)有了你，我也想努力活著，活出屬于我的精彩。

　　一天的開(kāi)始，可能對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是忙碌，也可能對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是庸擾。但對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是充滿(mǎn)新奇的。

校園的早晨10

　　清晨，我背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，秋天總是多霧的，這不，校園里四處飄渺著薄霧，恍若仙境。

　　高大的教學(xué)樓在霧中若隱若現(xiàn)，就好像把仙境中古色古香的亭臺(tái)樓閣換作者現(xiàn)代化的樓宇，看起來(lái)別有風(fēng)味。

　　正值深秋，金鳳蕭瑟，涼意襲得樹(shù)葉枯黃，幾片銀杏葉隨著風(fēng)在空中打著旋兒，金色的小葉子仿佛是在曼妙的舞蹈，美得讓人挪不開(kāi)眼。我伸出雙手輕輕接下，只見(jiàn)這葉子靜靜地躺在我手心里，好像一把小巧玲瓏的烏木金絲扇，顯得大氣而不失精致，高貴而不失典雅，估計(jì)是哪位女人墨客的配扇吧。

　　我情不自禁的駐足于此，抬頭望著這棵銀杏樹(shù)，不是很高大，枝丫卻伸展得很均勻，如同一個(gè)張開(kāi)手臂的人，果不出我所料，蠻熟的金絲小扇在霧薄中十分顯眼，小扇子們一個(gè)個(gè)都很渴望大地母親的懷抱，在風(fēng)中俏皮地?fù)u晃著，發(fā)出“嘩——嘩——”的響聲，又好像是在唱歌，唱出秋的贊歌。

　　漸漸地，霧散了，陽(yáng)光懶洋洋的，而秋意卻驅(qū)之不盡，空氣仍舊涼絲絲。這滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，連落在地上的葉子也閃爍著圣潔而耀眼的光芒，光輝一片。

　　霧散了，校園里的`景色都顯露出來(lái)：冬青、羅漢松，柏樹(shù)在秋風(fēng)中搖曳著枝丫，翠綠，茂盛依然；仔細(xì)一嗅，空氣中還彌漫著丹桂的香味，甜甜的；小草還是毛茸茸一片，只是經(jīng)過(guò)涼意的洗禮，由嫩綠變成了墨綠，更添了幾分蒼勁……聽(tīng)！耳畔傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，在這仙境里倒也不突兀，反而使人感到愜意舒適，洋溢出清新、活力、向上的味道。

　　這，就是我們朝夕相處的早晨的校園！

校園的早晨11

　　校園的早晨

　　我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗�奇妙而溫存；我�?ài)校園的早晨，因?yàn)樗�美麗而�?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷——校園之晨。

　　我工作的學(xué)校坐落在楊柳河畔。

　　這是初夏，黎明即將來(lái)臨，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，象孫悟空投下了無(wú)數(shù)瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。

　　月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，象神話(huà)里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好象飄浮在云霧間，我想這情景，大概象站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。

　　校門(mén)兩邊的柏樹(shù)，象兩位站崗的士兵守衛(wèi)著學(xué)校，凝視著那東方將要升起的旭日。

　　白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。

　　不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的'色彩灑在校園里。到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……

　　操場(chǎng)上，體育老師領(lǐng)著藍(lán)球隊(duì)員正在煉球呢！朝陽(yáng)映著同學(xué)們矯健的身影。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的正在花壇里、草坪上打掃衛(wèi)生，而絕大多數(shù)的同學(xué)正在教室里認(rèn)真地上早自習(xí)，那稚氣的童音朗讀著“床前明朋光，凝是地上霜……”朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了。

　　上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，象一只只蜜蜂在花朵里采擷知識(shí)的花粉。

校園的早晨12

　　一大早，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，看著龐大的校園，總覺(jué)得今天的校園特別的美：

　　一縷陽(yáng)光照在我的身上，我緩緩地走著，深吸一口氣，既清新，又滋潤(rùn)。

　　走進(jìn)校園大門(mén)，先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓；冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它，一時(shí)間，我就在想：我是不是到了那美妙的仙境了？這樣的夢(mèng)綻，這樣的美……

　　看到?jīng)]？一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間；這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的.“幻雪城”一樣；小花園里的石子路上面鋪滿(mǎn)了小雪花，讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想：一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花……這是多么的美��！

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，就到了上課時(shí)間，我依依不舍地看著花園，就像孩子舍不得媽媽一樣……

　　可曾想，在回教室的一路上看見(jiàn)了更加美麗的景象：

　　因?yàn)槭嵌�天，花兒都謝了，只有雪梅挺立在寒冬臘月里，讓人不由得愛(ài)上了它，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃，在雪中是那么的耀眼，嬌滴滴的，惹人憐愛(ài)，可她的毅力卻又讓人贊嘆，她抬起頭，不屑的斜視著我……

　　走到教學(xué)樓的四周，有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹(shù)，雖說(shuō)臘梅是花里→ →毅力的，但也比不得香樟；香樟四季常青，好像在和青松挑釁，大家都和青松有看人不能比的精神。那，青松和香樟比呢？香樟，加油，我挺你!

　　這是陽(yáng)光漸漸多了，我這時(shí)在回過(guò)神了，已經(jīng)上課了！

　　我以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，冬晨是在這么的美！尤其是校園的早晨！

校園的早晨13

　　校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是陪伴我們成長(zhǎng)的地方，是給予我們快樂(lè)的地方。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍。

　　每天早晨，我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)第一眼看到的就是屹立在校園的行政樓，它是那么的雄偉就想一位身經(jīng)百戰(zhàn)的”大將軍“守在學(xué)校的大門(mén)口有”一夫當(dāng)官，萬(wàn)夫莫開(kāi)“之勢(shì)。周?chē)�還有許多銀杏樹(shù)，這些銀杏樹(shù)就想這位大將軍揮下的官兵，隨時(shí)為他赴湯蹈火，而左邊的.三棟教學(xué)樓就像是一堵圍墻保護(hù)著這些將軍。再往左一點(diǎn)兒就是我們每天早晨鍛煉身體的地方了而它的形體整個(gè)就像一個(gè)大雞蛋。

　　行樓的右方就是科技樓了，它就是右面的圍墻了。科技樓后面便是老師停放汽車(chē)的地方了，停放在上面的汽車(chē)就像是一排排兵馬俑，再往后就是我們吃飯的地方了。

　　每天早上我們來(lái)到校園聆聽(tīng)著朗朗書(shū)聲，迎面吹來(lái)的書(shū)香與小草散發(fā)的輕微的香氣看著在操場(chǎng)中央的大將軍莫名有一種敬意油然而生。

　　來(lái)到教室門(mén)口，我不禁走到了教室后面的小徑上，走在散發(fā)著青草樹(shù)木香氣的小徑上，我的心情突然放松了許多不知不覺(jué)地便來(lái)到了行政樓的旁門(mén)邊，在這里有一片小樹(shù)林，樹(shù)林旁有一座小假山，別看這座山小但它身上的大洞小洞可多著呢！我猜想這些小洞里可能還有一些下雨的積水。當(dāng)小鳥(niǎo)飛累了便在這里休息一會(huì)兒，喝一點(diǎn)水，然后多吸點(diǎn)新鮮的竹葉香氣然后再出發(fā)。

　　這里的校園，這樣的風(fēng)景真是太美了！

校園的早晨14

　　早晨，太陽(yáng)公公爬上了高高的山坡，露出了迷人的笑臉。霎時(shí)光芒萬(wàn)丈，春風(fēng)和小草發(fā)出了“沙沙”的響聲，為我演奏了一首美妙的交響曲。在這樣的早晨里，我拂著春光，走在了上學(xué)的路上。

　　校園的早晨是寂靜和喧鬧的。我剛到學(xué)校，可教室里卻空無(wú)一人，我只聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)姐姐的歌聲，“呼、呼、呼”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小草弟弟也加入了行列，那聲音真好聽(tīng)，賽過(guò)交響曲，令我陶醉在其中。在歌聲地演奏下，我漸漸被融化在這美妙的春光里，久久不能回過(guò)神來(lái)。而周?chē)�的大�?shù)正在伸著懶腰；小花們?cè)诖猴L(fēng)的指導(dǎo)下，跳著優(yōu)美的舞蹈；竹林里的筍寶寶，從土里探出頭來(lái)，正在欣賞這全新的世界呢……

　　漸漸的，漸漸的，不知何時(shí)一聲：“老師早上好”，打破了這里的沉寂。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便喧鬧起來(lái)，教室里充滿(mǎn)了乒乓有力的讀書(shū)聲。校園立刻就變得生機(jī)勃勃。勤勞的燕子在空中飛來(lái)飛去，筑著自己的“家”；美麗的蝴蝶來(lái)到了迎春花前，采著花蜜；還有那機(jī)靈的小松鼠在大樹(shù)上打滾，跳躍著，仿佛正在做著優(yōu)美的健身操……

　　八點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始做操。隨著優(yōu)美的音樂(lè)慢慢地響起，同學(xué)們便做起優(yōu)美的動(dòng)作�？矗�這位同學(xué)的.動(dòng)作做得滴水不漏，每一個(gè)動(dòng)作是那樣的迷人�？矗�那位同學(xué)做操真是全神貫注。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛，動(dòng)作一絲不茍，在人群中顯得鶴立雞群。做完操后，我感到神清氣爽，全身充滿(mǎn)了力量，讓自己不由自主地興奮起來(lái)。

　　啊，校園的早晨是寂靜、喧鬧的。而且還令我懂得，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我會(huì)在校園的早讀中更加努力的！

校園的早晨15

　　晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨。

　　隨著晨曦的降臨，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了校園，我也跟隨其后精神抖擻地走向?qū)W校。頓時(shí)，我被那美妙的晨景深深地陶醉了。周?chē)�是那么的恬靜，昨天下過(guò)雨，半空漂浮著薄薄的晨霧，如輕紗一般，在你不經(jīng)意之間慢慢地籠罩住了我們的學(xué)校。連那雄偉壯觀的教學(xué)樓也躲進(jìn)晨霧里去了。校園的早晨是那么的溫馨和幽美。我忍不住深深地吸了一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。

　　漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息撲鼻而來(lái)。突然，一陣清風(fēng)襲來(lái)，如輕紗般的晨霧頃刻間被掀起，吹散，一時(shí)間，學(xué)校的'一草一木，一磚一瓦都看得清清楚楚了 。小草綠得嫩，綠得鮮，綠得翠，綠得雅，叫人看了還想看，這種生機(jī)勃勃、清爽舒適的感覺(jué)真讓人流連忘返。草上晶瑩的露珠如同一顆顆閃得發(fā)亮的鉆石，在草端一搖一擺，搖搖欲墜。輕風(fēng)微微吹過(guò)，傾情盛放的鮮花，飄出陣陣襲人的芬芳�；▋簜冃螒B(tài)各異：有的一支獨(dú)秀，有的群芳斗艷┄┄它們開(kāi)得熱鬧非凡，姹紫嫣紅，把校園點(diǎn)綴得色彩繽紛。

　　遠(yuǎn)處的鐵樹(shù)有大有小。大的像火炬，燃燒著圣火隨風(fēng)飄揚(yáng)；小的就像一只只可愛(ài)的小手，熱情地向我們招手�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，宛然一個(gè)個(gè)歌王、歌后在天空放聲高歌。小鳥(niǎo)們美妙的歌聲傳遍整個(gè)校園，怎能不讓人如癡如醉呢？

　　朋友們，你們有機(jī)會(huì)也到我們的校園來(lái)，好好感受一下我們校園早晨的美景吧，你一定也會(huì)陶醉其中的。

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