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我和老師的故事
我和老師的故事1
我的老師是世界上最溫柔的人。他雖然個子不高,眼睛有點(diǎn)小,給人的印象比較慵懶,但是和他認(rèn)識久的人都知道他是一個負(fù)責(zé)任的老師,對待學(xué)生很好的老師。
他是我的數(shù)學(xué)老師。我最喜歡的是他上課時講題的樣子。他講題的時候會高高舉起手臂,在黑板上寫起漂亮的字體,每條直線都是筆直的,他幾乎不用尺子,筆直的直線是他多年教學(xué)的成果。他也會有風(fēng)趣的時候——有的時候講著講著,就突然問我們一句“我說到哪了?”有的時候故意會抄錯一個數(shù),算錯一道很簡單的題,瞇著他那小眼睛說:“老了老了,不中用了!钡鋵(shí)我們都知道老師是故意的——因?yàn)槊恳淮握业嚼蠋煹腻e誤,對我們的水平都有一定的提升。
他還是我的心靈導(dǎo)師。眾所周知,我的`數(shù)學(xué)成績是差得一塌糊涂,這也成了我的一大心病。每次發(fā)卷子的時候,我是真的害怕。有一次單元診斷,我抱著六十一分的成績躲在導(dǎo)師班一個人難過,看著試卷上基礎(chǔ)部分的叉叉圈圈,我不由得低聲啜泣起來。就在我準(zhǔn)備銷毀這令人心痛的卷子時,老師進(jìn)來了。我把卷子藏在身后,準(zhǔn)備快速離開教室,老師把我叫。骸澳氵@次有進(jìn)步啊,每次進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn),一定會好的!蔽殷@訝地說:“可我才考六十一分啊,還是倒數(shù)啊!”“倒數(shù)又怎樣?對于你自己來說,進(jìn)步就行了!彼^一語點(diǎn)醒夢中人,老師這一番話告訴了我,戰(zhàn)勝自己就好。
大智若愚,老徐是也。
我和老師的故事2
有一次,我們老師生病了,讓別的班的張老師給我們帶課,我問張老師:“王老師怎么了,”張老師告訴我們王老師生病了,這段時間我來給你們代課,我很擔(dān)心,老師到底怎么了呢?過了一段時間,老師回來了,但老師的病還沒有完全好,每天都個我們帶病上課,每天,如果不是王老師的課,是其他副課,她就去醫(yī)院輸液,如果沒有時間老師就等放學(xué)后去,我說老師你這么辛苦,不能請幾天假嗎?“不行”老師說,“因?yàn)槟銈円呀?jīng)落下了課程,不能再拖了,我沒事,大家不用擔(dān)心我,當(dāng)時我就想老師您為了我們付出這么多,我一定要好好學(xué)習(xí)。
前兩天,學(xué)校要求7:30準(zhǔn)時到校早讀,那時我們都覺得又冷又苦,但看到老師也不辭辛苦,于是我們每個人都慢慢克服了。
還有一次,我肚子很痛,大家還在樓下站隊(duì),我就邊哭邊跑上了樓,上樓后,老師問:“你怎么跑上來了?”我捂著肚子,邊哭邊說:“老師我肚子疼,能不能在桌上爬一會兒?”老師不但沒有責(zé)怪我,而且還十分和藹的對我說:“你爬一會,上個廁所,實(shí)在不行就去打電話吧。”我很感動,心里想,我的.老師真是太善良了,老師真是太好了。他就像我的媽媽一樣,呵護(hù)我,愛護(hù)我,教我做人,陪我長大。
馬上我就要畢業(yè)了,我非常感謝老師在這六年里對我的辛勤培育,我想大聲對您說:“您辛苦了,我在以后的學(xué)習(xí)中,一定會更加努力,回報您!
我和老師的故事3
我的粟老師是一位身材矮小,眼睛炯炯有神,性格開朗,樂觀幽默的好老師,總是能自己快樂的方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂,學(xué)到更多的知識。同時她更是一個循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
有一天我訓(xùn)練累了,回家大聲嚷嚷道:“累死算了,我不想活了!”媽媽聽了大驚失色,不停地追問我為什么,可是我就是不說,無奈之下,媽媽只好求助粟老師。
第二天課間休息時,老師把我領(lǐng)到辦公室。用好吃的小零食招待我,當(dāng)我沉浸在美食中時,粟老師突然開口問道:“你昨天怎么了?”我害怕被批評,一直悶著頭吃東西,一聲不吭。粟老師說:“說吧,我能理解你的!蔽夜淖阌職庹f:“我游泳太累了,想死……”粟老師問:“你知道死是什么感覺嗎?”我茫然地?fù)u搖頭!澳悄阒廊怂懒艘院髸鯓幽?”我還是茫然地?fù)u搖頭!叭怂懒艘院髸恍∠x吃掉,它徹底消失,看不見任何東西了。”我心想:我再也見不到爸爸媽媽和同學(xué),看不見鮮花和陽光了,不禁脫口而出:“我不想死了!”粟老師摸摸我的頭:“好了,回去上課吧!甭飞希犚姌堑郎系.小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想:活著的感覺真的很好,幸好有個粟老師開導(dǎo)我呢!
粟老師,您不僅教會我數(shù)學(xué)知識,更是我成長道路上和藹可親的領(lǐng)航員,我深深的感謝你!我的粟老師!
我和老師的故事4
在小學(xué)的六年生活里,我認(rèn)識了很多老師,每位老師都有自己的特點(diǎn),可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。
在上五年級時,咸老師擔(dān)任了我們班的語文老師,她有一頭深黃色的卷發(fā),不過在我看來,有一點(diǎn)美中不足,不是長發(fā),不過老師確實(shí)很是適合這頭卷發(fā)。每當(dāng)她繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時,看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言,積極參與交流討論,我總是十分羨慕,記得每一次我都是被老師叫起來回答問題,卻從來不敢發(fā)言。
而就是她,這個新來的'語文老師,改變了我這個千年不變的壞習(xí)慣,讓我從那以后每節(jié)課都積極的回答老師提出的問題。記得是在一個星期一的中午,我被老師叫到了辦公室,一進(jìn)門,老師就看見了我,說:“來,快過來。”然后,老師就給我講了許多她小時候的經(jīng)歷,原來,老師小時候也是一個“膽小鬼”,也像我一樣不敢舉手回答問題,見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的聲音喊一聲,
只記得老師最后又對我說了一句意味深長的話:“要記住,機(jī)會是掌握在自己手中的,你不去爭取,它就會自己溜走,希望我能在下一節(jié)課上看到你精彩的表現(xiàn),加油!”
謝謝您,老師,謝謝您對我的培育,謝謝您對我的鼓勵,謝謝您給我的幫助。
我和老師的故事5
老師是學(xué)校最關(guān)心,最愛我們的人。老師伴隨著我們成長,伴隨著我們學(xué)習(xí),讓我們像小鳥一樣在藍(lán)天中自由的飛翔。
五年了,老師一直陪伴著我們,教我們知識,讓我們懂得更多,當(dāng)我們受傷時,老師非常著急,關(guān)心我們。當(dāng)我們考好時,老師為我們高興,當(dāng)我們沒有考好時,老師會鼓勵我們耐心地輔導(dǎo)著我們,讓我們變得更好。
記得有一次我在一次考試中失誤了,所以語文只得了85分,這個成績并不是很理想,所以我很傷心,還哭了一鼻子,這時,趙老師看見了,走過來安慰我說:“這只是一次考試,后面還有許許多多的考試等著你呢,你要堅(jiān)強(qiáng)起來,認(rèn)真的`去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上多下一些辛苦。
你把卷子拿出來分析一下你錯的題,哪些是粗心了,哪些是不會,把不會的題鞏固一下,再多做一些這樣類型的練習(xí)題,多看一些書,有利于幫助你寫作文,再多做一些閱讀,題增加一下,做閱讀題的感覺,都考考生字,這樣認(rèn)真的去學(xué)一定可以考好,我相信你加油。”
還有一次,我在學(xué)校發(fā)了高燒,老師看見了,很著急,趕緊給我的家長打了電話,讓家把我接回家,老師下了班還跟我的家長打了電話,聽到我的家長說我沒事了才放心的回了家。
這就是我們的老師,一個既愛我們又關(guān)心我們的老師。老師:“我想對您說,謝謝你們交給了我們知識,為我們操碎了心,讓我們快樂的成長。”
我和老師的故事6
在這兩年里,教我的老師有許許多多。但我最喜歡的老師是音樂羅老師。她中等個子,戴著一副眼鏡兒,眼睛很有神,能彈一手好鋼琴。下面,我就給大家講講她吧。
她是從一年級開始帶我們的,我們跟著她學(xué)音樂已有5年的時間了!在剛進(jìn)校門時,我還不知道音樂是什么,對這門學(xué)科都不太了解。正是羅老師,領(lǐng)著我走進(jìn)了音樂的大門。
一開始上音樂課,我一點(diǎn)也不重視,上課之前都要到樓下一直玩到上課鈴聲響過之后,才急急忙忙向音樂教室跑去。上課的時候,也不好好聽老師講課,甚至還帶別的.作業(yè)去做,可羅老師沒有放棄我,想辦法讓我喜歡上音樂課。在一次音樂課上,羅老師叫我們讀一行簡譜,她把目光投到了我身上,我只好站起來,擠牙膏似的認(rèn)來認(rèn)去,終于念了出來。本以為老師會批評我一頓,沒想到羅老師當(dāng)時給了我大大的表揚(yáng)!我興奮極了,羅老師的表揚(yáng)給了我鼓勵和推動,讓我對音樂產(chǎn)生了興趣。在以后的每一堂課中,我都認(rèn)真聽講,積極識譜,老師夸我是班里的小博士!我還成了班上的豎笛高手,在課本劇班,我也參與扮演了許多角色呢。
我真心感謝羅老師對我的啟迪和教誨,給我開啟了音樂之旅的大門,懂得了欣賞音樂的美妙,更重要的是,她讓我知道,只要努力,沒有什么困難能攔住我們!
謝謝您,羅老師!
我和老師的故事7
我和老師之間的故事
我以前的英語老師miss su 是我喜歡的.老師中的一個,miss su是一個美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的一位好老師。以前,我特別不喜歡英語,我看見那些枯燥的英語單詞就想睡覺,可是,miss su的“魔法” ,讓我愛上了英語。
三年級的時候,我一上英語課精力就不集中,miss su請我回答問題,我就根本不知道答案,連續(xù)幾次,都是這樣。miss su找我談話,我還清楚地記得最后一句話:相信自己,ok!這句話的魔力太大了,也許這句話不是那么有哲理,但是在我心里:“相信自己,ok!”就是我的座右銘。
從那以后,上英語課時,我都在猶豫不決到底舉不舉手呢?每當(dāng)我又想起:“相信自己,ok!”我終于舉起了手,但是又放下,在幾次思想矛盾時,正當(dāng)我要放下手時,miss su看見我在舉手,就讓我回答問題,我站起來,吞吞吐吐地回答了問題,miss su叫大家給我鼓掌,因?yàn)檫@是我在英語課上,第一次完整地回答了老師的提問。
從那以后,我經(jīng)常舉手回答問題,終于有一天我能夠把一句話回答得完整不結(jié)巴。
miss su在上完我們班的英語課后,把我叫到走廊上說:“你已經(jīng)證明了自己!蔽易孕诺攸c(diǎn)了一下頭。
相信自己,ok!我愛英語!
我和老師的故事8
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師,我和孔老師之間發(fā)生過許多事,有趣又難忘的事,其中有一件事,讓我至今難忘。
平時,我在象棋課上,孔老師總會安排一些學(xué)生和我比賽下象棋,每次我都能取得第一名,每當(dāng)我比賽取得好成績時,我都會驕傲不已,以為現(xiàn)在已經(jīng)沒有能和我匹敵的`對手了。
沒過多久,我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。在比賽時,因?yàn)槲业尿湴梁痛中,在前兩輪比賽中,我漏算了一步棋,丟掉了一匹馬,因此被對方殺得片甲不留,全軍覆沒。連輸兩局,我傷心不已,失去了下棋的信心,這時,孔老師看出了我的心思,他語重心長地對我說:“輸了沒關(guān)系,勝負(fù)乃兵家常事,下棋總得有輸有嬴,但你要記住,不管你的對手是誰,你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋!”聽了孔老師的話,我的心情平靜了下來。
第三輪比賽開始了,我?guī)е桌蠋煹哪蔷湓挕安还苣愕膶κ质钦l,你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì),恐怕走了漏眼棋。由于我的細(xì)心,認(rèn)真,在后半場的幾場比賽中,我終于反敗為勝,把對手殺得片甲不留,全軍覆沒,終于取得第五名。
我和老師的故事9
古老師是我們原來的班主任,也是我們原來的語文老師,她教了我們兩年。到了四年級,古老師不教我們了,我很舍不得,也很難過。
三年級時,學(xué)校開設(shè)了許多社團(tuán),我選擇了合唱團(tuán)。原定每周一次的訓(xùn)練,因?yàn)楹倮镆粓鲋匾谋硌,增加了?xùn)練的天數(shù)。不巧,臨時加練的這一天正好和我喜歡的課外班沖突了,我有點(diǎn)猶豫,不知該如何選擇。古老師見到我,看了看手表說:“小希,合唱訓(xùn)練就要開始了,你怎么還不去上課?”“老師,合唱團(tuán)的.時間和我的課外班沖突了,我該怎么辦?“嗯,你可以用我的手機(jī)給你媽媽打電話,商量調(diào)換一下課外班的時間。寒假合唱團(tuán)有比賽,你既然選擇了參與,就應(yīng)該全身心投入,不能分神。相信正式演出的那天,你一定會用自己的歌聲感染臺下的觀眾!薄袄蠋,我知道該怎么做了!”我開心地回答。
古老師心地善良,長相也非常好看呢!不信?你看:一頭棕色的短發(fā),明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子,櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)!一看,簡直是仙女下凡嘛!
古老師是我最喜歡的老師,你想不想見見她呢?
我和老師的故事10
這件事是在我上二年級的時候發(fā)生的。剛開學(xué)時,每天早讀我都和小李一起玩彈尺。幾天后,班主任葛老師要找我談話。
一進(jìn)老師的辦公室,我就渾身發(fā)抖,臉色發(fā)白。我小心翼翼地蹭到老師面前,用眼角的余光偷看她的樣子。葛老師長長的頭發(fā)披在肩上,前額又寬又亮,她的睫毛很長,水靈靈的大眼睛竟然在沖我笑哩!在老師和藹的.目光注視下,我深深低下了頭。
只聽她說:“你不覺得把早讀時間浪費(fèi)很可惜嗎?”我滿腹疑惑,心想:“為什么早讀時間這么寶貴,不能浪費(fèi)?”葛老師似乎明白了我的心思,說道:“古人有云:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’?梢娢覀兊淖嫦仍缫颜J(rèn)識到了時間的寶貴,我們又怎能去浪費(fèi)它呢?”聽了老師的話,我才恍然大悟,可一想到彈尺那么好玩兒,我又有點(diǎn)兒小小的不服氣,所以沒有說話!老師見我沉默,沒有一點(diǎn)兒不耐煩,而是用無比親切的目光注視我,意味深長地說:“你明白了嗎?”我的心又開始掂量,究竟是玩兒重要還是學(xué)重要呢?最后,我打定主意,學(xué)習(xí)是最重要的!
雖然葛老師不再教我們了,但是她善意的微笑和溫柔的話語依然刻在我的心間,是她耐心的教誨讓我明白了一個道理:人的一生很短暫,所以要珍惜現(xiàn)在的時間,不要留下遺憾!
我和老師的故事11
故事可以讓心感受到溫暖,故事可以給人帶來安全感,也有一種精神支柱的存在,人一生中會有許多的故事。
在學(xué)校,我和老師就發(fā)生了一些事情。
我得了一次感冒,發(fā)燒一直在持續(xù)。中午放學(xué)后,媽媽只是給我吃了一些清淡的食物,所以在下午到了學(xué)校后身體有一些虛弱。上課時,我頭有一些暈。老師發(fā)現(xiàn)我的上課狀態(tài)很不好,下課時來問我為什么聽課狀態(tài)不好。
我對老師說我發(fā)燒感冒了,有些難受,老師非常著急,連忙拿起手機(jī)給我媽媽打電話,老師這時步履匆匆的把我送到門房等待媽媽來接我。
老師一直陪著我在門房等著媽媽的到來,還時不時的問我身體怎么樣了,還難受嗎?過一會還為我端來熱水。
在等媽媽到來的這個期間,老師還急忙從教室里把我的書包整理好,拿到門房。
一會媽媽來了,老師再三囑咐我的媽媽,回家以后一定要讓我多喝熱水,給我吃藥,帶我去醫(yī)院......
老師的'這些行為感染著我,同時也在激勵著我,幫助別人是一件多么快樂的事情。我有一位這樣的老師真好,你們的老師關(guān)心你們嗎?
我和老師的故事12
一說起我們和老師之間發(fā)生的故事,我相信我們每個同學(xué)都會有一些非常有趣的經(jīng)歷,它伴隨著我們成長,下面我就給大家講講發(fā)生在我和老師之間的故事吧。
我想跟大家說的是,深受我們大家愛戴的語文老師——馬老師。同學(xué)們對馬老師都不會陌生吧!有的同學(xué)會說了:“馬老師有什么故事,我怎不知道呢?”你們中午回家的同學(xué)是不會知道的!到底是什么故事呢?我也不再賣關(guān)子了,就告訴你們吧!中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)都知道,馬老師犧牲自己中午休息的時間為我們補(bǔ)課,有同學(xué)又會問了:“馬老師為什么要給你們補(bǔ)課呢?”那是因?yàn)槲议_學(xué)的第一次小考沒有考好,考試的成績出來了,我以及一些同學(xué)的成績不是很理想,就在我十分沮喪的時候。馬老師找到我說:“李浩男這次沒考好沒有關(guān)系,我們可以一起分析你語文課方面的弱點(diǎn)在哪里,我們可以一起去補(bǔ),去努力!蔽艺f:“可以嗎?”馬老師說:“可以的,只要我們?nèi)ヅ、去?xì)心的學(xué),就沒有我們做不到的事情。
從此,我們中午就在學(xué)校里吃飯了,馬老師更是犧牲自己中午休息的時間為我們補(bǔ)課,經(jīng)過我們不懈的努力,我終于在初一年級的上半學(xué)期的期末考試中,語文成績有了很大的進(jìn)步,就在這時馬老師來到我身邊說:“看,功夫不負(fù)有心人吧!雖然這次
的成績不錯,但你不要對現(xiàn)狀有所滿足,你一定要加倍的努力,一定要把成績保持下去!蔽艺f:“馬老師您就瞧好吧!”我是這么說的,也是這么做的。每當(dāng)我拿出第一次語文測驗(yàn)的試卷時,從心中就油然而生的產(chǎn)生起對馬老師的感激之情。
下面我要給大家講的是我和另一位老師之間發(fā)生的故事,那位老師我們更不陌生啦,她就是我們的班主任“史老師”。一說起我和史老師之間的故事那可就太多了,我就跟大家講一件事吧!
那件事就是這個學(xué)期剛開學(xué)不久的第二個星期的'星期五,因?yàn)槟翘焓情_門紅評比揭曉優(yōu)勝班的日子,晚上,老師把我們幾個學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)叫去并宣布說:從今天起我們成立一個學(xué)習(xí)敢死隊(duì),你們十幾個人是這個敢死隊(duì)的隊(duì)員,這個敢死隊(duì)的要求是——你們每一個課間,都要找人問一個問題,把問的問題都記錄在一個本子上,而且每天都要在那個本子上寫一個問題,還要把問題有關(guān)的知識點(diǎn)寫在那個本子上。
當(dāng)時,我想老師為什么要成立一個學(xué)習(xí)敢死隊(duì)呢?聽了老師的解釋我終于明白了老師的苦心。史老師想讓我們幾個學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)加倍地去努力、去拼命地學(xué)習(xí),正所謂“笨鳥先飛”嗎。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結(jié)了史老師大量的心血,在這里請?jiān)试S我大聲的、發(fā)自肺腑的呼喊——史老師您辛苦啦!謝謝您!
老師是靈魂的工程師;老師是辛勤的園。粚W(xué)校就像一個大的鳥巢,老師放飛的是一代代的希望,而守巢的卻總是您。在這里我祝愿初三的學(xué)哥、學(xué)姐能在中考之中考出好成績!我也祝愿學(xué)生和老師的友誼天長地久。
我和老師的故事13
在與老師接觸的時間里,猶如一個璀璨的天空,發(fā)生的每一件事都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼眼,其中,有一顆星星最閃亮的。
那是發(fā)生在我上一年級的時候,我正在上體育課,就在這時候,不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手狠狠地推了我一下,只聽“撲通”一聲,我倒在了地上。手撐在地面上,我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒我的旁邊圍滿了“觀眾”,我很難為情,我恨不得馬上讓它停下來。過了一會兒,我不哭了,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,勉強(qiáng)地向前走了幾步,但每走一步,就好像有一根針,刺進(jìn)我的膝蓋里一樣,我掀開褲子,啊!好多的血,我的膝蓋正不斷地往外摻出血。趙老師知道了,慌慌張張地跑過來,彎下腰,小心翼翼地掀開我的'褲角,仔細(xì)地看了又看,她的臉上寫滿了焦急,趕緊帶我去了校醫(yī)室,用酒精消毒了一下我的傷口,擦了紅藥水。我的傷口不疼了,老師也放下心來。
老師不是像平時那么嚴(yán)厲了,而是變得更溫柔了。這件事雖然是件小事,但它在我心里留下了深刻的印象。老師是關(guān)心我們每一個人的,盡管有時候老師會生氣,但我相信她是愛我們的。
我和老師的故事14
在我小學(xué)五年級的生活中,有一個老師令我至今難忘,她就是朱艷麗老師。
自相逢到現(xiàn)在我還記得以前剛教我們說的話。大家好,我姓朱。從今天開始我就是你們的品社老師。希望同學(xué)多多關(guān)照。
小朱老師在五年級的時候,讓我們快樂的度過了一年。給予了獨(dú)特又美好的回憶……
當(dāng)小朱老師來給我們上第一堂課時,于是我喊了一聲——小豬老師。頓時,全班哄堂大笑,我大膽地看向老師,希望她有反應(yīng),卻驚訝的發(fā)現(xiàn)老師正在用眼盯著我。似乎剛才的兩三分鐘的相處,就看出我的“小九九!蔽翌D時像焉了的`花一樣心虛的低下了頭。
夏天時,老師穿得更好看。每當(dāng)老師上完預(yù)定的進(jìn)度,就讓我們看電影,讓我們分元以上這門課,俗話說:只要你愿意學(xué),才會學(xué)好。
小朱老師很細(xì)心,我那時沒有經(jīng)驗(yàn),畏手畏腳,瞻前顧后,做事總是做不好,是朱老師告訴了我做事要認(rèn)真去做的道理。
我曾為此深深苦惱過,也嘗試挑戰(zhàn)自己。最后終于成功了。
老師給予了我鼓勵,讓我越來越有經(jīng)驗(yàn)。老師,就是您那敏銳的眼睛與您對我的信任,才有了今天這樣的我。
“玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似父親。”這,便是我和小朱老師之間的故事。
我和老師的故事15
我和我們的數(shù)學(xué)老師蔡發(fā)生過無數(shù)的故事,其中有一件讓我印象非常深刻,今天我來和大家分享一下吧!
一天早上,我們正在早讀,突然蔡老師走過來跟王國權(quán)說:“你太辛苦了,我來找一個數(shù)學(xué)組長來幫你收作業(yè)吧!”王國權(quán)爽快地答應(yīng)了。蔡老師讓同學(xué)們選舉,同學(xué)們都議論紛紛,有的說:“該選誰好呢?蔡老師真是給我們出了道難題啊!”
有的輕輕地說:“最好選到我,這樣我就能當(dāng)上數(shù)學(xué)組長了,這可是我夢寐以求要得到的結(jié)果!”而我卻在一旁傻呆呆地看著同學(xué)們討論,心想:我反正是沒希望了,老師不可能選我的,我每次考試都很粗心的.,不會當(dāng)上組長的,我還是想也不要想了!巴# 辈汤蠋熣f:“你們都選好了嗎?接下來我們投票。”有同學(xué)竟然投了我,太不可思議了。一會兒投票結(jié)束了,老師看了看,堅(jiān)定地說:“數(shù)學(xué)組長是—王史雯!”當(dāng)我聽完蔡老師說完我的名字,心里非常激動,就像波濤洶涌的海浪在我心里翻滾。我的心就好像跳到喉嚨這里,一下子說不出話來。下課了,老師把我叫過去,對我說:“王史雯啊,老師選你是因?yàn)橐屇銕鸵幌峦鯂鴻?quán)的忙,還有老師信任你,相信你,我知道你肯定會做一個好組長的,加油,老師看好你!”
自從我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長之后,字寫的更好看了,作業(yè)寫的更認(rèn)真了,老師也更加信任我了。
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