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我的校園作文

時間:2025-05-20 07:33:54 好文 我要投稿

我的校園作文精選[15篇]

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的校園作文,歡迎大家分享。

我的校園作文精選[15篇]

我的校園作文1

  我的校園,一年四季都五彩繽紛。

  春

  春天,在校園的一角,那些不起眼的小花簇?fù)碓谝黄,鮮艷的顏色卻格外吸引大家的注意。那些看似不起眼的小花有個很美對的名字——藍(lán)楹花。它們紫色的花瓣,就像天空中的云彩。春風(fēng)溫柔拂過,藍(lán)楹花們就揮舞著手臂,送來陣陣清幽的花香,迎接著前來求學(xué)的同學(xué)們。

  夏

  夏天,你們?nèi)绻麊栁覍W(xué)校哪里最涼快?那就要數(shù)大榕樹了。這是一棵古老的.榕樹,枝繁葉茂,綠得發(fā)亮,每片葉子仿佛都有一個生命在顫動,真像一把綠色的大絨傘。我們不由地會想到巴金先生筆下的《鳥的天堂》。

  秋

  秋天,秋姑娘踏著輕快的腳步來了。微風(fēng)輕輕吹過,藍(lán)楹花落了滿地,學(xué)校迎來了收獲的季節(jié):田徑運(yùn)動會捷報頻傳,福;ê铣獔F(tuán)喜訊不斷,繪畫書法競賽佳作頻現(xiàn)……一年級的新同學(xué)在積極適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,而其他年級的同學(xué)們也不落后,他們正在緊張的學(xué)習(xí)呢!你瞧瞧:他們有的眉頭緊鎖思考問題;有的嘴里嘟囔著什么,應(yīng)該是在熟背課文吧;還有的拿著一疊考卷,也許是在分析錯因吧……

  冬

  冬天,它悄無聲息又不容商量地出現(xiàn)在我們的身旁。溫暖的被窩延緩了許多人的生活節(jié)奏,這不,有些人已經(jīng)開始賴床了!但是校園內(nèi)的同學(xué)們個個精神抖擻,從頭到腳都體現(xiàn)出了實(shí)小人的精氣神。瑯瑯的讀書聲從教室里飄出來,玩耍的歡樂聲在操場上回蕩著,悠揚(yáng)的音樂聲在校園內(nèi)各個角落自由穿梭著。冬日的校園處處散發(fā)著熱氣。

我的校園作文2

  生匆匆,總是有太多的離別。告別昨日,迎來了大好的今日;告別今日,將會迎來陽光明媚的明天。告別,將會是我們?nèi)松凶顐,卻又?jǐn)[脫不掉的命運(yùn),可是告別,也讓我們感受到了未來的希望。

  我們已經(jīng)上初三了,不再是小孩子了,告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具,告別了秋千、滑梯,我的腦海里依舊有小時玩樂的模糊印象。那時的我是那么天真,經(jīng)常和朋友們一起玩,現(xiàn)在,必須告別這些了。告別了小時的天真,迎來了新的青春。我們沒有了幼稚的玩具,我們找到了新的樂趣—學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅能讓我們的人生更加成功,我們還可以在學(xué)習(xí)新的知識中感悟成長,同時和朋友們討論問題。告別,并不是悲傷的。

  小時候父親經(jīng)常出差,所以會面臨著告別。曾經(jīng)因告別而哭過、鬧過,但后來,我感悟到了告別的意義。父親出差回來以后,總會給我買這樣那樣的紀(jì)念品,到外地學(xué)習(xí)也可以增長知識,告別也不是壞的事啊。告別,意味著新的未來。

  每到秋天,樹上的`葉子都如天女散花般飄了下來。它們告別了一年,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中打著旋兒仿佛在和大樹告別,它們埋在土里,給大樹新一年的生長提供肥料。它們的告別,有了大樹的茁壯成長。

  在這個世界上,萬事萬物都是這樣!昂H丈鷼?jiān),江春入舊年!笨倳行律氖挛锎媾f的,告別,也不用傷心,即使再也不見,也會有新的美好的新的開始。人生,總是在不斷地新生與告別中度過。

  快樂地度過告別的時光吧,我們能夠從告別中感悟,從告別中成長,從告別中獲得新生。

我的校園作文3

  我是一名小學(xué)生,母校是明德小學(xué),我們的校園不但有許多的好老師、好同學(xué),景色也十分迷人,下面,就跟著我一起走進(jìn)明德校園吧!

  如果你想看到萬物復(fù)蘇的校園,就得在春天來!春姑娘播撒了多少生機(jī)呀!大樹哥哥和小花妹妹也開始抽出了嫩芽,此時的校園已經(jīng)春回大地,春色滿園,春色迷人了。

  如果你想看到萬紫千紅的校園,就得在夏天來!夏姐姐好像在變魔術(shù),仿佛一轉(zhuǎn)眼,就已經(jīng)讓大樹哥哥枝繁葉茂,讓小花妹妹姹紫嫣紅了,又是一年萬木繁春的景象。在炎日當(dāng)頭的時候,花兒妹妹展開了美麗的花瓣,而大樹哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無聞的.貢獻(xiàn)著。

  如果你想看到宛如暮色的校園,就得在秋天來!田野中此時此刻已經(jīng)成了豐收的樂園,五谷豐登、瓜果飄香,而校園中的大樹哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的,向秋婆婆叫嚷著,要金黃色的衣服呢!秋婆婆很快地把衣服送給了校園,它們開心極了。

  如果你想看到銀裝素裹的校園,就得在冬天來!冬奶奶又帶著潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服,冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時校園的風(fēng)光太迷人了,簡直就像人間的天堂般的美麗。我們在冬奶奶的棉裝下嬉戲、打鬧……

  春、夏、秋、冬四季輪回,各有各的風(fēng)格,各有各的特色,我就是在這樣的輪回中,在明德校園里度過了四個春秋,如果可以,我多么想永遠(yuǎn)呆在我們可愛的明德校園里呀!

我的校園作文4

  我的校園景色甲天下,數(shù)不勝數(shù)。

  生物園在一進(jìn)入校門的右邊,學(xué)校的生物園有清澈的水池,有涼爽的亭子,有綠茵茵的草地,有一棵棵高大的樹

  生物園的花真美啊,吸引同學(xué)們都過來欣賞;生物園的花真多啊,多得仿佛天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清;生物園的花真紅啊,紅得像紅彤彤的蘋果一樣。生物園的花不但美麗,而且小蜜蜂也十分勤勞。一群一群的小蜜蜂飛到我們的`生物園,在鮮艷的花朵上采花蜜,小蜜蜂圍在一起,好像在說:這里的花真漂亮,采得花蜜也挺好。感覺到小蜜蜂們非常高興。

  小蜜蜂勤勞,蝴蝶也不落后呢!蝴蝶和小蜜蜂比賽,小燕子裁判嚴(yán)肅地說:小蜜蜂采得花蜜比蝴蝶才得花粉多,就小蜜蜂勝利了。蝴蝶采得花粉比小蜜蜂采得花蜜多,就蝴蝶勝利了,那么話就不多說,現(xiàn)在比賽開始。小蜜蜂和蝴蝶不分上下,在認(rèn)認(rèn)真真的比賽。過了一段時間,小燕子裁判說:比賽結(jié)束,經(jīng)過我的評比,獲勝的是蝴蝶。蝴蝶高興得在翩翩起舞,小蜜蜂有些不高興。蝴蝶用安慰的表情來跟小蜜蜂說:不要傷心了,下一次比賽,只要你認(rèn)認(rèn)真真的,就一定會勝利。小蜜蜂聽了這句話,便高興起來了。小蜜蜂跟蝴蝶說:嗯,你說得對,下一次我一定會努力,得到勝利的。

  校園的景色真是令人陶醉呀!

我的校園作文5

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們一個接一個的沖出教室,來到校門口邊的前操場上玩耍。

  前操場的旁邊有一塊草地,綠瑩瑩的。草地的角落有一個小亭子,旁邊有可愛的小鹿雕像,還有一塊大石頭,上面刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)——走好每一步。

  大步走過東邊的小徑,我們來到后面的大操場,同學(xué)們都在盡情地奔跑,整個操場都回蕩著歡聲笑語。

  出了操場,穿過西邊的小路,就來到了學(xué)校中間的花園。花園中間有一條長廊,長廊兩邊有小池子和美麗的繡球花,頂上的玻璃上爬滿了紫藤。長廊兩旁的圍欄處還有椅子,同學(xué)們累了就可以坐在上面休息,聊聊天,看看書,別提多舒服啦。

  如果你休息好了,就可以離開長廊,穿過大廳,來到大廳旁邊的小花壇看看,花壇里種滿了杜鵑花,開花的時候可美了,像一大片玫紅的云霞!

  我們學(xué)校最美的時候當(dāng)屬春末夏初的季節(jié),紫藤花開了,一串?dāng)D著一串,像紫葡萄一樣,細(xì)細(xì)的看它的花朵,萌萌的.小模樣特別討人喜歡,鼓鼓的像迷你的紫色零錢包。杜鵑這個時候也綻開了花朵,有的像大氣美麗的模特兒,驕傲地把自己所以的美麗展示給大家看;有的像害羞的小姑娘,藏在綠葉從里,不想露面;還有的像芭蕾舞演員,姿態(tài)既美麗又優(yōu)雅……真叫人不知道哪一朵更美呢。

  啊,我們的校園真美呀,我愛我的校園!

我的校園作文6

  在我心里校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾河幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享。四季的校園,更是各不相同。

  春天,小草悄悄探出頭來,好像正在迎接接春天。校園旁的鮮花真美,這兒一叢,那兒一簇,十分艷麗,我最喜歡校園里的“小花園”每個班都有各自的小花園,我最喜歡小花園里的一棵小樹,在春天的時候,它會開出鮮艷的話花,是雪白色的像許多白蓮掛在樹上似的。還會發(fā)出一股淡淡的香味,讓人聞起來就像,一位位少女散發(fā)著“香水”的味道。下課時,大家在操場上又蹦又跳,快樂極了。

  夏天,綠樹成蔭,濃蔭密布的大樹下面,有幾個同學(xué)在奔跑嬉戲。可是,不懂得人心的知了,在樹上“唱”個不停,好像在唱:“夏天 —— 夏天——夏天”。樹下的同學(xué)仍舊玩耍著,可惡的太陽還是照射著大地,熱的.人們不知如何是好。無論是知了的叫聲,還是太陽的照射,都不能阻擋我們奔跑的腳步。

  秋天,金秋時節(jié),景色宜人, 樹上的葉子已經(jīng)變得金黃,從樹上飄落下來的葉子,變成了“金蝴蝶”在空中翩翩起舞。落在地上就像為大地添了一朵“鮮花”。也可以看見有些同學(xué)撿起秋葉作裝飾品。

  冬天,我們這里冷的就像個大冰庫,但是還沒有下雪,我們無論風(fēng)雨還是雪天,我們都要堅(jiān)持做早操。每天早上從各各教室里傳來的讀書聲就屬于我們大家的暖陽,照亮了世界。

  我們的校園是綠的。無論春、夏、秋、冬。然而,最動人的綠是在教室里的老師,她們是勤勞的園丁,養(yǎng)育著我們祖國的花朵。撫育我們“盛開”!

我的校園作文7

  我的校園像個花園,不管是花、草,還是樹木都非常美麗。

  春天來到了我的校園,花兒們都競相開放:月季花粉如霞、白似雪、紅如火,迎春花的顏色比黃金還要燦爛……春風(fēng)一吹,它們?nèi)季`開笑臉,色彩斑斕的小花更是跳起千姿百態(tài)的舞,小草應(yīng)迎風(fēng)吹動,翩翩起舞,過了一會兒它們才平靜下來。

  夏風(fēng)吹拂著我們的臉頰。我們來到荔枝園,看到荔枝樹長的很茂盛。那么多的綠葉,一簇堆在另一處上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。早晨的露珠有的.在綠葉來回滾動,歡快嬉戲,有的還在綠葉上睡大覺。

  秋天,我們來到桂花路,咦?這是什么香氣?哦,原來是桂花香呀?矗@朵桂花像害羞的小姑娘一樣躲在樹叢里。一陣秋風(fēng)吹來花朵紛紛落下,像仙女散花似的。桂花分為三種顏色:橙、黃,白。這些花朵姿態(tài)不同,顏色不同,可香氣不能一爭高下,分不清誰最香。

  冬天來了,所有花兒都調(diào)謝了,唯獨(dú)臘梅傲然挺立,嫵媚多姿,黃黃的,小小的梅花在如此寒冷的冬天存活下去多么堅(jiān)強(qiáng)!我們真應(yīng)該學(xué)它的精神。】墒怯械呐D梅沒那么好的運(yùn)氣,還是花骨朵兒的時候被冬風(fēng)吹下,是多么的不辛!

  我的校園真美麗!我的校園真美!我的校園是一幅美麗的畫!

我的校園作文8

  時光匆匆,歲月無情,我從一年級到六年級轉(zhuǎn)眼間六年多了。在這六年的歲月李,我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極取進(jìn)的少先隊(duì)員,從一個貪玩的孩子變成了一個勤問好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在實(shí)踐的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過兩個月左右我們就要小學(xué)畢業(yè)了,離開母校了,這怎么可能不讓我留念。

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)造成第一縷陽光悄悄灑落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的愜意,舒心地背誦著英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來朗朗的讀書聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們學(xué)校每一個學(xué)生的追求。

  我們學(xué)校是一個快樂、幸福的大家庭。“非典”時間,我們同全國各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識、團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對學(xué)校的了解,對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情……

  我愛我的校園,我愛那寬闊的教師、廣闊的操場、碧綠的.草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,鑒定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮、開拓進(jìn)取,把在三小成長的歲月變成我們生生世世永遠(yuǎn)難忘的記憶!把它永遠(yuǎn)的收藏在我們的心中!

我的校園作文9

  今年,我有幸被分到了河口區(qū)河安小學(xué)。她是一所新建學(xué)校,有三座氣勢宏偉的教學(xué)樓,有寬敞明亮的大教室,還有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。你們想不想去看一看?現(xiàn)在我就帶你們?nèi)⒂^參觀我們的新學(xué)校。

  一進(jìn)校門,就看見鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在空中,這是我們每周一升旗的地方。聽老師說五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的,我們一定要愛護(hù)五星紅旗,珍惜現(xiàn)在我們的美好生活,我們一定要好好學(xué)習(xí),將來把我們的祖國建設(shè)的更加美麗。

  再往前走,就是我們的教學(xué)樓,她是由三座三層樓房組成的。每座樓的中間有一個通向教室的大門,從遠(yuǎn)處看,像三座立在那里的大橋,每天上學(xué),我們都要從“橋洞”里穿過,真是有意思極了。

  我們的教室在中間的那一座樓的一樓。走進(jìn)教室,看到一排排嶄新的桌椅,這是我們上課學(xué)習(xí)的地方,講臺就在教室西邊中間的'位置,講臺里邊還有先進(jìn)的的多媒體,這是老師為我們上課的地方。每天我們都在這里學(xué)習(xí)、玩耍,過的非?鞓。

  操場在教學(xué)樓的西面,紅色的跑道像一條圓圓的彩帶,中間是綠綠的草坪,那是我們的足球場;@球場在操場的東邊,那里還有很多的健身器材,我們現(xiàn)在一定要鍛煉好身體,將來好為國爭光。

  雖然我們的學(xué)校還處在建設(shè)當(dāng)中,我想不久的將來我們的學(xué)校就會以一種嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家眼前。我愛我們的同學(xué)、老師,更愛我們的校園。

我的校園作文10

  我愛我的校園,它是我知識的源泉,是我的“母親”。每次說起我的校園,我介紹它的話語就像流水一樣滔滔不絕,因?yàn)槲矣刑嗝篮玫幕貞洝?/p>

  我的校園是我智慧凝結(jié)的地方。校園的樓道里、教室內(nèi)都是大家朗讀的聲音,那是學(xué)習(xí)、智慧的聲音,如果不朗讀,哪來的聰明才智?怎么能讀懂感情?怎么能明白道理?文中的`道理是我們未來的路,是我們突破“墻磚”的工具。那悅耳的聲音讓我們懂得了太多太多,讓我久久不能忘懷。

  我的校園是我強(qiáng)身健體的地方。校園的操場在下課時會忙碌起來:有的學(xué)生在奔跑,那是速度的對抗;有的學(xué)生在跳繩,那是對空氣發(fā)起“挑戰(zhàn)”,那是刮破空氣的聲音,刺耳又美妙;有的學(xué)生在打籃球,那是對體力的考驗(yàn),那一滴一滴剔透的汗水,雖小但包容著同學(xué)們對勝利的渴望。校園的操場見證到了許多事,有悲傷、開心、興奮、憤怒,但它卻一句不說,一聲不吭,它用它身體保護(hù)著我們。哦!它讓我無法忘記。

  我的校園開發(fā)了我的創(chuàng)造、發(fā)明的靈感。校園的角落里,有一間小教室,那里面放了許多手工作品和小發(fā)明作品,有些可愛精巧、有些大而不粗、有些科技感十足。那是科學(xué)老師帶領(lǐng)我們攀登科學(xué)高峰的成果,也有我的靈感、我的汗水、我的回憶、我的友情。!那間小教室也是我記憶碎片中不可丟失的一塊 。

  我的校園保護(hù)著我們的安全。我敬愛的老師們、醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生、保安室的保安叔叔們,我想對你們說一句:“謝謝,您們辛苦了!”

  母校,您是多么偉大,多么辛苦!我的回憶中您是不能丟失的,您的名字會伴隨我成長;您的樣子我會永遠(yuǎn)銘記。我的母校,我的“母親”,希望您永遠(yuǎn)立在山峰之上,閃爍耀眼的光芒!

我的校園作文11

  我的校園干凈整潔,一年四季風(fēng)景如畫。

  當(dāng)你走進(jìn)校園,就會看見一棵枝葉茂密的大樹,每年夏天她都會為我們遮陽,他十年如一日的站在那里守護(hù)著我們的校園。路邊的花朵們都一齊開放,穿上各種顏色的衣服,有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的,還有半粉半紫的,他們仿佛在說:“你快看喲,我是不是最美的?”

  大樹的旁邊就是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓的第二層是個讀書吧,哪里有200多本書,我們隨時都可以去那里借閱,在知識的海洋里徜徉。每天早上都能聽到同學(xué)們朗朗讀書聲。

  大樹的左邊是我們的操場,一下課就會看見操場上有很多人在那里玩,有的在踢毽子,有的`在跳繩,還有的在扔沙包。

  操場前面是主席臺,主席臺的旗桿上飄揚(yáng)著祖國的國企,只見那五星紅旗在空中飄揚(yáng),頂頭的鋼球閃爍著耀眼的光芒。

  我們經(jīng)過主席臺,就看見了一座山勢陡峭的假山,旁邊有一個水池,池中還有幾條小魚,有的小魚鉆進(jìn)泥土里,有的小魚躲在巖石縫里,還有一條金色的小魚在池里游來游去,他們好像在玩躲貓貓。

  主席臺的旁邊是菜園,里面種了大蒜、太空種子和太空辣椒。順著菜園走就會看到一個玻璃花房,剛一開門就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來。這種香味里面有香水百合的香味,有玫瑰的香味,有山茶花的香味,還有綠蘿的清香。

  我的校園真美啊,以后我一定要好好愛護(hù)我們的校園。

我的校園作文12

  走進(jìn)學(xué)府中學(xué)的校門,首先映入眼簾的是一個長方形大屏幕,長約5米,寬約3米,屏幕上顯示的是本周各年級的值日老師和一些發(fā)生在學(xué)校里的新聞。大屏幕下的道路兩旁擺放著許多盆栽,有花有草,為學(xué)府中學(xué)添了一抹美麗的景色。

  再往前走便是星光大道。星光大道大約長50米,地面是由彩色的紙鋪成的,抬頭看是灑水裝置,在夏天噴霧起降溫作用。這是學(xué)府中學(xué)專門為學(xué)生開辦的,為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己,老師們將同學(xué)的`照片和自我介紹打印在一個白布上,貼在道旁。星光大道旁約貼有20個這樣的白布。

  再往下走就是食堂了,在校午休的所有同學(xué)和老師都在這個食堂吃飯。食堂里大約只有800個座位,所以午餐采用的是分段就餐法,就是將各個年級吃飯的時間分開來,采用這種方法可以有效地控制食堂里的人數(shù),避免擁擠,減少意外的發(fā)生。

  教學(xué)樓旁邊有兩條走廊,每條都連著一個書吧,兩條走廊長度幾乎相同,約為10米,每條走廊上都掛滿了裝飾?拷iT的那條走廊底下就是一個小池塘,可以透過透明玻璃看到魚兒在水中游泳,池塘周圍還種了幾株小樹,還有一只假鱷魚,張著嘴,像極了真的,有次一位同學(xué)經(jīng)過小池塘,被趴在草上的假鱷魚嚇了一跳,連退了幾步。

  這就是我的校園,有獨(dú)特之處,有美景,也富有趣味。

我的校園作文13

  "我們伍市小學(xué)是一個美麗干凈的地方。

  進(jìn)了學(xué)校大門,就來到有名的文化長廊。文化長廊中間是一條寬闊的柏油馬路,馬路兩旁栽滿了綠色的籬笆。綠籬的中間屹立著雕塑,華羅庚頷首低眉,若有所思,好像在思考數(shù)學(xué)難題;愛迪生、諾貝爾和孔子就昂首挺胸,好像在歡迎、鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。長廊兩邊有十三塊黑板報,上面展示著我們每個班對各個文化主題的理解。文化長廊的盡頭就是電子屏了,它專門給我們展示漢字的拼音、意思、組詞,還會提示我們今天是幾月幾日,星期幾,電子屏的上面寫著:字正、身正、品正六個大字。它的背面寫著:為明天準(zhǔn)備著。

  走完文化長廊就來到中門,你第一眼看到的是一塊文化石,它大約寬一米,長兩米。前面刻有梁啟超先生的名言:少年強(qiáng),則國強(qiáng)。背面刻的是周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”。文化石的周圍長著綠油油的小草,兩邊有四個花壇,分別種著紅繼木和杜英兩種植物。

  走完中門,穿過教學(xué)樓大廳,就來到了我們課余活動場所——文化廣場。它大約有兩公頃,是用長方形的.大理石磚鋪成的。四周都是花草樹木,一種花剛謝,另一種又開了;ú莸闹虚g有供我們休息的石桌和石凳。廣場的正前面是升旗臺,旗桿上的國旗和校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場的右邊是池塘,左邊是田徑場。

  這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。"

我的校園作文14

  每個人都會對自己的校園有深刻的記憶,畢竟,那是自己朝夕生活的地方。所以一點(diǎn)都不意外,我的校園的每處景點(diǎn)都鐫刻在我的心里。

  校園的中心是一座中央噴泉,挺著白藍(lán)相間的身軀,屹立在教學(xué)大樓前,作為學(xué)校的地標(biāo)建筑。每到節(jié)目的時候,就向天空噴水。為校園增添了不少活力。

  在學(xué)校的東北側(cè),是一座“花園”,雖名為“花園”,但卻沒有一朵花。里面種植的全是草和說不上名的植物,其實(shí),說“花園”為植物園可能更合適些。里面是三個小孩兒的石像,他們似乎正在玩“跳山羊”,個個都喜笑顏開,玩得十分開心,為校園平添了一絲生動與愉悅。

  要論我們學(xué)校最獨(dú)特的莫過于校園里的那棵桂花樹了。那是學(xué)校里唯一的一棵樹,樹齡與校園同齡。每當(dāng)風(fēng)拂過桂花樹時,樹上的花枝葉,都隨著微風(fēng)搖動,發(fā)出“沙沙沙”的`聲響,合著校園鳥的叫聲,融成一曲完美動聽的音樂。

  每次,當(dāng)風(fēng)撫過桂花與碧葉,走過“花園”,坐到教室里,看著同學(xué)們一張張笑臉,心里就對校園充滿崇敬之情。我們的校園,每年迎來一批又一批的學(xué)弟學(xué)妹,又送別一批又一批的學(xué)姐學(xué)長。

  它經(jīng)歷過許多暴風(fēng)雨的洗禮,也承受了許多烈日的炙烤。但它從沒有大喜大悲,也不想大喜大悲。我感覺她唯一的心愿就是看著校園的學(xué)生一個個順利地成長。我愛你,美麗的校園。

我的校園作文15

  今年,我升入了六年級,從小學(xué)生變成了中學(xué)生,雖然還是以前的校園,但是我們又和新的同學(xué)組成了一個新的大家庭,這又是一個新的起點(diǎn)。

  在這個新的集體中,我有了新的職位,這讓我增加了責(zé)任心。在這個班級中,同學(xué)們互幫互助,共同進(jìn)步。課間,有的同學(xué)在奮筆疾書的寫作業(yè),有的同學(xué)去找老師批訂正,還有的同學(xué)在聊天,有說,有笑。

  在這個學(xué)校中,有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社,工作室里有成百上千只蝴蝶的標(biāo)本,是蝶藝?yán)蠋熓畮啄甑?個人收藏。這個工作室在陶藝教室旁邊,一進(jìn)大門就可以看見幾百只蝴蝶標(biāo)本,這些標(biāo)本都是老師親自制作的,所以每個蝴蝶從觸角到邊框都很精致。再往里走,可以在左邊的架子上看見蝶翅畫和工具,讓人瞬間有了一種進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室的感覺。再向前走,可以看見幾十盒的蝴蝶翅膀,這些都是老師“回收再利用”的東西,同時也是老師和同學(xué)們作畫的“顏料”。

  蝶藝社在學(xué)校生態(tài)園里還有一個“分社”——蝴蝶養(yǎng)殖區(qū),在那里有許多活的蝴蝶在一個半密封的環(huán)境中自由的飛翔,旁邊的保溫室中,有許多還在幼蟲階段的蝴蝶,看起來很可怕。

  看!這就是我的學(xué)校,一個充滿知識和歡樂的地方,在接下來的四年中,我會在這里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),成長,進(jìn)步!

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