- 相關(guān)推薦
傾聽(tīng)葉作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)葉作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽(tīng)葉作文1
天知道誰(shuí)會(huì)在乎一片落葉的理想？誰(shuí)會(huì)去想？人們只沉迷于處理自己的事務(wù)，他們不懂，落葉也會(huì)哭泣的。
這里有棵樹(shù)，沒(méi)有人知道它的名字，雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫(xiě)了三個(gè)大大的字——銀杏樹(shù)，可沒(méi)人去理會(huì)它，那些大人只會(huì)拿個(gè)公文包，手機(jī)放在耳邊，就匆匆走過(guò)。銀杏樹(shù)只招那些小小孩子的喜愛(ài)。有時(shí)他們會(huì)問(wèn)：“為什么銀杏樹(shù)的葉子是小扇子？”“為什么銀杏樹(shù)比其他樹(shù)高那么多？”大人們只會(huì)拉著他們的手，催促：“快點(diǎn)，興趣班要來(lái)不及了�！币切⌒『⒆诱f(shuō)："這次考試我考了一百分！”“這次我考了全班第一！”那大人們就會(huì)高興地拉著他們的手，贊嘆：“太棒了！不愧是我的孩子！想要什么？想吃什么？我給你買，給你做�！狈路鹚麄兊�'孩子不是孩子，是考試成績(jī)，是試卷。
銀杏樹(shù)就這樣沉默地站著�？缮厦娴囊黄°y杏葉可不這么想。它總是好奇的盯著那些來(lái)來(lái)往往的人。他們不會(huì)光合作用嗎？銀杏樹(shù)告訴它，他們是人，是不需要光合作用活的，即使腳下沒(méi)有根也不至于讓他們煩惱。小銀杏葉可不像銀杏樹(shù)一樣，那么滄桑，那么感慨。它喜歡看小孩子在樹(shù)下嬉戲，老人們下棋，也慶幸自己為那么多自己覺(jué)得可愛(ài)的人擋住了一小片陽(yáng)光。它有時(shí)盯著那些大人看，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，以至于有時(shí)撞樹(shù)上，有時(shí)撞電線桿上�？伤麄儾晃〗逃�(xùn)啊，小銀杏葉想。他們?cè)谧驳侥敲炊鄸|西以后，怎么還盯著那個(gè)讓他們受傷的小盒子呢？
它就這樣度過(guò)了春夏。到了秋天，小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼，看見(jiàn)樹(shù)下站的人密密麻麻，就像樹(shù)上的葉子一樣多。它正想說(shuō)點(diǎn)什么，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹落了好多好多葉子。銀杏樹(shù)告訴它，這些人是來(lái)欣賞這些葉子落下的。而你們，也將了結(jié)一生。
我也站在這樹(shù)下的人群里，我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞，跳啊跳，然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里，安安靜靜的躺著。
我長(zhǎng)大了，有時(shí)我會(huì)想：“努力的學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)什么呢？我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎？”站在銀杏樹(shù)下，我對(duì)自己說(shuō)：“你也許活得不如一片小樹(shù)葉吧？”可惜，我再也看不到那片小樹(shù)葉，聽(tīng)不到它的聲音了。
傾聽(tīng)葉作文2
春天到了，微風(fēng)姐姐輕撫著我，將我從睡夢(mèng)中喚醒，我是一片小葉子。
我睜開(kāi)眼睛，太陽(yáng)沖我微笑，我正躺在大樹(shù)的懷抱里，它對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！”這時(shí)忽然來(lái)了一個(gè)人，他指著我說(shuō)：“看春天來(lái)了！”越來(lái)越多的人匯集到我的身邊說(shuō)：“春天來(lái)了，又到了播種的好時(shí)候了�！笨吹剿麄冞@樣高興，我也不禁地想跟著一起跳起來(lái)，不知不覺(jué)中春雨低調(diào)地來(lái)了啪噠、啪噠、一下一下地拍打我的肩膀，“真想快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！為大家做更多的事情”我這樣想著。
沒(méi)過(guò)多久夏天就來(lái)了，我從一片小葉子長(zhǎng)成一片大葉子，顏色從嫩綠長(zhǎng)成了蒼綠。“這天也太熱了！”我不禁跟四周伙伴抱怨著太陽(yáng)曬得我全身像丟了力氣，我不禁微微卷起了身體，想讓身體里的水分散失地慢一些�！斑@里可真涼快��！”我向下瞧，看見(jiàn)一個(gè)人滿頭大汗，一臉愜意地靠在大樹(shù)身上，這時(shí)一個(gè)小娃娃跑過(guò)來(lái)，擦拭著那個(gè)人的汗水說(shuō)：“爸爸你真是辛苦了，長(zhǎng)大以后，我一定不會(huì)讓您這么辛苦的！”我看見(jiàn)那個(gè)男人臉上洋溢著幸福的神情，我感覺(jué)周圍好像沒(méi)有那么熱了。我張開(kāi)身體想為這對(duì)父子遮擋更多的'太陽(yáng)……
不知不覺(jué)中秋天就來(lái)了，我慢慢地變成黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我吹得左搖右晃，差點(diǎn)就要掉落在地上，大樹(shù)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們就要離開(kāi)我了，落在這片土地上，將自己化為養(yǎng)料，肥沃土壤�！蔽肄D(zhuǎn)頭問(wèn)我的小伙伴：“離開(kāi)大樹(shù)，你害怕嗎？”她搖搖頭說(shuō)：“不怕，我落下去，成為養(yǎng)料不還是跟大家在一起嗎？”
這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，我離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，我聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我們說(shuō)：“孩子，再見(jiàn)！”我不斷下墜，回想過(guò)去：在春天，我告訴大家春天來(lái)了；在夏天，我為大家遮蔭；在秋天，我成為了大地的養(yǎng)料。
“啪”，我落在了地上，原來(lái)我是這樣長(zhǎng)大的。
傾聽(tīng)葉作文3
春風(fēng)的袖口拂過(guò)田野時(shí)，花兒們爭(zhēng)相綻放了燦爛的笑顏。人們都說(shuō)花開(kāi)的聲音象征著希望，而秋風(fēng)輕輕帶走曾經(jīng)的繁榮，讓襯托花朵一整個(gè)春天的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落時(shí)，又有誰(shuí)留意了葉落的聲音呢？
青春路上難免有不安與惆悵。自從進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后，我就一直不愿意參加班級(jí)的任何競(jìng)賽與活動(dòng)。要么覺(jué)得自己難以勝任，要么覺(jué)得幼稚而懶得去參與。班主任一次又一次地找我談心，讓我積極參與活動(dòng)。但我總埋頭不語(yǔ)，緊緊的咬著嘴唇，讓班主任也束手無(wú)策。我心中有一種念頭在作怪，我失去了在眾人面前展示自己的勇氣。
回家的`路上，我一直在質(zhì)問(wèn)自己：為什么自己一下變得如此懦弱無(wú)能？為什么自己一下變成了一只鋒芒畢露的刺猬？為什么我從曾經(jīng)的那個(gè)閃閃惹人愛(ài)的自己變得卑微？
路邊的桂花樹(shù)飄出一陣陣沁人心脾的芳香。我知道桂花的盛開(kāi)標(biāo)志著秋天的到來(lái)，一切都將成為殘缺的、凋零的。有一片樹(shù)葉掉在地上，發(fā)出一聲“啪”的脆響。我拾起了它，用手指撫摸這和我處境相似的小生命。
班主任究竟拗不過(guò)我，但她也沒(méi)有任我像一顆多余的流星一樣隕落。在我絲毫不知情的情況下，她為我報(bào)了本學(xué)期的總結(jié)演講比賽，我們班上只有一位女生代表參加，那就是我。參賽的名單已經(jīng)交給學(xué)校，我已經(jīng)沒(méi)有任何回旋的余地，雖然想打退堂鼓，但事到如今，也只能硬著頭皮上了。
沒(méi)有做太多的準(zhǔn)備，再加上自己已經(jīng)很久沒(méi)有面對(duì)眾多觀眾講過(guò)話，這次比賽的結(jié)果雖不算失敗，但也絕對(duì)談不上成功。一場(chǎng)比賽結(jié)束，我萬(wàn)念俱灰，臉上陰云密布，眼淚已噙滿眼眶。
又走在回家的路上，我無(wú)暇享受身旁宜人的桂花芳香，只覺(jué)得涼風(fēng)襲來(lái)，渾身都是涼意。路上行人很少，臉上都是一副各有心事的模樣。我走的有些累了，便隨意坐在一棵桂花樹(shù)下，空氣中彌漫著無(wú)處不在的憂傷味道。我平靜地深呼吸著，企圖暫時(shí)擺脫挫折帶來(lái)的痛苦。
又竄來(lái)一縷秋風(fēng)，一片樹(shù)葉被糾纏著吹了下來(lái)。“啪”的一聲叩人心靈的脆響。我撫摸著樹(shù)葉清晰的紋理，心中多了一些奇妙的想法。是啊，人生中一定會(huì)有哀傷的秋，樹(shù)葉的掉落是在醞釀著下一次飛翔，孕育著希望。
我坐著，傾聽(tīng)葉落的聲音。
【傾聽(tīng)葉作文】相關(guān)文章：
[精選]傾聽(tīng)的作文05-24
傾聽(tīng)的作文07-28
芭蕉葉作文11-25
葉之歌作文07-08
葉的隨想作文10-15
葉之秋作文08-05
葉秋的作文11-05