積累的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的積累的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
積累的作文1
多讀書，讀好書，讀整本書，這是大家常常掛在嘴邊的話，可是，說了還不如做了。做到的人就很少。就因?yàn)檫@樣，我可吃了些苦頭。
記得一次考試，我考完了第一面，全都會(huì)做，很順利�？墒堑搅说诙�，我可犯了難，是積累題，題目是這樣的：寫出一些課外積累的好詞好句。糟了，我可沒有看多少課外書，也沒有積累，怎么辦呢？哎，原來還想考100分的我，現(xiàn)在只得先往后做，做完了后面的，我也全都能答上來，可是就差前面那道題目，我再接再厲，一定要想出幾個(gè)詞語來，因?yàn)樯厦嬗凶⒚饕?0個(gè)詞語。我想啊想，總算想出了4個(gè)來，可是，還有6個(gè)怎么辦呢？我努力的回憶著看書看過的`詞語，可一個(gè)也想不出來。討厭的下課鈴聲就在這個(gè)時(shí)候想起，我不得不交卷，我無奈的考卷交給老師，我的心格外不安，也為自己的所作所為而感到惋惜。后悔自己沒有多看課外書，多積累。我想：要是我其他的全部正確，就因?yàn)槟堑李}而被扣分，那不是很可惜嗎？
果然不出我所料，這次我的成績(jī)是97分，就是因?yàn)槟穷}，我詞語都寫不出來何況是句子呢？
這次的教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。
還有一次，我又遇見了一道積累題，有了上次的教訓(xùn)，這次我做好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了許多好詞好句。一看見這題，我就"刷，刷，刷"的寫起來。因?yàn)闀鴮懝ふ�，而且積累題超額完成，被加了1分，雖然這次沒考滿分，但我心里美滋滋的。
通過這兩件事我總算知道了多讀書，讀好書，讀整本書的意義。
積累的作文2
今天，下午放學(xué)是爸爸來接我的，我特別高興。因?yàn)榘职趾苊Γ瑳]時(shí)間來接我。 在放學(xué)的路上，我和爸爸有說有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩(shī)。爸爸會(huì)得可真多�。∥覇柊职郑骸斑@是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來的�！�
回到家里，爸爸拿起一個(gè)水杯，放在水池里，水杯口正對(duì)著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下，讓我觀看。過了一會(huì)，有一滴水滴滴到水杯里；又過了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對(duì)我說：“過一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了�！蔽覍�(duì)爸爸笑了笑說：“那我先去寫作業(yè)了�！苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來到水池前，看見水還像開始那樣，過一會(huì)才能滴到水杯里不過，這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時(shí)，爸爸走過來，對(duì)我說：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”
我說：“水滴在慢慢地往下滴，不過杯子里已經(jīng)有半杯水了�！卑职中χ鴮�(duì)我說：“你仔細(xì)想一想，你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上一年級(jí)時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上二年級(jí)又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)�！蔽也患偎妓鞯膶�(duì)爸爸說：“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多啊！”爸爸說：“那這杯里的水是怎樣多起來的呢？”我“啊”的一聲對(duì)爸爸說：“杯里的.水是一滴一滴多起來的。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來的。這就是你說的積累吧！”爸爸見我明白了滴水的道理，十分高興的說：“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累，才能夠越來越豐富。”
積累的作文3
醫(yī)院里的“白衣天使”為人們看病時(shí)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。學(xué)校的老師培養(yǎng)“祖的國(guó)花朵”時(shí)靠的大多數(shù)也是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)成功者不可缺少的“工具”。每一個(gè)人在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有跌到失敗的時(shí)候，只有摔到了
才能吸取經(jīng)驗(yàn)。只有在失敗中再失敗才可以獲得寶貴的成功。
“經(jīng)驗(yàn)在與積累”這句話在幾個(gè)月前再一次得到肯定。前幾月，班級(jí)里特別流行下象棋，每個(gè)課間大家?guī)缀醵紘谝粡堊雷由嫌^看象棋比賽，雙方用機(jī)智的`頭腦，縝密的思考最后只有一方獲勝�？吹酱蠹覍�(duì)象棋的癡迷，我也被象棋吸引住了。我剛剛和同學(xué)劉斌下時(shí)根本不會(huì)走，只能是跟他走，就這樣我的棋子一會(huì)兒就被劉斌吃光了。我暗下決心一定要學(xué)會(huì)象棋。于是我每天課間去觀看象棋比賽，終于“皇天不負(fù)有心人”在一周中我學(xué)會(huì)了象棋的擺法和走法，我自認(rèn)為我已經(jīng)很厲害了，就趁爸爸回來的時(shí)候向爸爸自夸自大，說得我好像神童一樣。爸爸想殺殺我的傲氣，向我發(fā)起了“戰(zhàn)書”，我毫不客氣地接受了“挑戰(zhàn)”。一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。我一會(huì)兒走那，一會(huì)兒走這，只要有走的地方，我想都不想直接走。短短幾分鐘時(shí)間，爸爸把我殺的落花流水，片甲不留。我頓時(shí)傻了眼，“怎……怎么可能”我說，“不要以為自己學(xué)會(huì)了擺棋和走法就很厲害了，想下好象棋關(guān)鍵在于經(jīng)驗(yàn)的積累，好好努力吧�！闭f完，爸爸就走了。
我頓時(shí)茅塞頓開，從此我經(jīng)常挑戰(zhàn)高手，學(xué)習(xí)高手走棋方法。一有時(shí)間就研究象棋中每個(gè)棋的作用，終于學(xué)會(huì)了許多招式和破招之法�？晌覜]有驕傲，因?yàn)榍懊娴氖〗逃宋�，使我漸漸成熟起來。
通過這次實(shí)踐，我明白了經(jīng)驗(yàn)是積累出來的。學(xué)習(xí)也是如此，只有不停的積累，才可以更好的進(jìn)步。
積累的作文4
我們有時(shí)候總是會(huì)看不上一些細(xì)微的東西，自以為是的地認(rèn)為，沒什么，這么小，這么少，這么沒有含量，這么沒有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會(huì)說到的口頭禪，可當(dāng)真放在生活中，我們還是會(huì)有所偏見，以自己的主觀意識(shí)先入為主。
看到一些老人平時(shí)節(jié)儉，還靠撿點(diǎn)破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時(shí)間一長(zhǎng)久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也能積攢上不少的一筆費(fèi)用。
就像我們小時(shí)候初學(xué)拼音，初學(xué)字，一個(gè)個(gè)音標(biāo)，一個(gè)個(gè)漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識(shí)字了。
這個(gè)其實(shí)也可以把習(xí)慣拿來一說，看平時(shí)對(duì)什么都隨意，東西亂放，沒有規(guī)律，時(shí)間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會(huì)顯雜亂。同理，如果是個(gè)從細(xì)微處都很講究的人，同樣的'一套舊衣服，因?yàn)楦蓛簦瑫?huì)打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。
我們的知識(shí)，我們的行為習(xí)慣，真的都是一個(gè)積攢，積累的過程。
天天背誦上幾個(gè)單詞，學(xué)上幾首詩(shī)，看上幾章節(jié)書，或許我們并不覺得有什么，可是當(dāng)積攢下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩(shī)情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說上一兩個(gè)他們不曾了解的新作家，新思想。
一切， 因?yàn)榉e累，都會(huì)有所不一樣。
積累的作文5
今天下午的班級(jí)課，老師問了我們一個(gè)問題：每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，和少做一點(diǎn)點(diǎn)的差距是什么呢？我百思不得其解，于是我興致勃勃地拿起了筆和紙，和同學(xué)們一起去找答案。
我在歡樂中找到了偉大的道理，不積掛步，無以致千里，這就是積累。我們每天多積累那0.01，就會(huì)得到很多的結(jié)果。我的心中頓時(shí)浮現(xiàn)了平時(shí)那不珍惜時(shí)間的'模樣，臉上也不禁產(chǎn)生了一種十分慚愧的表情，我的頭低下來慢慢的沉思：對(duì)了，我想好了，以后一定要爭(zhēng)分奪秒，努力和時(shí)間賽跑，不要浪費(fèi)青春。
懷著一種沉重的心情，我緩緩地回到了教室，陳老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：＂一定要薄觀約取，厚積博發(fā)�。�
我暗下決心，一定要努力地學(xué)習(xí)，不管是哪一個(gè)部分，我都要盡全力去拼，不可以呆呆地看著機(jī)會(huì)從我身邊流淌過去了。
雖然，我現(xiàn)在不是全班最厲害的人，但是，我已經(jīng)感受到了，有一種聲音在對(duì)我說：加油吧！人生是日積月累的，你要不斷的加油和努力，最后的成功一定屬于你的。
我恍然大悟，緊握雙拳告訴自己，一定要加油！老師繼續(xù)親切地對(duì)我們說：＂一定要做好身邊的小事，哪怕是撿起一片垃圾，哪怕是投給別人一個(gè)微笑，那都是一種溫暖，但是如果是壞事，一分一毫都不能多做，否則就會(huì)在牢房里度過你的一生�。�
我可嚇壞了，好似自己現(xiàn)在就被所有人盯著，我的心如同波濤洶涌的江河在滾動(dòng)，我不要做一個(gè)為害社會(huì)的人！
就在那一刻，我明白老師的苦心了，以后我要珍惜每一分每一秒，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)再回來，我要做好事，因?yàn)椋⑽鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之＂，我一定要加油�?/p>
積累的作文6
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐富的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫滿了字，是他寫的`讀書筆記和抄下來的好詞好句。”這是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、豐富知識(shí)嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。”這是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識(shí)難道不會(huì)更豐富、更全面，我們將來難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！
積累的作文7
俗話說：“知識(shí)在書里，功夫在平時(shí)。”無冥冥之志者，無照照之明者；無昏昏之事者，無赫赫之功。大凡有學(xué)問的人，平時(shí)都是十分注意知識(shí)積累的。
作為一名人民教師，重在教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之法，傳授為人之道，成就偉人之事，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己綿薄之力。所有這些的基礎(chǔ)在于平時(shí)的教育教學(xué)。教師不可能每天每時(shí)都跟在學(xué)生的身邊，更別提這么多的學(xué)生了。因此，要教育好學(xué)生，要注重方法的指導(dǎo)，尤其是要教會(huì)學(xué)生注重平時(shí)知識(shí)的積累。
唐代詩(shī)人李賀，經(jīng)常天一亮就騎驢出門。他身上背著一個(gè)錦囊，遇到所得，就用紙記下來，投入錦囊中。晚上回到家里，就把它整理成詩(shī)，因而他的作品在唐朝詩(shī)壇上大放異彩。俄國(guó)著名作家果戈里，無論走到哪里，總是隨身帶著筆記本，把聽到或見到的`傳說、故事、民歌、諺語等記錄下來。有一次，他和朋友們上飯館，飯菜都擺好了，他正在埋頭抄寫一張菜單，而且一邊抄一邊贊不絕口地說：“太好了，太有用了！”這份菜單后來被他用在一篇小說里。
看了這兩個(gè)故事，不知大家有何感想呢？青年學(xué)生都是風(fēng)華正茂的“后生”，體魄健壯，記憶力強(qiáng)，正是積累知識(shí)的大好時(shí)光，我們要珍惜這青春時(shí)光。機(jī)不可失，時(shí)不再來。從現(xiàn)在起，抓緊分秒，博覽群書，積累知識(shí)。“莫等閑，白了少年頭”，千萬不要得過且過，虛擲光陰，到頭來悔恨莫及，那時(shí)只能“空悲切”了。
積累的作文8
我小的時(shí)候非常貪吃，一看見那些好吃的東西就要往嘴里送。如果不給我吃，那真是比叫我去死都要覺得難受。
有一次，我看見家里的一個(gè)角落里放著一籃準(zhǔn)備做種的發(fā)了芽的土豆。我想土豆可好吃了。于是，我就吵著要爸爸燒給我吃�？墒�，爸爸卻對(duì)我說：“這一些土豆已經(jīng)發(fā)了芽，是用來做種的.，人不能夠吃�！蔽覅s偏偏不答應(yīng)，纏著爸爸就是要燒來吃。正在這個(gè)時(shí)候，有人來吃爸爸幫助做一點(diǎn)事情，馬上就去。
爸爸和那人一走，我馬上想你不給我燒，我不會(huì)自己動(dòng)手燒嗎？好在我已經(jīng)會(huì)燒火了。哈哈，天助我也，我可以吃到土豆了。于是，我趁機(jī)拿了一些土豆到河邊去洗了一洗。然后回家我把土豆上的一些芽用剪刀剪了。然后我放在鍋里放上一些水，就到灶下燒了起來。不一會(huì)兒，我很快就把土豆燒熟了。我就揭開鍋蓋拿出一個(gè)土豆。等涼了一會(huì)兒，我就剝開皮高興地吃了起來。這時(shí)，我吃到嘴里感覺到有一點(diǎn)苦味�？墒牵也还苓�是照樣吃。很快，我就把燒熟的土豆全部吃完了。
到了四點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候，我開始覺得肚子有一點(diǎn)痛了。這時(shí)，爸爸正好回家來，立刻問我：“你吃了什么東西？”我只好老實(shí)回答：“我吃了那些土豆�！卑职致犃肆⒖處疑厢t(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助檢查。醫(yī)生檢查以后對(duì)爸爸說：“不要緊，吃點(diǎn)藥就會(huì)沒有事情的。這時(shí)，爸爸的臉上才露出了笑容。他心里的一塊石頭才落了下來。
在回家的路上，我心里發(fā)誓：永遠(yuǎn)不再貪吃了。
積累的作文9
“丁冬，丁冬”，放學(xué)的聲音敲響了。班主任老師聞風(fēng)趕來，一進(jìn)門就跟我們說：“報(bào)到學(xué)號(hào)的，站起來，27，2，19，29……”我聽了驚魂不定地站了起來。只聽老師說：“你們的閱讀積累本沒交，現(xiàn)在還不趕快拿來，否則要給家長(zhǎng)發(fā)短消息�！�
我聽了，既疑惑，又驚喜，沒等到我說，同桌就開始迫不及待地說：“你不是交了嗎？我在交東西的時(shí)候看到你的隨筆集和積累本了，你快去跟柯老師說呀�！蔽业男牧⒓窗捕ㄏ聛�，我不慌不忙地走過去，對(duì)柯老師輕輕的說：“我的閱讀積累本交上去了，別人也說我交了�！崩蠋熅蛯�(duì)我說：“我給你一次機(jī)會(huì)，明天你要把積累本拿給我看�！蔽衣犃�，嘴輕輕往上翹了一點(diǎn)點(diǎn)，沒有翹太高，我知道躲得了一時(shí)，躲不了一世。我得趕緊去找，一定要找回來。晚上回家我就在家里東找找西找找，把家里弄得亂糟糟的.，仍然沒找到，我還把弟弟的書包找了一遍，沒找到。我把所有人都問遍了 ，還是沒 找到，還把每個(gè)班級(jí) 幾乎都 翻遍了 ，也沒有一絲線索。
放學(xué)后，老師又叫我先回去，還對(duì)我說：“如果明天沒找到，就要重寫了。”我聽了猶如晴天霹靂，邁著沉重的步子走著。回家的路上我的腳步呈現(xiàn)出了沉重，機(jī)敏的弟弟看見了，就對(duì)我說：“不要難過，明天還又一次機(jī)會(huì)，沒事的�！蔽覠o奈的笑了。
第三天一早，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業(yè)本興高采烈的跑去跟老師說：“我找到我的積累本了。”老師說：“我知道了�！蔽业男那榱⒓从申庌D(zhuǎn)晴，緊緊地抱著我的積累本，生怕它再次長(zhǎng)翅膀飛走了。
積累的作文10
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報(bào)紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對(duì)一千六百多種耐熱材料分門別類地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗(yàn)。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個(gè)“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！笨梢�，世界沒有絕對(duì)的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。
在各個(gè)時(shí)候，各個(gè)領(lǐng)域，無不到處存在著這樣的例子。
王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌，一筆一畫，不斷地反復(fù)練習(xí)，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗(yàn)證真?zhèn)�，努力�?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考著樂曲的`奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華……這些簡(jiǎn)單的事情，就看你是否能夠堅(jiān)持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后�！睂W(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。
在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個(gè)?它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡(jiǎn)單，不斷積累是關(guān)鍵。
積累的作文11
五年級(jí)的期末語文試卷有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：注重積累應(yīng)用、注重閱讀、注重寫作的生活化。
積累應(yīng)用：對(duì)于文中的成語、名人名言、課文背誦，試卷中占了25分的大分值。語文是一門強(qiáng)調(diào)積累應(yīng)用的綜合性實(shí)踐課程，試卷中較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的這一精神。比如在成語填空這道題，不僅要會(huì)寫成語，還要學(xué)會(huì)在具體的.語言關(guān)鍵中學(xué)會(huì)運(yùn)用。從學(xué)生的做題情況來看，在積累應(yīng)用這一塊失分很少，由此也可看出我們平時(shí)的教學(xué)做得十分扎實(shí)，下學(xué)期我們應(yīng)更加抓牢雙基，做實(shí)做精。
閱讀：本試卷非常注重學(xué)生的閱讀積累。比如本學(xué)期讀了什么課外書，推薦一本，寫出推薦理由和梗概。從學(xué)生的做題情況，有部分學(xué)生不能言簡(jiǎn)意賅寫出推薦重點(diǎn)，梗概則抓不住主要內(nèi)容。由此，我們的反思是課外閱讀指導(dǎo)一定要到位，不僅要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高其閱讀量，更要上閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生會(huì)讀，讀得入心，讀得有效果。
寫作：這次的作文題材可以說緊密聯(lián)系生活、與時(shí)俱進(jìn)。文題一是濮陽(yáng)人的高鐵夢(mèng)，文題二是就霧霾問題給市長(zhǎng)寫一封信，文題三是續(xù)寫科幻小說。這幾個(gè)文題涵蓋面寬，緊貼生活實(shí)際，功底厚實(shí)的學(xué)生真得是寫出了自己的真知灼見，展現(xiàn)了自己的文采。但也有一部分學(xué)生面對(duì)課本以外的文題無所適從、不知如何下筆。反思我們的作文教學(xué)，存在的問題就是不能拓寬寫作的范圍，沒有把作文和生活有效地結(jié)合起來，給學(xué)生提供更加廣泛的寫作素材。這也是今后我們所要努力的方向。
夯實(shí)雙基、加強(qiáng)閱讀、拓寬寫作渠道是今后教學(xué)中我們所要明確的重心。
積累的作文12
我特別喜歡把什么東西都積累起來的感覺，那樣會(huì)讓我覺得自己特別幸福。我也很喜歡自己一點(diǎn)一滴積累的感覺，什么東西都需要慢慢來，有些東西也是可以慢慢積累的。就像是，一口不可能吃成一個(gè)胖子是一樣的道理呀，什么事情也同樣都需要慢慢來。
我平時(shí)呀，也是一個(gè)特別喜歡積累的人， 積累什么呢？大概喜歡積累很多事情吧， 就比如說積累起自己的小開心。是的，或許有些時(shí)候生活真的會(huì)有一些讓我們很痛苦，特別煩惱的事情吧， 這個(gè)時(shí)候我就會(huì)把我積累的快樂分享出來啦。感受到了那一點(diǎn)一滴的快樂，絲絲縷縷的快樂涌上心間，第一次覺得很幸福很幸福呀，喜歡這種小快樂的感覺�；蛟S有些時(shí)候生活中的幸福真的很微小，小到了讓人可以忽視的地步了，可那也是一份快樂呀，可以讓人心里為之憧憬，為之喜歡的快樂呀。也是真的好喜歡這種積累東西的'感覺，什么東西都要慢慢來。就像是成功也是這樣，我們需要把自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)積累起來,才能獲得最后的成功呀。我也喜歡積累自己的幸福，說不定以后可以兌換掉不開心的事情呀。喜歡積累幸福的感覺，也更喜歡積累嘴角的弧度的感覺，無論如何，嘴角彎彎，眉眼帶笑，永遠(yuǎn)不會(huì)變。愛笑的女孩運(yùn)氣真的不會(huì)差，積累快樂的感覺真的很棒很棒，大家快點(diǎn)試一下積累的感覺吧，這種一點(diǎn)一滴，每天都有新的積累，都有新的發(fā)現(xiàn)， 都有新的快樂的感覺真的很棒呀。讓人欣喜，讓人心動(dòng)的積累的感覺啊，真是越來越喜歡這樣的感覺了，喜歡自己每天都在為之奮斗，為之努力的樣子，我都覺得特別美好呢。
這種積累東西的感覺啊，可真讓人喜歡啊w明天的我希望也是這樣的努力，也有那么多的快樂。
積累的作文13
那我們目光所及之處，你所看到的那些星星點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)都只不過是你白日里的愿望。
有人說當(dāng)你白天思考什么的時(shí)候，到了晚上那些東西就會(huì)變成夢(mèng)，折射在你的睡眠當(dāng)中。即便當(dāng)時(shí)你并未知曉，也從來都不知道那些夢(mèng)到底有著什么樣的含義，但是在這樣的'過程當(dāng)中每一直都沒有停止過思考。
我們身邊有很多人都在忙碌著，那些是是非非他們其實(shí)一開始并不適合這些的，也從來都不覺得這些東西一定要和自己有關(guān)才可以，只是從最初的時(shí)候我們就明白了，那些別人所承擔(dān)的重任對(duì)于我們而言也都只不過是一種挑戰(zhàn)，雖然那種挑戰(zhàn)看起來有種挑釁的味道，也并不一定就能夠合格，但是卻在某種程度。路上也讓我們?cè)趦?nèi)心有了一個(gè)定義。
人生本來就是很復(fù)雜的，即便是你看星星看月亮也并不一定能夠參透人生。
即便是你看過的這個(gè)世界上很多種書，你也未必能夠從書中找到關(guān)于人生的答案。
書都是人用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來書寫的你從來都不能想要超越自己，人生領(lǐng)域和范圍的東西。因?yàn)槟菢拥脑挄?huì)顯得有些不切實(shí)際，而且也有點(diǎn)不可靠。
他們的學(xué)習(xí)和努力其實(shí)一直都具有持續(xù)性，從來都不曾懈怠。
就如同你現(xiàn)在所擁有的，這些資本其實(shí)都是你一點(diǎn)一滴積累下來的。
積累的作文14
世上有些事真怪：不是你根本不會(huì)，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。
積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識(shí)，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗(yàn)，甚至于積累錯(cuò)誤。在積累中，真知會(huì)慢慢向你靠近。
知識(shí)，會(huì)在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N本事�！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時(shí)方恨少”的感慨？
生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨(dú)有的魅力無時(shí)不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長(zhǎng)離不開對(duì)生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功，我們的`腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢(mèng)，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗(yàn)，在很多重復(fù)成功和失敗的過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下�！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富？路走多了，便能明白何時(shí)該萬分細(xì)心。跌倒，正是你再次啟航的開始。
錯(cuò)誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯(cuò)誤相媲美。錯(cuò)誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨(dú)特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動(dòng)地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時(shí)，而是一種�？菔癄�……
記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
積累的作文15
“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加 豐厚的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句�！边@是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、 豐厚知識(shí)嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加 豐厚�！边@是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的.精神，我們的知識(shí)難道不會(huì)更 豐厚、更全面，我們將來難道不會(huì)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！
【積累的作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)積累作文10-06
關(guān)于積累的作文07-23
關(guān)于積累作文08-30
[集合]積累的作文10-18
積累失敗作文05-11
積累，卓越之始作文08-07
關(guān)于積累的作文（匯總14篇）12-27