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難忘的一刻作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一刻作文 篇1
20xx年10月1日是我們偉大祖國成立六十周年的日子，為了慶祝這個(gè)偉大的時(shí)刻，上午10:00將在首都北京天安門廣場上舉行一個(gè)盛大的儀式，其中有我最喜歡看，我想也是大家最期待、最想看的“閱兵式”。今天，這個(gè)萬眾歡騰的日子終于到來了，我的心情是多么激動��！
“閱兵式”開始了，56門禮炮齊鳴60響，這代表著56個(gè)民族一起迎來祖國60周年生日。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)從天安門城樓莊嚴(yán)的走向天安門廣場，在雄壯的國歌聲中他們將國旗緩緩地升上旗桿頂端。當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》響徹天安門廣場時(shí)，我的心情非常激動。是啊，在這個(gè)時(shí)候有誰不會激動呢？
接下來是各兵種檢閱，首先通過天安門廣場的是三軍儀仗隊(duì)他們整齊的步伐令人佩服不已，也讓人看到了中國的強(qiáng)大。在各種游部隊(duì)中，我最喜歡的是女民兵方隊(duì)。她們的`著裝十分耀眼；像云朵一樣潔白的帽子戴在頭上，像花朵一樣鮮艷的紅衣服，像浪花一樣美麗的靴子。這些女民兵來自各行各業(yè)，可在“閱兵式”上看到的女民兵們卻像真正的軍人一樣。我想；她們付出的汗，的淚，的疲勞一定比別人付出的更多，我們因該向她們致敬！
后面是群眾游覽集中展示了從各方面取得的成果讓我們感到中國的富強(qiáng)。方隊(duì)五花八門體現(xiàn)了中國近年來的發(fā)展與情況。首先是許多人舉著一面大紅旗的場面，所有人身穿白衣服，頭戴黃頭盔，動作一致，整齊極了！再看看國慶標(biāo)志群眾游覽和其他的一些群眾游覽讓人看了佩服不已。
60年前的今天新中國成立了，60年后的今天中國更加繁榮富強(qiáng)了，變成了現(xiàn)在讓所有中華兒女無比驕傲、自豪的世界強(qiáng)國！
難忘的一刻作文 篇2
五彩繽紛的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，但我仍念念不忘小學(xué)生活中那激動人心的一幕，那難忘的一刻……
我記得很清楚，那是考試完之后我們?nèi)嘧詈笠淮味虝合嗑��？粗且粡垙埵煜さ男δ�，聽著那陣陣歡聲笑語，嗅著那絲絲迷人的書香，我像喝了香醇的酒一般，心都醉了。一想到從今以后就要分道揚(yáng)鑣，要告別這個(gè)溫馨的大家庭，我的心中不免有些傷感。
首先朱老師和任老師為我們頒發(fā)了獎狀和證書，并用相機(jī)記錄下了這精彩瞬間。然后朱老師和任老師都對我們進(jìn)行了語重心長的講話，鼓勵我們揚(yáng)帆起航。接下來，任老師神秘兮兮地拿出一個(gè)小塑料袋，一臉燦爛的笑容告訴我們每一位同學(xué)都會有一份禮物。我懷著一顆激動不已的心，迫不及待地要揭開那份禮物的神秘面紗。任老師親自為我們發(fā)禮物，班里的驚呼聲此起彼伏，還夾雜著不少嘖嘖的贊嘆聲。我感到任老師發(fā)禮物的速度很慢，很慢，好像已經(jīng)過了一世紀(jì)那么久。
終于輪到我了，我那顆焦躁不安的心竟奇跡般地平靜了下來。任老師從塑料袋中緩緩抽出了一枚精致的書簽，慢慢地伸向我。任老師的眼睛中飽含著對我的信任和期待，我想任老師一定相信我能在初中取得更優(yōu)異的成績，作為對她辛勤培育的回報(bào)。時(shí)間定格在了那一瞬間，空氣仿佛也凝固了。一秒、兩秒……我伸出雙手，鄭重其事地接過了這枚蘊(yùn)含著非凡意義的書簽，還不忘說了一聲：“謝謝老師！”我看見任老師笑了，會心地笑了，露出了兩枚可愛的小虎牙，笑得是那樣甜蜜……
仔細(xì)端詳那枚漂亮的書簽，上面有一朵亭亭玉立的'蘭花，開得正艷。在那芳香誘人的花蕊上，停著一只美麗的淡藍(lán)色的蝴蝶，它的翅膀上閃爍著迷人的熒光，正展翅欲飛，下面還印著一句英文：Flytoyou……展開來看，老師給我們每個(gè)人別出心裁地寫了寄語，有的是“聰慧陽光”，有的是“善解人意”，有的是“努力拼搏”……任老師給我寫的則是“卓越聰穎”。任老師一定希望我們能像蝴蝶辛勤采蜜一樣，從書中汲取營養(yǎng)，采擷最醇香濃厚的知識蜂蜜，飛向更高遠(yuǎn)、純凈的藍(lán)天，舞出炫麗多彩的人生……
金色的小學(xué)生活中最后那難忘的一刻，難忘的一瞬間，將永遠(yuǎn)定格在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘的一刻作文 篇3
生活中，常常會有一些美好的時(shí)刻，讓我們溫暖和感動，更讓我們難以忘懷。
開學(xué)那天，校園里人很多，也很擁擠。我在校門口下車后，吃力地提著一大袋父母為我準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料艱難地向教室走去。突然，“嘩啦”一聲，低頭一看，塑料袋破了，書散了一地。唉，真“倒霉”，越急越出事，我一邊嘟囔著，一邊蹲下?lián)鞎�。書�?shí)在太多啦，我的體力怎么能承受得了呢?我又開始埋怨起父母來……
我雙臂用力地抱著這一大摞書，感到兩只胳膊已經(jīng)麻了。但我還是像一只蝸牛一樣，跟著人群艱難地向教室移動。突然，不知是誰撞了我一下，我一緊張，熟悉的“嘩啦”聲再次響起，書又散在了地上，我也失控地跌倒了。這時(shí)，一個(gè)跟我年齡相仿的高個(gè)子男同學(xué)停下了腳步，蹲下來一邊幫我撿書，一邊跟我搭話。
“還沒領(lǐng)到新課本就有這么多書啦?哦，都是課外資料，挺用功的嘛!”真不知他是在夸我，還是在嘲笑我，我沒有吱聲，低頭撿起腳邊的最后一本。誰知，他竟一把搶過去，放到他撿的那摞書上面，非常大方地說：“看來，我還是好人做到底吧，幾班的?我?guī)湍隳煤昧�。”畢竟男女有別，大庭廣眾之下，讓一個(gè)男同學(xué)相陪，怪不好意思的，我還是沒吱聲。
“是不是傷到哪里了，要不要我攙你一把�！币娢艺Z意遲緩，男同學(xué)關(guān)切地詢問，并彎下一條腿，把書放在上面，騰出一只手來拉我。我一躍而起，輕聲說道：“不麻煩了，還是我自己拿吧�！�
“哈，一點(diǎn)也不麻煩，順路。”男孩兒微笑著說完，便大步向前走去。我趕緊跟上，就這樣我們一前一后地走著�？斓轿覀儼嚅T口時(shí)，我說：“我到了!”那男同學(xué)爽快地說：“那好，就在這里完成交接儀式吧，免得給你添麻煩�！甭犃怂{(diào)皮的話，我先是一愣，但很快就明白了他的意思。我費(fèi)力地接過書，感激地說：“謝謝，你叫什么名字?是哪個(gè)班的?”
“我叫——對不起，下次再告訴你吧!”說完，他一轉(zhuǎn)身，跑下了樓梯。看著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然明白了，他分明是專程送我的，哪里是什么順路?
那一刻，我心里有說不出的.感激與感動，我覺得人間真是很美好!
正當(dāng)“我”窘迫煩惱、進(jìn)退兩難之際，男同學(xué)及時(shí)伸出了援助之手，一切都是那樣的自然，那樣的令人感動。文章緊扣題目，集中筆墨，通過語言、動作的描寫，表現(xiàn)了男孩兒在特定場景下的善良純真及善解人意的性格特征。文章的語言描寫很有個(gè)性，幾句人物的對話，就把男同學(xué)幽默、大方、熱心幫助別人的性格刻畫出來。
難忘的一刻作文 篇4
難忘那一刻，難忘那開心一刻，難忘那痛苦一刻，難忘那悲傷一刻，難忘那童年五彩繽紛、五顏六色的那一刻，在腦海里，這些難忘的一刻都會深深的記憶，雖然過了很長時(shí)間，你也經(jīng)歷了很多事情，但還記憶猶新。難忘那一刻……
記得小時(shí)候，爺爺還未過世時(shí)，我還并不知道失去親人的痛苦，而且也沒有想過自己的親人、家人。爺爺呵護(hù)著我，我也十分愛爺爺，愛讓爺爺帶我去公園玩；愛讓爺爺給我買我喜歡的東西。由于爺爺愛吸煙，患上了病，加上心臟病，住在醫(yī)院里，每次我去看望爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺都會把別人送給他的'食品給我吃�？墒菭敔�?shù)牟∏殚_始惡化。
就在我七歲那年的一個(gè)早晨，一個(gè)原本陽光明媚的早晨，被一陣“叮鈴、叮鈴……”的電話打破了寧靜。媽媽接到電話后，急急忙忙的給我穿上衣服，坐上爸爸的面包車我們就去了醫(yī)院。在路上，汽車開著開著就下起了傾盆大雨。到醫(yī)院門口，我正準(zhǔn)備下車時(shí)，爸爸突然擋住了我，不讓我進(jìn)，等爸爸媽媽走后，我就悄悄地下車尾隨著爸爸媽媽進(jìn)入急救室，我看見爺爺臉色蒼白，看到我來了，爺爺有氣無力的說：“要聽爸爸媽媽的話�！闭f完這句話，爺爺?shù)难劬﹂]上了，手從急救床上掉了下來。醫(yī)生告訴爸爸人已經(jīng)去世了，我突然愣住了，然后放聲大哭起來“爺爺！爺爺！你不是答應(yīng)我等你出院了就帶我和奶奶去公園玩嗎？你怎么失言了呢？難道你沒有想到您的孫女嗎？”我哭了，我真正的知道我再也沒有爺爺了，我永遠(yuǎn)失去了爺爺?shù)暮亲o(hù)！
難忘那一刻，難忘那悲傷的一刻，讓我明白了人死不能復(fù)生，當(dāng)你的親人還擁有生命的時(shí)候，要好好的珍惜，不要等你的親人離你遠(yuǎn)去的時(shí)候，才想起他們對你的愛！
難忘的一刻作文 篇5
軍訓(xùn)生活早已落幕了，那無數(shù)的苦辣酸甜匯聚成心中的感念，如同一部獨(dú)有的電影，在我腦海慢慢放映。
曾記否，那次蹲馬步。
那天的陽光格外明媚耀眼，陽光肆無忌憚地曬著我們的皮膚。上午，我們開始了當(dāng)天是訓(xùn)練——蹲馬步。標(biāo)準(zhǔn)的蹲馬步姿勢要求兩腳平行開立，與地面幾乎平行，腳尖平行向前，腰挺直，這無疑是件苦差事。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……時(shí)間一分一秒地流逝，汗水也隨著時(shí)間的流逝如溪流一樣向下涌，不一會兒就汗流浹背的。我的腿不停地發(fā)抖，腰間像是綁了一塊大石頭一樣向下墜，汗水也一個(gè)勁兒地向外涌。我感覺只需刮來一陣微風(fēng)，我的身體就會瞬間倒下。我向左瞥了一眼，旁邊瘦弱的“黛玉”依舊堅(jiān)持著，她微微皺著眉，汗也像沒關(guān)水的水龍頭一樣涌出來；再看看我們排體育最不好的“小胖”，也緊抿著嘴唇，豆大的汗水不斷地往下流，漲紅了一張臉，但他依舊堅(jiān)持著……看到了他們，原本想“偷一會兒懶的我也挺直了腰，保持著標(biāo)準(zhǔn)的姿勢。那一刻，我們的心里都明白：我們是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)，不能因?yàn)閭�(gè)人原因而影響整個(gè)集體，導(dǎo)致集體受罰。
曾記否，那次深蹲懲罰。
軍訓(xùn)的第一個(gè)晚上，我們進(jìn)行晚間活動�；蛟S是因?yàn)閺那暗摹皨缮鷳T養(yǎng)”，或許是習(xí)以為常，或許是太興奮，整個(gè)禮堂充滿了我們的講話聲。隨著教官的獅吼般的叫聲：“能不能安靜點(diǎn)？”頓時(shí)鴉雀無聲。糟糕，我有一種不祥的預(yù)感。果然，教官訓(xùn)完話，就開始了對我們的懲罰，體能訓(xùn)練——深蹲。“一，動作快點(diǎn)，一，二，三，四……四十……”我逐漸覺得下肢的酸疼越來越厲害，不禁為剛才的不守紀(jì)律感到后悔，如果我們都能自覺一點(diǎn)，也就不會受到如此折磨了。好不容易做完深蹲，我們聽到教官“坐下”的`命令，真的是如獲大赦，紛紛迅速落座，并且十分安靜。受此一罰，那一刻，我們的紀(jì)律性也有了進(jìn)一步的提高，我們對于自己的要求也更加嚴(yán)格。
難忘這次軍訓(xùn)，難忘我們的汗水與堅(jiān)持，難忘彼此間的團(tuán)結(jié)一心，難忘對自己的嚴(yán)格要求，難忘那前所未有的自覺。
難忘的一刻作文 篇6
上小學(xué)四年級時(shí)，我擁有了第一輛屬于自己的自行車。
我的自行車最初是四個(gè)輪子的，因此我一點(diǎn)兒也沒有感到騎自行車會有什么困難，只要跨上車怎么騎都是四平八穩(wěn)的�？蛇^了一段時(shí)間，爸爸卻把輔助后輪平衡的兩個(gè)小輪子卸了下來，這下可增加了我騎車的難度。
失去兩只輔助后輪平衡的小輪子后，我連上車都東搖西擺的，更別提騎動自行車這件事了。為了幫我找到平衡點(diǎn)，爸爸在后面扶著車后座，我緊張地扶著車把，跨上車坐墊時(shí)，心里像揣了一只小兔子似的直跳，手中的車把時(shí)而向左，時(shí)而向右，我急得手忙腳亂。
爸爸不停地鼓勵我，讓我放松。一會兒工夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：騎車原來這么簡單。爸爸見我騎得這么好，慢慢把扶著自行車的手放開了。我也開始有些得意洋洋起來。突然前面路上出現(xiàn)一攤油漬，我一不留神，摔了個(gè)四腳朝天，等我一骨碌爬起來，感覺腿上一陣疼痛，提起褲腿一看，原來膝蓋摔破了皮。
我的心情就像是過山車一般，剛才還在興奮的頂端，此時(shí)已經(jīng)滑向了失落的深淵，學(xué)騎車也太冒險(xiǎn)了，我想放棄了。此時(shí)，爸爸又鼓勵我說：“失敗乃成功之母，誰學(xué)騎車不摔跤的？”聽了爸爸的話，我拍去身上的灰塵，翻身上了車，勇敢地向前騎去。騎著騎著，一堆垃圾擋住了去路，只聽“砰”的.一聲，我又重重地摔在了地上……
一次又一次地摔倒又爬起，我終于學(xué)會了騎車。
當(dāng)我就像一個(gè)快樂的小精靈，踩著自行車不停地在小區(qū)的花園里穿梭的那一刻，我興奮極了！
難忘的一刻作文 篇7
生活中，有許多令人難忘的小片段，當(dāng)我打開記憶的閘門時(shí)，一幅幅記憶的畫卷，就會涌起感人的浪花，在我的腦海里翻動。
記得那天，班主任仁老師讓我們?nèi)デ鍧崊^(qū)跳大繩，同學(xué)們一聽，都興高采烈地往清潔區(qū)跑，只有我在大家后面慢悠悠地走著。因?yàn)槲也粫罄K，又聽同學(xué)們說，今年學(xué)校要舉辦跳大繩比賽，我生怕給班里拉了“后腿”。到了清潔區(qū)，我膽怯地站在了隊(duì)伍的末尾�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)身輕如燕，輕松而順利地從上下翻飛的大繩中跳了過去。到我跳了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前挪移，又擔(dān)心繩子會甩到我，便下意識地縮了縮頭，大家都七嘴八舌地嘲笑起我來，我的'心里真不是滋味。
這時(shí)，有一雙手放在了我的肩上，我回頭一看，原來是仁老師。仁老師說：“讓我來教你吧。”她慈祥的面孔中透著希望，粗糙的手上飽含力量。頓時(shí)，不知哪來的自信涌上了我的心頭。仁老師拉起我的手，來到大繩前教我跳大繩的要領(lǐng)，我一絲不茍地學(xué)著。我學(xué)了一會兒，技術(shù)就有了提升，我決定要自己跳一跳。為了能順利跳過去，我要在嘴里念叨著老師教給我的要領(lǐng)：跳時(shí)邊看繩子邊數(shù)一二三，數(shù)到三時(shí)就要跳。下面就要看我的了：一瞬間，一個(gè)連貫動作完美地展現(xiàn)出來，“我成功了！”
那一刻，老師的鼓動不僅給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，更多的是老師教會了我學(xué)會笑著面對人生。笑對人生，你才會發(fā)現(xiàn)：天是那么藍(lán)，草是那么綠，花兒是那么嬌艷，一切的一切，都是那么美好，讓人值得珍惜。
難忘的一刻作文 篇8
那一刻，淚水與汗水一齊灑下，那一刻，嘗到了“苦“這個(gè)字的滋味；那一刻，覺得自己的辛苦換回了不菲的回報(bào)；那一刻，絢麗的畫面肯定了我的付出；那一刻，是生命中最難忘的時(shí)刻。
三年級已經(jīng)入學(xué)的時(shí)候，我的心還在懷念著小村的水塘，淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。無論怎樣，心都收不回來，每天上學(xué)無精打采，聽課心不在焉，整天魂不守舍的。一天天的日子被我慢慢地混過去，我的成績?nèi)鐢嗔司�的風(fēng)箏直速下降，而我面對這一切依然無動于衷，日子像以前的黑白電視，上演著一天天的枯燥與乏味，讓人早早地厭倦了……
轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，我麻木地看著試卷，嘗試著一個(gè)個(gè)的解題方法，心卻一點(diǎn)也不著急……
試卷發(fā)下來了，看著那一個(gè)個(gè)的紅叉叉，我真的著急了，緊張地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地聽課，每天面對的'是一堆堆的習(xí)題。在臨近期末考試的前兩周，我卻接到了一個(gè)作文大賽的通知，我咬咬牙，欣然接受。每天晚上迎面吹來溫?zé)岬娘L(fēng)，耳邊傳來電視機(jī)的聲音，我的面前卻堆著兩座大山，復(fù)習(xí)過的書放在右邊，沒看過的書放在左邊，每天體驗(yàn)著“苦”字的滋味，嘗到了從未有過艱辛……
終于，皇天不負(fù)苦心人，汗水與淚水沒有白白付出，我的總成績排在全年組第四，而我這時(shí)也接到了作文大賽二等獎的證書。那一刻，天空出現(xiàn)了絢爛的彩虹，生活有了多彩的一面，我哭過，為自己的付出，為自己的堅(jiān)持。
風(fēng)靜靜地吹，雨輕輕地下，回憶著那難忘的一刻，心頭有無限滋味涌出……
難忘的一刻作文 篇9
童年發(fā)生的事情實(shí)在是太多了，隨著時(shí)間的推移，有的事，我漸漸地忘記了，但是，有這樣一件事，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
那時(shí)一個(gè)深秋的雨天，我舉著傘向?qū)W校走去。走著走著，突然從后面跑來一個(gè)著紅衣的小姑娘，大大的`眼睛，閃著長長的睫毛，她鉆到我的傘下輕輕地說：“大哥哥，我沒帶傘，讓我跟你合用一把傘好嗎？”我嘴上雖然答應(yīng)了，心里卻不愿意。我的傘小，兩個(gè)人合用，衣服會淋濕的。但是我又不好說出口，只是把傘慢慢地往我這邊移了移，這樣一來，那綿綿的秋雨立刻飄灑到小姑娘的肩上，她抬頭看了看我，并沒有說什么。
走了一段路，我們來到了一個(gè)拐彎處。我一不留神，腳下一滑，打了個(gè)趔趄，右腳一下跪到了地下，幸虧小姑娘把我拉住才沒有被摔倒�？墒茄澩葍簠s弄臟了一塊，我不禁為難起來，回家換一條吧，快上課了，肯定來不及了。不回家吧，又太難看了。小姑娘好像看出了我的心思，她忙從口袋里掏出一塊潔白的手絹遞給我，說：“大哥哥，用手帕擦擦吧。”我急忙搖頭說：“弄臟了，你媽媽會罵你的�！毙」媚镩W著大大的眼睛笑著說：“不會的，媽媽常說，助人為樂才是好孩子！”小姑娘不再多說，蹲下來就給我擦。我不知道說什么好，忙搶過來自己擦。
我們又繼續(xù)上路了，在路上，我不解地問紅衣小姑娘：“下這么大的雨，你為什么不帶傘呢？”她笑了笑說：“我的傘借給鄰居大哥哥了，他在一中上學(xué)，路途遠(yuǎn)，沒有傘不行！”聽了小姑娘的話，我臉上火辣辣的。我想：我比她大，在這方面為什么竟不如她呢？平時(shí)都說要幫助別人，可是為什么在幫助別人的時(shí)候，自己為何又躲躲閃閃的呢？真的是太不應(yīng)該了。
和紅衣小姑娘的這短暫的一刻，幾年過去了我怎么也忘不了。
難忘的一刻作文 篇10
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過許多的時(shí)刻，有快樂的、難過的，而讓我最難忘的便是春游時(shí)在共青森林公園內(nèi)，探寶游戲歸來的那一刻。
那一刻，組長飛快地沖向登記臺，我與陳YZ在后面緊跟著跑，孫YQ在后面緩緩地走著，手上拎著夏HY的包，這是當(dāng)初為了讓組長夏HY跑快一點(diǎn)，爭名次時(shí)而分擔(dān)的。朱SJ緊緊跟在孫YQ后面，大家臉上露出了快樂的笑容，還帶著一絲疲倦。當(dāng)時(shí)導(dǎo)游帶我們?nèi)チ松止珗@的一塊空地并開展定向活動，讓我們到處找點(diǎn)，找完返回。大家已經(jīng)跑了不少路了，在找第二個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們還不小心走錯(cuò)了路，在森馬場繞了一圈，那比學(xué)校的跑道還要長。大家一刻不停地走著，孫YQ手上拿著的.地圖如果沒有塑料裹著，可能早就被汗浸溫了，指北針也被數(shù)次拿起。到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我覺得太快樂了，因?yàn)�，大家努力有回�?bào)了，我們到達(dá)終點(diǎn)了，雖然不是第一名，但如果大家不努力，我們絕對不可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，甚至有可能一個(gè)點(diǎn)都找不到。
那一刻即使疲憊不堪，也覺得很值得，至少能讓我感覺到，我努力過了，我為小隊(duì)出力了！這是我自豪的地方。那一刻，我相信所有的隊(duì)員都感到了從未有過的快樂，那是團(tuán)結(jié)帶來的快樂，也是大家努力的快樂。
那一刻，在我的心里打下了深深的烙印，讓我對快樂又加了一個(gè)新的解釋，使我將團(tuán)結(jié)兩個(gè)字，銘記在了心里。
難忘的一刻作文 篇11
總是有一刻使我難忘記，因?yàn)槟且豢淌刮殷w會到了一種令人難受的罪惡感。
那是在許多年前一個(gè)陽光明媚的下午，在一節(jié)美術(shù)課上，小寒——我的好朋友，正坐在我的身邊處理他的作品。他告訴我想在石膏上刻一塊“汽車人標(biāo)志”，這令本來想刻“天蝎戰(zhàn)鎧”的我不由得動了心。因?yàn)椤蹲冃谓饎偂穭赢嬈茉缇烷_播了，是一部連我們年輕的美術(shù)老師都封為經(jīng)典的作品�？墒切『恢廊绾萎嫼眠@個(gè)標(biāo)志，于是偷偷來請教我。我為了能拿一個(gè)高分，就草草幫小寒打了個(gè)草稿，然后在自己還未刻過的石膏上細(xì)細(xì)描繪出圖案、精雕細(xì)琢起來。
還是虛榮心在作祟，我猶豫了半天最終還是把作業(yè)交了上去。我的作品得了一個(gè)“優(yōu)”，可是小寒卻因?yàn)槲业某煽儯徽f成了“模仿”、“抄襲”……
小寒原來就想成為一名設(shè)計(jì)師，可是設(shè)計(jì)師最怕的就是被人竊取創(chuàng)意、被說成冒牌貨。就這樣，我失去了一位好朋友。
隨著下課鈴聲的響起，陰霾的天空中，太陽也似不愿見我般地躲了起來，漫天的烏云遮住的不僅僅是天空，更是緊緊壓在了我的心口上。就在我自責(zé)著剛才的所作所為——把“汽車人標(biāo)志”交上去的'那一刻，那種罪惡感永遠(yuǎn)地刻在我心里，猶如一根根利刺遍插周身而無法去除。當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭：我為什么這么自私？為什么要將最要好朋友的創(chuàng)意竊取過來滿足自己的虛榮心呢？
同樣的錯(cuò)誤不能再次發(fā)生，那一刻的罪惡感成為我心中的警戒碑：偷竊是可恥的，有時(shí)候是毀了一件作品，有時(shí)候甚至是毀了一段人生……
這一刻，永遠(yuǎn)留存在我的心靈禁地，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，那一件事……是錯(cuò)誤的。
難忘的一刻作文 篇12
生命，就似舞臺，沒有排練，只有直播，這場落刻，下場又始。有沒有哪一刻，時(shí)隔很久卻歷歷在目？有沒有哪一刻，讓你在那團(tuán)漆黑里有了勇氣繼續(xù)演完這場直播？又有沒有哪一刻，只是一個(gè)鏡頭卻深深印在你的心里？
我靜靜地思索著，視線漸漸模糊，那一刻又展現(xiàn)在眼前……
那天是小學(xué)老師的生日，我們一部分小學(xué)同學(xué)去看老師。時(shí)隔兩年的記憶已忘卻了不少，走進(jìn)嶄新的教室，身邊已有些陌生，一片寂靜。
“老師，其實(shí)我一直留著呢。”班長舉起以前上公開課時(shí)老師獎勵我們的橡皮。那塊橡皮還嶄新，沒有用過的痕跡。
“我也留著呢，其實(shí)我們心里都一直有著您�！蔽艺业搅宋业哪菈K，那橡皮很簡易，但表面卻顯得格外晶瑩，映出了老師的臉和我們的臉。
“誰還留著這個(gè)橡皮，舉手！”
教室里的手都齊刷刷地舉了起來。矯健的手臂承載著濃重的成熟，卻讓我突然找到了熟悉的氣息，時(shí)間便在這里靜止，畫面便在這里定格。同學(xué)們的`眼神里充滿著渴望，手臂舉得高高的，生怕老師注意不到自己。不停撥弄著手機(jī)的同學(xué)們突然抬起了頭，閑聊得起勁的同學(xué)們表情突然變得嚴(yán)肅起來，抓緊每一秒奮筆疾書的同學(xué)也紛紛挺直了腰板，這些表現(xiàn)顯得很幼稚吧，那些陌生已蕩然無存。我又分明看見，一滴淚充盈在老師的眼眶，卻在未流出時(shí)，早已蒸發(fā)。
同學(xué)們舉著的手臂遲遲不肯放下，老師笑著依次看教室里的每一個(gè)人，眼神里凝聚著感動與不舍。這時(shí)，我卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她曾經(jīng)滿頭烏絲飄逸，今日則是那摻了些雜質(zhì)的頭發(fā)疲憊地垂在她越來越瘦弱的脊背上，讓我不忍心地把目光避開，又無意間注意到她的影子，為什么比原來瘦了很多，也矮了很多？
“原來你們心里還一直有著老師，現(xiàn)在懂了我的好了？”老師平靜地說，打破了無聲電影般的寂靜。
空中的手臂如雕塑般，同學(xué)們早已忘記放下。老師啊，我要是說我們一直都懂，您也不會相信吧？您對我們的付出，有些我們忘了去發(fā)現(xiàn)我們何言“懂”字？我們只想讓您知道，我們心里一直有您，也懂了師生情。
教室里只�？諝饬鲃拥穆曇簦總�(gè)人臉上都若有所思，卻沒有說出來。同學(xué)們誰都不愿第一個(gè)放下手臂，老師只好用力擠出笑容，掩蓋了淚水的涌動。
有人說，生命是個(gè)無痕的舞臺，我偏偏體會了歷歷在目；有人說，難忘的必定是動人的話語，我偏偏發(fā)現(xiàn)了真愛無聲；有人說，“懂”都需要一個(gè)漫長的過程，我偏偏覺得只需一刻。
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