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好主意作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的好主意作文，歡迎大家分享。
好主意作文 1
“吹笛苦，吹笛累......”我心里一邊默念一邊吹著《水鄉(xiāng)船歌》，腦子里面卻想著心愛(ài)的《龍漫》，可是卻看不了，哎，真是“人在曹營(yíng)心在漢“��！
媽媽坐在一旁一邊悠閑地看著報(bào)紙，一邊聆聽(tīng)我那“美妙”的笛聲，我身旁放著一個(gè)箱子，我的“寶貝”都在里面，其中有剛買來(lái)的《龍漫》。
終于，媽媽打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備回房睡覺(jué)了，我心里暗自高興，等媽媽一回到自己的房間里，我立刻停下笛聲，拿出《龍漫》津津有味地看起來(lái)，沒(méi)過(guò)一分鐘，樓上便傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吼聲，“徐寄烈——怎么沒(méi)聲音了？”
我一驚，書(shū)和笛子一起從我的手上“跳”到了地上，我趕緊撿起笛子，這時(shí)，腦海里靈光一閃，想出了一個(gè)一舉兩得的好主意。我打開(kāi)錄音機(jī)，按下錄音鍵，我的笛子里傳出一陣笛聲，第一次，我吹錯(cuò)了好幾個(gè)地方，但我堅(jiān)持不懈，終于錄下了一首自認(rèn)為美妙的'笛曲，然后再按下重復(fù)播放鍵，便開(kāi)始播放。
我一邊聽(tīng)笛聲“重播”一邊看《龍漫》，可是不一會(huì)兒，我越聽(tīng)越不對(duì)勁，覺(jué)得剛才所吹的“絕世之作”簡(jiǎn)直漏洞百出，我發(fā)現(xiàn)自己吹的時(shí)候聽(tīng)不出什么錯(cuò)誤，可是一旦錄下來(lái)放著聽(tīng)，錯(cuò)誤就出來(lái)了。我又重新錄了一首，自已聽(tīng)了一會(huì)兒，又對(duì)剛才錄的曲子有了不滿，便又開(kāi)始錄新的一首，到后來(lái)，我就干脆不看書(shū)了，一直專心吹笛曲。
媽媽下來(lái)了，聽(tīng)了我的笛曲，贊嘆不已：“徐寄烈，不錯(cuò)��！今晚賞你吃牛排�！薄皔e.........”
錄音找錯(cuò)的方法，可真是個(gè)好主意��！這個(gè)“好主意”原來(lái)是想蒙騙老媽的，后來(lái)居然成了一個(gè)幫我提高竹笛水平的真正好主意。
好主意作文 2
我的爸爸工作很忙，只有周末才有時(shí)間多陪陪我�？墒侵苣┑臅r(shí)候，我總會(huì)花很多時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，真是煩惱的很!昨天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你總是覺(jué)得爸爸陪你的時(shí)間少，其實(shí)也怪你自己的時(shí)間沒(méi)安排好。如果你可以用盡量少的時(shí)間把周末作業(yè)完成的話，你就可以多些時(shí)間輕松玩耍啊!”
今天，我試著去完成周末的作業(yè)。這次的作業(yè)真多，周末作業(yè)加上周五缺課落下的作業(yè)真的挺多，語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、數(shù)學(xué)口算題卡、好詞佳句摘抄、周記、日記，還有幾張?jiān)嚲�。我先主攻試卷，試卷雖然量很大，但是還是頂不住我瘋狂的筆。終于在午飯的時(shí)候，我完成了試卷。午睡起來(lái)，我又開(kāi)啟了瘋狂寫(xiě)作業(yè)模式，我專注地寫(xiě)，拼命地寫(xiě)，目標(biāo)就是今天之內(nèi)無(wú)論如何把作業(yè)完成，明天就可以輕松玩耍了。晚上六點(diǎn)二十的時(shí)候，我如愿完成了作業(yè)。
晚飯后，當(dāng)我和家人輕松散步，愉快下棋、玩牌時(shí)，心里真的'既輕松又愉快。媽媽的這個(gè)主意真好，盡可能又快又好地完成周末作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以自由玩耍了。心里根本不用惦記作業(yè)，可以盡情地玩，輕松地玩，直到玩夠了為止。
媽媽的話果然不假，合理利用自己的時(shí)間，專注、高效地做事，果然是非常好。以后周末我還要這樣安排!
好主意作文 3
昨天，老師給我發(fā)了英語(yǔ)課本，我回家以后，把他們打開(kāi)了，這時(shí)，我看見(jiàn)了英語(yǔ)磁帶。哎呀！這可怎么辦呢？因?yàn)槲覀兗覜](méi)有錄音機(jī)，所以，我不能聽(tīng)磁帶。怎么辦呢？怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題真讓人頭疼呀！
咳，沒(méi)有辦法，我也只能問(wèn)問(wèn)爸爸應(yīng)該怎么辦了，于是我問(wèn)了問(wèn)爸爸。爸爸想了想，忽然像想起什么好主意似的。他說(shuō)：“要不這樣吧，你們不是在星期天的時(shí)候不用上英語(yǔ)班嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)說(shuō)：“所以，到放假的`時(shí)候，你把英語(yǔ)磁帶全部拿到你大姑家里去，你在你大姑家里聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，邊聽(tīng)邊跟著上面學(xué)，這樣，不就可以聽(tīng)到英語(yǔ)磁帶里面播放的英語(yǔ)了嗎？”我聽(tīng)了這話以后，就立刻站起來(lái)說(shuō)：“既然這樣，那么多的磁帶聽(tīng)那一個(gè)好呢？”爸爸說(shuō)：“你忘記啦？在磁帶上不是還標(biāo)著上冊(cè)、下冊(cè)嗎？還有剩下的四個(gè)磁帶不是上面也標(biāo)著1、2、3、4嗎？就因?yàn)樯厦鏄?biāo)著字母和數(shù)字，你就可以按著順序來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶了。
你先聽(tīng)上冊(cè)，接著再聽(tīng)下冊(cè)，接下來(lái)聽(tīng)1，1下來(lái)是2，2下來(lái)是3，3下來(lái)是4，就這樣，念著順序聽(tīng)不就都聽(tīng)到了嗎？”這個(gè)主意好！這個(gè)主意好！我高興的笑了。
好主意作文 4
我們六在班會(huì)上競(jìng)選了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)。我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任重大，是老師的得力助手，所以當(dāng)班長(zhǎng)要肯于付出，能為班里服務(wù)，幫助同學(xué)，為學(xué)做出表率，這樣的同學(xué)雖不好找，但是我覺(jué)得我們班還是有的：李思童、王昱宣……他們學(xué)習(xí)好，能讓大家服氣，可幫助學(xué)習(xí)差的，有一個(gè)這樣的好助手，難道不是很好嗎？
組長(zhǎng)分為：作業(yè)組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、管桌椅的組長(zhǎng)……，這些組長(zhǎng)其實(shí)也是很不容易的，我是一個(gè)衛(wèi)生組長(zhǎng)，我就對(duì)我的那些組員很無(wú)奈，他們每天來(lái)的那么晚，催他們也不行，所以只能打掃一點(diǎn)，有的還在那里玩，我說(shuō)他們，他們還不耐煩，有時(shí)不過(guò)還是聽(tīng)話的，這種現(xiàn)象也是偶爾，但我們每一次不管怎么說(shuō)，都能把衛(wèi)生搞完，不扣分，雖然是在我們催促下。組員如果不聽(tīng)組長(zhǎng)的話，那衛(wèi)生或作業(yè)就會(huì)不完成，組長(zhǎng)就應(yīng)該找那些組員們喜歡的、他們服氣的、肯他的話的.人，這樣，組長(zhǎng)一指揮，就會(huì)把衛(wèi)生搞得干干凈凈！
這是我個(gè)人的觀點(diǎn)，找班長(zhǎng)和組長(zhǎng)就應(yīng)該找班里人或組員們很愛(ài)戴的，有負(fù)責(zé)任的人，那樣大家會(huì)毫不猶豫的，甘心的，自愿的聽(tīng)他指揮。
希望老師找一個(gè)這樣的班長(zhǎng)和組長(zhǎng)。
好主意作文 5
艷陽(yáng)高照的一天，我和戴成湖打乒乓球的時(shí)候，意外卻發(fā)生了。
乒乓球不知道什么時(shí)候滾到了我的.腳邊，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，便聽(tīng)到了一陣“啪”的聲音。我低頭一看，原來(lái)是那一個(gè)不爭(zhēng)氣的乒乓球被我這只無(wú)情的大腳踩扁了。
這時(shí)，戴成湖走了過(guò)來(lái)，埋怨道：“老天爺啊，你怎么可以這么不長(zhǎng)眼啊——！”
埋怨玩，他就要去喝水了，就在這個(gè)時(shí)候，我想到了一個(gè)絕妙的主意。
我急忙攔住戴成湖，對(duì)他說(shuō)：“我有辦法讓你的球變好了！”
“什么辦法？”
“需要借你的熱水用一用，但是用了之后不可以喝了！”我說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”戴成湖激動(dòng)地說(shuō)，“只要你能把乒乓球變好，你讓我做牛做馬我都愿意！”
我接過(guò)杯子，把乒乓球放進(jìn)去，等待奇跡的發(fā)生。
一分鐘過(guò)去，乒乓球沒(méi)有變化，三分鐘過(guò)去了，乒乓球仍然沒(méi)有變化，就在第五分鐘的時(shí)候，乒乓球急劇膨脹，直到恢復(fù)了原樣，我才把他給拿出來(lái)。
“季祥，告訴我這是什么道理吧？”
“道理就是熱脹冷縮。別說(shuō)這么多，快上課了，快打乒乓球吧！”
說(shuō)完，我和戴成湖又打起了乒乓球。
好主意作文 6
狗熊家的田地里種的五噸玉米豐收了，他買了一輛時(shí)風(fēng)牌蹦蹦車，準(zhǔn)備到城里去賣玉米。
小象騎著三輪車?yán)欢严憬哆^(guò)來(lái)了，正好碰上狗熊開(kāi)車從車庫(kù)出來(lái)，就問(wèn)：“嗨！熊大哥你這是買的啥車呀？”狗熊回答：“我新買的嘣嘣車�！薄捌仆嬉獍桑莆疫@車雖小，但是輕便啊，買個(gè)窩這樣的吧�！�
過(guò)了幾天狗熊買了一格三輪車回家，狗熊又要騎三輪車去賣玉米了，又碰上螃蟹開(kāi)著一艘兩棲登陸艇拉著幾千噸的還產(chǎn)品路過(guò)，就問(wèn)：“朋友你開(kāi)的這時(shí)什么車呀？”“這是我新買的'三輪車，準(zhǔn)備去城里賣玉米�！惫沸艽蟠蠓椒降卣f(shuō)道�！熬湍氵�去賣玉米呢，這車裝的也太少了，我這小艇不但能在陸地上，還能下水，裝的也多，買我的這個(gè)多好呀！”
狗熊又買了一艘登陸艇。早上，狗熊把玉米剛裝上艇，又碰見(jiàn)山羊爺爺開(kāi)著解放牌大卡車?yán)卉嚥萑コ抢�，他看�?jiàn)狗熊開(kāi)著個(gè)大家伙很好奇，就問(wèn)：“孩子，這是什么大家伙？”狗熊高興地說(shuō)：“大伯，這是兩棲登陸艇。”山羊爺爺嘆了口氣說(shuō)：“孩子，多浪費(fèi)呀，買個(gè)車就行了。”
就這樣，狗熊換來(lái)?yè)Q去，也不知道該換啥了。狗熊最后連玉米也沒(méi)賣出去，結(jié)果什么也沒(méi)做成。聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是對(duì)的，但不能沒(méi)有自己的主意，要根據(jù)實(shí)際合理安排。
好主意作文 7
一放暑假，我們一家三口就直奔海南。
酒店離沙灘很近，我們每天都要去沙灘逛逛。媽媽撿貝殼，我堆沙堡。老爸是個(gè)大懶蟲(chóng)，大部分時(shí)間都躺在遮陽(yáng)傘下的椅子上玩手機(jī)。他手機(jī)玩得無(wú)聊了，就會(huì)出各種餿主意：“兒子，挖個(gè)坑把你老媽的鞋子埋起來(lái)，怎么樣？”
哈哈，這真是一個(gè)有趣的主意。我在沙堡邊挖了一個(gè)很深的'坑，趁媽媽去海邊撿貝殼，趕緊把她的拖鞋埋進(jìn)那個(gè)深坑里。爸爸提醒我要把沙子推平，做好偽裝。媽媽回來(lái)了，她赤著腳躺在沙灘椅上和爸爸聊天，壓根沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的鞋子已經(jīng)不見(jiàn)了。我和爸爸心照不宣，心里卻很期待老媽發(fā)現(xiàn)鞋子不見(jiàn)時(shí)炸毛的表情。臨走時(shí)，媽媽找不到鞋子了，就問(wèn)我和爸爸：“有沒(méi)有看見(jiàn)我的鞋子？”
爸爸帶著惡作劇的眼神，笑著說(shuō)：“你在這里挖挖看吧�！�
“你們把我的鞋子埋起來(lái)了？”媽媽有點(diǎn)不高興地瞅了爸爸一眼。最糟糕的是，她在爸爸手指著的地方挖了半天也沒(méi)看見(jiàn)鞋子的影子。老媽終于火冒三丈，大吼一聲：“這雙鞋我不要了！”
我和爸爸一看形勢(shì)不妙，趕緊動(dòng)手幫忙挖鞋子。結(jié)果，我倆也忘了那個(gè)深坑的具體位置，挖哪兒都不對(duì)，費(fèi)了九牛二虎之力才挖到鞋子。
我們仨看著沾滿沙子的鞋子哈哈大笑。
好主意作文 8
今天，媽媽問(wèn)我想吃蘋(píng)果還是吃香蕉，我拿不定主意，于是媽媽說(shuō)：“那我看著買吧�！苯Y(jié)果，媽媽回來(lái)的時(shí)候買了我最不愛(ài)吃的獼猴桃。這讓我想起了一個(gè)故事———里根的鞋。
美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候曾經(jīng)到一家鞋店買鞋，鞋匠問(wèn)里根：“你要方頭的鞋還是圓頭的？”里根拿不定主意，于是鞋匠讓他考慮好了再來(lái)找他。
又過(guò)了幾天，鞋匠在集市上碰到了里根，又問(wèn)起鞋子的事情，里根仍然舉棋不定，最后鞋匠說(shuō)：“那你過(guò)兩天來(lái)取鞋吧�！�
里根去鞋店取鞋的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只鞋是方頭的，另一只鞋是圓頭的，“怎么會(huì)這樣？”他感到很納悶。鞋匠回答：“等了你幾天，你都拿不定主意，當(dāng)然就由我來(lái)做決定了。這是給你一個(gè)教訓(xùn)，不要讓別人替你做決定�！�
今天媽媽讓我決定買什么水果，我拿不定主意，就象里根制鞋拿不定主意一樣，讓別人做決定，結(jié)果，不合自己的心愿。
這件事情讓我明白：自己的事自己做決定，如果自己猶豫不決，就等于把決定拱手讓給了別人，一旦別人做出糟糕的決定，到時(shí)候后悔的是自己。
好主意作文 9
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人，遇到困難總愛(ài)想辦法解決。
一次語(yǔ)文考試，同學(xué)們奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著，我也馬不停蹄地寫(xiě)著過(guò)了一會(huì)兒，我順利地完成了前面的基礎(chǔ)題目，繼續(xù)往下寫(xiě)。忽然，一道題難住了我。題目讓我們寫(xiě)上一句名人名言，我想：哎呀！平時(shí)我都沒(méi)有積累，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這道題真是太難了，該怎么辦呢？
忽然，我想起了老師對(duì)我說(shuō)的話，不會(huì)做的題目先放著，做后面的'題目。對(duì)呀，我為什么不先把后面的全部題目都給寫(xiě)完了，然后再思考這道題目呢。一個(gè)大膽的念頭在我的腦海中閃現(xiàn)。于是，我就跳過(guò)去，開(kāi)始做下面的題目了。
我認(rèn)真地寫(xiě)后面的題目，當(dāng)我讀閱讀題時(shí)，看到了文中寫(xiě)的是愛(ài)迪生的故事，不禁想起了愛(ài)迪生的一句名言：“成功是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我興奮地立刻回到前面那道題，寫(xiě)下了這句名言。寫(xiě)完后，我十分高興，心想：這次，一定能拿到好成績(jī)。結(jié)果我真的拿到了好成績(jī)。
看著試卷上鮮紅的95分，我想：這個(gè)主意真好！
好主意作文 10
我查了“餿” 的本意，是指飯、菜變質(zhì)而發(fā)出的酸臭味。引伸出來(lái)一個(gè)詞“餿主意”，就是不高明的辦法。我下面講的'這件事，就算“餿主意”。
今天上午最后一節(jié)課終于下了，我趕快三步并做兩步跑向廁所。等我上完廁所回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的凳子不見(jiàn)了。向四周望望，看見(jiàn)王老師坐在我的凳子上吃午飯。怎么辦呢？我又不好意思去找老師要回來(lái)。我的眼睛向四周“掃描”，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)門邊還有一根板凳，于是我就把飯盛好，直接坐在門邊的板凳上吃飯。
王老師吃完飯走了，我也吃完了。我便把我自己的板凳從講臺(tái)上拿下來(lái)重新放到我的桌子后，可王老師的座位也不能空著啊。我靈機(jī)一動(dòng)，把門邊的凳子給“移行換位”到講臺(tái)上。哈哈，這樣就大功告成了。
這真是一個(gè)餿主意，兩根板凳都一樣，我坐哪根板凳與講臺(tái)上放哪根板凳就沒(méi)有關(guān)系，何必多此一舉呢，你說(shuō)是不是？
好主意作文 11
秋天到了，農(nóng)場(chǎng)里的稻子黃了，棉花白了，高粱紅了，拖拉機(jī)來(lái)來(lái)回回的'奔跑，忙的可歡了。
鴨子想出了一個(gè)瘋狂的主意：“我打賭我會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)�！�
于是小鴨子一搖一擺地走到一輛正在休息的拖拉機(jī)身旁，跳上去開(kāi)了起來(lái)。它開(kāi)得很慢，拖拉機(jī)左搖右晃在路上走“S”形，但是很好玩。
“你好，雞大嬸�！兵喿右贿呴_(kāi)拖拉機(jī)向前沖，一邊大聲打招呼�！翱┛�！”母雞尖叫應(yīng)了一聲，但是心里想：“鴨子看著點(diǎn)路，萬(wàn)一摔骨折了我看你怎么辦�！甭镍喿娱_(kāi)得穩(wěn)多了，可以開(kāi)得很快了。
“你好，老鼠�！兵喿咏�(jīng)過(guò)老鼠身邊揮著手朝老鼠喊道�！爸�！”老鼠一臉羨慕應(yīng)道。心里想：“鴨子真棒，我真想和它一樣。”于是鴨子停了下來(lái)，老鼠跳上了拖拉機(jī)，后來(lái)，不只是老鼠一個(gè)，奶牛、母雞、小貓都跳了上來(lái)，它們一起開(kāi)心地去兜風(fēng)了。
小鴨子，你真是個(gè)車神呀！
好主意作文 12
我和鄰居家隔著一層樓，送東西給鄰居很方便。問(wèn)題是父母不讓出門，所以我得想一個(gè)好主意。
我發(fā)現(xiàn)鄰居家的曬臺(tái)和我家的曬臺(tái)是同一種不能拉動(dòng) 的曬臺(tái)。有一次，他家的衣服落到我家的曬臺(tái)，我便想出了個(gè)好主意。
在他家的'陽(yáng)臺(tái)上系一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子垂到我家曬臺(tái)上，上面拴一個(gè)袋子，貨物放在袋子里。這樣拉來(lái)拉去，也不妨礙曬衣服。
我決定試一試。當(dāng)線拉下來(lái)的時(shí)候，我輕輕松松地接到了貨物。
“ 空中拉線站”成立以后，我們不用爬樓梯了，只要這樣“好玩”地拉線就可以了。
這就是創(chuàng)新。創(chuàng)新，也許是無(wú)意間橫切蘋(píng)果，也許是你有意地用窗戶撞破一個(gè)核桃。創(chuàng)新，能夠推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)。創(chuàng)新，能讓生活更加方便。
我創(chuàng)新過(guò)后，感到非常方便。我也希望大家能夠創(chuàng)新，讓生活更加美好、方便。我也希望生活在創(chuàng)新中越來(lái)越發(fā)達(dá)！
好主意作文 13
一天，我在吹笛子的時(shí)候，一不小心，笛膜破了，我向別的同學(xué)借笛膜，同學(xué)們都說(shuō)自己的笛膜不夠用，只有一片不能借我。我想：哎呀，這可以怎么辦�。坑辛�，明天就帶幾片備用笛膜吧！
第二天，笛子上的笛膜又不小心破了，我想：嘿嘿，這會(huì)兒的備用笛膜剛好派得上用場(chǎng)！可是，就當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)包的那一刻，我立即傻眼了：書(shū)包里的笛膜已經(jīng)被壓得不成樣子了！回到家里，我想：應(yīng)該把笛膜放在一個(gè)安全的`地方，可是，應(yīng)該放在哪里呢？我又陷入了沉思。就在我快想不出辦法的時(shí)候，我看到了我的笛子，立即想出了辦法：應(yīng)該把笛膜貼在笛子的邊上，這樣，就能防止備用笛膜破了。
第三天，我在吹笛子的時(shí)候，笛膜又破了。我從笛子的邊上撕下我的完好無(wú)損的笛膜，貼上膜孔，發(fā)出的聲音還是那樣優(yōu)雅、親切。“這個(gè)主意好！”我不禁在心里暗暗得意。
這件事讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人不管遇到什么困難，只要你認(rèn)真思考，就沒(méi)有辦不到的事。
好主意作文 14
“緊急通知！緊急通知！今天是周日，大家都比較清閑，臨時(shí)決定——大掃除！看看你們身邊，早該打掃打掃了，不許偷懶哦！”
“�。俊蔽液屠习挚窠�，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
“有什么好‘啊’的？大朋友干大活，小朋友干小活。特別強(qiáng)調(diào)，小朋友臥室里的衣服抽屜關(guān)不上，請(qǐng)小朋友疊好衣服，關(guān)上抽屜......”老媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
天！我疊好衣服并在上面坐了半天，好不容易把衣服“壓縮”一大截，急忙將它們放進(jìn)抽屜，可是它還是半開(kāi)半關(guān)狀，怎么辦呢？
這時(shí)，我突然想到了暑假里收看到的一期《家有妙招》，里面不是正好教我們?cè)趺疮B衣服嗎？哎！——對(duì)了，我來(lái)試一試！
我回憶起當(dāng)時(shí)的節(jié)目，記得是先把上衣的衣領(lǐng)、衣袖與衣身重疊起來(lái)，現(xiàn)在眼前的這件衣服就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形。接著，我們進(jìn)行最關(guān)鍵的一步——把衣服像“肯得基”做“雞肉卷”一樣，把衣服變成“衣服卷”！哈哈，不要以為我在開(kāi)玩笑，電視上就是這么說(shuō)的'！這樣就可以多放點(diǎn)衣服嘍！如果你問(wèn)我褲子怎么疊？更簡(jiǎn)單啦！把褲管對(duì)折，一卷即可！
“這種方法好是好，但衣服一卷不都皺了嗎？那怎么穿哪！”嘿！你跟節(jié)目中那“拆招”的差不多，但我跟你說(shuō)，這種卷法不像傳統(tǒng)的折法，后者是直接在衣服上折幾下，不讓衣服皺是不可能的；而前者雖然也是折幾下，但痕跡肯定不明顯，這種方法沒(méi)有太多的折角，因而是不會(huì)皺的！
我用這種方法疊好了衣服，關(guān)上了抽屜。這時(shí)，老媽來(lái)“查崗”，見(jiàn)我把任務(wù)這么快“搞定”，連連稱贊：“OK！OK！Goodidea!”
好主意作文 15
在遇到問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)好的主意就如一把鑰匙、一道亮光、一條通途，使得我們茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗。我就有一次這樣的經(jīng)歷。
前段時(shí)間，我參加的課外奧數(shù)興趣班里的一道題的解答方法飽受爭(zhēng)議。于是，我在家中饒有興趣地琢磨起來(lái)。"這道題用方程來(lái)解，實(shí)在是麻煩，我得換成算術(shù)方法……不行！這樣不對(duì)……”各種思緒涌上腦海，我絞盡腦計(jì)，卻我不到一個(gè)比標(biāo)準(zhǔn)答案更好的解答方法。我之前從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)那么難的題目，頓時(shí)心中有些慌亂不安。
"要不算了？不，不！一定有更好的方法。我不用找這道題的單位”，也不用那樣……對(duì)了！我可以假設(shè)比較量和單位"……”我一邊設(shè)想著，一邊在草稿本上記著重要數(shù)據(jù)。此時(shí)此刻，我將整個(gè)身心投入其中。猛然間，我做題的思路仿佛一下子被疏通了。一連串的長(zhǎng)算式在我腦海中聯(lián)翩而至，我敢說(shuō)，倘若是平常，我絕不會(huì)那樣興奮！"快了，最后一步了……"我的嘴角忍不住地上揚(yáng)著，眼睛瞪大了，盯著草稿本，滿紙密密麻麻的解析，而最終答案只用了一個(gè)綜合算式，我想這可能是第一個(gè)比老師做的還好的動(dòng)答案吧？我激動(dòng)地手舞足蹈，就差像猴子一樣上躥下跳了。
在想到那個(gè)好辦法的一瞬間，它帶給我的所有喜悅，都是抑制不住的，那種我求而得之的激動(dòng)，在那一刻是難以言表的，它好似洶涌的潮水，在我心中翻騰。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，接下來(lái)的日子里，我一次次挑戰(zhàn)難題。剛開(kāi)始，我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的`發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了。
遇到問(wèn)題，要想辦法解決。這才是好主意。這樣才會(huì)有奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
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