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最癡的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的最癡的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最癡的人作文 1
在我認(rèn)識(shí)的人中，幾乎都有不同的喜好，或是登山；或是潛水；或是作文；或是吟詩(shī)。但書(shū)君這個(gè)人沒(méi)有喜好，或稱不上喜好；他癡，癡于油墨，癡于紙香，他癡于書(shū)。
書(shū)君是我見(jiàn)到過(guò)的最喜歡讀書(shū)的人，為了書(shū)，他可以為之奮斗，也可以為之放棄。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生為了我們學(xué)校的圖書(shū)館而發(fā)憤，生生從分�？既氡拘r(shí)，我就全身一震。望向了坐在我身邊，今年剛調(diào)入我們班的，正在啃一本《世說(shuō)新語(yǔ)》的書(shū)君，便肅然起敬了。他為了幾本在原�？床坏降臅�(shū)，便考入了本校。這種精神使我臉上“發(fā)燒”。于是，我便拜他為“師”，一同讀書(shū)，一同討論。久而久之，我也了解了他的一些故事。其中，最讓我震驚的便是他為了一本自己沒(méi)有的書(shū)，代一個(gè)有書(shū)的同學(xué)做了一個(gè)月的值日。而當(dāng)時(shí)，我是在他的病房中聽(tīng)到這個(gè)故事的.。
與書(shū)君一起參加一個(gè)作家的簽售會(huì)，書(shū)君像一個(gè)進(jìn)入玩具屋的孩童，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右瞧瞧，仿佛要把所有的書(shū)全都吃進(jìn)嘴中細(xì)細(xì)咀嚼。我只見(jiàn)他拿了本書(shū)，就尋不到他的蹤跡了，但我知道，這家伙一定去找作者了，一定不是要簽名，而是去討論“筆墨文法”了。
九繞八拐，終于尋到了簽售處，然而人們都不約而同地望向前方：簽售臺(tái)上，在作者與桌子占去的區(qū)域外，書(shū)君正擠在一個(gè)角落里，舉著書(shū)，與作者爭(zhēng)論著什么。只見(jiàn)那個(gè)作者面色蒼白，滿頭大汗，一邊解釋自己的想法，一邊在書(shū)君換氣時(shí)飛快地打開(kāi)讀者遞上的書(shū)，在空白處填上自己的簽名，交換時(shí)報(bào)以讀者一個(gè)勉強(qiáng)的微笑后，再次應(yīng)付書(shū)君不見(jiàn)窮盡的問(wèn)題。很顯然，一些讀者也忍不了書(shū)君了，便惡意地向外擠書(shū)君，我剛想讓他下來(lái)，他卻一個(gè)不穩(wěn)，從簽售臺(tái)上摔了下來(lái)……
為什么？我問(wèn)他，他笑了：“我以為找到了一個(gè)知心。”我知道，他的知心從不是人，是那本書(shū)。他的癡，浮于愛(ài)，沉于痛，他就是那個(gè)最癡于書(shū)的人。
最癡的人作文 2
自行車停在家門(mén)口，“我回來(lái)了！”門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，他滿臉笑容地接過(guò)書(shū)包，開(kāi)始詢問(wèn)我學(xué)校發(fā)生的種種事情。等我換下衣服，他已將書(shū)包放進(jìn)屋中，水瓶沖洗干凈，水果擺放在茶幾上。這是姥爺，一個(gè)很“癡”的人。之所以說(shuō)他“癡”，是因?yàn)槟莻�(gè)他一直默默堅(jiān)持的事——輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
仔細(xì)回想，他輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)還是始于小學(xué)。那時(shí)我參加奧數(shù)培訓(xùn)，古怪的題目、奇怪的解法常常令我非常困惑。這時(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生，也是他的時(shí)代中的佼佼者，姥爺站了出來(lái)。他幾乎是從頭做起，把年輕時(shí)的知識(shí)全部溫習(xí)一番，又同時(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)中的各種定理……從那時(shí)起，我的習(xí)題成了他最癡迷的`的東西。
“你姥爺比你還刻苦”，姥姥經(jīng)常對(duì)我說(shuō)。姥爺只要開(kāi)始做題，便“兩耳不聞窗外事”。他全神貫注地看著題目，仔細(xì)地畫(huà)圖，精心地計(jì)算。時(shí)而自動(dòng)鉛筆和直尺慢慢地移動(dòng)，在題目上做出一條條輔助線；時(shí)而橡皮又毅然擦去幾個(gè)算式。叫他，他仍繼續(xù)研究題目；再催，他才緩緩將目光從題目上移開(kāi)，仿佛像他年輕時(shí)對(duì)待工作一般認(rèn)真。姥爺保持著他年輕時(shí)對(duì)待科研項(xiàng)目一絲不茍、精益求精的態(tài)度，把他學(xué)習(xí)的筆記整理成幾個(gè)厚厚的本子，一遇到困難就拿出來(lái)翻看。筆記極為整潔，清晰地標(biāo)注出每一個(gè)章節(jié)、每一道習(xí)題，紅藍(lán)鉛筆的痕跡標(biāo)記著重要的結(jié)論……有了姥爺?shù)膸椭�，我考上了理想的初中。沒(méi)想到我上了初中后，他竟然還不停，繼續(xù)跟著我，伴我學(xué)下去。
轉(zhuǎn)眼三年又過(guò)去了，隨著題目變難，姥爺已有些力不從心。我們常開(kāi)玩笑似地勸他：“又不是你的功課，那么認(rèn)真干啥？”他總是笑一笑：“能幫上多少算多少，反正我也沒(méi)什么事。”可是姥姥告訴我，他現(xiàn)在下棋越來(lái)越少，家務(wù)也不怎么做，整天都在做題……這背后，是愛(ài)吧？還記得每次我不耐煩時(shí)他著急無(wú)奈的眼神，還記得每次我解出他不會(huì)的題目時(shí)他歡喜的笑容，以及考試前一天晚上他發(fā)來(lái)提醒我易錯(cuò)點(diǎn)的短信……如此癡迷的背后，是對(duì)我的愛(ài)。再想起生活中的另外一些片段：大雨驟降的時(shí)候，姥爺披上雨衣跑到小區(qū)門(mén)口等候騎車回家的我；烈日炎炎的夏天，他陪我去樓下鍛煉；早晨他催促我洗漱換衣；下午，他備好水果等我放學(xué)……這些，也同樣體現(xiàn)著他“癡”的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的、忘我的。它以使姥爺放棄其他的娛樂(lè)而專注于輔導(dǎo)我，同時(shí)也能成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
現(xiàn)在姥爺常常感嘆跟不上我的做題速度，常常抱怨自己反應(yīng)太慢。我會(huì)這樣回答他：“姥爺，你做的事已經(jīng)給了我很大的幫助和鼓舞，感謝您的無(wú)私付出，您應(yīng)該多休息休息了，以后我會(huì)更加努力的……”
最癡的人作文 3
在生活的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，而有一種人，他們以一種近乎癡迷的狀態(tài)投入到自己所熱愛(ài)的事物中，他們便是最癡的人。
他是一位老畫(huà)家，歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，但他的眼睛里卻閃爍著對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著與熱愛(ài)。他的生活極為簡(jiǎn)單，一間簡(jiǎn)陋的小屋，幾支畫(huà)筆，幾盒顏料，便是他的全部世界。
每天清晨，他便會(huì)背著畫(huà)架，來(lái)到他最喜愛(ài)的那個(gè)小山坡。那里有一片絢爛的花海，微風(fēng)拂過(guò)，花朵輕輕搖曳，仿佛在向他訴說(shuō)著大自然的故事。他會(huì)靜靜地坐在那里，凝視著眼前的美景，仿佛時(shí)間都凝固了。然后，他會(huì)拿起畫(huà)筆，輕輕地在畫(huà)布上勾勒出每一朵花的輪廓，每一片葉子的紋理。他的動(dòng)作是那么的輕柔，那么的專注，仿佛在對(duì)待一件無(wú)比珍貴的寶物。
有時(shí)候，他會(huì)為了捕捉到一束特別的光線，在同一個(gè)地方坐上一整天。即使烈日炎炎，即使風(fēng)雨交加，他也毫不在意。他的心中只有那幅畫(huà)，只有對(duì)美的追求。他會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)不滿意而反復(fù)修改，直到自己滿意為止。他的癡，不僅僅是對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，更是對(duì)完美的執(zhí)著。
他的生活雖然清苦，但他卻從不抱怨。他說(shuō)，只要能畫(huà)畫(huà)，他就是世界上最幸福的'人。他的作品也許不會(huì)被很多人看到，但他并不在乎。他只是單純地享受著繪畫(huà)的過(guò)程，沉浸在自己的藝術(shù)世界里。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，像他這樣的人越來(lái)越少。人們往往被功名利祿所迷惑，忘記了自己內(nèi)心真正的熱愛(ài)。而他，卻用自己的癡，詮釋了什么是真正的熱愛(ài)，什么是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守。
他，就是那個(gè)最癡的人，一個(gè)讓我們敬佩，讓我們感動(dòng)的人。他讓我們明白，只有當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲阶约核鶡釔?ài)的事物中，我們才能找到真正的幸福，才能在人生的道路上留下屬于自己的精彩篇章。
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