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少年有夢(mèng)作文合集【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的少年有夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年有夢(mèng)作文1
那是一個(gè)極其平常的日子，我哼著小調(diào)，走在回家的路上，“叮——叮�！彪S著一聲脆響，一枚一元硬幣從前面一個(gè)老乞丐的褡褳中掉落，我急忙用手撿起，擦了擦，暗自竊喜地把它裝進(jìn)口袋。
這時(shí)那位乞丐似有察覺(jué)地回過(guò)頭來(lái)并摸了摸口袋，我顧不上打量他，慌亂地用手護(hù)著口袋，頭也不回地往相反的方向跑。于是老乞丐蹣跚著追上來(lái)，我躲到一根石柱后面，小心翼翼地向老人的背影看過(guò)去，他那瘦削的面容是那般無(wú)奈，頓時(shí)一絲不安的念頭閃過(guò)心頭——我可是個(gè)有夢(mèng)的少年啊，這樣的做法不是玷污了我？
可后悔至極的我，又沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，心里像揣了只不停蹦跳的小青蛙，臉上沁出了冷汗，雙腳像灌了鉛似的'，寸步難移，
我?guī)缀醢c坐在地上了，這時(shí)耳畔響起了老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：在我們的社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會(huì)不和諧，經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，民族精神不能振作，國(guó)家也強(qiáng)盛不起來(lái)。而正因?yàn)槲覀兊拿褡逶谟朴频臍v史長(zhǎng)河中，無(wú)論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅(jiān)守著對(duì)于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛……
是啊，我們的民族精神不容得我去踐踏，我鼓起勇氣，大踏步地朝老乞丐的方向走去……我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲矣昼P除了一塊夢(mèng)想路上的絆腳石！
朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
少年有夢(mèng)作文2
青春是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段，青春也是人生中最美的一段歷程，每個(gè)人的青春都是生命激情的贊歌。
如果聽(tīng)到這旋律，和你傾訴一段光陰，也許會(huì)產(chǎn)生共鳴。哪一首沒(méi)有動(dòng)人的旋律，男孩經(jīng)歷了柳暗花明，改變命運(yùn)的.定律，傷痕變成優(yōu)美的旋律，祈禱奇跡其實(shí)不如無(wú)盡的練習(xí)，如今的他帶著黑鍵般的叛逆改變世界和自己。
青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙熱，汗水會(huì)說(shuō)明一切。
陽(yáng)關(guān)是青春的伙伴，裂縫是青春的傷痕。等到黑夜翻遍之后是新的白晝，等到海嘯退去之后是潮起潮落，別到最后才發(fā)覺(jué)心里頭的野獸，還沒(méi)到最終就已罷休。心臟沒(méi)有那么脆弱，就還會(huì)有執(zhí)著，人生有收獲才會(huì)有傷痕。不要害怕生命中不完美的角落，陽(yáng)光在每個(gè)縫隙中灑落。有多少創(chuàng)傷卡在喉嚨？有多少寂寞不忍訴說(shuō)？有多少的夢(mèng)還沒(méi)做？就已成空！不如勇敢打破生命中的裂縫，讓陽(yáng)光逐漸灑滿角落。
不要虛度青春，利用青春的陽(yáng)光去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
許多人都不明白，這個(gè)年代為什么要讀好書(shū)，才會(huì)有前途？讀讀讀，讀好書(shū)，老師又要抽背書(shū)，全都快要發(fā)羊癲瘋。不是每一個(gè)人都能讀好書(shū)，只是每個(gè)人觀念不同。
青春需要叛逆，叛逆是青春的斗志，有了這股斗志，利用青春的叛逆去點(diǎn)燃激情，燃燒炙熱的歲月吧。
有的人利用青春來(lái)?yè)]霍，為了一時(shí)之快；有的人利用青春來(lái)奮斗，為了美好的將來(lái)。
青春只有一次，把握好青春，才能譜寫(xiě)一段美好歲月！
少年有夢(mèng)作文3
少年有夢(mèng)，不應(yīng)至于心動(dòng)。每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，各種各樣的夢(mèng)想，有的人想飛上太空，翱翔宇宙、探索宇宙奧秘；有的人想發(fā)明世界上最頂尖的武器；有的人甚至想當(dāng)一名超級(jí)英雄，保護(hù)人類(lèi)、守護(hù)地球。我們的老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們“每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然有的夢(mèng)想不切實(shí)際，但它也是一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)人如果失去了夢(mèng)想就等于失去了前進(jìn)的動(dòng)力�！倍乙郧熬鸵詾閴�(mèng)想只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，有的夢(mèng)想跟神話故事一樣，又怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，回想以前，人類(lèi)覺(jué)得能像小鳥(niǎo)一樣在天上飛翔就像一個(gè)神話，但人們也并沒(méi)有放棄，直到1903年12月17日萊特兄弟完成了這個(gè)似神話又非神話的夢(mèng)想。他們及他們夢(mèng)想的成功震驚了世界。
其實(shí)我到了現(xiàn)在還不知到自己的真正夢(mèng)想，我最初的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí)，上個(gè)好大學(xué)，孝敬父母。但我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該不屬于夢(mèng)想而是我的一個(gè)人生目標(biāo)。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的文章。不過(guò)作家可不是說(shuō)當(dāng)就當(dāng)了，只有好好學(xué)習(xí)，運(yùn)用語(yǔ)文上的知識(shí)，再結(jié)合生活實(shí)際。才能寫(xiě)出一篇好的文章，還有，寫(xiě)一篇文章還必須有很深的語(yǔ)文功底才行。
我還有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生多酷�。≡谌巳淌懿〕恼勰サ臅r(shí)候醫(yī)生會(huì)把病人從病楚中救回來(lái)。我的'媽媽曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)醫(yī)生，媽媽對(duì)醫(yī)生充滿了喜愛(ài)，但以為媽媽要照顧我和姐姐的原因放棄了自己現(xiàn)愛(ài)的職業(yè)，這也是媽媽的一個(gè)遺憾。媽媽也同意我當(dāng)一名醫(yī)生，我也想在我當(dāng)醫(yī)生的時(shí)候把媽媽以前的遺憾給補(bǔ)上。
我的夢(mèng)想絕對(duì)不是說(shuō)說(shuō)就完了，而是我會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也會(huì)把我的夢(mèng)想化為我前進(jìn)的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
少年有夢(mèng)作文4
“我們將高舉周恩來(lái)班的旗幟，以周恩來(lái)為人生榜樣，為中華之崛起而讀書(shū)……”在20xx年9月20日，在二中新校區(qū)，我們莊嚴(yán)地宣誓，一定會(huì)邁好青春的每一步，譜寫(xiě)人生的新篇章。在“泉港二中‘周恩來(lái)班’命名授牌大會(huì)”授牌儀式中，從接過(guò)“周恩來(lái)班”班牌后，我們終于真正成為了周恩來(lái)班的一員。
聽(tīng)了周恩來(lái)思想生平研究會(huì)廖心文會(huì)長(zhǎng)的講座后，我深深地震撼了。周總理青年時(shí)期就立下遠(yuǎn)大抱負(fù)——為中華之崛起而讀書(shū)，這與他當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安、政府的腐敗現(xiàn)象是分不開(kāi)的。他在南開(kāi)大學(xué)的一篇作文中寫(xiě)道：“希望者何？志是也。一個(gè)人應(yīng)該志在國(guó)家民族的振興，而非志在金錢(qián)、志在得官。故立志者，當(dāng)計(jì)其大，舍其細(xì)，則所成之事業(yè)，當(dāng)不至限于一隅，私于個(gè)人矣�！边@體現(xiàn)了他的大格局觀和為人民服務(wù)的堅(jiān)定決心，這也告訴我們要早立志、立偉志。
周總理的志向是為中國(guó)人民大眾服務(wù)，而我的志向是為中國(guó)的孩子服務(wù)，做一名優(yōu)秀的`玩具設(shè)計(jì)師，改變當(dāng)前中國(guó)幼兒教育狀況。而完成這個(gè)理想，我就得先做好一名合格乃至優(yōu)秀的周恩來(lái)班初中生。作為周恩來(lái)班學(xué)子，要品學(xué)兼優(yōu)，嚴(yán)于律己。這就要求我們要從日常學(xué)習(xí)生活中的小事做起。我們班的同學(xué)們已有了“周恩來(lái)班”的風(fēng)范了。你看，泓文、澤晗幫忙關(guān)上其他班級(jí)的燈和風(fēng)扇；昊澤將我們班的門(mén)關(guān)上，不讓我們的歌聲影響到其他班同學(xué)上課；兆南在學(xué)校就餐時(shí)不但做到光盤(pán)，還提醒身邊的同學(xué)別浪費(fèi)糧食……在日常行為上高要求自己，才能算是真正的周恩來(lái)班學(xué)子！
我們每個(gè)人若都如周總理那樣堅(jiān)定理想、求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，也就能實(shí)現(xiàn)自己立下的“周恩來(lái)莘莘學(xué)子”之夢(mèng)，就能成為一個(gè)無(wú)愧于新時(shí)代的中國(guó)好少年。
少年有夢(mèng)作文5
當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，就擁有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)上一位少先隊(duì)員。鮮艷的紅領(lǐng)巾是那么的惹人注目，迎風(fēng)飄揚(yáng)。心里那想當(dāng)少先隊(duì)員的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。如今的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，胸前的紅領(lǐng)巾早已隨風(fēng)飄揚(yáng)了七年之久。
回望過(guò)去，當(dāng)初帶上的那一剎那，其實(shí)并不只是擁有單單的榮耀。而更多的是一份責(zé)任，一份少先隊(duì)員的責(zé)任。也從那一刻起，我學(xué)會(huì)了改變，不對(duì)，是我被紅領(lǐng)巾改變了。變得不再自私，變得不再頑皮，而多了份懂事。
乘坐在公交車(chē)上，每當(dāng)看到老爺爺、老奶奶或是其他的人需要座位時(shí)總是會(huì)主動(dòng)地讓座;當(dāng)其他同學(xué)有困難時(shí)，我總會(huì)樂(lè)意得去幫助;當(dāng)老師有一疊厚厚的作業(yè)本要拿回去時(shí)，我總會(huì)跑上去幫著一起拿;幫家長(zhǎng)做家務(wù)，做自己力所能及的事“不要去啊”，“我才不幫呢”!“真多管閑事”!等等的短語(yǔ)，早在我的腦海中，在我的記憶中蕩然無(wú)存了。而“有事就找我?guī)兔Α钡?說(shuō)法早已成了我的口頭禪。是它，是它，就是它——紅領(lǐng)巾，它讓我改變了一切。
作為一位少先隊(duì)員，學(xué)習(xí)上當(dāng)然也不能夠落后。我總是在學(xué)習(xí)上與他人做斗爭(zhēng)，拼個(gè)我高你低。當(dāng)我成功的時(shí)候，我就會(huì)和他人一起分享我的喜悅；當(dāng)我失敗的時(shí)候，我總會(huì)自我勉勵(lì)，爭(zhēng)取下次獲得成功。這樣既快樂(lè)了自我，也充實(shí)了生活。在我的眼中，少先隊(duì)員應(yīng)該是一位品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人自立自強(qiáng)的人吧。無(wú)論性別、年齡、身高或是體重，作為一名少先隊(duì)員，就一定要做一名陽(yáng)光的，優(yōu)秀的少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾就是我們的見(jiàn)證！紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想，打開(kāi)了我非同尋常的生活！
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