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又一次遇見作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的又一次遇見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又一次遇見作文1
還記得，第一次見到張老師，我覺得她個(gè)子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的干練，很幸運(yùn)張老師連任啦！可以繼續(xù)做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個(gè)老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個(gè)老師很棒，因?yàn)樗龝?huì)把我們不懂的，給我們講的.很細(xì)很細(xì)，最大、最好也是最重要的一點(diǎn)她做到了，就是細(xì)心，因?yàn)槲沂切●R虎，作業(yè)中總是錯(cuò)別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什么作業(yè)，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時(shí)訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要說再見的時(shí)候，我很不舍得，因?yàn)槲矣X得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級(jí)的我教的很棒，還在她身上學(xué)到了細(xì)心，三年級(jí)的最后一天，我給了鳳麗老師一個(gè)大大的擁抱，當(dāng)時(shí)是真的希望可以再做您的學(xué)生的。
暑假我和老爸去日本游玩，那天心情本來就很嗨，因?yàn)槟翘焓窃谕婢叱�，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的信息，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續(xù)交我們四年級(jí)了，歐耶！
開學(xué)時(shí)我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個(gè)大大的擁抱，四年級(jí)一定會(huì)很快樂的，鳳麗老師還給我們學(xué)管弦樂的幾個(gè)人，組成了班級(jí)管樂隊(duì)，名叫“七色之光”。
四年級(jí)我要珍惜再和鳳麗老師相處的機(jī)會(huì)，要加油，把字寫好，細(xì)心一點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正點(diǎn)，加油！
又一次遇見作文2
還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎么喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年里的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時(shí)候，有時(shí)告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上；有時(shí)給我們講道理，全班都專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師�？墒亲詈笠淮我姷进P麗老師，我很不高興，因?yàn)檎f不定鳳麗老師不跟班了。當(dāng)時(shí)我失落得像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋不愿說話。突然，有一位同學(xué)問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說：“跟班，跟班……�！笨墒区P麗老師只說了她盡量。
回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業(yè)，高質(zhì)量。所以每次寫作業(yè)我都很認(rèn)真。在開學(xué)第前幾天，媽媽收到了一個(gè)好消息，鳳麗老師跟班了。聽了這個(gè)好消息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動(dòng)地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個(gè)大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以后不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會(huì)給鳳麗老師再來我們這個(gè)大家庭造成影響第。
到了學(xué)校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的'環(huán)境，但是還沒看到鳳麗老師。于是我跑到樓下一看，發(fā)現(xiàn)鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經(jīng)搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當(dāng)面說，所以我在心里說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會(huì)我們，讓我們長出知識(shí)的羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點(diǎn)，比如丟三落四，做題粗心等，我會(huì)在老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸。”
又一次遇見作文3
“誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二次�！泵總�(gè)人在不同的時(shí)間或不同地點(diǎn)，所掌控在手中的機(jī)會(huì)總是不同的，一經(jīng)錯(cuò)過又如何再去遇見，沒有人有答案。羅曼·羅蘭也提過“一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起”，兩種不同的機(jī)會(huì)，也是有可能創(chuàng)造出你曾經(jīng)錯(cuò)過的結(jié)果。
在記憶中一年級(jí)帶著遺憾色彩的地方，我與同學(xué)們所有的`初見都是平淡無奇的。因?yàn)槟莻�(gè)坐在偏僻座位上，永遠(yuǎn)不敢挺直脊背的纖細(xì)背影，是不起眼的。多么遺憾的初見��！那時(shí)候無數(shù)次刻骨銘心的見面都無法彌補(bǔ)的遺憾，因?yàn)槟谴纬跻姷幕貞浭强酀�，催人淚下。那次，我沒有踮起腳尖，努力伸長手去爭取我應(yīng)有的。
五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了一個(gè)溫暖的“家”，離開了那些老師、那些伙伴們。那一團(tuán)火焰就在那刻熄滅。但幸運(yùn)的是，另一團(tuán)火焰燃起。一年后，我回來了。當(dāng)我跟著老師站在講臺(tái)前時(shí)，濕潤的掌心緊緊地握在一起，不動(dòng)聲色地藏在了身后只為掩蓋我那顆緊張亂跳的心�？粗切┗锇閭儯蚁肫鹆宋夷强酀倪z憾，緩緩?fù)χ绷宋夷遣挥X彎曲的腰桿，慢慢揚(yáng)起唇角，深深向前鞠了一躬，向老師鞠躬。
“大家好，很高興見到你們，很高興我們又一次遇見。”
火焰在不斷的灼燒著我的心，心底那一灘無波無瀾的水逐漸升溫，沸騰。這遇見不屬于后來的那些刻骨銘心的見面，因?yàn)樗臏責(zé)崽钛a(bǔ)了那場遺憾。這也不屬于恩賜，因?yàn)檫@是我踮起腳尖，努力伸手去觸摸的又一次遇見。我又重新抓住了那瞬間。
瞬間會(huì)被錯(cuò)過，亦如光陰也會(huì)被錯(cuò)過，但只要我們重新發(fā)掘機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，火焰可以再次燃燒，遇見也不止一次。
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