發(fā)呆的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)呆的作文，希望能夠幫助到大家。

發(fā)呆的作文1

　　他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。

　　如果說(shuō)他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語(yǔ)課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢(mèng)。老師開(kāi)始提問(wèn)，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過(guò)去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問(wèn)題。他猛然站起來(lái)，低頭想了一會(huì)兒，說(shuō)：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒(méi)有回來(lái)，你找他們有什么事情呢?”老師聽(tīng)他這么一說(shuō)，氣得頭發(fā)都快要豎起來(lái)了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說(shuō)：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽(tīng)又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的他似乎也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的.樣子。老師見(jiàn)狀，讓他坐下來(lái)。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。但不過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)起呆來(lái)，老師真是拿他沒(méi)有辦法。

　　有一次，我們回到宿舍。我問(wèn)他：“你覺(jué)得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了�！币彩�，他上課發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識(shí)到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。

　　他是誰(shuí)呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒(méi)有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。

發(fā)呆的作文2

　　奶奶在我的記憶里總是與三月柔和的溫暖的陽(yáng)光，還有大片大片的油菜花連在一起。那個(gè)時(shí)候我還小，喜歡在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上看大片的流云無(wú)聲地飄蕩。有時(shí)，看的得入迷了，奶奶就會(huì)走出來(lái)，像貓咪一樣輕靈地出現(xiàn)在我的面前，帶著和藹的微笑。我和她說(shuō)話時(shí)，她總是瞇起眼睛，臉上漾出幸福的神情。三月很柔軟的風(fēng)帶來(lái)油菜花的氣息，彌漫開(kāi)來(lái)，有時(shí)嫩黃色的花瓣飄過(guò)來(lái)落在我的臉上，奶奶輕輕地幫我取下，然后用溫柔的手撫摸著我。依偎在奶奶的懷里，望著大片的油菜花和遠(yuǎn)處天邊的太陽(yáng)，這是很幸福的感覺(jué)，好像讓這種幸福的感覺(jué)永遠(yuǎn)定格在那一瞬間，細(xì)細(xì)品味這幸福的味道。

　　夏天的時(shí)候，奶奶喜歡傍晚把一張古舊的椅子搬到陽(yáng)臺(tái)上，放到竹床的旁邊，用清水沖洗，我走出來(lái)的時(shí)候，竹床已經(jīng)干了，坐上去有很清涼的感覺(jué)。我輕輕的躺在上面，看著漸漸落下去的天幕和露出來(lái)的幾顆俏皮的星星。這時(shí)候，奶奶就會(huì)輕輕搖動(dòng)蒲扇，很輕很柔的風(fēng)便撫在我的身上，奶奶輕細(xì)的'充滿幸福的嗓音也蕩漾在空中，娓娓訴說(shuō)著那二月到七月一些瑣碎的事情。

　　然而有一天我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。親情不在能夠添平我的傷痕或是減輕我的壓力，讓我包圍在幸福之中。在寒冷的冬天，一個(gè)人走在街道上，偶爾聽(tīng)見(jiàn)了孫燕姿的《天黑黑》：我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的奶奶總會(huì)唱歌哄我……這時(shí)，總會(huì)想到奶奶那慈祥，溫柔的臉龐，那個(gè)生活在郊外給了我很多幸福的老人。于是。我時(shí)常懷念那時(shí)的輕松和幸福，那時(shí)的陽(yáng)光和風(fēng)，總記得安妮那句話：陽(yáng)光溫暖，風(fēng)中有花香。那是怎樣的幸福感覺(jué)�。�

　　現(xiàn)在，每次放假，我都要回到奶奶家，享受奶奶的關(guān)愛(ài)，陪伴著奶奶，讓奶奶的臉上，永遠(yuǎn)洋溢著幸福和快樂(lè)的笑容！

發(fā)呆的作文3

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)里都是房子一個(gè)人也沒(méi)有，它們每年都會(huì)將身體里的東西清理出來(lái)，這樣他們就能長(zhǎng)高、變大。但有一個(gè)小房子，它不愿意將身體里的東西清理出來(lái)。于是小房子就離開(kāi)了這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)自出去，過(guò)了幾天它來(lái)到一片廣闊的草地上，它躺在了草地上望著太陽(yáng)發(fā)呆。這時(shí)從它身旁飛來(lái)幾只胖胖的小鳥(niǎo)。小房子問(wèn)：“你們是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們叫發(fā)呆鳥(niǎo)。”“發(fā)呆鳥(niǎo)，這個(gè)名字叫起來(lái)真有趣�！薄拔覀兛梢越粋�(gè)朋友嗎？”小房子問(wèn)�！翱梢� ，可以！”就這樣，小房子與發(fā)呆鳥(niǎo)一起去尋找一個(gè)美好的國(guó)度，在一個(gè)美麗的森林里，小房子與發(fā)呆鳥(niǎo)一邊走一邊唱歌，它們玩的可開(kāi)心了。但是，這是突然從樹(shù)叢中跳出幾個(gè)人，不問(wèn)青紅皂白的把它們抓走了。

　　小房子和發(fā)呆鳥(niǎo)在心里暗暗的想：“他們是不是壞蛋呀？他們要把我們帶到哪里去呀？”過(guò)了一會(huì)，它們實(shí)在是疲倦所以睡著了。第二天早上醒來(lái)它們發(fā)現(xiàn)自己居然躺在草地上。等它們清醒后又開(kāi)始踏上尋找之路。過(guò)了幾天，它們來(lái)到了一個(gè)叫‘友好國(guó)’的地方。藍(lán)藍(lán)的天空下，一望無(wú)際的草地，兩旁是郁郁蔥蔥的.樹(shù)林，樹(shù)下一片姹紫嫣紅。各種各樣的鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)木花草中間，嘰嘰的叫著。它們邊走邊欣賞這“仙境”。這是看到了一個(gè)皇宮，皇宮旁邊有一個(gè)大瀑布，水傾瀉下來(lái)，十分壯觀，看得它們都傻了眼。這時(shí)候它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著講究的人站在那里。它們暗暗的想：“這個(gè)人應(yīng)該是國(guó)王吧”。它們正要走的時(shí)候，那個(gè)人快步的走了過(guò)來(lái)，對(duì)它們講：“我就是這里的國(guó)王，對(duì)不起，前幾天抓你們的人是我的士兵，我只是想請(qǐng)你們過(guò)來(lái)做客，但沒(méi)想到，我的士兵誤把你們抓走了�！� “沒(méi)關(guān)系”，它們微笑著說(shuō)。“那你們能到我的皇宮做客嗎？”國(guó)王誠(chéng)懇地說(shuō)�！翱梢詥�？”它們倆害羞地問(wèn)道。國(guó)王微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是小房子和發(fā)呆鳥(niǎo)又蹦又跳地向皇宮走去。從那以后，小房子和發(fā)呆鳥(niǎo)過(guò)上了幸福的生活。

發(fā)呆的作文4

　　大課間剛過(guò)，我與同學(xué)和著臭汗，拎著跳繩，用做過(guò)俯臥撐的手擦汗，又邁起跑完八百米的腿與樓梯做功�；氐浇淌�，癱倒在椅上，眼神直勾勾地望著課表，心中暗罵，怎么又是數(shù)學(xué)課。不久，老師走了進(jìn)來(lái)，以一貫隨意地風(fēng)格授課。我哪里聽(tīng)的下去，一扔跳繩，掏出數(shù)學(xué)書(shū)，出神地望著窗外，開(kāi)始發(fā)呆。

　　思緒飄回了一個(gè)下午，那時(shí)的停車場(chǎng)還可以踢球。同學(xué)傳球犀利，幾個(gè)配合精彩，最后一記妙傳抽射，只是打到門柱可惜了，反擊馬上起來(lái)，同學(xué)展現(xiàn)精湛技巧，過(guò)人簡(jiǎn)直是在自家花園踱步，回旋，挑球，鏟，門衛(wèi)半跪，堪堪攔球于線之外，他解圍，作為一個(gè)后衛(wèi)，我自然停住了，但瞬間被截住，對(duì)方前鋒剛準(zhǔn)備傳，我腳尖一捅，球翩翩如蝶，劃出優(yōu)美曲線，落入了對(duì)方那疲憊的門衛(wèi)身后。陽(yáng)光很烈，大家都愣住了。我摸摸鼻子，不好意思地笑笑，青春的首次進(jìn)球，如此出乎意料。

　　飄呀飄呀，越來(lái)越遠(yuǎn)。體育課跑四百米，居然跑在最前頭;洗衣服，手又不小心被磨破了;在小賣部為一包薯片的價(jià)錢挽起袖子;考試睡覺(jué)，口水把答題卡弄濕了;大笑同學(xué)在青菜里發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀后，不敢點(diǎn)青菜;宿舍里玩“光武中興”，有神秘人弄亂床位;水杯常常自己溜到了某個(gè)角落;中午刷作業(yè)，看著大膽的男生闖進(jìn)女生宿舍;在筆盒里意外發(fā)現(xiàn)表白的`小卡片;聽(tīng)鼾聲睡不著，又討厭鬧鈴太早;背書(shū)時(shí)同學(xué)不著痕跡的提醒，抄作業(yè)的慌張，編段子的嬉鬧。呵，青春，這樣看上去，甚好甚好。

　　愈發(fā)縹緲，羚羊掛角。在班會(huì)課上寫作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了，又適逢歌唱大賽，被迫著唱了一段，那時(shí)靦腆，靠著外墻，拿著麥克風(fēng)，悄悄吟誦。還有藝術(shù)節(jié)，本來(lái)擬定的我上臺(tái)，最后讓同學(xué)替換了，只要擺道具，卻看到彩排上主角的衣衫嘩然而落。一次華杯賽，緊張到忘了考號(hào)，顫顫地答完卷，眼眶有泛紅。青春，我突然被感化，想為你譜曲填詞，作律創(chuàng)調(diào)。

　　我被扯了回來(lái)，茫然地站起，全然不知老師在講什么，腦中只是想著剛才的發(fā)呆，不�；厥幹�青春的贊唱�？粗�老師，稍稍調(diào)整，老實(shí)地說(shuō)：

發(fā)呆的作文5

　　不知從什么時(shí)候，我便開(kāi)始喜歡發(fā)呆，特別是走路，發(fā)呆就會(huì)撞樹(shù)，摔跤，最嚴(yán)重不過(guò)就是腦袋著地唄！摔個(gè)頭破血流，不過(guò)我喜歡這發(fā)呆的滋味。

　　今天沒(méi)有坐上公交車，就是因?yàn)榘l(fā)呆唉，我這個(gè)豬腦子怎么沒(méi)有坐上公交車呢？因?yàn)樵缟稀��?/p>

　　我要去坐公交車，正好下樓時(shí)就看見(jiàn)：305、307、202，一起在公交站，我正在想坐哪輛車呢？

　　坐305還是坐307還是坐202呢？哎，真是糾結(jié)，一看305就坐不了啊。305爆滿，看那些人一個(gè)一個(gè)像一只一只蛤蟆似的。每一個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D上去，坐個(gè)公交車也這么辛苦，這輛車子肯定坐不了。

　　一看啊，這307呀肯定也擠不上，為什么呢？因?yàn)?05很多人，看到307很少人大家都擠上去了，早知道我就靈巧聰明點(diǎn)，就直接跑到307的公交車門口去擠上去算了。哎，我這豬腦子，太不好使了！

　　我的目的標(biāo)鎖定在202，“就鎖定你啦！202！”我自言自語(yǔ)道，又看到一窩蜂的人擠到公交車門口。我也像一只小蜜蜂一樣擠到那里，可是總會(huì)被人擠到后面。哎，真是無(wú)語(yǔ)啦！我這只小蜜蜂也要奮力擠上去，我看到旁邊有一個(gè)小朋友，應(yīng)該是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生吧。我看看他一下就躥進(jìn)去了，我也像她一樣躥進(jìn)去，可是我怎么擠也擠不上去，躥不進(jìn)去呀，怎么辦？又得自己一個(gè)人，自言自語(yǔ)的走路了嗎？怎么辦？不行，我一定不能再走路了。我一定要躥上這輛公交車。我?jiàn)^力后退幾步，突然沖向前，終于，腳伸進(jìn)了門口，我踩進(jìn)了公交車，但是又被前面的'人推開(kāi)，重重的摔倒在地。哎，說(shuō)多了都是淚呀！怎么辦？又得走路了，還帶了一個(gè)傷疤。

　　哎，以后我再也不會(huì)坐公交車了。那個(gè)傷疤令我至今還久久不能忘懷。

發(fā)呆的作文6

　　相信每個(gè)人都有過(guò)發(fā)呆的經(jīng)歷吧！我也不例外。你若有興趣，那就聽(tīng)我講接下來(lái)的故事吧！

　　一次，我搭乘公交準(zhǔn)備回家。

　　車到站了。我一步邁上了車，又彎彎腰，把掛在脖子上的公交卡往傳感器上一貼，就快步朝前挑座位去了。

　　在公交上，選座也是一門學(xué)問(wèn)。但有時(shí)，你心儀的座位也會(huì)被人選走。還好，車上沒(méi)有什么人。我挑了一個(gè)靠近電視、車門和車窗的雙人座。真是一塊風(fēng)水寶地！

　　有了這些條件，我的發(fā)呆開(kāi)始了。我聚精會(huì)神地盯著車窗外的廣告，找一找廣告牌上是不是有錯(cuò)別字。我又研究起商店的標(biāo)志，思考它的來(lái)源。窗外的景色如磁石般吸引著我，使我忘記了一切。

　　接著，我把目光轉(zhuǎn)向了電視。電視里正播著關(guān)于生活常識(shí)的節(jié)目。我津津有味地看著，牢記在心里。

　　電視結(jié)束了，開(kāi)始播放廣告。我對(duì)廣告不感興趣，便開(kāi)始聽(tīng)車上乘客間的談話。那位慈祥的奶奶一定非常能干，她津津樂(lè)道地跟同伴分享著做菜的經(jīng)驗(yàn)；這位叔叔應(yīng)該是單位上的技術(shù)骨干，他正通過(guò)電話給同事交代技術(shù)參數(shù)；那位白發(fā)蒼蒼的爺爺一定是個(gè)金融高手，瞧他正樂(lè)此不疲地跟朋友分析當(dāng)下的'股市行情……看著車上形形色色的乘客，我的腦海里編織著他們的故事，這真是太有意思了！

　　怎么樣，看來(lái)發(fā)呆也能學(xué)到不少東西哦！你覺(jué)得呢？

發(fā)呆的作文7

　　不知道是何時(shí)，也不知道是為什麼。也許是孤獨(dú)鑄就了發(fā)呆的藝術(shù)……

　　為了考試失誤的懲罰，老師把我和田田分開(kāi)了，不再是同桌，我們隔了好遠(yuǎn)，得知這個(gè)消息的時(shí)候，我們哭了，伏在桌子上，不敢看得方的眼睛，直到上課，不得不起來(lái)。兩個(gè)人，兩雙紅紅的眼睛，無(wú)心聽(tīng)課，思索著兩個(gè)人從相識(shí)到相知的每一個(gè)精彩片斷……

　　友誼會(huì)到此結(jié)束嗎？是注定我不會(huì)得到嗎？或者友誼會(huì)永存呢？雖然會(huì)有好的結(jié)果，但直覺(jué)告訴我，壞的結(jié)果會(huì)更多一些，心里怕怕的……

　　“田田我們非開(kāi)后還會(huì)是朋友嗎？”

　　她沉默著，不語(yǔ)……

　　可使我擔(dān)心的卻成為了事實(shí)。

　　沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了平時(shí)的嬉鬧，沒(méi)有了平時(shí)的快樂(lè)，我又回到了以前的孤獨(dú)之中，下課了也在學(xué)習(xí)中度過(guò)，看著同學(xué)們溢滿笑容的臉頰而無(wú)能為力，孤獨(dú)著度過(guò)每一天……

　　而這孤獨(dú)換來(lái)的歲是狠多的最高分，但我并不快樂(lè)。

　　難道這友誼不屬于我嗎？

　　時(shí)間水一樣的流過(guò)，寒假眨眼間便到了。

　　在家的日子里，千篇一律的起床、學(xué)習(xí)、吃飯?jiān)趯W(xué)習(xí)后睡覺(jué)的日子，只是偶爾媽媽大喊一聲“穩(wěn)穩(wěn)”，我知道那是電腦出故障了，看看再回到我的屋子里，一待就是一天……

　　沒(méi)有人聊天，還被調(diào)皮的弟弟欺負(fù)的日子比學(xué)校還孤單……

　　因?yàn)楣陋?dú)，我經(jīng)常用手支著下巴，站在窗前，向天空訴說(shuō)著我的`心事……

　　我學(xué)會(huì)了發(fā)呆。

　　漸漸的我發(fā)現(xiàn)天空很美，我迷戀于天空的藍(lán)色，它真得很美，天空更值得信賴。

　　發(fā)呆很美，它不用懷疑那些人的不信任，只要有自己就夠了；發(fā)呆很美，它讓你懂得些哲理；發(fā)呆很美，在閑暇時(shí)發(fā)發(fā)呆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)呆的好處、發(fā)呆的藝術(shù)……

發(fā)呆的作文8

　　我們班最能發(fā)呆的，恐怕要數(shù)周某人了。

　　她作為班里的“發(fā)呆大王”，唯一的愛(ài)好就是畫(huà)漫畫(huà)，因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)能“幫助”她發(fā)呆。

　　一次數(shù)學(xué)課上，周某人照著原來(lái)的習(xí)慣，把一張白紙墊在數(shù)學(xué)書(shū)上作畫(huà)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，站在講臺(tái)上的老師似乎就是在唱“獨(dú)角戲”，與她沒(méi)多大關(guān)聯(lián)。不久后，老師讓全班同學(xué)讀題，其他同學(xué)都照做了，唯獨(dú)她還在專心致志地畫(huà)漫畫(huà)。老師發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，不禁燃起了怒火，命令全班同學(xué)再讀一遍……就這樣重復(fù)了五次，周某人覺(jué)得什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，仍然大膽地作畫(huà)。不少同學(xué)壓低了聲音，“周，快給我讀！”可她就是當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，火冒三丈的老師對(duì)她訓(xùn)斥道：“別的同學(xué)都讀題，你為什么不讀？難道你有特殊權(quán)利嗎？”

　　她沉默了，接下來(lái)的半節(jié)課，她一直在發(fā)呆。

　　不過(guò)奇怪的是，她的成績(jī)一直保持在優(yōu)秀的狀態(tài)，一直沒(méi)有降下。難道她“發(fā)呆”時(shí)其實(shí)是在高效率地聽(tīng)課？但她那神態(tài)好像在告訴我她在迷茫中“神游”。難道她做過(guò)她在別的校區(qū)上學(xué)的姐姐考過(guò)的試卷？但據(jù)我所知，她姐姐考的試卷跟我們的完全不一樣。難道她有一個(gè)很好的家教？但據(jù)她我行我素的.性格，堅(jiān)決不會(huì)讓她家長(zhǎng)請(qǐng)家教或著讓她上補(bǔ)習(xí)班的。難道她的智商非常高？但是就是智商再高，不專心學(xué)習(xí)，又有什么用呢？對(duì)此，同學(xué)們討論了很久，都百思不得其解。

　　“發(fā)呆王”的背后，又存在著什么秘密呢？

發(fā)呆的作文9

　　唉，又感冒了，又得掛水了！放學(xué)后，媽媽陪著不�？人缘奈襾�(lái)到中醫(yī)院掛水。

　　媽媽把配的打點(diǎn)滴的藥給了護(hù)士之后，我們便站在輸液臺(tái)前“苦苦等候”著。一分鐘，兩分鐘……幾分鐘過(guò)去了，還沒(méi)見(jiàn)護(hù)士阿姨的影子。反正閑著也是閑著，那就來(lái)發(fā)會(huì)兒呆吧。

　　我背靠著桌子，兩眼呆呆地朝窗戶外面看。窗戶外，跟窗戶里是兩幅完全不同的景象：

　　屋里好幾個(gè)嬰兒在那里哇哇大哭著，可能他們知道自己馬上要打針，在那里抗議吧；而屋外，一片綠樹(shù)蔥籠。一棵棵梧桐樹(shù)屹立在泥土里，仿佛是一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)大家。樹(shù)林正中央是一個(gè)大噴泉，里面的水咕嘟咕嘟地冒出來(lái)，然后噴濺在梧桐樹(shù)葉上，沾水后的梧桐樹(shù)葉，一片片晶瑩透亮。這么美的景色，使我不禁看得入了迷。正當(dāng)我沉浸在這美景里的時(shí)候，一聲“鄭唯羿，掛水”的聲音飄了過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)護(hù)士已經(jīng)來(lái)了，已經(jīng)將針管準(zhǔn)備好了，正等我過(guò)去呢！我一看，急忙三步并作兩步，沖了過(guò)去。

　　終于接上針管了，我坐在醫(yī)院的高背椅子上，繼續(xù)發(fā)起呆來(lái)。不幸的.是，這里跟輸液臺(tái)不同，沒(méi)有窗戶，所以我只能看屋里的電視。電視上，一個(gè)京劇演員在那里“伊咿呀呀”地唱著戲，但因?yàn)殡娨暠容^卡，里面的聲音就變成了“伊……呀咿……呀咿呀咿”，常常把我逗得哈哈大笑。屋里來(lái)掛水的人也很有意思，令我印象最深的是一個(gè)3歲左右的小男孩。起初他不敢打針，在那里鬧著，喊著，就是不肯打針。后來(lái)，全家總動(dòng)員，把他摁在桌上，護(hù)土阿姨快速地在他手上用酒精棉花消了毒，“啊”一聲，那個(gè)小男孩發(fā)出一聲如殺貓似的慘叫，接著眼中無(wú)數(shù)的眼淚流了下來(lái)……

　　在醫(yī)院里，其實(shí)也能看到許多，也能聽(tīng)到許多，最重要的是：我能自由傾聽(tīng)內(nèi)心中最真實(shí)的聲音，也看到了自己的好奇心。正是這樣，才讓我漸漸忘了無(wú)聊。

發(fā)呆的作文10

　　現(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，我做完練，開(kāi)始死盯著老師，大腦又飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　這時(shí)，老師正在說(shuō)一道算式，突然，視線模糊了，老師突然沒(méi)了聲音，只依稀看到老師的嘴巴一張一合，我發(fā)呆了。我的思想飄到了很遠(yuǎn)的地方，一會(huì)兒又想到書(shū)里的劇情，一會(huì)兒又想到最近聽(tīng)的一首歌……有時(shí)，才想到自已在上課，于是拼命地集中思想，想問(wèn)題，可一看到題目，又發(fā)呆了！

　　我又拼命把思想拉回來(lái)，可思想不肯回來(lái)，跟我玩起了拔河，我好不容易占上風(fēng)來(lái)，就趕緊乘著大好機(jī)會(huì)，死命地跟著老師的`思路，我為了不讓思想逃跑，就讓自已在老師每個(gè)問(wèn)題問(wèn)了之后，就舉手。使自已處于一種全神貫注的狀態(tài)。

　　這樣，我總不會(huì)發(fā)呆了吧！不不，還沒(méi)完！當(dāng)我在思考問(wèn)題怎么做時(shí)，一望草稿紙，思想又飄走了，讓我又聽(tīng)不見(jiàn)聲音，眼前的東西似乎蒙了一層白色的薄霧。這下收也收不回來(lái)了！我無(wú)論使多大力氣，它仍越飄越遠(yuǎn)，不可收拾。老師似乎并沒(méi)有注意到我，任我無(wú)神地盯著黑板發(fā)呆。

　　“啪！”這一聲把我嚇了一大跳，思想飄回來(lái)了一大半，原來(lái)老師因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤生氣了，一尺子打在黑板上，我急忙乘機(jī)把剩下的思想抓回來(lái)，正好老師發(fā)火了，這下我才完全擺脫發(fā)呆君的扣留。

　　這節(jié)課算是廢了，因?yàn)榘l(fā)呆走神一直在跟我拔河，可是，如果不是我晚上睡太晚，我怎能這樣引來(lái)討厭的發(fā)呆君呢？

發(fā)呆的作文11

　　喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)人看時(shí)間隨著河邊的風(fēng)，河里的水，飄走，流走，不留痕跡。

　　——題記

　　我是個(gè)普通得不能再普通的人，只是有個(gè)古怪的嗜好——發(fā)呆。

　　喜歡在做作業(yè)時(shí)放下筆發(fā)呆，仰起頭，看著天花板角落里一只靈巧的小蜘蛛靈巧地織著一張靈巧的網(wǎng)。看著蠢笨的飛蟲(chóng)蠢笨地撞到網(wǎng)上蠢笨地掙扎，最后筋疲力盡地被蜘蛛吃掉。弱肉強(qiáng)食，我這樣想。

　　喜歡一個(gè)人躺在學(xué)校的綠草茵茵的操場(chǎng)上發(fā)呆，聽(tīng)小草的密語(yǔ)，呼吸小花的清香，看白云在藍(lán)天上緩緩地飄過(guò)，留下澄清的天空。無(wú)限的蒼穹里，我的思緒在飄呀飄……自然、和諧，是真正的美。

　　喜歡一個(gè)人安靜地坐在河邊發(fā)呆，任自由的風(fēng)安靜地拂亂我的.頭發(fā)，河水東流，流不盡的思緒，流不盡的歲月滄�！�…人在歲月的蛻變中，一天天長(zhǎng)大，一天天老去。

　　喜歡在秋天的樹(shù)林里發(fā)呆，看著黃葉一片、兩片、三片、四片旋轉(zhuǎn)掉落，想像那些曾經(jīng)的綠怎么會(huì)變得如此枯黃，驀地，我看見(jiàn)一棵傲然挺立的松樹(shù)，堅(jiān)定著挺立著。樹(shù)干上的老皮訴說(shuō)著四季`輪回的故事，在輪回中由小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)。

　　喜歡發(fā)呆在一個(gè)雨天，看雨滴如何將地面打濕；喜歡發(fā)呆在一個(gè)傍晚，看夕陽(yáng)落下地平線時(shí)的美麗；喜歡發(fā)呆在一條馬路邊，看汽車出現(xiàn)馬路的一頭，最后消失在馬路的另一頭……

　　我不知道為何要發(fā)呆，只是熱愛(ài)發(fā)呆，像熱愛(ài)身邊的事物一樣熱愛(ài)發(fā)呆。

　　周杰倫在耳過(guò)不停地唱著：“我會(huì)發(fā)著呆，我會(huì)發(fā)著呆……” ； 眼前浮現(xiàn)出蘇州一家休閑場(chǎng)所，打出的招牌竟是：“休閑、娛樂(lè)、品茶、發(fā)呆”；前不久在《黃金時(shí)代》上還看過(guò)一篇文章，說(shuō)是現(xiàn)在的小資就流行發(fā)呆……

　　我不知道自己為何愛(ài)發(fā)呆，只知道我一直在思考。思考生命，思考……

發(fā)呆的作文12

　　發(fā)呆，是要找個(gè)去處的。我以為就該像紅袖添香再讀書(shū)一樣，否則，讀書(shū)便不會(huì)顯得那么神圣了。而發(fā)呆的地方，肯定是及其優(yōu)雅純靜的地方，那里該有點(diǎn)禪宗，近點(diǎn)佛意，便于四大皆空，這樣發(fā)呆就有了境界。

　　我總覺(jué)得發(fā)呆是上流社會(huì)那些精英的奢侈品，也曾經(jīng)學(xué)過(guò)發(fā)呆的樣子，可是總呆過(guò)了頭。發(fā)呆這事兒，如果做的好就叫深沉。如果做的不好，那就很有可能睡著。我總是后者。可能是方法不對(duì)，比如姿勢(shì)太過(guò)舒服，該是席地盤腿，或馬步微蹲；抑或是因?yàn)樾臒o(wú)所屬，該把那些陳芝麻爛谷子的事趁機(jī)倒出來(lái)曬曬，結(jié)果可想而知，不是大喜大悲，就是怨天尤人，愣是身心俱憊，哪里還呆的'下去？看來(lái)，要不是與上流社會(huì)無(wú)緣，要不就是發(fā)呆的環(huán)境不對(duì)，或者，二者均非我屬。發(fā)呆之事便不了了之。

　　今天，就在今天，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)角，一個(gè)古香古色的小鎮(zhèn)，一個(gè)隱藏在路邊的水鄉(xiāng)和我不期而遇。在這個(gè)適合發(fā)呆的午后，在陶公廟后的河灘，在那顆歪脖子的柳樹(shù)下，時(shí)間開(kāi)始凝固。

　　一彎河水靜靜的從天邊流來(lái)，任憑遠(yuǎn)處龍舟競(jìng)發(fā)，號(hào)鼓震天，她卻波瀾不驚，近旁楊柳拂岸、榴紅似火，燕舞鶯歌，她亦不為所動(dòng)，我行我素，繞著廟旁緩緩流去。

　　我懶懶的靠在樹(shù)干上，無(wú)法聚焦我的眼神，天邊云卷云舒、聚散無(wú)常，水面波光粼粼、蝶舞蜂飛，而這一切，與我何干？那些前世來(lái)生、那些債主債權(quán)頃刻消失，目空一切。此刻的我如老僧枯禪，融化在這個(gè)神奇的宇宙里，與時(shí)空合為了一體。這就是陶公廟旁的極度空靈！

　　如果世間真有這么一種狀態(tài)心靈十分充實(shí)和寧?kù)o，既不懷戀過(guò)去也不奢望將來(lái)，放任光陰的流逝而僅僅掌握現(xiàn)在，無(wú)匱乏之感也無(wú)享受之感，不快樂(lè)也不憂愁，既無(wú)所求也無(wú)所懼，而只感受到自己的存在，處于這種狀態(tài)的人就可以說(shuō)自己得到了幸福。（盧梭一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢(mèng)）

　　能夠在紛繁喧嘩的塵世中淡定心弦，能夠在煩惱嘈雜中與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)享此刻寧?kù)o的時(shí)光，我想，這就是我盼望了已久的發(fā)呆。

發(fā)呆的作文13

　　我們班在上課的時(shí)候，很多同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)課。可是每次總有那么幾個(gè)同學(xué)，上課一直要發(fā)呆，結(jié)果什么都沒(méi)有聽(tīng)懂。

　　我們班的一號(hào)“發(fā)呆狂”就是徐浩然了，幾乎每節(jié)課上課都要發(fā)呆。他發(fā)呆有很多方式：拿著書(shū)發(fā)呆、看著窗外發(fā)呆、盯著教室的某一角發(fā)呆……拿著書(shū)發(fā)呆的時(shí)候，他就兩眼發(fā)直，定定地盯著語(yǔ)文書(shū)，眼睛一眨不眨，頭還往一側(cè)歪著。有時(shí)候，他居然還把手指頭伸進(jìn)嘴巴里，邊啃邊盯著語(yǔ)文書(shū)，一刻也不停。直到周老師溫柔地提醒他一下，他才如夢(mèng)初醒。

　　想知道我們班的二號(hào)“發(fā)呆狂”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，非黃宇莫屬了。他每次發(fā)呆的時(shí)間都很長(zhǎng)。有一天下雨，上語(yǔ)文課時(shí)，黃宇靠著墻，側(cè)著身子，手放在底下，一直盯著窗外那詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景，好像雕塑一般。周老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“黃宇，你是不是想在雨中寫詩(shī)呀？”黃宇連連搖頭，這才回過(guò)神來(lái)。周老師又失望地說(shuō)：“我以為你要像一些大詩(shī)人一樣，借著雨景作詩(shī)呢！”我們聽(tīng)了老師幽默的話語(yǔ)，忍不住哄堂大笑。

　　王躍占據(jù)著三號(hào)“發(fā)呆狂”的寶座。只要一有時(shí)間，他就無(wú)力地把頭貼在桌子上，一副軟綿綿的樣子，用他那獨(dú)有的“死魚(yú)眼”癡迷地望著教室的`一角，直到小組長(zhǎng)輕輕地拍一下他的肩膀，他才會(huì)打起精神開(kāi)始做作業(yè)。

　　這就是我們班的“發(fā)呆狂”。我希望他們不要再發(fā)呆了，上課能認(rèn)真聽(tīng)課。

發(fā)呆的作文14

　　什么叫有意義，什么叫無(wú)意義呢？這世上的事，又豈是可以簡(jiǎn)單地用“有意義”與“無(wú)意義”來(lái)區(qū)分的？

　　那是一個(gè)周末的傍晚。寫了一下午卷子，便走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)去舒展一下自己。我家的陽(yáng)臺(tái)是沒(méi)有封閉的，這也大大方便了我在陽(yáng)臺(tái)上觀望兩棟樓間的天空及樓后的景致。

　　此時(shí)已到深秋的邊緣，但天氣卻非常好。我隨意地張望，卻猛地看見(jiàn)遠(yuǎn)處學(xué)校教學(xué)樓旁的夕陽(yáng)。一大片暖暖的橘紅，大朵大朵的云也染上那種無(wú)以名狀的美好的'顏色。云是各種各樣的，將傍晚的天打扮得絢爛祥和。而那輪紅日，像躺在一床軟軟的被子上，被云朵藏在了中間。云朵在緩緩流動(dòng)，夕陽(yáng)安閑而寧?kù)o，慢慢露出了雙眼，用橘黃的暖色透過(guò)兩樓間的縫隙與我對(duì)視。

　　我就這樣杲立了好久，看了好久，直至天空呈現(xiàn)出清冷，對(duì)面樓的燈盞紛紛寂寞地亮起。

　　這只是一件很小很平凡的事，但它卻帶給我無(wú)盡的震撼與思索。我最清晰的感受便是壯美。它雖不是永恒的美景，卻足以讓我完完全全向它俯首稱臣。有些事物就是這樣，雖平凡，雖微不足道，但當(dāng)它真正向你呈現(xiàn)出內(nèi)在的美時(shí)，它便成為你永久珍藏的寶貝。

　　在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，看起來(lái)確實(shí)沒(méi)什么“意義”可言，但我卻因此看見(jiàn)生命向我展開(kāi)的別樣的美。這不只是對(duì)夕陽(yáng)壯美的感受．更是走進(jìn)心靈展現(xiàn)生命與生活的美。它讓我在匆匆前行的人生旅途中駐足，品味路途中的美好，讓我真正感受到了生活的美好，更重要的是能夠看見(jiàn)生命的希望。一個(gè)人，有了希望便可在時(shí)間的洪流中平靜而堅(jiān)定地守望下去。也許，看看夕陽(yáng)這一小小的舉動(dòng)可以讓很多感受不到生命意義的人堅(jiān)強(qiáng)地活下去，給予他們對(duì)生命的熱情、信心及眷戀。

　　所以，沒(méi)事去陽(yáng)臺(tái)發(fā)一會(huì)兒杲，看一下夕陽(yáng)，或許你會(huì)走進(jìn)生命的深處，發(fā)掘未知的意義，完成心靈的遠(yuǎn)航，不再迷茫，不再悲傷，讓生命愈發(fā)透明如水，真實(shí)清晰。

發(fā)呆的作文15

　　月考的腳步又近了，他像拿著鞭子的惡魔，在他面前，我們只能奔跑，不停地奔跑……而在這緊張的時(shí)刻，我突然覺(jué)得，發(fā)呆也是種享受。

　　――題記

　　清晨，我不停地跑，不停地跑……突然有一種感覺(jué)，我這么做為了什么？我是不是應(yīng)該如此賣力？答案是否定的，學(xué)習(xí)并不是我們生活的全部。為了它我們舍棄了太多太多，于是，我學(xué)會(huì)了望著天空發(fā)呆，學(xué)會(huì)了望著墻面發(fā)呆，大樹(shù)，小鳥(niǎo)，嫩草，白云，流水，一切都讓我發(fā)呆，原來(lái)我的世界這么美。我，好象好久沒(méi)看見(jiàn)他們了……

　　當(dāng)我明白這個(gè)道理的'時(shí)候，我停止了奔跑。悠閑地坐在窗前，靜靜地，靜靜地，望著那輪紅日，望著片白云……

　　紅日，它將它金色的光芒，無(wú)限的力量，統(tǒng)統(tǒng)獻(xiàn)給了我……我傻傻地看著他，問(wèn)他，我以前是不是很傻，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)您在我身邊。每天給我蓬勃的朝氣，驚人的干勁。是你，造就了一個(gè)有著無(wú)限信心的我。但望著你我又感覺(jué)我有點(diǎn)渺小，不是一般的渺小，您那么偉大，而我，僅僅一個(gè)班長(zhǎng)而已，我卻已沾沾自喜。而如今我迷失了，不得不奮起直追�？墒遣皇峭砹四�？不，不晚，那是您告訴我的，只要自己還有夢(mèng)，一定，一定可以的。發(fā)呆，讓我正視自己。

　　天空，你在我的頭上，而我常常為了班里的競(jìng)爭(zhēng)激烈，老師的錚錚教導(dǎo)而忽視了你。現(xiàn)在我知道，您是我的引路人，將我從迷茫，墮落中拉了出來(lái)，我太在意成績(jī)了，太在意塵世了……鳥(niǎo)，那是鳥(niǎo)嗎？你還好嗎？他跟我說(shuō)，他很自由，是藍(lán)天讓他這么快樂(lè)。因此，我想做一只鳥(niǎo)，自由飛翔多快樂(lè)……擺脫一切煩惱，忘記一切不快，我任思想在天際遨游，陪白云嬉戲。大腦，他太疲憊了。他悔恨自己忘記了這美好的一切，他問(wèn)白云，我還有救嗎？有，有救，那是您告訴我的，只要有熱愛(ài)生活的心，奮發(fā)向上的精神。發(fā)呆，讓我積極向上。

　　發(fā)呆，是一種享受，我們過(guò)多的關(guān)注地位，權(quán)利，金錢，名利。卻忘記了生活中的種種沒(méi)好，現(xiàn)在我想，如果我還沉浸在生活的圈子里，我會(huì)是什么樣的，也許會(huì)有錢，有地位，有權(quán)利。但是，我失去了歡樂(lè)，失去了純真，失去了美好，失去了太多太多……

　　發(fā)呆，讓我們正視自己。發(fā)呆，讓我們積極向上。我感謝上帝讓我領(lǐng)悟了發(fā)呆的奧妙，原來(lái)――發(fā)呆也是種享受。

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