追憶的作文[優(yōu)秀15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的追憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追憶的作文1

　　空曠的籃球場(chǎng)，漸漸褪去顏色的三分線(xiàn)，一顆圓圓的籃球躺在地上，又時(shí)而被撿起，在地面上與籃筐上，總會(huì)發(fā)出“砰砰”聲。那樣的場(chǎng)景我仍然記憶猶新。

　　表弟小我五歲，但我們是密切的球友。肉嘟嘟臉蛋的，說(shuō)話(huà)時(shí)嘴角就會(huì)微微上揚(yáng)，露出可愛(ài)的小酒窩。他每次來(lái)我家，我就會(huì)帶他去籃球場(chǎng)打籃球。后來(lái)他也因迷戀上打籃球，經(jīng)常過(guò)來(lái)找我玩。

　　我們經(jīng)常一起打比賽，有時(shí)我們會(huì)和其他鄰居一起打。他嫻熟地雙手左右運(yùn)球，靈巧地邁動(dòng)著自己穩(wěn)定的步伐，靈動(dòng)的眼神時(shí)刻觀察著對(duì)手的站位情況。他在球場(chǎng)上像一個(gè)指揮官一般，告訴我應(yīng)該在哪里接球。他忽然加速，邁開(kāi)他的`雙腿，大步向籃下沖去，同時(shí)還擺動(dòng)著手臂，蓄意晃開(kāi)對(duì)手。但對(duì)手并沒(méi)有被晃開(kāi)。他突破到籃下，將球突然分給我，靈動(dòng)的眼神傳遞給我了信息。當(dāng)我剛要進(jìn)攻，發(fā)現(xiàn)他已跑到三分線(xiàn)外。我向三分線(xiàn)外瞥了一眼，他也看到了我，靈動(dòng)的眼神泛著光芒，眨了幾下，我理解了他的意思，便背后妙傳給他，使他得到了一個(gè)空位三分球的機(jī)會(huì)。

　　他迅速跳起，擺動(dòng)著他的雙腿，努力地控制好手臂的穩(wěn)定性，盡力將身體舒展開(kāi)來(lái)。“唰”的一聲，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)，我們贏得了比賽。此時(shí)，他向我跑過(guò)來(lái)，臉上露出甜甜的微笑，嘴角微微上揚(yáng)，露出他的小酒窩。我們同時(shí)跳起，用力撞肩，慶祝我們贏得了比賽。

　　時(shí)間飛逝，因?yàn)樗�父母的工作，他不得不跟著他們離開(kāi)這座城市，彼此的告別也即將到來(lái)。臨行的前一天，他又來(lái)找我打球。

　　“哥，我可能要去別的城市了，咱們倆以后很少能一起玩了，今天再打一次吧!”

　　我們便開(kāi)始比賽，一直打到傍晚，月亮和星星也爬了出來(lái)。我忽然想起原來(lái)承諾的諾言——把這顆籃球送給他�！斑@個(gè)球你帶走吧，到了那里你還可以打。

　　我說(shuō)到，手里捧著那個(gè)具有珍貴記憶的籃球，月光從上面流淌過(guò)去，形成了一層薄薄的紗，讓它泛著輕盈、光滑的光芒。表弟雙手接過(guò)那個(gè)籃球，大聲說(shuō)：“好，這里見(jiàn)證了我們每一次打球時(shí)的珍貴回憶，以后每當(dāng)我拿出來(lái)時(shí)，我都會(huì)記起的�！�

　　說(shuō)到這兒，他忍不住了，眼淚一下子跌落出來(lái)，砸在籃球上，在月光的照耀下，如一顆珍珠般晶瑩剔透，映出美麗的光芒，映出我們打球時(shí)的每一段快樂(lè)時(shí)光。

　　月光皎潔，美麗無(wú)暇;星光閃爍，令人向往。空中仿佛有兩顆最亮的星，象征著我們的情誼。月光下，籃球聲仍不絕于耳，讓我回憶地更加清晰，形成最美好的一份情，永遠(yuǎn)凝在我的心上。

追憶的作文2

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”每當(dāng)讀到這句詩(shī)，我就會(huì)不由自主的想起我那聰明活潑、天真可愛(ài)的妹妹。她的每一句話(huà)都是這么的動(dòng)聽(tīng)，她的每一個(gè)笑容，更是給了我無(wú)比的歡樂(lè)�？墒牵�我卻再也不能聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，也再也不能看見(jiàn)那歡樂(lè)的笑容了。

　　妹妹非常喜歡看明亮的月亮，但是因?yàn)樗�一出生就有天性心臟病，再加上發(fā)現(xiàn)的比較晚，壽命早已減去了一大半，晚上也就很少出門(mén)去看月亮了。但是她并沒(méi)有為此事傷心和難過(guò)，還是像以前一樣活潑，直到……

　　這一天，我拉著妹妹偷偷地去〝彩虹橋〞上看月亮，因?yàn)橹挥性谶@座橋上看月亮，月亮才是最明亮的。妹妹看見(jiàn)月亮后，只見(jiàn)她兩片薄薄的小嘴唇在笑，小小的眼睛在笑，腮上兩個(gè)陷得很舉動(dòng)的小酒窩也在笑，十分動(dòng)人。我看著妹妹看見(jiàn)月亮后的笑容，也不知不覺(jué)開(kāi)心了起來(lái)，難道笑也會(huì)傳染嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小胖子正急急忙忙的從橋上跑過(guò)，不小心撞到了看月亮看得癡迷的妹妹，把她撞到了離彩虹橋不遠(yuǎn)的橋架上。小胖子慌忙跑過(guò)去，把妹妹扶起來(lái)并說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“沒(méi)事的，胖哥哥�！泵妹没卮穑�“我看你跑得這么匆忙，肯定有急事，趕緊先去吧！”誰(shuí)知，小胖子走后，妹妹突然暈了過(guò)去。我看到了，趕緊大喊道：“來(lái)人呀！有人暈倒了�！敝狄拱嗟�.保安叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，才跑過(guò)來(lái)把妹妹送到了醫(yī)院。

　　醫(yī)院里，妹妹正做著危急的手術(shù)，可能妹妹的生命就會(huì)在這次手術(shù)中失去。我在手術(shù)室外面，走過(guò)去又走過(guò)來(lái)，害怕得不得了。我的父母知道消息后，風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)了醫(yī)院。詢(xún)問(wèn)我，當(dāng)時(shí)的全部經(jīng)過(guò)。我把我們是怎么去〝彩虹橋〞的，妹妹是怎樣暈過(guò)去的，以及是誰(shuí)送妹妹來(lái)醫(yī)院的，都全部告訴了父母。

　　母親聽(tīng)后，生氣地責(zé)罵道：“你這個(gè)當(dāng)姐姐的，難道不知道妹妹有天性心臟病嗎？”“我……”我還沒(méi)有說(shuō)完，醫(yī)生就走了出來(lái)，嘆一口氣，道：“我們已經(jīng)盡力了�！贬t(yī)生的話(huà)語(yǔ)剛剛落下，母親就嚇得暈了過(guò)去。我握緊拳頭，邊想邊落淚：如果不是我拉著妹妹出去看月亮，或許她還能開(kāi)心地多活幾年，或許就不會(huì)死了！

　　追憶愛(ài)看月亮的妹妹，也許妹妹已經(jīng)死了，但她會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心里。

追憶的作文3

　　追尋著翅膀的痕跡，找到被自己遺失的雙翼。就算無(wú)法再次擁有，至少讓我知道，我已飛過(guò)。

　　——題記

　　這年的春天很短暫，夏天來(lái)的倉(cāng)促。就在一瞬間，丁香花的味道就充滿(mǎn)了整個(gè)城市。

　　六月就要到來(lái)了。這個(gè)夏天的炎熱似曾相識(shí)，但是世界卻變了，身邊的人變了，鏡子中的自己，也變了。

　　曾經(jīng)有那么多美好的幻想，現(xiàn)在，完全沒(méi)有了實(shí)現(xiàn)的資本。失去了理想的自己，空落落的。曾經(jīng)有的那個(gè)理想，現(xiàn)在卻漸行漸遠(yuǎn)。不能夠堅(jiān)持下去的自己，軟弱，也無(wú)奈。

　　相信，每個(gè)人都曾是在人間迷路的天使。但是軟弱而又無(wú)奈的我們，不敢折斷自己的翅膀，卻也飛不向任何地方。于是終于有一天，天使的翅膀消失了，于是，我們?cè)僖舱也坏交丶业穆贰?/p>

　　迷路前，有一個(gè)方向等著自己去追尋。沒(méi)有等到自己的那個(gè)角落，是不是也和我一樣的失落呢。為了找到那個(gè)屬于自己的角落，一路上橫沖直撞，跌跌撞撞。碰了壁，受了傷。于是開(kāi)始學(xué)的圓滑了，開(kāi)始忘記了自己要去的地方，開(kāi)始在這個(gè)不屬于自己的世界中過(guò)著行尸走肉般的生活。

　　失去了信念，失去了勇氣。我還有什么可以擁有的呢？

　　這個(gè)夏天，陽(yáng)光這么耀眼。卻總也照不亮心中那個(gè)角落�？偸亲屛铱床磺澹瑹o(wú)法找到。想要試探著邁出每一步，但是那每一步都有可能讓自己跌入萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨。那是需要勇氣的事情，我現(xiàn)在最缺少的就是勇氣。于是，走上那條幾乎所有人都會(huì)走的路，那是個(gè)安全的獨(dú)木橋，勝者在別人的羨慕中順利通過(guò)，敗者留在原地也不至死。我看得見(jiàn)它的方向，盡管那不是我想去的地方。

　　六月，一個(gè)奮斗的季節(jié)�？粗�大家為了未來(lái)奮斗，再看看碌碌無(wú)為的自己。別無(wú)選擇的路，不屬于自己的路，走上去了，我又能走多久。

　　我不是一個(gè)好孩子，更不是一個(gè)好人。不是循規(guī)蹈矩的'升學(xué)就是明智，不是假裝乖巧就是好人。惆悵而獨(dú)悲。六月的夢(mèng)的開(kāi)始伴著丁香的清香開(kāi)始，伴著樹(shù)葉的枯黃結(jié)束。這是個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)，不適合悲傷的夢(mèng)。或許，在這個(gè)夢(mèng)的盡頭，我能看到我的方向吧，那個(gè)我追尋的角落……

　　天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。望著天空，我看不到那痕跡，也不知道我曾在哪一片天空下飛過(guò)，不知道我在哪里弄丟了我的雙翼，我的方向。

　　找尋，迷失了的我會(huì)在隨波逐流中尋覓，也許有一天我想起它，即使那一天我們?cè)诘厍騼啥�，你在遙不可及的地方。即使那一天我再也無(wú)法到達(dá)你的方向。至少讓我看到，我飛過(guò)。

追憶的作文4

　　三年，從指隙中流過(guò)，留下的只是回憶。靜坐地窗前回憶這三年來(lái)的漫漫學(xué)習(xí)之路，心蕩起圈圈漣漪。

　　剛上初中時(shí)是不適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏的，從下午4：30放學(xué)一下子變成7：00，每日必是昏昏欲睡，于是有一天，我終于怒了，捧起涼水就往臉上潑，“呃……”冰冷的水潑到臉上，讓我一下清醒了許多，從那以后我便愛(ài)上了涼水，每晚必要潑幾下。

　　到了初三，學(xué)習(xí)便是一下緊張起來(lái)，有點(diǎn)不適應(yīng)，有點(diǎn)想放棄，但是猛得就想起那個(gè)的夢(mèng)，是的，那個(gè)要去一中的`夢(mèng)想在心中從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，于是調(diào)整好心態(tài)，我告訴自己，最后的沖刺階段，那怕再苦，再累，也要堅(jiān)持。于是取得了一次又一次優(yōu)異的成績(jī)。然而我明白，以后的路，是會(huì)更苦，更累，必須更加地投入，因?yàn)樾闹械男拍睿�所以要加油，要努力，要�?jiān)持，相信自己一定可以。

　　收回思緒，望著眼前如山般的作業(yè)，我深吸一口氣，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我會(huì)用我的努力創(chuàng)造奇跡！”漫漫學(xué)海，無(wú)邊無(wú)際，而時(shí)�；貞洠瑒t讓自己對(duì)未來(lái)的路更加充滿(mǎn)信心。

追憶的作文5

　　自打我記事以來(lái)，腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)老人手牽著一個(gè)四五歲小女孩的背影，似在等待著誰(shuí)。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長(zhǎng)什么樣子？她們又在等待誰(shuí)？后來(lái)我明白了，那位老人和小女孩是我的奶奶和我，在等待田地里農(nóng)忙的家人�？晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳摹?/p>

　　記得那時(shí)我在回家的路上摔倒了，一路哭著回家。回到家，奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽(yáng)。她慈祥地問(wèn)我怎么了。我便哭著說(shuō)摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說(shuō)：哭的和小花貓似的。我笑了，奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。

　　又一天，太陽(yáng)出來(lái)了。媽媽把拄著拐杖站不穩(wěn)的奶奶扶出來(lái)，到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。奶奶坐在陽(yáng)光下，媽媽讓我和奶奶玩，她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來(lái)打紙牌。

　　我說(shuō)，奶奶我們一起斗地主吧！奶奶說(shuō)自己不會(huì)，而且手連勺子都拿不穩(wěn)，別說(shuō)玩紙牌了。我說(shuō)，沒(méi)事奶奶，我教你。我去拿紙牌時(shí)，不知地上有水，我一不小心滑倒在地，大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。

　　我對(duì)奶奶說(shuō)，我摔在地上你還笑，是親奶奶嗎？我當(dāng)時(shí)生氣不已，說(shuō)不玩了，奶奶說(shuō)，是你的頑皮讓我忍不住笑，要是奶奶能動(dòng)，肯定會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)去把你扶起來(lái)。

　　我聽(tīng)了，心里暖暖的，就像那陽(yáng)光。

　　每次和奶奶聊天我都會(huì)問(wèn)奶奶：你會(huì)唱歌嗎？奶奶說(shuō)不會(huì)，只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說(shuō)，奶奶你教教我。奶奶就教我，一遍又一邊地哼唱。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得奶奶不是生病的，是健康并和我一起玩耍的可愛(ài)的.奶奶。

　　雖然忘記了奶奶當(dāng)時(shí)所唱的歌謠，但奶奶開(kāi)開(kāi)心心的樣子我不會(huì)忘記。

　　可是，快樂(lè)終究短暫。那一天，看著奶奶被人愈抬愈遠(yuǎn)，那種永無(wú)再見(jiàn)的絕望與徹心的冰涼讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望，對(duì)逝去親人的無(wú)限懷戀，

　　奶奶陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)想起奶奶的笑，心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭，夜里灑淚濕滿(mǎn)巾。

　　閉眼，奶奶的音容笑貌，奶奶的話(huà)語(yǔ)笑顰，奶奶的一舉一動(dòng)，都像電影，一幕，一幕……

追憶的作文6

　　今天，我依舊像往常一樣早早的去擠公交�！鞍Γ�這課上到什么時(shí)候才是個(gè)頭�。　本驮谶@我最熟悉的水流不通的車(chē)廂里，我一邊為我的人生感嘆，一邊欣賞馬路上忙忙碌碌辛勤工作的人們�！皨寢�?zhuān)瑸槭裁从羞@么多花啊！”一對(duì)坐在我前面的母女吸引了我的注意�！耙�?yàn)檫@是春姑娘播下了的種子，經(jīng)過(guò)孕育，然后發(fā)芽生根，所以就變成這么多花了！”

　　小孩子依偎在媽媽的肩上，那眼神是如此的純真。“那這些花可真美啊，和媽媽一樣美”，霎時(shí)間我被這僅不到6歲的小姑娘的話(huà)驚住了，真是童年無(wú)忌��！但也只有這樣的小孩子才能真正的把自己內(nèi)心的情感不假思索的表露出來(lái)。我一直注視著他們直到她們下了車(chē)漸漸遠(yuǎn)離了我的`視線(xiàn)。

　　我想無(wú)論是哪位做媽媽的聽(tīng)到自己寶貝的這句話(huà)，心里一定是甜美得很哪！不過(guò)想想自己小時(shí)候，想必也如同她一樣，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種獨(dú)特的純潔也就隨之淡化了。晚上，像往常一樣我和媽媽一起共享著晚餐，不經(jīng)意間我竟然吐露出了那句使我深思了許久的話(huà)“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得你和花兒一樣美”同我一樣，媽媽吃了一驚“玲玲，今天怎么了？”看來(lái)歲月就是如此，我們不能為了追求這種獨(dú)特的美而不去成長(zhǎng)，就像花兒為了向多彩的世界展現(xiàn)自己的芬芳，就要將自己的內(nèi)心一層一層的包裹起來(lái)，為了生存，這同樣也是保護(hù)自己的唯一辦法。

　　人總會(huì)因?yàn)闅q月而改變，但我們寧肯跟它一同并進(jìn)，也不會(huì)永遠(yuǎn)的讓自己停留。過(guò)去只能回首，所以我們只能說(shuō)，童年永遠(yuǎn)是最美好的！

追憶的作文7

　　青春最美的不是夢(mèng)，而是和你一起追夢(mèng)的人與支持你的人。

　　——題記

　　小學(xué)是我們成功過(guò)程里最長(zhǎng)的一段時(shí)間，六年，整整六年，我們收割了各種東西，禮儀，知識(shí)，友誼，夢(mèng)想和感情……班上總有一些永遠(yuǎn)不會(huì)被批評(píng)的學(xué)霸，還有一些“沒(méi)心沒(méi)肺”的學(xué)渣，以及“討人厭，多管閑事”的班長(zhǎng)，都是我在這里美好的回憶。

　　記得我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班上都是熱血沸騰，800米跑的時(shí)候，大家都撕破喉嚨的喊加油，有人摔了或跑錯(cuò)地方的時(shí)候，大家關(guān)心的都不是成績(jī)，而是這個(gè)人的心情與狀態(tài)，這就是六乙班美好的地方——不會(huì)變質(zhì)的友誼。

　　哪個(gè)畢業(yè)班沒(méi)有比同學(xué)還緊張的老師呢？每天的刷題，講課，點(diǎn)名與指點(diǎn)都是各科老師們對(duì)我們的負(fù)責(zé)與愛(ài)，考試考多了，就把試卷帶回家批改；有人成績(jī)下降了，立刻跟他一起查漏補(bǔ)缺。終于考完了，畢業(yè)時(shí)也會(huì)跟著我們一起哭鼻子，在《少年》這首歌中回憶著這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。

　　在外出軍訓(xùn)期間，大家都頂著驕陽(yáng)，忍著悶熱堅(jiān)持著；在出校進(jìn)行春、秋游的時(shí)候，我們互相分享美食，歡聲笑語(yǔ)充斥著隊(duì)伍；運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)光也是讓人難為，隊(duì)員、拉拉隊(duì)，都在努力地不為自己留下遺憾……

　　當(dāng)班上有壽星時(shí)，就更令人感動(dòng)了。為過(guò)生日的同學(xué)唱生日歌、把奶油涂在別人臉上然后笑他、贈(zèng)送禮物和小紙條，硬是把那些過(guò)生日的同學(xué)感動(dòng)地淚流滿(mǎn)面，不知說(shuō)了多少遍“謝謝你們”，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)楦鞣N原因笑到岔氣。

　　還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場(chǎng)景你是否還記得？大家聊著自己以后的打算，開(kāi)開(kāi)玩笑，談?wù)劺硐�，去鬼屋逃生，去餐廳吃飯，哪一刻不是令人難忘的呢？就練逛商店的.時(shí)候都是開(kāi)心的，別人眼里，我們可能是瘋丫頭，或者抓著少年輕狂好好享受時(shí)光的孩子，再或者是友誼不變質(zhì)的好朋友！

　　這六年來(lái)母校的滋養(yǎng)，朋友的鼓勵(lì)，家人的支持，塑造了現(xiàn)在的我們！

　　這里是我的童年，這里是我的起點(diǎn)，這里是我的回憶，這里有值得我追憶的六年點(diǎn)滴時(shí)光……

追憶的作文8

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……五年前，一個(gè)稚嫩的、纖小的小女孩兒因轉(zhuǎn)學(xué)而邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)。光陰似箭、日月如梭，

　　轉(zhuǎn)眼間，昔日的新校變成了今日的母校。

　　五年中，有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的'歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。校園的每一個(gè)角落都會(huì)留下我的歡聲笑語(yǔ)，在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我美好的回憶：

　　春天，柳絮紛飛，越過(guò)鐵門(mén)，飛入操場(chǎng)，載著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方；夏天，微風(fēng)吹拂，拂過(guò)我們的臉龐，撩起柳樹(shù)的枝條；秋天，柳葉飄落，落在樹(shù)下，落在我們的心窩；冬天，漫天飛雪，帶來(lái)我們的樂(lè)趣，帶來(lái)我們?cè)谝荒曛械氖斋@……

　　母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？

　　當(dāng)花開(kāi)時(shí)，總有那凋謝的一天。等那楓染葉到離別的季節(jié)。在未來(lái)，一步步是多么坎坷的路。不回害怕，一天天勇敢的向前。母校，不知道何時(shí)才會(huì)再相見(jiàn)……無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)喚出母校您留給我童年所有的記憶。

　　帶著您對(duì)我的哺育之情，帶著您對(duì)我的教導(dǎo)之恩，最后說(shuō)一聲：母校，謝謝您！

追憶的作文9

　　童年如金子般在發(fā)光嗎？打開(kāi)繽紛多彩的玉匣子，童真在我眼前涌現(xiàn)，童趣在耳邊徹響，數(shù)不盡的童事在腦海里翻涌層出……

　　依稀記得孩提時(shí)代，懵懂的我，面對(duì)著酸酸甜甜的楊梅，垂涎欲滴，細(xì)咬一口，竟連核兒也溜進(jìn)了肚子。于是，萬(wàn)分焦急地沖到母親面前追問(wèn)，自己的肚子會(huì)不會(huì)因此也長(zhǎng)出一棵楊梅樹(shù)？母親卻撫著我的頭，搖頭，笑得溫柔。而今想來(lái)，倒是仍禁不住笑自己的稚氣，但與此同時(shí)也覺(jué)得自己不就像酸甜的楊梅嗎，總是洋溢著天真無(wú)邪的氣息，緩緩入心，細(xì)嚼，回味無(wú)窮！

　　時(shí)間漸失……

　　“噗嗤！”一聲，從我小小的自行車(chē)上跌了下來(lái)！身體的疼痛立刻牽起了我最單純的反應(yīng)，哇哇的坐在地上痛哭……迷糊中卻依然記得爸爸的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“疼痛也要勇敢的微笑那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了喔！”在爸爸的話(huà)語(yǔ)和扶持下，我的童年越發(fā)顯得豐饒多姿。

　　童年編織著夢(mèng)想，夢(mèng)想在童夢(mèng)中梭行。小小年紀(jì)的我也有著天真浪漫的夢(mèng)想。曾幾何時(shí)，傻傻地倚坐在窗前仰望著振翅高飛的鳥(niǎo)兒。從“靈魂的工程師”的夢(mèng)想跳躍到天空中最美麗的職業(yè)——空姐，并暗自發(fā)誓將來(lái)定要像鳥(niǎo)兒般在人生的旅程中大展宏圖，飛在人生境界的最高層。垂詢(xún)——好高昂的情調(diào)。樹(shù)兒輕輕地?fù)u曳著，童年的夢(mèng)想在萌芽，在激昂，一步一步地升華著。宛如浩瀚沙洲里的一滴水珠，雖然遙不可及，但依然堅(jiān)信，只要永久的固守夢(mèng)想之樹(shù)，定會(huì)在夢(mèng)想的`天空有所發(fā)展，你會(huì)追尋到更多的真理。童年的夢(mèng)想在心懷間蕩漾。感嘆——欲迫不及待地實(shí)現(xiàn)它。

　　童年亦充載著許多夢(mèng)的追憶。形形色色的人和物，為童年增溢了純真而夢(mèng)幻的一筆。追憶池塘邊的小松樹(shù)，小石塊一扔，蕩起了一波一波的童心。留戀父親強(qiáng)壯的臂彎，懷念母親溫暖的懷抱，生日時(shí)甜蜜的小熊蛋糕，激起了絲絲幸福的溫馨，感動(dòng)的淚水蔓延承載了童年的精髓。數(shù)不盡的童年足跡一步一步的印踩著！

　　時(shí)間流逝，歲月的年輪碾過(guò)童年，它始終未曾消磨掉童年的色彩，不褪怯芬芳。記憶將他們深深烙印在我的心田，時(shí)間無(wú)論以何種方式都無(wú)法泯滅它們！

　　那個(gè)夢(mèng)幻的年華在現(xiàn)實(shí)的世界與我已然日漸遙遠(yuǎn)，但是在心中的某個(gè)角落它依舊隨時(shí)與我相知相守，直到永遠(yuǎn)！

追憶的作文10

　　追憶，我愛(ài)童年的追憶，它讓我快樂(lè)，我真想回到那時(shí)。

　　那次是我讀幼兒園大班，我有一個(gè)好朋友，他叫“孔俊深”是一個(gè)愛(ài)吃姜的小東西，他喜歡吃辣，尤其是姜，他覺(jué)得姜既對(duì)身體好又可以體現(xiàn)出他的喜愛(ài)。過(guò)了不久，我和他做了好朋友。

　　記得那一次，我和他一起吃飯，大家都著急的像一群餓鬼，都把湯搶剩下一個(gè)人的份兒，我和孔俊深都沒(méi)喝到，但我對(duì)他說(shuō)：“你喝吧，那么瘦。”“不，你喝，我知道你想喝。”孔俊深笑著對(duì)我說(shuō)。“你喝！”我說(shuō)。“這樣子吧，半分�！笨卓∩顡狭藫夏X腮對(duì)我說(shuō)。最后，我們倆都笑了一笑。

　　還有那一次，我和孔俊深都參加了武術(shù)，我激動(dòng)地拿起了劍，飛舞著，在天空出現(xiàn)一條弧線(xiàn)。孔俊深看見(jiàn)了，搶了我的劍，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“孔俊深，你居然亂動(dòng)劍，你被取消武術(shù)的資格�！蹦菚r(shí)，我的心是多么的`刺疼，他為了幫我頂罪，而……而被取消武術(shù)資格，他真?zhèn)ゴ�！過(guò)后，我去找孔俊深，看見(jiàn)他，我羞愧萬(wàn)分，我對(duì)不起他，低著頭對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，孔俊深，是我錯(cuò)了�！薄皼](méi)事兒，兄弟。”孔俊深說(shuō)。他從口袋里拿出一張紙，寫(xiě)著：祝你馬到成功。他轉(zhuǎn)了身，向門(mén)口走去。這是我認(rèn)識(shí)的朋友之中最講義氣的兄弟，我永遠(yuǎn)記住他！

　　我沖到他前面，我握緊了他的手，說(shuō)：“明天就是離學(xué)日，我希望能再見(jiàn)多你一面�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。他和我的情深，像深深的潭水……

　　離學(xué)日到了，始終不見(jiàn)他的影兒，我想，因?yàn)樽蛱斓氖聝喊伞Ｔ谶h(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一個(gè)似像孔俊深的影兒，越來(lái)越近，我看見(jiàn)了他，他是孔俊深，我哭了，我摟住了他：孔俊深拿了一大包零食，為我做踐行，我感動(dòng)了，他居然對(duì)我這樣好，看見(jiàn)是“兄弟勝過(guò)父母情”��！他離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了我，但我們倆的友誼不會(huì)解散，不會(huì)就這樣散開(kāi)。他也哭了，我也是，我的心像被巖石壓住，太疼了。

　　有時(shí)，一覺(jué)睡醒，真不知道發(fā)生了什么事，但又隱隱約約記得，我有一個(gè)知心的朋友、一個(gè)講義氣的朋友。

　　追憶，讓我懂得珍惜；追憶，讓我記起了朋友和我的事情，跟我一起度過(guò)的快樂(lè)！

追憶的作文11

一說(shuō)起動(dòng)畫(huà)片，我就會(huì)想到小時(shí)候的情景。那時(shí)候的我，放了學(xué)，飛奔到家，第一件事情就是打開(kāi)電視，貪婪的坐在沙發(fā)上，津津有味地看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

那時(shí)候，我看過(guò)很多的動(dòng)畫(huà)片如：《聰明的一休哥》、會(huì)變魔法的《巴啦啦小魔仙》、一直爭(zhēng)斗不休的《喜洋洋與灰太狼》……這些動(dòng)畫(huà)片一直伴隨著我的成長(zhǎng)。其實(shí)，我最喜歡看的'就數(shù)《西游記》了。

“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟。”這首主題曲我至今還會(huì)哼唱。

當(dāng)時(shí)的我，看《西游記》只是覺(jué)得很搞笑。每次看到豬八戒被孫悟空罵，我都會(huì)笑的前仰后合，看到孫悟空，我瞬間就充滿(mǎn)了敬佩的目光，因?yàn)樗鼤?huì)七十二變并且還能上天入地，覺(jué)得它很厲害。而每次看到了唐僧，就感覺(jué)他像我媽媽一樣，一直嘮叨，當(dāng)然，他的嘮叨都是出于關(guān)心與善心。在這部劇中，最讓我記憶猶新的就只有倆個(gè)片斷，一個(gè)是孫悟空做了壞事，唐僧念緊箍咒懲罰他，教育他的時(shí)候，就感覺(jué)像是媽媽教訓(xùn)我一樣。第二個(gè)就是關(guān)于豬八戒的出糗場(chǎng)面，這些都清晰地印在我的腦海里。

這些只是沉淀在我記憶中的小美好，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)成為了過(guò)去，但我們一樣可以通過(guò)我們兒時(shí)的動(dòng)畫(huà)片來(lái)回憶童年的快樂(lè)與美好。

追憶的作文12

　　心海里的那朵浪花，滿(mǎn)滿(mǎn)的儲(chǔ)存著關(guān)于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。

　　還記得那天嗎？在灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的大地上，我與同學(xué)做游戲，重重的摔倒在地上，兩只小手黑乎乎的，衣服上到處是灰塵，同學(xué)們跑來(lái)看我，陽(yáng)光也透著縫隙用足有的溫暖安撫著我，而你，用隱形的筆記錄著我，送到我的記憶中，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　心海是那么寬廣，你卻一覽無(wú)遺，我踏著浪花走來(lái)，走過(guò)了路，也走過(guò)了你，是你讓我有了回憶，是你承載著朵朵浪花永遠(yuǎn)跟隨著我的足跡。

　　還記得那一次嗎？我去同學(xué)家過(guò)生日，天色已晚，而我仍意猶未盡，媽媽來(lái)接我時(shí)，我不情愿地回了家，并為此大吵了一架，媽媽的生氣使我頓時(shí)冷靜，知道了錯(cuò)。而你，對(duì)這一切都看在眼里，告訴我要學(xué)會(huì)明白事理。

　　還記得那一刻嗎？隨著閃光燈的一閃，將同學(xué)們永遠(yuǎn)留在了相片上，定格的一瞬間，意味著我成長(zhǎng)的那一刻，生活就此改變，你卻不變，仍默默的告訴我新的生活即將開(kāi)始，要學(xué)會(huì)面對(duì)。

　　今天是我的生日，追憶過(guò)去的自己，又別有一番滋味，一年一年的過(guò)去，一年一年的'成長(zhǎng)，兒時(shí)的我，現(xiàn)在的我，在你的陪同下走來(lái)，你是誰(shuí)？你是我的回憶，你是我的過(guò)去，你是曾經(jīng)記錄著我的人，隱藏于某個(gè)角落，為我踏過(guò)的浪花而裝點(diǎn)上了漣漪，直到永遠(yuǎn)......

追憶的作文13

　　或許是在某個(gè)街頭，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)某位小女孩一個(gè)人坐在街角面帶著期盼的微笑時(shí)。

　　或許是盞燈下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一群孩子在嬉戲打鬧時(shí)。我開(kāi)始懷念我的過(guò)去，那有點(diǎn)讓我不堪回首卻又飽含著那美好記憶的過(guò)去。在這個(gè)剛剛才開(kāi)使得高中時(shí)代。

　　曾經(jīng)的.年少輕狂已被中考的挫敗磨平了棱角，但在那內(nèi)心深處仍埋藏這那對(duì)兒時(shí)天真自由的企盼。企盼著那無(wú)拘無(wú)束的放蕩生活，企盼著那開(kāi)心簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)過(guò)程。但我回不去了，我不是野草不可野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那些過(guò)往那些企盼也都以《秋天不回來(lái)》了。但我只能努力的向前走，只能偶爾的轉(zhuǎn)目回頭。

　　一切都已經(jīng)定格無(wú)法改變，無(wú)論是中考還是童年。只能被相機(jī)拍下，而又因沒(méi)有過(guò)塑，而漸漸模糊。一切都已經(jīng)走了留給我的也只有我的現(xiàn)在-我的高中。一切都無(wú)法改變我只有以悲觀之心境，過(guò)樂(lè)觀生活。

　　也許現(xiàn)在，也許未來(lái)。當(dāng)我開(kāi)始變老我還會(huì)追憶起童年，我要把那李商隱的此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。高聲吟誦。把它好好的放在心底。

追憶的作文14

　　靜靜地走過(guò)了一個(gè)秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié)，只剩下風(fēng)雨的洗禮，只剩下柔弱的陽(yáng)光。

　　捧著一本語(yǔ)文書(shū)和同學(xué)肩并肩一起走著，談著曾經(jīng)的我們，不禁會(huì)啞然失笑。

　　思緒漸漸恍惚，又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫(huà)面，朋友一起扯著皮繩在上面跳來(lái)跳去。上課鈴聲響起，一哄而散地跑回班級(jí)等候著老師的到來(lái)。

　　如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)卷著飄零的落葉，像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍(lán)的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……

　　在有著燦爛陽(yáng)光的.午后，我和同桌一起趴在桌上談心。

　　考試考得不好，我心中充滿(mǎn)了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的……

　　陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起。

　　然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(zhǎng)，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂(lè)；我也相信，總有一天，我們的心繭會(huì)一層層脫落，靈魂會(huì)通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。

　　“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經(jīng)停止，淡淡的憂(yōu)傷也隨著陽(yáng)光逐漸蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無(wú)聲地流走。

　　平淡如水的高中生活，剛在起點(diǎn)潛行著，我坐在教室里，看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過(guò)去的所有寫(xiě)照已告別了如今的自己。

　　“年華似水，匆匆流過(guò)，多少歲月，輕描淡寫(xiě)”。我想，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望彷徨。

追憶的作文15

　　在泛黃的記憶中，我拾起往事，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那幅畫(huà)卷，我從未忘記。題詞

　　晨光微露，金色的陽(yáng)光透過(guò)云層灑在草地上，樹(shù)葉像蝴蝶在微風(fēng)中飛舞。蘇生拿來(lái)一輛略舊的自行車(chē)，靠在樹(shù)下的花壇上，把花籃從自行車(chē)籃里提了出來(lái)，放在一邊，自己坐了下來(lái)。

　　多年前，她曾在這里綻放過(guò)絢麗的笑容，微微揚(yáng)起的嘴角總是顯得那么天真可愛(ài)，黑色的眼睛里總是充滿(mǎn)著童趣。

　　她小時(shí)候和姐姐來(lái)這里畫(huà)畫(huà)。因?yàn)殡x家不是很近，她姐姐帶她騎了那輛自行車(chē)。每次她都很乖，安靜的坐在后座，懷里抱著繪畫(huà)工具，欣賞著路邊的野花，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音。因此，即使距離很遠(yuǎn)，他們也總是很快到達(dá)目的地。

　　我姐姐來(lái)的時(shí)候，她會(huì)打開(kāi)木制的畫(huà)板。他們從來(lái)不需要把這個(gè)沉重的畫(huà)板從家里拿走，因?yàn)樗麄儼阉�藏在一個(gè)沒(méi)人能找到的地方。只有姐姐知道，蘇生也不知道。

　　我妹妹技術(shù)很好，喜歡畫(huà)畫(huà)。她總是喜歡請(qǐng)?zhí)K生在花壇里畫(huà)花。蘇生依稀記得這里種過(guò)山茶花，聞著就能聞到淡淡的.香味。但是，蘇生不知道今天這里種的是什么花。

　　蘇生有時(shí)候并不羨慕姐姐的繪畫(huà)技巧。她畫(huà)的山茶花總是栩栩如生，就像一幅仙女畫(huà)，所以她會(huì)纏著她的妹妹，讓她創(chuàng)作教她。

　　姐姐總是先笑。她漂亮的臉蛋上有兩個(gè)淺淺的梨窩。她溫柔的眼神從未改變。蘇生相信姐姐一定能教好她。

　　姐姐先在白紙上涂了一些淡黃色的墨水，作為雄蕊，然后是花瓣。與別人不同，她喜歡畫(huà)雙色珍稀山茶花。

　　蘇生開(kāi)始根據(jù)姐姐的外貌進(jìn)行臨摹，畫(huà)的也只是和姐姐相似，精神上并不相似。都是在同一張白紙上用山茶花畫(huà)的，線(xiàn)條工整得似乎差不多，卻缺少了韻味，讓蘇生的畫(huà)一點(diǎn)都不真實(shí)。

　　就在她苦苦思索的時(shí)候，她姐姐突然笑了。淑女的形象完全被破壞了，像個(gè)滑稽的小丑。蘇生一點(diǎn)也不喜歡她姐姐取笑她。

　　蘇生氣得滿(mǎn)臉通紅，低聲嘀咕著什么。

　　姐姐彈了彈蘇生的腦殼，低聲道：“所謂水墨畫(huà)，就是水墨畫(huà)。東西只有兩種，但變化無(wú)窮，韻味無(wú)窮�！边@幅畫(huà)，講究的是傳神。

　　蘇生低聲重復(fù)著姐姐的話(huà)，年輕的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。她又像姐姐一樣畫(huà)畫(huà)，線(xiàn)條工整，由深變淺。雖然沒(méi)有她姐姐的精致，但也有了明顯的進(jìn)步。

　　蘇生的記憶戛然而止。一只長(zhǎng)著白色羽毛的鴿子飛了進(jìn)來(lái)，落在一棵樹(shù)上，清脆的歌聲傳得很遠(yuǎn)。風(fēng)吹過(guò)蒲公英，鴿子在它們的群中與落葉共舞。鴿子圍著蘇生飛，直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。蘇生望著遠(yuǎn)處的白鴿，嘴角勾起一抹笑意。

　　過(guò)去的日子仍然被記住，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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