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人來人往作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的人來人往作文，歡迎大家分享。
人來人往作文1
人來人往，緣來緣去，我們注定了會離別，會悲傷。
從我降臨到這個(gè)世界起，一場帶有喜怒哀樂的精彩大戲就伴著歲月的節(jié)奏拉開了序幕。
茫茫人海，我微不足道，平庸的我看著身邊的人來人往，他們之中有的停下來陪我哭、陪我笑、共度難關(guān)、共享榮耀，也有人面無表情的與我擦肩而過，從此我便知道那些愿意在我身邊作片刻停留的人。
感謝那些停留在我身邊的人，是他們的陪伴使我走過的路不曾孤單，也感謝那些沒有和我留下支言片語的陌路人，是他們的.存在使我懂得了珍惜。
人來人往，總有一天我會離開他們?nèi)ふ椅业奈磥�，去等待另一些為我停留的人，他們或真誠或虛偽，但總有一天我也會和他們告別，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)在遠(yuǎn)方——一個(gè)無法欲測也無法觀光的世界……
熙熙攘攘、人來人往的生命中，明天誰又會停在我的身邊，路過我的身旁……
人來人往作文2
行走，一個(gè)詞語，也是一件事，幾乎每個(gè)人都做過的事。
走在街上，人來人往，只要細(xì)心去觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有人走的慢，有人走的快。其實(shí)，閉上眼睛想一想，這些人要去干什么，也能知道。像有意放慢步伐的，就是外出工作學(xué)習(xí)不舍得離家的學(xué)子和工人；像速度不緊不慢的，則是出門晨練或上街買菜的人；如果遇到那種走路極快。大步流星。匆匆忙忙的，必然是有急事或上學(xué)上班要遲到的。
然而，在不同環(huán)境下行走，心情卻不一樣了，這點(diǎn)我深有體會。
就在上周，星期三的晚上，天上下著大雨，我走在路上，帶著大包小包的東西，卻只打了一把小傘，這必是極為難受。我盡管打了傘，身上，書包上還是淋濕了。行走在路上，人來人往的行人穿著雨衣，套著雨靴，踩出的水花像是在嘲笑我沒有帶大傘，又像是在同情我穿著一雙早已浸濕的`鞋在雨中行走。無論如何心里都不會好受的。于是，抱著自我安慰的想法，又開始了聯(lián)想……
我想到了我最喜歡的天氣，刮著微風(fēng)的晴天。在這樣的天氣下行走心情自然無比舒暢。我又想到陰云密布的天氣……
就這樣想著想著，就到家了，坐下來打開作業(yè)，我仿佛又進(jìn)入了一條“學(xué)習(xí)之路”。
學(xué)習(xí)之路是沒有盡頭的，“學(xué)海無涯苦作舟”，只有比別人走的快，走的遠(yuǎn)才能有所成就。學(xué)習(xí)像走路，不能慢一步。這句話老師都教過我們。我們身邊都是走在同一條路上的人，誰也不會搭理你，都在低頭默默走著。有人遇到了“攔路虎”，便掉頭就走，永遠(yuǎn)不再前進(jìn)；有人碰到了“絆腳石”，摔倒了，忍住疼痛，站起來，繼續(xù)向前。所以我們要知難而進(jìn)；明知山有虎，偏向虎山行的道理用于此最是恰當(dāng)，將困難打敗了，抬起頭，站起來，才能向更高的山峰攀登，向更遠(yuǎn)的里程碑前進(jìn)！
是啊，路就在腳下，何必不去走呢，在人生之路這條人來人往的大道上，若沒有回頭的機(jī)會，就勇往直前的前進(jìn)吧！行走，不只是一件簡單的事！
人來人往作文3
一個(gè)人的離去，悄然無聲，他不想讓我們憤慨，不想讓我們落淚，不想讓我們牽掛，而我們發(fā)自內(nèi)心的聲音，卻又讓他懷戀……
他的臉上掛著微笑，顯得和藹可親，他是鐘老師——我們不忍讓他離去的原班主任。他是那么的平易近人，一下課就會和我們打成一片。他在七年級剛開學(xué)沒幾天的時(shí)間里就被套上了“百變哥”的稱呼，并被封上了“翻臉比翻書還快”的名號。可他并不生氣，反而與我們鬧得更歡——他早已被我們視為朋友！
是他，帶著我們走過了一個(gè)酸甜苦辣、豐富多彩的司機(jī)；他的存在，使我們每天的學(xué)習(xí)都如同出門旅游一般的愉快；是我們在一天游學(xué)的勞累過后依然有堅(jiān)持下去的動力！在他離開的消息無限地蔓延開來時(shí)，我仿佛聽到了我心靈哭泣的聲音……
新的學(xué)期又開始，我們迎來了新的班主任——李老師。她的臉上也是掛著微笑，她的課堂總是會讓我回想起小學(xué)的'數(shù)學(xué)老師——課堂總是通俗易懂�？晌乙廊粩[脫不開那激情澎湃的課堂，擺脫不開那振奮人心的聲音！鐘老師的身影時(shí)常在我心中拂過，拂起陣陣漣漪——如同春風(fēng)拂過平靜的湖面。我漸漸的開始學(xué)會平靜……
我突然間開始認(rèn)識到——李老師是個(gè)好老師，鐘老師也是迫不得已才走的，我們是鐘老師的孩子，也是李老師的孩子，又何必在意是誰去誰留呢？人世間本來就是人來人往——在一條街上，有多少人先后到來，又有多少人先后離去？人來人往不是我們所能控制的，我們只能嘗試著去接受，去適應(yīng)，去改變自己。
我放下了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還無法去改變這個(gè)事實(shí)。我把鐘老師放在心中，深深刻入了永遠(yuǎn)的記憶里；相信他也會像我一樣，把我們每個(gè)人都放在心上。
世界本來就是人來人往，人來人往中，淚水淋濕了道路，淋濕了結(jié)局……
人來人往作文4
車是有輪子的交通工具。車起源于何時(shí)，無以查考，小時(shí)候便知，古人駕馭戰(zhàn)車，橫沖直撞，征戰(zhàn)疆場。長大了又知，解放區(qū)的農(nóng)民推著獨(dú)輪車支前，打垮了有汽車輪子的國軍八百萬。再后來便是聚錢買了輛長征牌，載著一家三人逛縣城。現(xiàn)在一家子又坐在上海大眾里周游世界。
自打有了車，車便馱著這個(gè)世界行了一個(gè)又一個(gè)千年。車見證了這個(gè)世界的來來往往，車見證了這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，車更見證了這個(gè)世界的日新月異。
可要說是日新月異，那卻是有了現(xiàn)代文明以后的事了。
可以想見，用木頭制成圓輪，外面套上鐵箍，圓輪中心安上車軸，車軸與輪轂之間用車輻相連，在老老老祖宗的時(shí)代，那是一個(gè)怎樣的思維的飛躍！這之間又經(jīng)歷了多少年？這是一個(gè)個(gè)人類智慧的結(jié)晶，承載著上古到十八世紀(jì)的工業(yè)革命時(shí)期的過往。這是一個(gè)怎樣漫長的年代啊！工業(yè)文明為古老的車輪工藝帶來了徹底的革命，橡膠鋼鐵使車輪發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這是一個(gè)令人無法想象、目不遐及的變化。
還是來到我們最為熟悉的自行車面前吧。可以說，一個(gè)自行車的發(fā)展史便是一部現(xiàn)代科技史。動力系統(tǒng)，傳動系統(tǒng)，制動系統(tǒng)，力學(xué)原理，空氣壓縮原理……每一個(gè)零件的鑄造加工，新材料的選擇使用，從想象的那一刻，到解決問題，無不聚集著人的智慧與創(chuàng)新。這是歷史的進(jìn)步，是人類的進(jìn)步。當(dāng)我們車行世界時(shí)，可曾想過這一切的后面是多少代人的.創(chuàng)造與努力。可我們又能知道和記得這過往中的誰與誰？
多少個(gè)千年了，車行世界，人來人往，這是人類社會的自然規(guī)律，哪怕再過幾個(gè)千年�？墒牵@車卻還會再變。因?yàn)槿说膭?chuàng)造力是無窮的，人的思維是活躍的。可車行世界唯一不變的是車的輪。那是一個(gè)充滿數(shù)學(xué)之美的圓。圓，以它那永恒的不變，承載著那千萬變化的車，將會在這個(gè)世界永遠(yuǎn)地奔馳開去。
世界在變化，人類在進(jìn)步，科技在發(fā)展，沒有最好，只有更好。瞧，磁懸浮列車已甩開了千年的車輪，正向著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方飛奔而去。
人來人往作文5
手邊的溫水冷了又添，添了又冷。
在這個(gè)溫暖如初的午后，偶然間讀到莎士比亞的詩，用在你身上真的.很貼切，
新的一年快要到來了，時(shí)間永遠(yuǎn)如流沙，我們的指縫太寬，始終都留不住，怎么都覺得浪費(fèi)。
陽光透過百葉窗的身影，如同你的剪影。
錯(cuò)過你多年以后，一些時(shí)光斑駁的記憶總不時(shí)浮現(xiàn)，但始終留在光陰里。
能做的就是不要忘記你，人很容易喜新厭舊，很難地始終如一，但愛情例外嗎。
這些呢喃始終會寫進(jìn)日記里，成為往事。
我不用再懷疑是否早已錯(cuò)過你了，
因?yàn)閺囊婚_始我早已錯(cuò)過你，
無論飛越了多少個(gè)小鎮(zhèn)，多少公里，我們都不會在遇見，
在這個(gè)星球里。
舊城有你的身影，
我和時(shí)間和往事賽跑、追逐，
試圖遇見你。
人來人往作文6
秋日黃昏下的街頭十分熱鬧，鳴笛聲一聲接著一聲，秋風(fēng)推著從街道上走過的人群，人們不由地把衣服的拉鏈拉上了，把卷起的褲腿放了下去，加快了回家的步伐。 在一盞明亮的路燈旁有著一個(gè)不起眼卻又不能缺失的垃圾桶，為什么要說不起眼呢？是因?yàn)槟抢俺驶疑�，跟旁邊璀璨奪目的路燈比起來就像是大象和螞蟻，宇宙和太陽系，不值得多去看一眼，試問，假如你旁邊有輛勞斯萊斯，那你還會看得見它旁邊的那輛自行車嗎？我想答案肯定是否定的。那為什么要說不能缺失呢？是因?yàn)檫@是整條街上唯一一個(gè)垃圾桶，路過的行人總是會把手上的垃圾隨手扔進(jìn)它的“肚子”里。 下午4點(diǎn)，是學(xué)校放學(xué)的時(shí)候。“淘氣包”張明是一個(gè)被所有人都認(rèn)為的壞孩子，因?yàn)樗麖膩聿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，還喜歡搗亂，老師總說“你長大以后一定要跟現(xiàn)在一樣，碌碌無為。”
在他回家的路上，總是會路過那條人來人往的.街道，今天也不例外，當(dāng)時(shí)他還沒走到垃圾桶旁，在車上的人甚至都不愿意打開車門，親手將垃圾送進(jìn)屬于自己的“家”中，而是從窗口隨手一丟，不但沒有扔進(jìn)垃圾桶，反而差點(diǎn)砸到路過的行人，可就是一個(gè)這么小，這么輕的礦泉水瓶子，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)行人愿意將它扔進(jìn)垃圾桶，總是視而不見，可這都被張明看得清清楚楚，他加快步子走了過去，將那個(gè)礦泉水瓶子送回了“家”。 雖然他平時(shí)是一個(gè)“淘氣包”，但平時(shí)的他還是一個(gè)充滿愛心、善良、不怕臟的人。 在有些時(shí)候，我們不能從表面不可一時(shí)看到的事情去否決一個(gè)人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道，他背后是不是也會善良、有愛心、不拘小節(jié)、不怕臟、喜歡把舉手之勞當(dāng)作美德的一面，不能用一時(shí)來評價(jià)一世！
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