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腳印的作文匯總15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的腳印的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
腳印的作文1
一次登山出現(xiàn)的腳印，改變我對(duì)人對(duì)事的看法。
那天，我和同學(xué)一起開(kāi)始了一次登山冒險(xiǎn)。在開(kāi)始前，一個(gè)全身穿得破爛不堪，頭發(fā)又亂的人走過(guò)我身邊。身上酒氣熏得我頭暈。他走過(guò)后，我悄悄對(duì)同學(xué)說(shuō)：“真是的，他穿成這樣也敢出門(mén)，不怕被人罵嗎？”同學(xué)也表示贊同。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的登山，我們大汗淋漓，同學(xué)走到一個(gè)店鋪里，買(mǎi)了三瓶飲料。我們邊走邊喝，到達(dá)山頂時(shí)，又看見(jiàn)了那一個(gè)人。
那個(gè)人走到我們面前，小聲說(shuō)：“我可以拿走你們的飲料瓶嗎？”我厭惡地看看他，把飲料瓶扔給他，然后用紙巾用力地擦了擦手。那人皺了皺眉，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。我低聲罵道：“又是這個(gè)人，我再也不想見(jiàn)到了�！闭f(shuō)著，拿出手機(jī)，拍了幾張祖國(guó)大好山河的照片，安慰自己一下。
到了傍晚，我和同學(xué)走下山，我準(zhǔn)備打個(gè)車，一摸口袋，“咦，手機(jī)呢？”我找了全身所有口袋，一根毛都沒(méi)有。我又想到了那個(gè)撿破爛的人，“肯定是那個(gè)人把壞運(yùn)氣傳到我身上了，真討厭！”
我只好等在路邊，看有沒(méi)有岀租車路過(guò)口。等了十幾分鐘，沒(méi)看見(jiàn)車，心里不禁又煩起來(lái)。我抬頭向上看，又看見(jiàn)那個(gè)人。他為什么又向我跑來(lái)，他身上似乎更臟了。
他跑到我面前，上來(lái)碰了碰我。我用手打掉他的手，然后大聲說(shuō)：“不要煩我了！”氣呼呼地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。他在我后面說(shuō)：“不是的，小朋友，我看見(jiàn)你手機(jī)掉到泥水里了，我下去幫你撿回來(lái)了�！蔽覂�(nèi)心一震，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，果然看見(jiàn)一部手機(jī)躺在那人手里。
我接過(guò)手機(jī)，和他握了握手，即使他的手很臟。我問(wèn)他：“我手機(jī)沒(méi)有密碼，你為什么不自己拿走呢？”他看著我，笑了笑，露出潔白的牙齒，和他臉上的黑皮膚產(chǎn)生了巨大的反差。他說(shuō)：“不是自己的'東西，不可以拿。”然后便打了個(gè)招呼，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。
我馬上拉住他，然后在他手里塞了幾十元，他還給了我：“那是我應(yīng)該做的，不用錢(qián)�！闭f(shuō)完就走了，只留下一串深深淺淺的泥腳印。我看著泥腳印沉思了好久好久。
晚上，我久久不能入睡，又想起了那個(gè)人。嚴(yán)格要求自己，不拿別人的東西——這不就如文言文“許仲平義不茍取”里的許仲平一樣，不貪便宜。那個(gè)人在我的腦海里立體起來(lái)。
從那以后，我改變自己對(duì)別人的態(tài)度。因此，我的朋友越來(lái)越多。那串泥腳印也深深地刻在我的心里。
腳印的作文2
腳，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田間，行走在遼闊草原�？邕^(guò)奔騰的江河，翻越險(xiǎn)峻的山峰。我們都離不開(kāi)它。
我們雖然人人有腳，但走過(guò)的路卻各有不同。有時(shí)我們閑庭信步，有時(shí)又是來(lái)去匆匆。腳步有的鏗鏘有力，有的步履輕盈。有的腳踏實(shí)地，有的輕飄浮躁。無(wú)論我們?cè)鯓幼�，身后都將留下腳印。這串串腳印記錄下我們走過(guò)的道路，記錄下我們走出的七彩人生。
行走在天地之間，我們要去親身領(lǐng)略大自然的秀奇瑰麗。古語(yǔ)說(shuō)得好：“披五岳之圖以為知山，不如樵夫之一足�！闭嬲钊氲酱笞匀恢校艜�(huì)懂得大自然的慷慨與內(nèi)涵。徐霞客不懼艱險(xiǎn)，走遍了祖國(guó)各地，眾多的名山大川都留下了他堅(jiān)實(shí)的腳印。冬去春來(lái)，他用平凡的腳步鑄成了非凡的地理學(xué)名著；為了遍識(shí)百草，李時(shí)珍放棄安逸平靜的生活，踏遍青山人未老，幾度行走在天地之間，才有《本草綱目》的誕生；馬可·波羅更是雄心壯志，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，橫跨亞歐。戈壁沙漠、森林雪原都不足懼。他的成功再一次證明，只要一步一步走，沒(méi)有走不出的路，沒(méi)有做不成的事。只有真正去做了，才會(huì)體味到道路的艱辛和收獲的喜悅。
正所謂不積跬步，無(wú)以致千里。我們只要堅(jiān)定地走下去，就一定會(huì)走的更高更遠(yuǎn)，走出天地，走向宇宙之間。
行走在宇宙之間，我們?nèi)祟愐角筇盏膴W秘，宇宙的淵源。曾幾何時(shí)，宇宙是那么神秘莫測(cè)，只是讓人遐想，卻遙不可及。只有在神話里才見(jiàn)的到那里的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我們不會(huì)他們的法術(shù)，如今也能自由穿梭在星球之間。當(dāng)阿姆斯特朗的的左腳踏上月球的時(shí)候，那個(gè)著名的腳印實(shí)現(xiàn)了人類的夢(mèng)想。阿姆斯特朗也因此留下了“我的'一小步，是人類的一大步”的豪言。楊利偉、聶海盛、翟志剛也接踵步入太空。蒼穹中，翟志剛邁出了我國(guó)太空事業(yè)的第一步。這一步顯得是那么輕柔，那么舒緩。而這輕柔和舒緩的背后，更多的是汗水和艱辛。是呀，邁出這一步，我們用了幾千年。這一步有力的證明了我們只要想的到，只要腳踏實(shí)地不懈地去努力，就一定能辦得到。
浩瀚的太空靜謐而美麗，深邃而幽遠(yuǎn)，她深藏的無(wú)盡的奧秘深深吸引我們?nèi)ヌ角�。我們已�?jīng)跨越了一大步，我們還要跨出一大步。而我們無(wú)論能夠走得多遠(yuǎn)，基礎(chǔ)都在我們現(xiàn)在的每一天。
只有讀破萬(wàn)卷書(shū)，才能縱橫九萬(wàn)里。再宏偉的工程，再高大的摩天大樓也是一點(diǎn)一點(diǎn)蓋起來(lái)的。通向太空的路就在我們點(diǎn)滴的積累，一步一步，越走越遠(yuǎn)。及之而后知，履之而后艱。但我們只要鍥而不舍，就會(huì)找到一條適合自己的路。找到一條適合自己走的路，我們就要堅(jiān)持走下去。
朋友們，既然我們走過(guò)的路都會(huì)留下腳印，那為什么不把腳印留下得更堅(jiān)實(shí)，更精彩。
腳印的作文3
踏著冬雪的殘痕，東風(fēng)凜冽的吹著，獨(dú)自一人漫步在致遠(yuǎn)校園。
還記得9月份入學(xué)時(shí)，獨(dú)自一人背著書(shū)包，提著大包小包，端著臉盆，在擁擠的人流中邁進(jìn)了致遠(yuǎn)中學(xué)的大門(mén)。將初三中考沖刺時(shí)那幾個(gè)日日夜夜奮斗的日子畫(huà)上圓滿的句號(hào)。提筆開(kāi)始書(shū)寫(xiě)高中緊密充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的我對(duì)于高中生活，對(duì)于致遠(yuǎn)這個(gè)大家庭是懵懂的，但致遠(yuǎn)中學(xué)嚴(yán)格的管理制度，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與教學(xué)水平早已深深地吸引了我。
漫步到教學(xué)樓，還記得第一次報(bào)到時(shí)，走進(jìn)班級(jí)時(shí)緊張激動(dòng)的心情。再想想現(xiàn)在的我，每天穿梭在教學(xué)樓、食堂、宿舍樓內(nèi)，一切都變得那么普通，那么尋常。因?yàn)槲乙咽煜ち烁咧猩睿驗(yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了致遠(yuǎn)。所以這一切都變得那么普通，我已融入了它，學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了自制，學(xué)會(huì)了自覺(jué)。
走到操場(chǎng)，回憶著體育課上的歡聲笑語(yǔ)，回憶著趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)奪名次時(shí)激動(dòng)和急切的心情。突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，站得也更高了。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，我知道了和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，一起拼搏時(shí)的那份榮譽(yù)感和使命感的心情。在一次次接力中我與同學(xué)的.關(guān)系也變得更近了，更好了。致遠(yuǎn)的活動(dòng)給予了我很多，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷攀登。
剛?cè)雽W(xué)我就參加了社團(tuán)活動(dòng)，報(bào)了書(shū)法社，并擔(dān)任了社長(zhǎng)。致遠(yuǎn)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我培養(yǎng)興趣愛(ài)好的平臺(tái)，感謝您，致遠(yuǎn)，你又帶我向光明的前方邁了一步。
致遠(yuǎn)的老師，課堂上耐心講解，課下悉心照顧。無(wú)數(shù)無(wú)刻不關(guān)心照顧我們。希望把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。讓我們感受到了如家般溫馨的感覺(jué)。
現(xiàn)在的我，已學(xué)會(huì)了自己照顧自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我已適應(yīng)了高中生活，融入到了致遠(yuǎn)者這大家庭。緊張的時(shí)間安排，論壇式的教學(xué)方式，嚴(yán)格的生活管理讓我變得更棒更好。感謝您致遠(yuǎn)，在人生的旅途中，你給予我的將成為我最寶貴的財(cái)富看著身后歪歪扭扭的腳印，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我又長(zhǎng)大了許多，也充實(shí)了許多，致遠(yuǎn)還會(huì)伴我走過(guò)人生的下一站。繼續(xù)為我引路，繼續(xù)為我導(dǎo)航，高中生活相信在致遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)下我會(huì)過(guò)得充實(shí)美好。而這一段時(shí)光會(huì)是我人生的閃光點(diǎn)。謝謝你，致遠(yuǎn)，伴我成長(zhǎng)�；氐浇淌遥粗冗M(jìn)的多媒體設(shè)備，看著窗外校園里新增的樹(shù)木與指示牌，我明白了，不是致遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，而是我同致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)。讓我們一起努力吧，致遠(yuǎn)，相信我們可以做得更棒更好更精彩！
腳印的作文4
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個(gè)個(gè)小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來(lái)這就是成長(zhǎng)。
初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長(zhǎng)出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。
我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門(mén)口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機(jī)勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……
從小體弱多病的我從未上過(guò)幼兒園，所以融入小學(xué)生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)格外困難。依稀記得，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一雙手把我抱了起來(lái)，柔聲柔氣地對(duì)我說(shuō)：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見(jiàn)蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�！澳�，這是我們學(xué)校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢苫▽�(duì)我說(shuō)道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。
“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來(lái)到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室窗前，透過(guò)窗戶，看到的是一排排整齊的.桌椅。望向講臺(tái)不禁思緒萬(wàn)千，三年級(jí)的我比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽小怯懦，我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級(jí)新增加了英語(yǔ)課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W(xué)們，誰(shuí)愿意為班級(jí)服務(wù)，當(dāng)我們的英語(yǔ)課代表��？”班長(zhǎng)在講臺(tái)上喊破了喉嚨，卻無(wú)人應(yīng)答。“哎，您當(dāng)英語(yǔ)課代吧�！蓖烙酶觳才隽伺鑫��！拔�？我可不行。我從來(lái)沒(méi)站上過(guò)講臺(tái)。”“沒(méi)事沒(méi)事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺(tái)上喊道：“讓小Q當(dāng)課代表吧！”“是啊是�。 薄皩�(duì)對(duì)，她一定沒(méi)問(wèn)題�！焙门笥褌兗娂姼胶汀！靶行嗎？”班長(zhǎng)把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧薄皠e猶豫了，快同意��！”同桌急得直拍桌子�！班牛冒��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級(jí)出一份力。就這樣，小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺(tái)……
天色漸晚，夕陽(yáng)灑在校園里，格外美麗。就要離開(kāi)母校的我和閨蜜，用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正要照主席臺(tái)的我，拿著相機(jī)的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，回望小學(xué)生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺(tái)上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺(tái)下掌聲如雷……
展望六年的小學(xué)生活，我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信滿滿的少女。在不知不覺(jué)中，我收獲了自信，收獲了成長(zhǎng)�；赝砷L(zhǎng)的道路，一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，那是成長(zhǎng)的足跡。
腳印的作文5
兒時(shí)的我，受爸爸的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可爸爸棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向媽媽訴苦，媽媽便說(shuō)：“讓讓她吧！”
“孩子還小�！卑职謩t說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。哦！
成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失��！
上學(xué)后的我，雖懂事了，但媽媽總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”直到發(fā)生了這樣一件事，媽媽才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖遥箽q那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，媽媽堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，媽媽答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，媽媽才欣慰地看著我�！�，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”！
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的'英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞�，不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
腳印的作文6
童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白��；仡^看看，留下了一個(gè)一個(gè)幸福的足跡�！皣W——”記憶的潮水向前洶涌而來(lái)，過(guò)去的甜蜜慢慢地淹沒(méi)了我，把我?guī)Щ氐�，那讓我企盼已久的日子…�?/p>
記憶的潮把我?guī)У侥膬耗�？我緩緩睜開(kāi)雙眼。那天的太陽(yáng)是那么耀眼，天空是那么明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。
是最嚴(yán)寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過(guò)年的時(shí)間，大街上到處是紅彤彤的，我接過(guò)一疊一疊的壓歲錢(qián)，心里樂(lè)得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準(zhǔn)備給我買(mǎi)一套新衣服，我精挑細(xì)選，最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了，一臉開(kāi)心的在鏡子前搖來(lái)晃去，撥弄著衣服上的絨絨小兔子，覺(jué)得怎么也看不夠。
最后是媽媽結(jié)了帳，對(duì)我開(kāi)玩笑滿意說(shuō)：“走了，走了，少在那里自己臭美了！”我戀戀不舍地離開(kāi)看那面“魔鏡”，悶悶不樂(lè)地“哦”了一聲，然后迅速跟上了媽媽的腳步，也不時(shí)的玩弄著衣服上可愛(ài)的絨球小兔子。
半路上，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的`，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因?yàn)槲易祓捔讼氤裕依鴭寢尩囊陆遣煌５厝鰦傻卣f(shuō)：“媽媽！給我買(mǎi)個(gè)冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒著嬌，她才回頭看了我一眼。
“不行！吃甜的會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，你牙齒不是上周才補(bǔ)過(guò)嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請(qǐng)求，一點(diǎn)也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。
“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會(huì)超級(jí)仔細(xì)的！”見(jiàn)我仍沒(méi)有放棄的意思。媽媽仔細(xì)想了想，改變了主意說(shuō)：“那好吧！不過(guò)你自己付錢(qián)”。她當(dāng)然知道我不會(huì)出“王牌”的，所以用這狠招來(lái)嚇唬我，盡管如此，我還是極不情愿地掏著包，里面卻空空蕩蕩，什么都沒(méi)有，我一直在翻找，卻什么都沒(méi)有。
一時(shí)間里我心里有點(diǎn)慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會(huì)壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點(diǎn)好奇我突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，問(wèn)了一句：“怎么突然變得這么聽(tīng)話呢？”我總覺(jué)得這句話藏有玄機(jī)，深不可測(cè)呀！但是情急之下，一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無(wú)音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密，我只能關(guān)上房門(mén)，一個(gè)人委屈地躲在里面大哭。這時(shí)，媽媽在門(mén)外問(wèn)我“怎么了？寶貝！”我傷心的哭訴著，媽媽卻撲哧地笑起來(lái)，原來(lái)我把它落在舊衣服里了！“瞧！我這記心”那一時(shí)間我真想打個(gè)地洞藏進(jìn)去，再也不出來(lái)。
記憶之潮已退卻，連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個(gè)道理，那就是經(jīng)歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現(xiàn)在，說(shuō)不一定還是一種美妙的享受呢！
腳印的作文7
在那泥坑里，留下的不僅是她的腳印，還有她那一顆一塵不染的心靈。
——題記
過(guò)去，我過(guò)著庸俗的生活——一天隨著流動(dòng)的人群背著書(shū)包，也可以說(shuō)是背者小學(xué)生的包袱，機(jī)械化地上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，吃零食，喝飲料，玩電腦，追潮流……混著日子過(guò)。直到那一天，我震撼了……
那是炎熱的暑假的一天，我與幾個(gè)好友拿著零用錢(qián)，又隨手拿了一聽(tīng)百事，便悠閑地去了冰吧。在輕音樂(lè)中坐在秋千上與朋友一邊聊著時(shí)尚，一邊品味著冷飲，這何償不是一件美事呢？因此，我沉醉于其中，久久不能自拔……
一番享受后，錢(qián)也與我說(shuō)再見(jiàn)了，它屬于別人的了，我也只好走了。可推開(kāi)門(mén)，才發(fā)覺(jué)下雨啦，而且出奇地大，不知哪個(gè)神仙又在大哭，真受不了！我該怎么辦？自然只有等待……
我漫不經(jīng)心地坐在秋千上，蕩著蕩著，望著窗外的行人……
這時(shí)，在花花綠綠的傘中，我看見(jiàn)了一位紅領(lǐng)巾?yè)沃话阉讱獾幕▊�，穿著一件白短袖，一條黑短褲，一看就知道是個(gè)地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”，“好俗��！”我和幾個(gè)好友不禁議論起來(lái)。當(dāng)她路過(guò)我們這里時(shí)，望了望我們桌上的'冰淇淋，咽了口口水，又把臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，免得越看越想吃�？墒�，她半天也沒(méi)挪動(dòng)一步，仍停留在那兒，不停地抿了又抿那干澀的嘴唇。最終，還是收了傘，推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，靦腆地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，這里最便宜又最解渴的是什么？”“冰橙汁�！崩习鍩崆榈卮鸬�，“要一杯嗎？”“請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”那女孩又問(wèn)�！靶”�1元，大杯2元。你要不要？”老板有些不耐煩地說(shuō)。她聽(tīng)了一嚇，愣了一會(huì)兒，又問(wèn)：“那，請(qǐng)問(wèn)附近有賣(mài)冰棍的嗎？”老板淡淡地說(shuō)：“就在對(duì)面�！毙∨⒌哪樣旨t潤(rùn)了，她笑著說(shuō)：“謝謝�！北阋槐囊惶�?fù)沃鴤阕哌M(jìn)對(duì)面的副食店，與老板交談了很久，才咬咬牙買(mǎi)了一根只值2角錢(qián)的冰棍！2角錢(qián)也得花這么久的時(shí)間才舍得用，真俗！
可是，更奇怪的事還在后面哩！她下定決心買(mǎi)了一根2角錢(qián)的冰棍卻沒(méi)有吃！這個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”，真是太俗了！雖然現(xiàn)在下著雨，可是，夏天也畢竟十分悶熱，不吃，過(guò)不了多久一定會(huì)化！可當(dāng)我產(chǎn)生這個(gè)想法后，我才看到了這件事的“破折號(hào)”——情況一下變了！我見(jiàn)到了她拿著冰棍連傘也沒(méi)撐便沖向一個(gè)正在雨中乞討的老人，把冰棍遞給老爺爺，我也不由自主地冒雨走上前去，聽(tīng)聽(tīng)他們的談話。只聽(tīng)小女孩說(shuō)：“來(lái)，老爺爺，這大熱天，雖下著雨，但好歹也有個(gè)30度嘛。你一定非�？诳拾�！我請(qǐng)您吃根冰棍，解解渴！”老人說(shuō)：“謝謝，好孩子，你真細(xì)心！”
什么？她，她不是買(mǎi)給自己吃的？！天哪！我一定在做夢(mèng)吧！世上怎么會(huì)有這種人？我為了證明我是否在做夢(mèng)，便給了自己一記重重的耳光。我一扇，清醒了！這是真的！有，世上就有如此善良的人！
我望著她遠(yuǎn)去的背影，感慨萬(wàn)千，望著她在地下泥水中留下的個(gè)個(gè)腳印，我知道我應(yīng)當(dāng)怎么做了……
腳印的作文8
努力的人，走過(guò)的人生道路，會(huì)留下深深地、深深地腳印。這是努力的象征，付出的證明，是通向成功的門(mén)票。
小王是某海濱賓館的工作人員，負(fù)責(zé)裝卸旅客行李及笨重物品。跟他一同的，還有不少壯小伙，只是每次工作時(shí)，賣(mài)力最多的還是他，這是很尋常的畫(huà)面：小王孤身背著沉重的物品，壓彎了腰，在海浪拍打聲中一步一步的走，一副十分落寞的畫(huà)面。
這天，又有活計(jì)干了，據(jù)消息廣通的柜臺(tái)小姐說(shuō)，這次來(lái)的客人是位著名導(dǎo)演，目的是到此取景，說(shuō)不定還會(huì)在賓館工作人員中挑選本部電影中的配角。負(fù)責(zé)搬東西的年輕人們歡呼，因?yàn)檫@說(shuō)明他們有機(jī)會(huì)一舉成名，脫離這份有苦又累的差事。
導(dǎo)演的`東西可真不少，幾大行李箱裝得滿滿的。那幾個(gè)年輕人哪會(huì)放棄跟導(dǎo)演打好關(guān)系的機(jī)會(huì)？導(dǎo)演面前，爭(zhēng)相背著、拿著，在導(dǎo)演看不見(jiàn)的旅館陰暗面，他們就把笨重的箱子丟掉，只剩下小王一個(gè)人孤單的走在濕滑的沙灘上，留下一個(gè)又一個(gè)深陷的腳印。
柜臺(tái)小姐并未說(shuō)錯(cuò)，下午導(dǎo)演就將整個(gè)賓館的工作人員聚集到了大廳，考試了擇選。這種好事有且只有一次，這可是能讓麻雀變鳳凰的機(jī)遇。近一百名工作人員站成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，而那個(gè)導(dǎo)演則緩緩走過(guò)，用銳利的眼光默默挑選，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。小王排在最后一位，因?yàn)樗私庾约海裁靼住靶疫\(yùn)兒”這個(gè)頭銜不是他能承受得起的，自覺(jué)地將機(jī)會(huì)讓給了他人。導(dǎo)演走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，沒(méi)被選上的捶胸頓足、垂頭喪氣，排在后面的人躍躍欲試，滿心歡喜。
時(shí)間一分一秒的流逝，在抵達(dá)最后一人面前時(shí)，導(dǎo)演的腳步頓住了。“就是他。”導(dǎo)演說(shuō)。“為什么！他有哪點(diǎn)好的？”那些準(zhǔn)備充分，且頗有幾分姿色的人憤怒道�！耙�?yàn)槲乙恢痹趯ふ曳衔疫@次拍攝主題的人，這次的主題就是堅(jiān)忍、奮斗。昨天有個(gè)人幫我送回了所有的行李，證據(jù)是這些手把上都有著同一個(gè)人的指紋。你們所有人中只有一個(gè)人，腳上沾滿泥沙，那個(gè)人就是他。”頓了頓“也許泥沙不能說(shuō)明一切，但旅館背面直至大門(mén)一路上的腳印只有他才能吻合。你們還有什么疑問(wèn)嗎？”“沒(méi)有。”其他人雖仍有不滿，但也不敢提出，怕毀壞自己自己在導(dǎo)演心中的‘好印象’。
小王最終在人們的議論中參加了拍攝，風(fēng)雨無(wú)阻，是整個(gè)劇組中最負(fù)責(zé)任的演員。因?yàn)樗�、能吃苦的性格受到不少�?dǎo)演賞識(shí)，漸漸變得小有名氣。
小王也許是幸運(yùn)的，但最重要的還是他的努力。沙灘上的腳印深深的，他在人生道路上的腳印也是深深的。努力不一定帶來(lái)收獲、走向成功，但成功的人一定是努力過(guò)的。
腳印的作文9
雪地上的腳印凌亂不堪，而路燈和雪光照耀的夜晚，也顯得如此渾濁。
我無(wú)法讓自己在這樣的夜晚里看得更遠(yuǎn)，我的視野里，是內(nèi)心的空曠和遠(yuǎn)處的嘈雜。要向哪里走去？此時(shí)此刻，我沒(méi)有給自己一個(gè)明確的方向。在烏魯木齊生活了這么多年，惟獨(dú)讓我為這個(gè)城市沉醉的，就是她的冬天的夜晚，她的冰涼的，飄著雪花和微風(fēng)的夜晚。
我能夠感到的不是這個(gè)夜晚的寒冷，而是來(lái)自我心底的疼痛。夜深無(wú)眠處，倘來(lái)沽酒聲。這一刻的雪花飛舞里，我為自己的這一份孤獨(dú)和清冷而深深地感動(dòng)，已經(jīng)沒(méi)有了命運(yùn)般的追索，一個(gè)城市的寂靜里，你留在時(shí)光里的臉龐愈加清晰；那些歡樂(lè)呀，那些自由的狂歡，正載著你的另一張面孔在晴朗里奔馳，你卻潛回了這個(gè)無(wú)人的深夜，在她冷酷的注視中，讓自己，一個(gè)人流浪。
而我知道有一個(gè)遠(yuǎn)方，背對(duì)著故鄉(xiāng)的方向，也背對(duì)著命運(yùn)的方向。
這一年里，我?guī)缀趺恳粋�(gè)月份都在路上，在彷徨中上路，帶著疲憊歸來(lái)，一次又一次，我深陷在路上的那些時(shí)光里，深陷于曠野里一個(gè)人的神情恍惚，陽(yáng)光下的灼熱，夕陽(yáng)里凝視，哪一朵還沒(méi)有飄遠(yuǎn)的云彩，在我的頭頂上游蕩？就像我看見(jiàn)的遠(yuǎn)山的森林，那些大寫(xiě)的蔥綠和斑斕，在迅速到來(lái)的夜幕里，一層層退卻，直到完全陷入黑夜的寂靜之中。
在路上，你會(huì)有憂傷，甚至?xí)薪^望，但你不會(huì)擁有孤獨(dú)。因?yàn)槭澜缣�，反而盛不下你的孤�?dú)。而無(wú)論你在路上耽擱了多久，孤獨(dú)都會(huì)等著你回家，那一只孤單的小鳥(niǎo)，她沒(méi)有，也不會(huì)自己飛走。
所以不管走了多么遠(yuǎn)的路，我依然會(huì)回來(lái)，回到一個(gè)人的夜晚里，在寂寞和冰冷里，點(diǎn)燃一炷心香，為那些沒(méi)有回來(lái)的命運(yùn)祈禱，也為一個(gè)人往事中的纏繞而無(wú)聲的祈禱。
似乎沒(méi)有更多的選擇，這樣的不幸，只要你還停留在自己的路上，就不會(huì)有最終是改變。我總是在想，是什么樣的機(jī)緣，讓我們相遇又彼此陌路，假如時(shí)光可以倒流，我們還會(huì)在同一條路上出發(fā)嗎？
現(xiàn)在我無(wú)法判斷眼前的這條路，是否就是我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次走過(guò)的那一條路，就像多年以前，總是對(duì)自己的.真實(shí)性感到懷疑，這一條路，是否會(huì)成為我今夜的迷途？
而一地積雪，風(fēng)吹無(wú)疆。需要多么久的行走，我可以抵達(dá)自己的故鄉(xiāng)。一條寂寞的道路，一個(gè)寂寞的遠(yuǎn)方，你永遠(yuǎn)也無(wú)法回到過(guò)去，永遠(yuǎn)也無(wú)法抵達(dá)那個(gè)希望的終點(diǎn)。一次又一次啟程，又一次次回到了路上�？匆�(jiàn)世界的滄桑，那些淚流滿面的時(shí)光呀，在哪一個(gè)方向，今夜掩面而去。
我似乎看到了那個(gè)熟悉的背影，在雪地里的徘徊。
是的，我需要一個(gè)夜晚的流放，需要一個(gè)大雪堆積的牧場(chǎng)，需要一個(gè)人的孤獨(dú)，面對(duì)一次心靈的災(zāi)難。
腳印的作文10
你看見(jiàn)那滿天繁星了嗎？多么奪目。它們各居天際一方，將星辰的光芒送到光年之外的遠(yuǎn)方，將一串串腳印留在宇宙一隅。于是，夜空長(zhǎng)明。
朋友，你是否也在那個(gè)曾屬于你的地方留下屬于自己的腳��？
夜已深，你房間的燈仍亮著，你在委屈地哭泣，因?yàn)槟赣H錯(cuò)怪了你，為此，你傷心不已。
請(qǐng)停止哭泣，請(qǐng)審視自己：面對(duì)母親的誤解，為什么不是耐心的解釋而是怒氣沖天？面對(duì)母親善意的責(zé)備，為什么不能“有則改之，無(wú)則加勉”，而非要據(jù)理相爭(zhēng)？用手摸摸那杯母親端來(lái)的冰菊茶吧，為什么是暖的？你可知母親端著它自責(zé)、傷心到幾時(shí)？
此一失足，雖不成千古遺恨，卻造成了時(shí)間也無(wú)法抹去的傷痕。這腳印印在母親的心上。
它提醒著你：不要輕易傷害別人，尤其是在那個(gè)叫做“兒女”的位置上，不要傷害深愛(ài)你的父母。那里應(yīng)該有天地間最美麗的腳印。
清風(fēng)吹過(guò)，撫平驕陽(yáng)的烈焰，葉影班駁中陽(yáng)光輕搖。你們漫步在午后的公園。好友說(shuō)，自然總能讓人心情舒暢。抬首時(shí)她說(shuō)說(shuō)笑笑，但轉(zhuǎn)身瞬間笑容便凝固、褪去。你終究什么都沒(méi)有問(wèn)，陪伴和沉默代替了好奇心。
陽(yáng)光一縷縷，輕紗似地環(huán)繞身邊。終于，她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)你說(shuō)：“還是最想告訴你，我有不開(kāi)心�！庇谑悄銣\淺地微笑，她娓娓地講述……
你在午后公園的每個(gè)腳印，都有陽(yáng)光為你證明。它們守護(hù)著友誼，那一方慰藉心靈的天地。
他們幫你詮釋：在那個(gè)叫做“朋友”的位置上，沉默，也是一種尊重；傾聽(tīng)，也是一種美德。那里的腳印，給人最真誠(chéng)的安心。
冬天帶來(lái)了風(fēng)雪，也凍結(jié)了溫暖的陽(yáng)光。結(jié)冰凝雪的地面上，人們邁每一步都呼喚著摩擦力。
也許是冬姑娘的一個(gè)玩笑，你不小心摔倒了，手上冰涼，腿上生疼，滿眼都是行人比雪還冷的表情，比冰還利的.訕笑。你艱難地站起，不由感慨：人心不古。
也許是冬姑娘太貪玩，一位路人也“幸運(yùn)”地和大地“親密接觸”，看著行人們一如既往的表情，你卻怎么也笑不出。沒(méi)有猶豫，你將他扶起，問(wèn)一句：“您，沒(méi)事吧？”
這一刻，陽(yáng)光融化，灑落在路人心上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一路冰雪，你用溫暖印下的腳印深刻、清晰。
它們向世界證明：站在“陌生人”——這個(gè)最普通卻最廣泛的位置上，給眼睛最本真的清澈，給表情最明亮的微笑，給手掌最熱忱的溫度。這樣的腳印留下了，便足以讓人間沐浴春風(fēng)。
朋友，那聚塵而起的高山上，有你“塌實(shí)”的腳�。荒躯溝汴囮嚨奶镆爸�，有你“努力”的腳印；那靜謐漆黑的夜空下，有你“自省”的腳��；那百轉(zhuǎn)千回的鶯啼中，有你“希望”的腳印……
它們是空間的每一寸，是時(shí)間的每一瞬。
它們是你位置的證明，生命的痕跡。
它們，超越了星星的美麗。
腳印的作文11
成長(zhǎng)是一段路，是一段從孩子走向成年人的路，是一段從懵懂無(wú)知走向成熟的路，也是一段從天真走向理智的路。曾經(jīng)的我，剛剛學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表見(jiàn)解；現(xiàn)在的我，能理智的看待網(wǎng)絡(luò)上的戻氣和正氣。這段成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我留下了一串成長(zhǎng)的腳印。
雖然我很早就學(xué)會(huì)了使用電腦，但真正，還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號(hào)，開(kāi)始瀏覽新聞。剛開(kāi)始的我，一看到感興趣的消息，就會(huì)十分激動(dòng)的把從自己腦袋里蹦出來(lái)的話立刻回復(fù)，要么是直抒胸臆的贊美，要么是憤怒的批評(píng)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一種不好的風(fēng)氣：有一些人不管是非，發(fā)表有孚于事實(shí)的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值，能把一篇有理有據(jù)的議論評(píng)價(jià)成“胡說(shuō)八道”，能把遭遇低谷的明星運(yùn)動(dòng)員罵的落花流水。這使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一些人十分不滿。
促使我把這一想法推向極端的'，是這樣一個(gè)現(xiàn)象。6月左右，我關(guān)注了黨刊《求是》的官方微博，欣喜地閱讀了一篇關(guān)于“新自由主義”的論述，并深得體會(huì)。但評(píng)論欄里的一些話，讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評(píng)論欄里，要說(shuō)普通人眼光片面，看到自己身邊的問(wèn)題十分嚴(yán)重而這樣評(píng)論，也可以說(shuō)是“體現(xiàn)了群眾的不滿，反映了仍然存在的問(wèn)題”。但很多人一口一個(gè)“貴黨”，明顯是不懷好意。這給了我一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：網(wǎng)絡(luò)上很多人都是罔顧事實(shí)，不懷好意的“噴子”。
后來(lái)我在貼吧發(fā)表了一篇普法的文章，因?yàn)樯婕懊舾袉?wèn)題，對(duì)評(píng)論者十分戒備的我，在文章末尾提出了“如果有人敢當(dāng)噴子，那么我也將反擊”之類的聲明。這之后的一天，我查看文章的回復(fù)，發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話：“你的貼很好�。≈皇钦�(qǐng)你不要把吧友想的那么無(wú)修養(yǎng)，沒(méi)有人想打嘴炮。如果你首先對(duì)大家不客氣，誰(shuí)能來(lái)尊重你呢？”
這句話使我恍然大悟，網(wǎng)絡(luò)上僅有罔顧事實(shí)的噴子，更有許多充滿正能量的善良網(wǎng)友。如果我不區(qū)分好人與壞人，不也成了是非不分了嗎？
現(xiàn)在的我，既不在像最開(kāi)始的我那樣直抒胸臆，也不再敵視戒備其他網(wǎng)友。我發(fā)表每一句話之前，都會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考證和思考，想想這句話會(huì)不會(huì)傷害別人，會(huì)不會(huì)引起誤解。從最開(kāi)始的單純到現(xiàn)在，我在思想和態(tài)度上，留下了一串曲折的腳印，但終究走上了一條正確的道路。
成長(zhǎng)這條路上，留下了我這樣的一串腳印。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的風(fēng)氣從天真，到戒備，再到理智。以后的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我會(huì)留下更多的腳印，不論這串腳印多么曲折迂回，我終將走上正確的道路，取得心智的成熟。
腳印的作文12
在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什么。當(dāng)歲月流逝，生命翻開(kāi)最后一頁(yè)時(shí)，想叫一聲母親都會(huì)變成一種奢望。我們什么也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經(jīng)的一步一步深深的腳印。
小學(xué)時(shí)的畫(huà)面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走著猩猩似的步伐，到踏著穩(wěn)重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫著“母親”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，到脫口而出流利的長(zhǎng)篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉(zhuǎn)向復(fù)雜多變的應(yīng)用題……經(jīng)歷了很多，有甜，有澀，無(wú)論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予了我一段豐富多彩的日子，給予了我一段奢侈的回憶，給予了我很多機(jī)會(huì)，歷練了我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)或澀或苦的歲月……
現(xiàn)在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒(méi)有多少精彩，千絲萬(wàn)縷的乏味向我襲來(lái)，平淡的出奇。由于我的不自覺(jué)，我似乎變成了老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，但我已習(xí)慣這種提心吊膽的日子，教室門(mén)響的時(shí)候我會(huì)以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個(gè)名字我第一反應(yīng)準(zhǔn)沒(méi)好事……雖然一切的一切都是那么倒霉，但我覺(jué)得非常充實(shí)，似乎也有一份小小的愜意�，F(xiàn)在的生活吝嗇著，也充實(shí)著；平淡著，也渴望著。
未來(lái)的生活，似乎是N條蜿蜒甚長(zhǎng)的山路，永遠(yuǎn)望不到那一邊，前方永遠(yuǎn)充滿了誘惑力，也許有野狼，
也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明日的路始終沒(méi)有捷徑和預(yù)告，必須一步一個(gè)腳印的追逐自己的未來(lái)。我們的腳印要踏在有價(jià)值的土地上，要有一個(gè)追求的目標(biāo)，不然一切的努力都是白費(fèi)心機(jī)。我無(wú)法預(yù)知命運(yùn)，但我可以改變命運(yùn)；我無(wú)法改變命運(yùn)，但我至少可以抗拒命運(yùn)。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬(wàn)倍，可當(dāng)我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠(yuǎn)和迷茫而放棄征程，一切的'一切都要靠自己創(chuàng)造。我自豪，因?yàn)槲也晃窇�；我驕傲，因�(yàn)槲伊粝碌暮圹E可以向世界證明我的存在；我喝彩，因?yàn)槲伊粝铝松钪幸徊讲綐闼囟鎸?shí)的腳印。
過(guò)去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時(shí)間風(fēng)化，隨風(fēng)逝去吧；現(xiàn)在的路，要踏實(shí)走好，不要再次因?yàn)樽约旱膽卸瓒笱軒н^(guò)，不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜；未來(lái)的路，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓它縮于寸土，被征服在你踏實(shí)有力的腳下！
無(wú)論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！
腳印的作文13
在歲月的長(zhǎng)河中，我曾留下過(guò)一串又一串腳印。它們被記憶刻在巖石上，有深，有淺，有長(zhǎng)，有短，但卻從未被遺忘的黃沙掩埋。
沙灘上
清涼的海風(fēng)如同一個(gè)頑皮的孩子，不停地從人們身邊跳上跳下，讓人煩躁的心情立馬煙消云散。就連太陽(yáng)也沒(méi)了威風(fēng)，用盡了力氣，但人們絲毫沒(méi)有煩悶的意思。我也張開(kāi)雙臂，仔細(xì)地感受著這柔和的海風(fēng)。海鷗也在我的身邊高吟著，海浪也輕輕翻滾了起來(lái)。海風(fēng)，海鷗，海浪便奏起了一部和諧的進(jìn)行曲，時(shí)而高亢，時(shí)而低鳴。它們好像在邀請(qǐng)我和它們一起跳舞。我閉上眼，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著。漸漸地，海鷗愈飛愈低，海浪愈翻愈小——它們似乎累了。我便停下來(lái)，坐在礁石上，感受略帶些咸味的海的氣息。那是一種柔和而又歡快的氣息，好像是大海在大聲地告訴我，它有多么的洶涌，多么的澎湃。我深吸了一口氣，靜靜地環(huán)望著它，就像看自己的親人一般。我向身后望去，金黃的沙灘上，一串串深淺不一的腳印浮現(xiàn)在我的眼簾。我知道，那是我歡樂(lè)的回憶。
馬路上
油黑色的馬路上，行駛著各式各樣的汽車。它們猶如一條條色彩炫爛的帶子，迅速但有規(guī)矩地行駛在馬路上。天剛下過(guò)雨，空氣有些潮濕，但這依舊很美。而我卻在馬路一邊抱怨著：“媽，我不是小孩子了，能自己過(guò)馬路，您先回去吧！”母親聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，只是又緊了緊握著我的手，然后向馬路那旁走去，我只好跟緊她的腳步。走到馬路中央時(shí)，她忽然停了一下，掰住我的手腕，阻止我前進(jìn)。一輛輛汽車從我的眼前飛馳而過(guò)，我忽然明白了什么。待鳴笛聲已遠(yuǎn)去后，母親才謹(jǐn)慎地將我?guī)У搅笋R路對(duì)面，并對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)去吧�！北阌执┧笤诹笋R路之中。那里，有我們一起留下的腳印。我知道，那是母親愛(ài)我的標(biāo)志。
菜地里
鄉(xiāng)下的.菜地里，一棵棵蔬菜正翹首以盼著那些即將將它們接走的人，奶奶就是其中一個(gè)。我悄悄地走進(jìn)菜地，發(fā)現(xiàn)奶奶正揮著巨大的鋤頭，鏟著那些頑固的菜根。這時(shí)，奶奶也發(fā)覺(jué)到了我，招呼我到她旁邊來(lái)，并遞給我一個(gè)小一點(diǎn)的鋤頭。“來(lái)，乖孫女，跟著我學(xué)，幫奶奶把這些菜都收了，晚上給你做好吃的！”奶奶和藹地說(shuō)道。雖然會(huì)很累，但聽(tīng)到有好吃的，我馬上來(lái)了勁頭，掄起鋤頭開(kāi)始干活。但沒(méi)過(guò)多久，我的勁頭就像放了氣的氣球，愈來(lái)愈小。我的手和胳膊也開(kāi)始酸痛起來(lái)，一點(diǎn)也抬不起來(lái)。一粒粒豆大的汗珠從我的額頭，流到脖子下面，最后滴到地上。我便將鋤頭扔在一旁，坐在樹(shù)蔭底下吃果子。奶奶看了看我，輕嘆了一口氣，然后用脖子上掛的毛巾擦了擦汗，最后用力地掄起鋤頭，一下，又一下，每一下都是那么有力，每一下都能讓頑固的菜根“投降”。但卻有些吃力。但這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)她那黝黑的臉，竟已爬滿了皺紋。我又來(lái)了干勁。夕陽(yáng)下，有一大一小兩串腳印。我知道，那是我和奶奶收獲的喜悅。
一串串腳印，一個(gè)個(gè)回憶。它們猶如陣陣前進(jìn)的風(fēng)，讓我乘著記憶的小船，在人生的海洋上揚(yáng)帆起航。我向著前方，那里有我的期望。越來(lái)越近，越來(lái)越近。
腳印的作文14
“咚咚鏹，咚咚鏹……”一遍有一遍的余聲在耳畔響起，勾回我童年的回憶。晴朗，日光斜斜地映出斑斕的碎影，時(shí)不時(shí)葉影搖一搖，像是頑皮的小孩，清風(fēng)的舞步姍姍來(lái)遲，玩累的孩童歇了許久，然后繼續(xù)在日光下戲喜，玩耍。新年歲賀，我走在一條小巷里，看見(jiàn)一位老人，背著個(gè)大步包，鼓鼓的，像個(gè)滾球，手里拿著兩塊鐵家伙。不知叫啥？響起來(lái)應(yīng)該是雜亂無(wú)章的乒乓響的聲調(diào)，在老人的手里卻發(fā)出的是規(guī)律的，平穩(wěn)的聲響，“咚咚鏹，咚咚鏹……”好奇地我屁顛屁顛地跟去，老人發(fā)現(xiàn)我不尋常的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，我仔細(xì)的望著他臉，上面的皺紋深刻的在臉上，不覺(jué)驚嘆一聲：“這是怪物嗎？”在來(lái)看看衣服，有點(diǎn)破爛，但是干凈的，是好人嗎？腦里裝著許多疑惑。這時(shí)，他那干燥的嘴唇動(dòng)了下：“要來(lái)塊麥芽糖嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)“糖”這個(gè)字，立刻消除疑惑，滿臉笑顏，使勁向老人點(diǎn)頭。老人緩緩的蹲下身子，從他的那大大的圓圓的布包那出用塑料包起來(lái)的'東西，我睜大眼睛，好奇糖怎么會(huì)是這樣包裝。老人撥開(kāi)塑料袋，哦！是塊大糖，上面長(zhǎng)滿了黃色麻點(diǎn)，我看著這東西能不能吃時(shí)，老人拿出那兩個(gè)鐵家伙，一個(gè)搭在大糖塊邊緣上，另一個(gè)搭在那塊鐵家伙上，“咚咚”敲出許多小糖塊，老人那長(zhǎng)滿繭的手從里面挑出幾塊大塊的，放在我手里，我迫不及待的將糖送入口中，嘗只有些甜甜的味道，不像別的糖像蜜一樣，不硬也不軟，富有嚼勁，我吃的正興時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)快消失在路的盡頭了。
以后，每次放學(xué)，我都會(huì)繞條小路，跑到那條小巷里賣(mài)麥芽糖，不知不覺(jué)成了老人的�？停擦牧嗽S多喜怒哀樂(lè)的確事。
樹(shù)葉的影兒漸漸拉長(zhǎng)，是夕陽(yáng)所散發(fā)的最后日光，零碎的葉影即將消失在道路上，弱弱的殘風(fēng)之力默默的飄過(guò)，只剩下記憶里葉影經(jīng)過(guò)的腳印。在這時(shí)候，玩累的孩童是不是都回家了呢？做著他們美夢(mèng)。
不知為何，我曾一段時(shí)間沒(méi)有看到老人了，于是我跟隨父母進(jìn)城。幾年后，我趁著新年，回到童年那熟悉的道路，葉影依舊在搖曳著，清風(fēng)依舊在舞動(dòng)著，而道路上就沒(méi)有老人那“咚咚鏹，咚咚鏹�！钡挠嘁�。
或許是我貪戀那美味的糖，每次都期待老人的出現(xiàn)。在那一條長(zhǎng)長(zhǎng)地道路上，有著兩旁樹(shù)映襯，顯的好像很隆重的樣子，有時(shí)經(jīng)過(guò)那里，有時(shí)雙眼朦朧，仿佛依稀能看見(jiàn)背著大布袋的老人一步一步的走在到路盡頭直到消失，留下了甜滋滋的腳印。
葉影搖，清風(fēng)舞，麥芽糖，甜腳印。
腳印的作文15
心中裝有一個(gè)瓶子，瓶子里裝了許多小石子，小石子的顏色都不同，有紅、橙、黃、綠等各種顏色，代表著我成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣，就像記憶芯片，任意取一個(gè)芯片插入我的記憶中，往事重新浮現(xiàn)在我眼前……
在懵懂的小時(shí)候，我是父母掌上的“小公主”，有什么事他們說(shuō)，我照做就是了。但是，我那時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣，那就是偷聽(tīng)父母講話。有一次，我聽(tīng)到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的孩子也不小了，你總是幫她做事，那她以后還怎么獨(dú)立呀！”聽(tīng)到這話，我當(dāng)時(shí)心里就想：爸爸，我一定會(huì)自己做事的。正巧，第二天下雪，媽媽說(shuō)要送我去學(xué)校，我說(shuō)不用了，讓爸爸陪我去。剛開(kāi)始自己還在雪地里走得很好，可是后來(lái)越來(lái)越糟，一直在雪地里摔跤，我都慢慢爬起，可是最后一次，我摔倒了，用求助的眼神看著爸爸，而爸爸卻嚴(yán)肅地站在雪地里，用鼓勵(lì)的眼神望著我，那眼神仿佛在說(shuō)，孩子，沒(méi)事的，站起來(lái)。我明白了，我又想起爸爸對(duì)媽媽說(shuō)的話，我慢慢地爬起，看到爸爸已伸出手，我也把手伸給他，他握著我的手，心里暖暖的。我懂了，爸爸的眼神還告訴我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，一定要自己克服困難，堅(jiān)強(qiáng)爬起。
我漸漸長(zhǎng)大了，走進(jìn)校園，我在我們班上認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。記得有一次美術(shù)課，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，同學(xué)麗走了過(guò)來(lái)。她不小心將顏料灑在了我的畫(huà)和衣服上，她連忙地我道歉：“對(duì)不起，你的`衣服臟了，我?guī)湍阆�！”我生氣地�?wèn)她：“那樣的話，就算你幫我畫(huà)，我也不要。”說(shuō)著，也把我的顏料潑到了她的身上。又過(guò)了幾天，我們學(xué)校體檢，我吐水的時(shí)候，感覺(jué)好像吐在了什么東西上。我抬頭一看，原來(lái)是麗的體檢表上，我渾身直冒冷汗，心想：我上次那么對(duì)她，她會(huì)拿水吐我嗎？想到這兒，我感覺(jué)太恐怖了。沒(méi)想到，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，體檢表而已，我們還是好朋友！”“好朋友”三個(gè)字如鐵錘一樣重重地?fù)粼谖倚纳希彝蝗话l(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是那么的小氣。但是，麗的話語(yǔ)，也使我明白：我們應(yīng)寬容待人。
在成長(zhǎng)的道路上，我們一步一步走過(guò)，留下了一個(gè)個(gè)腳印，在這些腳印中，我們明白了做人的道理。
成長(zhǎng)，使我們從懵懂變得成熟了；成長(zhǎng)，使我們從依賴變得獨(dú)立了；成長(zhǎng)，使我們從小氣變得得寬容！
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