【精品】我的同桌作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同桌作文1

　　我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃�身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外地理的結(jié)果，他看過(guò)的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。

　　別看他課外地理讀得多，學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì)，成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn)，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常�？洫�(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考，想法獨(dú)特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠(yuǎn)，那條形統(tǒng)計(jì)圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的'差距。

　　我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標(biāo)。噢，說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

我的同桌作文2

　　在幾年的小學(xué)生活中，同桌即是我學(xué)習(xí)的搭檔，又是我的.好朋友。

　　可這學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一張櫻桃似的小嘴，可她有些潑辣。

　　唉，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我倆誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)爭(zhēng)”的地方待下去。

　　一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不知抬舉”，幾乎連題都不看，就說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上怎么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺負(fù)并嘲笑我。

　　我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵砂掌”，再一招“排山倒�！�，集結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

　　我喜歡我的同桌，永遠(yuǎn)留在我心里。

我的同桌作文3

　　我的同桌是一位帥小伙，你一定想知道這位帥小伙是誰(shuí)吧？那就聽(tīng)我給大家細(xì)細(xì)介紹一番吧。

　　這位帥小伙有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙寶石般的眼睛，一張大大的嘴巴，那雙眉毛就像是用墨汁畫(huà)上去的一般，好看極了！

　　這位帥小伙不僅帥，而且成績(jī)也非常好。有一次，數(shù)學(xué)老師說(shuō)要來(lái)一次考試，我們立刻緊張得流下了一滴又一滴豆大的汗珠。但那位帥小伙卻顯得非常鎮(zhèn)定，只見(jiàn)他不慌不忙地拿出筆來(lái)準(zhǔn)備考試。

　　考試開(kāi)始了，我認(rèn)真地答題，但這些題就如攔路虎一般折磨著我，我不是這一題不會(huì)，就是那一題不會(huì)，我急得就像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　然而，我偷偷地看了一眼那位帥小伙的試卷，只見(jiàn)他在試卷上快速地計(jì)算著，步驟也寫(xiě)得很順暢，他的筆就好像是在試卷上跳著舞一樣。我驚了，這些題竟一點(diǎn)也沒(méi)難住他。

　　考試結(jié)束后，我一把握住他的手，大聲地問(wèn)道：“你為什么每一次考試都考得這么好？”“只要背熟公式，多加練習(xí)，再難的`題也不會(huì)多難。”帥小伙說(shuō)道。

　　在之后的學(xué)習(xí)中，我終于也感悟出了這個(gè)道理，原來(lái)帥小伙說(shuō)的是真的！

　　哎喲！你瞧我這記性，差一點(diǎn)忘了給大家介紹，這位帥小伙他就是金海洋。

我的同桌作文4

　　我的同桌是雷牧風(fēng)。

　　他有著一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實(shí)的嘴唇凸顯著他樸實(shí)平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出巨大的能量。

　　他熱愛(ài)閱讀歷史。上歷史課時(shí)他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語(yǔ)文課時(shí)他能引經(jīng)據(jù)典，指出某某人物的歷史背景�；ハ嗤扑]有意思的歷史故事是我們常做的事。

　　他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時(shí)他能夠擔(dān)起責(zé)任主講，同時(shí)他也有非常棒的表演天賦，形象生動(dòng)的動(dòng)作常逗得我們哈哈大笑。

　　他個(gè)性鮮明，閑下來(lái)時(shí)活潑熱心，同學(xué)們有什么問(wèn)題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時(shí)也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時(shí)他卻能一絲不茍，細(xì)致認(rèn)真，把老師交給他的任務(wù)盡職盡責(zé)地完成，在不同的`場(chǎng)合切換自如。

　　他有十分出色的球技。綠茵場(chǎng)上他精巧細(xì)致的動(dòng)作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門(mén)，無(wú)不令人欽佩。讓比賽時(shí)的對(duì)手聞風(fēng)喪膽。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，在班里的測(cè)試中常常獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯(cuò)于他也不計(jì)較，只是豁達(dá)地笑笑。

　　有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進(jìn)，在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓。

　　望友誼長(zhǎng)存！

我的同桌作文5

　　第一罪上課吃糖

　　第一節(jié)課是申老師的語(yǔ)文課。

　　“起立！”“老師好！”，同學(xué)們都坐下了，老師也準(zhǔn)備講課，唯獨(dú)我的同桌將手伸進(jìn)書(shū)桌里，不知在搞什么。

　　我正聽(tīng)老師講課，耳邊卻忽然響起“嗞拉嗞拉”的聲音。

　　我看了看同桌，她也看了看我，我們倆對(duì)視了兩秒鐘后，她沖我一笑，把手從書(shū)桌里緩緩抽出，手里竟攥著一顆糖，她將糖往嘴里一放，一條“上課吃糖罪”就此成立了。

　　第二罪上課哼歌

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我的同桌真不愧是“膽大包天”的代言人�。【尤缓咂鸶鑳簛�(lái)。

　　在我心煩意亂時(shí)，奇跡出現(xiàn)了真是人算不如天算，她被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　結(jié)果，想必大家也能想到了吧。

　　據(jù)我估計(jì)，要是用作文本來(lái)記錄她的每一條罪狀，這些作文本早已堆積到扔進(jìn)長(zhǎng)江就可以阻斷江水的.地步了。

　　老天��！請(qǐng)將我身邊這個(gè)“危險(xiǎn)罪犯”收走吧。

我的同桌作文6

　　“哎，你的手過(guò)三八線了!”又是那個(gè)暴力女神經(jīng)在叫了，我嚴(yán)肅的說(shuō)：“你占了桌子的一大半，我只有一小塊，過(guò)了一點(diǎn)就啰嗦�！彼�聽(tīng)后一下子暴怒起來(lái)，一拳打在我的臉上，痛得我嗷嗷直叫。

　　沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌許王麗。她長(zhǎng)著一雙可愛(ài)的眼睛，笑起來(lái)很燦爛，性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友，看起來(lái)就很溫柔，可你別被她的外表給騙了，在暗地里她就是一個(gè)“惡魔”。

　　有一天，正上著語(yǔ)文課，她閑得無(wú)聊，便與旁邊的`同學(xué)打鬧，正當(dāng)他們玩得津津有味時(shí)，老師來(lái)了!但我沒(méi)有提醒他們，而是繼續(xù)抄筆記，不出意外，他們被老師抓了個(gè)正著。

　　她生氣的看著我，我沒(méi)有理她，她更生氣了，便開(kāi)啟“嘴炮”模式：“為什么老師來(lái)了，你卻不告訴我?”我還是沒(méi)有理她，她更加生氣了，說(shuō)道：“行，下課你等著，我保證不打死你�！甭�(tīng)完這話，我有些慌了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越坐立不安，下課了。我飛快跑到安全距離。只見(jiàn)她猛地向我跑來(lái)，我嚇得用盡全力跑，一直從課間跑到了上課，累得全身都沒(méi)有力氣了。還好她被罰站兩節(jié)課，要不然他怕是會(huì)把我打得連灰都不留。嚇?biāo)牢伊?

　　啊!什么時(shí)候能把這個(gè)暴力女神經(jīng)換走啊!

我的同桌作文7

　　我總是很不習(xí)慣與男生同桌，但事與愿違，我的同桌就是一個(gè)男生。他留著碎碎的又有點(diǎn)亂的短發(fā)，薄薄的單眼皮蓋在小眼睛上，顯出一點(diǎn)可愛(ài)之氣。他的皮膚白又滑，許多人都說(shuō)捏他的臉蛋一定很好玩。的確，它是很可愛(ài)，跟他坐久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你幾乎是每天都在開(kāi)心的笑。有好幾次，我都笑得胃痛。

　　還記得前幾天，我們數(shù)學(xué)遇到難題，就去請(qǐng)教老師。老師打趣說(shuō)：“你不會(huì)我就更不會(huì)了，你比我聰明�！彼�心里美滋滋的，一回來(lái)就炫耀。瞧他一副虛榮又故作甜蜜的.樣子實(shí)在蹩腳，弄得周圍都哈哈大笑起來(lái)，他自己還一副無(wú)所謂的模樣，也跟著笑了。

　　不僅僅如此，我還發(fā)現(xiàn)他的書(shū)包不放進(jìn)抽屜里，每天都放在自己大腿上，我禁不住好奇，問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“沒(méi)地方放嘛�！蔽也幌嘈�，瞧他后面那么寬的地方干嗎不放。他就說(shuō)這是他的寶，放在大腿上看著。我就耍他說(shuō)：“書(shū)包大減價(jià)，一元一件�！倍�他則說(shuō)買(mǎi)一送一，我氣得無(wú)話可說(shuō)。

　　有時(shí)，他喜歡跟別人說(shuō)話，談?wù)摰脑掝}是很無(wú)聊的，但經(jīng)過(guò)他的嘴之后，就變得幽默好笑，真不得不佩服他的三寸不爛之舌啊。連我不擅長(zhǎng)說(shuō)話的人，都被他調(diào)教的活潑起來(lái)。

　　他雖然頑皮，但也算是孺子可教也。有些題目，他一點(diǎn)就通，有時(shí)我還要請(qǐng)教他呢。尤其是數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己好像進(jìn)步了許多，這不正是“三人行必有我?guī)煛眴幔?/p>

　　總之，有了他這個(gè)同桌，不知該喜該憂，但我知道，我的日子是快樂(lè)的，因?yàn)橛兴�這個(gè)“大活寶”在，想哭都難了。

我的同桌作文8

　　在這個(gè)即將離別的六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多有趣的朋友，其中讓我印象深刻的就是我的同桌――陳浩慶。

　　他有一雙靈敏的小眼睛，但是眼睫毛很長(zhǎng)，比女生的還要長(zhǎng)一點(diǎn)，很好看。他不能說(shuō)很胖，只能說(shuō)有點(diǎn)壯。他常常掄起胳膊說(shuō)：“看到?jīng)]，這是哥的肌肉！誰(shuí)敢惹我！”惹得我們哈哈大笑，就連不愛(ài)說(shuō)話的李夢(mèng)娜都被逗笑了，笑得我們都直不起來(lái)腰。

　　他有時(shí)很慫，每次他惹我生氣，我一打他，他就立刻說(shuō)∶“來(lái)呀來(lái)呀，來(lái)打我呀”，我就不甘示弱的回上一句∶“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”，每到這時(shí)候，他立馬就慫了，賠著笑臉對(duì)我說(shuō)∶“姐，我錯(cuò)了！”哈哈！

　　他有時(shí)也很機(jī)靈，但就是這些機(jī)靈沒(méi)用到點(diǎn)子上，我相信，他只要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定會(huì)有很大的進(jìn)步，在這最后的.復(fù)習(xí)階段，我希望我們都能好好復(fù)習(xí)，為小學(xué)六年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！加油吧！少年！

我的同桌作文9

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我被重新調(diào)換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子和一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂(lè)的精神。

　　一天早晨，我匆匆忙忙地來(lái)到教室，正好就趕上了早讀課。于是我就準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)早讀，可是我把書(shū)包翻了又翻都沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)，我在想：哎呀，我不會(huì)那么倒霉吧，剛才還差點(diǎn)遲到，現(xiàn)在又忘了帶語(yǔ)文書(shū)?完了。就在我著急的時(shí)候我的同桌似乎已經(jīng)看透了我的心思，便把他的語(yǔ)文書(shū)遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："來(lái)，我們一起看吧。"當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，仿佛有一股暖流涌進(jìn)了我的心中。于是我便接過(guò)課本，對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝�！�

　　除了助人為樂(lè)之外，他還很勤勞。下午放學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，于是在走出校門(mén)后，我又溜了回來(lái)，然后我走到教室里一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的.那位同桌正一個(gè)人在打掃整間教室，在我看見(jiàn)眼前的情景后，我感到萬(wàn)分羞愧，于是我便走上前去，跟他一起打掃。我問(wèn)他為什么會(huì)想到自己留下來(lái)打掃教室，他說(shuō)：“我看到教室每天都挺臟的，只是想盡我的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，讓大家有個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而已�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學(xué)習(xí)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)又勤勞又助人為樂(lè)的人，他用他的實(shí)際行動(dòng)影響著我也努力前進(jìn)。

我的同桌作文10

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師重新排座位，我和李靜成了同桌。李靜是上學(xué)期從四五班轉(zhuǎn)來(lái)的。她黑黑的皮膚，水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里露出一顆顆潔白的牙齒。她不愛(ài)說(shuō)話上課很少回答問(wèn)題，我有點(diǎn)小看她，可是有件小事卻改變了我對(duì)她的的印象。

　　有一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來(lái)了，再看看李靜，只見(jiàn)她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了，就請(qǐng)我?guī)退�講解一下題的思路。“這么簡(jiǎn)單的題還不會(huì)做，你可真笨！我沒(méi)時(shí)間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺(jué)得自己說(shuō)的話有點(diǎn)兒過(guò)分，但已經(jīng)說(shuō)了，就算了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)有想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向李靜那兒瞟了一眼。喲，只見(jiàn)她經(jīng)過(guò)冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來(lái)了，現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒(méi)有幫她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好，就呆呆的`坐在那里。

　　李靜看了看我，好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二道的解題方法？”“我……我……我沒(méi)……”我說(shuō)話也結(jié)巴了。李靜見(jiàn)我這個(gè)樣子，便主動(dòng)的幫我講解起來(lái)，她講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇……

我的同桌作文11

　　我的同桌名叫李程，我在三年紀(jì)時(shí)也跟他同桌過(guò)。他有一雙眼睛，身體胖胖的，身上時(shí)而有一股說(shuō)不出來(lái)的味道。

　　李程他是我們班的學(xué)習(xí)委員，他是語(yǔ)文的'尖子生；我是生活委員，是數(shù)學(xué)的尖子生（語(yǔ)文也不差）。一換同桌我就想，這下可好了，來(lái)了一個(gè)不同路上的；他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋（因?yàn)槲以�先的同桌也是一名�?shù)學(xué)尖子）。因此我對(duì)他有些不滿，但是后來(lái)一件小事讓我看他的眼光徹底改變了。那是一個(gè)星期二的下午，陽(yáng)光火辣辣的，教室了像一個(gè)大蒸籠一樣，同學(xué)們都酷暑難耐。下午第三節(jié)語(yǔ)文課，我們要寫(xiě)作業(yè)。教室里像往常一樣安靜，一切都跟往常一樣。正在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，膠帶突然用完了，沒(méi)辦法我只好四處借膠帶。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，只要看見(jiàn)有人說(shuō)話就要去做值日，所以同學(xué)們都沒(méi)有借我（當(dāng)時(shí)老師出去了，同學(xué)剛剛要借我膠帶老師就回來(lái)了）。我同桌好像看出來(lái)了，把膠帶放的我筆袋旁邊，并給我試意。我非常感謝他，小聲的說(shuō)了一句謝謝。

　　我真像不到李程還有這一面，我以前總是覺(jué)得他是一個(gè)調(diào)皮的小男孩。他打架，罵街，通過(guò)這一件小事我對(duì)他的看法也有所改變了。

　　炎熱的天氣讓人厭煩，他的樂(lè)于助人使我感覺(jué)那么舒心。

我的同桌作文12

　　步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺(jué)有些緊張。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)他們展開(kāi)了“深度的調(diào)查”，現(xiàn)在我對(duì)我的`同學(xué)們也不陌生了，那我就來(lái)介紹介紹她吧。

　　她并不算高，但很有氣質(zhì)，無(wú)論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來(lái)不會(huì)這樣做，每次她都是輕輕地走到同學(xué)身旁，輕敲課桌，提醒他們?cè)摻套鳂I(yè)啦。如果同學(xué)沒(méi)有做完，她也不急躁，叮囑同學(xué)盡量快，做完才能交。

　　她是那種愿賭服輸，“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)就不好玩了！誰(shuí)知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應(yīng)戰(zhàn)了，結(jié)果不用問(wèn)，當(dāng)然是我略勝一籌，大家都玩得很開(kāi)心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到她居然當(dāng)真了！真是言必行，夠“豪爽”！

　　她是個(gè)“怪才”，什么型式的題目她都會(huì)做，而且在小測(cè)中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對(duì)一樣。她喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且是在下課的時(shí)候。你想想誰(shuí)會(huì)在下課的時(shí)間去討論問(wèn)題呢？是吧？怪才就是這樣子來(lái)的！

　　這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越她！

我的同桌作文13

　　我的同學(xué)很多，當(dāng)然沒(méi)辦法一一介紹嘍，今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。

　　我的同桌叫李天鈺，是個(gè)男生。他的發(fā)型是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，白白的臉上戴著一副眼鏡，說(shuō)實(shí)話，他長(zhǎng)得還挺帥的`。他幽默極了，舉兩個(gè)例子吧：第一件事是這樣的：周五，是一個(gè)讓我開(kāi)心的日子，那天正好是我當(dāng)班長(zhǎng)！那節(jié)課是科任課，老師沒(méi)什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對(duì)著我，還用水壺對(duì)著我。我忍無(wú)可忍，把他記上了。是這樣寫(xiě)的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會(huì)，拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，打開(kāi)其中的一課，指著一篇文章的一句話。我看了差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣，你猜他指的啥？他指的是：你這不是扭曲我的形象嗎？人家原來(lái)是說(shuō)照相技術(shù)不好，他竟然……我光顧著笑，一時(shí)也說(shuō)不出話來(lái)。

　　第二件事是關(guān)于折紙的。下午托管最后一節(jié)課，我沒(méi)事干了，看見(jiàn)李天鈺在折紙，就想向他學(xué)。前面還勉強(qiáng)跟得上，后面就根本不會(huì)了。他作為“老師”，當(dāng)然要幫我啦！但是我實(shí)在是不會(huì)了，就跟他說(shuō)不想學(xué)了。他說(shuō)的話讓我又好氣又好笑，他說(shuō)：“多簡(jiǎn)單呀，你怎么學(xué)不會(huì)呢？不能半途而廢呀！”什么？這不是侮辱我的智商嗎？但我實(shí)在不想學(xué)了！我無(wú)奈：“李天鈺，我算求你了，我不學(xué)了！”可是他還是嘴里一直說(shuō)著怎么做。我很生氣，但我卻笑得很開(kāi)心。下課后，他還是追著我教我怎么做，天哪！這是個(gè)什么同桌呀！

　　這就是我的搞笑同桌。有一個(gè)秘密，我喜歡他！也許是因?yàn)槲蚁矚g幽默的男生吧。噓！千萬(wàn)保密哦！其實(shí)，要是畢業(yè)了，我會(huì)很想他的……

我的同桌作文14

　　在我的小學(xué)生涯中，換過(guò)許多同桌，他們各有各的特點(diǎn)，各有各的性格。每一個(gè)人，都給我留下了許多美好的回憶和深刻的印象。下面我就給大家講一講我和我的同桌之間發(fā)生的故事吧。

　　我的現(xiàn)任同桌，也就是“小灰灰”同志跟我相處的最和諧了。她有一副高挑的身材，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，和一張紅紅的櫻桃小嘴。至于她最常干的事嘛，嘿嘿，我不防透露給大家，由于小灰灰是一只“小懶蟲(chóng)”所以經(jīng)常沒(méi)時(shí)間吃早飯，于是，她就把早飯帶到學(xué)校來(lái)吃，趁著早讀，趕緊大口大口地吃完。正因?yàn)槿绱�，我的座位旁邊才�?jīng)常彌漫著雞蛋餅的香味。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起背書(shū)，一起寫(xiě)作業(yè)，我有不會(huì)的.字就問(wèn)她，她有不會(huì)的字就問(wèn)我。用她的話說(shuō)：我們就是對(duì)方的詞典；只有互幫互助，才能共同進(jìn)步。這個(gè)同桌，有意思！

　　我五年級(jí)時(shí)的同桌，是一位“數(shù)學(xué)精英”，他叫“李子豪”。至于他最大的愛(ài)好，你們肯定猜不到，他最大的愛(ài)好呀，就是寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。在我跟他坐同桌的時(shí)候，他的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)基本上就沒(méi)離過(guò)手。不管是科學(xué)課，美術(shù)課還是數(shù)學(xué)課，你們都可以看到他寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的身影。老師才講到第一單元，他就把第二單元也寫(xiě)完了。所以說(shuō)，這個(gè)同桌，不簡(jiǎn)單！

我的同桌作文15

　　我的同桌是一個(gè)老好人，名叫喬仁毅，特別寬容，不管遇到什么事，都是讓。

　　他身材又高又瘦，就像一根長(zhǎng)竹竿，臉上架著一副眼鏡，全身散發(fā)著書(shū)生特有的文雅氣質(zhì)，不知道的也許真的會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)書(shū)呆子，但其實(shí)他就是個(gè)傻愣子。

　　我們班大部份人都喜歡叫他外號(hào)：”喬豬“。豬是英文的`，他們天天都這么，但他都沒(méi)有怎么抗議過(guò)，就任他們叫，也不在乎。女生們路過(guò)的時(shí)候，喜歡逗他玩，順手牽羊拿走一樣他的東西，然后讓他發(fā)現(xiàn)，不還給他，讓他自己搶回去，當(dāng)然他是搶不到的。女生們最后也會(huì)還給他，當(dāng)然經(jīng)常是隨意一丟，丟到他桌上就是他好運(yùn)，丟到其它地方，讓他自己撿。他撿回來(lái)后，也沒(méi)多說(shuō)，沒(méi)抱怨，最多也就小聲滴咕幾句。于是，他在女生群里又多了個(gè)稱號(hào)：”班上最好男生“。

　　有一次，我的藍(lán)筆用著用著沒(méi)水了，但我又急用，我便盯上了他的那支。我把藍(lán)筆從他手里”借"了過(guò)來(lái)，我本來(lái)還是擔(dān)心他會(huì)不會(huì)要我還回去，迅速把筆趕緊藏好，不過(guò)看來(lái)是多余的，他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那節(jié)課又多次用到藍(lán)筆，我便一直借了還，還了又借，下課了，我把筆還給他，他只是快速收好筆，離座去玩，完全沒(méi)有生氣。

　　我的同桌喬仁毅，真的是個(gè)大好人，這么寬容，我都為他感到擔(dān)憂。

【我的同桌作文】相關(guān)文章：

我的同桌作文11-23

我的同桌作文11-23

[精選]我的同桌作文07-12

（精選）我的同桌作文07-17

我的同桌作文04-22

(精選)我的同桌作文07-03

我的同桌作文05-21

我的同桌作文06-05

我的同桌作文05-29

我的同桌作文02-07