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我的2035作文[優(yōu)選15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的2035作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的2035作文[優(yōu)選15篇]

我的2035作文1

　　我最喜歡高老師，她的名字叫高曉利，大約40歲，她所教的科目是語(yǔ)文。她的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字寫(xiě)得非常漂亮。

　　她的頭發(fā)很長(zhǎng)也很卷，披下來(lái)就像一位公主，她愛(ài)穿裙子，穿上裙子像一位仙女，她還喜歡穿高跟鞋。她有一雙火眼睛睛的眼睛，耳朵上還有一顆不大不小的痣，一張?zhí)鸾z絲的`嘴，講起普通話(huà)又溫柔又甜美，真是令人感動(dòng)。

　　有一次，她給我們上課，上著上著，不知怎么的，我就突然暈倒了。老師碰了碰我，我才醒來(lái)，老師溫柔的說(shuō)：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”我全聲無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)有，就是頭有點(diǎn)暈�！崩蠋熣f(shuō)：“你先在桌子上趴著，等一下你再跟我下去辦公室，我弄一點(diǎn)糖水給你喝�！毕氯ジ呃蠋煹霓k公室之后，老師弄了點(diǎn)糖水給我喝，又打了個(gè)電話(huà)給我的媽媽?zhuān)瑡寢尠盐医幼�，老師才放心的去上課。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！以后我一定用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。”

我的2035作文2

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱▲B(niǎo)能在天上飛，而我不能呢？”一聽(tīng)這聲音，我確定以及肯定是姑姑帶著弟弟來(lái)了。于是我以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)屋里，鎖上門(mén)�？吹竭@里，你會(huì)以為我不喜歡弟弟，其實(shí)，我挺喜歡他的�？删褪且�?yàn)樗珢?ài)提問(wèn)題，所以我才怕了他了。

　　前幾天，我?guī)ネ瑢W(xué)家玩。在路上，他一會(huì)兒?jiǎn)栠@，一會(huì)兒?jiǎn)柲�，嘴幾乎沒(méi)停過(guò)。到我同學(xué)家后，他捉了一只蝴蝶藏在了背后，然后非問(wèn)我蝴蝶是死是活。我知道，如果我說(shuō)蝴蝶是活的，他就把蝴蝶捏死，如果我說(shuō)蝴蝶是死的`，他就把蝴蝶放走。所以，我干脆就不理他了。要上樓梯的時(shí)候，他居然問(wèn)我先邁左腳還是先邁右腳，我沒(méi)時(shí)間回答他，就抱著他上了樓。

　　雖然弟弟有這個(gè)讓人討厭的壞毛病，但他還是很可愛(ài)的哦！��！

我的2035作文3

　　我有一個(gè)妹妹，她有一個(gè)特殊的"愛(ài)好"一一鉆桌子。

　　晚上，我們一家人圍坐在一起。我坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽正在運(yùn)動(dòng)，爸爸在看手機(jī)。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，妹妹給了我一個(gè)甜甜圈，我很好奇，哪來(lái)的甜甜圈？

　　妹妹笑而不答，只徑自走到餐桌旁，“嗖一一”地一下，就鉆到了桌子底下。只見(jiàn)下面有好多零食，還有做飯的玩具，仔細(xì)一看，鍋碗瓢盆、水果零食，甚至還有“煤氣灶”！真是一應(yīng)俱全，好不有趣！

　　之后我又繼續(xù)看我的書(shū)。不一會(huì)兒，妹妹就在地下跑動(dòng)起來(lái)，媽媽緊隨其后，說(shuō)道：“小豆子，快來(lái)洗臉，別跑了！”只見(jiàn)妹妹跑到鄰近餐桌旁，雙膝一彎曲，雙手支撐著地轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，“嗖一一”一下又鉆進(jìn)了桌子底下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹俗雷酉路降恼醒搿ｋp手抱住胳膊，得意洋洋地說(shuō)道：“我不洗，就不洗，快來(lái)抓我呀！”媽媽只好一臉無(wú)奈地看著妹妹，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

　　我家自從有了妹妹，就到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，像這種“鉆桌神功”僅僅是妹妹的“神技”之一，有空的時(shí)候，我再給你講講別的.。

我的2035作文4

　　我的理想是成為一名老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，姓鄧，特別溫柔，和藹可親。所以，我就常常遐想：要是我長(zhǎng)大后也能像鄧?yán)蠋熌菢樱阎R(shí)傳授給孩子們，幫助他們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)該有多好��！我時(shí)�；孟胫�，我當(dāng)了老師后，我的課堂會(huì)是什么樣的呢？下課時(shí)，我老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到孩子們的歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，教室里安安靜靜的，孩子們都在專(zhuān)心的看書(shū)呢。有一天上課后，我在窗外聽(tīng)到他們?cè)谥v話(huà)，推門(mén)進(jìn)去一看，原來(lái)是他們正在熱烈的討論問(wèn)題呢！上課時(shí)，我提出一個(gè)問(wèn)題，他們就把小手高高的舉起，爭(zhēng)先恐后的'搶著答題。我一遍又一遍的幻想著，常常沉浸在當(dāng)了老師的幸福中。

　　就當(dāng)一個(gè)平凡的老師吧，這就是我的理想，一個(gè)樸實(shí)的理想。

　　點(diǎn)評(píng)：在想象中體驗(yàn)理想實(shí)現(xiàn)后的成就與愉悅，習(xí)作思路新穎。如果能在后面加一段寫(xiě)自己準(zhǔn)備怎么實(shí)現(xiàn)理想就更好了。

我的2035作文5

　　周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”這是他的理想。我認(rèn)為理想是指路的明燈，它會(huì)為我們照亮人生的方向。

　　我的'理想是做一名白衣天使，救死扶傷。我記得在我小的時(shí)候，奶奶給我講了一個(gè)故事，使我產(chǎn)生了當(dāng)醫(yī)生的念頭。奶奶說(shuō)，在她從醫(yī)時(shí)曾救過(guò)一位患腦癱的青年。那位青年發(fā)作的時(shí)候，身體仿佛被別人控制了一樣全身抽動(dòng)，就連睡覺(jué)也時(shí)常掉在床下。吃飯就會(huì)遇到更多困難了，根本端不住碗，就算勉強(qiáng)端上，也會(huì)因?yàn)殡p手抖動(dòng)而掉在地上。聽(tīng)了這件事情后心中多了一份同情，便決定要當(dāng)一名醫(yī)生。

　　為實(shí)現(xiàn)我的理想，我買(mǎi)了許多有關(guān)醫(yī)學(xué)的書(shū)。如《醫(yī)學(xué)大全》《百草大全》《醫(yī)學(xué)百科》等。每到空閑的時(shí)候，我還會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，我記得有一次不知不覺(jué)外面已經(jīng)黑了，只有路燈還在開(kāi)著。

　　經(jīng)過(guò)我努力的學(xué)習(xí)、鉆研，學(xué)會(huì)了如何量血壓。先將袖帶縛在手腕上，把聽(tīng)診器的一端塞到袖帶里。按捏氣囊，看水銀柱上升到最高的時(shí)候慢慢地放氣，這時(shí)在聽(tīng)診器里認(rèn)真地聽(tīng)，眼看水銀柱下降，當(dāng)聽(tīng)到清晰的第一聲搏動(dòng)音所代表的刻度，就是被測(cè)者的高壓，等脈搏跳到微弱后那便是低壓。

　　我知道一個(gè)人只要為自己理想而奮斗，就一定會(huì)成功的。這可真是有志者事竟成，我要做那位追逐理想的人。

我的2035作文6

　　瞧！一雙小小的眼睛，一頭烏黑光亮的短發(fā)，鼻梁上架著一副黑重的.眼鏡！他是誰(shuí)？他就是我！

　　我是一名四年級(jí)學(xué)生，我愛(ài)好廣泛喜歡看恐怖小說(shuō)。這不，今天晚上我正在看書(shū)，爸爸又叫我睡覺(jué)了，唉！剛看到精彩部分，就到了睡覺(jué)時(shí)間，故事的結(jié)局我還不知道呢，真是不甘心�。√稍诖采衔以趺匆菜恢�，燈泡似的眼睛直盯著天花板，滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的懸疑。突然我有個(gè)點(diǎn)子，悄悄拿出手電筒在床上進(jìn)行“地下行動(dòng)”，正當(dāng)我一頭扎進(jìn)枕頭下在恐怖小說(shuō)中暢游時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“你在干嗎？鬼鬼祟祟地，眼睛不想要啦”。我的“地下行動(dòng)”嘎然而止，是啊，我已經(jīng)是近視眼了，不能再不愛(ài)惜我的心靈之窗了，我還要用它看世界呢！

　　這就是我，一個(gè)知錯(cuò)就改的小男生！

我的2035作文7

　　我們的語(yǔ)文老師叫陳老師。

　　眼睛水靈靈，炯炯有神，濃濃的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，兩道烏黑的眉毛。她那一排雪白的.牙齒美麗極了。

　　陳教師是我們的班主任也是我們語(yǔ)文老師。今天是作文課講的內(nèi)容是如何寫(xiě)“親人”陳老師都會(huì)給我們一些提示。如：紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補(bǔ)充。上陳老師的課，我們向來(lái)都是無(wú)拘無(wú)束，非常活躍。她總是有意無(wú)意地提些問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)兒也不感到緊張。我們講錯(cuò)了了不怕，她從不笑話(huà)我們，反而笑著說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，只要糾正了就一定會(huì)記住的，就是對(duì)的就是好學(xué)生�！辈欢嗑�，班上那些膽小的同學(xué)也能夠舉手發(fā)言了。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，就是在笑聲中，我們班的紀(jì)律不知不覺(jué)變好了，作文水平提高了很多，班干部學(xué)會(huì)了組織了很多事自己就能作主了，流動(dòng)紅旗天天掛在我們班呢？

　　這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識(shí)。

我的2035作文8

　　時(shí)間：20xx年5月27日

　　地點(diǎn)：我的私人研究基地

　　叮鈴鈴……一陣鈴響，我睜開(kāi)了眼，瞟了眼時(shí)鐘，時(shí)鐘機(jī)器人自動(dòng)報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是早晨六點(diǎn)整，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)，濕度40，適宜戶(hù)外活動(dòng)……，“主人，請(qǐng)涑口”我的保姆機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，揮手間電動(dòng)牙刷臉盆自動(dòng)呈現(xiàn)，我洗漱完，機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備好了營(yíng)養(yǎng)搭配合理的早餐。

　　今年我終于實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)的夢(mèng)想，成了一名科學(xué)家，在這幾天里我正在研究一種飛船。這種飛船是橢圓形的，安裝了全宇宙最先進(jìn)的武器，太空導(dǎo)彈，導(dǎo)彈里有自動(dòng)雷達(dá)，可自動(dòng)尋找敵人，更牛的是里面還有五顆小導(dǎo)彈，當(dāng)導(dǎo)彈飛行到一定高度時(shí)，它會(huì)自動(dòng)分解，小導(dǎo)彈繼續(xù)飛行。另外，這些小飛船通過(guò)組合還可以變成強(qiáng)大的.太空機(jī)甲，當(dāng)有危險(xiǎn)的時(shí)候，前后的渦輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生氣流，就會(huì)有一道防護(hù)盾。

　　在這種飛船剛發(fā)明不久，危險(xiǎn)就來(lái)了，當(dāng)時(shí)許多敵方火球朝我們飛來(lái)，我發(fā)射太空導(dǎo)彈將這些火球一舉殲滅，在無(wú)數(shù)飛碟向我發(fā)射高壓水炮時(shí)，我利用渦輪產(chǎn)生的氣流將飛碟一一殲滅。

　　在未來(lái)的幾年里，我還要研究更多先進(jìn)的武器。

我的2035作文9

　　嘿嘿，那個(gè)同學(xué)是我的好朋友，她的個(gè)頭不算高，有點(diǎn)瘦，在學(xué)習(xí)上，她沒(méi)我好，但也不差，她愛(ài)生氣。

　　有一回，我和她玩得正高興的時(shí)候，一個(gè)男生動(dòng)了她的東西，她就生氣了，還扔人家的橡皮，她也不跟我玩了，第二節(jié)課后她才跟我玩。要是他動(dòng)我的東西，我是不會(huì)生氣的。她和我玩的是“營(yíng)救小超人”，這是我們最喜歡玩的一個(gè)游戲，是這樣玩的`：她把“小超人”放到她的鉛筆袋里，我拿出提前用彩紙剪好的“小精靈”，讓小精靈“營(yíng)救小超人”，小精靈一個(gè)一個(gè)地去救“小超人”，她想辦法讓“小精靈”上當(dāng)，她用的材料是她的轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀把“小超人”“捉”走了，轉(zhuǎn)筆刀讓“小精靈”上當(dāng)。有時(shí)大課間，她不跟我玩了，都要追其中兩個(gè)男生，我們班大部分男生都說(shuō)她是“暴力女”。不過(guò)還是挺可愛(ài)的。

　　她就是張伊，我的好朋友！

我的2035作文10

　　弟弟比我小五歲，今年正好進(jìn)五歲;猜猜我今年有幾歲？

　　弟弟很機(jī)靈，不但知道全家人的年齡而且認(rèn)得全家人的名字弟弟長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，一雙又大又圓的眼睛，兩輪月牙似的眉毛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。雖然個(gè)子不高但膽子挺大；動(dòng)作敏捷性格倔強(qiáng)，既頑皮又很有禮貌，真討人喜歡；所以爸爸給他取了‘熹‘字的名。記得弟弟出生那年，我正讀學(xué)前班；那時(shí)我最喜歡摸掐他的嫩嫩腳掌和紅紅的小臉蛋，有一次還被奶奶責(zé)罵呢。如今我已讀四年級(jí)了，弟弟也上大班了，在家我倆一起玩游戲一起看動(dòng)畫(huà)片，上學(xué)我倆一同出家門(mén)，放學(xué)后我倆幾乎同時(shí)到家；我被爸爸責(zé)罵時(shí)弟弟總會(huì)出主意幫我。弟弟既是我的親兄弟又是我的`好玩伴，更是我最好的朋友。呵呵！跟你們講了那么久，還沒(méi)告訴你們他叫什么名字，他叫羅晨熹。他的名字好聽(tīng)嗎？他就是這么討人喜歡的小孩。//我給他取一個(gè)外號(hào)叫‘頭休’，好笑嗎？......

　　因?yàn)榈艿懿坏蟆恍荨斆�，而且如‘大頭兒子’頑皮。

我的2035作文11

　　我的朋友，她在我最陌生時(shí)，成為我第一個(gè)朋友；在我慌張時(shí)，她熱心地幫助我。

　　她的名字叫——涂怡紅。剪著一頭像蘑菇的頭，她學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，平易近人，熱心幫助他人，我就曾經(jīng)受到她的幫助。

　　那次，我剛轉(zhuǎn)到曲斗，人生地不熟，到了學(xué)校，和媽媽站在那里，“鈴鈴鈴”鈴響了，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，她親切地問(wèn)：“你讀幾年級(jí)？”而我卻輕蔑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，對(duì)她不理不睬。后來(lái)才知道，原來(lái)她也讀三年級(jí)，我們還是同班同學(xué)呢！她竟還是一班之長(zhǎng)。

　　有一次，老師布置了一篇作文，我不懂寫(xiě)，干脆就放著沒(méi)寫(xiě)，這一次，讓我僥幸逃過(guò)一劫，第二次，老師讓我們重寫(xiě)，我自認(rèn)為沒(méi)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)知，出乎意料的事情發(fā)生了，老師在批改作業(yè)時(shí)，知道有人沒(méi)寫(xiě)，就嚴(yán)厲的.說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)，上課就去教室外面寫(xiě)�！边@時(shí)的我，一時(shí)不知所措，急忙拿出作文紙，想不出內(nèi)容，在這一剎那，我的好朋友拿來(lái)了她的作文，把她寫(xiě)的開(kāi)頭念給我，我有了頭緒，便寫(xiě)了下去，可是還是來(lái)不及了，上課鈴響了，我只好到教室外寫(xiě)了，但我依然很感謝她。

　　她是我在陌生中的第一位朋友，雖然她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，我依然當(dāng)她是我的好朋友，她也能在另外、一所學(xué)校交到像她這樣優(yōu)秀的人。

我的2035作文12

　　在教過(guò)我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號(hào)的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。

　　尚老師中等個(gè)子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的.大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。

　　尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯(cuò)誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號(hào)練習(xí)而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　記得有一次，我在課上吹小號(hào)的口型不對(duì)，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。他先是用號(hào)嘴為我擺出了一個(gè)吹小號(hào)的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯(cuò)誤的口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號(hào)，擺出正確的口型，輕輕地放在號(hào)嘴上，抖動(dòng)著嘴唇，吹出了響亮的、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……

　　老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識(shí)的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，謝謝您！

我的2035作文13

　　在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。

　　曹老師看起來(lái)很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái)，讓我們感到很親切。

　　在學(xué)習(xí)上，曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有一次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫(xiě)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的.人，這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫(xiě)得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見(jiàn)她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的，老師短短的一句話(huà)，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。

　　曹老師既是我的老師，又是我的朋友。

　　每天寫(xiě)的心語(yǔ)，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……

　　這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。

我的2035作文14

　　我的同桌李亦同是個(gè)性格開(kāi)朗，積極向上的人，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎馬尾辮，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，有著淡淡的眉毛，眼睛又黑又亮，水汪汪的像兩顆黑寶石，鼻子不大不小，嘴巴是粉紅色的，下巴尖尖的，給人很平和的感覺(jué)，可發(fā)起火來(lái)就像個(gè)大老虎，讓人望而生畏，不敢招惹她。

　　她身上有一個(gè)品質(zhì)是我不曾擁有的。有一次，她的數(shù)學(xué)《隨堂》有錯(cuò)，陳老師讓今天改完，快上課了，她的好朋友李成矞說(shuō)：“別改了，這節(jié)還是體育課呢！”她搖頭，仍在改，“沒(méi)事啦！走啦！別人都走啦！”李成矞說(shuō)道。她只是抬頭看看又低下頭寫(xiě)了起來(lái)，她的好朋友無(wú)奈的`搖了搖頭只好先下樓了，她一鼓作氣，遇到不會(huì)的題虛心請(qǐng)教老師，一遍不懂就問(wèn)第二遍，還是不懂就問(wèn)第三遍，并不是找個(gè)人抄抄答案交上去就拉倒，而是不停的問(wèn)，想弄明白這道題，問(wèn)了幾遍后她終于明白了，中途有好幾人把隨堂扔給她，讓她抄，她都拒絕了。現(xiàn)在她已經(jīng)改完，高興的玩去了。他這種一鼓作氣、堅(jiān)持到底、不懂就問(wèn)的精神讓我佩服。

　　她就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)，有時(shí)有些暴躁，有時(shí)有些認(rèn)真的女孩，她面對(duì)什么事都不放棄，認(rèn)真對(duì)待，有一股不服輸?shù)膭牛俏易詈玫呐笥�，我很喜歡這樣的她。