距離的作文[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的距離的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

距離的作文1

　　我始終不能，始終不能夠走出你的陰霾。我曾多少次試圖走出你的陰霾。我渴望在這無垠的陰霾里，找到一絲一縷的希望的陽(yáng)光。

　　可是，那悲痛的日子，好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。每當(dāng)我回憶起，都是滄桑。于是，我不知道多少次，在一個(gè)人的時(shí)候獨(dú)自悲傷，淚水婆娑�？床坏侥愕娜兆�，總以為是陽(yáng)光燦爛――因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣；可是，在想起你的時(shí)候，才知道心靈上有一道瘢痕，好長(zhǎng)，好長(zhǎng)�！案赣H”，這個(gè)事件上最熟悉、最溫暖的名詞，在我的腦海里是最陌生的代名詞。不記得在沒有你的時(shí)候，我是是多么黯淡。偶爾映出的`幾道光斑，是我內(nèi)心的積雪，掩蓋著屬于我的世界。你從來沒有留意過我的哭泣，在你的眼中，我永遠(yuǎn)都只能扮演一個(gè)未成熟的孩子。可是，我多么想告訴您，我已經(jīng)長(zhǎng)大。每當(dāng)我問起奶奶你的去向，她總是笑笑告訴我，你去了遙遠(yuǎn)的北方，一定有一天，你會(huì)回到我的身旁。那次，我終于看見了您，在你的寶馬轎車上�？墒牵�那也許是我最后一次在見你了。

　　我永遠(yuǎn)也不能夠容忍，一個(gè)陌生的孩子，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，在我面前，喊我的父親，叫爸爸。那次，我永遠(yuǎn)也能夠記得，仿佛就像剛剛發(fā)生一樣。在同一時(shí)間，有兩聲巴掌――一掌打在那孩子的臉上，一掌打在我的心上。世界上最深的海洋，是一滴滴的眼淚。世界上最長(zhǎng)的路，是心到心的距離�？傄詾槟强鞓返氖虑�，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，可是就在回憶之中，我的記憶漸漸消退；總以為那悲哀的事情，永遠(yuǎn)也不會(huì)記起，可是就在忘記之中，它卻像我心頭的一個(gè)烙印。月亮裂成兩瓣，一瓣在天上，一瓣在心中，思念仍是一個(gè)圓。可是，我還是明白：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，也并非生離死別。而是站在你最愛的人面前，而他卻不認(rèn)你。

距離的作文2

　　我喜歡陽(yáng)光，但名字中卻有個(gè)“雪”字。我從小就喜歡陽(yáng)光，暖暖的，多好啊！我總是站在今天回顧昨天，而又在明天反復(fù)地痛惜中失去了變成昨天的今天，從不知道時(shí)間的可貴，也總是停留在那個(gè)永恒的昨天里，因?yàn)樽蛱斓耐�年曾�?jīng)繽紛了我的夢(mèng)境。

　　我的叛逆已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)，叛逆就像一陣透明的而又無言的風(fēng)，看不見摸不著。于是我和媽媽總是被一種無形的東西隔離，每次當(dāng)陽(yáng)光偷偷地露出笑臉時(shí)，媽媽總會(huì)把我的被子抱出來，到了晚上，被子便透著一份清新的香味，透著我們母女的一份無言的愛。但青春期中叛逆的孩子總是控制不住自己的對(duì)于媽媽的關(guān)心，我早已顯出太多的不耐煩，總是無緣無故地亂發(fā)脾氣。我的確是個(gè)叛逆的孩子，但我不是另類女孩！我不染發(fā)，不戴耳墜，不化妝，不和老師頂嘴，在學(xué)校也是個(gè)聽話的學(xué)生。

　　媽媽知道陽(yáng)光成了我和她惟一拉近距離的方法，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，媽媽就會(huì)把我的被子抱出來接受陽(yáng)光的.恩惠。當(dāng)我聞到被子那被陽(yáng)光曬后的清香的味道后，心情也就豁然了。愛是奉獻(xiàn)，但愛的奉獻(xiàn)不是單純的付出，同時(shí)也是一種收獲。一個(gè)生活在愛的烏黑中的人，她肯定是幸福的，更是快樂的。愛可以慰藉我們的心靈，也可以化解所有的不和。

　　就這樣，在陽(yáng)光的照射下，我和媽媽的距離終于被拉近了。

距離的作文3

　　“世上只有媽媽好……”“啪”！我抬手打在收音機(jī)的開關(guān)上，淚水噴涌而出：為什么別人的媽媽那么好，我的媽媽卻這么兇？

　　“天天只知道玩游戲、看動(dòng)畫片，連作業(yè)也不寫，反了你！”媽媽像頭獅子對(duì)我咆哮，我再也壓抑不住內(nèi)心的憤怒與委屈，把平板往床上一摔，回吼道；“行！你說什么都對(duì)！不看就不看！”發(fā)泄一通，我沖回自己的房間，“咔”地把門鎖上。窗外有幾只喜鵲在叫，嘰嘰喳喳�！盁┧懒�，快滾！”我揮手趕走喜鵲，此刻在我眼中，它們和烏鴉一樣討厭。

　　幾天來，我和媽媽一直在賭氣。心靈的距離，越來越大。

　　媽媽帶我去游樂場(chǎng)玩，一路上，我倆無言，車?yán)锏腵空氣凝重如冰。

　　游樂園，媽媽帶我玩了很多項(xiàng)目，我看出，她想和我言和。

　　其實(shí)，我也有這種想法。我們這幾天的冷戰(zhàn)，鬧得家里雞飛狗跳的。我們誰都沒理誰，就是面子。誰先理誰，就相當(dāng)于舉白旗，向?qū)Ψ绞救酢Ｔ囅�，誰甘心呢？

　　回家路上，我和媽媽依然無言，只是空氣沒那么凝重了。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)床頭有張紙條：對(duì)不起，那一次我不該罵你罵得那么兇。我思索片刻，也寫了張紙條，放在媽媽的床頭；是我不好，我不應(yīng)該因?yàn)橛螒蚝蛣?dòng)畫片不寫作業(yè)。

　　“世上只有媽媽好……”收音機(jī)又響起了音樂。

　　這次，我沒有關(guān)掉它……

距離的作文4

　　什么都不是完美的，這就是注定，所以，我們來到了這個(gè)世界。因?yàn)槲覀兤诖�完美，但是每個(gè)人都不是完美的，失落感便深深地印在心上，我們似乎感覺不到幸福感。真的沒有了幸福感嗎？幸福距離感在增長(zhǎng)，我們?cè)谑�落�?/p>

　　其實(shí)，我并不懂什么是幸福，什么不是幸福，但我追求發(fā)自心底的快樂。我現(xiàn)在還沒感覺到十足的快樂，只是感到有一種十分平淡十分平凡的感覺�；蛟S又不甘于平庸，于是便深深地失落，但又好象不是，有的便是一種稍稍的不好的感覺。

　　再細(xì)想，欲望和追求是無止境的，既然，來到了這個(gè)花花世界，能夠知足，可能便是一種幸福。想到這里，環(huán)顧四周，其實(shí)我們擁有的確實(shí)很多，對(duì)于我們的擁有我想珍惜它們，這是最好的選擇，不然，我追求的沒達(dá)到，但我們擁有的又失去了，我想我們可能會(huì)陷入一種感覺很不好的惡性循環(huán)之中。

　　這是我的`想法，可能我的幸福感會(huì)比較平淡，但我感受到了。與家人的溫馨，與朋友的每一次縱談每一次交杯，與自己的沒次對(duì)話，都能讓我感到自己的存在。

　　那么我似乎感覺到了幸福，她與我的距離似乎不遠(yuǎn)。之后我會(huì)更積極地生活，找到更好的感覺，你也要去尋找你的感覺，去感到自己的存在。

距離的作文5

　　孝是由“老”字的上半部分和一個(gè)“子”字組成的，就是子女要孝敬老人的意思，在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常告訴我要孝敬老人。這個(gè)國(guó)慶假期的第二天，正值重陽(yáng)節(jié)，而爸爸國(guó)慶長(zhǎng)假加班，我和媽媽決定放棄外出游玩的'機(jī)會(huì)，歷經(jīng)十二個(gè)小時(shí)的火車，回到了我千里之外的東北老家——遼陽(yáng)，看爺爺，媽媽說，陪伴也是一種孝。

　　到家第一件事就是陪伴我爺爺一起聊天。我們一起聊了我的學(xué)習(xí)、爺爺?shù)娜松�感悟等等。其�?shí)爺爺是一個(gè)名副其實(shí)的“聊天家”，爺爺用心地講著，我認(rèn)真地聽著，一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的語(yǔ)句像音符似的跳到了我的耳朵里，令我受益匪淺。

　　隨后我陪伴爺爺一起來到了青年湖公園，我爺爺喜歡跑步，我也陪著爺爺一起跑，我們一起在綠色的海洋中，邊跑邊聊，十分開心。不一會(huì)兒我們就跑到了少年拓展中心，在中心里我玩得不亦樂乎，爺爺也跟隨著我、看著我，我清楚地看到爺爺臉上洋溢起了幸福的微笑。

　　在家的時(shí)間里，我們陪伴著爺爺一起看電視、一起吃飯。我們圍坐在一起，慢悠悠地吃著飯，享受著團(tuán)聚的溫暖，爺爺不時(shí)冒出幾個(gè)問題，我們都一一回答，每得知一個(gè)問題的答案，爺爺都會(huì)笑一笑，而此時(shí)我們心里也涌動(dòng)起了一股暖流。

　　這就是孝，一種以陪伴做工具的孝，這種孝雖然不用言語(yǔ)表達(dá)，卻比言語(yǔ)更實(shí)在，更可以讓老人體會(huì)到孝心的傳遞。長(zhǎng)大我也會(huì)這樣陪伴我的父母，我也會(huì)讓我的孩子孝順?biāo)麄兊拈L(zhǎng)輩。

距離的作文6

　　學(xué)期伊始，老師告訴我們個(gè)好消息——上課可用平板。

　　這個(gè)消息可讓我們興奮了好一陣，私下在討論：蘋果的？華為的？大的？小的？可謂是火熱朝天。

　　大概等了一個(gè)月吧，我們心心念念的平板終于到手了。先不管什么品牌，也不管長(zhǎng)得咋樣，只管研究能不能上網(wǎng)。我們無師自通，連上網(wǎng)絡(luò)，甚至有些同學(xué)還以很快的速度看起了小說，玩起了游戲。

　　下課，也不知是誰泄露了風(fēng)聲，別班的同學(xué)駐足癡望，投來了羨慕的眼光。

　　不久，老師便把網(wǎng)絡(luò)屏蔽了。我們的平板也被放在柜子里，并且還上了鎖。原先沒有平板的一班竟開始用了。我們開始抱怨老師的偏心，為什么偏讓一班用，不讓我們用。老師終日把平板鎖在那柜子里，碰也不準(zhǔn)碰，看也看不著。

　　我們和那平板的'距離，只隔著一扇薄到連風(fēng)一吹就吹走的門，盡管我們?cè)诿�義上擁有它，可是其實(shí)只是名義上而已。我們也像別的班一樣，以一種羨慕的眼神看著一班，但內(nèi)心多了一絲絲的無奈與泄氣。有時(shí)竟有一種想把門撬開的沖動(dòng)�？墒沁@種想法并沒有付諸行動(dòng)。

　　我們?cè)诠褡油饷骒o靜地學(xué)習(xí)，平板在柜子里頭靜靜地躺著。它在或不在，對(duì)我們來說似乎沒有太大的幫助。誰敢說有一個(gè)平板就能把我們的成績(jī)提上來？誰能說有一個(gè)平板能建造出什么宏偉的工程？

　　我們和平板的距離還是那么近，近的只有一扇柜門的距離，可是我們的心和平板，卻越行越遠(yuǎn)……

距離的作文7

　　余光中的《鄉(xiāng)愁》中說：“后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在這頭，母親在里頭�！边@是親情的距離。

　　中華龍鳥和現(xiàn)在的鳥類相比，這是時(shí)間的距離。他們有超越，然而，一些生物卻沒有超遠(yuǎn)距離。比如說：遠(yuǎn)古時(shí)代的石頭魚，到現(xiàn)在還是絲毫沒有改變。

　　但是，距離真的能超越嗎?

　　古中國(guó)人說，人的一生是被十八層地獄的首領(lǐng)閻羅王所掌管的。西方人說，人是被上帝所創(chuàng)造的，當(dāng)然人的一生是由上帝所掌管的。如果是達(dá)爾文，他一定會(huì)說，人的一生是環(huán)境所選擇的。

　　但我的想法不怎么相同，我認(rèn)為自己的一生是取決于自己的，性格，特點(diǎn)以及發(fā)展的趨勢(shì)都取決于人，自己。

　　劉禪，劉備的.兒子，劉備為他打下了江山并替他鞏固。但是江山在他手里，那就是一文不值，他貪玩成性，最后，他成昏君，江山也就沒了。

　　喬步森，眾人皆知，他是史上最偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了世人都很滿意的東西，iphone，imac，ipad等等電子產(chǎn)品，他現(xiàn)在雖然已經(jīng)死了，但人享受著盛譽(yù)。他成功地超越了時(shí)間、榮譽(yù)還有很多很多的距離。

　　這種種事跡表明，超越距離不是問題，前提是你得比別人更努力，更用心，這樣你才能變得更卓越，以至于超越一切距離。

　　超越距離是有一定的過程的，要一步一個(gè)腳印，這腳印要”根深蒂固“地印入地里，這樣才能勝利。

　　讓我們一起超越距離吧!

距離的作文8

　　一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，一汪碧水，一個(gè)人。

　　湖水依舊是那么綠，花兒開的依然是那么美，湖花映襯中的明月依舊是那么的明亮，岸邊的醉影依然是那么的'瀟灑……

　　月亮又是那么圓，對(duì)著月亮有一種特殊的情感，你不愿意醒，只喜歡醉，醉著對(duì)月兒，吟詩(shī)作賦，于是就有了你流傳百世的《將進(jìn)酒》有了你“人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪情，此時(shí)，你感覺你與月亮的距離正在靠近�？拷�……

　　又是孤身一人，詩(shī)仙你不甘寂寞，拿起那只裝滿你心情的酒壺，將酒倒入杯中，今晚的月亮還是那么美，誰說詩(shī)仙你寂寞？誰說詩(shī)仙你不癡狂？那月兒，那影子，不也是你最好的朋友嗎，你與月兒一起歌唱，與月兒一起徘徊，若非仙人，怎得與月為友，你不愧為詩(shī)仙，你不愧與月兒“永結(jié)無情游，相期邈云漢“

　　長(zhǎng)安歸來，這時(shí)的李白，心中多了一樣?xùn)|西：愁。不是愁己，而是愁國(guó)，可惜“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”皇帝老兒他不懂你，你豈是寫“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的翰林？你拂袖而走，重新回到了月光下，你重舉酒杯"懼懷逸志壯思飛，欲上青天攬明月，此刻的月，不僅僅是朋友，在某種意義上勝似親人。

　　今晚的月亮又嵌在碧波中，今晚的詩(shī)仙又醉在酒里。今宵的月兒不忍再圓，今宵的詩(shī)仙還是那么灑脫自在，依舊佇立在湖邊……

　　一個(gè)晴朗的夜晚，一汪碧水，一輪帶著思念的月亮。

距離的作文9

　　《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)是那么的知識(shí)淵博；《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是那么的不屈不撓；《我要做好孩子》中的金鈴是那么的機(jī)靈善良。

　　以前，我一直認(rèn)為讀書都是讀別人的`經(jīng)歷，把它們當(dāng)作一個(gè)個(gè)有趣的故事來看。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是沒法進(jìn)步，加上媽媽的嘮叨，我甚至開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，提到做題就沮喪。那天我絞盡腦汁，都解不出題目，“啪”的一聲，我扔掉手中的筆，趴在床上，像泄了氣的皮球。算了，反正做不出來，還是看看書吧。我隨手拿起一本書看了起來，看著看著，一幅畫面出現(xiàn)在了我眼前：一位小女孩坐在書桌前，吃力地摸讀著盲文。雖然閱讀得很艱難，但她依然在堅(jiān)持著。那位小女孩就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒在一歲半時(shí)就喪失了視力和聽力，可是她沒有放棄自己，一直努力向前。我有一個(gè)健康的身體，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，我要像海倫·凱勒一樣，不放棄，努力越過成功道路上的那些坎坷。想到這兒，我重新拿起筆，繼續(xù)解答。

　　從那次以后，我才真正地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅給我?guī)�來了快樂，更告訴我許多道理，這些道理都和生活息息相關(guān)。我覺得我與書之間的距離更近了，我更加喜歡書了。

距離的作文10

　　呱呱落地的那一天起，我就注定成為一個(gè)人，一個(gè)生活在世界上的人。上天造就了人類，造就了世間萬物，每個(gè)人都是血肉之軀，卻惟有那顆跳動(dòng)的心，或善良，或邪惡，或熱誠(chéng)，或冷漠……

　　有人說“世界上最遠(yuǎn)的距離就是心靈的距離”，我不知道。有人說“有時(shí)，人與人之間相隔就一扇窗的距離，只是，這不僅是窗的距離，更是心的距離”，我不知道。從沒有刻意去想過這樣一個(gè)問題，很多事在沒有經(jīng)歷之前，不能妄加評(píng)論，在茫茫的人生海上航行，看不到彼岸。

　　小時(shí)侯的我是善良的，會(huì)因?yàn)槁愤叺钠蜇ざ鴾I流滿面，就算把袋袋掏空，也要給他一些“資助”；看電視，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)悲傷的結(jié)局而痛苦不已；讀歷史，會(huì)因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中的艱難而揪心難過。那時(shí)的是與非總是勾勒的很清楚，好人與壞人一眼就能分辨。

　　逐漸長(zhǎng)大，而那條是與非的`界限也逐漸模糊，曾經(jīng)的果斷變成深沉的思考，曾經(jīng)的單純變成復(fù)雜又多角度的解析。不知道這是不是長(zhǎng)大的痕跡，亦或是自己的心靈已不再如同往昔�！澳贻啞币蝗σ蝗Φ脑鲩L(zhǎng)，在懂得更多的知識(shí)，明白更多的道理的同時(shí)，困惑也在不斷的產(chǎn)生。原來的自己轉(zhuǎn)變成新的自己，從單純走向成熟，我想這就是心靈的距離，自身與自身的距離。

　　心靈的距離并不可怕，只是留一份空間舒展心靈而已。而人與人之間的距離需要逐漸的磨合，世界上沒有一片相同的葉子，更何況人呢。學(xué)會(huì)理解，心靈的距離可以縮短。

距離的作文11

　　不知為什么，現(xiàn)在的人變得越來越脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)小事就讓他們變得消沉，然后將自己慢慢封閉起來，我想，最易封閉自己的人應(yīng)該是那些對(duì)外界最為敏感的中學(xué)生吧。雖然不絕對(duì)，但我保證大多數(shù)中學(xué)生都是這樣，因?yàn)槲沂撬麄冎械囊粏T，我了解他們。

　　我看見許多叛逆的學(xué)生，他們就像防賊似地防著自己的父母，連一本筆記本都要上鎖。其實(shí)，他們不懂，父母早把他們看穿了，本子里寫的是什么，猜也能猜出八九不離十；對(duì)老師，他們反感，最怕老師布置作業(yè)，在街上見到老師也不叫；甚至對(duì)一般同學(xué)也態(tài)度冷淡，因?yàn)�，每一個(gè)同學(xué)都是對(duì)手，他們沒有理由向?qū)κ稚斐鍪帧?/p>

　　其實(shí)，他們都錯(cuò)了。

　　在家里，他們沒有看見父母忙碌的身影，沒有發(fā)現(xiàn)父母關(guān)愛的.眼神，只是主觀想像父母在他們背后偷窺的情景，但只要他們多留心，他們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母只是想表達(dá)自己的關(guān)愛，并不想打擾他們。

　　在學(xué)校，他們沒有看見老師深夜在燈下改作業(yè)、備教案的情景，沒有看見老師批他們做得亂七八糟的試卷時(shí)那種傷心的眼神，如果看見了，他們一定會(huì)為自己的所作所為而懊惱。

　　同時(shí)，他們也沒看見同學(xué)的微笑，沒看見同學(xué)對(duì)自己的支持和鼓勵(lì)，不然，他們一定會(huì)加入同學(xué)的隊(duì)伍。

　　是啊，生活中那么多溫馨的片段，每一個(gè)片段都能拉攏人們心靈的距離，每一個(gè)片段都能讓人有幸福的感覺。

　　是啊，生活中有那么多美好的東西，其實(shí)只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們快樂的程度在于心靈之間的距離，距離越小，越快樂。

距離的作文12

　　大漠中。沙丘聳立著。夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處?kù)陟谏�輝。游客騎在駱駝上，而駱駝?dòng)中凶咴谏城鸬募股�，在夕�?yáng)的余暉中，形成了一個(gè)奇特而又美妙的剪影，使人如癡如醉……

　　這是在沙漠中我所看到的景象，仿佛是那么遙不可及但又無比真實(shí)�！耙�是能永遠(yuǎn)住在這兒，該多好呀！”我不由得贊嘆。

　　一邊的導(dǎo)游聽了，卻笑了起來：“要是真的可以，不出幾個(gè)月，你便不想住了。沙漠里的員工，晚上都是住在沙漠外邊的。看著是好的，但叫你住，你就該跑了�！�

　　現(xiàn)在回想起這事，一邊思索，覺得這話也不錯(cuò)。紹興古城在多少人的眼里，是那么的美麗，那么富有詩(shī)意�？墒窃谖已劾�，很平常罷了，一切是那么自然，那么不足為奇。

　　當(dāng)我看著晴空萬里，陽(yáng)關(guān)燦爛的日子里，魯迅故里熙熙攘攘，手拿單反拍來拍去的人群，是那么不解：不就是一些老房子嗎？當(dāng)我讀到一篇游記：一條美麗的河環(huán)繞著紹興，是那么碧綠……半天之后，我才反應(yīng)過來，這描寫的就是那條離家不超過15米的'環(huán)城河……

　　記得有一位登山的向?qū)дf過：“我多次帶領(lǐng)著人登上珠峰，可每次都是在離峰頂不遠(yuǎn)處停下，看著他們登頂。因?yàn)槲抑�道，只要我愿意，我隨時(shí)都可以。”

　　有些人不明白為什么海倫·凱勒愿意用一切換取三天光明。原因其實(shí)十分簡(jiǎn)單：光明對(duì)我們來說如同太陽(yáng)東升西落一樣平常，但在她眼中卻是可望而不可及的。

　　在同一個(gè)地方，你覺得平淡無奇，在他人眼里卻是美的；相反，你覺得美的地方，他人卻覺得是平淡的。這大概就是人們說的——距離產(chǎn)生美。

距離的作文13

　　“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前你不知道我愛你，而是兩個(gè)人明明相愛卻不能永遠(yuǎn)在一起。”在我看來，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是兩顆近在咫尺的心卻不能感受到對(duì)方。

　　以前，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，我便莫名地來了一句；“我們之間是有距離的�！蹦阈α诵φf：“對(duì)，我們之間是有距離的，距離就是兩米�！比缓螅�你向我靠近，“看，現(xiàn)在我們之間沒有距離了�！睆拇艘院�，我們便成了好朋友，而且是非常要好的那種。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯......總之，就像是跟屁蟲一樣黏在一起，死纏著對(duì)方。

　　可是，好景不長(zhǎng)，我們始終是要分開的，但可喜的是，我們一起講了這所中學(xué)，但并沒有分在一個(gè)班。其實(shí)我們之間只隔了一堵墻，你在三班，我在二班。剛開始，我們一下課就聚在一起，一起談?wù)劯髯栽谛颅h(huán)境里的感受�？墒�，之后我們就越來越少見面，說的話也越來越少�？赡苁且�?yàn)檎�天學(xué)習(xí)，沒時(shí)間的原因吧！

　　漸漸地，我們便不再說話聊天，見到了，只會(huì)笑一笑，我們都各自有了新朋友。當(dāng)旁邊的人問起你的時(shí)候，我只是說：“以前的同學(xué)�！蔽覀冎�間只有這樣的關(guān)系嗎？我們?cè)��?jīng)是多么要好的朋友啊！從此以后，彼此見了面也不會(huì)有什么話聊，我們的'友誼就這樣結(jié)束了嗎？

　　也許吧！時(shí)間會(huì)沖淡一切。明明只隔了一堵墻，幾米的距離，心靈的距離卻越來越遠(yuǎn)越來越遠(yuǎn)。友誼就像是被這面墻給切斷了，無法挽回。人生竟有如此的無奈！

距離的作文14

　　在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，我們的生活不僅變得更加便捷，人與人之間的溝通變得更加便利，一鍵按下，千里外的信息很快被人接收，閱讀，理解。大抵有了一種“一機(jī)在手，天下我有”的氣勢(shì)。

　　按常理來說，有這樣如此方便的生活，我們都應(yīng)該滿足，但我卻似乎總覺得好像還缺一點(diǎn)什么東西。網(wǎng)絡(luò)雖然可以因?yàn)樗寄疃�與對(duì)方無限接近，但是以前那種人與人面對(duì)面交流的感覺已經(jīng)越來越少，大家似乎在朋友面前交流少了，從耳畔傳來的，只有那冷冰冰的電子音，無奈。

　　我的死黨去了美國(guó)，我想寫封信給他，正要提筆，老媽卻把手提電腦啪地往我面前一放，說了句：“何必如此麻煩？”便溜了，我看著這個(gè)兩個(gè)工具，遲遲下不了手，最后還是“投奔”向了電腦。鼠標(biāo)一擊，那封信就以“光速”向美國(guó)飛去了，寫完之后，卻有一種莫名的惆悵。誰也抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

　　是的，人與人的距離雖然相隔千萬里，卻可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗寄疃鵁o限接近，但不明了的，心與心的距離已經(jīng)悄悄地拉開了距離，即使你我面面相對(duì)，卻也可能因?yàn)橐呀?jīng)不習(xí)慣直接對(duì)話而隔閡與冷漠，而變得無比遙遠(yuǎn)。人與人之間的通話雖然超越了時(shí)空的`圍墻與邊界，但是網(wǎng)絡(luò)做不到人與人身體上的接觸，比如握手，擁抱，目光的直視交流。因此人世間便有了“天涯若比鄰”卻“對(duì)面不相識(shí)”等評(píng)說了。

　　放下身邊滾燙的手機(jī)，當(dāng)友誼重歸時(shí)，當(dāng)散步會(huì)見時(shí)，當(dāng)與朋友當(dāng)面交心，沒有微信中那過分的修飾和做作，為隔膜的心室照進(jìn)一縷白色的熱忱……

距離的作文15

　　小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。

　　有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會(huì)這么奇怪，爺爺說他不知道�；丶液�，我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？

　　不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。

　　長(zhǎng)大后，我在學(xué)校的圖書館里借了一本有關(guān)心理的書，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問。原來那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離�！�

　　上面寫了：每個(gè)人都有心理距離，通過分析，心理學(xué)家猜測(cè)那些人在想什么；坐在長(zhǎng)椅一端的人本來只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀察到在長(zhǎng)椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見，他會(huì)選擇坐在椅子的`另一端；如果一個(gè)人想到長(zhǎng)椅上休息時(shí)，但那張長(zhǎng)椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類“。

　　這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。

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